校企合作協(xié)議書15篇(熱門)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，用到協(xié)議的地方越來越多，簽訂協(xié)議可以使雙方受到法律的保護。想必許多人都在為如何寫好協(xié)議而煩惱吧，下面是小編整理的校企合作協(xié)議書，歡迎大家分享。
校企合作協(xié)議書1
甲方：_________________地址：_________________
乙方：_________________地址：_________________
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿、充分醞釀的基礎上，安溪陳利職校(以下簡稱甲方)與安溪華迪一汽大眾4S店(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：_________________
一、合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內容經雙方友好協(xié)商，就汽車應用與維修專業(yè)合作辦學參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可做其他補充。(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、教學培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“安溪陳利職校汽車應用與維修專業(yè)見習實習就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設立“安溪華迪一汽大眾4S店技術教學基地”。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實習、培訓、教學合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3.作為乙方的技術人才培養(yǎng)基地，甲方應利用學校的軟、硬件教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓、技能考證、學歷提升等在內的人才培訓服務。乙方應對甲方學生開展崗前就業(yè)培訓。
4.乙方向甲方提供4S店企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作汽車應用與維修專業(yè)教學實訓計劃、員工培養(yǎng)計劃提供依據。
5.雙方將定期(每學期1-2次)通過講座或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。如遇突發(fā)情況，雙方將及時聯系并加以解決。
(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學
1.雙方共同合作，在相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)、輸送人才，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。
2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業(yè)的技術骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分實訓教學任務;積極為合作班級的師生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生快速適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關專業(yè)課程等。
3.應乙方需要，采取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案。
4.乙方有對甲方的“大眾汽車合作班”的人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5.乙方定期選派技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā)、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
6.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為安溪陳利職�？妥淌冢M行企業(yè)文化與管理實務的系列講座，并參與甲方的教育教學工作。
三、需另行明確的雙方權利和義務
1.確定合作辦學的名稱和牌匾的制作，并負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的.社會知名度。
2.根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習、見習的詳細方案，并提前一個月與乙方協(xié)商，共同制定具體的實施計劃。
3.按照乙方提出的合作班培養(yǎng)方案，積極推薦并培養(yǎng)一方所需要的高素質技能型人才。
4.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
5.根據乙方的用人需求，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生。
6.乙方充分利用企業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習。
7.按照甲方的培養(yǎng)方案，結合自身實際情況，安排學生實習內容，并指派專業(yè)技術人員作為實習生的指導老師，培養(yǎng)學生的實際操作能力和職業(yè)素質。
8.根據學生的綜合表現和素質，可優(yōu)先選擇畢業(yè)生到本單位就業(yè)。以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄)，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。本協(xié)議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：_________________乙方：_________________
代表(或授權)人：_________________代表(或授權)人：_________________
________年____月____日________年____月____日
校企合作協(xié)議書2
甲方：
乙方：
為了充分發(fā)揮中職學校人才培養(yǎng)、教學研究和服務社會的功能，更好地為社會發(fā)展服務，同時借助于企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，天津市三美有限公司（以下簡稱甲方）與山西省翼城縣銀鷹職業(yè)技術學校（以下簡稱乙方）在平等自愿、友好協(xié)商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協(xié)議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲、乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、 甲方的責任與義務
1．甲方提供的'錄用待遇及福利等招聘信息必須真實可靠，按時兌現，甲方應根據相關規(guī)定，及時與乙方學生簽訂《勞動合同》或《實習合同》，并繳納相關保險。乙方畢業(yè)學生在甲方就業(yè)期間的人身安全均由甲方負責，若有發(fā)生人生傷害事故，甲方可依據相關法律法規(guī)與學生和學生家人協(xié)商解決，乙方全力配合，但不承擔經濟法律責任。
2．乙方學生到達甲方后，甲方應進行必要的安全教育和企業(yè)規(guī)章管理制度教育，全程負責乙方學生的管理的技能培訓。學生在甲方工作期間，發(fā)生的異常情況甲方應及時告之乙方和學生家人，以便乙方和學生家人了解和及時處理。
3．甲方應優(yōu)先滿足乙方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向乙方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用安排乙方的畢業(yè)學生。
4、在甲、乙雙方同意的情況下，乙方可優(yōu)先為甲方提供定單式招生培養(yǎng)。
5．乙方在為甲方輸送學生實習或就業(yè)時，可選派一名駐廠指導教師，負責協(xié)助甲方管理、穩(wěn)定學生，甲方應按規(guī)定為指導教師發(fā)放基本工資。
三、乙方的責任與義務
1．根據甲方對人力資源的需求，乙方應為甲方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)學
生；在不影響學校正常教學的前提下，應甲方要求，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2．經甲方同意，乙方可掛設“甲方人力資源培訓基地”，并根據甲方的需求積極為甲方組織輸送畢業(yè)學生或務工人員。
3．甲方有對乙方的“訂單式人才培養(yǎng)”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。乙方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證甲方人才培養(yǎng)質量。
4．乙方指導教師在組織學生參與實習、就業(yè)的過程中，要嚴格遵守甲方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
四、甲、乙雙方均需按此協(xié)議認真履行，若有一方因違反協(xié)議而給對方造成后果，均由違約方負責，并承擔一切經濟和法律責任。
五、未盡事易，以《勞動法》和《合同法》為依據，雙方協(xié)商解決。
六、此協(xié)議共兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方 ：乙方：
簽字代表：簽字代表：
_年_月_日_年_月_日
校企合作協(xié)議書3
甲方：__________
乙方：__________
為了使學生快速練就過得硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質量，必須加強同產業(yè)的結合，建立校企合作平臺，使學生盡快將所學專業(yè)知識與能力同生產實際相結合，在學習期間實現與企業(yè)、與崗位的零距離目標，并在為學生創(chuàng)造完成學業(yè)的同時，實現就業(yè)的.良好環(huán)境，因此，我們在人才培養(yǎng)方案中設計了頂崗實習教學環(huán)節(jié)。根據企業(yè)生產需要，組織學生進入企業(yè)進行一線生產，實現工學結合的實訓教學目標，有效提升職業(yè)素質，取得實訓教學的最佳實效。為加強實習的組織管理，提高實訓質量，甲、乙雙方就學生頂崗實習事宜簽訂協(xié)議如下：
一、甲方責任與義務
1、負責提供實習計劃、要求及共同制定實訓方案。
2、可派實習指導教師到現場進行指導。
3、學生遵守乙方的一切規(guī)章制度。
4、實訓結束按規(guī)定辦理離場手續(xù)。
二、乙方責任與義務
1、負責提供實訓場地、設備、實習用具及材料。
2、負責對實訓學生的實訓活動進行合理安排并給予指導。
3、保證實習學生的安全。
4、按學生工作實績付給相應的勞動報酬。
5、實習學生有違規(guī)行為，乙方有權處罰，情節(jié)嚴重有權解除合同。
6、學生實習期滿乙方應同意學生回校完成其他教學環(huán)節(jié)。
三、經甲、乙雙方考核合格的學生，由甲乙雙方共同頒發(fā)工作經歷證書。
四、協(xié)議時間與所派送學生：
__________年__________月__________日起__________年__________月__________日止，濟南經濟學院__________系__________班共__________名學生，進入__________實習。
五、實習學生及實訓崗位：根據學生所學專業(yè)及企業(yè)實際需求確定學生實習崗位。
六、其他未盡事宜由甲、乙雙方協(xié)商解決。本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。
甲方代表：__________
____________________年__________月__________日
乙方代表：__________
____________________年__________月__________日
校企合作協(xié)議書4
甲方：
乙方：山東商務職業(yè)學院信息工程與藝術設計系
“訂單培養(yǎng)”，是由校企雙方簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議、共同制定培養(yǎng)計劃、選拔在校學生、組織實施教學、開展實習實訓、完成考核上崗等教育教學環(huán)節(jié)。由校企雙方共同參與、相互協(xié)作、優(yōu)勢互補教育教學方式。
為了增強人才培養(yǎng)的針對性，開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證教育培養(yǎng)質量，明確各方的責任，為社會、為企業(yè)提供更多更好的人才，經雙方友好協(xié)商，就訂單式培養(yǎng)達成以下協(xié)議：
一、合作總則
為加強學校與用人單位的合作，適應產業(yè)發(fā)展的需要，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，滿足企業(yè)用人需求，優(yōu)化企業(yè)的人力資源，建立長期的人力資源供需協(xié)作關系，實施本“定單式培養(yǎng)協(xié)議”。
第一條乙方根據企業(yè)要求，提出培養(yǎng)訂單，由甲方按照訂單要求培養(yǎng)特定規(guī)格人才。
第二條甲方的授課內容、學時安排，由雙方協(xié)商確定。甲方對學生在訂單培養(yǎng)期間的德、智、體發(fā)展情況，應于每學期末向乙方作一次詳細介紹。第三條甲方如發(fā)現學生有違反校紀校規(guī)的行為，應及時與乙方取得聯系，共同研究處理辦法，學生在訂單培養(yǎng)期間表現較差者，甲方有權勸其退出訂單班。
第四條乙方要加強對學生的管理和教育，要經常了解學生的學習和思想品德狀況，如發(fā)現學生有問題，應及時配合甲方教育和處理。
第五條學生必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法。學生如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。
第六條學生學習結束經考核、考試合格準予畢業(yè)后，甲方可則優(yōu)錄用合理安排其工作。被錄用的學生必須到甲方單位工作，一般在一年內不得調出調離甲方單位。學生如因特殊情況必須調出，必須經甲方同意后，方可辦理調離手續(xù)。
第七條甲方有優(yōu)先加入我系“校企合作委員會”的權利，可以優(yōu)先利用我院“大學生科技園”的各方面資源。
二、訂單培養(yǎng)具體實施
(一)在每年的9月份召開一次校企合作訂單培養(yǎng)研討會，共同研討訂單班學員培養(yǎng)計劃與方案，共同擬定10月份的訂單班招生及教育計劃。
(二)在每年的10月份從我系各專業(yè)中選拔學生，組成適合企業(yè)要求的訂單班，每班三十人左右，實施訂單培養(yǎng)。
(三)甲乙雙方各委派兩名技術人員作為聯系人負責訂單班的組織與實施。
(四)學生錄取條件：
1.成績優(yōu)異、熱愛學習、品德好、團隊精神強。
2.生活態(tài)度樂觀向上，愿意加入社會實踐活動。
3.具有良好職業(yè)素養(yǎng)的學生優(yōu)先考慮。
4.順利通過甲方的考核，成績合格者。
(五)甲方具體工作：
1.按照商定的教學方案對學生進行培養(yǎng)，有目的有責任的進行培養(yǎng)，每學期課時不少于20課時，上課地點根據專業(yè)性質校內校外均可。
2.提高訂單班學生學習、工作積極性，為公司培養(yǎng)有用人才。
3.每季度進行考核，考核內容包括理論實踐等全方面，并根據考核結果進行篩選，分等級進行著重培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學員可直接就職本公司。
4對學習或就職期間對公司有貢獻的訂單班學員進行獎勵，每學期末根據公司的要求、專業(yè)性質對學生進行綜合考評，考評成績將計入學生在校成績，作為學生的`校內評優(yōu)依據。
5.定期與乙方教師進行溝通，依實際情況變換、改進培養(yǎng)方案，為乙方教師到甲方單位研修提供方便。
(六)乙方具體工作：
1.按照訂單班的培養(yǎng)方案完成應承擔的各項教學任務。
2.協(xié)助公司在學院進行招生、學員的管理工作，配合公司做好宣傳工作。
4.為了配合甲方進行學生管理工作，同等條件下為學生提供特色服務。
5.積極響應公司提議的校企合作交流活動，乙方聯系人必須全力組織并配合公司的校企交流活動。
6.簽訂協(xié)議后，使甲方享受優(yōu)先選擇優(yōu)秀學員權利，優(yōu)先加入“校企合作委員會”的權利，優(yōu)先享有“大學生科技園”各方面資源的權利。
(七)學員義務：
1.熱愛專業(yè)，熱愛學院，熱愛公司。
2.積極參加學院與合作企業(yè)的各項合作活動，包括培訓、產品推介、宣傳等。
3.服從公司對訂單班學員做出的安排，必須在崗位上完成實習任務，遵守公司的規(guī)章制度，安全生產。
4.在學習及工作期間，若違反規(guī)定，公司有權按照公司規(guī)定予以警告、懲戒。情節(jié)嚴重者，責令退出訂單班。
5.若為公司選(錄)用，需要在公司工作一年以上，方可離職。
6.做好訂單班學習、考核的圖文信息的搜集匯總工作，用于甲乙雙方網站宣傳。
三、合作時間
合作時間為三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
四、其它
1、本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。
2、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議。
甲方：(蓋章)乙方：山東商務職業(yè)學院
信息工程與藝術設計系(蓋章)
聯系人：(簽字)聯系人：(簽字)電話：電話：
校企合作協(xié)議書5
甲方：___________職業(yè)培訓學校
乙方：_______________________________
本著為企業(yè)培養(yǎng)有用人才，為學生就業(yè)創(chuàng)造有利條件的宗旨，經甲乙雙方友好協(xié)商，甲方向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方實習達成如下協(xié)議：
一、甲方權利義務及培訓專業(yè)：
1、甲方推薦學員應參加過本單位崗位或工種的相應技能培訓，提供學員名單和基本情況介紹。
一方違約向另一方承擔違約責任的方式_____________ 。約定支付違約金的，違約金額最高不超過20xx元。違約方應征得另一方的同意，另一方簽字蓋章后方可解除協(xié)議。
2、甲方推薦學員須身體健康，思想上進，優(yōu)先向乙方推薦空缺崗位及其它便利條件。
按法律及政策規(guī)定，乙方分得物業(yè)時，相應分攤的國有土地應辦理土地使用權變更登記手續(xù)，即將該片國有土地使用權人變更為乙方的手續(xù)。此項手續(xù)由甲方負責協(xié)調辦理。
關于我此次的毀約的原因：首先直接原因是我在對醫(yī)院做詳細了解，還沒有了解我自身是否合適在醫(yī)院發(fā)展的情況下，在沒有了解自己是否能夠滿足達到醫(yī)院工作能力上存在了一定的怠慢，這也直接導致了我出爾反爾犯錯的原因。但我意識到一個根本原因是我的粗心大意和行事茹莽這樣一個大毛病，這是促成我犯錯的'最根本元素，其實自小我就因為粗心大意犯下許多錯誤，人生的道理也一直坎坷發(fā)展至今，但沒曾想到我如今竟犯下了此等大錯，我為此感到深深的愧疚和自責。
甲方在實訓期間，須聽從實訓公司指導人員的工作安排，不得利用實訓公司的資源與技術從事與實訓內容無關的任何工作。
3、征得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
4、甲方開設以下專業(yè)技能培訓：電焊、計算機、電子電器維修、中式烹飪、美容、美發(fā)、保健按摩、酒店管理、服務禮儀、市場營銷、養(yǎng)殖種植、家政服務、汽車美容，年專業(yè)培訓綜合能力：3000人左右。
二、乙方權利義務及單位主營業(yè)務和崗位需求
1、為甲方學員配備政治思想水平、業(yè)務素質、生產技術及生活方面過硬的指導老師。
2、為甲方學員提供良好的工作、學習與生活條件，與乙方職工一視同仁，不岐視。
3、為甲方學員提供勞動保護用品，保障學員的實習安全，不安排實習內容以外的危險工作。
4、對參加生產性實習的學生，可向學員支付一定的勞務實習費和補助。
5、乙方單位主營業(yè)務和實習崗位用工需求。
乙方單位地址：___________
乙方主營業(yè)務：___________
雙方經過協(xié)商，決定合作建立學生實習與就業(yè)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中，雙方都有權使用共建的實習基地的名稱“xxxxxxx學生實習與就業(yè)基地”。
第四條《就業(yè)協(xié)議書》如增加其他約定條款，約定條款內容不得違反國家法律和行政規(guī)章的有關規(guī)定，不得損害學校、用人單位和畢業(yè)生的聲譽及合法權益。
人事部負責人姓名聯系方式。
實習崗位（工種）年齡要求性別要求實習薪資其它說明。
三、其它情況雙方可協(xié)商解決，本協(xié)議一式兩份，雙方簽字后生效。
甲方：__________職業(yè)培訓學校 乙方（簽章）：__________________________
地址：_________________________
電話：_________________________ 負責人（簽字）：_________________________
乙方在甲方實習期間，不得提前結束實習。如有特殊原因不能繼續(xù)在甲方實習的，需提成書面報告，并在一個月內批準離職。
簽訂時間：___年___月___日
校企合作協(xié)議書6
校 方（甲方）：
法人代表：
住 所 地：
聯系方式：
企 業(yè) 方（乙方）：
法人代表：
住 所 地：
聯系方式：
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質，高技能的應用型人才，同時也為學生實習，實訓，就業(yè)提供更大空間。在平等自愿，充分醞釀的基礎上，經雙方友好協(xié)商，現就 合作事項達成如下協(xié)議：
合作原則
本著"優(yōu)勢互補，資源共享，互惠雙贏，共同發(fā)展"的原則，校企雙方建立長期，緊密的合作關系。
合作方式及內容
經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下 條款執(zhí)行，未盡之處，可做其他補充。
�。ㄒ唬┙嵙暎蜆I(yè)基地
1、甲方在乙方掛牌設立 實習，就業(yè)基地，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)（公司）人力資源培訓基地。雙方均同意在對方發(fā)布信息中使用共同商定的名稱，并開展實習，培訓，科研等合作項目。
2、作為甲方的校外實習，就業(yè)基地，乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生；甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德，智，體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
3、乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制定各專業(yè)培養(yǎng)目標，員工培養(yǎng)計劃提供依據。
4、雙方將定期（每半年一次）通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況，協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結。遇突發(fā)情況，雙方及時調整合作事宜。
�。ǘ┯唵闻囵B(yǎng)，合作辦學
1、雙方共同合作，在 專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng)，輸送人才，并命名為" 班"，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據生產經營規(guī)�；蛲顿Y領域變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè)，規(guī)模和合作方式。
2、為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室，滿足合作班級學生的實驗實訓需要；推薦企業(yè)的技術骨干，科研能手承擔合作班級的部分教學任務；積極為合作班級的.學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求；與甲方共同開發(fā)相關課程。
3、乙方有對甲方的"訂單班"等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作，工學交替，頂崗實習的現代人才培訓模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程，組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
4、甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)，技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，并將乙方成功進行推廣。（這條關系到知識產權歸屬問題，請報領導進行商榷�；蛘呙鞔_為，若產生專利權等知識產權，我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經濟獎勵，但校方就該知識產權只享有署名權。）
5、乙方選派中高層領導，技術人員，中高級技師擔任甲方客座教授，專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方科技開發(fā)，教學改革，教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
�。ㄈ⿲嵙�，見習基地建設合作
1、乙方作為甲方學生的實習，見習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習等方面的需求。雙方在協(xié)商一致的基礎上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密，長效的合作機制。
2、甲，乙雙方應從符合教學規(guī)律，切合企業(yè)實際，適應企業(yè)生產周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃，以保證實習期間工，學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師，班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好實習學生的各項工作；乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
校企合作協(xié)議書7
甲方（學校方）：
法定人或主要負責人：
地址：
聯系電話：
乙方（企業(yè)方）：
法定代表人或主要負責人：
地址：
聯系電話：
鑒于甲方目前正尋求工學結合的辦學模式，為了幫助甲方更好地培養(yǎng)出支手能力較強，經驗更為豐富的人才，經甲乙雙方友好協(xié)商，現達成以下共識協(xié)議，希甲乙雙方共同遵照執(zhí)行：
一、管理模式：
1、甲方在乙方設立甲方學校的分教點，為甲方學生提供和生活上管理工作；
2、乙方負責提供教學場地和實習，盡量為學員創(chuàng)造適宜的`學校和實習。
二、招生：
2、每位學員須具備身份證原件，每位學員都應身體，能吃苦耐勞，遵紀守信。
三、職責與義務：
（一）甲方職責
1、負責學員在往返甲、乙雙方途中的安全；
5、負責監(jiān)督學員在實習期間未經甲、乙雙方審核同意，不得擅自離廠。
（二）、乙方的職責：
2、負責承擔甲方學員次到乙方的乘車費用；
3、負責派遣有經驗的技師到甲方進行為期天的崗前培訓工作；
7、負責每月向學校發(fā)放學員實習報酬，甲方再根據乙方統(tǒng)計各學作及工作量等因素決定給予多少勞動報酬。
四、學員工作時間和實習報酬：
�。ㄒ唬�、工作時間
3、學員在實習期間法定節(jié)假日按國家要求的標準放假。
�。ǘ�、實習報酬：
2、實習學員被安排到除車縫崗位以外的崗位實習，其實習報酬按本市最低工資標準核算。
五、其他事項：
2、甲方學員享受與乙方的員工相同的食宿標準待遇；
4、協(xié)議期間，雙方協(xié)商溝通達成一致，并提前日的，可提前結束本協(xié)議，否則，所造成的損失由違約方負責賠償。
六、合作時間：
甲乙雙方合作時間自起至止。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。
七、本協(xié)議未盡事宜，雙方將依照有關法律規(guī)定和公平合理的原則通過友好協(xié)商解決。
八、本協(xié)議一式份，雙方各執(zhí)份，合作協(xié)議經雙方簽字、蓋章即生效。
甲方代表（簽字）乙方代表（簽字）
甲方蓋章乙方蓋章
________年____月____日
校企合作協(xié)議書8
甲方：xx職業(yè)學院
乙方：xx有限公司
隨著社會經濟的快速發(fā)展，企業(yè)對實用技能型人才的需求越來越大。加強與各大企業(yè)的聯合，滿足企業(yè)需求，培養(yǎng)緊缺的技能型人才，已成為職業(yè)教育界的共識。為實現“校企合作、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)模式，使職業(yè)教育培養(yǎng)的人才有出路，同時解決各大企業(yè)對人才的需求，甲乙雙方本著自愿、平等、互惠互利的原則,經過友好協(xié)商達成如下共識：
一、雙方合作內容和形式
1、訂單式人才培養(yǎng)。根據乙方或所屬企業(yè)的需求，為企業(yè)提供“訂單式培養(yǎng)”的實用技能型人才，課程設計和培訓項目由雙方協(xié)商設計，“訂單式培養(yǎng)”由甲方負責組織實施和管理，乙方可派人跟蹤和指導，培養(yǎng)結束后乙方接收符合錄用標準的甲方學生為乙方正式員工或職員。
結合目前的實際情況，訂單式人才培養(yǎng)分為兩種方式：第一種方式，將目前甲方在校培養(yǎng)的與乙方相關專業(yè)的學生轉為訂單式培養(yǎng)，納入到合作項目當中來；第二種方式，隨著雙方合作的深入，在甲方
招生計劃內，根據乙方的需求，定向招生培養(yǎng)乙方所需的專業(yè)人才。
2、企業(yè)在崗人員培訓。針對乙方或所屬企業(yè)的實際營運需要，為企業(yè)提供合適的培訓項目或短期課程。培訓方式可以采用乙方人員到甲方所在地（學校）集中接受培訓，或者甲方派教師到企業(yè)指定的地方為乙方員工授課的方式進行，具體方式由雙方在培訓項目實施前協(xié)商確定。
3、畢業(yè)生實習與就業(yè)。乙方根據甲方的需要，作為甲方的實習實訓基地，為甲方學生提供實習指導、技能培訓和勞動報酬，具體事宜由雙方商定。乙方亦可根據甲方的需求，選派優(yōu)秀的培訓師、行業(yè)拔尖人才到甲方對其學生進行培訓。乙方有崗位空缺時應首先向甲方提出要約，甲方應約后應為乙方招聘人員提供方便。
4、相關教師的社會實踐。在不影響乙方正常業(yè)務開展的前提下，結合乙方的實際條件，接收甲方相關專業(yè)的教師到乙方參與一定的社會實踐工作，以積累行業(yè)工作經驗，了解行業(yè)最新發(fā)展情況。
5、教材或課程共同開發(fā)。隨著雙方的合作不斷深入，根據乙方的需要，雙方共同開發(fā)所需課程教材，合辦相應的專業(yè)或課程培訓。辦學地點一般設在甲方，由甲方負責管理，乙方派人指導。
6、設立企業(yè)冠名獎學金。隨著雙方的合作不斷深入，由乙方出資成立以出資人冠名或由出資人與甲方商定名稱的獎學金，對甲方在校學生中專業(yè)學習或技能訓練取得優(yōu)異成績的學生進行獎勵（獎學金的籌集、評定、發(fā)放等具體運作方式由雙方另行商定。對獲取獎學金的條件有特別規(guī)定的，由雙方另行約定）。
二、費用標準和資源分配
1、甲方學生在乙方實習工作期間，乙方按照在社會統(tǒng)一招聘員工的試用期薪金工資標準對甲方學生支付勞動報酬。
2、甲方學生在乙方實習工作期間，為保障甲方學生的人身安全，由乙方統(tǒng)一為甲方學生辦理意外傷害保險。
3、甲方學生在乙方實習工作期間，乙方按照每名學生每月不少于150元人民幣的標準向甲方支付培養(yǎng)管理費。
4、對于企業(yè)在崗人員培訓項目，由甲、乙雙方根據具體的合作培訓內容、方式，依據政府有關部門的規(guī)定另行商定收費標準和資源分配。
三、甲方的權利與義務
1、結合乙方的需求，根據自身學生教育的教學標準和教學大綱，完成甲方學生的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)教育，為乙方提供“訂單式培養(yǎng)”的實用技能型人才。
2、為保證雙方的長久合作，甲方以制度化的形式規(guī)范：甲方相關專業(yè)的學生在整個高職教學期間，必須到乙方進行一段時間的工作實踐，并以此作為學生畢業(yè)的前提條件。
3、甲方學生在乙方實習實訓期間，配合乙方加強學生的日常管理，以保證乙方正常的工作秩序。
4、主動與乙方接洽、溝通，傾力合作，積極承接并努力完成乙方交付的培訓內容。負責具體合作培訓項目協(xié)議所界定的.由甲方承辦的一切事宜。
5、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應及時向乙方通報，并主動與乙方協(xié)商，尋求解決辦法。
6、甲方在其學生實習、就業(yè)等方面享有與乙方優(yōu)先合作的權利。甲方應優(yōu)先向乙方推介相關專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。
7、在經得乙方同意的基礎上，甲方擁有利用校企合作、借助乙方的社會效應開展宣傳的便利。
四、乙方的權利與義務
1、對于甲方提供的“訂單式培養(yǎng)”實用技能型人才，按照合作要求和乙方錄用員工標準，優(yōu)先接收為乙方員工職員。
2、從培養(yǎng)甲方學生的實踐技能出發(fā)，結合乙方實際情況，為甲方學生提供適宜的實訓場所和工作條件，并支付相應的報酬和費用。
3、結合自身的條件和優(yōu)勢，為甲方學生提供相應的培訓和條件，以幫助其取得在相關行業(yè)內從業(yè)必須的資格證書和執(zhí)業(yè)條件。
4、甲方學生在乙方實訓或者實習期間，嚴格按照相應的要求和制度對學生進行管理，對于個別不遵守紀律和制度的或者妨礙乙方正常業(yè)務經營的學生，有權隨時終止其實訓或者實習。
5、在甲方學生實訓或者實習結束后，乙方為每名學生出具實習或者實訓證明。
6、開展行業(yè)調研，了解市場信息，溝通行業(yè)與甲方的聯系，根據自身的實際需要和甲方的能力提出切實可行的培訓合作項目，并指
導、主動協(xié)助甲方完成培訓任務。
7、負責具體合作培訓項目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜，遵守具體合作培訓協(xié)議所作的相關規(guī)定。
8、若在合作過程中遇到無法解決的問題時，應及時向甲方通報，并主動與甲方協(xié)商，尋求解決辦法。
9、有權要求甲方優(yōu)先向乙方推介優(yōu)秀畢業(yè)生或學員，也有權要求甲方為乙方選聘人才提供便利。
10、根據甲方的需求，乙方組織本行業(yè)的杰出人才為甲方所設的相關專業(yè)指導委員會成員，參與該專業(yè)（項目）的教學、培訓和指導工作（有償或自愿，具體事宜由雙方另行商定）。
五、協(xié)議的變更、解除和爭議解決
1、經協(xié)議雙方協(xié)商同意，可變更協(xié)議內容或解除協(xié)議。
2、因國家政策、行業(yè)管理調整涉及到本協(xié)議內容的，雙方應按照公平、合理的原則，協(xié)商修改協(xié)議的相關條款、內容。
3、因發(fā)生不可抗力造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應在不可抗力發(fā)生后十日內書面告知另一方，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議，相關責任由各自承擔。
4、任何一方因違背協(xié)議約定的事項而給合作方造成損失的，違約方應按協(xié)議規(guī)定給予對方適當的賠償或補償。
5、協(xié)議雙方若有一方違約而造成對方無法履約時，守約方可提出中止協(xié)議，雙方確認后終止協(xié)議。但在協(xié)議終止前已開始實施的教
育培訓項目不受協(xié)議終止的影響。
6、任何一方違反本協(xié)議的規(guī)定，守約方有單方面解除約定或要求對方繼續(xù)履約的權利，無論守約方作何種選擇，違約方均需向守約方賠償損失。
7、本協(xié)議履行中產生爭議，各方應本著友好的態(tài)度協(xié)商解決，若協(xié)商不成，可向沈陽市仲裁委員會提請仲裁。
六、協(xié)議的效力及附屬條款
1、本協(xié)議是建立在雙方長期合作的基礎上，自簽訂之日起生效，具體截止日期由雙方另行議定。若有未盡事宜，雙方將本著友好協(xié)商的原則加以解決，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本協(xié)議具有同等法律效力。
2、雙方基于本協(xié)議精神簽訂的其他項目協(xié)議或附件，具有與本協(xié)議同等法律效力。
3、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力。
甲方（蓋章）：xx乙方（蓋章）：xx
代表人簽字：xx代表人簽字：xx
校企合作協(xié)議書9
甲方： 河源職業(yè)技術學院
乙方：河源市雅達電子有限公司
經友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有"河源職業(yè)技術學院實訓基地"的牌子。
四、乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的技術要員給學生作必要的.講解。見習（實習）時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協(xié)商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方"教學指導委員會"委員，參與甲方的專業(yè)建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章： 乙方簽章：
年 月日 年 月日
校企合作協(xié)議書10
甲方(校方)：
乙方(企業(yè)方)：xx電梯有限公司
根據甲方教學計劃及乙方勞動用工需求，結合企業(yè)發(fā)展的需要，雙方合作開辦“xx電梯”教學班，進行產學合作，開展“訂單”培養(yǎng)。經雙方友好協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、根據企業(yè)發(fā)展需要，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學生中建立一個校企合作班，每班成員
人。由乙方提供具體的人才培養(yǎng)要求，在不影響原有的教學計劃的基礎上，雙方共同制訂專業(yè)課程教學方案及實習安排，實施“訂單”培養(yǎng)，滿足企業(yè)的需求(具體教學方案另附)。教學內容包括在校理論學習及安排到乙方進行現場綜合實習。教學過程中，需要安排學生提前進入公司實習，經乙方提出后由甲方積極配合實施。
二、校企合作班成員的確定，由雙方共同協(xié)商，甲方推薦品學兼優(yōu)的機電或電梯類專業(yè)的學生供乙方選拔，由乙方選擇符合基本條件的學生參加乙方組織的考試和面試，評定合格者，入選“xx電梯”班。
三、教學方案中的課程內容主要由乙方負責完成，選拔具有相應資格的.講師任教，甲方負責提供教學場所，并進行優(yōu)質的教學管理，有效督促學生掌握相關知識及取得相關資格證書。在教學方案實施過程中，甲方可定期對乙方的教學進行檢查和評估，亦可直接參與對學生在學習階段的指導和考核。
四、入選“xx電梯”班的學生，在校學習和企業(yè)實習期間，必須遵守學校和乙方企業(yè)的規(guī)章制度，甲方應委派教師負責學生的管理，學習和實習過程中如有違紀違規(guī)者，由甲方進行教育、處理，如有嚴重違紀違規(guī)者，將取消“xx電梯班”學員資格。
五、由甲方根據學校體檢標準組織學生體檢，合格者成為“xx電梯”班的正式學員。在學習期滿畢業(yè)時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工。六、甲方學生完成學校所有教學課程后，成績合格的學生由乙方負責安排實習，待學生取得畢業(yè)證、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學生三方共同簽訂普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議，乙方將正式接收學生為乙方員工，簽訂勞動合同;非經乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養(yǎng)”學生的畢業(yè)去向(經乙方考核不合格者除外);不能取得上述證書的學生，乙方將不錄用其為員工，由甲方另行安排就業(yè)。
七、甲方學生到乙方實習期間，乙方提供實習補貼，具體補貼辦法由乙方制訂，學生在實習期間因個人原因離開乙方的，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協(xié)議書八、本協(xié)議自雙方簽署之日起生效，有效期至
年 月 日止。 九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各持一份。 十、其他商議事項：
本協(xié)未盡事宜，甲、乙雙方可簽訂書面補充協(xié)議做出補充或修改，補充協(xié)議構成本協(xié)議的一部分，與本協(xié)議具有同等效力。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
xx電梯有限公司
甲方代表： 乙方代表：
簽訂日期： 簽訂日期：
校企合作協(xié)議書11
合作甲方：
合作乙方：_______________簽訂時間：_____年_____月_____日簽訂地點：___________________
有效期限：_____年_____月_____日—— _____年_____月_____日
為了給_____學校_____專業(yè)的同學提供更廣泛的實習機會，為了積極探索校企聯合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的模式，本著“服務社會，服務企業(yè)，服務大學生”的理念，甲、乙雙方友好協(xié)商，就雙方合作共建_____學校_____專業(yè)
學生實習基地事宜，達成以下協(xié)議。
第一條合作目的
1、密切校企合作，建立長期穩(wěn)定的臨沂電力學校校外實習基地。
2、探索校企聯合培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型人才的新模式，構建適應企業(yè)發(fā)展需求的人才輸送渠道。
3、實現資源共享，逐步實現其他領域更廣泛的合作。
第二條合作方式
1、從合同簽訂之日起，甲方在乙方建立學生實習基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用雙方共建本實習基地的名稱。
2、甲方從合同簽訂之日起，根據教學計劃和培養(yǎng)目標，每年選派一定數量的指定年級、專業(yè)的高職學生，到乙方進行實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。
3、甲方提供的實習種類分為教學實習（又稱短期實習，一般期限為1—2個月）和畢業(yè)實習（又稱長期實習，一般期限為3—10個月）。
短期實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼。長期實習的實習津貼由學校、企業(yè)、實習學生根據三方協(xié)議約定。
4、實習期間，企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系，企業(yè)一般不為實習學生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇，實習期滿乙方根據工作需要應學生畢業(yè)后優(yōu)先聘用優(yōu)秀的實習學生。實習學生在實習期間根據實習協(xié)議的要求服從乙方規(guī)章制度的管理（含考勤管理和技術管理），并且不違反學校的管理規(guī)定。
5、因實習學生或乙方原因提前終止實習，乙方應告知甲方。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
第三條合作期限
合作期限暫定 _____年，自 _____年_____月_____日起至 _____年_____月_____日止。期滿可再續(xù)簽。
第四條甲方的權利和義務
甲方權利
1、甲方督促乙方為實習學生提供相應的實習環(huán)境、工作以及安排合適的指導老師。
2、根據實習學生實習表現，給予實習學生相應課程學分或直接參加相應課程的考試。
3、甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督和管理，發(fā)現問題及時提出解決辦法；協(xié)調乙方和實習生之間的關系。
甲方義務
1、及時公布乙方實習崗位需求，根據乙方要求組織學生進行實習雙向選擇。
2、根據乙方要求提供實習生推薦表，提供實習學生的基本信息。
3、協(xié)助乙方對在乙方實習的學生進行管理，加強實習生政治思想教育和安全教育，教育實習生遵守乙方保密制度和其他有關規(guī)章制度。
4、除因乙方工作原因導致實習學生傷病外，其他醫(yī)療費用按學校相關規(guī)定和投保條例處理。
5、協(xié)助督促實習學生在實習結束時將屬于乙方的有關資料及介質一并歸還給乙方。但經乙方同意提供給甲方或其學生存留備份的除外。
6、給乙方授牌——《長沙教育學院高職學生實踐基地》（乙方認為不需要則不授）。
第五條乙方的權利和義務
乙方權利
1、乙方根據具體情況安排及調整學生的實習崗位，但調整的相關崗位需征得甲方同意；
2、在實習過程中，乙方有權對學生實習期間的表現寫出評語。如實習學生出現下述情形：
�。�1）不能勝任工作或不服從乙方工作安排；
（2）違反國家法律或乙方相關管理規(guī)章制度；
�。�3）給乙方人員損傷或給乙方財產造成損害的。
乙方有權書面通報甲方，要求甲方視具體情況可對該學生予以紀律處分、終止實習合同、報案（也可以直接報案）等處理。
3、乙方有權要求學生為乙方嚴格遵守保密紀律，有權將學生的`違約行為向學校通報。
乙方義務
1、乙方提供實習項目、崗位、實習工種應與所學專業(yè)基本一致或相近，個別學生自愿的可以除外。
2、乙方根據人職匹配的工作要求每年定期提供1—2次實習機會，每次接納甲方8人以上的實習學生。
3、提供實習學生工作中所必需的資料和工作條件。
4、負責實習學生在實習期間的工作內容的安排。
5、負責對實習學生進行日常考勤管理和技術管理，并派有經驗的中高級技術人員管理人員指導學生實習。
6、乙方應抓好實習生上崗前安保知識、操作規(guī)范培訓，負有實習生勞動安全保護責任，不得安排超越實習生年齡體力和專業(yè)知識以及承受能力的工作，預防危險事故的發(fā)生。否則造成損失由乙方承擔。
第六條組織機構
1、甲方由學院主管負責人成立實習基地建設小組負責領導本項目實施工作，乙方指定主管負責人分管此項工作。
2、雙方分別指定一名項目聯系人在本協(xié)議有效期內負責具體聯絡工作。
3、項目聯系人負責定期交換信息，溝通和協(xié)調雙方關系。一方變更項目聯系人時，應當及時通知另一方。
第六條成果權屬
雙方同意在實習學生在實習期間因完成的工作所產生的任何知識產權歸乙方所有，甲方、乙方和實習學生三方另有約定的除外。
第七條保密協(xié)定
1、甲方應對本項目涉及的技術和商業(yè)等機密進行保密，如果泄密應承擔相應的法律責任。
2、甲方督促實習學生應遵守乙方的保密規(guī)定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括商業(yè)和技術信息）。
3、甲方及其學生只能將甲、乙雙方書面同意的屬于乙方知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業(yè)設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。
4、乙方應對甲方及其學生的不便公開的信息和帶入的資料保密。
第八條其他
1、協(xié)議經雙方簽字蓋章之日起生效。
2、本協(xié)議如有不盡事宜而發(fā)生的爭議，雙方友好協(xié)商解決。
3、本協(xié)議一式四份，甲方持有兩份，乙方持有兩份，具有同等法律效力。
甲方：_____ 乙方：_____
代表人簽字：_____ 代表人簽字：_____
_____年_____月_____日 _____年_____月_____日
校企合作協(xié)議書12
甲方：高級中學（以下簡稱甲方）
乙方：XX（以下簡稱乙方）
學生頂崗實習，是職業(yè)學校教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。為確保甲方學生實習過程中的人身及財務等安全，使實習工作順利進行，根據《中華人民共和國民法通則》、《中華人民共和國勞動法》及國家教育部的有關規(guī)定，在甲乙雙方平等自愿的基礎上共同協(xié)商簽訂此協(xié)議：
一、人員選拔及協(xié)議期限
1、乙方通過面試、考核等選拔程序，從甲方學生中選拔學生等名到乙方單位安排實習，名單附后。
2、協(xié)議期限自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日止，期限內乙方試用期為XX月。
二、工作內容
所招聘學生為XXXX專業(yè)學生，工作安排時應遵循專業(yè)對口或相近崗位原則，工作崗位由所派往的單位負責安排與調整，甲方愿意服從。
三、工資報酬
甲方學生試用期為XX天，其試用期間月工資不得低于人民幣XX元，（大寫XX）；試用期滿后，月工資不得低于人民幣XX元。（大寫：XX）
四、甲方的責任和義務
1、甲方應遵循對口專業(yè)或相應對口原則選擇優(yōu)秀單位讓學生進行實習。
2、甲方在學生實習前應組織學生進行職業(yè)道德、安全預防及學校各種規(guī)章制度的學習和宣傳教育。
3、甲方實習生實習期間必須服從甲方管理，按照乙方管理規(guī)章開展工作。
在遵守乙方管理規(guī)章的基礎上，甲方有權對學生的合法權益給予保護，在學生在實習期間，所發(fā)生的問題及時給予協(xié)調處理。
4、甲方在實習期間應定時或不定時到學生實習點看望，并進行安全教育和解決學生中出現的問題和困難。
5、在學生實習過程中，如甲方因特殊情況需學生回校時，乙方應給予支持。
6、甲方實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。
7、甲方實習生享有國家規(guī)定的法定假日。如遇節(jié)假日上班或確因甲方經營（工作）需要實習生休息日加班，乙方將按所在地的有關規(guī)定安排實習生補休或支付加班費用。
8、甲方派帶隊老師1人將實習生送抵乙方企業(yè)，乙方為帶隊老師報銷往返交通費，并免費提供食宿（1—2天）。
9、甲方應與乙方保持密切聯系，嚴格管理實習生，對擅離實習崗位的實習生或因失職造成嚴重影響或損失的實習生，按乙方規(guī)章制度處理。
10、甲方實習生負有保守甲方商業(yè)秘密的義務。不得從事有損于甲方經濟利益或聲譽的違規(guī)行為。
11、實習生如違反國家法律的，甲方應及時知會乙方，雙方協(xié)商處理或移交司法機關處理。
12、甲方應與每一個實習學生購買實習責任險，如學生發(fā)生安全事故或問題時，甲方應以積極的態(tài)度協(xié)助乙方進行妥善解決。
五、乙方的責任和義務
1、乙方為實習生提供免費食宿，安排符合安全、衛(wèi)生要求的生活環(huán)境和規(guī)范的工作環(huán)境，并配備相應的勞動防護用品，不得讓實習生參與不正當的活動。在實習過程中，乙方應加強對學生的業(yè)務指導和安全、思想、衛(wèi)生、紀律等方面的監(jiān)管，預防學生意外事故的發(fā)生。
2、乙方根據甲方的實習大綱、實習計劃和甲方的實際需要，指派專人對實習生進行企業(yè)情況介紹、規(guī)章制度、服務技能、崗位安全制度、職業(yè)道德、消防安全等教育和培訓，并進行考核。實習結束前，乙方向甲方提供實習生的考勤情況、考核成績和實習鑒定書。
3、在學生實習期間，乙方不得安排學生從事高空、井下、放射性、有毒有害、易燃易爆、國家規(guī)定的四級體力勞動強度場所及其他具有安全隱患的'勞動或歌舞廳、ktv包房、網吧、足浴場所等場所工作。
4、乙方不得無故將實習生退回，但有權對違反乙方規(guī)章制度的實習生進行教育，對屢次違紀并教育不改的實習生知會甲方后予以辭退或移送司法機關。
5、實習生在實習期間，乙方應根據當地有關規(guī)定為實習生辦理人身意外保險或相關保險。
6、乙方應保證實習生的假期、加班待遇、工裝、食宿、體檢等享受與乙方其他招聘入職員工同等的待遇。日工作量以國家勞動部門的有關規(guī)定為基準，原則上每日8小時工作制，每周工作5天，每月22天。如遇特殊情況超時工作應按規(guī)定與甲方正式員工一樣另付加班報酬或補休。
7、乙方每月按時發(fā)放工資，不得拖欠。
8、學生在乙方實習期間，乙方應切實保障甲方學生的人身安全。如果甲方學生在乙方實習期間發(fā)生意外或受到傷害，乙方應及時與甲方聯系，妥善處理，并依法承擔相應責任，甲方應積極配合乙方的工作，并與甲方協(xié)商溝通，尋求最恰當的方式解決問題。
9、學生實習期滿后，經乙方和實習生雙向選擇，乙方考核同意后可轉為乙方正式員工，并與其簽訂勞動用工合同。
10、甲方學生到乙方實習，乙方按照每人每月30元撥付教師管理費用，需安排駐廠教師的乙方提供食宿。
六、其他
1、本協(xié)議在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決；本協(xié)議在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，由甲乙雙方協(xié)商解決。
2、本協(xié)議一式貳份，甲、乙雙方各持壹份，均具同等法律效力，自雙方代表簽字蓋章之日起生效
甲方：（公章）XX
代表：XX
電話：XXXXXXXX
XXXX年XX月XX日
乙方：（公章）XX
代表：XX
電話：XXXXXXXX
XXXX年XX月XX日
校企合作協(xié)議書13
甲方：______________
乙方：______________
經友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：
一、雙方視對方為合作伙伴，并利用其宣傳工具宣傳對方。
二、甲方根據乙方要求，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。
三、乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“ ______________”的.牌子。
四、乙方接納甲方學生實習，并派相應的技術要員給學生作必要的講解。實習時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協(xié)商后確定。
五、甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。
六、甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業(yè)建設。
七、甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：______________
_______年_______月_______日
乙方簽章：______________
_______年_______月_______日
校企合作協(xié)議書14
甲方（學校）：____________
乙方（企業(yè)）：____________
為全面實施長沙市政府關于教育強市的精神，促進職業(yè)教育改革，培養(yǎng)符合社會需求的中、高級職業(yè)技術人才.根據國家有關職業(yè)教育的政策規(guī)定，本著共同發(fā)展的原則，經校企雙方協(xié)商，就建立“訂單式教育”校企合作模式達成合作協(xié)議如下：
（一）甲方的權利義務
1、甲方堅持以就業(yè)為導向，將教育教學與社會實際需求緊密接軌.根據乙方要求，甲方開辦個人左右的“威勝班”，學制3年（2+1模式），電子相關專業(yè)，實施訂單式教育，根據乙方崗位技能要求，針對性安排教育教學內容，以提高學生的崗位適應能力.培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、操作規(guī)范的技能型大中專院校畢業(yè)生.
2、甲方負責“威勝班”招生工作，完成正常的教育教學工作，保證“威勝班”生源質量，但不能以乙方名義對外招生，甲方對外招收“威勝班”的.正式宣傳資料必須經過乙方同意.
3、甲方所招“威勝班”學員的實習安排必須經乙方同意，須優(yōu)先滿足乙方對實習生的需求.甲方“威勝班”學員經考核合格畢業(yè)后應首先安排乙方依法進行優(yōu)先錄用.
4、“威勝班”必須保證每屆80人以上人員至威勝公司實習就業(yè)，實習期由甲方協(xié)助管理，每缺少一人向乙方支付違約金200元整.
�。ǘ┮曳降臋嗬x務
1、乙方積極為甲方傳遞行業(yè)信息，搜集教學素材，并參與乙方“威勝班”專業(yè)教材的編寫，提供辦學便利，積極參與甲方的教育教學改革提高教學質量.
2、乙方定期指派專業(yè)技術人員到甲方擔任專業(yè)兼職教師，甲方可派專業(yè)教師到乙方企業(yè)掛職學習，提高專業(yè)教師的實踐能力.學生教育教學考核由甲乙雙方共同實施，實習考核由乙方實施.
3、乙方為“威勝班”學生實習提供必要的實習條件，配備優(yōu)秀指導師傅負責實習學生的管理教育，在實踐中提高學生的動手能力和綜合素質.不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、國家規(guī)定的第四級體力勞動強度以及其他具有安全隱患的實習勞動.
4、為冠名班學生，甲乙雙方共同在甲方建立生產性實訓基地.
5、乙方在甲方設立“威勝獎、助學金”，以鼓勵學生更好的學好專業(yè)技能，幫助貧困學生完成學業(yè)，并資助學�！巴⻊侔唷泵堪嗝磕�1萬元辦班經費.
(三)、本協(xié)議書自雙方簽訂之日起生效：
本合作協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，長沙市教育局備案一份，其他未盡事宜由甲乙雙方協(xié)商解決.附件具有同等效力，爭議由乙方所在地法院管轄.
甲方：______
授權代表人：______
______年______月______日
乙方：____________
授權代表人：______
____年_____月____日
校企合作協(xié)議書15
甲方：_________
地址：_________
聯系電話：_________
聯系人：_________
乙方：_________學校
地址：_________
聯系電話：_________
聯系人：_________
當前職業(yè)教育事業(yè)正處于我國歷史上最好的發(fā)展時期，職業(yè)學校能否抓住機會，走出一條創(chuàng)新型的職業(yè)學校超常規(guī)發(fā)展之路，職業(yè)學�？焖侔l(fā)展的引爆點在哪里？毫無疑問，“校企合作、聯合辦學”正是我國中職學�？焖侔l(fā)展的最佳引爆點！
中國職業(yè)教育事業(yè)大發(fā)展的同時，中職學校的發(fā)展競爭也同步日趨緊張，辦學理念、品牌專業(yè)、專業(yè)師資、實訓設備、對口就業(yè)、跟蹤服務等等共同構成了職業(yè)學校快速發(fā)展的重要推動力，傳統(tǒng)的粗放式的辦學模式、和就業(yè)策略正在走向衰敗和破產，職業(yè)教育精細化的辦學模式和高水平的就業(yè)渠道必將對中職學校的長遠發(fā)展產生長期的革命性的影響。為了有效、及時、根本性的解決中職學校的發(fā)展瓶頸，為企業(yè)分憂，為學校解難，教育部職成司、國務院扶貧辦、全國東西部聯合辦學協(xié)作會、威瑯（中國）人力資源集團、蘇州工業(yè)園區(qū)、高新區(qū)管委會、吳江經濟開發(fā)區(qū)管委會、寧波保稅區(qū)（出口加工區(qū)）管委會等機構群策群力、打造的本次長三角人力資源“校企合作、聯合辦學”全國定向培養(yǎng)基地工程，就是要以實際行動致力于為長三角知名優(yōu)質企業(yè)和全國優(yōu)秀中職院校搭建一個務實、全面、長效合作的立體平臺，創(chuàng)造一個校企雙方相互交流、深入合作和共贏的機會，助推學校和企業(yè)的長期發(fā)展！
威瑯（中國）人力資源集團（以下簡稱甲方）是我國長三角地區(qū)規(guī)模最大、服務最規(guī)范的職業(yè)教育投資和服務機構；學校（以下簡稱乙方）是省市縣經政府批準，具有舉辦中等職業(yè)教育辦學資質的學校。
為適應經濟建設和社會發(fā)展需要，更好的促進我國職業(yè)教育的改革和發(fā)展，開展多渠道辦學模式，實施跨地區(qū)聯合辦學，共同提升辦學綜合競爭力，拓寬就業(yè)安置渠道，提高學生就業(yè)質量，合作雙方秉承平等、互助、互利的原則，充分利用雙方的資源優(yōu)勢，實行強強聯合，開展聯合辦學。
一、現經雙方友好協(xié)商，達成下列聯合辦學模式中第等種聯合辦學合作模式，合作規(guī)模每年保底在500人以上，雙方承諾將在本母協(xié)議簽訂基礎上將分步實施子項目的協(xié)議和具體推進工作，以期取得實質性的合作成效和業(yè)績突破！
（一）威瑯儲干班模式
1、威瑯教育投資公司與學校聯辦的威瑯儲干班主要是為學校招生和就業(yè)打品牌的專業(yè)模式，定位是為知名品牌企業(yè)、外資企業(yè)定向培養(yǎng)儲備干部、班組長等一線管理人才。
2、威瑯儲干班在學校教學過程中即導入企業(yè)的生產管理知識和企業(yè)文化。師資由學校指派專職老師到企業(yè)受訓三個月，受訓期間參照企業(yè)同等人員薪資標準享有相關工資收入和福利。
3、威瑯儲干班的同學在學習期間即享有到企業(yè)生產管理一線帶薪頂崗實訓的機會。
4、威瑯國內班的同學就業(yè)后綜合年收入保證在3萬元—7萬元之間。
5、威瑯國際班的學生主要就業(yè)去向為韓國、日本、新加坡等國，就業(yè)綜合年收入在8萬—17萬元之間。
（二）“學校、威瑯、企業(yè)”三方定向委培班模式
1、合作企業(yè)均為國內知名品牌企業(yè)，企業(yè)為學校授牌“人才培養(yǎng)基地”稱號，以利于學校的招生和宣傳。
2、學生入班即簽定對口就業(yè)協(xié)議，保證學生就業(yè)綜合年收入在3—5萬元左右。
3、定向合作企業(yè)為委培班的師生每學年提供元人民幣獎學金作定向培養(yǎng)支持，協(xié)議簽訂后30日內劃撥相關款項。
4、定向合作企業(yè)為委培班的.同學在學校即提供企業(yè)工作服。
5、定向委培企業(yè)為委培班的學生每年提供夏令營和帶薪頂崗實訓的機會。
6、所培養(yǎng)學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業(yè)后，威瑯向學校支付合作生源元培養(yǎng)費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。
�。ㄈ┩樑c學校就特色品牌專業(yè)全方位聯合辦學模式
1、威瑯與學校緊緊依據市場發(fā)展需要，就特色品牌專業(yè)進行聯合辦學。學校負責招生和文化課師資，威瑯負責投資實訓設備、專業(yè)課師資、對口就業(yè)、跟蹤服務、繼續(xù)教育、維權等服務。
2、威瑯所投資實訓設備在合作合同結束后，歸校方所有，以支持學校發(fā)展。
3、威瑯的專業(yè)課師資均來自定向就業(yè)企業(yè)生產管理一線，具備實際操作和管理經驗，有利于提高學生的學習和實踐能力。
4、保證對口就業(yè)、保障就業(yè)綜合年收入在3—5萬元左右，保證繳納相關社會保險。
5、跟蹤服務三年，在6個月內每月向學校提供學生就業(yè)反饋報告。
6、就業(yè)后根據學生家庭的需要可以實行一卡一折制，學生持卡，家長持折，學生就業(yè)月收入的60%打入家長存折，40%打入員工
工資卡，實現“一次培訓、改變命運；一人就業(yè)，全家脫貧”。
7、 提供繼續(xù)教育服務，為學生在實習和就業(yè)后繼續(xù)深造和發(fā)展提供平臺和機會。
8、 提供維權服務，保護學生就業(yè)權益安全。
9、所培養(yǎng)學生通過威瑯公司派遣的方式進行實習或就業(yè)后，威瑯向學校支付合作生源元培養(yǎng)費用，合作簽訂后30天內預付xx元/人到學校指定賬戶。
（四）校辦工廠模式
在全方位聯和辦學模式的基礎上，根據學校條件，可以在學校校內引進企業(yè)生產線，建立前廠后校、前校后廠的校辦工廠，企業(yè)負責
設備投資、原材料供應并派出技術和管理人員，學校負責學生招生、培訓和組織頂崗實習及工人組織。
（五）勞動力轉移培訓和輸出模式
威瑯與學校在學校所在地共同成立人力資源開發(fā)服務機構，共同經營學校所在地的人力資源開發(fā)、培訓、輸出和外包服務業(yè)務，為推動當地勞動力的技能提高、拓展就業(yè)渠道、提升就業(yè)質量而努力！
二、保密
甲乙雙方對彼此相互間提供的信息、資料以及合同的具體內容負有保密責任。
三、協(xié)議生效
本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，具有同等的法律效力，本協(xié)議自雙方簽字之日生效。
四、合作期限
_年_月_日至_年_月_日，合作期滿如雙方繼續(xù)合作，雙方將另行簽訂正式合作協(xié)議。
五、未盡事宜，由雙方另行商議解決或以附件的形式另作約定，與本協(xié)議具有同等的法律效力。
甲方：_________
乙方：_________
法人代表：_________
法人代表：_________
委托代理人：_________
委托代理人：_________
_年_月_日
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