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觀后感

心理健康講座的觀后感

時間:2023-04-14 10:11:30 觀后感 我要投稿

關于心理健康講座的觀后感范文

  看完一部影視作品以后,這次觀看讓你有什么體會呢?是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?以下是小編為大家收集的關于心理健康講座的觀后感范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于心理健康講座的觀后感范文

關于心理健康講座的觀后感范文1

  今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》,使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

  感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事,我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了,明明是自己走路摔倒了,祖母為了安慰我,埋怨路的不平,也有時候我明明知道自己是做錯了事情,就是沒有勇氣承認錯誤,這次聽于丹教授講課,深深的觸動了我,從今天起,我要做一個勇于承擔責任的人。

  其次,就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題,在無數次考試過程中,經常會給自己找各種借口,有的題做錯了,其實自己認真點是可以作對的,就感覺沒什么,不是自己能力問題是馬虎,所以心不在焉,不重視,下次還是出現同樣的低級錯誤,聽了于丹教授的講座,我才知道,那是我的能力有缺陷,但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的',所以,從今以后,我要制定學習計劃,來鍛煉的學習能力,把這種能力缺陷補上來。

  我的感想還有很多,總之,愿我們大家都健康快樂的成長。

關于心理健康講座的觀后感范文2

  我聽了韓教授的心理健康講座感覺受益匪淺收獲很多。

  韓老師從健康的定義、健康的標準、健康與不健康的問題等幾個方面展開了講述,感覺老師講的這些都很貼切實際,很實用,尤其對于我們老師工作壓力大,聽完講座心里感覺輕松了很多,感覺比以前更了解自己了。并且在課上聽的很輕松沒有感覺累,一天時間覺著過得很快。并且在以后教育學生上和自己自我調節(jié)上受到很大啟示,具體體現在以下方面:

  一、在教育學生過程中,不會有萬能的、普遍解決問題的辦法,教師怎么教要掌握技能和技巧,不要只知道批評,要學會站在學生的角度考慮問題,尊重學生讓孩子們喜歡你。學生在喜歡你的基礎上,就會對你所教的學科產生興趣,并且愿意學習,因為興趣是孩子們最好的老師。

  二、在我的心里上,老師的'講座讓我釋放了很多壓力。首先讓我知道生活是五顏六色的,當我們工作和生活上有壓力時,我們要學會把心思放下來把擔子放下來,學會自我調節(jié)。另外還要正確認識自己,必須要學會獨立生活,在生活中要有最起碼的獨立性。當我們不能改變環(huán)境時,我們要試著適應環(huán)境。

  總之,人無完人,金無足金,我們在生活工作中該怎么過怎么過,高興也是一天,不高興也是一天,為什么不高高興興過好每一天呢?

關于心理健康講座的觀后感范文3

  今天下午,有一個關于心理健康知識的講座。我聽了之后收獲很大。

  懷著激動的心情,我們來到了多媒體教室。寬大的教室里現在卻擠滿了人,到我的時候,已經沒有位子了,只好端凳子坐在旁邊。

  在這堂課中,我知道了什么是心理健康。一個人是否心理健康,是有著很多方面的。老師給我們提供了幾個方面:第一,能夠正確認識自己,友好的與他人相處。第二,能夠做到成功了,不驕傲;失敗了,不氣餒等。

  在我的眼中,一個心理健康的小學生應該是活潑開朗、有著良好人際關系、能夠正確認識自己,并且言行一致、愛憎分明的。

  聽著婁老師的.講座,我開始分析自己心理是否存在問題。經過分析,我發(fā)現:我是一個活潑開朗的孩子,但是人際關系并不是很好,其原因在于我不懂得關心他人、體諒他人,經常以自己為中心,不考慮別人需要什么。我能夠正確認識自己,并且言行一致、有著良好的情緒,但是我的意志力和抗干擾能力很差,經常寫作業(yè)時看到有人在玩兒就忍不住了。

  為了讓我能夠成為一個心理健康的學生,我決定從現在起,經常做換位思考,并提高自己的自制力和抗干擾能力。希望我們都能愉快地度過小學最后一學年!

關于心理健康講座的觀后感范文4

  今天我收看了河北電視臺公共頻道于丹老師的講座《中小學生心理健康教育與學習習慣》,使我明白了很多道理。下面我就和同學們一起來分享一下。

  感受最深的是我們要學會“獨立承擔”。于丹教授講的生活中祖母祖父對小孫子的寵愛的故事,我想在我們這些家里的“小太陽”來說太常見了,明明是自己走路摔倒了,祖母為了安慰我,埋怨路的不平,也有時候我明明知道自己是做錯了事情,就是沒有勇氣承認錯誤,這次聽于丹教授講課,深深的觸動了我,從今天起,我要做一個勇于承擔責任的人。

  其次,就是我們的學習習慣的養(yǎng)成問題,在無數次考試過程中,經常會給自己找各種借口,有的`題做錯了,其實自己認真點是可以作對的,就感覺沒什么,不是自己能力問題是馬虎,所以心不在焉,不重視,下次還是出現同樣的低級錯誤,聽了于丹教授的講座,我才知道,那是我的能力有缺陷,但是這種缺陷是可以由自己培養(yǎng)訓練之后可以彌補的,所以,從今以后,我要制定學習計劃,來鍛煉的學習能力,把這種能力缺陷補上來。

  我的感想還有很多,總之,愿我們大家都健康快樂的成長。

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