幼兒工作計(jì)劃

時(shí)間：2025-12-28 17:36:30 工作計(jì)劃我要投稿

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【精華】幼兒工作計(jì)劃匯編6篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家整理的幼兒工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】幼兒工作計(jì)劃匯編6篇

幼兒工作計(jì)劃篇1

　　一、情況分析：

　　上學(xué)年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的關(guān)心支持下，我園牢固樹立“向科研要質(zhì)量，以創(chuàng)新求發(fā)展”的觀念，強(qiáng)化科研興園、興教意識，積極探索素質(zhì)教育的新模式，不斷加大科研工作力度，取得了令人可喜的成績：成功20xx年“六一”國際兒童節(jié)，有兩位教師的教案獲國家級三等獎(jiǎng)、鼓勵(lì)獎(jiǎng)，多名教師的論文、教玩具獲省二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。新學(xué)期對我園又將是一次新挑戰(zhàn)，我們將繼續(xù)以“一流的設(shè)施，一流的管理，一流的師資，一流的質(zhì)量”為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持硬件抓配套，軟件練內(nèi)功，全面加特色，整體創(chuàng)一流，走出一條高起點(diǎn)、新觀念、“窗口”式一流幼兒園的發(fā)展之路。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　以黨的教育方針為指針，全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《規(guī)程》，轉(zhuǎn)變教育思想，大力推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育，堅(jiān)持以德治園，強(qiáng)化管理，優(yōu)化環(huán)境，全面提高保教質(zhì)量，深入開展教科研工作，努力探索幼教改革新途徑。

　　三、具體要求和措施：

　�。ㄒ唬┳⒅貙�(shí)效性，加強(qiáng)幼教改革

　　1、在辦園體制、園務(wù)管理的改革上求突破。

　　本學(xué)期，我園將抓住教育體制轉(zhuǎn)軌的機(jī)遇，加大力度，積極探索與現(xiàn)階段改革相適應(yīng)的辦園體制，進(jìn)一步完善績效考核細(xì)則，最大限度調(diào)動教職工的積極性、主動性。

　　在園務(wù)管理方面我們將“三處著眼”：一只“眼”盯住內(nèi)部職工，創(chuàng)設(shè)有效的.激勵(lì)機(jī)制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績效；另一只“眼”則要緊盯市場、社會發(fā)展以及家長的需要，因?yàn)�，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；還有一只“眼”就要緊盯政府的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護(hù)航”。在“硬件”建設(shè)方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設(shè)方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)幼兒園管理的最高層次—自主管理。

　　2、在教育課程的更新上求突破。

　　作為省級示范性實(shí)驗(yàn)園，應(yīng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從課程目標(biāo)、內(nèi)容、組織、評價(jià)等方面搭建一個(gè)自己的、有序的課程框架，因此，本學(xué)期我們將調(diào)動教師在駕馭課程時(shí)主觀能動性，允許教師根據(jù)我園的教育強(qiáng)勢、自身的特長、班級幼兒的實(shí)際情況，對教育課程作出適度的調(diào)整與充實(shí)，使課程更具現(xiàn)代化、本土化。從而為我園園本課程的構(gòu)建打下基礎(chǔ)。

　　3、在辦園特色上求突破。

　　辦園特色的創(chuàng)立應(yīng)是全方位、多層面的，教學(xué)上可創(chuàng)造特色，保育保健上也可創(chuàng)造特色。本學(xué)期，我園將繼續(xù)走特色辦園之路，除在我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)，民族舞蹈、手工制作等等方面進(jìn)一步做足功夫外，我們還將繼續(xù)探索服務(wù)特色的新路子，如：為肥胖或體弱兒設(shè)立體能訓(xùn)練，通過實(shí)實(shí)在在的服務(wù)，贏得良好的社會聲譽(yù)。

　　(二）突出示范性，努力成為保教質(zhì)量的排頭兵。

　　1、向常規(guī)管理要質(zhì)量。

　　學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項(xiàng)計(jì)劃如：園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃、各班學(xué)期工作計(jì)劃、周活動安排計(jì)劃等，并在制定計(jì)劃時(shí)注意計(jì)劃的可行性和操作性。為確保這些計(jì)劃的認(rèn)真實(shí)施，我們將用一日活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進(jìn)行客觀評價(jià)考核；用每月教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、聽課筆記、教育筆記、教學(xué)效果記載的數(shù)量與質(zhì)量；用質(zhì)量評估表評價(jià)各班幼兒能力的發(fā)展情況，檢驗(yàn)各位教師的教育教學(xué)效果；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，以這四項(xiàng)考核結(jié)果來評價(jià)教職工每月工作情況，期終，我們將在每月考核的基礎(chǔ)上，全面實(shí)施教師自評、備課組互評、園長室綜合評分，得出每個(gè)班級、每個(gè)教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個(gè)人的客觀依據(jù)。

　　2.向教育科研要質(zhì)量

　　作為省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園應(yīng)帶好頭，把教育科研放在優(yōu)先地位，本學(xué)期，我們將繼續(xù)加大科研力度，增強(qiáng)全體教師教科研熱情，提高她們的科研理論水平和操作能力。

　　3.向高素質(zhì)的教師隊(duì)伍要質(zhì)量。

　　教育質(zhì)量的提高，很大程度上有賴于教師素質(zhì)，因此，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍顯得尤為重要。本學(xué)期，一方面，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想理念，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，引進(jìn)來，走出去，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，并通過技能練崗等多種形式增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。另一方面還將抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

幼兒工作計(jì)劃篇2

　　一、情況分析

　　本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家長文化大都為高中以上水平，有一部分大專和本科學(xué)歷，也有小部分家長為高中以下水平。這班孩子由我和王慧從小班開始帶起，已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣和常規(guī)，性格比較活潑開朗帶些急燥。

　　二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

　�。�1）身體發(fā)展目標(biāo)

　　堅(jiān)持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力。

　　能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操；動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。

　　主動探索多種運(yùn)動器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。

　　繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲。

　　學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物。

　　不偏、挑食，會做簡單收拾，整理及清潔工作。

　　學(xué)習(xí)簡單安全知識，知道120、110、119的電話及其作用。

　�。�2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

　　A、數(shù)概念

　�。�1）理解數(shù)的'組成分解。

　�。�2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

　　（3）認(rèn)識幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

　　（4）學(xué)會區(qū)分左右，認(rèn)識貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識。

　�。�5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程。

　　B、自然概念

　�。�1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。

　�。�2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動的興趣。

　�。�3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

幼兒工作計(jì)劃篇3

　　由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性,教育上的滲透性,影響上的深刻性的特點(diǎn),因此我們要重視家長工作,挖掘家長資源,使家園雙方取得較好的配合,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

　　為了實(shí)現(xiàn)家長工作的目的,建立我班家長工作的自我發(fā)展機(jī)制,使家園兩個(gè)輪子轉(zhuǎn)起來,我們制定了以下目標(biāo)和形式方法:

　　九月份

　　1. 召開全園家長會明確幼兒教育和家庭教育的重要性。

　　2. 為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長會,教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn),家園聯(lián)系冊,教育園地及家長需配合的事項(xiàng)。

　　3. 對部分身體弱的,習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的'身體健康和生活學(xué)習(xí)情況。

　　4. 請家長帶幼兒到大自然中去游玩,輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應(yīng)的詞匯。

　　十月份

　　1. 通過個(gè)別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

　　2. 動員家長幫助幼兒一起收集,整理祖國各地的特產(chǎn),進(jìn)行教學(xué)活動。

　　3. 請家長共同研討幼兒秋游活動,并為幼兒準(zhǔn)備好秋游的必備物品。

　　4. 讓家長帶到附近一次山,和他體驗(yàn)一下登高望遠(yuǎn)的感覺。

　　5. 家長園地:要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立盤洗。進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問題想辦法自己解決。

　　6. 通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及

　　幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請家長在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

　　十一月份:

　　1. 利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn),互相配合同步進(jìn)行教育。

　　2. 請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化,引起提出問題的興趣。

　　3. 家長園地:請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么。

　　4. 請家長隨時(shí)注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

　　5. 利用家訪,配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

　　十二月份

　　1. 利用家訪和交談注意獨(dú)生子女教養(yǎng)中的問題,克服不良的家教模式。

　　2. 請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容,也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作品。

　　一月份

　　1. 家長園地:重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法及獨(dú)立思考的能力培養(yǎng)。

　　2. 班級家長會講行總結(jié),表揚(yáng)好典型,評選優(yōu)秀家長上光榮榜。

幼兒工作計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《綱要》精神為指引，加強(qiáng)對《新教材讀本》、《指南》的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，繼續(xù)深化課改，合理使用、實(shí)施新教材，提升教師專業(yè)化水平，促進(jìn)園保教質(zhì)量發(fā)展。

　　二、情況分析

　　(一)幼兒現(xiàn)狀分析

　　1、本學(xué)期全園6個(gè)班，幼兒總數(shù)為200多名。其中，新生和查班生占有一半。由于新生及插班生接觸的是新環(huán)境，我們教師應(yīng)該給予更多的關(guān)注及熱情，讓幼兒盡快適應(yīng)集體。也因此，我們教師應(yīng)該明確將幼兒的安全放在首位，并在活動中加強(qiáng)安全教育，使孩子在園中健康快樂地成長。

　　2、從上學(xué)期的健康情況匯總來看，我園的幼兒在身高、體重、血色素方面朝著好的方向發(fā)展，但是還有許多小問題存在。因此，我們教師在教育工作的同時(shí)，應(yīng)運(yùn)用一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)，針對幼兒的個(gè)體差異，在幼兒的生活、運(yùn)動、游戲、學(xué)習(xí)方面給予正確的指導(dǎo)及服務(wù)，對幼兒進(jìn)行合理的膳食安排及加強(qiáng)必要的身體鍛煉。

　　3、幼兒在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用探索的.方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，在興趣上是得到了更大的滿足。但是我們的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，特別是在注意力、傾聽方面有下降的趨勢。在表達(dá)表現(xiàn)方面，特別是音樂、美術(shù)上呈現(xiàn)了弱勢。因此我們教師應(yīng)該加強(qiáng)這方面的研究，讓幼兒朝更好的方向發(fā)展，為后繼學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　(二)教師現(xiàn)狀分析

　　1、本學(xué)期，一線教師已達(dá)16人。合同制教師增加至5人，有3名老教師，其他為校聘新老師。要使所有力量在我們教師隊(duì)伍中形成合力，各盡所長。我們教師之間應(yīng)屏棄“本位”觀念，為形成互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍而努力。

　　2、作為新教材的實(shí)施者，我們教師在工作崗位上進(jìn)行了大膽的探索，由于探索的過程受到了教材、人、環(huán)境等多方面因素的影響。我們對新教材的運(yùn)用還是很表面化。而我們教師的能力也存在著差異，因此加強(qiáng)素質(zhì)提高，減少差異，是我們教師自身建設(shè)的根本問題。

　　(三)保教現(xiàn)狀分析

　　1、由于以往的工作方式或多或少都有著不同的改變，具體表現(xiàn)在一日活動的安排上、組織教育教學(xué)形式上、教研活動的內(nèi)容上……因此，在教育、教學(xué)的方式與組織以及案頭工作方面均要有所變動，讓我們教師都盡快適應(yīng)。

　　2、新教材的初步使用，在如何選擇適合幼兒的興趣、利用家長的資源、并且考慮到“整合”方面，是較難處理的。在開展的教研活動中，還是應(yīng)該針對這些問題進(jìn)行探索并具體實(shí)施。

　　3、在教師的日�；顒拥慕M織中，保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展還是一個(gè)值得注意的普遍問題。合理地利用分層管理，加強(qiáng)自培，有效指導(dǎo)，才能慢慢使保教質(zhì)量有所提高。

　　三、研究目標(biāo)

　　1、以《新教材》的實(shí)施為貫徹課改的重點(diǎn)，深化課程改革，使新教材促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的穩(wěn)步發(fā)展。

　　2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)，立足自培，提高教師專業(yè)化素質(zhì)。

幼兒工作計(jì)劃篇5

　　一、自我現(xiàn)狀分析

　　1、優(yōu)勢：

　　在幼兒園一線工作9年，大本學(xué)歷，幼教高級職稱。工作期間，曾擔(dān)任大、中、小班教師。工作認(rèn)真、踏實(shí)。了解每個(gè)年齡階段幼兒特點(diǎn)，能尊重幼兒的原有水平和個(gè)性發(fā)展，科學(xué)有效地實(shí)施五大領(lǐng)域的教育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在日常教學(xué)中積極開展教科研工作，協(xié)助園內(nèi)開展各項(xiàng)科研課題，同時(shí)也積累了一些研究的有效策略，有多篇論文在國家、市、區(qū)級獲獎(jiǎng)，有多項(xiàng)教育活動在市、區(qū)級獲獎(jiǎng)。

　　2、不足：

　　理論學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，理論基礎(chǔ)還需要進(jìn)一步扎實(shí)。指導(dǎo)教師活動的能力還有待提高。

　　二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)，樹立科學(xué)的幼教理念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。

　　2、提高專業(yè)水平。學(xué)習(xí)先進(jìn)的幼兒教育教學(xué)方法和教育經(jīng)驗(yàn)。能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，形成屬于自己的教育風(fēng)格。

　　3、提高教科研能力。通過《幼兒園教育質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》的專題研究，積累做科研課題的實(shí)踐研究經(jīng)驗(yàn)，掌握一些實(shí)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的研究方法與手段，提高自身教科研能力。

　　4、提高指導(dǎo)教師能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。與姐妹園的骨干教師多加溝通，學(xué)習(xí)其他園所和教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、實(shí)施措施

　　1、自主學(xué)習(xí)：閱讀幼教專業(yè)理論書籍。認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育活動隨筆，積極與他人交流感想，開闊視野，提高自己的理論水平，更新教育理念。

　　備選書目如下：

　　教育理論：

　　《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《學(xué)前游戲論》、《中國教育改造》、《兒童發(fā)展》、《教育心理學(xué)《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》等。

　　幼教文集：

　　《爬上豆蔓看自己》、《窗邊的小豆豆》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《給教師的建議》、《成長在路上》、《教師的20項(xiàng)*》、《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》、《優(yōu)秀幼兒教師教育藝術(shù)99例》、《幼兒園教育的50個(gè)細(xì)節(jié)》等。

　　幼教雜志：

　　《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等。

　　各領(lǐng)域優(yōu)秀教案、教育活動錄像。

　　2、參與式學(xué)習(xí)：

　　珍惜每一次參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真思考老師提出的問題，積極參與研討。多于姐妹園所溝通交流，學(xué)習(xí)其他園所和教師的'先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、小組研修：

　　結(jié)合小組研究課題《繪本教學(xué)的指導(dǎo)策略研究》的專題研究，通過各種方式查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)多種科研方法，為科研提供理論依據(jù)，開展課題《關(guān)于繪本教學(xué)中有效性提問的研究》評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐操作與研究。提高團(tuán)隊(duì)意識和與人合作能力。

　　4、向?qū)＜�、指�?dǎo)教師學(xué)習(xí)：

　　學(xué)習(xí)專家、指導(dǎo)教師的先進(jìn)教育理念，并不斷反思，結(jié)合自己的實(shí)際工作不斷改進(jìn)、提升。

　　5、在教學(xué)實(shí)踐中不斷提升：

　　認(rèn)真記錄培訓(xùn)內(nèi)容，勤思考，多實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中不斷錘煉自己，努力成為理論、實(shí)踐都擅長的專家型教師。

　　我深知教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在以后的培訓(xùn)過程中虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考。通過學(xué)習(xí)新的知識，引入新的教學(xué)理念，提高自己的教學(xué)水平，充實(shí)自己，成為幼兒園教育改革的主力軍。

幼兒工作計(jì)劃篇6

　　在開學(xué)初我都制定了班級計(jì)劃，做什么事情都要有計(jì)劃，為將要發(fā)生的事情做到心中有數(shù)，提前將解決問題的措施想好，那么在開展工作時(shí)，便能從容不迫的“兵來將擋水來土淹”。幼兒園班級的常規(guī)很重要，一定要做到心中有數(shù)，開學(xué)的時(shí)候就讓孩子按照要求去做，孩子就會覺得這是一種習(xí)慣，不會產(chǎn)生壓力，如果常規(guī)一開始沒有固定好，就很難把他們不好的習(xí)慣糾正過來。因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了不好的習(xí)慣。只有一開始就固定下來，然后不要隨意的改變它。孩子自然而然形成了一個(gè)模式，形成了固定的一日作息習(xí)慣。

　　所以在班級常規(guī)管理過程中，我會要求三位老師做到目標(biāo)一致，相互配合。例如孩子怎樣搬椅子，聽什么音樂上廁所等等，我們都會制定好，在一日生活中不斷貫徹；晨間活動時(shí)，我們會一個(gè)人接孩子，一個(gè)人組織幼兒游戲，一個(gè)做餐前準(zhǔn)備，三個(gè)人各自分工；進(jìn)餐時(shí),會有老師給孩子添飯,戶外活動時(shí)，我們在活動前會統(tǒng)一要求，向幼兒說明要求，然后再，這樣在活動中，才能對幼兒的不良行為給予一定的約束。在生活活動常規(guī)管理中,當(dāng)幼兒進(jìn)行盥洗時(shí)，我們也會分工合作，合理、有序地組織幼兒進(jìn)行盥洗，使各個(gè)活動開展地有條不紊。

　　在我們的'日常工作中我們能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對待每天的活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。我也會主動承擔(dān)任務(wù)，不斤斤計(jì)較，我們就是這樣在明確各自職責(zé)的前提下，在分工的基礎(chǔ)上，優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標(biāo)下，互助互補(bǔ)，這樣，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏，也不會因界限太清而延誤。

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