小學二年級體育上學期教學工作總結(jié)范文

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，上學期的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結(jié)，有緊張忙碌中的感悟，也有工作中不斷積累的收獲，為每個學期的工作得到的進行整理，對于我來講在每一個學期的工作中我的需要總結(jié)的很多，我也希望能在工作總結(jié)中為自己做一個積累。

　　在學期開始的時候依舊參加了每年一次的新生入學，從報名到學生入學我又看到了一屆新一年來到了學校。開學以后，我的還是在三號樓進行體育教學工作，我所教的班級由于學校的需要也做了一些調(diào)整，現(xiàn)在擔任二年級九個班級的體育教學。這個學期來學來以后和每個學期由一個很大的不同，學校從哈市某部隊請來了十二位教官為學生進行軍訓，學生對于教官的到來感到非常的激動，有的學生很喜歡教官給他們帶來的那種讓人失分莊重的感覺，學生在教官的軍事化管理下很快的進入了狀態(tài)，也認真的學習了教官所教的很多常規(guī)性的東西。在送走教官以后我在二年級的間操中設(shè)范文、之家立的每天軍姿兩分鐘的情境，讓學生在接受完軍訓以后能堅持做好一些基本的東西，使學生能每天都保持立正的姿勢兩分鐘，為學生的成長養(yǎng)成一個好的習慣。本學期我們學校共同經(jīng)歷了甲流的侵襲，我們教學的重點也是為了使學生的不斷的爭強體質(zhì)。在這個學期教學中我更多的增加了學生跳繩的練習，要求學生每堂課有要帶跳繩，回家的時候也相應(yīng)的布置了一定的跳繩作業(yè)，在不斷的聯(lián)系中我也發(fā)現(xiàn)了學生的這項技能也得到了很大的提高，在學期期末的時候在考核的過程中也得到了證實，學生的期末成績得到了很大的提高，由于本學期的考核時間由半分鐘調(diào)整到了一分鐘所以對學生的體能是一種很大的考驗，從學生的總體情況來講成績還是很好的。

　　每一次的總結(jié)都是對自己的一次提高，總結(jié)可以回憶你的成長歷程，可以幫你反思曾經(jīng)有過的失誤，盤點學過的東西，計劃下一步的工作。

　　更加重視體育教學的豐富內(nèi)涵，更重視提高學生的人文素質(zhì)，用體育和智育的有機結(jié)合為師生、生生之間的有效溝通，架設(shè)一座情感的橋梁。更加突出了學生自主、合作、探究的學習方式，體現(xiàn)了對學習者的尊重，對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變。體現(xiàn)了為學生形成“終身體育”這一良好的生活習性奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。如本課在為主教材進行課前鋪墊時，充分利用的了男、女生的個體差異，讓他們分頭查找體壇短跑明星，并且在課堂上展示查找結(jié)果，以此來向?qū)Ψ阶C明己方的實力，將體育教學中最重要的“拚”勁和自信心的建立范文、之家在此打下了伏筆。在進行主教材快速跑教學中，我并沒有象以往教學一樣，采用先進行集中統(tǒng)一的講解，再強調(diào)教學重點，后進行集中練習的方法，而是抓住了四年級學生勤于動腦、善于思考著一生理特點，采用了設(shè)問法來完成教學任務(wù)，練習中學生并沒有被苗宇星老師強制分組，而是鼓勵學生與自己平時要好的伙伴為合作小組，圍繞著我在課前所設(shè)置的問題——擺臂動作的好與壞是否會影響短跑的速度這一主題，展開練習和探究。整堂課的練習氛圍寬松、自主，看似東一堆兒西一簇的，沒有任何教師的組織形式，可當真正深入到每一個合作小組時，你會發(fā)現(xiàn)他們的練習熱情是那么的高漲，這些平時要好的小家伙，為了讓組員信服自己的觀點而爭辯的面紅耳赤。整課學生興趣盎然，充分調(diào)動了學生的主觀能動性，引導(dǎo)學生應(yīng)用已有的實踐、觀察、比較、分析等能力，通過個人思考，小組討論，大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié)，促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流，使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容，成為積極的參與者和探索者，在增長知識的同時，提高能力，在享受成功的快樂中不斷進取，不斷超越自己，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，使他們真正成為學習的主人。更加注重了自身素質(zhì)的提高，增強“健康第一”意識，促進學生身心兩健。課堂教學的改革創(chuàng)新都來源于教師對體育教學形勢的清醒把握和觀念思想的轉(zhuǎn)變及持之以恒的課堂探索及實踐。本學期，我們體育組利用各種學習時機學習反映體育教學改革信息和趨勢的文章、雜志，以把握時代發(fā)展教育發(fā)展的命脈，并在教學組內(nèi)開展探討，交流體會，各抒己見，然后將各自己創(chuàng)意以課題的形式確立下來，并在課堂上精益求精地探索、總結(jié)，再實踐，再總結(jié)，這一系列的工作中，凝聚了教師孜孜不倦的學習和努力，也使我校全體學生在體育課上身體得到鍛煉，能力得到發(fā)展更為重要的是學生心理健康水平有了顯著提高，真正懂得去理解別人，寬容別人，與人交往，與人合作，也真正體現(xiàn)著我校的校風（文明活潑、勤奮求實）與學風（孜孜以求、勤奮向上）。

　　存在問題與改進

　　1、在二年級的教學過程中，有很多學生還沒有養(yǎng)成一個良好的課堂聽講并全神貫注教師講課細節(jié)的好習慣，在接下來的課堂中，我要更好的將這方面進行重點的練習，用學生感興趣的語言和動作吸引學生的注意力，達到教學內(nèi)容教與學良好結(jié)合。

　　2、學生在本學期的學期情況有很大進步，練習過程中發(fā)現(xiàn)有的學生身體條件不是很好，今后我會增加一些體能方面的練習。

　　3、我在教學過程中慢慢的體會到，教師的感染力能使學生在學習的工程中起到很大的促進作用，教師在做示范動作的時候有比較好的表現(xiàn)可以吸引學生的目光，在今后的教學過程中，我會多增加一些標準的示范動作，提高學生學習的興趣。

　　4、體育課還要進一步加強組織紀律性，開展安全教育，防止體育安全事故的發(fā)生。

　　5、在體育課堂教學中多組織一些比賽，提高學生的競爭意識，為以后的運動會和各項學校舉辦的體育賽事做準備。

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