小學英語教研組工作計劃

時間：2026-01-13 10:47:27 工作計劃我要投稿

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小學英語教研組工作計劃精選[15篇]

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的小學英語教研組工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學英語教研組工作計劃精選[15篇]

小學英語教研組工作計劃1

　　本學期，我們將以新課標的理念和小學英語教學指導綱要為指引，進一步加強小學英語課程改革，針對實施中遇到的問題展開教學研究。我們致力于提高小學英語教學質量，在考慮小學英語特點和學校實際情況的基礎上，努力提升我鄉(xiāng)英語教師的專業(yè)水平和教學水平，以進一步提高我鄉(xiāng)小學英語的教學質量。

　　一、教研工作的基本思路

　　1、立足于課堂教學這一核心環(huán)節(jié)，我們致力于探索適應新課程理念的小學英語教學方法。針對小學生學習特點，我們構建了以活動為主的教學模式，旨在培養(yǎng)學生對學習的興趣，并將重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上。我們運用聽、做、說、唱、玩、演等多種方式，激勵學生大膽表演，同時培養(yǎng)他們初步的讀寫能力。

　　2、進一步轉變觀念，適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位，培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力。充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性，堅持學生的評價形式有多樣性和可選擇性，以學生平時參與的教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。

　　二、提高教研質量

　　1、加強對課堂教學常規(guī)的落實，定期檢查常規(guī)的執(zhí)行情況。積極貫徹并落實新時期對質量觀、學生觀和教師觀的要求。通過進行單元質量檢測，有效進行英語學科的質量導向與監(jiān)督工作，以確保課堂教學質量持續(xù)提升。

　　2、加強課程管理，校領導應高度重視，并積極指導，全力推進各個年級的英語課程。為了激發(fā)學生的學習熱情，教師可以巧妙地運用多種教學手段，如網(wǎng)絡信息和音像資源，為學生開拓學習英語的渠道。通過這樣的`努力，我們希望能夠培養(yǎng)學生對英語學習的濃厚興趣，避免他們產(chǎn)生學習疲勞的現(xiàn)象。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣以及提高他們的聽說讀寫技能和語言運用能力是我們的教育目標。針對小學生的特點，我們設計了不同類型的課程，其中包括使用歌曲和表演等教學模式。通過這樣的教學方式，我們鼓勵學生積極參與，大膽地運用英語，提高他們的英語口語表達能力。

　　三、組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。

　　由于我鄉(xiāng)較為偏遠，教師數(shù)量不足，專業(yè)老師欠缺。因此，我們更需要促進教師的專業(yè)成長。

　　1、我們將積極組織教師參加觀摩課、研討課和優(yōu)質課，同時加強說課活動，充分發(fā)揮公開課在教學研究中的示范作用。通過這些舉措，我們致力于營造一個良好的教學研究氛圍，為實現(xiàn)學校教育的跨越式發(fā)展奠定堅實基礎。

　　2、抓好新任英語教師的跟蹤及聽課指導，幫助他們盡快掌握教學常規(guī)，提高課堂教學能力。

　　四、具體日程安排

　　九月份：

　　參加襄城縣教研室“小學英語作業(yè)設計及教學評價”主題教研活動

　　十月份：

　　六年級第一次月考質量檢測

　　十一月份：

　　組織第一次質量檢測

　　十二月份：

　　鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評

　　一月份：

　　1、常規(guī)檢查

　　2、制定復習計劃

　　3、期末總結

小學英語教研組工作計劃2

　　一、背景分析

　　在過去的一學期中，我們英語教研組在學校領導的關心下，在教導處的直接領導下，在六位英語老師的通力合作與努力下，英語教學工作開展順利，教學質量呈穩(wěn)步上升趨勢，青年教師的教育教學工作能力日趨成熟。

　　但是，隨著課程改革的不斷推進，我們教研組的薄弱點也顯現(xiàn)出來，主要有：1、教學理念更新和教學實踐轉化問題。2、向科研型教師發(fā)展的問題。平時老師們忙于應付日常教育教學工作，無暇顧及科研工作。

　　二、指導思想

　　本學期我們英語教研組根據(jù)學校以及教導處的教育工作精神，繼續(xù)以新課標為指導，轉變教學觀念，以課堂教學為陣地，深化教育改革。切實抓好英語教師師資隊伍建設，圍繞全面提高教師的.綜合教育能力、加強教學研究開展工作，結合我們小學英語教學實際，為教師服務，為學生服務。進一步提高質量意識，抓住新課程改革的契機，創(chuàng)新教學策略，改善學生學習方式，關注學生能力發(fā)展。

　　三、發(fā)展目標

　　1、發(fā)展內(nèi)涵，不斷確立現(xiàn)代教育理念，最大限度地為學生創(chuàng)造顯示才能、發(fā)揮才智的英語環(huán)境。

　　2、教學質量力求穩(wěn)中有升，年級組各班級之間力求縮小差距，均衡發(fā)展。

　　四、具體工作與措施

　　1.加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

　　1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研究工作提供理論基礎。

　　2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

　　3）要求每位教師每課撰寫一篇有質量的教學隨筆，每月提供一份案例，每兩周提出一個值得探討的問題，期終上交一篇科研論文。通過這一系列的活動進一步轉變教師的觀念，促進教學的改革。

　　2.狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革：

　　1）抓課堂教學。

　　課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

　　2）抓集體備課。

　　本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更加突出。

　　3）抓作業(yè)批改。

　　進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

　　4）抓教學質量。

　　關心后進生，做好“成長記錄”，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

　　5）抓課題研究。

　　圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

　　3.開展英語課外活動，提高學習興趣：

　　1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

　　2）為拓展學生學習的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學生運用英語的能力，本學期利用活動課時間開展兒歌，英語歌曲，英語小故事，課本劇等一系列的活動，以活動促教學。

　　4）認真準備英語單詞默寫競賽，并爭取獲得好成績，為學校爭光。

　　五。具體工作安排

　　月份

　　周次

　　具體工作

　　2月

　　1—4

　　1.制訂教研組計劃和教研活動安排

　　2.課堂常規(guī)教育。

　　3.各年級參加教材分析。

　　4.制定學科計劃。

　　5.第一次教研活動。

　　3月

　　5—9

　　1.英語課程標準學習（1）

　　2.教材分析

　　3. 集體說課備課討論

　　4.教研組課堂研討活動

　　4月

　　9—13

　　1.期中復習要求

　　2.知識整理與練習設計

　　3.各年級英語書法比賽。

　　5月

　　13—17

　　1.英語課程標準學習（2）

　　2.教研組課堂研討活動

　　3.各年級英語競賽

　　三年級兒歌朗讀比賽

　　四五年級的默單詞比賽

　　六年級的講故事比賽

　　4.六年級畢業(yè)復習準備。

　　6月

　　18—22

　　1、六年級畢業(yè)考試。

　　2、3—5年級結束新課期末復習。

　　3、期末考試。

小學英語教研組工作計劃3

　　一、指導思想：

　　本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據(jù)；以“搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)化水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　二、工作目標：

　　1繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量，向課堂四十分要效益。

　　2利用網(wǎng)絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態(tài)化教學的實施和操作。

　　3本學期圍繞英語教學中的“口語教學”分低、中、高三個階段不同年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，轉變教育觀念

　　繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業(yè)素質，為提高英語教學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并適當?shù)剡\用到英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和方法，提高教學質量和效果。

　　（二）規(guī)范英語教學常規(guī)管理。

　　規(guī)范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

　　堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業(yè)，有做必批，有錯必究。

　　關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

　�。ㄈ┘訌娧芯浚钥蒲写俳虒W。

　　開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的`薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　四，各階段活動安排：

　　三月份1、集體學習，討論關于教師專業(yè)知識考試；制定本學期教研組工作計劃

　　2、貫徹落實本學期教研組工作計劃

　　3、研討如何較好利用好校園網(wǎng)和英特網(wǎng)，為教學服務

　　4、研討利用網(wǎng)絡資源與實際教學服務的方式、方法

　　四月份5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　6、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　7、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

　　8、期中考試

　　五月份9、總結，分析期中考試

　　10、準備參加教學能手講座講課

　　11、研討六年級畢業(yè)復習要點

　　12、研討低年級英語口語教學的措施、方法

　　13、研討中年級英語口語教學的措施、方法

　　六月份14、研討高年級英語口語教學的措施、方法

　　15、研究復習方法，制定復習計劃

　　16、做好復習工作，努力提高統(tǒng)考成績

　　17、教研組工作總結

小學英語教研組工作計劃4

　　一、指導思想：

　　繼續(xù)以《英語課程標準》理念為準繩，抓住新校舍、新學期的契機，從學校實際出發(fā)，組織與開展英語教學研究活動，在華涇新百年的開端中創(chuàng)新我校的教學面貌。認真學習《英語課程標準》，立足課堂，加強課堂教學研究，不斷改進課堂教學行為，切實提高課堂教學的效率。

　　二、主要工作：

　　1、英語學科德育推進工作：我們的校級課題《在小學英語教學中對三維目標進行一體化設計的研究》，要根據(jù)課題的任務要求，制定工作目標，研究實施細則，開展研討活動，迎接區(qū)科研室的階段工作驗收。

　　2、世博英語進課堂工作：我們要學習《迎世博禮儀英語基礎教程》一書，體驗日常禮儀，學說基礎英語。我們學校是以興趣課的'形式開展教學的，時間放在每周一下午3：40-4：30由四年級老師負責。

　　3、重點學科建設工作：我校作為全區(qū)7所英語重點學科建設校之一，在本學年要做交流，總結和調(diào)整。

　　4、教研組課題工作：圍繞有效教學這一主題，從備課，上課，作業(yè)，輔導，評價這五個方面尋找結合點，確定校英語組課題，以課題研究為抓手，不斷深化研究教學，注重細節(jié)，提高實效，減負增效。

　　5、 240培訓工作：區(qū)開設了小學英語教師研訓班，我們要積極參與。

　　6、電子教研平臺的開發(fā)與使用：一年級和二年級側重教材分析和案例介紹，三年級側重句型教學案例與方法，五年級側重知識整理，到時會根據(jù)網(wǎng)上要求，以跟帖的方式上傳相關內(nèi)容。

　　7、 08學年區(qū)英語教學評比工作：初賽放在第七周，復賽放在第九或第十周。

　　8、學生學業(yè)水平診斷工作：二年級英語，三年級英語，時間另定。

　　9、區(qū)級各類交流展示活動：有世博英語的交流展示，“匯師杯”交流展示會(三堂課的展示)，市小學英語優(yōu)質課的展示，市小學生英語小品展評，中小學英語雙語教師教學技藝展評等等，我們要安排好時間，到外校進行參觀學習，提高我們教師的見識，豐富教學經(jīng)驗。

　　三、具體工作安排：

　　二月份

　　1、聽隨堂課，教學常規(guī)自查。

　　2、教育科研：制定校級課題和教研組課題的實施細則。

　　3、第一次備課檢查。

　　三月份1、參加區(qū)級中青年教師的教學評比。

　　2、第一次作業(yè)檢查。

　　3、教育科研：實施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。

　　四月份1、期中復習、考查、質量分析、跟蹤措施擬定。

　　2、教育科研：中期工作小結、材料上交，后期工作討論。

　　3、三年級語數(shù)英區(qū)級學業(yè)診斷。

　　4、校級研究課準備。

　　五月份

　　1、聽評各年級研究課。

　　2、第二次作業(yè)檢查。

　　六月份1、第二次備課檢查。

　　2、期終復習、考試、質量分析。

　　3、教育科研：學期工作總結。

　　4、各類資料上交。

　　5、畢業(yè)班工作。

小學英語教研組工作計劃5

　　一、工作目標

　　以研促教，認真開展任務型教學和高效課堂教學課題；教學常規(guī)落實到位；校教研活動有序有效；骨干引領作用明顯；教師素質整體提高；教學質量穩(wěn)中有升。

　　二、主要工作及措施

　　1、切實加強校教研組、備課組的建設，從組織形式上給教研工作的開展以保證。

　　分年級成立英語集體備課組，落實師徒結對活動（李霞與余苗老師）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展集體聽課評課及研討，每次活動要解決教學及教研中存在的問題，中心發(fā)言人要做好記載。

　　2、提高教研活動的針對性和有效性。

　�。�1）開展教研活動必須實行“五定”，即定活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動人員、活動目標�；顒拥闹饕獌�(nèi)容“以周教學內(nèi)容（或周主要教學內(nèi)容）為單位的集體備課”。方式采取“預測性研討和反思性研討”的滾動推進。

　　（2）校英語教研組要落實集體備課制度，根據(jù)本校實際組織教師認真學習教材和教參，提高教師解讀教材、設計教案的能力。繼續(xù)開展以“高效課堂教學”為主題的教學研究，不要好高騖遠，腳踏實地研究如何落實“常規(guī)課”的每個教學環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補差、防止分化等問題。

　　3、加大教學質量過程管理的力度，規(guī)范階段目標檢測、關注階段質量的形成，認真做好階段測試和質量分析工作。（1）檢測按時，信度高；（2）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時，相關資料保存好。

　　4、提高老師業(yè)務素質。加強教師崗位自培工作，真正落實教師的專業(yè)知識學習計劃，提高教師的.專業(yè)素質。

　�。�1）英語教師制定出本年度的專業(yè)知識學習計劃，認真落實并做好學習筆記。

　　（2）以下三項為我區(qū)小學英語教師常規(guī)學習的內(nèi)容：

　　1）聽教材錄音，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時。

　　2）《初中英語語法》。

　　3）區(qū)教科研網(wǎng)小學英語板塊《英語學習》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

　　5、抓好畢業(yè)班教學及復習備考工作。六年級的英語任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學工作計劃，應盡早考慮復習備考工作。深入研究階段目標檢測題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會考題，把考試的標高、題型融入到平時教學中，切實抓好培優(yōu)補差工作，每節(jié)課給學生布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達等），以提高學生運用語言的能力。

　　6、加強課題研究，開展“任務型”教學及高效課堂教學實驗課題的實驗。

　　三、具體安排：

　　9月制定學習英語教研組計劃；濱江小學詞匯教學研究；李老師聽王海燕老師常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西陵杯教學能手賽“。

　　10月鐵路壩小學參加高效課堂研討；我校承擔區(qū)任務型教學和高效課堂課題研究，余苗老師授課，其他老師從不同角度評課研討；許婷婷和翟秀菊上校級研討課；參加區(qū)網(wǎng)校教研。

　　11月西陵之秋教學成果展示活動；教研網(wǎng)絡建設；備課作業(yè)組內(nèi)自查。

　　12月加強教研網(wǎng)建設，加強教研組建設，教研組成果比賽（備課本作業(yè)本測試卷）；學期復習計劃；各年級備考。

　　1月成果收集及課題小結；期末考試，閱卷及試卷分析。

小學英語教研組工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期英語教研組工作在區(qū)教研室的引領下，以學校貫徹的“人人是達人”的辦學理念，堅持“求真向善，達己達人”導向，全面開展“達人課程”體系建設，以建設實效課堂活動為契機，深化新課程理論學習，以“英語口語”課程為抓手，加大教學研究的力度，提高學生的綜合素養(yǎng)；通過集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動，進一步敦促英語教師專業(yè)化自主成長。促進全校英語教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的教學水平，從而有效提高我校英語教育教學質量。

　　二、教研工作要求：

　　（一）加強閱讀，提升表達力和寫作力

　　英語教研組借助學校組織的教師專業(yè)能力，本學期全員要讀4本書，教研組重點學習《新英語課程標準》等必讀書目，組織教師加強閱讀，并利用辦公室組會的'時間進行讀書分享會；多學習多反思，多動筆把學到的知識，感悟記錄下來，積累成教育教學論文，每人每學期至少撰寫一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學反思/隨筆/讀書心得。

　�。ǘ└纳萍w備課，開展4112課例研討，并把小組合作規(guī)范化

　　集體備課是校本教研的關鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學水平。本學期圍繞教研室“4112”展開教學研討活動，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。除此之外，本學期的英語集體備課將重點把小組合作進行規(guī)范，做的好的小組合作進行分享，并推廣。

　�。ㄈ┮哉n程促發(fā)展，把英語口語

　　近3年的普及校園英語口語，英語口語慢慢成為學生生活中的一部分。寄宿部餐前英語誦讀，英語課前5分鐘都已日�；�。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學生學情的英語歌曲校本教材，本學期會通過英語歌曲達人和英語書寫比賽兩個全員參與的活動來提高學生的英語學習興趣，進而提高學生的英語綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級英語測試體系。如：聽力測試卷和口語評價標準。本學期重點把英語歌曲進行推廣，在課堂上教學歌曲，在廣播中播放英語歌曲，在活動中唱英語歌曲，并且組織歌唱比賽來評選出“歌唱達人”。本學期會在復活節(jié)活動中大力推廣英語歌曲，讓孩子們體會到西方文化的氛圍，從而提高口語的推廣效率。

　　月份

　　主要工作

　　主要負責人

　　二

　　月

　　份

　　1.制定學科計劃，評選優(yōu)秀學科計劃。

　　蔣xx

　　2.啟動集體備課，確定每周主講人。每周主題

　　蔣xx

　　3.啟動快樂英語第二課堂.

　　全體組員

　　4.校本培訓

　　蔣xx

　　三

　　月

　　份

　　1.片區(qū)英語聯(lián)片活動1

　　蔣xx

　　2.新苗杯準備

　　新苗教師

　　3.復活節(jié)

　　全體成員

　　4.進行班級歌曲比賽

　　全體成員

　　四

　　月

　　份

　　1.期中考試的制卷。

　　2.期中考試。

　　3.新苗杯展示課，評課

　　全體組員

　　4.片區(qū)英語聯(lián)片活動2

　　青年教師

　　5.班級歌曲比賽

　　蔣xx

　　五

　　月

　　份

　　1.書寫比賽

　　全體組員

　　2.新苗杯技能考核

　　青年教師

　　六

　　月

　　份

　　1.期末復習

　　全體組員

　　七

　　月

　　份

　　1.期末考試。

　　全體組員

　　2.針對期末考試進行試卷分析。

　　全體組員

　　3.做好期末總結工作.

　　全體組員

　　xx小學英語組蔣xx

　　xxxx.2

小學英語教研組工作計劃7

　　一、指導思想及工作目標

　　英語作為全球性公共語言，已經(jīng)受到越來越多的人們的關注與重視，在新的學期里，我們將繼續(xù)以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，并兼顧其他工作。

　　繼續(xù)認真學習《基礎教育課程改革指導綱要》和《英語課程標準》，深化各項研究，加強自身建設，及時總結經(jīng)驗，切實加強教育理論、專業(yè)知識的`學習和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務素質。

　　二、具體工作安排

　�。ㄒ唬┙處熃萄蟹矫�

　　本學期我們制定了豐富多彩的教研活動，安排如下：

　　單周：

　　第3周：1——6年級英語教材分析

　　1——3年級（資料撰寫人：羅敏教材：《新路徑英語》）

　　4——6年級（資料撰寫人：曹靜教材：《新標準英語》）

　　第5周：根據(jù)上期成績進行英語學科經(jīng)驗交流

　　低段組發(fā)言人：鄧慧君、曹靜、謝青君

　　高段組發(fā)言人：鄭芳、徐月琴、康濤

　　第7周：觀摩視頻案例及分析1

　　主發(fā)言人：全體英語教師記錄員：謝青君

　　第9周：1——6年級集體備課

　　1——3年級（主備人：鄧慧君授課人：曹靜）

　　4——6年級（主備人：康濤授課人：伍昱菲）

　　第11周：集體備課成果展示及課后總結

　　1——3年級：主發(fā)言人：謝青君、羅敏

　　4——6年級：主發(fā)言人：鄭芳、徐月琴

　　第13周：觀摩視頻案例及分析2

　　主發(fā)言人：全體英語教師記錄員：康濤

　　第15周：提質分析、試卷分析，迎接期末考試

　　主要負責人：3年級：伍昱菲4年級：鄧慧君

　　5年級：徐月琴6年級：鄭芳

　　雙周：

　　第4周：聽課總結點評，3——6年級Module1----Module3課文分析。

　　第6周：聽課總結點評，3——6年級Module4----Module6課文分析。

　　第8周：聽課總結點評，3——6年級Module7----Module10課文分析。

　　第10周：聽課總結點評，繼續(xù)準備集體備課資料，以及備課展示。

　　第12周：對集體備課展示進行總結，結合A61上提出的五原則進行分析與改進。

　　第14周：擬定復習計劃，分析出各年級重難點以便復習。

　　第16周：迎接期末考試。

　　為了響應學校的“推門聽課”活動，我們英語組這學期也制訂了一個聽課活動計劃，安排如下：3月份：3年級4月份：4年級5月份：5年級6月份：6年級，在活動中每位英語老師必須在當月到所安排的年級聽2節(jié)課，并要對所聽的課進行點評、提建議、說感想，以共同提高每一位英語老師的教學水平。

　�。ǘ⿲W生學習方面

　　1、學生課外聽說閱讀比賽（即：校園英語學科競賽）

　　2、校園英語小廣播：

　　第三、四周：鄧慧君；第五、六周：伍昱菲；第七、八周：曹靜；

　　第九、十周：鄭芳；第十一、十二周：謝青君；第十三、十四周：康濤；

　　第十五、十六周：徐月琴

　　3、英語角（主要針對高年級英語作文，展現(xiàn)方式：《校園花絮》）

　　為了能夠達到以上目標，我們將嚴格按照此計劃進行工作學習，并在教導處的領導下積極、努力探索新的教育教學方法，爭取建設出有英語學科特色的教學方法。

小學英語教研組工作計劃8

　　最新小學英語教研組工作計劃

　　一、指導思想：

　　以學�？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保完成各項教學任務。

　　2、落實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量。

　　3、加強理論學習，深入開展課題研究，提高師資隊伍素質。

　　4、開展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。在評課和說課中，要以學生的個體作用為重點，以合作學習的時效性為重點。

　　2、要求每位教師在本學期中還應該滲透對學生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作為教師應該積極配合班主任給學生思想上正確的引導，可以結合我們新教材的各種話題進行對學生人格，道德能及品質的培養(yǎng)。

　　3、在組內(nèi)倡導和開展“師德崇教，為人師表，珍惜崗位，關愛學生，熱情工作，提高質量，團結協(xié)作，容納他人”的主題活動。

　�。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。

　　1、進一步抓好"教學常規(guī)"的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

　　2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，做到試卷和作業(yè)要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。要向課堂40分鐘要質量，切實提高課堂的實效性。

　　、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的'檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。在本學期第7周左右35歲以下英語教師舉辦校內(nèi)課堂教學比賽。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正并且及時的反饋。

　　4、進一步做好英語培優(yōu)補差工作。

　　5、要求每位教師能不斷研究，學習，在理論上提高自己，撰寫一些符合新教學理念的教學論文并能在各級各類刊物發(fā)表。

　�。ㄈ⒋罅﹂_展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：口語比賽，詞組競賽，寫作競賽，閱讀競賽，開展英語角，午間英語廣播，給學生充分展示自我，認識自我的機會。

小學英語教研組工作計劃9

　　一、指導思想：

　　1、以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

　　2、搞好研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質教育的一個重要途徑。課堂教學是素質教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程，大面積提高教學質量，才能真正使素質教育落到實處。

　　二、中心工作：

　　1、深入學習《英語課程標準》，搞好課改，積極研究新課程深層次的問題，為探索新形式下的課堂教學模式做出積極的努力。

　　2、加強剛帶英語的老師的業(yè)務培訓，提高全體教師的業(yè)務水平。

　　3、認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　4、組織教師搞好教學手段現(xiàn)代化的研究與推廣。

　　三、組內(nèi)情況分析：

　　本教研組共有英語教師三十八人，其中鎮(zhèn)專職英語教師三十二人，兼職六人，這些教師中，除三人是畢業(yè)于師范英語專業(yè)的，其余都是半路出家，英語知識功底相對薄弱，有的甚至發(fā)音不夠準確，書寫不夠規(guī)范，針對這種現(xiàn)象，教研組要求教師特別是專職英語教師積極上進，采取每雙周四下午全部集中到中心校統(tǒng)一研究下周上課的教案。而且我們還要求每位英語教師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中小學外語教學與研究》、《英語輔導報-小學教師版》、《學英語報-小學教師版》等，平時相互探討、學習先進的教學方法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語教師平時多說英語，強化自己的語音語調(diào)，教師的業(yè)務水平正在逐步提高，組內(nèi)的范文艷老師獲得連云港市20xx小學英語專業(yè)技能比賽一等獎，顏艷老師代表贛榆縣參加市英語會課活動。所有的專兼職英語教師絕大多數(shù)能在鎮(zhèn)級以上的各類比賽中獲獎，能在鎮(zhèn)級教研活動中上研討課，能寫出較有價值的論文。

　　四、具體內(nèi)容：

　　（一）、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

　　1、四多即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語教師請教、多寫教學摘記。因我校教研組多數(shù)教師本身素質不是非常高，因此要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出詳細教案，分發(fā)給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

　　2、三研即研究教材、研究教法、研究學生

　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。對學生也應注意各種方式。

　　3、二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思

　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。

　　4、一學即學習《英語課程標準》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　（二）改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

　　1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

　　2、樹立新型的課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，在教學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

　　3、努力提高學科的`整體教學質量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。

　�。ㄈ┘訌娦畔⑴嘤枺瑢W會制作課件

　　青口鎮(zhèn)中心小學已經(jīng)讓多媒體、校園網(wǎng)絡進教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，優(yōu)化教學進程。

　　五、具體措施：

　�。ㄒ唬╅_展“六個一”活動

　　1、基本做到每課有一次教學反思。（范文艷負責）

　　2、每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。（吳從林負責）

　　3、新教師上一節(jié)校級或以上研討課。（各個年級段負責人）

　　4、每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經(jīng)驗總結。

　　5、每學期寫十頁心得體會或教學摘記。（范文艷負責）

　　6、制作一只課件，更好地體現(xiàn)教材。（方勇負責）

　�。ǘ┙Y合校教導處工作計劃，開展兩項評比

　　學校每學期將組織一次論文和案例評比活動，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

　�。ㄈ┘訌娂w研討

　　1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　�。ㄋ模⿲趲头�，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長

　　1、對口幫扶（中心校——河南小學），加強對青年教師的日常教學指導，讓其迅速成長起來。

　　2、組內(nèi)教師互幫互助，相互聽課一學期20節(jié)以上。每學期組織一次鎮(zhèn)中心校英語教師到完小聽課或送教活動，促進完小的英語教學的開展。

小學英語教研組工作計劃10

　　本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　一、指導思想

　　以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　三、具體措施

　　（一）開展“五個一”活動

　　1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

　　3.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

　　4.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　�。ǘ┙Y合校教導處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。

　�。ㄈ┘訌娂w研討

　　1.對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的.力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

　　2.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

　　3.形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

　　4.多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

　　五、每月教研工作安排：

　　九月份: 確定教研組教研主題，完成大組計劃。學習二期課改新標準后的感想交流

　　十月份：聽三年級英語教研課

　　十一月份：聽四年級英語教研課

　　十二月份：聽五年級英語教研課

　　一月份：期末復習，迎接期末考試。

小學英語教研組工作計劃11

　　指導思想

　　打造實驗小學品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將繼續(xù)開展小組合作學習的探究。

　　學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽。

　　工作重點

　　1、繼續(xù)探討小組合作學習在英語課堂的實施。

　　2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力提高教師的教學能力。

　　3、做好國際評估英語學科的評估工作。

　　4、做好第二屆實驗小學“supper baby”的`比賽工作。

　　5、開辦第一屆三至五年級學生講故事大賽。

　　6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試、

　　二月份

　　1、做好開學前的準備工作

　　2、制定每位教師教研組活動主講話題（小組合作學習）

　　3、布置學生成長記錄手冊的內(nèi)容。

　　4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。

　　5、檢查教師教案

　　三月份

　　1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。

　　2、組織學生參加英語國際評估賽

　　3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行）

　　4、專家講座（深入探討小組合作學習在英語課堂上的實施）

　　5、英語組長推門課。

　　四月份

　　1、六年級單詞大賽。

　　2、六年級英語課文朗誦大賽。

　　3、檢查教師教案

　　4、抽查三至六年級學生作業(yè)。

　　五月份

　　1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施情況。

　　2、三至六年級英語教學質量抽測

　　3、抽測總結會

　　4、低年級故事大賽初賽。

　　六月份

　　1、低年級英語故事大賽決賽。

　　2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行）

　　3、本月工作重點為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　七月份

　　1、檢查期末復習課教案

　　2、教研組長聽復習課推門課

　　3、檢查教師聽課筆記

　　4、抽查各年級學生成長記錄手冊的使用情況。

小學英語教研組工作計劃12

　　一、指導思想：

　　結合小學英語教學的特點，主要激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，進一步增強學生英語口語簡單的日常交流。同時進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教學常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習慣。訓練學生的聽、說、指讀能力，為學生進一步學習英語打下堅實的基礎。

　　二、學情分析

　　本學期我擔任一，二，五班的英語老師，大部分生在第一學期的基礎上已經(jīng)適應了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，也適應了我的教學方法與節(jié)奏，這樣的融合是我們學校的一大特色。所以老師需要在開課前給學生介紹學習傳達新課本的大綱、要求和目標。仔細閱讀前言，并且?guī)е鴮W生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師，應該始終保持學生學習英語的興趣，在學習知識點的同時，能夠滲透英美文化，知識和區(qū)分其差異。

　　三、教材分析

　　A、牛津版版教材：

　　本套教材按“話題—功能—結構—任務”體系編寫。話題、功能、結構、任務四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結構清晰、系統(tǒng)性強的長處，以利于學生在掌握語言基本結構的同時獲得聽、說、讀、寫的`基本技能和能力。

　　牛津1B的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學重點。Lookandlearn，主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力。Singandsong的任務是培養(yǎng)學生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習慣。

　　B、攀登英語教材：

　　學習內(nèi)容包括：日常英語（EverydayEnglish）、歌曲童謠（SongsandChants）。兩個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學習內(nèi)容復習和拓展。

　�。╝）日常英語：

　　日常用語部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段對話，每段對話有1———2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

　�。╞）歌曲童謠：

　　共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準大部分歌詞。

　　C、兩套教材的教學目的：

　　A、吸收了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)，教材在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系學生的生活實際，體現(xiàn)語言的交際能力。貫徹語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，從而體現(xiàn)教材提出的把話題——功能——結構——任務結合起來的總思路。根據(jù)學生年齡特點，在起始階段采用“全部動作反應法”，讓學生在有節(jié)奏的說唱中體驗語言，在輕松愉快的行動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在表演中學，從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利地交流打下堅實的基礎。

　　B、培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　四、教學方法及措施

　　a、興趣培養(yǎng)�？衫脤W生已知的外語，告訴學生我們已經(jīng)會說不少的英語了，只是在這個基礎上要落實到寫，讓學生們感到學習英語很有趣，從而激發(fā)他們渴望獲得更多英語知識的欲望。

　　b、會話教學：

　　要融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練、在交際活動中用。

　　c、詞匯教學：

　　要充分利用游戲形式，使用實物或卡片，讓學生更好地認知這些詞匯，注意單詞發(fā)音的示范性教學。

　　d、階段復習：

　　要多采用一些學生樂做的游戲，如：指說游戲、會話綜合表演、快聽快找句子、單詞接龍游戲等。

　　e、鼓勵教學：

　　給予學生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結，交流和展示，引起學生的注意，其實要想學好英語并不難，只要從現(xiàn)在開始，上課認真聽講，按時完成預習作業(yè)，大膽說，積極做，努力唱，就能學好英語。平時特別注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，及時表揚和鼓勵，從而激起他們對學習的自信心，提高成績。

　　對于成績差不敢開口的，接受能力較慢的學生，應該在上課時給予一般難度的題，讓其建立自信心開始。對于成績一般的孩子應該讓他們有更大的提成空間，從課堂的督促到課下的輔導，步步緊跟，從而孩子的英語學習得以提升。

小學英語教研組工作計劃13

　　一、指導思想：

　　本學期我校以南城區(qū)的英語教研工作計劃為指導，以“提高語言學習實效”為主題，以課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生的靈活運用英語進行交流為重點，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

　　二、工作目標：

　　1、提高英語教學質量，確保完成各項教學任務。

　　2、落實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質量。

　　3、繼續(xù)開展英孚外教課，激發(fā)學習興趣。

　　4、嘗試網(wǎng)絡環(huán)境下的英語聽說教學。

　　三、具體措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、要組織教師繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡單日常交流的'能力，為學生終身發(fā)展服務。要求教師們對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步體現(xiàn)在自己教學的一言一行中。

　　2、教師要轉變觀念，適應新的教學評價機制，小學英語教學評價的主要目的是激勵學生的學習興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù)。

　　3、要求每位教師在本學期中還應該結合教材內(nèi)容滲透環(huán)境保護教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

　�。ǘ┓e極組織教師參加培訓

　　1、參加第V—VI期南城？朗文師資培訓交流活動

　　重點探討單詞教學、聽說教學、復習課教學、語音教學和語法教學。

　　活動形式：專家講座、專家課堂和課后交流等方式。

　　時間：xxxx年3月22—23（第III期）；5月20—21日

　　地點：一小

　　參加對象：全校英語教師

　　2、參加市教研室組織的專家專題培訓

　　活動形式：由華南師范大學陳道明老師主講命題培訓

　　活動時間：時間：xxxx年3月10日上午9：00—11：50

　　活動地點：虎門外國語學校

　　3、參加市教研室組織的語音教學研訓活動

　　活動主題：探討語音教學技巧，提高師生語音準確度

　　活動時間：4月9日、4月20日上午9：00—11：45

　　活動地點：南城區(qū)陽光二小、橋頭鎮(zhèn)中心小學

　　活動形式與內(nèi)容：

　�。�1）觀摩2個課例（9：00—9：45）

　　（2）互動評課（9：50—10：20）（觀摩研討課簡案將提前上傳到網(wǎng)站，與會教師研讀后準備好研討問題，帶著思考參加活動）

　�。�3）專題培訓（10：30—11：45）（鄧老師主講Phonics教學專題講座）

　　參加人員：優(yōu)先選派對語音教學感興趣的教師

　　4、參加復習研討活動

　　此活動將本著常態(tài)的原則開展，引導老師們真正關注學生的學習過程和學習結果。六年級復習研討將把重點放在課例分析與點評以及如何上好復習課的講座上，同時，將結合六年級畢業(yè)考核命題說明對近年我市英語命題方向進行闡釋與說明，以更好發(fā)揮評價對教學的導向性功能。

　�。ㄈ└昂Ｍ鈱W習英語教師的培訓與選拔工作

　　我校已有三名教師參加過這次培訓，本學期要鼓勵年輕教師不斷提高自身素質，樹立終身學習的觀念，爭取赴海外學習。

　�。ㄋ模﹨⒓有W英語教學論文評比活動

　　組織本科組的教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文。

　　（五）繼續(xù)做好聯(lián)校教研活動

　　加強與同區(qū)兄弟學校的橫向聯(lián)系，使教師在觀摩研討與比較中，反思自己的課堂教學，不斷深化領悟新教材的教法，并要求教師寫好評課意見，進行交流。我校擬在本教研片展示網(wǎng)絡環(huán)境下的英語聽說教學。

　�。┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革

　　3、抓好教研組建設。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。本學期各備課組組長及教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正。本學期設定評分標準，量化其成效，其分數(shù)與學期末的評獎掛鉤。

　　4、進一步做好英語培優(yōu)補差工作。

　　5、繼續(xù)做好口語測試工作，每個學期我校都會舉行口語測試工作。本學期擬將分數(shù)加入到總成績。具體比例為：一二年級口語占50％，三年級占40％，四年級占35％，五六年級占30％。

　　（七）、大力開展英語課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

　　1、開展外教入課堂活動。每周周四下午一、二節(jié)由英孚的外教過來進行英語教學，這個學期在三年級到六年級之間開展。每周一個級上課。希望通過此活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心。

　　2、通過開展閱讀，對話等競賽，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，為他們的終生學習和發(fā)展打下良好的基礎。并把學生的優(yōu)秀作品放到教研網(wǎng)進行展示。

　　3、舉辦節(jié)日游園活動。調(diào)動學生全員參與的積極性，營造英語學習的氛圍，使學生在活動中學習英語，享受英語學習的樂趣。

小學英語教研組工作計劃14

　　一。學情分析

　　本學期我們英語教研組將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，因材施教，分層教學，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　二。教材分析

　　本教材的設計體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結構為主線，逐步引導學生運用英語完成有實際意義的語言任務。體現(xiàn)了交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在整體構思、內(nèi)容安排、活動設計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應用的基本原則。

　　三。教學目標

　　根據(jù)小學生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學階段的英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。六年級的學生已經(jīng)有一定的英語基礎，本學年應達到以下目標：

　�。ㄒ唬┚C合語言運用能力目標（總體目標）

　　對英語學習有持續(xù)的興趣和愛好。能用簡單的英語互致問候、交換有關個人、家庭和朋友的簡單信息。能根據(jù)所學內(nèi)容表演小對話或歌謠。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂并講述簡單的故事。能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。在學習中樂于參與、積極合作、主動請教。樂于了解異國文化、習俗。

　�。ǘ┱Z言技能二級目標：

　　聽

　　1、能在圖片、圖像、手勢的幫助下，聽懂簡單的話語或錄音材料；

　　2、能聽懂簡單的配圖小故事；

　　3、能聽懂課堂活動中簡單的提問；

　　4、能聽懂常用指令和要求并做出適當反應。

　　說：

　　1、能在口頭表達中做到發(fā)音清楚、語調(diào)達意；

　　2、能就所熟悉的個人和家庭情況進行簡短對話；

　　3、能運用一些最常用的日常套語（如問候、告別、致謝、致歉等）；

　　4、能在教師的幫助下講述簡單的小故事。

　　讀：

　　1、能認讀所學詞語；

　　2、能根據(jù)拼讀的'規(guī)律，讀出簡單的單詞；

　　3、能讀懂教材中簡短的要求或指令

　　4、能看懂賀卡等所表達的簡單信息；

　　5、能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣；

　　6、能正確朗讀所學故事或短文。

　　寫：

　　1、能模仿范例寫句子；

　　2、能寫出簡單的問候語；

　　3、能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標題或描述；

　　4、能基本正確地使用大小寫字母和標點符號。

　　玩演視聽：

　　1、能按要求用簡單的英語做游戲；

　　2、能在教師的幫助下表演小故事或童話�。�

　　3、能表演歌謠或簡單的詩歌及演唱英文歌曲30—40首

　　（三）語言知識二級目標

　　語音

　　1、知道錯誤的發(fā)音會影響交際；

　　2、知道字母名稱的讀音；

　　3、了解簡單的拼讀規(guī)律；

　　4、了解單詞有重音；

　　5、語音清楚，語調(diào)自然。

小學英語教研組工作計劃15

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應潛力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級整體都十分不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的學員本學期又有新增，期望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組、備課組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用潛力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的`教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際潛力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b。課本知識盡量100%掌握

　　c。開展英語表演賽。