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工作總結(jié)

幼兒園小班六月份工作總結(jié)

時(shí)間:2022-11-16 13:51:00 工作總結(jié) 我要投稿
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幼兒園小班六月份工作總結(jié)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班六月份工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園小班六月份工作總結(jié)

幼兒園小班六月份工作總結(jié)1

  一、本月工作重點(diǎn):

  1、歡慶“六一”節(jié),組織幼兒參加園舉行的朗誦兒歌比賽。

  2、做好夏季衛(wèi)生保健工作:防暑降溫,保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等。

  3、做好學(xué)期結(jié)束工作(評(píng)選好孩子、填寫幼兒匯報(bào)單、物品整理等)。

  二、本月開展以下主題:

  主題活動(dòng):《小朋友過節(jié)了》

  主題目標(biāo):

  知道“六一”是小朋友的節(jié)日,愿意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),感受過節(jié)的快樂,學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情。

  主題活動(dòng):《冷和熱》

  主題目標(biāo):

  1、親身體驗(yàn)夏日的'炎熱,進(jìn)一步感知夏天的特征。

  2、對(duì)“冷、熱的反差”、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣。

  3、知道幾種夏日保護(hù)自己的方法,做個(gè)健康活潑的夏日寶寶。主題活動(dòng):《我要升中班啦》

  主題目標(biāo):

  了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,懂得升班的光榮和長(zhǎng)大的意義,激發(fā)做中班哥哥、姐姐的愿望。

  三、家長(zhǎng)工作:

  1、帶孩子感受節(jié)日氣氛;送給孩子一件有意義的禮物。

  2、建議家長(zhǎng)在家不要讓孩子在烈日下活動(dòng)太久,活動(dòng)時(shí)注意防曬。

  3、培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣。

  4、家長(zhǎng)提醒孩子吃冰糕等食品要有所節(jié)制,以免引起腸道不適;不要接觸過熱的東西,以免燙傷。

  5、指導(dǎo)家長(zhǎng)合理安排好幼兒的暑期生活。

  四、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、師生齊動(dòng)手,布置活動(dòng)室,把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動(dòng)室,增添節(jié)日的氣氛。

  2、布置主題墻飾:涼快招術(shù)。

  3、做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報(bào)告單等的填寫與發(fā)放)。

幼兒園小班六月份工作總結(jié)2

  小班六月份工作重點(diǎn)

  一、教育內(nèi)容與要求

  1鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官感知夏季的特征,了解夏天與人們的關(guān)系。 2引導(dǎo)幼兒初步了解夏天的飲食衛(wèi)生,知道一些正確的防暑降溫方法。

  3培養(yǎng)幼兒初步的傾聽習(xí)慣,并能大膽地在同伴、教師面前說話。 4引導(dǎo)幼兒知道謙讓,感受幫助別人是快樂的事,鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

  5培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),知道垃圾不能亂扔。

  6引導(dǎo)幼兒分辨聲音的大小

  7在日常生活中引導(dǎo)幼兒不愛物體大小、顏色等干擾,正確判斷“5”以內(nèi)的數(shù)量,初步掌握數(shù)量守恒。

  二、生活活動(dòng)

  1引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,感知夏季的特征。發(fā)現(xiàn)天氣對(duì)動(dòng)植物及人的'影響。

  2與幼兒討論:“怎樣能讓自己變涼快”、“夏天多快樂”。

  三、家園共育

  1在日常生活中,家長(zhǎng)要注意自身的榜樣作用,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心他人、知道謙讓,感受分享的快樂。

  3鼓勵(lì)幼兒大膽地在客人面前說話或表演,讓幼兒在家中做力所能及的事。

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