政史地教研組工作總結(jié)
政史地教研組工作總結(jié)【1】
一個學期又將結(jié)束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。
為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，進一步提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)如下：
一、師德修養(yǎng)方面
本學期，全組教師都能認真參加思想政治學習。
首先，我們組織學習了乾縣教育局下發(fā)的《關于在教育系統(tǒng)開展千名黨員教師幫扶千名留守兒童的實施方案》，組織全體組員積極參與留守兒童的幫扶活動。
我組教師劉立軍、習江濤、羅妙玲等同志，與留守兒童開展結(jié)對子活動，積極參與幫扶活動，幫扶工作看得見有實效，受學校領導及幫扶對象的一致好評。
其次，我們積極組織全體教師學習《中共咸陽市委咸陽市人民政府關于開展向人民教師呼秀珍同志學習的決定》的文件精神，對照先進結(jié)合自身實際，積極開展整改。
(一)學習呼秀珍同志忠誠事業(yè)，獻身教育的崇高品質(zhì)，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。
組織教師認真學習呼秀珍同志先進事跡，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。
(二)學習呼秀珍同志敬業(yè)愛生，為人師表的道德情操，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。
通過舉辦呼秀珍同志師德研討會，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
(三)學習呼秀珍同志嚴謹治學，始終如一的奮斗精神，在提高教育教學質(zhì)量上求突破。
開展呼秀珍同志先進事跡觀摩活動，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
(四)學習呼秀珍同志淡泊名利，無私奉獻的感人風范，在樹立教師良好形象上求突破。
以呼秀珍同志為榜樣，組織廣大教職員工對照典型找差距、明方向，著力解決師德師風方面存在的突出問題，不斷提高教師的師德師風水平。
通過思想政治學習，我們嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。
組內(nèi)教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。
二、教育教學工作方面
我組學科多，有政史地三科，分布的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。
根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。
學校組織的聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調(diào)課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調(diào)課，按時參加教研活動。
在教研活動中都學到了很多的經(jīng)驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。
每月的常規(guī)檢查，老師們都能按時把自己的備課本、聽課記錄及作業(yè)批改記錄，及時的交回教導處，接受檢查。
而且大多數(shù)同志都能夠積極備課，超備課，課后反思認真詳實，作業(yè)批閱認真，糾錯有針對性，多次受到表揚。
除此之外，本學期我組習江濤同志參加縣級教學能手大賽被評為縣級教學能手，羅妙玲同志積極參加省級教學能手評選和全省自制教具評賽工作，七年級教師積極組織、輔導學生參加全縣七年級政史地生知識競賽。
三、教研及業(yè)務理論方面
本學期，我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真開展理論學習﹕
1、學習領會新課改的思想內(nèi)容，全面貫徹落實高效課堂構(gòu)建活動。
在參加全縣高效課堂構(gòu)建現(xiàn)場會議后，組長劉立軍同志就及時組織全體同志學習各校關于構(gòu)建高效課堂的經(jīng)驗，要求全體同志結(jié)合各學科實際，積極探索本學科課堂教學新模式，力爭課堂教學科學化，高效化。
2、學習義務教育課程標準(20**年版)。
按照上級安排，我們組織全體教師開展新課標的學習工作，并且提倡教師通過網(wǎng)絡積極了解新舊兩種版本的課程標準的變化，以便在下學期的教育教學過程中能夠以全新的姿態(tài)迅速的融入新的教材中去，而不會出現(xiàn)穿新鞋走老路的現(xiàn)象。
3、積極組織九年級教師開展20**年中考研討，探尋中考趨勢和命題新動向，科學合理的安排20**年中考復習工作，指導學生科學復習，積極備考。
4、結(jié)合教研組活動安排，積極組織組員開展教研活動，加強集體備課和同課頭的碰頭會，及時解決教學過程中的難題。
5、積極組織青年同志參加青年教師匯報課活動。
按照學校安排我租的習江濤同志和高文智同志將要參加這次匯報展示課，在學期初我就組織相關同志對這兩位同志進行指導工作。
總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協(xié)力，努力工作，為學校的教育教學工作作出了自己應有的貢獻。
當然，相對于其他組室，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。
我相信只要我們?nèi)w組員認真努力，我們肯定會迎頭趕上，甚至與超過他們的。
政史地教研組工作總結(jié)【2】
教學實踐是教研工作的基礎，沒有教學，教研工作沒有立足點，相反，沒有教研教學就只能墨守陳規(guī)，停留在現(xiàn)有的水平上，為了進一步把教學工作搞好，使政史地教學要繼續(xù)貫徹新課改精神，堅持貼近社會，貼近時代，貼近學生的原則，努力提高科學理論素養(yǎng)和人文知識素養(yǎng)。
在教學中，對話、交流就是師生相互作用的主要形式。
知識不是擺在那里等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，而是在對話中不斷產(chǎn)生的，只有追求和諧，才能更好的組織教學。
適應素質(zhì)教育的要求發(fā)揮教研在教學工作中的作用，現(xiàn)就本學期的教研工作小結(jié)如下：
一、在落實常規(guī)管理方面我們堅持教研與教學同步，為教學服務，兩者有機合和諧統(tǒng)一。
�、賵猿置恐苄瞧诙挛绲募w教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學、課時設計，在活動中帶領教師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。
在教導處的指導下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。
在集體備課中實行了統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。
每單元先由主備課人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。
這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。
集體備課備單元的教學目標、重點、難點備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。
在集體備課共同研究的基礎上，本組每學期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
�、诠_教學前，教研組長應指導備課組共同研究，主講人設計的方案，評議時堅持一分為二、實事求是地肯定優(yōu)點，同時指出不足之處，改進教學提倡安排青年教師上匯報課，中年教師上實驗課，老年教師上研究課，骨干教師上示范課的活動，老教師獻計獻策，青年教師虛心學習，這樣一來出色地完成了本學期的任務。
陸廣新校長、韋詩中、夏天平、艾加友、等老師，在全鎮(zhèn)畢業(yè)班交流課中，盈得鎮(zhèn)領導的一致好評。
二、指導教師認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，檢查指導督促備課活動，加之大多數(shù)教師自覺的忠誠黨的教育事業(yè)，我組全體成員在備、教、改等方面都圓滿完成了任務，并盈得鎮(zhèn)檢查組的一致好評，九年級的思想品德、歷史在今年的升學考試中取得較好的成績，名列全鎮(zhèn)第一名。
七、八年級的地理在平時會考中及格率占95%。
三、充分發(fā)揮教學研究、指導和服務的職能，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調(diào)學科本位的傾向;要從學生成長、教師提高、學校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐。
教學研究應該以新課程為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。
加強學校對教學和教研工作的指導。
教研指導要以教學觀念的更新和教學行為的改進為重點，促進教師開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動，善于發(fā)現(xiàn)教師教學的優(yōu)點和長處，并和教師一起總結(jié)和提煉教學經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關系，我們學校的科學教育依托本校的資源，已經(jīng)形成了自己的學科特色。
通用幾年的努力，本組的中孝成績連續(xù)幾年名列同類學校前茅，得到家長和上級領導好評。
四、用一分為二的觀點來看也出現(xiàn)的一些問題，如有極少教師認為歷史、地理認為是負科，中考分數(shù)不多，能及抓，只重視死記硬背，忽視能力的培養(yǎng)，因而備課是條理式的，不認真上課，教師講得少，照本讀的多，書后作業(yè)又不叫學生做等現(xiàn)象。
今后我們在教學工作中一定要克服 ，保持好的，糾正錯的，忠誠黨的教育事業(yè)，加強學生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的各方面的能力，自覺投身于發(fā)展中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化和社會建設，深入貫徹科學發(fā)展觀，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，擔當起實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。
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