副班主任工作總結(jié)報告范文

　　本學期我擔任六（2）班副班主任，學生來自各個小學，開學初，學生的行為規(guī)范、一日常規(guī)、文明禮儀等都不太符合學校要求，學習態(tài)度不夠端正，學習方法不夠正確。但在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在同學們的努力下，協(xié)助班主任介老師，我圓滿完成了一學期的副班主任工作�；仡欉^去，五味俱全，但看到同學們一天天的進步，我收獲更多的是充實、欣慰和高興。

　　1 扎實抓好學生常規(guī)

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓�！睂W生到了一個新學校，就得遵守學校的規(guī)章制度。按學校要求，我和班主任一起，排好學生做操、吃飯、放學的路隊，并提出明確要求：快、齊、靜。要求學生養(yǎng)成良好的習慣，如上學、放學路上不玩耍，要注意遵守交通規(guī)則；教室里桌椅擺放要整齊，自己的書包、抽屜要定時收拾、整理；教育學生要講文明懂禮貌、要遵守紀律、愛護公物、團結(jié)同學。抓住小學生好勝心強,愛聽表揚,也更希望自己的班常常受到表揚的特點，在社會課上，我總是把集體教育放在首位，用班集體的力量教育學生,感染學生，引導班集體形成良好班風和正確輿論。班集體開展活動時，如升旗儀式、課間操、班隊活動、家長會及各種外出活動等，都主動到班組織學生，管好班級安全和紀律。

　　2 切實關(guān)注學生身心健康

　　六年級的學生身心都處于發(fā)育階段，他們對一些事有自己的看法，有時候叛逆性格較強，所以班級管理的難度可想而知，每發(fā)現(xiàn)班上有什么不好的現(xiàn)象和苗頭，我積極配合班主任找學生談心，分析原因、尋找對策，讓問題解決于萌芽狀態(tài)。對每個學生都一視同仁，既看到后進生的缺點,更會看到他們身上的優(yōu)點,積極因素,在平常的生活、學習，我主動親近他們，尊重他們，關(guān)心他們，給予更多的理解，信任和寬容，用一顆愛心去點燃他們心中的火花，激發(fā)他們的自尊心，上進心，我認真配合班主任指導他們改正缺點的方法,動之以情，曉之以理。

　　3 努力提高學生學習成績

　　本學期擔任六（2）班社會課，在接受任務的那一刻，我決定先從學生的學習態(tài)度和學習習慣入手，在配合班主任抓好學生行規(guī)的同時，我經(jīng)常找學生談心，了解他們以前的學習成績和在家的學習情況，針對他們的學習態(tài)度給予肯定或提

　　出建議，并教給他們好的學習方法：如數(shù)學新授課前要預習，解應用題要先分析解題思路并借助線段圖來理解，每人準備一本集錯本用于收集每次做錯的題并經(jīng)常拿出來做做；英語方面除了認真聽講和完成作業(yè)外，還要養(yǎng)成每天讀書的好習慣并學會做筆記等。久而久之，班級的學風變濃了，學生的態(tài)度端正了，學習習慣變好了，學習方法改進了??，在師生的共同努力下，我班的各科成績進步都很大。大部分學生都在原來的基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高和發(fā)展。

　　通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了基礎(chǔ)�？傊�，副班主任工作雖然沒有正班主任那么忙，那么千頭萬緒，但是要想帶好一個班級副班主任的工作也是不可缺少的，需要我們?nèi)パ芯�，去多想方法，和正班主任擰成一股繩，勁往一處使，“人心齊，泰山移”，沒有管理不好的班級。

【副班主任工作總結(jié)報告】相關(guān)文章：

副班主任工作心得11-20

副班主任工作總結(jié)07-01

副班主任工作總結(jié)08-29

小學副班主任工作總結(jié)06-23

副班主任工作體會通用11-24

小學副班主任工作計劃12-26

小學副班主任工作計劃03-13

小學副班主任工作計劃11-18

副班主任工作總結(jié)優(yōu)秀12-07

副班主任德育工作總結(jié)07-11