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第一學(xué)期信息化工作總結(jié)范文
本學(xué)期，我們以區(qū)學(xué)前教育信息工作要求為指導(dǎo)，根據(jù)本園實(shí)際情況，以“人人都是信息員”為抓手，建立幼兒園網(wǎng)站，加強(qiáng)信息管理，使現(xiàn)代信息技術(shù)更好地為幼兒園管理和教育教學(xué)工作服務(wù)，為信息技術(shù)和教育教學(xué)的優(yōu)化和整合提供強(qiáng)有力的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化管理模式。
一、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)
我們積極配合區(qū)信息中心培訓(xùn)計(jì)劃，委派網(wǎng)管員、信息員教師參加各類培訓(xùn)班活動(dòng)，提高教師信息技術(shù)水平。本學(xué)期安排網(wǎng)管員參加了進(jìn)修學(xué)院信息中心開設(shè)的攝影培訓(xùn)班，并簽訂了協(xié)議和聘任書以及其它信息技術(shù)培訓(xùn)。
為了打造高素質(zhì)的信息化中心組教師隊(duì)伍，并提升教師教學(xué)課程與信息技術(shù)整合的能力。本學(xué)期我們隊(duì)教師爺進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)：①組織全體信息中心組教師對(duì)幼兒園網(wǎng)站更新的監(jiān)督管理進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)站的班級(jí)網(wǎng)頁中各版塊的內(nèi)容上傳，再次進(jìn)行了說明與強(qiáng)調(diào)，要求信息中心組成員通過班組小教研傳達(dá)到各班教師；②邀請(qǐng)信息員褚老師就“如何撰寫信息稿”進(jìn)行了全面的指導(dǎo)，老師們對(duì)信息的定義、信息的分類、信息的特點(diǎn)以及撰寫信息稿的注意事項(xiàng)有了全面的認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)還結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析研討，使老師們更直觀。③由會(huì)計(jì)陳老師負(fù)責(zé)對(duì)老師進(jìn)行“Excel電子表格”常用操作方法的培訓(xùn)，老師們了解到了工作表的插入、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、重命名等方法的操作，對(duì)我們老師的日常工作帶來的方便；④網(wǎng)管員程老師，就Gif動(dòng)畫、Goldwave這兩方面的技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)，老師們不僅在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)際操作，也接受了培訓(xùn)的小任務(wù)，并完成相關(guān)的動(dòng)畫制作。
二、課題研究與教育實(shí)踐
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)施著“幼兒園‘云課堂’資源建設(shè)的實(shí)踐研究”，課題實(shí)施小組重點(diǎn)為大班組。具體工作有：對(duì)課題“幼兒園‘云課堂’資源建設(shè)的實(shí)踐研究”進(jìn)行課題組培訓(xùn)；定期開展活動(dòng)教研，創(chuàng)設(shè)云課堂活動(dòng)室；技術(shù)組成員做好相關(guān)技術(shù)保障；開發(fā)適合大班年齡段云課堂資源的內(nèi)容，形成2個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)腳本；形成初步的云課堂課件觀察評(píng)價(jià)指標(biāo)。但在著手準(zhǔn)備開展課堂實(shí)踐的階段，由于電子薄本硬件出現(xiàn)了問題，使教學(xué)研究工作基本停滯了。
我們積極探索信息化與課程的有效整合，使信息技術(shù)更好地為教育教學(xué)服務(wù)。結(jié)合我園 “七色光電視臺(tái)”特色工作，首先我們對(duì)“七色光”拍攝的場(chǎng)所進(jìn)行的改造和完善，環(huán)境的優(yōu)美舒適更吸引了孩子們參與的積極性�！捌呱怆娨暸_(tái)”在團(tuán)干部的帶領(lǐng)組織下，調(diào)整了工作項(xiàng)目組，他們分工明確，完善節(jié)目細(xì)節(jié)，新成員們能定期開展活動(dòng)，本學(xué)期共制作了三期節(jié)目，分別為：9月份：“慶國(guó)慶”專輯；10月份：“十屆科技節(jié)回顧”專輯；11、12月份：“迎元旦”專輯。并要求定期播放給家長(zhǎng)和小朋友們看，深受大家的歡迎。
三、完善幼兒園網(wǎng)站的建設(shè)
為進(jìn)一步完善網(wǎng)站建設(shè)，我們根據(jù)《育秀幼兒園網(wǎng)站管理、更新要求》，加強(qiáng)了每月工作的考核制度。網(wǎng)管員及各班教室能定期上傳更新，豐富各欄目?jī)?nèi)容，但是各班級(jí)存在著很大的差異。同時(shí)完善了園所兩級(jí)信息員上傳信息的上傳、上報(bào)工作，有專職的信息員根據(jù)幼兒園實(shí)際活動(dòng)及時(shí)撰寫信息報(bào)道，使我們的信息上傳量位居榜首，另外各班組也能及時(shí)、有重點(diǎn)地將各類活動(dòng)、班組活動(dòng)動(dòng)態(tài)等及時(shí)上傳到幼兒園，由網(wǎng)管員發(fā)布到網(wǎng)站上，使更新量有所增加，也提高了時(shí)效性，便于家長(zhǎng)和社會(huì)各界及時(shí)了解和關(guān)注我園的各方面情況。
我們利用園園通網(wǎng)站，加強(qiáng)了班級(jí)主頁、家�；�(dòng)的建設(shè)工作。我們有園級(jí)層面的論壇，與教師進(jìn)行了教研互動(dòng)；有特色教研的延伸探討，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖的方式進(jìn)行，體現(xiàn)了良好地互動(dòng)。教師的參與積極性較強(qiáng)，能及時(shí)地將各類欄目信息情況上傳至主頁，做到每月每個(gè)版塊都有更新，不集中上傳；能鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與論壇討論，論壇的更新跟帖量有了較大提高。通過園級(jí)家委會(huì)網(wǎng)上值班、園園通信管員的每月協(xié)助檢查、統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步加強(qiáng)了班級(jí)網(wǎng)頁檢查和管理，并能細(xì)致做好教師信息化工作月考核。
除此之外，各班班級(jí)充分利用班級(jí)QQ群、家委會(huì)QQ群或飛信群、微信群等，有效利用多種形式開展教育工作交流，發(fā)揮即時(shí)交流的便捷性，使家長(zhǎng)工作做得更到位。
四、信息化資源庫的優(yōu)化
我們積極參與區(qū)級(jí)課題“幼兒園教育教學(xué)資源庫的創(chuàng)建與共享的實(shí)踐研究”的實(shí)施，優(yōu)化幼兒園電子資源庫的建設(shè)。本學(xué)期，我們由專職老師對(duì)我們進(jìn)行“樹目錄”的培訓(xùn)，進(jìn)一步梳理完善原有電子資源庫，使各類資料的電子文檔規(guī)范有序，內(nèi)容豐富，分類合理、查閱便利，也豐富、更新幼兒園教師自制教學(xué)資源庫。但是，我們?cè)趯?duì)本園科學(xué)特色教學(xué)活動(dòng)的教案、課件、課例等的收集整理工作方面，沒有很好地落實(shí)，有待下學(xué)期加強(qiáng)這方面工作的跟進(jìn)。
五、下階段思考：
1、優(yōu)化幼兒園網(wǎng)站建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)園園通的使用率，落實(shí)各班級(jí)網(wǎng)頁調(diào)整更新工作，彰顯特色。
2、著手建設(shè)幼兒園公益網(wǎng)的建設(shè)，提升幼兒園品牌效益。
3、根據(jù)區(qū)信息中心工作要求，有效開展各項(xiàng)工作，尋求創(chuàng)新與突破。
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