工作計劃

時間：2026-01-13 19:05:35 工作計劃我要投稿

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【精品】工作計劃6篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又有了新的工作，一定有不少可以計劃的東西吧。那么我們該怎么去寫工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】工作計劃6篇

工作計劃篇1

　　20xx年的工作即將結(jié)束，新的一年就要到來。20xx年，我將在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項工作和任務(wù)，認(rèn)真履行一名鄉(xiāng)村醫(yī)生的崗位職責(zé)。在新的一年中，我計劃從以下幾方面做起。

　　在政治思想方面，我將始終堅持黨的路線、方針、政策，堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅持改革、發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論水平，以“技術(shù)立院，誠信辦院，服務(wù)興院”十二字總體思路為指導(dǎo)思想，以“醫(yī)務(wù)人員三不能”及“醫(yī)德醫(yī)風(fēng)六不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的言行。遵守各項法律、法規(guī)、規(guī)章制度和診療技術(shù)規(guī)范、常規(guī)。

　　在業(yè)務(wù)方面，本人將繼續(xù)樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行職責(zé)，本著為民眾健康服務(wù)的思想，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。

　　“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，醫(yī)療工作的進(jìn)步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用，為此，我將以對患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項工作。關(guān)心、愛護(hù)、尊重患者、保護(hù)患者隱私；努力鉆研業(yè)務(wù)、更新知識，提高專業(yè)技術(shù)；積極向人民群眾宣傳衛(wèi)生保健知識，對患者進(jìn)行健康教育；認(rèn)真完成上級布置的各項任務(wù)。

　　在工作中堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免誤診誤治，避免出現(xiàn)任何醫(yī)療事故或醫(yī)療糾紛；認(rèn)真完成繼續(xù)再教育學(xué)習(xí),積極參加院內(nèi)外舉辦的'各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)講座，認(rèn)真閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，開闊視野，擴(kuò)大知識面，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高；堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，熟練掌握多種常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)；熱情接待每一位患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心奉獻(xiàn)給患者；同時，要嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好的醫(yī)德和公眾形象。

　　在新的一年里，我將在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則，取長補(bǔ)短，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

工作計劃篇2

　　本學(xué)期，體育教育組將按照學(xué)校的有關(guān)要求開展工作，狠抓教研組建設(shè)，以抓間操質(zhì)量為重點，堅持面向全體學(xué)生，努力提高課堂效益，為實現(xiàn)學(xué)校提出的目標(biāo)努力奮斗。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，確立全面實施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識。提高思辨能力，激發(fā)工作熱情，外樹形象，內(nèi)修涵養(yǎng)，腳踏實地完成教學(xué)任務(wù)，使我校的體育工作更上一層樓。

　　二、貫徹落實教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

　　貫徹落實教學(xué)常規(guī)，重點抓好“五個認(rèn)真”的落實。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)和組織課外體育活動、認(rèn)真考核。同時抓好課前備課和課后教學(xué)活動中的'常規(guī)落實工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

　　加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢。同一備課組的教師要做到：統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核。備課組是最直接最重要的組織教學(xué)實施的基層組織，必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實踐中的組織作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。

　　三、規(guī)范群體，搞好堅持管理

　　群體工作是學(xué)校體育工作的主體，課間操已成為學(xué)校的風(fēng)景點。因此，要在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實干的格局。首先，制定課間操評比制度和評比細(xì)則，由體育教師隨機(jī)抽查，并把成績列入班級評優(yōu)條例。其次，嚴(yán)格執(zhí)行課間操進(jìn)退場的管理，體育教師利用課堂進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。

　　合理安排課外體育活動。制定課外體育活動須知和課外體育活動安全制度，合理安排課外體育活動輪轉(zhuǎn)表和活動場地。

　　四、狠抓提高，發(fā)展田徑傳統(tǒng)校

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對訓(xùn)練體制、運動員管理條例及招生辦法等方面的科學(xué)化管理。注意田徑梯隊之間的銜接，取長補(bǔ)短。

　　五、進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　教研組是落實教學(xué)成果、實施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)改革、大面積提高教學(xué)質(zhì)量的基層單位，充分認(rèn)識建設(shè)好教研組意義的重要性。

　　抓好隊伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，揚人之長，去己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)助，共同進(jìn)步。

　　抓好青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，通過傳、幫、帶的渠道，幫助青年教師提供教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　六、全員努力，完成各項活動

　　四月份，全縣中小學(xué)長跑賽；

　　五月份，參加遼源市運動會；

　　六月份，全縣中小學(xué)校園集體舞比賽；

　　七月份，全縣中小學(xué)籃球賽。

工作計劃篇3

　　一、指導(dǎo)思想與思路

　　以學(xué)�？傮w工作為依據(jù)，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學(xué)研究�？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)建設(shè)，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力提高每一位英語教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。

　　二、工作重點與措施

　�。ㄒ唬┳ダ碚�

　　教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期將繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語新課標(biāo)》和《浙江省小學(xué)英語教學(xué)建議》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，不斷提高在小學(xué)英語教學(xué)領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

　�。ǘ┳コＲ�(guī)

　　1、“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施，組織本組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

　　2、新課程與新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對英語課堂教學(xué)重點及難點的確立更加明確。

　　3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主，每月確定的時間集體備課時。平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實解決英語教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語教學(xué)。

　　4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認(rèn)真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的特點，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的研究，在評課和說課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習(xí)的實效性為重點。

　　5、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

　�。ㄈ┳ベ|(zhì)量

　　1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔困工作。

　　2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。

　　3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導(dǎo)上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

　�。ㄋ模┳タ蒲�

　　1、教研組制定一個學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學(xué)期研究專題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習(xí)活動，圍繞相應(yīng)的'研究專題，組織相應(yīng)的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

　　2、教研組的研究課題要完成幾個“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專著，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結(jié)。

　�。ㄎ澹┳セ顒�

　　1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。

　　2、教研組結(jié)合英語學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行一、二年級英語歌曲比賽，三、四年級英語美文比賽和五、六年級英語課本劇比賽，以此來提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生的基本知識和養(yǎng)成學(xué)生的基本習(xí)慣。

工作計劃篇4

　　一、研修的背景與意義

　　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校本研修工作，做好三個堅持：堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點，以重建師德為核心，以隊伍建設(shè)為根本，提升教師專業(yè)素養(yǎng)；堅持以學(xué)習(xí)為本，以學(xué)校為本，以學(xué)生為本，提高教師生命質(zhì)量；堅持以問題為切入點，以自修為主，以科研為手段，以課題為載體，提高教師綜合素質(zhì)，從而提高課堂效益，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、具體內(nèi)容

　　1、根據(jù)進(jìn)修校的研修進(jìn)程，九月份各組落實好區(qū)上的魅力課堂展示活動，各組必須充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，把我校的教育教學(xué)水平很好地展示出去。取得好成績的教師，學(xué)校將給予獎勵。

　　2、堅持“四課”制的研修活動，進(jìn)一步提高教師的授課能力和教學(xué)水平，本期內(nèi)教師必須上一堂形式不一的公開課，無故缺上將扣四分。上課時本組老師必須參加，如無故缺席的將扣兩分。對上課效果差、評價不合格的教師，給一段時間學(xué)習(xí)后再重上，直到合格為止。

　　3、為了提高教師的教學(xué)水平，發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享的精神，教研組必須每周集體討論一次，教師無故缺席扣兩分，教研組無故缺一次活動扣組內(nèi)五分。

　　4、根據(jù)區(qū)進(jìn)修校和教研室的文件精神，再結(jié)合本校實際，決定本學(xué)期進(jìn)行四項課題研究：德育工作一個，由政教處領(lǐng)導(dǎo)班主任進(jìn)行；數(shù)學(xué)組、英語組、理化生組各一個，在各教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，語文組主要配合特色學(xué)校建設(shè)，其他組可以自愿進(jìn)行。課題在上級給出的課題中選擇，如沒有進(jìn)行，將取消給該組的活動經(jīng)費，并在績效考核中給以處罰。

　　5、各位教師做好校內(nèi)外的`學(xué)習(xí)，每學(xué)期必須保質(zhì)保量聽夠15節(jié)課，教研組長和中層聽夠20節(jié)課，少一節(jié)老師扣0.5分，組長和中層扣1分。

　　三、活動安排

　　九月份:

　　1、召開教研組長會，傳達(dá)區(qū)研修精神和安排，并安排本學(xué)期研修工作；

　　2、各教研組召開本組會議，討論并安排本期工作；

　　3、二位新教師（張麗君、董必武）上合格課；

　　4、各組推薦的老師到區(qū)上進(jìn)行微型課比賽：語文:蒲澤瓊數(shù)學(xué)：鐘斌英語：陳禾物理：周仁山化學(xué)：張科歷史：謝川。

　　十月份：

　　1、進(jìn)一步指導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)；

　　2、數(shù)學(xué)、英語等組進(jìn)行微型課題的研討；

　　3、初三教師的教學(xué)研討；

　　4、語文組、數(shù)學(xué)組開展四課活動；

　　十一月份：

　　1、英語組、理化生組開展四課；

　　2、外出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行組內(nèi)交流；

　　3、各組教師進(jìn)行半期教學(xué)工作反思

　　4、繼續(xù)微型課題的研究；

　　十二月份:

　　1、政史、藝體組進(jìn)行四課活動；

　　2、征集教研組優(yōu)秀材料并交流經(jīng)驗；

　　3、本屆初三教師和上屆初三教師經(jīng)驗互動；

　　4、繼續(xù)微型課題的研究；

　　元月份：

　　1、對本期的四課做總結(jié)工作；

　　2、開教研組長總結(jié)會，分析得失；

　　3、微型課題的階段性總結(jié)工作，并請領(lǐng)導(dǎo)到校驗收；

　　4、做好學(xué)期收尾工作，收集各種資料；

　　常規(guī)校本研修安排:

　　語文組：星期一下午二三節(jié)數(shù)學(xué)組：星期二上午三四節(jié)

　　政史地藝體：星期三上午三四節(jié)理化生組：星期四上午三四節(jié)

　　英語組：星期四下午二三節(jié)

　　時間長短由教研組長自定，但必須保證全員參與和會議的質(zhì)量。

　　四、教研組長的職責(zé)與考核：

　　1、學(xué)校給教研組一定的基礎(chǔ)活動經(jīng)費，對搞微型課題研究的再追加額外活動經(jīng)費；、教研組長核定相應(yīng)的課時給以津貼，對不配合學(xué)校工作的給予相應(yīng)的懲罰；

　　2、開校初教研組長必須制定好本學(xué)期切實可行的教研工作計劃；

　　3、活動過程中組長要提前準(zhǔn)備、及時通知、精心組織、認(rèn)真記錄，考好該組老師的勤，嚴(yán)禁走過場，一但發(fā)覺，扣組長的分，并在活動經(jīng)費上體現(xiàn)出來；

　　4、根據(jù)本期的工作情況，期末評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長，納入績效考核中。

工作計劃篇5

　　新學(xué)期開始了，根據(jù)學(xué)校的要求，本學(xué)期我?guī)?03班的班主任加整個四年級的英語，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和情感教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的班隊活動，實施有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

　　403班共有學(xué)生46人，學(xué)生大多屬外來務(wù)工人員子女，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

　　品德方面：本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，有為集體服務(wù)的意識，但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

　　學(xué)習(xí)方面：本班學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講，不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴(yán)重，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注�？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生，貪玩、懶惰、畏難、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)水平整體不高的主要原因，需在習(xí)慣培養(yǎng)方面下大力氣。

　　身體素質(zhì)：本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等疾病。學(xué)生平時體育鍛煉較少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

　　班干部狀況：班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。

　　家庭教育情況：班內(nèi)學(xué)生大多來自農(nóng)村，許多家長整日忙著經(jīng)濟(jì)建設(shè)，對孩子的學(xué)習(xí)重視程度不夠。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障，教育方法簡單粗暴，有著把孩子送到學(xué)校就萬事大吉的思想。

　　三、班級工作重點及目標(biāo)

　　重點加強(qiáng)行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　本學(xué)期奮斗目標(biāo)：全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1、學(xué)習(xí)方面。為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對四年級學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：

　�。�1）建立健全評比制度，通過評比促進(jìn)學(xué)生在各方面都有顯著的提高。另外，將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后桌同學(xué)為一組，選出小組的`組長�！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

　　2、文明行為方面。為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體打算如下：

　　（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長記錄，每周進(jìn)行總結(jié)，表現(xiàn)好的取前10名進(jìn)行獎勵，后5名的接受教育，并與成長銀行結(jié)合起來。

　�。�2）對學(xué)生進(jìn)行“九個學(xué)會”的教育。

　�。�3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　3、衛(wèi)生方面。通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　（1）對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止�，�?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

　�。�2）衛(wèi)生委員和每天的值日組長分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生

　　習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　�。�3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

　�。�4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　4、培養(yǎng)班級干部。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　5、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　五、月工作安排：

工作計劃篇6

　　一、備考依據(jù)

　　以語文課程標(biāo)準(zhǔn)和《20xx年語文中考綱要》為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)

　　生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文能力和

　　綜合素質(zhì)。

　　二、備考策略

　　1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。

　　本著分工負(fù)責(zé)、相互協(xié)作的原則，我們年級組的每一位教師負(fù)責(zé)三到四

　　個板塊的知識點的歸納整理和編寫導(dǎo)學(xué)案工作，然后資源共享，爭取共同進(jìn)步。

　　2、結(jié)合學(xué)情，確定復(fù)習(xí)策略

　　我校學(xué)生大多來自農(nóng)村，語文基礎(chǔ)薄弱，語言組織能力尤其水平低下，

　　課本學(xué)習(xí)結(jié)束也較遲。為此，我們要大膽取舍和補(bǔ)充復(fù)習(xí)內(nèi)容，抓住考點，

　　夯實基礎(chǔ)，突破重難點，限度提高學(xué)生的語文成績。

　　3、以練為主，講練結(jié)合，及時歸納總結(jié)。

　　復(fù)習(xí)采取學(xué)生先做，教師跟進(jìn)的方法。及時歸納總結(jié)學(xué)生易錯的知識點

　　和注意點。以便提高學(xué)生的答題效率。

　　第一輪：按篇復(fù)習(xí)法

　　時間：4月中旬到5月中旬

　　（1）每節(jié)課復(fù)習(xí)一至兩篇課文，老師梳理該課的'重點內(nèi)容，如作者、背景、主題、結(jié)構(gòu)、中心句、主旨句、關(guān)鍵問題、重點字詞解釋等。

　　（2）對文言文實詞的積累，可以按照通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義詞等方面分類整理，要求學(xué)生用一本專門的語文大筆記本記錄，在早讀時加強(qiáng)背誦，從而對知識按一定的關(guān)系形成“知識塊”。

　　（3）根據(jù)各冊的重點課文，全體教師分篇目自編導(dǎo)學(xué)案加以鞏固，強(qiáng)化記憶。

　　第二輪：習(xí)題訓(xùn)練法

　　時間：5月份上半月

　　（1）搜集近幾年的全國中考文言文閱讀的試題，打印制作成若干練習(xí)卷。

　　（2）每天在家完成一張，第二天老師講評，統(tǒng)一訂正。

　　通過近半個月的文言文及古詩文閱讀復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生掌握文言文課文閱讀及古詩文閱讀最基本、最主要的內(nèi)容，短期內(nèi)提升閱讀能力。

　　B、現(xiàn)代文閱讀部分

　　現(xiàn)代文閱讀的考查，在題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行的。指導(dǎo)學(xué)生做題時要牢牢地記住：“答案不在你的腦子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。因此復(fù)習(xí)時應(yīng)要把握“考點”，要求學(xué)生掌握答題技巧。（印發(fā)不同文體的答題技巧材料給學(xué)生，讓學(xué)生先掌握相關(guān)的知識點和答題技巧）

　　時間：5月份下半月至6月上旬

　�。�1）按記敘文、說明文、議論文三大文體進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　�。�2）用兩節(jié)課歸納一種文體的閱讀知識點，命題趨勢等。

　�。�3）精選這些文體的中考試題，一般選3—4篇，作為家庭作業(yè)完成。

　�。�4）講評試題時，注重方法的指導(dǎo)，特別是有一些問題，可歸納出一個統(tǒng)一的答題格式，教給學(xué)生。如，概括中心思想的方法：文章通過……（事），表現(xiàn)（或反映、贊揚、歌頌、揭露批判等）了……（精神、品質(zhì)、社會現(xiàn)象等）。還有寫作手法如對比、襯托、象征、渲染、鋪墊、照應(yīng)、畫龍點睛、虛實結(jié)合、借景抒情、托物言志、動靜結(jié)合等。語言特點有樸素清新、簡潔明快、雄奇豪放、悲壯慷慨，委婉含蓄等，有了這樣的完整回答，一般就不會丟分了。

　　4、作文部分

　　作文是學(xué)生語文知識和基本技能的綜合運用，也是學(xué)生語文水平和語文素質(zhì)的全面反映。作文復(fù)習(xí)中要注重以下幾點：1、繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人。深入了解生活，養(yǎng)成良好的觀察事物、觀察生活的習(xí)慣，就能為作文提供豐富的源泉，從而提高作文的寫作能力。2、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)了解作文命題方式和評分標(biāo)準(zhǔn)。明確作文評分標(biāo)準(zhǔn)，可使學(xué)生有針對性地改正作文中的不足之處。3、幫助學(xué)生熟悉、掌握題型特點熟悉掌握各類作文題型特點。從這一兩年的高考、中考試卷上看，話題作文已不再獨領(lǐng)風(fēng)騷，命題作文大有卷土重來之勢，所以后期作文訓(xùn)練還要加強(qiáng)命題作文的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

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