【實用】小學學校工作總結模板錦集六篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們來為自己寫一份總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的小學學校工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學學校工作總結 篇1
20xx學年開學初以來，我校結合我校的實際情況與教師發(fā)展中心的工作安排為指導，圍繞“小班化課堂教學模式的初步建構”主題組織教師開展了積極的校本研訓活動。教師在實踐中學習，在反思中成長，通過這一學年來的研訓活動，教師的個人成長得到了提升，學校的教研得到了穩(wěn)步的發(fā)展。下面將本學年的校本研訓活動做如下總結：
一、積極組織、分工明確
我校成立了以吳永芬校長為領導的繼續(xù)教育領導小組、校本研訓領導小組，制訂明確的工作職責與要求，負責研訓工作的領導、協(xié)調、管理，制定教師培訓目標及計劃，加強對校本研訓工作的指導與管理。健全和完善校本研訓制度和各項專項制度，制訂校本研訓計劃，落實措施。建立教師校本研訓檔案，組織多種形式的校本研訓，并負責考核工作。
二、積極參與、強調循序漸進
保證每一位教師都參加，保證每一個教師的專業(yè)成長得到實現(xiàn)，是我們校本研訓工作一貫堅持的目標與追求。在培訓方式上積極組織教師參與講座、自主研修、集體備課與教學研討、自我反思等活動。
首先，在開學初，在校長的`指導下，教導處組織教研組的教師認真討論了本學期的校本研訓項目主題，結合我校班級的實際情況確定把主題范圍確定為關于小班化的主題，鑒于我校個別教師還沒有接觸過小班化課堂，所以把本學期的研訓目標定為“小班化課堂教學模式的初步建構”這一主題。
之后，在開學初不久，我校請嶺下小學校長金甫老師為我校的全體老師做了一次圍繞我校小班化課堂教學模式的講座，講座中，金甫老師把小班化課堂教學與教學中的實際事例相結合，以通俗易懂的語言向我們詳細闡述了小班化教育的基本理念、小班化教學的特征與優(yōu)點以及小班化“百分百—五六”課堂教學模式，通過本次講座，不僅使我們的老師清楚地認識到小班化的教學目的是為了培養(yǎng)不同層次學生的學習興趣、習慣、能力，挖掘學生內在的潛能，激發(fā)學生主動探究的欲望，最終達到促進每一個學生全面而富有個性的發(fā)展，也使我們老師對小班化課堂教學六環(huán)節(jié):“引學—預學—互學—展學—測學—拓學”有了初步的框架建構，為這一學年的小班化教育工作的開展奠定了強有力的理論基礎。
有了一些理論的基礎后，我校便在校內開展了一次小班化課堂實施方案的交流活動，在活動中將老師分為三個小組進行小組討論，每個小組針對小班化方案如何實施的問題各抒己見，最后由教導處將這些問題和意見匯總，并確定了本學年我校校本研訓具體的工作任務和努力的方向。
此外，在本校教研組集體備課和教學活動交流的基礎上，我校還通過教師發(fā)展中心邀請到了南京市漢口路小學周婷教授以及她的專家團隊做客xx小學指導我校的小班化教學工作，通過這一系列的研訓活動，來促進我校的小班化教學工作的穩(wěn)步落實。
三、認真做好研訓考核，推進研訓持續(xù)發(fā)展
為使研訓工作的開展能夠切實推進教師的專業(yè)化成長，我校十分重視認真開展對教師研訓工作的評估考核，努力做到以評促培�？己藭r，教師要把學習筆記、聽課記錄、課例或案例、課件制作、學習體會、經驗總結、研究論文等文字材料及時上交學校，同時我們將教師參加研訓活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計，這些都作為校本研訓檢查、考核的依據(jù)。本學期我校校本研訓達24學時以上，專題學習、主題研討等形式約占40%學時；教學展示、教學觀摩、案例研究、協(xié)作教學等形式約占40%學時；自主研修等約占20%學時。切實使校本研訓工作的開展成為促進教師專業(yè)成長的重要途徑和渠道。
四、不足中找問題、反思中促成長
不足：
1、校本研訓中，部分教師參與的主動性和積極性不高，特別是奔走于一線教學的教師們，平時的教學工作任務本身就繁重，忙于應付各類的評比檢查，導致教室參與活動還比較被動，還需靠教導處嚴明紀律、考勤得以按時參加活動。
2、校本研訓本校的名優(yōu)教師力量薄弱，特別是對于一些類似我校規(guī)模的學校，師資力量不身就不夠，成績突出的教師更是少之甚少，主要依靠外聘名優(yōu)教師為校本研訓作專業(yè)引領。
反思：
1.校本研訓制度更加完善，進一步對教師進行培訓，使得教師更加積極主動的參與培訓。
2.加強青年教師隊伍的建設，多組織青年教師參與外出培訓鍛煉的機會，培養(yǎng)更多的本校優(yōu)秀教師為本校的校本研訓服務。
在這一年的培訓中，我校教師的理論知識得到了不斷地豐富，業(yè)務水平也得到了不斷的提高，但在培訓中還有很多的不足之處。在以后的校本研訓中，我們還要認真總結、積極學習和借鑒有關校本研訓方面的好的經驗，努力探索更加有效的校本研訓方法，把我校的校本研訓工作做得更精、更好！
小學學校工作總結 篇2
本學期,我校結合實際以教職工大會為基本形式,積極推進校務公開,接受全體教職工的監(jiān)督,密切干群聯(lián)系,從而最大限度地調動和發(fā)揮教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,有效地推進了學校的各項工作深入開展。
一、規(guī)范化、制度化接受民主監(jiān)督
我們根據(jù)學校的實際,制定了《屯東小學校務公開實施方案》,方案較詳盡地闡述了校務公開指導思想、組織機構、公開內容、公開形式、公開程序等,具有可操作性。校務公開使教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督在制度上得到了保證。
二、教職工會是校務公開的基本形式
要真正發(fā)揮教職工大會的作用,就必須提高教職工大會的質量。學校的重大事宜、規(guī)章制度、涉及到教職工切身利益的政策,必須提交教職工大會審議,表決。學校領導對教職工大會十分重視。
三、校務公開做到了教職工的知情權、參與權、監(jiān)督權
(一)公開形式:
我校一貫堅持民主公開的形式主要有:教大會,每周教師例會,行政班子會議決定,黨政工團隊聯(lián)席會議研究,年級組長會議討論,校務公開欄,家長會,學生集會、校園網,QQ群,小黑板等多種途徑。
(二)公開內容:
1、公開學校重大決策。
如學校的工作計劃及學校的發(fā)展規(guī)劃、奮斗目標、辦學特色以及學校內部管理體制等。這些關系到學校發(fā)展或與教職工密切相關的重要內容都要經過教大會審議通過并及時公開。比如我校的考核方案中老師們對考核計分、各類得獎的獎勵、代課費等提出了不同的意見,并充分地說明理由。學校領導在廣泛地聽取意見后,作了重新修改并在教大會上進行審議,最后獲得了職工們的一致通過。
2、公開學校的財務收支情況。
學校在認真執(zhí)行財務政策,合理使用經費的同時,每月列出學生食堂收支清單,每月老師的加班費,并在教大會上作財務工作報告。辦學收費嚴格按上級要求執(zhí)行,不多收一分錢,并做到及時公開張貼告知家長。
3、公開招生、轉學情況。
4、公開學�；ňS修等項目的'情況。
校長對學校建造維修的進程,經費的使用情況在全體教師會議上予以公布,讓老師們對學校的擴展工程也能了如指掌。
5、教師的職稱評定及評優(yōu)情況公示。
教師的職稱評定是老師們非常敏感的問題,為此學校專門成立職評小組,然后公示職評的條件,再對符合條件的老師進行審議,通過民主評議以及各項指標打分最后落實職評人員,并進行述職、公示,接受全體老師的監(jiān)督。對于各級各類評優(yōu)、評先的對象、條件、名額、上報人選都及時公開。年度考核程序規(guī)范,全體教師參與評議,并公開結果。
6、公開學生就餐費收支情況。
我校制訂了嚴格的收費制度,每月嚴格按照收費金額進行收費。并及時向家長公開收費標準和投訴電話,接受社會和家長的監(jiān)督,嚴格杜絕亂收費。對于特殊情況的學生經核實有一定困難,學校作適當?shù)难a助,其名單和金額都予以公示。在每月末向每位家長公布就餐費收支清單。做到收支分明,家長滿意。
四、校務公開調動了干部和教職工的積極性
校務公開并不僅僅在于形式,而在于它的內涵。通過形式,我們要達到的是凝聚人心。
1、校務公開縮短了教職工之間、領導與老師之間的距離。
大家都以學校榮為自己榮,一切為了學校的發(fā)展而努力工作。
2、校務公開提高了學校辦學的透明度。
廣大教職工對學校的事不但知其然,而且知其所以然,把學校當成自己的家。
3、校務公開增強了干群關系的親和力。
進一步提高了學校領導貫徹“全心全意依靠教職工辦學”方針的思想認識,暢通和密切了黨群關系、干群關系。校務公開增強了教職工的凝聚力。大家把學校的發(fā)展與個人的命運聯(lián)系在一起,逐漸形成了“膠乳相融,榮辱與共”的團結奮斗、無私奉獻的工作氛圍,現(xiàn)在學校的每位老師都感到有壓力,但這種壓力并不完全來自于外部,而是出于每個人的工作責任心和主人翁的意識。
五、不斷總結,努力提高,把校務公開工作持之以恒做下去。
我們決心不斷總結經驗,進一步領會上級文件精神,把校務公開工作扎扎實實地開展下去,真正做到源頭公開,過程公開,結果公開。并做到公開的完整性,公開的真實性,公開的規(guī)范性。為創(chuàng)造屯東小學明天的輝煌,同心同德,共同努力。
小學學校工作總結 篇3
由于我校重視家長學校工作，家長學校面向全體家長，保證了每位家長參加不少于三次的家長學校系統(tǒng)學習，通過學習，提高了家長自身素質，樹立了正確的培養(yǎng)全面發(fā)展學生的教育觀，教育效果明顯，許多家長積極配合學校工作，促進了學生素質明顯提高，精神面貌積極向上，形成了良好校風。以“追求卓越，創(chuàng)造一流”的`工作目標，全校師生家長圍繞校中心工作，做到了教師教好、學生學好，家長配合好，尤其后進生轉化工作效果明顯，杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象，社區(qū)對我校學生評價滿意率高，家長教育方法改善，有利推動了素質教育的實施。
小學學校工作總結 篇4
財務管理是學校中心工作之一。學校財務工作的有效管理既能調動教職工的積極性，促進學校健康快速地發(fā)展，同時又能增強學�？沙掷m(xù)發(fā)展的后勁。在教管組的領導下，我們嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，實行“校長負責，集中管理，分校核算”的財務管理體制，規(guī)范學校的財務管理，確保了教育經費的有效使用和財務工作的健康發(fā)展。以下是我校財務工作總結。
一、更新財務管理理念，促進學校健康發(fā)展
財務管理的理念直接關系到財務管理的成敗。為了學校的健康發(fā)展，為了老師的待遇穩(wěn)步提高，我校本著保運轉、保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展和“量入為出、開源節(jié)流、統(tǒng)籌兼顧、科學合理”的原則，嚴格執(zhí)行有關財務政策，細化項目，分類核算。該用的錢不少用一分，不該花的錢不多花一分。該建設的工程按高標準建設，不建臨時性工程項目。使開支的每一分錢都有利于學校教育教學，有利于學校的健康、持續(xù)發(fā)展。
二、實行預決算制度、執(zhí)行月報帳制度
由分管財務的領導和學校報帳員到教管組審核、審計、報帳。由教管組核算點統(tǒng)一管理。每月底在學校辦公室公布本月的收支，預算下月支出情況，實行了動態(tài)化管理。每學期初，學校報帳員到核算點領取備用金，支付學校的零星開支。大額開支先由學校寫好支出的用途和預算書面申請報告，再經教管組會計審查、助理審批后方能實施。之后，報帳員將支出的原始憑證完善“三證”，到核算點辦理直接支付手續(xù)。最后，由核算點將原始憑證連同批準的“審批文件”一同入賬。實行了預決算制度。為學校財務管理規(guī)范化建設奠定了良好的基礎。
三、規(guī)范財務管理，促進學校健康發(fā)展
為了規(guī)范學校財務管理，我校在財務管理過程中，堅持“量入為出，開源節(jié)流”的'原則，做到用前有預算，用時有監(jiān)督，用后有公示，尤其是后勤帳的民主化管理，實行了隨時發(fā)生，隨時入帳，一月一清理，一月一做帳的制度和收費公示制度。對較為敏感的招待費和差旅費、培訓費等費用的報銷方面作出了嚴格規(guī)定，在學校基建、設備購置等工作中，量入為出，開源節(jié)流，勤儉持家，嚴格按預算項目和收入進度，合理安排支出，做到無預算不開支，有預算不超支。
保運轉、保穩(wěn)定、保發(fā)展。對教職工福利待遇實行多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得，保持教職工待遇穩(wěn)步提高。通過這一系列規(guī)定的實施，學校財務管理中存在的支出混亂現(xiàn)象得到了遏制，切實推進了學校財務規(guī)范化建設。初步實現(xiàn)了公開、公平、民主、科學化的民主理財，科學管理的目標。但是，我們的財務管理還是有一些不足之處的。它既有人為的因素，也有社會環(huán)境的影響。如情理和法規(guī)的矛盾，物價和預算的矛盾，導致交通費、差旅費、會議費、培訓費等超過我們的預算。
財務管理的規(guī)范化、科學化、民主化是我們不懈追求的目標，我們將不斷地學習科學理財，不斷探究、改進管理方法，力爭向管理要效益，把有限的資金用到急需的地方，進一步搞好財務公開，民主理財，為學校各項工作順利進行、學校健康快速發(fā)展而努力。
小學學校工作總結 篇5
一學期來，我校以貫徹實施《江蘇省中小學管理規(guī)范》為準繩，緊緊圍繞鎮(zhèn)江新區(qū)社發(fā)局頒發(fā)的《“學校精細化管理年”工作意見》和《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學教學工作管理規(guī)范》及各學科教學“五認真”基本要求，切實提高了我校管理規(guī)范化和精細化水平，基本實現(xiàn)了“安全文明、內涵豐富、品位較高、 群眾滿意的和諧校園”的總體目標。現(xiàn)總結如下：
一、潤物無聲，營造德育新環(huán)境
“德育為首、育人為本”是學校德育工作的一貫理念。我校德育工作以培養(yǎng)學生良好的行為習慣為教育重點，發(fā)揮校園文化建設的德育效能，加強陣地建設，積極開展豐富多彩的文體活動，拓寬了學生的活動領域，收到了較好的教育效果。
1、規(guī)范日常行為，注重養(yǎng)成教育
日常工作中教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《丁崗中心小學學生一日常規(guī)要求》，特別重視了學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，強抓細節(jié)，引導學生穿好衣、走好路、排好隊、做好操、寫好字。繼續(xù)開展了“兩彎腰”（彎腰行禮和彎腰撿紙）活動，加強“紀律、衛(wèi)生、眼保健操、課間操、就餐”五項常規(guī)評比活動，建立了每周頒發(fā)流動紅旗和雙周衛(wèi)生檢查評比制度，顯示了評比的激勵功能。
2、發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境
本學期學校以創(chuàng)建“鎮(zhèn)江市綠色學校”為契機，把整體構建“以詩怡情，詩意人生”校園文化建設作為學校特色發(fā)展，“求索樓”后雜草叢生的荒地改建成約100㎡的停車場，沿操場邊新建了近百米的不銹鋼圍欄，為方便師生行走擴建了食堂北面的水泥路，新開了兩扇餐廳大門，在“騰飛”雕塑西側的綠化園新種植原葉草坪，豎立“詩趣”文化石，鋪設“S”（蘊含“詩”）形的鵝卵石小路，路旁有可供小憩的石桌、石凳，新添銀杏、茶花、紅楓、南竹等名貴苗木，成了學校一道亮麗的風景線。漫步校園，涼亭、假山、池塘相映成趣，樹木蔥蘢，綠草如茵，令人心曠神怡。寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中受到教育，最大限度地發(fā)揮著校園文化建設的德育效能。
3、開展豐富多彩的教育活動，形成全方位育人氛圍
學校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造一代新人。每周一儀式規(guī)范、主題鮮明的國旗下講話，洗滌著師生心靈；一學期三次的主題突出的黑板報評比，熏陶著學生；“學雷鋒，樹新風”活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；祭掃翟洪開烈士墓和“故事老人”精彩的渡江故事，愛家愛國之情油然而生；“文明禮儀”為主題的'繪畫、小報制作和中隊活動評比，校園文明行為隨處可見；“走進消防中隊，體驗軍營生活”和“地震逃生大演練”，自防自救能力得以增強；“環(huán)保綠色行動”的開展，體會到了環(huán)保的重要；慶“六一”暨“我成長我快樂”藝術節(jié)，更是給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺。
4、實現(xiàn)學校、家庭、社會教育和諧統(tǒng)一，營造大德育環(huán)境
我校積極鼓勵和支持教師同學生家長經常聯(lián)系，緊密配合，還通過發(fā)放告家長書，校園網上開設“家長頻道”等形式，讓家長及時了解學校的發(fā)展及教育情況。為進一步發(fā)掘教育潛能，形成家校合力，共同促進學生健康發(fā)展，五月初，我校成功召開了畢業(yè)班家長會。學校在以后的工作中將更加重視家長與學校的溝通聯(lián)系，提高學校教育的有效性。
二、精抓細管，實現(xiàn)質量新提升
教育教學質量是學校的生命，是學校一切工作的歸宿。全面提高教育教學質量是學校工作的重中之重，今年我校以創(chuàng)建“省區(qū)域教育現(xiàn)代化”為動力，追求學校精細化教學科研管理。
1、樹立正確的教育理念，不斷規(guī)范教育教學行為。本學期，我校充分利用政治學習、教研組、備課組的學習機會，深入學習討論了社發(fā)局頒發(fā)的《“學校精細化管理年”工作意見》《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學教學工作管理規(guī)范》及各學科教學“五認真”基本要求，以及《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學教學事故處理意見（試行稿）》等一系列規(guī)范制度，不斷更新教育思想，牢固樹立素質教育的觀念，以不斷適應現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。
2、加強課程建設，增強了法規(guī)意識。我校嚴格按新課程計劃要求，開齊開足各門課程，做到了不隨意調課，不隨意停課，嚴格控制了學生在�；顒涌偭坎怀^6小時，嚴格了學籍管理規(guī)定。校長室、教務處也加大了對課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，基本杜絕了不良現(xiàn)象的發(fā)生。
3、深化課堂教學改革，著力提高了課堂教學質量。
（1）以課堂教學管理為核心，落實了《鎮(zhèn)江新區(qū)中小學教學工作管理規(guī)范》和學科教學“五認真”基本要求，注重平時，嚴抓教學各個環(huán)節(jié)，基本做到了：“嚴、精、細、實、活”，全體教師能扎扎實實做好教學“五認真”工作，向課堂教學要質量，不斷提升課堂教學效率。學校領導班子人員能蹲點年級組、教研組、備課組，特別是針對畢業(yè)班的復習工作，多次組織召開教師會，商討復習策略和方法，加強了課堂教學的指導和調控。校長室、教導處、教科室按教學常規(guī)要求，進一步落實了教學“五認真”檢查制度，加大了巡課、推門聽課的頻率，致力于精細教學管理。進一步聚焦課堂教學，不斷優(yōu)化集體備課，督促教師用足、用好優(yōu)質資源光盤，組織開展了青年教師語文、數(shù)學、英語校級賽課活動。充分發(fā)揮教研組團隊合作精神，較好地指導了教師參加市、區(qū)、校級賽課活動。
�。�2）承辦區(qū)級教研活動，不斷促進教師教學水平的提高。今年三月份承辦了教研室在我校舉行的“省優(yōu)質教學資源下鄉(xiāng)”推進教學研討會，徐志霞老師執(zhí)教的《鮮花和星星》一課，受到與會者好評。三月份承辦區(qū)級英語教師賽課活動，四月底承辦區(qū)小學語文教師備課、說課等基本功比賽。區(qū)級教研活動在我校的開展，較好地展示學校形象，更促進了我校教師教學能力的提高。
4、加強教科研工作，力爭多出成果。目前我校有六個市級課題“小學語文教學中提高師生文本解讀能力的研究”“問題導學法在數(shù)學課堂教學中的操作研究”“ 提優(yōu)補差，提高英語教學質量的策略研究”“利用生活資源拓展美術教學活動的實踐與研究”“科學使用優(yōu)質教學資源光盤，促進小學語文教師教學能力的提高”“ 農村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究”尚在研究之中，最近我校被鎮(zhèn)江市教育局授予“江蘇省優(yōu)質資源下鄉(xiāng)工程實驗學�！狈Q號，新申報了一個子課題“科學使用優(yōu)質教學資源光盤，促進小學語文教師教學能力的提高”。這學期各個課題組能有序開展研究，并特邀市、區(qū)教科所專家來檢查指導課題研究，進一步提升了我校教科研水平。還鼓勵教師積極撰寫和發(fā)表教科研案例、論文，促使教師對教學進行反思和經驗總結，提升教學研究能力。
小學學校工作總結 篇6
洪洞縣大槐樹鎮(zhèn)西街小學，位于縣城西環(huán)路南段。學校占地面積14000平方米，建筑面積6700平方米，是一所環(huán)境優(yōu)美，教學設施設備齊全的現(xiàn)代化六年制小學。學�，F(xiàn)有教學班40個，教職工113人，在校學生2219人。我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，堅持義務教育為人民服務、為廣大群眾服務，認真執(zhí)行國家有關法律法規(guī)和教育方針，促進了學生德、智、體、美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校開學以來的工作總結 。
半學期來，在學校校委會一班人的帶領下，新一屆領導班子以對黨和人民負責，對全校師生負責的高度責任感和強烈的敬業(yè)精神，團結和帶領全校教職工，以教師為依托，以學生為主線，大刀闊斧地開展和推進了一系列工作，取得了優(yōu)異成績，學校校風、教風、學風煥然一新，教師一改萎靡不振的精神面貌，學生也改變了學去懶散，遲緩的作風，精神抖擻地投入到了工作和學習中，現(xiàn)將學校工作分四個方面具體匯報：
一、創(chuàng)新學校管理，改革工作機制，建章立制，以嚴格的制度約束教職工。
開學初，針對學校過去工作分工輕重不均教師意見較大的現(xiàn)象，重新核定教師工作量，并調整了一些崗位人員，對工作量過重的適當“減負”增加人員分擔解決，對工作量不足的適當“加壓”按要求加量，盡力做到公平公正，對重點崗位調整人員，委派責任心強，年富力強的教師負責，這樣做的目的，一是減輕教師工作負擔壓力，使他們一門心思鉆研教材，研究學生，研討教法；二是使教學管理，班級管理工作相對集中，專人管理，責任明，觀察細，考核準。值周工作每周一小結，，校長親自主持，值班領導為主要責任人，這樣就使存在問題得到了及時解決。為改變教工隊伍比交渙散的現(xiàn)狀，學校也很重視建章立制工作，制定頒布了《考勤制度》《教師制度》《教學常規(guī)量化制度》《教研制度》《師德師風制度》等，能起到了約束作用。
二、改革教職工工作績效評價方式，以獎勵促教職工作積極性的提高。
實施素質教育，提高課堂教學質量，全面推進新課程改革工作，教師是主力軍，是實施者、參與者，“國運興衰，系于教育，教育興衰，系于教師”教師工作的質量和效果，直接關系到學校素質教育，新課程改革工作的成敗。開學以來，學校十分重視教師積極性調動，改革教師工作業(yè)績考核評價方式。極大地鼓舞了教師受崗敬業(yè)的熱情，爭先創(chuàng)優(yōu)的激情，教師普遍感受工作有勁頭，前途有奔頭，改革了過去管理不力，作用不明顯，缺乏激勵作用的情況。加強班級管理力度，對班級成績、鞏固率、安全工作，各類活動，嚴格管理，認真考核，極大地調動了班主任管理班級的積極性和熱情。對教師的評價，任人任賢，不搞任人任親，除看教師的所代學科成績外，還注重平時的過程性管理，量化評估，綜合考核。
三、抓好學生行為規(guī)范教育及安全教育，維護學校安定團結的`局面。
9月份開展了“安全教育月”活動，組織同學們參加了征文比賽，為同學們做了安全講座，經過一系列活動，同學們的安全意識進一步增高，形成了“人人講安全，人人重視安全”的良好氛圍，安全觀念深入人心，自開學以來，學校無重大安全事故。 為了抓好同學們的思想品德教育，開學初，政教處下發(fā)了《小學生一日常識》《小學生日常行為規(guī)范》，各班班主任利用班會課組織同學們學習，充分發(fā)揮學生干部監(jiān)督管理作用，文明行為督查小組對學生中涌現(xiàn)的好人好事和不良行為及時記載，國旗下講話集中通報表揚、批評、真正做到了“好人好事有人記，壞人壞事有人抓”。
為了豐富同學們的校園文化生活，政教處還先后組織了國慶升旗儀式、小手拉大手、陽光獻愛心等活動，同學們參與熱情高，活動效果好，獲得了師生及社會人士一致好評。
四、改進后勤工作。
學校領導高度重視改善辦學條件，利用暑假改造學校的水電暖設施設備，促進學校教學質量的提高，為全校師生創(chuàng)造了一個溫馨舒適的教學、學習和生活的環(huán)境。
總之，半不期以來學校各方面工作都取得了突出成績，各班工作正沿著良性軌道有序進行，但也還有一些問題，如學生文明習慣差，說臟話等現(xiàn)象相對較多。人民群眾需要優(yōu)秀的教育，時代需要更優(yōu)質的教育，新的號角已經吹響，我們全校師生將攜起手來，求真務實，真抓實干，奮勇拼搏，為西街小學教育教學工作的輝煌而努力奮斗！
【小學學校工作總結】相關文章：
學校體育工作總結小學11-24
學校小學教研工作總結02-07
小學學校的工作總結12-17
農村小學學校的工作總結08-06
小學德育學校工作總結07-10
小學學校安全工作總結07-01
小學校本工作總結08-25
小學校醫(yī)工作總結05-31