關(guān)于教研工作計(jì)劃集合7篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的教研工作計(jì)劃7篇，希望能夠幫助到大家。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步踐行我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。我們樹“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，立“修身垂范、敬業(yè)樂(lè)群”的教風(fēng)。本學(xué)期我校教研室工作根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以教研組建設(shè)為重點(diǎn)，以創(chuàng)建三級(jí)達(dá)標(biāo)為契機(jī)，以建立務(wù)實(shí)、求真、有效的教科研機(jī)制為立足點(diǎn)，會(huì)同教務(wù)處，以提高教師整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn)，重視校本教研，積極促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
1.提高教師對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)，積極推進(jìn)新課程改革。
2.提高教師自修反思能力，積極反思教育教學(xué)活動(dòng)，提升教師反思水平。
3.提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，加強(qiáng)教師骨干隊(duì)伍建設(shè)。
4.提高教師教育理論和實(shí)踐水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢(shì)。
5.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師培養(yǎng)和培訓(xùn)計(jì)劃，加快教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程。
6.組織教師撰寫教育教學(xué)論文，推薦教師文章發(fā)表。
7.進(jìn)一步完善制度，落實(shí)校本教研，提高教師教科研水平和層次。
8.加強(qiáng)推進(jìn)教育科學(xué)課題研究，力爭(zhēng)縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)
三、具體措施
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步落實(shí)教師發(fā)展規(guī)劃，重視教師專業(yè)發(fā)展
1.重視教師專業(yè)發(fā)展，要求每位教師制定自我發(fā)展規(guī)劃。
2.落實(shí)教師發(fā)展評(píng)價(jià)方案，堅(jiān)持從職業(yè)道德、教學(xué)觀念、教育教學(xué)能力、教研教改、教學(xué)效果等方面對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3.構(gòu)造“課改、教研、師訓(xùn)”三位一體的教師培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，積極開展
多維度教師培訓(xùn)，本學(xué)期尤其要抓好教師現(xiàn)代化教學(xué)能力，提升新課改實(shí)踐意識(shí)，促進(jìn)教師主動(dòng)積極適應(yīng)新課改。
4.重視骨干教師和青年教師的培養(yǎng)和使用。堅(jiān)持以老帶新，以新促老；落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，為他們的成長(zhǎng)和作用的發(fā)揮提供平臺(tái)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。促進(jìn)學(xué)校整體的內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ┻M(jìn)一步規(guī)范落實(shí)常規(guī)教研要求
1.不斷完善校本教研制度，實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。以落實(shí)學(xué)校教研活動(dòng)任務(wù)的完成及要求。
2.采取“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式開展教研活動(dòng)。鞏固與安溪八中的結(jié)對(duì)交流活動(dòng)，堅(jiān)持與安溪一中、銘選中學(xué)等校的教學(xué)交流，定期聽課、教研收集材料，認(rèn)真參與高中校際教研活動(dòng)；組織好初中片區(qū)的教研交流、期中聯(lián)考、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)等。推進(jìn)新課程改革，提高教師教研層次和水平。建立濃厚的教學(xué)教研氛圍，充分發(fā)揮各校骨干教師的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，做好“傳、幫、帶”工作，確實(shí)提高課改實(shí)效性，
3.重視校本教研，學(xué)校教研活動(dòng)做到：有制度、有計(jì)劃、有記錄、有成效、有總結(jié)。各教研組每月有兩次的教育活動(dòng)，備課組活動(dòng)每周一次。
�。ㄈ┻M(jìn)一步推進(jìn)校本教育科學(xué)課題研究
1.完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的`問(wèn)題——把課題研究和平時(shí)教育教學(xué)工作相結(jié)合。本學(xué)期要加強(qiáng)課題立項(xiàng)和研究的過(guò)程管理，力爭(zhēng)縣級(jí)或市級(jí)課題立項(xiàng)。確保課題研究有始有終，繼續(xù)做好學(xué)校課題的管理督導(dǎo)工作。
2.建立和完善教師的教科研檔案，確保我校教育科研工作始終能規(guī)范運(yùn)作，有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.積極開展教學(xué)科研活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教研與科研相結(jié)合，推進(jìn)教師積極參與教科研活動(dòng)，全面提高教師素質(zhì)。
4.本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。教研室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把縣級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，并對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理。規(guī)范課題研究過(guò)程，做好課題申報(bào)立項(xiàng)工作，加強(qiáng)課題管理隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮教研員作用，職責(zé)到人，逐步形成“參與式管理”“評(píng)價(jià)式管理”和“反饋式管理”，從而形成綜合型科研管理。適時(shí)進(jìn)行各級(jí)課題申報(bào)工作，力爭(zhēng)能夠參與各級(jí)課題研究工作。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室的工作計(jì)劃要求，本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研工作將以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，優(yōu)化語(yǔ)文教研的內(nèi)容和形式，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，不斷提高教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的精神，繼續(xù)做好課程改革研究工作。以新理念研究新教學(xué)。重視雙基，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)圍繞教學(xué)改革中熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展教學(xué)科研。
2、組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)一、兩種教育教學(xué)論著（《共同應(yīng)對(duì)》《校本引領(lǐng)發(fā)展》），認(rèn)真通讀一、兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，深入開展讀書活動(dòng)，交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，提高教師自身的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)，認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、加強(qiáng)備課組建設(shè)。抓實(shí)抓活教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視第二次備課，因材施教。開設(shè)閱覽課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著、佳作，做好讀書筆記，開展征文競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表習(xí)作。更好的`組織小記者活動(dòng)，擴(kuò)大影響。
2、推進(jìn)校本教研活動(dòng)，編寫、完善高中校本教材，積極有效地開展“教材教法研究”培訓(xùn)和研究活動(dòng)，以推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
3、組織好校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課活動(dòng)。各備課組平時(shí)加強(qiáng)隨堂聽課、評(píng)課活動(dòng)，扎實(shí)開展好公開課評(píng)課活動(dòng)，以研促教，營(yíng)造濃厚的教研風(fēng)氣。保證區(qū)級(jí)公開課的優(yōu)秀率。
4、加強(qiáng)對(duì)本組教師的培養(yǎng)。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的作用，師徒結(jié)對(duì)互學(xué)，促進(jìn)青年教師迅速勝任教學(xué)。師徒之間互相聽課一周不少于2節(jié)，青年教師經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)得失。在�！扒嗄杲虒W(xué)基本功競(jìng)賽”中展示自己風(fēng)采。
�。ㄈ�(qiáng)化教學(xué)科研意識(shí)，積極開展課題研究活動(dòng)。
1、繼續(xù)圍繞區(qū)級(jí)課題“高中作文生活化、創(chuàng)造性教學(xué)模式”進(jìn)行研究，開設(shè)實(shí)驗(yàn)課，突破我校閱讀和寫作教學(xué)。
2、圍繞校級(jí)課題“高中語(yǔ)文課外活動(dòng)的開設(shè)”進(jìn)行研究，各備課組根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際，開發(fā)語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)，促進(jìn)我校的語(yǔ)文教學(xué)。
3、教師自身加強(qiáng)教學(xué)科研，積極撰寫教育教學(xué)論文，擴(kuò)大我校教研成果。
�。ㄋ模�、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的研究和指導(dǎo)。
1、組織好初三年級(jí)復(fù)習(xí)教學(xué)的公開課研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)、落實(shí)“中考研討會(huì)”精神。
2、高三年級(jí)：做好20xx年高考信息的收集工作，組織參加全區(qū)的高三備課組長(zhǎng)會(huì)議，分析高考動(dòng)態(tài)，全面安排好復(fù)習(xí)備考工作。認(rèn)真做好三月、四月兩次模考的復(fù)習(xí)迎考工作，并及時(shí)做好考后分析工作。參加全市高三語(yǔ)文學(xué)科研討活動(dòng)，借鑒別校經(jīng)驗(yàn)，提高復(fù)習(xí)效率。
三、主要活動(dòng)
1、制訂好教研組、各備課組工作計(jì)劃。
2、學(xué)校對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行調(diào)研。
3、高三部分教師參加九縣市高三復(fù)習(xí)研討活動(dòng)（張家港）
4、校級(jí)公開課（華巖、詹志清）
三月份
1、編寫、完善校本教材及深入開展課題活動(dòng)。
2、高一年級(jí)教學(xué)調(diào)研。
3、校級(jí)公開課及評(píng)課活動(dòng)，理論學(xué)習(xí)。（推選出對(duì)外公開課名單）
4、區(qū)級(jí)高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)會(huì)議，并參加蘇錫常鎮(zhèn)揚(yáng)五區(qū)高三復(fù)習(xí)備考會(huì)議。
5、蘇錫常鎮(zhèn)高三第一次模擬考試。（潘少波）
四月份
1、各備課組充分準(zhǔn)備區(qū)級(jí)公開課。
2、各備課組按計(jì)劃開展學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。
3、及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中復(fù)習(xí)迎考工作。（吳燕芬）
五月份
1、對(duì)高二年級(jí)教學(xué)情況調(diào)研。對(duì)各備課組進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
2、九年級(jí)教學(xué)調(diào)研測(cè)試。
3、高三二模情況分析和高考信息交流活動(dòng)。
4、校級(jí)公開課活動(dòng)。（吳燕玉、袁莉娜、施孝丹）
六月份
1、各備課組及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，制訂好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、畢業(yè)班中考、高考。
3、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)和教學(xué)反思。
4、語(yǔ)文組工作的臺(tái)帳資料歸檔。
教研工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年，認(rèn)真貫徹縣教科局教研室有關(guān)文件精神以及學(xué)校工作計(jì)劃。以“有效教學(xué)、創(chuàng)新課堂”教學(xué)思路為依據(jù)，初步形成學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)。強(qiáng)化源頭教學(xué)，務(wù)必從低年級(jí)抓好教育教學(xué)工作以防學(xué)生過(guò)早兩極分化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)教學(xué)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、以“有效課堂”研究為中心，深化教學(xué)改革
本學(xué)期緊緊圍繞以“有效課堂”研究為中心，各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng)，每次教研活動(dòng)要力求做到“精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論”，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策，著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果，使有效教學(xué)成為全體教師的自覺(jué)行為。然后，以教研組為單位，將教研活動(dòng)的有效結(jié)果做好記錄有備檢查。
2、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，抓實(shí)校本教研
�。�1）研組、備課組的集體研討制度。各責(zé)任人要做到時(shí)間保證，制度落實(shí)，活動(dòng)務(wù)必做到有計(jì)劃、有組織、有內(nèi)容�；顒�(dòng)可以采取靈活多樣的形式。各教研組每個(gè)周一次的研討活動(dòng)，各備課組（課題組）每月應(yīng)有兩次形式靈活的以同年級(jí)同科目集體研討備課活動(dòng)；鼓勵(lì)教師之間，開展“博客式(網(wǎng)絡(luò)研討)”、“互助式”探索形式多樣的研討活動(dòng)；形成“在學(xué)習(xí)中改革，在改革中探究，在探究中發(fā)展的”的理念，激活研究的氛圍，進(jìn)一步樹立濃厚學(xué)習(xí)研討之風(fēng)。
（2）研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)。教研組要從抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)與管理入手，嚴(yán)把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理、研究特色；教研組組長(zhǎng)要認(rèn)真搞好對(duì)教師的教學(xué)月查、考核及督促工作。教研室每月至少召開一次教研組長(zhǎng)會(huì)議，堅(jiān)持對(duì)教研組的工作月查及考核評(píng)比工作，并及時(shí)通報(bào)交流。
3、繼續(xù)強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，因此對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們除了通過(guò)專業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過(guò)拜師結(jié)對(duì)子、及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)提高他們的整體素質(zhì)的。認(rèn)真制定新教師上崗培訓(xùn)方案，組織薄弱教師、新上崗教師參加上級(jí)教研部門和本校舉辦的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用。
�。�1）堅(jiān)持師徒結(jié)對(duì)方式，促使以老帶新、共同提高；要求青年教師學(xué)理論、寫課后反思，進(jìn)行跟蹤式聽課，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)盡可能為這些教師提供外出學(xué)習(xí)，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高。
（2）教師“課件制作”“撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)”“課堂教學(xué)”“教學(xué)論文”等競(jìng)賽活動(dòng)和“新老教師同課異構(gòu)”為青年教師專業(yè)化水平提高提供平臺(tái)，使其成為青年骨干教師儲(chǔ)備人才和教壇新秀。積極組織教師參加縣級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽，努力促使骨干教師脫穎而出。
4、以“骨干教師研修”為基地，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期要充分發(fā)揮教研員、各學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。要通過(guò)各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過(guò)主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新教師教學(xué)理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。發(fā)現(xiàn)了一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹立典型，進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
5、注重網(wǎng)絡(luò)教研
（1）首先，成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教研室負(fù)責(zé)組織抓落實(shí)，各學(xué)科教師積極參與到網(wǎng)絡(luò)中來(lái)。
�。�2）每位教師要建自己的教師博客，每人每學(xué)期上傳日記不少于4篇，縣級(jí)以上骨干教師每人每學(xué)期不少于8篇。
（3）各科任教師要積極進(jìn)入相關(guān)學(xué)科的教研博客參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，發(fā)表評(píng)論。
�。�4）各科任教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。
三、做好教學(xué)四項(xiàng)常規(guī)工作
1、 抓好各年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)。
本學(xué)期重視七年級(jí)學(xué)生教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)和切合實(shí)際情況的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)法指導(dǎo)，使他們能夠進(jìn)一步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。本學(xué)期一開始要結(jié)合德育處對(duì)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行開端教育和學(xué)法指導(dǎo)，盡可能減少八年級(jí)學(xué)生的分化。根據(jù)九年級(jí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教育學(xué)生要樹立質(zhì)量意識(shí)和拼搏精神，力爭(zhēng)中招成績(jī)有所提高。此活動(dòng)由年級(jí)組負(fù)責(zé)。
2、 抓好學(xué)生訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。
本學(xué)期學(xué)生作業(yè)的布置、題目的設(shè)置與布置，要求學(xué)生規(guī)范作業(yè)，為落實(shí)本項(xiàng)工作，進(jìn)行審批制度，并定期檢查作業(yè)的批改情況，規(guī)范學(xué)生作業(yè)。各年級(jí)進(jìn)行月考。
3、重視“三項(xiàng)教學(xué)”
�。�1）努力做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
各相關(guān)學(xué)科學(xué)期初要制定出實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度，要在課堂上做好演示實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手做每一個(gè)探究試驗(yàn)。要求演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，分組實(shí)驗(yàn)物理化學(xué)學(xué)科達(dá)標(biāo)，生物學(xué)科不低于95％，學(xué)校通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)室使用記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)和訪談學(xué)生等形式進(jìn)行檢查落實(shí)。本學(xué)期教研室將舉行九年級(jí)理化實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試。為了督促教師們真正重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的`積極性，本學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的評(píng)選，并舉行一次學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽。
（2）做好閱讀教學(xué)工作，開拓學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀寫作能力。特別是強(qiáng)化七八年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)，督促語(yǔ)文教師要做好學(xué)生閱讀書籍的推薦工作，并引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行閱讀。嚴(yán)格、規(guī)范的進(jìn)行閱讀教學(xué)。學(xué)校通過(guò)語(yǔ)文讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)該項(xiàng)工作的開展。
（3）抓好薄弱學(xué)科的連貫性教學(xué)。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科是我校的薄弱環(huán)節(jié)，必須盡快組織科組研討會(huì)，形成有效的提升方案報(bào)送校教研室。
四、保障措施。
為使本學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃得到和好的落實(shí)，主要采取以下措施：
1、加強(qiáng)制度建設(shè)
本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科組制度，包組領(lǐng)導(dǎo)參與學(xué)科組的集體教研、聽評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，使加強(qiáng)教研組建設(shè)這項(xiàng)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)完善和修訂其他各項(xiàng)制度，以保障各項(xiàng)計(jì)劃的順利完成。
2、規(guī)范各項(xiàng)檢查和考評(píng)。
本學(xué)期對(duì)作業(yè)、教案等各項(xiàng)檢查實(shí)行量化打分，納入對(duì)教師的績(jī)效考評(píng)之中，并將各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果與班級(jí)教學(xué)成績(jī)掛鉤，進(jìn)行考評(píng)，真正督促教師重視各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。
3、利用各類活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)計(jì)劃重視和執(zhí)行
本學(xué)期將以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)教師對(duì)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃的重視，利用作業(yè)檢查、教案檢查、聽評(píng)課記錄檢查，規(guī)范教師備課、上課、布置批改作業(yè)等常規(guī)工作，通過(guò)課例分析的收交督促教師重視校本教研，特別是課例研究活動(dòng)，通過(guò)讀書報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)促進(jìn)閱讀教學(xué)的開展，通過(guò)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)驗(yàn)課的開展。
4、對(duì)各教研組完成情況進(jìn)行量化打分，并納入績(jī)效考評(píng)。教研組考評(píng)從五各方面進(jìn)行
�。�1）集體備課完成情況。
�。�2）“如何進(jìn)行課堂的有效教學(xué)”專題研討完成情況。
�。�3）學(xué)生學(xué)藝輔導(dǎo)、競(jìng)賽完成情況
（4）教研組教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研情況。
教研工作計(jì)劃 篇4
為了創(chuàng)設(shè)出新的氣象達(dá)到良好的教育教學(xué)效果，我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃和針對(duì)本組的工作意見，結(jié)合我們語(yǔ)文組的工作實(shí)際，把語(yǔ)文組的工作做得扎實(shí)有效，保障教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)，特制定本計(jì)劃，請(qǐng)教導(dǎo)處及各位同仁指正監(jiān)督：
一、總體工作思路
1、繼續(xù)落實(shí)深化課改綱要。本學(xué)期全組將共同深入課改階段，繼續(xù)加強(qiáng)各年級(jí)集體備課小組內(nèi)部相互交流的基礎(chǔ)上，逐步進(jìn)行全組各年級(jí)間的教學(xué)課改交流，初步形成具有教學(xué)研究雛形的組別形式，讓每一個(gè)組員試著向研究型教師轉(zhuǎn)換，以進(jìn)一步促進(jìn)我組的教學(xué)教研水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)以制度促管理�？傮w工作事項(xiàng)明確化，相應(yīng)制度上墻使制度明朗化，人人明了，相互提醒督促，使各項(xiàng)常規(guī)工作確保在全體自覺(jué)認(rèn)真執(zhí)行的前提下提高常規(guī)工作完成的質(zhì)量。
3、依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)利于提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和適合方便教學(xué)的前提下依然延續(xù)上學(xué)期制定的1——2項(xiàng)長(zhǎng)期的分階段逐步實(shí)施不斷深入的'全校性文化活動(dòng)，在提高語(yǔ)文素養(yǎng)中促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、進(jìn)一步實(shí)施本組的課題研究計(jì)劃。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，改進(jìn)本組及本組成員的教研博客和多媒體課的落實(shí)。
3、積極落實(shí)七個(gè)一工程加強(qiáng)古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)及相關(guān)知識(shí)講座。
4、初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定與落實(shí)。
三、具體工作安排
�。ㄒ唬┮灾贫却俟芾�，重視常規(guī)教學(xué)
1、根據(jù)學(xué)校制度和本組工作計(jì)劃，將教師常規(guī)工作和組內(nèi)常規(guī)工作制度化使組內(nèi)工作及管理公開透明化。
2、常規(guī)工作及具體要求制表上墻，并在每一次常規(guī)檢查或各類工作展開落實(shí)后及時(shí)記錄，從而便于提醒監(jiān)督考評(píng)，力求做到“懲前毖后，治病救人”。
3、倡備課小組成員之間每?jī)芍苣芑ブゲ�，保證在學(xué)校每學(xué)期兩次大型教學(xué)檢查中過(guò)得硬。
�。ǘ┞鋵�(shí)課改綱要，搞好教學(xué)教研
1、不斷組織學(xué)習(xí)新的課改理論，不斷更新觀念，以滲透指導(dǎo)教學(xué)。（興起再次學(xué)習(xí)《課標(biāo)》的熱情，每周先學(xué)習(xí)5分鐘的《課標(biāo)》）
2、課改教學(xué)工作依然是重中之重，立足課堂，開展教研，在相互交流中共同提高教學(xué)質(zhì)量。具體：
⑴組內(nèi)教研活動(dòng)形式嘗試采用小專題式教研，把在教學(xué)中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理，然后在教研活動(dòng)中一個(gè)一個(gè)的逐一研討，探索解決的方式或途徑。并力求形成組內(nèi)研討資料，經(jīng)整理，擇其優(yōu)者發(fā)布到組內(nèi)博客上，以利于交流和促進(jìn)我們的實(shí)際教學(xué)。
�、评^續(xù)加強(qiáng)備課小組制度，以相互的合作交流和相互研討來(lái)促進(jìn)教學(xué)教研水平的提高。各年級(jí)備課小組，每周至少一次較為詳實(shí)的備課記錄。每月至少有一次專題備課或?qū)嶄洸⒁噪娮游谋拘问缴辖唤M內(nèi)，發(fā)布在博客上。至于備課內(nèi)容和相應(yīng)的活動(dòng)形式，各備課小組可根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際自行確定。
⑶相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，在組內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。參與組內(nèi)講課的成員須將教學(xué)設(shè)計(jì)、教后反思發(fā)布在自己的博客上，其他成員須對(duì)其上課情況與教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行對(duì)照點(diǎn)評(píng)回復(fù)。同時(shí)提倡各備課小組間的相互聽課評(píng)課、交流與學(xué)習(xí)，共同提高。
�、缺緦W(xué)期加強(qiáng)各年級(jí)階段性的測(cè)試工作。對(duì)此，組內(nèi)根據(jù)各年級(jí)的進(jìn)度表全面安排，各備課小組精心組卷，學(xué)校打印，及時(shí)練習(xí)。在教學(xué)中嘗試改進(jìn)訓(xùn)練測(cè)試方法，用專題形式分別考查學(xué)生的基礎(chǔ)、閱讀、及“口語(yǔ)、交際、綜合活動(dòng)”。
�、山M織教師五個(gè)一的上交評(píng)比活動(dòng)。尤其是總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)教學(xué)，提倡案例撰寫，每周不少于一篇并及時(shí)發(fā)布在自己的博客上。
3、技術(shù)課（遠(yuǎn)程教育——多媒體課）提倡上好多媒體課鼓勵(lì)積極動(dòng)手制作課件，自己制作的課件可上交組內(nèi)。多媒體教學(xué)簡(jiǎn)案要以備課小組為單位集中備寫，提前上電教室。在備課中將每節(jié)課所需資料與相關(guān)課件整理成包。
4、在網(wǎng)絡(luò)教研中，應(yīng)時(shí)常關(guān)注學(xué)校教研網(wǎng)、組內(nèi)博客并及時(shí)的參與討論的回復(fù)跟帖，同時(shí)積極與外校接觸聯(lián)系，獲取有益的教學(xué)信息。
（三）以活動(dòng)促語(yǔ)文興趣的培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。
1、積極籌備七個(gè)一工程尤其是古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。舉辦倡導(dǎo)以“古詩(shī)文”吟誦為主體的全校性活動(dòng)。由專人負(fù)責(zé)組織，利用學(xué)校展板抄錄出來(lái)，讓全校學(xué)生抄背，融入單元測(cè)試中考查；利用學(xué)校廣播室每周進(jìn)行兩次賞析朗讀。并在這學(xué)期內(nèi)進(jìn)行兩次詩(shī)歌方面的知識(shí)講座。
2、自今年起開展春季“全校讀書活動(dòng)”（4月23日是世界讀書日）。
3、舉行七八年級(jí)慶“慶母親”作文競(jìng)賽。
4、條件允許擬利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)擬辦一種校園刊物等內(nèi)容的活動(dòng)。
�。ㄋ模﹨f(xié)助學(xué)校開展好其他有益于學(xué)校發(fā)展的各樣活動(dòng)。
教研工作計(jì)劃 篇5
一．指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以教務(wù)處工作為指導(dǎo)，認(rèn)真履行自身職責(zé)，全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，努力提高教師的科研意識(shí)，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。
二．主要工作：
1．加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)：
1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論，用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。
2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的'活動(dòng)，定期安排一名教師作理論主講人，從各類雜志和書籍中找出有價(jià)值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進(jìn)步，并做好教研記錄。
3）要求每位教師每課撰寫一篇有質(zhì)量的教學(xué)隨筆，每月提供一份案例，每?jī)芍芴岢鲆粋�(gè)值得探討的問(wèn)題，期終上交一篇科研論文。通過(guò)這一系列的活動(dòng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，促進(jìn)教學(xué)的改革。
2．狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化英語(yǔ)教學(xué)改革：
1）抓課堂教學(xué)。
課堂是教學(xué)的主陣地，開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過(guò)評(píng)課、研討，促進(jìn)課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。本學(xué)期每位教師至少要上一堂研討課。上課時(shí)要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運(yùn)用實(shí)物，圖片，直觀教具等，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。
2）抓集體備課。
本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課并作記錄。準(zhǔn)備安排三次集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
3）抓作業(yè)批改。
進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
4）抓教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)心后進(jìn)生，做好“成長(zhǎng)記錄”，做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷，及時(shí)總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。
5）抓課題研究。
圍繞本校課題，確立英語(yǔ)組科研課題，通過(guò)查閱資料，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實(shí)處。
3．開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣：
1）為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，將繼續(xù)進(jìn)行每周的英語(yǔ)單詞大王競(jìng)賽，并及時(shí)做好批改，反饋工作。針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，將競(jìng)賽分為低年級(jí)組和高年級(jí)組兩個(gè)組別。適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)，個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生積累更多的詞匯。
2）協(xié)助大隊(duì)部搞好英語(yǔ)廣播的工作，通過(guò)廣播提高學(xué)生的聽力水平，制造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍。
3）為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，本學(xué)期將在期中考試以后開展各年級(jí)開展兒歌，英語(yǔ)歌曲，英語(yǔ)小故事，課本劇等一系列的競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促教學(xué)。
4）積極參加區(qū)和塊的各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，并爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。
2．英語(yǔ)教研組一學(xué)期工作排片表：（略）
教研工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將繼續(xù)堅(jiān)持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，以“教學(xué)過(guò)程改進(jìn)行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動(dòng)全體教師”目標(biāo)，分層指導(dǎo)，多種培養(yǎng)，梯隊(duì)式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水
平，促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長(zhǎng)，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、教研目標(biāo)
1、通過(guò)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，專家講座的園本教研活動(dòng)，聚焦教研問(wèn)
題，確立切合實(shí)際的教研主題，讓老師們學(xué)會(huì)在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的'引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法，打造一支有較強(qiáng)教研能力的星級(jí)教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點(diǎn)，通過(guò)園本教研活動(dòng)，深入挖掘教育資源，進(jìn)
一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
3、通過(guò)園本教研，進(jìn)一步提高本園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平，在互動(dòng)交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，從而更好的服務(wù)社會(huì)。
三、教研對(duì)象
幼兒園教師
四、教研內(nèi)容
1、幼兒園為單位開展多形式教學(xué)研討活動(dòng)，要求活動(dòng)前有計(jì)劃，活動(dòng)后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對(duì)“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實(shí)可行的自培計(jì)劃，做到思想有追求、心中有目標(biāo)，行動(dòng)有計(jì)劃。鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。
2、積極開展課堂教學(xué)改革，師徒結(jié)對(duì)，多層次地開展說(shuō)課、聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性，錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊(duì)。
3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開展研訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對(duì)象”的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)，在行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)并參加課題研究，在研究的過(guò)程中提升自己的教學(xué)水平。
4、圍繞課題，組織教師進(jìn)行教案設(shè)計(jì)，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例。本學(xué)期，將鼓勵(lì)全園教師進(jìn)一步“走近課題”，邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座，引領(lǐng)全園怎樣做課題，創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過(guò)教學(xué)觀摩、展示，不斷提高教師的教學(xué)技能，促使教師的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射效應(yīng)。
5、組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，參加教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進(jìn)教師教育能力的提高。
教研工作計(jì)劃 篇7
（一）學(xué)生情況
今年我承擔(dān)四年級(jí)體育教學(xué)任務(wù)，四年級(jí)共46位學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生身體健康，無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙，學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、但情緒變化較大，上課喜歡玩，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣；提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的'態(tài)度，通過(guò)從事適宜的運(yùn)動(dòng)，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。
（二）課標(biāo)要求：
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
【教研工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
教研組教研工作計(jì)劃04-27
教研工作計(jì)劃10-27
教研工作計(jì)劃05-08
教研工作計(jì)劃07-17
教研工作計(jì)劃04-14
小學(xué)教研組教研工作計(jì)劃09-12
數(shù)學(xué)教研組教研工作計(jì)劃07-27
教研組學(xué)期教研工作計(jì)劃01-23