幼兒工作計(jì)劃

時(shí)間：2026-01-28 10:10:50 工作計(jì)劃

幼兒工作計(jì)劃(集錦15篇)

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候?qū)懸环菰敿?xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的幼兒工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒工作計(jì)劃(集錦15篇)

幼兒工作計(jì)劃1

　　一、區(qū)域游戲的意義

　　區(qū)域活動(dòng)，是幼兒園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域，一般用低矮的柜子進(jìn)行分隔，每個(gè)分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學(xué)習(xí)。開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會(huì)交往能力等各方面的能力。本學(xué)期我班根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際情況共開(kāi)設(shè)了六個(gè)學(xué)習(xí)性區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、樂(lè)智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)；還開(kāi)設(shè)了四個(gè)社會(huì)性區(qū)域：新惠菜場(chǎng)、蘇州風(fēng)味點(diǎn)心店、美美發(fā)廊、中國(guó)建設(shè)銀行。在各個(gè)區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)區(qū)域、材料，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。

　　二、本班幼兒基本情況分析

　　由于我班幼兒絕大多數(shù)是從小班升到大班的老生，他們經(jīng)過(guò)小、中、大兩年半的幼兒園生活，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期經(jīng)常開(kāi)展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。但其中也確實(shí)存在著不少的問(wèn)題、差異。例如，個(gè)別內(nèi)向的孩子不習(xí)慣主動(dòng)與他人交流；個(gè)別中班插入的新生動(dòng)手能力相對(duì)于小班上來(lái)的老生還有待提高。

　　三、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)

　　1．通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)使幼兒能夠積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。

　　2．在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調(diào)相互關(guān)系，遇到困難共同合作、想辦法解決。

　　3．通過(guò)游戲標(biāo)牌的選擇讓幼兒堅(jiān)持每次選擇玩一種游戲，堅(jiān)持做事有始有終，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。

　　4．培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

　　5．活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能及時(shí)地將材料擺放整齊。

　　四、本學(xué)期學(xué)習(xí)性區(qū)域目標(biāo)

　　建構(gòu)區(qū)目標(biāo)

　　1．發(fā)展幼兒的感知覺(jué)，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

　　2．引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　3．發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。

　　表演區(qū)目標(biāo)：

　　1．提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2．提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。

　　3．配合日常活動(dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開(kāi)展好教學(xué)工作。

　　美工區(qū)目標(biāo)：

　　1．提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。

　　2．教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

　　3．發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

　　數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

　　1．提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

　　3．幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10。

　　閱讀區(qū)目標(biāo)：

　　1. 能夠愛(ài)護(hù)圖書(shū)，將看好的圖書(shū)放回原處。

　　2. 看書(shū)時(shí)，能夠保持安靜，不影響他人。

　　3. 學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)看書(shū)，有耐心的看完一本書(shū)后再換另一本閱讀。

　　樂(lè)智區(qū)目標(biāo)：

　　1．提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習(xí)慣，使幼兒樂(lè)于動(dòng)腦、探索，發(fā)現(xiàn)新事物。

　　3．通過(guò)樂(lè)智游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣。

　　五、社會(huì)性區(qū)域游戲目標(biāo)：

　　1．理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。

　　2．幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

　　3．教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛(ài)護(hù)材料。

　　4．幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

　　5．提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的`能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

　　6．培養(yǎng)幼兒活動(dòng)興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

　　7．在游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　8．注意游戲結(jié)束，能夠合理的將游戲材料整理好。

　　六、具體安排

　　三月區(qū)域游戲主題：蓋房子

　　建構(gòu)區(qū)：各種大小不同的積木；各種顏色、大小的雪花片或其他建構(gòu)材料。

　　各種不同的房子圖片

　　益智區(qū)：相同形狀大小的積木若干，已經(jīng)制作好的紙筒一個(gè)，畫(huà)好等分線的素描紙若干；剪刀、雙面膠，實(shí)驗(yàn)記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水

　　美工區(qū)：折紙若干；剪刀；折好的亭子。

　　蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫(huà)紙、雙面膠、各種房子圖片

　　松鼠、啄木鳥(niǎo)、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料

　　表演區(qū)：三只小豬、大灰狼頭飾三只小豬繪本連環(huán)畫(huà)

　　阿寶國(guó)王、小王子頭飾三位建筑師與國(guó)民的胸卡

　　數(shù)學(xué)區(qū)：兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法。 10以內(nèi)的撲克牌。

　　閱讀區(qū)：《德沃夫爺爺?shù)纳治荨贰督ㄖさ亍贰犊靵?lái)！一起蓋房子》

　　角色*域：在點(diǎn)心店、菜場(chǎng)、理發(fā)屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區(qū)域游戲能夠順利開(kāi)展。

　　四月區(qū)域游戲主題：驚奇一線

　　建構(gòu)區(qū)：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鉤等材料。各種顏色的插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼出各種造型，說(shuō)說(shuō)其中有幾種線條的顏色。

　　益智區(qū)：粗細(xì)長(zhǎng)短不同的電線，其他外觀相似的線繩，小燈泡若干、電池。一次性紙杯、塑料杯、剪刀、牙簽。皮筋琴樣品一個(gè)、大小不同的紙盒、長(zhǎng)度不同的橡皮筋。

　　美工區(qū)：紙盤(pán)花樣品若干紙盤(pán)若干，剪刀，毛線若干

　　數(shù)學(xué)區(qū)：各種形狀、黃、紅、藍(lán)顏色的卡片，兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法， 10以內(nèi)的撲克牌。

　　表演區(qū)：狼、小羊、狐貍、黃駒、白馬、大象的跳跳偶；森林背景圖。

　　唐僧、蜘蛛精頭飾。

　　閱讀區(qū)：《莎娜的紅毛衣》《梳辮子》《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》

　　角色*域：將成品材料減少，多添置半成品材料。

　　五月區(qū)域主題：買(mǎi)賣(mài)小高手

　　建構(gòu)區(qū)：各種大小形狀的紙盒，積木、剪刀、膠棒、筆、紙等輔助材料。各種插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼搭出不同的商鋪。

　　益智區(qū)：壓力彈簧秤，拉力彈簧秤、適合被稱(chēng)重的物品。

　　美工區(qū)：各種美工材料，各種店鋪裝飾圖片。

　　水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、水粉顏料、水粉筆，請(qǐng)幼兒創(chuàng)作買(mǎi)賣(mài)情景。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：將各種面值的錢(qián)幣放在一起，請(qǐng)幼兒想方法換等值的錢(qián)幣。

　　表演區(qū)：鵝媽媽、店老板的頭飾。

　　閱讀區(qū)：《湯姆的服裝店》《夢(mèng)龍的自行車(chē)》《白雪公主省錢(qián)記》

　　角色*域：豐富小菜場(chǎng)里的游戲材料。

　　六月區(qū)域游戲主題：再見(jiàn)，幼兒園

　　建構(gòu)區(qū)：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。

　　各種材質(zhì)與顏色的樂(lè)高積木或其他材料，請(qǐng)幼兒搭建一所幼兒園。

　　益智區(qū)：根據(jù)幼兒的聯(lián)系號(hào)碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。

　　美工區(qū)：全班集體幼兒的集體照各種顏色的吹塑紙、圖畫(huà)紙；各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。

　　數(shù)學(xué)區(qū)：100根小木棍大報(bào)紙若干襪子若干雙不同種類(lèi)的玩具若干足夠的玩具貨幣、價(jià)格牌、記錄單、筆

　　表演區(qū)：粉筆小黑板模擬小學(xué)教室

　　閱讀區(qū)：《長(zhǎng)大以后做什么》《小馬長(zhǎng)大了》

　　角色*域：以半成品材料、制作材料為主讓幼兒自主制作游戲材料來(lái)進(jìn)行角色游戲。

幼兒工作計(jì)劃2

　　一、班級(jí)情況分析

　　我們班共有托兒16名，其中男孩子11名，女孩子5名。全班幼兒年齡平均在2周歲半左右，都是獨(dú)生子女，全是第一次上幼兒園。這些孩子來(lái)自不同家庭，大多數(shù)由長(zhǎng)輩一手帶大。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕，學(xué)歷也較高，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。在家受到長(zhǎng)輩的寵愛(ài)，以自我為中心，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，自理能力差。對(duì)幼兒園感到陌生，不易接觸，而且有很強(qiáng)的占有欲。對(duì)老師和同伴沒(méi)有信任感。他們不能適應(yīng)幼兒園的集體生活，哭鬧厲害，“回家”是他們唯一的要求。特別是午睡時(shí)，幼兒又想睡覺(jué)，又想著回家特別吵，此起彼伏，難以安靜。為了使孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，我們要通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，讓每一位幼兒都能愉快的進(jìn)行幼兒園的生活。

　　二、本班幼兒的優(yōu)勢(shì)分析：

　　1、大多數(shù)幼兒性格外向，活潑好動(dòng)，喜歡自己動(dòng)手?jǐn)[弄玩具。

　　2、大部分幼兒身體素質(zhì)較好，走、跑、跳等基本動(dòng)作發(fā)展較好。

　　3、本班幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較好，能比較清楚地表達(dá)自己的需求。

　　4、大部分幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)非常感興趣，特別喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)。

　　5、全班幼兒的個(gè)體差異較大。

　　三、薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　1、由于我班是新生班，孩子們?cè)诩依镉砷L(zhǎng)輩一手帶大，沒(méi)有過(guò)集體生活的經(jīng)驗(yàn)，在陌生的環(huán)境里情緒波動(dòng)很大，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

　　2、大部分幼兒生活自理能力很差，一切依賴于老師的包辦代替。如：不會(huì)大小便，不會(huì)吃飯，不會(huì)自己拿水杯喝水，杯子送到手上只當(dāng)作玩具玩耍，不會(huì)端起杯子喝水。

　　3、本班幼兒男女比例嚴(yán)重失衡，男孩子是女孩子的3倍。所以，班里的孩子不易接觸，攻擊性較強(qiáng)，有很強(qiáng)的占有欲，以自我為中心，不能與別人分享。

　　4、本班幼兒的能力參差不齊，大部分幼兒缺乏學(xué)習(xí)興趣，不愿意參加集體活動(dòng)。

　　四、班級(jí)任務(wù)及措施

　　1、以保育工作為基石，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日生活常規(guī)活動(dòng)。

　　我班將主要以保育工作為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的'照顧。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做。學(xué)期初的工作重心是穩(wěn)定幼兒煩躁不安、哭鬧不止的情緒，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，做好幼兒園一日常規(guī)教育工作，將教育工作寓于一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。老師間要相互配合，做到保中有教，教中有保。在一日生活活動(dòng)中，時(shí)時(shí)提醒幼兒喝水及大小便，并且?guī)椭變赫砗米约旱膬x表。幼兒在游戲活動(dòng)中，要常常摸摸孩子們的頭和后背，發(fā)現(xiàn)出汗情況，趕快給幼兒隔上一條毛巾或更換衣服。努力做到生活中處處有保育。

　　2、根據(jù)本班幼兒的年齡和實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，注重幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

　�。�1）、轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。

　　根據(jù)教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo)。我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中會(huì)努力把《新世紀(jì)主題探究課程》貫穿于一日生活中，努力在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面�！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情動(dòng)人。

　　6、做好“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，熱情接待每一位家長(zhǎng)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流，以提高班級(jí)的凝聚力，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，并詳細(xì)記錄家長(zhǎng)交待的注意事項(xiàng)，并落到實(shí)處。

　　五、評(píng)價(jià)分析總結(jié)工作

　　學(xué)期末將對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。檢查本學(xué)期的教學(xué)成果。對(duì)每位幼兒的評(píng)價(jià)做到客觀公正。在總結(jié)活動(dòng)中，將成功的經(jīng)驗(yàn)記錄下來(lái)，同時(shí)找到不足之處，為將來(lái)工作作準(zhǔn)備。

　　六、月工作計(jì)劃

　　九月份主要活動(dòng)：

　　1、開(kāi)展有效的親子活動(dòng)。

　　堅(jiān)持每周組織一次班級(jí)親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒與老師、家長(zhǎng)與老師之間的交往。能通過(guò)活動(dòng)使家長(zhǎng)信任老師的教育方式方法。

　　2、拍攝幼兒一日生活常規(guī)活動(dòng)。

　　通過(guò)拍攝幼兒的一日生活常規(guī)活動(dòng)，能讓家長(zhǎng)們更直接、更清晰的了解孩子在幼兒園的生活情況。

　　3、主題活動(dòng)的開(kāi)展和收集。

　　本月開(kāi)展的主題活動(dòng)是《我上幼兒園》，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到主題活動(dòng)中來(lái)。這樣不僅能讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，還能減輕我們的勞動(dòng)強(qiáng)度。

　　4、做好早操和課間操工作。

　　讓幼兒在集體活動(dòng)中展示自己，能樹(shù)立孩子們的自信心，促進(jìn)幼兒之間的交往能力。

　　5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的展示，班級(jí)特色的演示，以及引導(dǎo)家長(zhǎng)們參與到教育教學(xué)中，從而達(dá)到家園互動(dòng)。

　　6、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

　　《綱要》是我們工作基石，一切的活動(dòng)都要以此為中心。

　　十月份主要活動(dòng)：

　　1、保育員交流工作。

　　做好秋季秋季流行病預(yù)防和消毒工作。

　　2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　聘請(qǐng)有知識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園開(kāi)展家長(zhǎng)執(zhí)教日活動(dòng)。

　　3、成立“勇敢爸爸俱樂(lè)部”或“漂亮媽媽俱樂(lè)部”。

　　讓家長(zhǎng)們支持我們的工作，更理解我們工作的重要。

　　4、更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

幼兒工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，緊緊圍繞《太倉(cāng)市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉(cāng)市教育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉(cāng)市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園，內(nèi)部管理，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，加強(qiáng)教育管理，全面提升幼兒園的辦園水平，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅(jiān)實(shí)的根基。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效，強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑加強(qiáng)師資建設(shè)，注重分層培養(yǎng)，提升隊(duì)伍實(shí)力。精致教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，凸顯辦園特色。注重素質(zhì)教育，優(yōu)化教育質(zhì)量，均衡發(fā)展幼兒

　　重視家園攜手，整合各方資源，提高家園效益。扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作，保障師生健康。

　　三、工作措施

　　(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。

　　1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備，創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的早教環(huán)境，提供早教場(chǎng)所，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù)，開(kāi)辟嬰幼兒多彩的成長(zhǎng)空間。依托太倉(cāng)市、浮橋鎮(zhèn)計(jì)生委的指導(dǎo)，積極爭(zhēng)創(chuàng)xx市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。

　　2.重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績(jī)效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的`質(zhì)量評(píng)估檢查，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》，以省優(yōu)質(zhì)園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和太倉(cāng)市教育質(zhì)量綜合評(píng)估細(xì)則為準(zhǔn)繩，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開(kāi)展好各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地探討、梳理、積累有價(jià)值的資料內(nèi)容，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、定期移交、規(guī)范整理、集中保管”的原則做好做好檔案室各類(lèi)資料的整理歸檔工作，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程。

　　(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑。

　　以樹(shù)立教育良好形象，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作，按照省、市教育行政部門(mén)的總體部署和要求開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

　　1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求。

　　2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅(jiān)持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對(duì)廣大職工開(kāi)展職業(yè)道德教育、職業(yè)理想教育、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每學(xué)期評(píng)選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作。

　　3.組織開(kāi)展“千名教師訪萬(wàn)家”、“走進(jìn)家庭、走近幼兒”集中家訪月活動(dòng)。

幼兒工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)教職工負(fù)責(zé)、對(duì)幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，用好每一天時(shí)間，拓展幼兒的發(fā)展空間，推進(jìn)幼兒園整體辦學(xué)水平的發(fā)展。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)新幼兒園管理制度，使幼兒園制度成為教職工教育教學(xué)行為準(zhǔn)則。

　　2、實(shí)行層級(jí)管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎(jiǎng)懲分明，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力營(yíng)造實(shí)干、高效的工作環(huán)境。

　　3、弘揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取創(chuàng)新的優(yōu)良園風(fēng)。

　　4、完善、優(yōu)化教育資源，促進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化。

　　5、貫徹落實(shí)《綱要》和《指南》，深化課程改革，構(gòu)建有特色的園本課程。

　　三、主要內(nèi)容與措施

　�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：

　　1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動(dòng)性、開(kāi)拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

　　2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅�，以開(kāi)放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，園長(zhǎng)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

　　3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評(píng)監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

　　4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)年要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

　　5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素質(zhì)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增強(qiáng)崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

　　6、家長(zhǎng)工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開(kāi)不同類(lèi)型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，繼續(xù)做好“每周學(xué)習(xí)內(nèi)容反饋”、“家教專(zhuān)刊、家園聯(lián)系欄”、“幼兒發(fā)展情況評(píng)估手冊(cè)”等工作，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

　　（二）教改科研：

　　本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題研究要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力量，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)，要注重資料的搜集整理，注重過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。

　　1、繼續(xù)深入探索性主題活動(dòng)教學(xué)。在《綱要》精神的指引下，根據(jù)幼兒的興趣和需要，選擇適宜的主題。每個(gè)主題都由年段組集體研究討論，制定科學(xué)合理的方案，然后對(duì)方案進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中反思、總結(jié)、記錄，為主題方案的.進(jìn)一步完善提供第一手資料，使主題教學(xué)更貼近幼兒的生活，從而有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　2、以科研為先導(dǎo)，以科研促教改。做好“早期閱讀”課題的研究；加強(qiáng)對(duì)課題組成員的管理，明確責(zé)任與分工，委任一位資料員，負(fù)責(zé)資料的收集、整理工作，最后進(jìn)行成果匯報(bào)與檢查，升華幼兒園的課程特色。

　　3、結(jié)合各種節(jié)日扎實(shí)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)”、“ 愛(ài)勞動(dòng)”等情感教育活動(dòng)，深入開(kāi)展“環(huán)保”、“安全”實(shí)踐活動(dòng)，把活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)納入教育教學(xué)、游戲和幼兒日常生活，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，把活動(dòng)滲透到社區(qū)，全方位促進(jìn)道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。

　�。ㄈ┬l(wèi)生保健。

　　1、不斷提高幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營(yíng)養(yǎng)、花樣品種和搭配方面多下功夫。學(xué)習(xí)兒童膳食知識(shí)，針對(duì)3—5周歲歲幼兒每天所需的營(yíng)養(yǎng)制定食譜。爭(zhēng)取每周推出一道新的菜品或面點(diǎn)。提高幼兒飲食質(zhì)量

　　2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學(xué)期，我園將充分挖掘教師在保育工作中的閃光點(diǎn)，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。

　　我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動(dòng)室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。

　　4．幼兒健康教育。

　　培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有計(jì)劃有主題的開(kāi)展健康教育活動(dòng)，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練……

　�。ㄋ模┌踩ぷ�

　　全園教職員工必須深刻認(rèn)識(shí)到幼兒園安全工作關(guān)系到千萬(wàn)個(gè)家庭的命運(yùn)，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。安全工作重如泰山，是幼兒園工作的命脈，本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)如下安全工作。

　　強(qiáng)全體教職工安全教育，提高全體人員安全意識(shí)和安全防患能力。

　　繼續(xù)把“每天5分鐘的安全教育”、“安全聯(lián)保監(jiān)控小組”、“每節(jié)課的點(diǎn)名制度”落實(shí)到繼續(xù)建立、健全和強(qiáng)化幼兒園安全制度。發(fā)揮制度對(duì)幼兒園安全工作的監(jiān)督和防范作用

　　4、繼續(xù)檢查幼兒園安全防患措施，落實(shí)各級(jí)人員的安全責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行安全制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故一票否定制。

　　5繼續(xù)落實(shí)和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和安全責(zé)任人值班檢查監(jiān)督工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

　　6、繼續(xù)嚴(yán)格監(jiān)督和管理幼兒食品的采購(gòu)、存放、清洗、留樣標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，對(duì)幼兒食品不得抱半點(diǎn)僥幸心理。

　　7、各班教師提高幼兒活動(dòng)及生活的安全防患意識(shí)和安全保護(hù)能力，防止幼兒活動(dòng)區(qū)域或戶外活動(dòng)碰傷等事故的發(fā)生。

　　8、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入安全，以良好的素質(zhì)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

　　總而言之，各級(jí)人員要切實(shí)履行各自的職責(zé)，加強(qiáng)幼兒園現(xiàn)場(chǎng)檢查和監(jiān)督，嚴(yán)肅查處和及時(shí)整改各種安全隱患，對(duì)各種安全隱患和事故決不姑息遷就，必須予與高度重視，杜絕幼兒園安全事故發(fā)生。

幼兒工作計(jì)劃5

　　一、開(kāi)展主題活動(dòng)：金色的秋天

　　1、知道秋天是豐收的季節(jié)，了解秋天的季節(jié)特征。

　　2、喜歡觀察大自然，對(duì)周?chē)匀唤绲淖兓信d趣。

　　3、認(rèn)識(shí)秋天常見(jiàn)的植物，知道蔬菜、瓜果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人的身體有好處。

　　4、知道自然界的植物與我們的生活有著密切的聯(lián)系，要愛(ài)護(hù)、珍惜它們。

　　二、進(jìn)行常規(guī)教育及安全教育

　　1、不挑食，多吃蔬菜和瓜果，做到桌面、地面干凈。

　　2、知道謙讓?zhuān)孪词遗抨?duì)、不玩水，洗好手后用自己的毛巾擦手。

　　3、放學(xué)回家主動(dòng)與老師和同伴說(shuō)再見(jiàn)，并收拾好自己的玩具。

　　三、班級(jí)環(huán)境及游戲的開(kāi)展

　　1、師生共同布置“秋天”“秋天的植物”主題墻，引導(dǎo)幼兒觀察、了解秋天的特征以及秋天的植物。

　　2、自然區(qū)增添秋天的動(dòng)植物，幼兒認(rèn)養(yǎng)植物，知道每天為植物澆水。

　　3、建筑區(qū)結(jié)合“秋天的公園”，以鞏固對(duì)秋天花草樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。

　　4、豐富建筑角中德輔助材料，增添“樹(shù)木”“房屋”等有才材料。

　　5、在自助餐廳中增添半成品材料，提高幼兒的操作能力，豐富游戲情節(jié)的發(fā)展，如：半成品的.蛋糕、三明治等。

　　四、家長(zhǎng)配合

　　1、增添秋天的植物，如：菊花等，告知幼兒此植物的名稱(chēng)。

　　2、節(jié)假日帶幼兒去逛公園欣賞秋天的景色，并與幼兒共同探討秋天的特點(diǎn)以及人們衣著的變化。

　　3、提醒幼兒多吃瓜果、蔬菜，簡(jiǎn)單講述其營(yíng)養(yǎng)以及對(duì)身體的好處。

　　十二月是秋冬交替之際，且溫差大，應(yīng)積極的加強(qiáng)保育工作，具體包括：加強(qiáng)晨檢和了解附近地區(qū)流感等病情信息。一旦發(fā)現(xiàn)某一病例的第一例病或傳染病，應(yīng)積極采取消毒，隔離等措施；重視幼兒服裝的及時(shí)增減；午睡的蓋的毛巾被、薄被兩種，便于雖氣溫變化更換；特別加強(qiáng)有秋冬易發(fā)病史（如氣管炎、哮喘）幼兒的關(guān)注和照料等。結(jié)合十一月份學(xué)期過(guò)半和節(jié)日特點(diǎn)，應(yīng)做好以下工作：

　　1、提聽(tīng)取班組工作匯報(bào)。各班組根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)工作情況匯報(bào)。匯報(bào)應(yīng)反映班組內(nèi)成人工作情況和幼兒發(fā)展情況，即反映成績(jī)也反映存在問(wèn)題，也可提出希望園領(lǐng)導(dǎo)給予幫助的事宜。匯報(bào)可在全園進(jìn)行，也可在組長(zhǎng)之間進(jìn)行，還可單獨(dú)進(jìn)行。全園進(jìn)行可更好互相交流，組長(zhǎng)之間進(jìn)行的討論問(wèn)題，單獨(dú)進(jìn)行便于園長(zhǎng)和各班進(jìn)行針對(duì)性的進(jìn)行磋商。匯報(bào)后園長(zhǎng)應(yīng)在全園會(huì)上作小結(jié)，肯定成績(jī)，提出下半學(xué)期的希望。

　　2、全員性研討活動(dòng)。在上月分年齡組舉行教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推舉代表在全園進(jìn)行研討。

　　3、進(jìn)一步提高制定計(jì)劃和記錄效果的質(zhì)量，針對(duì)具體情況幫助能力弱的教師和新教師。

　　4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作。結(jié)合教育要點(diǎn)更換“家長(zhǎng)園地”進(jìn)行家訪。組織好家長(zhǎng)學(xué)校的講座，小班可講“家庭教育在幼兒成長(zhǎng)中的地位和作用”或“幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)”中班可講“如何開(kāi)發(fā)幼兒智力”或“如何培養(yǎng)心理健康的幼兒”大班課將“如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力”或“自信性的培養(yǎng)”等。

　　5、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)組織好幼兒愛(ài)老、敬老的活動(dòng)，如慰問(wèn)本園離退休教師、慰問(wèn)敬老院長(zhǎng)著等。

　　6、組織年齡班之間的部分玩具交換活動(dòng)。此外，還需做好的工作有：黨、政、工聯(lián)合舉辦重陽(yáng)節(jié)慰問(wèn)老同志的活動(dòng)，根據(jù)每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)核算情況調(diào)整幼兒伙食，根據(jù)進(jìn)食量對(duì)食量少的班級(jí)幼兒分析原因，采取相應(yīng)措施；月底做好幼兒防寒保暖工作的物質(zhì)準(zhǔn)備，如購(gòu)煤、檢查和添置火爐等用具，對(duì)爐、暖氣管等作安全檢查；對(duì)越冬花卉進(jìn)行管理，檢查落實(shí)情況。

　　一、情況分析：

　　(一)幼兒情況：

　　1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。

　　2、幼兒情況分析：由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：

　　1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋�，把老師�?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。

　　2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。

　　3、參加體育類(lèi)活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了�？傊�，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。

　　4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑牵覀兝霉适�、兒歌中可�?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。

　　(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：

　　1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

　　2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。

　　二、家長(zhǎng)工作

　　(一)家長(zhǎng)園地

　　1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼�，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法

　　2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。

　　(二)家長(zhǎng)工作

　　1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

　　三、大活動(dòng)安排：

　　3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)

　　4月份：美麗的春天春游活動(dòng)

　　5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶

　　6月份：快樂(lè)的“六一”

幼兒工作計(jì)劃6

　　無(wú)論做什么都要有一個(gè)明確的計(jì)劃，明白自己要做什么，如何去做，這就非常有必要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃，計(jì)劃不在于繁與簡(jiǎn)，而在于清晰明確，充分發(fā)揮對(duì)工作的指南作用。 “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”

　　特別是我們老師在接手一個(gè)班級(jí)過(guò)后一定要有一份完整的計(jì)劃，對(duì)自己的班級(jí)管理也好，對(duì)自己一學(xué)期的教學(xué)也好，對(duì)每一天的工作也好，都要有一份對(duì)應(yīng)的計(jì)劃，這樣才會(huì)心中有數(shù)，才會(huì)沉著應(yīng)對(duì)每天的工作。幼兒園需要制定的計(jì)

　　劃很多，有個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，班級(jí)計(jì)劃、主題計(jì)劃、周計(jì)劃、半日活動(dòng)計(jì)劃等等。不管是什么計(jì)劃都要貫徹以下原則：貫徹綱要精神的原則；幼兒為本的原則；循序漸進(jìn)的原則；保教結(jié)合的原則；具體可行的原則。

　　一：班級(jí)計(jì)劃

　　在制定班級(jí)計(jì)劃之前一定要對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行調(diào)研，做到班級(jí)情況心中有數(shù)，了解孩子的情況，對(duì)幼兒發(fā)展情況有所了解。在幼兒發(fā)展現(xiàn)狀中可以分五大領(lǐng)域進(jìn)行分析，根據(jù)分析情況制定本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)，此目標(biāo)是需要幼兒通過(guò)努力達(dá)到的，雖然不是很難達(dá)到，但是也是需要跳一跳才能達(dá)到的，接下來(lái)是根據(jù)學(xué)期目標(biāo)安排具體的工作和措施，這一部分緊扣常規(guī)要求，衛(wèi)生要求，人際交往的要求，還有家園配合的內(nèi)容，具體活動(dòng)安排更需要做到細(xì)、小、具體，一看就明白整個(gè)的互動(dòng)哦能夠安排是什么，能夠知道做什么。

　　二、主題活動(dòng)計(jì)劃

　　當(dāng)我們?cè)谥贫ㄖ黝}計(jì)劃的時(shí)候，主題目標(biāo)要緊扣主題，不過(guò)與籠統(tǒng)，也不過(guò)于具體，闡述簡(jiǎn)明扼要，突出重點(diǎn)。設(shè)計(jì)目標(biāo)時(shí)，首先要關(guān)注幼兒發(fā)展的各領(lǐng)域目標(biāo)，還要關(guān)注情感、知識(shí)、技能方面，通過(guò)各類(lèi)資源的整合，從教師的角度去表述整個(gè)主題計(jì)劃。

　　三、周計(jì)劃

　　周計(jì)劃是安排好每一周的活動(dòng)內(nèi)容和各環(huán)節(jié)的，在幼兒園工作中非常重要，能讓老師清楚每一周的具體工作，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的安排，整個(gè)周計(jì)劃的內(nèi)容包括：周重點(diǎn)、生活活動(dòng)、戶外活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、其他活動(dòng)、家長(zhǎng)工作。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)老師提到的'制定的不合理，有時(shí)候自己在工作中也會(huì)犯，所以更有必要好好的學(xué)習(xí)和反思，在制定計(jì)劃的時(shí)候要明確目的，處理好各類(lèi)計(jì)劃之間的關(guān)系，在執(zhí)行計(jì)劃的時(shí)候掌握靈活性的原則，根據(jù)天氣狀況、季節(jié)變化、大活動(dòng)的沖突，孩子的情況適時(shí)的對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，更合理的運(yùn)用。

幼兒工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，特別是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能。形成園本化的課程特色和自身教育教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)。

　　二、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)：

　　結(jié)合《幼兒園指導(dǎo)綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)對(duì)教育新理論，新知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)多種途徑使教師迅速成長(zhǎng)成熟起來(lái)。通過(guò)一年的培訓(xùn)，力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的`實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實(shí)踐能力的園級(jí)骨干教師隊(duì)伍。

　　三、培養(yǎng)對(duì)象：

　　幼兒園全體教師，重點(diǎn)指教齡6年以下的青年教師。我園具有一支充滿生機(jī)，樂(lè)于進(jìn)取，奮發(fā)向上，大有希望的隊(duì)伍，我們對(duì)青年教師的培訓(xùn)，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求；業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用；生活上熱情關(guān)懷，為她們成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，促使她們上一個(gè)臺(tái)階。

　　四、具體工作措施：

　　（一）加強(qiáng)全體教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。

　　組織全體教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《市幼兒園管理規(guī)范》、《幼兒教師行為規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)等，用正確的思想和理念激勵(lì)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)教書(shū)育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。

　　（二）通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點(diǎn)。

　　在培訓(xùn)中，我園仍將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新”等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”試點(diǎn)工作，簽定“師徒結(jié)對(duì)”協(xié)議，用互幫互助，共同成長(zhǎng)的方式發(fā)展教師隊(duì)伍。我們將通過(guò)骨干教師對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課——聽(tīng)課——評(píng)課——總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。

　　（三）加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力。

　　成立幼兒園課程研究小組，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，展開(kāi)教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫(xiě)論文和教學(xué)心得。

　　（四）狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

　�。ㄎ澹┳龊闷渌藛T的崗位培訓(xùn)工作。

　　后勤組做好保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn)工作，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，將提高服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)態(tài)度，服務(wù)水平作為重點(diǎn)，力爭(zhēng)使人員素質(zhì)得到提升。

　　月份工作安排

　　3月

　　制定新學(xué)期教師培訓(xùn)活動(dòng)安排

　　現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)匯報(bào)（多媒體課件制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用）

　　4月

　　教師如何組織數(shù)學(xué)教育活動(dòng)備課、上課、評(píng)課。

　　指導(dǎo)青年教師活動(dòng)（聽(tīng)課、評(píng)課）

　　走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)教學(xué)觀摩活動(dòng)。

　　5月

　　華東師范大學(xué)張明紅教授做“幼兒情商培養(yǎng)的講座”。

　　6月

　　青年教師課堂成果匯報(bào)、一個(gè)多研等

　　“師徒結(jié)對(duì)”成果匯報(bào)。

　　7月

　　學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核。

　　8月

　　骨干教師參加上海市全國(guó)幼教觀摩講習(xí)班

　　參加市暑期教科研培訓(xùn)

　　教師培訓(xùn)活動(dòng)安排（xxxx年下學(xué)期）

　　月份工作安排

　　9月

　　啟動(dòng)幼教中心內(nèi)部聽(tīng)課評(píng)課制度，開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

　　10月

　　組織教師幼兒園跟班學(xué)習(xí)研討課

　　11月

　　園骨干教師、學(xué)科帶頭人分開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)

　　請(qǐng)進(jìn)華東師大教授來(lái)園做早期閱讀講座

　　12月

　　青年教師教學(xué)心得交流。

　　1月

　　幼教中心開(kāi)展迎新年教師教玩具設(shè)計(jì)比賽

幼兒工作計(jì)劃8

　　一、活動(dòng)好處

　　在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為了讓全體學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和的“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶�；顒�(dòng)，各班要圍繞活動(dòng)方案精心組織，慶�；顒�(dòng)總體要求是簡(jiǎn)單而隆重，激勵(lì)廣大少年兒童積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。

　　二、活動(dòng)安排

　　1、總體規(guī)劃。(校長(zhǎng)室)

　　2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

　　3、校園文化布置ｘ橫幅、評(píng)委席、彩旗。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

　　4、宣傳發(fā)動(dòng)、組織。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

　　5、后勤保障。(ｘｘ)

　　6、獎(jiǎng)品書(shū)寫(xiě)。(ｘｘ)

　　7、攝影、電影播放。(ｘｘ)

　　8、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。(ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ)

　　三、時(shí)間安排

　　1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。

　　2、5月17日各班級(jí)對(duì)照活動(dòng)方案認(rèn)真組織活動(dòng)。

　　3、5月23日至27日完成各項(xiàng)活動(dòng)的前期評(píng)比、匯總報(bào)ｘｘ老師處。

　　4、6月1日學(xué)校舉行大型慶�；顒�(dòng)。(7：30ｘ11：00)

　　四、主要活動(dòng)設(shè)想

　　1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

　　2、表彰各類(lèi)積極分子。

　　3、文藝活動(dòng)。

　　(1)開(kāi)展班級(jí)卡拉OK比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日?qǐng)?bào)張濤老師。

　　(2)器樂(lè)興趣小組組隊(duì)。

　　(3)文藝隊(duì)匯報(bào)演出。

　　(4)幼兒舞蹈。

　　4、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

　　(1)運(yùn)球比賽：低年級(jí)(壘球，每班二人，一年級(jí)四人);高年級(jí)(籃球，兩人一組，每班二組)。

　　(2)團(tuán)結(jié)向前：低年級(jí)(二人綁腿跑，每班二組)

　　(3)板凳運(yùn)人：3ｘ5年級(jí)(每班男女各二人);

　　(4)單腿跑(低年級(jí)男女各2人);運(yùn)傷員(3ｘ5年級(jí)，男女各6人);

　　(5)拔河比賽：平行班對(duì)抗賽(每班男女各五名，三局兩勝)。

　　5、看電影：《西游記》

　　6、活動(dòng)地點(diǎn)安排：一年級(jí)門(mén)口。

　　五、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判

　　裁判長(zhǎng)：ｘｘ(起點(diǎn))、ｘｘ(終點(diǎn))

　　裁判員：ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ

　　六、卡拉OK比賽評(píng)委

　　組長(zhǎng)：ｘｘ

　　組員：ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ、ｘｘ

　　七、大門(mén)值勤：王臣貴、劉景云

　　八、校醫(yī)、衛(wèi)生：ｘｘｘ

　　九、注意事項(xiàng)

　　1、將安全：服從負(fù)責(zé)老師的'安排，按要求活動(dòng)。

　　2、將禮貌：自覺(jué)排隊(duì)，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾�；顒�(dòng)結(jié)束后，打掃干凈活動(dòng)場(chǎng)所。學(xué)校將組織檢查評(píng)比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤狀況)。

　　4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項(xiàng)規(guī)定，有事向班主任請(qǐng)假。

　　5、班主任、裁判員加強(qiáng)職責(zé)心，確保無(wú)事故。

　　十、備注

　　1、中午播放電影，自愿參加，但要持續(xù)會(huì)場(chǎng)秩序。

　　2、如果天氣太熱，卡拉OK比賽將延期舉行。

幼兒工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《幼兒園工作管理規(guī)程》和《幼兒教育綱要》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)游戲是兒童的權(quán)利，是兒童的生命。課程生活化、游戲化是全面貫徹《綱要》的需要。創(chuàng)造環(huán)境，尊重兒童心理發(fā)展的外部表現(xiàn)，為兒童提供必要的條件幫助其成長(zhǎng)。同時(shí)引導(dǎo)教師在豐富多彩的游戲創(chuàng)造實(shí)踐中，獲得更科學(xué)的研究?jī)和⒂^察兒童的技巧，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更好地培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造潛質(zhì)，為兒童一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)課題的實(shí)施，運(yùn)用適宜的有效環(huán)境，豐富的游戲內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地對(duì)教育對(duì)象施加影響，使幼兒能積極主動(dòng)獨(dú)立地參加游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中感受創(chuàng)新的'樂(lè)趣。具體包括：

　　1、對(duì)游戲活動(dòng)感興趣，能根據(jù)自己的意愿選擇游戲主題。

　　2、積極參與游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與游戲材料的制作，會(huì)選擇運(yùn)用相應(yīng)的材料。

　　3、在游戲中主動(dòng)與他人交往，逐漸學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商分配角色，會(huì)合作。

　　4、能主動(dòng)參與游戲評(píng)價(jià)，會(huì)解決游戲中碰到的困難，并提出合理的建議和要求

　　5、提高教師的素質(zhì)：通過(guò)課題研究提高實(shí)驗(yàn)教師的游戲指導(dǎo)水平和教科研能力。

　　三、工作重點(diǎn)

　　1、培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，組織組成員學(xué)習(xí)有關(guān)理論文獻(xiàn)資料。

　　2、制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案，成立課題指導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人。

　　3、收集資料、分析現(xiàn)狀，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告分析現(xiàn)狀，完成調(diào)查報(bào)告。

　　4、進(jìn)行前測(cè)，實(shí)驗(yàn)班調(diào)查幼兒喜歡的游戲種類(lèi)、玩具類(lèi)型、游戲水平及發(fā)展現(xiàn)狀，進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。根據(jù)前測(cè)結(jié)果，初步確定幼兒園游戲活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)體系。

　　5、初步確定幼兒園在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的有效教學(xué)方法和途徑。

　　6、初步確定幼兒園游戲活動(dòng)的有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略。

　　四、本階段主要研究?jī)?nèi)容

　　1、各階段幼兒喜歡的游戲種類(lèi)、玩具類(lèi)型以及游戲水平、發(fā)展現(xiàn)狀。

　　2、各年齡段幼兒在游戲中創(chuàng)造性思維發(fā)展的特點(diǎn)和表現(xiàn)。

　　3、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)系。

　　4、教師如何指導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地游戲。

幼兒工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新“綱要”為指針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯幼兒園特色，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究的氛圍，積極開(kāi)展教育研究和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個(gè)性地發(fā)展。

　　二、主要目標(biāo)

　　1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)；重視教師培訓(xùn)；提供多種平臺(tái)學(xué)習(xí)鍛煉；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理；提高教師的育人能力和水平。

　　2、努力打造善于學(xué)習(xí)，

　　善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂(lè)群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的新型教師。

　　3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽(tīng)課，讓教師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過(guò)程抓實(shí)。

　　4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的幼兒園。

　　三、主要工作

　　1、加強(qiáng)師德教育

　　要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心、耐心和細(xì)心，因此師德教育是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

　　對(duì)教師進(jìn)行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

　　2、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

　　組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行討論，不斷更新教育觀念。

　　開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間互相交流學(xué)習(xí)心得，做好讀書(shū)筆記。撰寫(xiě)教師筆記，月末交教學(xué)園長(zhǎng)檢查。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

　　備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。要求老師提前備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時(shí)候集中交流、研討。

　　4、抓好蒙氏教學(xué)的開(kāi)展，特長(zhǎng)課的開(kāi)展，讓教師發(fā)展成專(zhuān)業(yè)加有特長(zhǎng)的教師。

　　5、開(kāi)展好各種節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，活動(dòng)要富有知識(shí)性、趣味性、教育性。

　　6、開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作，積極推進(jìn)教科研工作，以教促研，以研促教。

　　四、具體安排

　　三月份：

　　1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、各學(xué)科及興趣班課程安排。

　　3、興趣班的招生工作。

　　4、統(tǒng)計(jì)各班花名冊(cè)及家長(zhǎng)聯(lián)系方式。

　　四月份：

　　1、對(duì)各班教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　2、集體備課，說(shuō)課評(píng)課。

　　3、制定春季運(yùn)動(dòng)會(huì)方案

　　4、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

　　5、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)及宣傳板的制作。

　　五月份：

　　1、幼兒開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

　　2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

　　3、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

　　六月份：

　　1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開(kāi)展雙節(jié)活動(dòng)。

　　2、慶六一文藝匯演活動(dòng)。

　　3、教師學(xué)習(xí)《指南》。

　　七月份：

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　2、評(píng)選優(yōu)秀教師。

　　3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

　　4、假期工作安排。

幼兒工作計(jì)劃11

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　幼兒早操。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　提高我園保教學(xué)工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，給全園教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師刻苦鉆研，積極進(jìn)取，共同為幼兒園的`繁榮而努力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月28日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　五、參加人員：

　　全園師生

　　六、評(píng)委：

　　王淑英、王麗娟、董玉玲、段春輝、各班班主任

　　七、獲獎(jiǎng)等次設(shè)置：

　　同級(jí)部中評(píng)選一個(gè)優(yōu)勝班級(jí)為“運(yùn)動(dòng)快樂(lè)獎(jiǎng)”。

　　八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、教師示范指導(dǎo)：精神飽滿、活潑自然，教師動(dòng)作熟悉，到位，感染力強(qiáng)。（25分）

　　2、服裝：教師著裝整潔、大方得體，適合運(yùn)動(dòng)，幼兒服飾適宜、整潔。（15分）

　　3、隊(duì)列隊(duì)形：隊(duì)列整齊、疏密得當(dāng)、隊(duì)形變化合理。（20分）

　　4、動(dòng)作發(fā)展：動(dòng)作準(zhǔn)確、有力到位、動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏一致。（15分）

　　5、主配配合：教師分工合理，配合默契，注重個(gè)體差異。（5分）

　　6、幼兒情緒：注意力集中，參與早操情緒高，能大膽的表現(xiàn)動(dòng)作。（10分）

　　7、整體效果：整體協(xié)調(diào)、幼兒注意力集中，參與積極。（10分）

　　九、活動(dòng)具體安排：

幼兒工作計(jì)劃12

　　“留守兒童”是一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)“留守兒童”是全社會(huì)的共同責(zé)任。培養(yǎng)和照顧好留守兒童，是做好當(dāng)前工作的重大任務(wù)，是事關(guān)城鄉(xiāng)社會(huì)和諧發(fā)展和少年兒童健康成長(zhǎng)的大事，我園高度重視，積極參與到關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童的行動(dòng)中來(lái)。為此，五園特制定關(guān)愛(ài)留守幼兒工作計(jì)劃。

　　一、高度重視，努力營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍

　　關(guān)愛(ài)留守兒童，為留守兒童辦實(shí)事、做好事、促進(jìn)留守兒童健康、快樂(lè)、全面地成長(zhǎng)，對(duì)加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的和諧穩(wěn)定意義重大�；谶@種認(rèn)識(shí)，我園高度重視“留守兒童”工作，深入開(kāi)展了關(guān)愛(ài)活動(dòng)。針對(duì)“留守兒童”的成長(zhǎng)和教育過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題,采取切實(shí)舉措,營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍,著力解決普遍存在的親情缺失和家教缺位等問(wèn)題，在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)“留守兒童”倍加關(guān)注，幫助他們解決實(shí)際性的困難和問(wèn)題，促進(jìn)他們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　二、開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)，享受家的溫暖

　　學(xué)校、家庭、社會(huì)是兒童生活的三個(gè)重要場(chǎng)所，三位一體能整合資源，形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”健康成長(zhǎng)的`教育合力。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界支教助教，把強(qiáng)大的教育合力滲透到“留守兒童”的生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的各個(gè)方面，加強(qiáng)了社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系和合作，從而實(shí)現(xiàn)關(guān)愛(ài)的最大化。我園具體注重以下幾方面的工

幼兒工作計(jì)劃13

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、提前認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的蔬菜、肉食和水果

　　了解相關(guān)的蔬菜名稱(chēng)和外形特征。

　　引導(dǎo)幼兒通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜、肉食和水果,激發(fā)幼兒愛(ài)吃蔬菜的欲望

　　二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“一起去購(gòu)物”

　　1 提前給幼兒提出要求,注意活動(dòng)安全

　　2認(rèn)識(shí)超市的服務(wù)人員,了解他們的工作特點(diǎn),并懂得尊重別人的勞動(dòng)成果

　　認(rèn)識(shí)售貨員、保安、收銀員,并了解他們的工作特點(diǎn)。

　　并且能夠按照他們要求進(jìn)行活動(dòng),懂得遵守超市的公共秩序。

　　3 組織幼兒參加購(gòu)物活動(dòng),要求幼兒在老師的提醒下,進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng)

　　將幼兒按照每組5~6人進(jìn)行分組活動(dòng),最后集中在收銀臺(tái)進(jìn)行結(jié)賬

　　4 談話活動(dòng):我喜歡的`蔬菜

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己喜歡蔬菜的理由,通過(guò)討論使

　　幼兒能夠養(yǎng)成正確

　　飲食觀念

　　三、家園互動(dòng)活動(dòng)

　　—————好吃的蔬菜

　　幼兒與家長(zhǎng)一起制作各種蔬菜沙拉、冷菜、或者果盤(pán)等,共同分享自己購(gòu)買(mǎi)回來(lái)的蔬菜。

　　(建議:中間可以穿插一些幼兒的節(jié)目)

幼兒工作計(jì)劃14

　　一、指導(dǎo)思想：

　　依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神及市教科局秋季工作安排，立足本園實(shí)際，以五大領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)園環(huán)境建設(shè)，有序推進(jìn)幼兒環(huán)保教育，以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為辦園宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力讓在園幼兒開(kāi)心、教師舒心、家長(zhǎng)放心。以保教結(jié)合為原則，師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作。努力打造“和諧校園文化，構(gòu)建學(xué)習(xí)型幼兒園和創(chuàng)造型教師。不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

　　二、主要工作目標(biāo)：

　　1、抓隊(duì)伍建設(shè)——促行政管理科學(xué)化，師資隊(duì)伍精品化;

　　2、抓制度建設(shè)——促常規(guī)工作規(guī)范化，校園文化和諧化;

　　3、抓保教工作——促教育教學(xué)特色化，家長(zhǎng)工作優(yōu)質(zhì)化;

　　三、主要工作及措施

　　以良好的師德塑造人;以先進(jìn)的觀念引導(dǎo)人;以常規(guī)的工作規(guī)范人;以骨干的力量帶動(dòng)人;以教育的科研提高人;以制度的改革激勵(lì)人;以本園的特色成就人;以人文的環(huán)境穩(wěn)定人;以名園的品牌樹(shù)立人;以育幼的精神發(fā)展人。

　　抓好三支隊(duì)伍建設(shè)：

　　1、強(qiáng)化園領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)，分層管理、和諧協(xié)助、條理清晰、目標(biāo)明確。領(lǐng)導(dǎo)班子、行政管理人員以身作則，實(shí)行行政掛幫一線工作，發(fā)揮模范與帶頭作用。特別是要注意做細(xì)致的思想教育工作，加強(qiáng)與群眾的交流、談心，保持幼兒園的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定發(fā)展。

　　2、發(fā)揮黨員隊(duì)伍先鋒模范作用，應(yīng)在各項(xiàng)工作中增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，帶頭踐行師德行為規(guī)范，帶頭參加教科研活動(dòng)。

　　3、打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良教師隊(duì)伍，以思想道德建設(shè)和奉獻(xiàn)精神的隊(duì)伍為目標(biāo)，以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感為重點(diǎn)，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，全面貫徹新綱要精神。開(kāi)展學(xué)習(xí)型幼兒園活動(dòng)，倡導(dǎo)老師多讀書(shū)，讀好書(shū)，在讀書(shū)中體會(huì)生活，學(xué)會(huì)工作，提高效率，體驗(yàn)幸福。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入，努力打造創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)、文化水平，促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，建立骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　(二)制度建設(shè)

　　1、完善幼兒園各項(xiàng)《管理制度》、各項(xiàng)《考核制度》、《評(píng)優(yōu)評(píng)先制度》和《績(jī)效工資考核制度》。加強(qiáng)管理，不斷借鑒和探索行之有效的管理方法，與時(shí)俱進(jìn)，處理好人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求之間的關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行各崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范、科學(xué)、有序的工作秩序，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍，調(diào)動(dòng)全園教職工工作積極性。

　　2、充分發(fā)揮黨政工團(tuán)組織的作用，定期召開(kāi)各種會(huì)議，解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，討論通過(guò)幼兒園重大決策，提高幼兒園的管理水平。

　　(三)教學(xué)工作

　　1、要求全體教師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習(xí)內(nèi)容，采取集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)并納入量化。

　　2、重視園本教研和培訓(xùn)，繼續(xù)以業(yè)務(wù)練兵等方式促進(jìn)我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提高。在教研和培訓(xùn)的內(nèi)容上、方法上有所創(chuàng)新、有所突破。抓住教學(xué)中帶有普遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，深入研討，集思廣益，并發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。把開(kāi)展教學(xué)觀摩活動(dòng)作為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要手段，使教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，彼此借鑒，相互學(xué)習(xí)，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，造就一支名師隊(duì)伍，切實(shí)提高我園幼兒教師的業(yè)務(wù)水平。

　　3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好教研記錄。鼓勵(lì)教師多出成果，組織教師撰寫(xiě)教改論文、教學(xué)反思，提高教師教研理論水平。突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，注重養(yǎng)成教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　4、注重“科研強(qiáng)園，科研興師，科研促教”的工作，繼續(xù)加大教學(xué)研究的力度，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，進(jìn)一步進(jìn)行“提高課堂提問(wèn)有效性”“幼兒適應(yīng)性發(fā)展課程”、“區(qū)角活動(dòng)設(shè)置”等課題的研究，營(yíng)造講學(xué)習(xí)、勤思考、求創(chuàng)新的氛圍，培養(yǎng)教師科研創(chuàng)新能力。

　　5、加強(qiáng)手拉手幼兒園之間的交流合作，開(kāi)展開(kāi)放半日活動(dòng)，接待教師參觀學(xué)習(xí)、管理層相互學(xué)習(xí)交流、班級(jí)示范課活動(dòng)課評(píng)交流、交流環(huán)境布置等活動(dòng)，帶動(dòng)結(jié)對(duì)公辦園的共同發(fā)展，同時(shí)促進(jìn)本園工作再上新臺(tái)階。

　　6、重視幼兒德育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，以體育為主題的特色活動(dòng)，來(lái)優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的`組織，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及社會(huì)公德的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　7、以創(chuàng)設(shè)人文化的環(huán)保環(huán)境潛移默化幼兒，加強(qiáng)園所軟環(huán)境建設(shè)，以“環(huán)境教育”理念為指導(dǎo)，將幼兒一日活動(dòng)落實(shí)到班級(jí)環(huán)保主題活動(dòng)，有序推進(jìn)幼兒園環(huán)保教育。將“環(huán)保、健康、安全、生命”的綠色理念貫穿在整體工作中

　　8、開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)工作的新局面。充分發(fā)揮家園互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)、全面家訪、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等;豐富家長(zhǎng)工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開(kāi)展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。邀請(qǐng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。

　　9、繼續(xù)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源，準(zhǔn)確及時(shí)的為家長(zhǎng)提供了解幼兒在園情況和育兒咨詢服務(wù)。

　　(四)安全衛(wèi)生保育工作

　　全面落實(shí)保教工作規(guī)范，實(shí)施保育員一日工作細(xì)則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學(xué)合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，根據(jù)季節(jié)、氣候特點(diǎn)對(duì)食譜進(jìn)行科學(xué)合理的調(diào)整，保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營(yíng)養(yǎng)，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理，營(yíng)養(yǎng)充足，品種不斷更新，實(shí)行花樣化、多樣化，稀稠搭配。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒規(guī)定，做好衛(wèi)生消毒工作，保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔，各類(lèi)場(chǎng)所物品定期消毒。認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度，杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

　　3、定期組織安全大檢查，預(yù)防各種外傷及意外事故，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證幼兒在園內(nèi)活動(dòng)的安全性。抓好幼兒日�；顒�(dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門(mén)衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門(mén)，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日�；顒�(dòng)中的不安全因素。

　　4、完善兒童健康管理，定期進(jìn)行健康檢查。根據(jù)不同年齡段開(kāi)展體格鍛煉，制定幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，增進(jìn)兒童身心健康，增強(qiáng)機(jī)體抗病能力。堅(jiān)持每日晨間檢查及全日觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理并做好記錄。晨檢工作是幼兒園的第一關(guān)口，晨檢檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，是了解幼兒的健康狀況，對(duì)疾病的早發(fā)現(xiàn)、早治療的有效方式。全天隨時(shí)觀察幼兒情緒，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時(shí)發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。嚴(yán)格執(zhí)行“一摸、二看、三問(wèn)、四查”制度，做好晨、午檢工作，各班要加大晨、午檢工作力度，切實(shí)做好衛(wèi)生消毒工作，各班每天實(shí)行零5、把好本學(xué)期新入園幼兒的體檢關(guān)，對(duì)于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證、復(fù)印件，并且體檢合格后才準(zhǔn)予入園;加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。做好秋、冬季節(jié)的保暖工作，按時(shí)幫幼兒脫、添衣服。做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　6、充分發(fā)揮保健室作用，加強(qiáng)廚房人員管理，體檢合格后，方可就職。嚴(yán)格把好衛(wèi)生關(guān)，保證幼兒充足的營(yíng)養(yǎng)及防止食物浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

　　7、規(guī)范一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查;拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。不斷提高幼兒保育質(zhì)量。本學(xué)期內(nèi)對(duì)保育員進(jìn)行定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，以傳、幫、帶的方式，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)質(zhì)量，盡心盡職做好保育工作。充分挖掘老教師、保育員在保育工作的閃光點(diǎn)，使幼兒保育工作更上一層樓。

　　8、對(duì)照“省級(jí)一類(lèi)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)”，合理安排幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒午睡管理，提高幼兒的午睡質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、睡姿等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。

　　9、期末做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，認(rèn)真總結(jié)保健工作，做好年報(bào)表。

幼兒工作計(jì)劃15

　　安全教育是幼兒園最重要的活動(dòng)。提升孩子各方面的能力，保證孩子的安全，讓家長(zhǎng)滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要指出：“幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命，促進(jìn)兒童健康。”制定一個(gè)適合大班的安全工作計(jì)劃。

　　一、安全工作目標(biāo)的制定：

　　1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日�；顒�(dòng)、食品衛(wèi)生和安全工作。

　　2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

　　二、安全工作的具體措施：

　�。ㄒ唬└愫冒嗉�(jí)日�；顒�(dòng)、食品衛(wèi)生和安全教育。

　　1、期間開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，組織各班測(cè)量身高、體重和視力，并做好記錄。

　　2、及時(shí)給生病的孩子吃藥，教育孩子安全用藥。嚴(yán)禁接錯(cuò)服務(wù)或錯(cuò)過(guò)服務(wù)。

　　3、不要吃不干凈的東西，比如幼教門(mén)口的油炸食品。有色食品不是隨便買(mǎi)的。

　　4、隨著活動(dòng)量和溫度的變化隨時(shí)添加衣服。

　　5、午睡時(shí)，照顧好孩子，及時(shí)蓋好。

　　6、防止食物中毒。

　　7、檢查兒童是否攜帶危險(xiǎn)品入園。

　　8、護(hù)士每周按要求清洗消毒兒童益智玩具，每天給孩子消毒毛巾和茶杯。

　　（二）加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。

　　1、積極利用健康促進(jìn)窗口、導(dǎo)師窗口、家長(zhǎng)園地等方式開(kāi)展健康宣傳教育，努力提高師生和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)，秩序井然，組織孩子自覺(jué)排隊(duì)洗手、喝水、小便等。

　　3、營(yíng)造與安全教育相關(guān)的.活動(dòng)環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行健康安全教育并結(jié)合一日活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，讓孩子掌握一些自我保護(hù)技能，提高保護(hù)能力。

　　4、在活動(dòng)中滲透相關(guān)安全知識(shí)，讓孩子知道110、120、119等急救電話的號(hào)碼和用途，遇到任何情況都可以呼救，最大限度地消除不安全因素。

　　5、積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。

　　只要對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，凡事都考慮周全，就不會(huì)發(fā)生或少發(fā)生傷害�？傊龊脙和踩ぷ鞑豢赡芤货矶�，需要我們堅(jiān)持不懈地努力，從根本上預(yù)防事故的發(fā)生，讓每一個(gè)孩子都能安然無(wú)恙地度過(guò)童年的美好干旱和光明，安全健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

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