【實用】數(shù)學(xué)教研工作計劃三篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，為此需要好好地寫一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研工作計劃3篇，歡迎大家分享。

數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對祿口第二小學(xué)數(shù)學(xué)教師隊伍比較年輕的特點，按照江寧區(qū)教研室的“優(yōu)化數(shù)學(xué)思維品質(zhì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”以及祿口二小的“基于小組合作的問題導(dǎo)學(xué)模式”的教學(xué)要求，我們數(shù)學(xué)教研組要以一種開放、平等、共享、互進的活動交流方式，為廣大教師的專業(yè)發(fā)展成長搭建了一個嶄新的平臺。將依據(jù)疫情發(fā)展相機調(diào)整。

　　二、工作目標

　　1、依據(jù)《祿口第二小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作精細化管理辦法》的要求，切實做好教育教學(xué)各項常規(guī)工作，扎實認真做好每一個細節(jié)。

　　2、重視每次的教研活動，向優(yōu)秀課堂、優(yōu)秀理念致敬，向高質(zhì)量課堂教學(xué)發(fā)展。

　　3、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是低年級的寫字習(xí)慣和課堂表現(xiàn)力，為學(xué)生整個小學(xué)階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成打好基礎(chǔ)。

　　4、大力倡導(dǎo)教師自主反思、自主總結(jié)，尤其注重教科研論文的`撰寫，鼓勵教師們撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)論文，積極參與教學(xué)研討。

　　5、協(xié)助一年級開展“珠心算”的課程開展。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬┳�實教學(xué)常規(guī)管理

　　加強常規(guī)管理，細化“五認真”工作，讓每一位教師的常規(guī)工作更加仔細、認真。

　　1、備課：要認真落實《江寧區(qū)中小學(xué)教學(xué)檢查評估意見》，引導(dǎo)教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。指導(dǎo)數(shù)學(xué)教師“依標靠本”，認真領(lǐng)會課標精神，明確小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，要在認真研讀教材、教法的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。在備課時要根據(jù)新教材的重新編排和新課標的要求，重新思考符合教學(xué)內(nèi)容、貼近學(xué)生實際的教學(xué)環(huán)節(jié)，用好教材、教參和備課手冊這三本書，重視教案各個環(huán)節(jié)的完整性，重視個人的二次備課。同時，要加強年級組的集體備課活動，在集體活動中探索更好的教學(xué)方法。

　　2、抓實課堂，努力提高小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)課的教學(xué)效率。學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的主動性、積極性、參與度、注意力的集中程度，要將思維訓(xùn)練落實每節(jié)課，要讓絕大多數(shù)學(xué)生在課中能集中注意力認真傾聽、積極思考，要讓絕大多數(shù)學(xué)生基本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平時的每一堂課都能做到扎實有效。在課堂中要注重活動形式的多樣、活動時間的合理分配、練習(xí)層次的多樣，要做到讓每一個學(xué)生都能參與關(guān)注課堂的動態(tài)生成。要及時檢測教學(xué)的效果，總結(jié)教學(xué)內(nèi)容。

　　3、作業(yè)的布置和批改：作業(yè)的布置要有量的控制，要有層次性、針對性。批改要及時規(guī)范，多使用激勵性語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。在作業(yè)批改中要對學(xué)生的錯誤及時反饋，尤其要關(guān)注學(xué)生的書寫格式，做到工整規(guī)范。

　　4、數(shù)學(xué)教研：鼓勵教師積極開課、聽課，在聽課中進行學(xué)習(xí)、反思，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，反思自身不足，在不斷的聽課活動中讓自己逐漸進步。

　�。ǘ�）教研反思

　　1、繼續(xù)研究問題導(dǎo)學(xué)模式，在立足于課改實踐、在用好新教材的前提下，積極開展校級公開課和組內(nèi)教研課，組織數(shù)學(xué)教師觀摩、課后討論，反復(fù)探索研究，加強反思，進一步實踐，把課的精神落實到真實課堂。

　　2、組織好課改教師展示課，鍛煉新青年教師的教學(xué)能力，促進青年教師不斷實踐、反思，在反思中促進他們進步。

　　3、在課改要求下，加強每一位教師的教科研能力，通過團隊研討、互相聽課評課、網(wǎng)絡(luò)研討、撰寫反思、發(fā)博客等各種形式，為教師們提供暢所欲言的平臺，為課改中教材的教學(xué)探索更好的教學(xué)方法。

　�。ㄈ�）教學(xué)檢測

　　1、抓好單元檢測，對每單元知識鞏固，查漏補缺，做好檢測分析和復(fù)習(xí)準備，針對性進行進一步練習(xí)。

　　2、認真做好每一次的課后作業(yè)設(shè)計（精益求精），鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣。

　　3、組織全校師生積極參加“數(shù)學(xué)與生活”作品征集活動。

　�。ㄋ模┙處熽犖榻ㄔO(shè)

　　1、校級公開課、組內(nèi)教研課、新教師匯報課、青年教師賽課，為教師們提供學(xué)習(xí)、交流的平臺，共同探討教學(xué)中的方法，提升自身教學(xué)能力。

　　2、鼓勵青年教師積極參加數(shù)學(xué)教師賽課活動，在磨礪中成長。

　　3、組織老師們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，反思自身工作，在學(xué)習(xí)中為自身教學(xué)提供支柱，為自身教學(xué)提供學(xué)習(xí)樣板。

　　4、博客、研討、學(xué)校之間活動等方式，加強教師之間的交流，促進不同教學(xué)方法的交流。

數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以堅持立德樹人、推進新一輪教育改革為目標，堅定改革信念，凝聚改革共識，落實有效措施，提高實踐能力;以落實數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為核心，深化課程教學(xué)改革，大力推進“基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量提升工程”;承擔(dān)起基礎(chǔ)教育研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)、培訓(xùn)的教研職能;實現(xiàn)發(fā)展型教研，推進效能型教研，完善服務(wù)型教研，開掘特色型教研。創(chuàng)建智慧課堂，開展智慧教研，實踐智慧教育，攜于打造長春高中數(shù)學(xué)教育命運共同體，為辦好人民滿意的教育做貢獻!

　　二、工作思路

　　根據(jù)市教研室本年度工作計劃要求，結(jié)合高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研特點，以20xx版課程標準實施的落實為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，為了有計劃地開展和落實教研活動，促進高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平的全面提高和發(fā)展，特制定20xx年度高中數(shù)學(xué)教研工作計劃如下：

　　(一)加強自身學(xué)習(xí)，提升教研理論和指導(dǎo)水平

　　認真學(xué)習(xí)努力鉆研教育教學(xué)理論，多深入基層學(xué)校，視導(dǎo)聽課，理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)指導(dǎo)的水平。一方面加強自身學(xué)習(xí)，一方面努力實踐。實踐中，指導(dǎo)教師用新的教學(xué)理念進行教學(xué)，與任課教師一道，研究教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法，努力提高課堂教學(xué)效益。組織形式多樣的教研活動，為提高課堂教學(xué)效益做出了努力。視導(dǎo)工作中，要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，不失時機地培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、骨干教師，給他們提供機會，搭設(shè)平臺，引導(dǎo)他們理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)他們將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合，最大限度地提高全市的教育教學(xué)水平。

　　(二)開展形式多樣的教研活動，探索符合時代需要的新型教研模式

　　教研員的基本職責(zé)就是：組織多層次，多形式的教學(xué)研究活動，幫助廣大教師執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研、掌握課程標準和教材，不斷改進教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效益;總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗，組織教改實驗，探索教學(xué)規(guī)律，推動教學(xué)改革。探索時代需要的新型教研模式，樹立為一線教師服務(wù)的理念，每次教研活動，都要精心設(shè)計，細致安排，自己多吃些辛苦，使教師對教研真正感興趣，人人都愿意參與到教研之中，人人在教研中真正獲得益處。

　　(三)研究課堂教學(xué)實效性，真正落實高效課堂的教學(xué)理念

　　加強常態(tài)課管理，研究制定常態(tài)課改進計劃。不斷深化課堂教學(xué)研究，豐富課堂教學(xué)內(nèi)涵，形成校本化、學(xué)科化的教學(xué)特色。重視學(xué)生學(xué)科閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，促進學(xué)生多方面能力的發(fā)展。關(guān)注常態(tài)下的教師課堂行為，注重教學(xué)目標的科學(xué)定位與達成，關(guān)注教師的科學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的狀態(tài)，側(cè)重檢測與反饋和課堂無效教學(xué)行為的剔除與矯正。繼續(xù)開展“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動”構(gòu)建專題研討與展示活動。

　　(四)強化科研意識和質(zhì)量意識，做到規(guī)范教學(xué)和科學(xué)備考

　　充分發(fā)揮長春市教學(xué)指導(dǎo)委員會和考試評價指導(dǎo)委員會的帶動作用，強化科研意識，注重課題的研究，圍繞課程實施和教學(xué)改革過程中出現(xiàn)的熱點、難點和關(guān)鍵問題進行公關(guān)研究，研究以解決問題、促進工作為目的，不求大，但求實，注重階段成果的總結(jié)、積累和推廣。強化教學(xué)質(zhì)量意識，加強常規(guī)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)行為，認真研究科學(xué)備考，精心組織各年段質(zhì)量監(jiān)測的命題、考試、閱卷、統(tǒng)計分析等諸環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量檢測的科學(xué)性、真實性、可靠性、可供參考性，為實際教育教學(xué)起到把關(guān)定向作用。

　　(五)本學(xué)期教研工作的幾點設(shè)想

　　(1)深入基層學(xué)校進行實地調(diào)研，努力搞好高中數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作;

　　(2)通過調(diào)研了解廣大教師在教育教學(xué)中的實際困難，加強對全市高中數(shù)學(xué)教學(xué)的把控，有針對性的進行指導(dǎo)，提升教研指導(dǎo)水平，最終提高全市的高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平;

　　(3)研究新時期提升教研工作水平的新方法和新渠道，實現(xiàn)科學(xué)教研，提升教研指導(dǎo)的實效性;

　　(4)加強新課程課堂教學(xué)有效性的'研究，實現(xiàn)真正意義的新課程教學(xué);

　　(5)加強新課程高考的命題和備考研究，提高各中學(xué)高考復(fù)習(xí)的實際效果;

　　(6)強化成果意識，重視資料積累，多出優(yōu)秀案例和教學(xué)反思。加強各類教學(xué)資源的應(yīng)用研究，提高教師利用與開發(fā)課程資源的能力和水平;

　　(7)加強學(xué)科建設(shè)研究，完善教研中心組和教研基地校的建設(shè)，不斷地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)業(yè)務(wù)尖子，實現(xiàn)教研促人才成長、人才促教學(xué)提高的良性循環(huán)模式;

　　(8)開展課題研究，落實“科研根植于教學(xué)，又服務(wù)于教學(xué)”的基本理念，使研究成果轉(zhuǎn)化為真正的生產(chǎn)力;

　　(9)實踐《長春地區(qū)優(yōu)秀數(shù)學(xué)拔尖教師創(chuàng)新培養(yǎng)計劃》，創(chuàng)新教師教育發(fā)展平臺，通過“中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究所”搭建新的教研平臺，開展高層次的數(shù)學(xué)教育教學(xué)研究，借助高校等教研部門的力量，帶領(lǐng)長春地區(qū)的全體中學(xué)數(shù)學(xué)教育同仁開展實踐性的教學(xué)研究，培養(yǎng)一批骨干尖子教師，提升長春地區(qū)的數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平，為長春市教育質(zhì)量提升多做貢獻。

　　(10)在舉辦“長春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，以教研基地校、新課程實驗校為根據(jù)地，承擔(dān)基地教研的任務(wù)，發(fā)揮優(yōu)秀教研基地的作用，通過展示基地教研成果的形式傳播優(yōu)秀的經(jīng)驗，真正實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的經(jīng)驗分享、引領(lǐng)教研、服務(wù)教學(xué)的根本目的。

　　(11)利用“長春高中數(shù)學(xué)”微信公眾號進行教育教學(xué)教研成果發(fā)布，共謀、共享、共研，聚焦高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)教研。

　　現(xiàn)擬定月計劃如下：

　　20xx年1月：

　�、�20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題任務(wù)分配;

　�、诟咧袛�(shù)學(xué)云課直播;

　�、�20xx-20xx學(xué)年長春市普通高中寒假集體備課任務(wù)布置;

　�、芨咧袛�(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四、五、六站工作布置.

　　20xx年2月：

　�、俑咧袛�(shù)學(xué)學(xué)科集體備課活動;

　�、�2月中下旬九臺入闈20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(二)命題工作;

　�、鄹咧袛�(shù)學(xué)教研組長會議;

　�、�20xx版數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)研究.

　　20xx年3月：

　�、俑呷�二�？荚�;

　�、诟呷�二�？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

　�、鄞筮B高三聯(lián)合考試命題會議(三模考試命題);

　�、軘�(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第四站;

　�、菥排_三模命題;

　　⑥集體調(diào)研;

　�、邆�人調(diào)研.

　　20xx年4月：

　�、俑呷�三模考試;

　�、诟呷�三�？荚囐|(zhì)量分析和試卷講評課;

　�、劬排_高三四�？荚嚸�題;

　�、軘�(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第五站;

　　⑤研究20xx年高考命題思路指導(dǎo)高考備考實踐;

　�、薷咧薪虒W(xué)名師公開課展評活動;

　　⑦集體調(diào)研;

　�、鄠�人調(diào)研.

　　20xx年5月：

　　①高三四�？荚�;

　�、诟呷�三模考試質(zhì)量分析和試卷講評課;

　�、蹟�(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)研究第六站;

　　④高考考前指導(dǎo);

　�、萑珖�高中聯(lián)賽吉林賽區(qū)預(yù)賽;

　　⑥集體調(diào)研;

　�、邆�人調(diào)研.

　　20xx年6月：

　　①20xx年高考;

　�、�20xx年高考試題研究;

　�、奂�體調(diào)研;

　�、軅�人調(diào)研.

　　20xx年7月：

　�、�20xx年高考備考研究;

　�、�20xx版數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)研究;

　�、鄄贾�20xx至20xx年長春市高中暑假集體備課工作;

　�、芗�體調(diào)研;

　　⑤個人調(diào)研;

　�、奚蠈W(xué)期教研工作總結(jié);

　�、呦聦W(xué)期教研工作思考.

　　20xx年8月：

　�、贁�(shù)學(xué)暑期集體備課活動;

　�、�20xx屆高三(一模)考試和高二質(zhì)量監(jiān)測命題準備工作;

　�、鄹咭桓叨�集體備課，高三學(xué)科教師高考備考培訓(xùn)會;

　�、芫排_入闈命題20xx屆長春市高三質(zhì)量監(jiān)測(一);

　　⑤高中數(shù)學(xué)云課錄制;

　�、藜�體調(diào)研;

　�、邆�人調(diào)研.

　　20xx年9月：

　�、匍L春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動;

　�、诟呷�一模考試;

　�、鄹呷�(一模)質(zhì)量分析會;

　�、苋珖�高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽;

　�、�20xx版數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)研究;

　　⑥集體調(diào)研;

　�、邆�人調(diào)研.

　　20xx年10月：

　�、俑鹘虒W(xué)聯(lián)盟新高考課堂教學(xué)系列展評分享活動;

　�、诩�體調(diào)研;

　　③個人調(diào)研;

　�、芨咧袛�(shù)學(xué)基地教研調(diào)研;

　�、�20xx版數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)研究.

　　20xx年11月：

　�、匍L春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動;

　　②20xx版數(shù)學(xué)課程標準的學(xué)習(xí)研究;

　�、奂�體調(diào)研;

　　④個人調(diào)研.

　　20xx年12月：

　�、匍L春地區(qū)高中數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗系列分享活動;

　�、诟唠A思維高峰與學(xué)科核心素養(yǎng)論壇系列分享活動;

　�、奂�體調(diào)研;

　�、軅�人調(diào)研;

　�、菘偨Y(jié)20xx年教研工作;

　�、薏贾�20xx年寒假備課情況;

　�、卟贾�20xx屆高三質(zhì)量檢測(二)的命題工作.

數(shù)學(xué)教研工作計劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組本著以教師為主體，以縣、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為核心，以第二輪“促進有效學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)變革與課程改革為重點，在學(xué)校數(shù)導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù)，深化教學(xué)改革加強教學(xué)管理規(guī)范教學(xué)行為，提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)效率，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、工作目標

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

　　2、加強師資隊伍建設(shè)，認直學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　3、深入課堂教學(xué)研究，確保學(xué)生課堂知識的鞏固率，努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

　　4、開展多樣的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點

　　1、組織學(xué)習(xí)新標準，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以會“理解新教材、處理新教材、數(shù)好新教材”為研究目標，開展以新課程、新標準、新教法為課程的數(shù)學(xué)研究準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù)，切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。

　　2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位，組織教師進行集中學(xué)習(xí)定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力求實效。

　　3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

　　4、積極組織參力加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動，調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功，促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施

　　1、認學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在數(shù)學(xué)中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長。

　　2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　3、以上級教育主管部門對學(xué)校數(shù)學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo)，嚴格常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課、實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節(jié)。

　�。�2）上課：教師做好課前準備工作，在數(shù)學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。

　�。�3）作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，合理評價，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　�。�4）輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的`捕導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　�。�5）檢測：改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適時調(diào)整和改善數(shù)學(xué)過程。及時進行單元檢測，做好檢測分折、查漏補缺工作。

　�。�6）聽課：本學(xué)期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評價與反思。

　　4、継續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

　　5、積極參加上級組織的教研活動，鼓勵教師參加各級各類教學(xué)競賽及論文。

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