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鎮(zhèn)教育工會學年工作總結(jié)范文
XX年度，我鎮(zhèn)工會在縣教育工會領(lǐng)導(dǎo)下，全面履行工會各項職能，大力加強工會自身建設(shè)，切實維護職工的合法權(quán)益，團結(jié)廣大教職工，為全面提高我鎮(zhèn)中小學教育教學質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意教育作出了積極貢獻。現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：
一．努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍，今年工會開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質(zhì)不斷提高的保證。教育總支、工會一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每周三下午為黨員干部學習時間、每周日下午為教師學習時間，雷打不動。特別是今年暑假期間，中心學校根據(jù)局文件精神系統(tǒng)地組織教師進行了認真學習，全鎮(zhèn)教職工在局組織的師德考試中成績突出。通過學習提高了教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。
首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎(chǔ)上，才能將師德工作落在實處。為此，工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎(chǔ)知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結(jié)合起來，在提高教師政治覺悟的基礎(chǔ)上，開展行之有效的師德教育。
其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等與教育教學相關(guān)的法律知識，通過知識競賽、演講比賽鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。各中小學校根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)要求，建立并完善了中小學師德檔案。對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。
同時，工會將“愛生敬業(yè)”活動與“學師德標兵”活動結(jié)合起來，要求全鎮(zhèn)教職工學習縣師德標兵的“奉獻”、“求真”、“創(chuàng)新”思想，以標兵為師，塑造和完善教師自身的人格，取得了良好效果。在這一系列活動中，一大批優(yōu)秀的新老班主任脫穎而出，他們敬業(yè)愛生的佳話在學生中廣為流傳，教師的整體素質(zhì)有了很大的提高。
二．堅持校務(wù)公開，加強行風建設(shè)，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。教育工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1．實施民主管理。
每學期開學前，要求中學以校，小學以片召開教職工代表大會。會前由學校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學校管理。讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。正是由于群策群力，我鎮(zhèn)中小學教職工同心同德，戰(zhàn)斗力強。
2．堅持校務(wù)公開。
工會全面貫徹、執(zhí)行教育局、教育工會關(guān)于“校務(wù)公開”的意見精神，積極組織實施學校校務(wù)公開。今年，鎮(zhèn)教育黨支部和工會聯(lián)合召開兩次辦公會，列出10大項內(nèi)容，向教職工全面公開學校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學、等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽教師對學校工作的意見和建議，受到老師的好評。校務(wù)公開使教職工對學校發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。
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