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色彩實(shí)習(xí)報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的色彩實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

色彩實(shí)習(xí)報(bào)告1
一、實(shí)習(xí)的目的與意義
針對(duì)建筑學(xué)專業(yè)關(guān)于水彩課程學(xué)習(xí)中的要求進(jìn)行有目的的參觀實(shí)例,實(shí)地考察,理論聯(lián)系實(shí)際,通過實(shí)踐加深理解專業(yè)理論知識(shí),提高水彩畫的專業(yè)技能,為以后建筑設(shè)計(jì)課程做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)流程
祥云公園,市政大樓,平西湖,城建校區(qū),生態(tài)園。
三、實(shí)習(xí)基本內(nèi)容
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祥云公園是平頂山新城區(qū)大型的城市森林公園,公園占地25.5公頃,它依托原有地形地貌及原有植物,以自然生態(tài)為基調(diào),利用各種喬木、園路、亭子以及起伏的山丘等多種元素組合成了一個(gè)優(yōu)雅、清靜的優(yōu)美環(huán)境,且已成為一個(gè)市民休閑、親近大自然的主要場(chǎng)所。
在這里寫生,第一感受就是這的景色非常好。當(dāng)然,最重要的是我們也在畫畫上面長進(jìn)不少。其實(shí),通過相機(jī)照就可以了解到,三維空間要比二維空間存有的東西要豐富多彩的多。
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市政大樓坐落于城建學(xué)院東南方向,整體建筑坐落于周圍建筑群中,后有祥云公園,像是五彩云霓,前有平西湖,湖中一個(gè)小島,整體環(huán)境,給人的感覺竟似仙境。在這里作畫,不僅有周圍的.現(xiàn)代建筑而且環(huán)繞著優(yōu)美的風(fēng)景,令人心曠神怡。
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平西湖,又名白龜山水庫。位于淮河流域沙潁河水系沙河本干上,大壩位于平頂山市西南郊,距市中心9公里,因攔河壩和順河壩(副壩)相接處有一白龜山而得名。這里風(fēng)景秀麗,美不勝收,常有珍禽異鳥在這里逗趣玩樂、人至不去。是文人墨客流連忘返之地,是養(yǎng)生怡心、陶冶情操之所。
每到周末,總會(huì)有無數(shù)的游人來此嬉玩,也有人專門為了觀賞一下音樂噴泉,還有人只是為了在戶外多走走,舒緩一下心情,總之,走進(jìn)大自然的懷抱,人們才會(huì)覺到安然,覺到自然,覺到舒適,覺到暢快。
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作為已經(jīng)生活了整整兩年的學(xué)校,這里的一草一木竟然都會(huì)讓你有熟悉的感覺,就像你們已經(jīng)成為了好朋友,彼此知道對(duì)方的一切,知道對(duì)方的一點(diǎn)一滴喜怒哀樂。重游,帶給自己的是對(duì)這里更加的眷戀,人生的正當(dāng)好年華里,留在了這里,留下了故事,為今后的人生打好基礎(chǔ)。
也許有人遲鈍,有人細(xì)膩,但是時(shí)間久了,摸到了這里人這里的一切,卻會(huì)難以割舍,人生,如果總要離開,留下眷戀,那么何時(shí)是個(gè)盡頭呢。只求覓到合得來的人,合得來的地方,有吃有喝,有朋有愛,快快樂樂,做些喜歡的事,茍此一生算了。不喜歡總是生活、換地兒、再生活、再換地兒了。
四、實(shí)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
通過色彩寫生實(shí)習(xí),我學(xué)習(xí)到的主要有以下幾點(diǎn):
(一)色彩寫生時(shí)要注意畫景觀植物時(shí),應(yīng)該畫什么就像什么。例如,畫樹時(shí),要把樹干細(xì)致化,要有光影,使它生動(dòng)起來,而在畫枝條時(shí),要不能太僵硬,有一定的柔軟性。
。ǘ╀伾蕰r(shí),要第一遍就顏色用對(duì),要用大筆,不能一遍又一遍的去加色,畫漸變時(shí),要濃淡掌握好,可用大筆蘸點(diǎn)水,使顏色逐漸變淺。
(三)畫看到的黑的顏色的陰影或暗部時(shí),要仔細(xì)觀察它的顏色,不能直接用黑色去涂。而要調(diào)成類似的黑色。
。ㄋ模┯^察遠(yuǎn)處的顏色時(shí)不能睜大了眼睛去觀察,而應(yīng)該瞇著眼睛去找出最正確的光暗、顏色強(qiáng)弱。
總之,這一次色彩寫生實(shí)習(xí)真的令我受益匪淺,獲益良多,也增長了很多人生經(jīng)驗(yàn),為我今后的建筑學(xué)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
色彩實(shí)習(xí)報(bào)告2
實(shí)習(xí)目的和任務(wù)
建筑色彩寫生實(shí)習(xí)是建筑教學(xué)過程中很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),目的之一為鞏固課堂所學(xué)的色彩知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生對(duì)色彩寫生的題材了解,其二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國古建筑的觀察,分析和綜合表現(xiàn)能力,建筑色彩寫生實(shí)習(xí)報(bào)告。通過建筑寫生周,激發(fā)學(xué)生的審美能力,和對(duì)中國古建筑的熱情,以及開擴(kuò)學(xué)生對(duì)自然景觀,人文景觀的認(rèn)識(shí)和理解。
實(shí)習(xí)基本要求
建筑色彩寫生要求學(xué)生利用鋼筆和色彩或水彩的表現(xiàn)形式,采用交作業(yè)的形式來考察學(xué)生的建筑風(fēng)景表現(xiàn)能力,畫面要求掌握建筑風(fēng)景寫生的取景構(gòu)圖,透視,色彩,空間等造型因素規(guī)律及表現(xiàn)手法,同時(shí)老師要求在實(shí)習(xí)中有意識(shí)的訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,感悟能力和審美能力,從中國古建筑中學(xué)習(xí)思想和智慧,為以后的創(chuàng)造性實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
建筑寫生主要是以古建筑和田園風(fēng)景為主,選擇典型微派建筑為對(duì)象,認(rèn)識(shí)光影變化的基本規(guī)律,展握外光影,自然空間表現(xiàn)的技巧,陪養(yǎng)對(duì)自然事物的審美感受,提高取景,構(gòu)圖能力,理解色彩和中國古建筑隊(duì)本專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性。
建筑風(fēng)景寫生,不只是陪養(yǎng)我們畫,學(xué),構(gòu)的能力,更重要的是通過本次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),找到藝術(shù)的學(xué)習(xí)感覺,感受藝術(shù)的魅力,打開自己的思維定勢(shì),更好的陪養(yǎng)設(shè)計(jì)思想,為以后的建筑設(shè)計(jì)創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的藝術(shù)根基。
實(shí)習(xí)總結(jié)
第一次來到有中國最美的鄉(xiāng)村之稱的xx,心中一絲美意,在來之前很多人都講,xx很美,想這次剛好有機(jī)會(huì)來一次,好好在這看下中國著名的微派建筑。
微派建筑的選址一般按照陰陽五行學(xué)說,周密地觀察自然和利用自然,以臻天時(shí)、地利、人和和諸吉咸備,達(dá)到“天人合一”的境界。村落一般依山傍水,住宅多面臨街巷,粉墻黛瓦,鱗次櫛比,散落在山麓或叢林之間,濃綠與黑白相映,形成特色的`風(fēng)格。同時(shí)有大量的文化建筑,如書院、樓閣、祠堂、牌坊、古塔和園林雜陳其間,在民居的外部造型上,層層跌落的馬頭墻高出屋脊,有的中間高兩頭低,微見屋脊坡頂,半掩半映,半藏半露,黑白分明;有的上端人字形斜下,兩端跌落數(shù)階,檐角青瓦起墊飛翹。在蔚藍(lán)的天際間,勾出民居墻頭與天空的輪廓線,增加了空間的層次和韻律美,這是我第一天在仔細(xì)觀察微派建筑所做的些許感想。
第二天,我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的代領(lǐng)下,來到一個(gè)古建筑群,老師安排我們自己找地方來畫建筑或風(fēng)景,我安靜的坐下來,好好的選擇啦一個(gè)比較好的角度來表現(xiàn),寫生最重要的選好視平線,畫準(zhǔn)透視,這是畫畫最重要的標(biāo)準(zhǔn),主次分明,近景,遠(yuǎn)景,都要有好的把握。就是把立方體畫到畫面上,立方體的四個(gè)面相對(duì)于畫面傾斜成一定角度時(shí),往縱深平行的直線產(chǎn)生了兩個(gè)消失點(diǎn)。在這情況下,與上下兩個(gè)水平面相垂直的平行線度的縮小,但是不帶有消失點(diǎn)。這個(gè)是一點(diǎn)透視的理論畫法。
在接下來的這些天,每天上午和下午都是我們畫畫的時(shí)間,猛然感覺自己的藝術(shù)細(xì)胞增長很多,自己的畫畫水平有很多進(jìn)步,晚上很多時(shí)候,老師都是有時(shí)間安排,我們要交畫報(bào)告,老師要每個(gè)都要點(diǎn)評(píng)的,那些具體的表現(xiàn),老師總那我們的畫來講,比如近景要求接構(gòu)清楚,細(xì)節(jié)把握到位,行體大,體積感強(qiáng)。遠(yuǎn)景要求,行體;,色彩單調(diào)統(tǒng)一,水色的表現(xiàn)也是一大特點(diǎn),一般清澈的水總是帶有冷調(diào),主要用橫向的平行手法。天的表現(xiàn),天色是畫面中最遠(yuǎn)處的色彩,要有深遠(yuǎn)的空間效果。樹的表現(xiàn),先畫主干,在確定主要在畫枝干,在加小樹枝。
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