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在全縣教育工作會議上的講話稿范文
同志們:

剛才,***縣長宣讀了縣委、縣政府《關于對20XX年教育工作先進單位進行表彰的決定》,縣四大班子領導為受表彰的先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)頒了獎;***縣長代表縣政府對全縣教育工作進行了全面總結安排,我完全同意。九象網(wǎng)http://下面,我再講三點意見:
一、提高認識,切實增強做好教育工作的責任感和緊迫感
當今世界,科學技術突飛猛進,綜合實力的競爭更加集中地體現(xiàn)在知識和人才的競爭上。教育事業(yè)不但與國家富強、民族振興緊密相連,而且關系千家萬戶。我們要建設經(jīng)濟強縣,實現(xiàn)全面小康的目標,就必須比以往任何時期都要重視教育、支持教育。目前,我縣有在校學生10萬多名,只有把教育事業(yè)辦好,提高質量水平,保證廣大學生受到良好的教育,培養(yǎng)大批的合格勞動者和優(yōu)秀拔尖人才,定興的經(jīng)濟發(fā)展才會有后勁,全面建設小康社會的目標才會有更加堅實的基礎。
近年來,縣委、縣政府始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展,大力實施“科教興縣”戰(zhàn)略,取得了顯著成績!耙钥h為主”的管理體制逐步確立,教育基礎設施不斷改善,危漏校舍改造和小學布局調(diào)整成效顯著,職業(yè)教育和民辦教育蓬勃發(fā)展,教育質量穩(wěn)步提高,極大地增強了全縣人民發(fā)展教育的信心和決心。在肯定成績、深化認識的同時,必須清醒地看到我縣教育發(fā)展中存在的困難和問題:一是教育發(fā)展不平衡,小學段教育資源需要整合優(yōu)化;高中段教育滯后,不能滿足廣大人民群眾迫切期望子女接受優(yōu)質教育的需求。二是教育投入仍顯不足。全縣“普九”欠賬1個多億,還有相當數(shù)量的中小學需要改建、擴建,高中辦學條件亟待改善,在一定程度上影響了教育事業(yè)的發(fā)展。三是職業(yè)教育還不能適應縣域經(jīng)濟發(fā)展和勞動力轉移的需求,缺乏應有的活力。四是教育外部環(huán)境還需進一步改善。因此,各級各部門必須正確把握形勢,切實增強責任感和緊迫感,自覺把做好教育工作作為關系定興發(fā)展全局的大事來抓,真正把經(jīng)濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來,促進定興經(jīng)濟實現(xiàn)跨越發(fā)展。
二、抓住關鍵,堅持在改革創(chuàng)新中加快教育事業(yè)的發(fā)展
對于當前和今后一個時期我縣教育工作的任務,吳縣長已經(jīng)做了全面部署?傮w要求就是以創(chuàng)建教育強縣和辦人民滿意的教育為目標,切實落實“三個加強”,不斷深化“三項改革”,努力實現(xiàn)“三個加快”,全面提高教育工作水平,為推進經(jīng)濟社會跨越發(fā)展提供強大的智力支持和人才保證。
。ㄒ唬┮袑嵚鋵崱叭齻加強”。
一是加強教育基礎設施建設;A設施薄弱仍然是影響我縣教育快速發(fā)展的因素之一。今年,我縣面臨“普九”三輪復檢,希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門高度重視,提早動手,扎實工作,堅決克服和摒棄觀望、畏難、拖延等消極思想,把“普九”攻堅作為當前一項重要的政治任務抓緊抓好,確保順利通過檢查驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領導要親自抓、負總責,分管領導要把主要精力用到“普九”攻堅工作上,深入學校,靠前指揮,突出重點,抓出亮點,力求通過“普九”攻堅帶動全縣辦學水平再上一個新臺階。教育部門要依據(jù)全縣學齡人口預測情況,不斷完善布局調(diào)整方案,壓縮學?偭浚瑪U大單個學校規(guī)模,優(yōu)化教育資源配置,積極創(chuàng)建示范學校和教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
二是加強教育教學管理。要積極推行以學生自主發(fā)展為主體,以加強班主任隊伍建設和創(chuàng)建師生學習互動型班集體為兩翼的“一體兩翼”管理體制改革,不斷促進教育內(nèi)部管理科學化、制度化、規(guī)范化。要按照中小學課程改革的要求,不斷更新教育觀念和教學內(nèi)容,深化考試評價制度改革,全面推進素質教育,努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。
三是加強育人環(huán)境建設。要堅持德育為先,進一步加強未成年人思想道德建設,努力做到全員、全程、全面育人。要切實加強中小學周邊環(huán)境和文化市場管理,重點加大對網(wǎng)吧的治理力度,不斷強化學校門衛(wèi)和內(nèi)保工作,努力維護學校安全。要堅決剎住對學校的亂檢查、亂罰款、亂攤派行為。今后,對學校的執(zhí)法檢查,必須經(jīng)縣政府同意。各級各類學校也要增強政策觀念,規(guī)范收費行為,自覺接受監(jiān)督。要逐步建立健全資助貧困學生的幫扶機制,認真落實學雜費減免政策,切實做到“不讓一個學生因家庭貧困而輟學”。
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