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第二學(xué)期計(jì)算機(jī)教研的工作總結(jié)
本學(xué)期在校長室、教務(wù)處及學(xué)校相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，教研組全體組員不斷努力，做好如下幾方面的工作：
一、在已有個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，本學(xué)期新成立了“集體”備課組，采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式；大部分老師做到要求統(tǒng)一，備課規(guī)范，目標(biāo)明確，效果良好。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用走出去，請進(jìn)來的方法，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。這樣一來開闊了教師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
三、做好高一段、高二段的機(jī)械教學(xué)及高三鉗工、汽修中級考試工作，中級工過關(guān)率95%以上，這與教務(wù)處的督導(dǎo)和教師的認(rèn)真輔導(dǎo)分不開的。
四、本學(xué)期組內(nèi)教師胡真花老師利用集體備課的力量進(jìn)行校內(nèi)公開教學(xué)，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，形式新穎，深受聽課教師好評。
五、組內(nèi)教師在教學(xué)中認(rèn)真做好“鉗工制作興趣小組”輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)老師外出購買了學(xué)生資料，平時(shí)擠出休息時(shí)間對學(xué)生認(rèn)真輔導(dǎo)，做到責(zé)任到人。
六、認(rèn)真組織組內(nèi)教師參加各類比賽活動(dòng)，羅余輝老師所寫的論文榮獲縣一等獎(jiǎng)；說課榮獲縣三等獎(jiǎng)；教學(xué)案例榮獲市三等獎(jiǎng)，組內(nèi)教師每人學(xué)期末上交教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文各一篇。
七、學(xué)校派組內(nèi)教師到市學(xué)習(xí)，獲取最新就業(yè)信息，對本專業(yè)學(xué)生就業(yè)起到了極大的幫助。
以上即是本學(xué)期教研組的工作重點(diǎn)，不當(dāng)之處望批評指正。
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