學校學習的活動方案
揚芬中心學校參加全省第三批學習實踐

科學發(fā)展觀實施方案
根據縣教育局、鎮(zhèn)黨委有關會議、文件精神,我校參加全省第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動(以下簡稱“第三批學習實踐活動”)從xx年9月開始,至xx年12月底基本完成。為使此次學習活動不走過場、不流于形式,真正學出成效,現結合本校實際,特制訂如下方案:
一、指導思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導,深入學習實踐科學發(fā)展觀,切實轉變工作作風,營造良好和諧的工作氛圍,解決制約揚芬教育發(fā)展的“瓶頸”問題,努力提高揚芬教育教學質量,使學習實踐活動達到原有的目的。
二、目標要求
用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,圍繞“黨員干部受教育,科學發(fā)展上水平,人民群眾得實惠”的總體要求,牢牢把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的總體原則,努力實現“提高思想認識,解決突出問題,加強基層組織,促進科學發(fā)展”的總體目標,切實把第三批學習實踐活動成為一項群眾滿意工程。
三、組織機構
成立揚芬中心學校第三批學習實踐活動領導小組,由肖曉玲校長(兼書記)任組長,劉世垣為副組長,支部委員和校行政人員為成員。領導小組下設辦公室,由劉世垣兼任辦公室主任,負責具體的日常事務工作。為便于開展學習實踐活動,同時也有利于今后黨支部各方面工作的開展,近期擬騰出一間房間作支部辦公室,并作一些必要的布置。
四、方法步驟
參加第三批“學習實踐活動”的范圍和對象是:全片中小學老師。黨員教師要積極發(fā)揮帶頭學習實踐作用,要求每位教師要有專門的學習筆記本,每人摘錄四千字學習筆記,寫一篇有份量的心得體會文章,提二個有價值的意見、建議、要求。
十月上旬,中心學校將召開學習實踐動員大會,進行思想發(fā)動和部署,充分調動廣大教師特別是黨員教師的學習積極性。
實踐實踐活動按照三個階段六個環(huán)節(jié)有序進行:
第一階段:學習調研(xx年9月下旬至10月下旬)
1、精心組織學習調研,組織全體教職工認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神,xx在江西、吉安考察工作時的重要講話精神,《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等一系列文件精神,要采取多種形式學習,教職工要認真摘錄學習筆記,集中培訓時間不少于20天40課時。
本學期將開展下列活動增強學習效果,激發(fā)學習興趣。
。1)愛國歌曲大家唱;
。2)教師排球賽;
。3)學習實踐知識競賽;
。4)慶祝中華人民共和國成立六十周年征文;
。5)組織黨員外出參觀考察學習活動;
(6)慶元旦文藝會演。
2、深入開展解放思想大討論。
要按照科學發(fā)展觀的要求,圍繞以“立足新起點、開闊新視野,應對新挑戰(zhàn)、促進新發(fā)展”為主題,發(fā)動廣大教職工就“什么是人民滿意教育,怎樣辦好人民滿意教育”、“什么是教育科學發(fā)展,怎樣實現科學發(fā)展”、“培養(yǎng)什么樣的人,怎樣培養(yǎng)人”、“怎樣做一名新時期合格的人民教師”等開展解放思想大討論活動,不斷強化廣大教師的憂患意識、機遇意識、創(chuàng)新意識、服務意識、競爭意識、質量意識,推進遂川教育平穩(wěn)較快發(fā)展。
第二階段:分析檢查(xx年11月上旬至11月下旬)
1、召開下開專題組織生活會:
。1)學校領導班子專題組織生活會;
(2)中心學校教師民主生活會;
。3)黨員民主生活會;
。4)第二屆教代會成員座談會;
(5)家長代表座談會;
(6)學生代表座談會。
專題組織生活會召開學前學校班子成員之間、班子成員與黨員之間要相互開展談心活動,交換思想,要采取多種形式廣泛征求老師、群眾意識,認真撰寫發(fā)言材料,發(fā)言材料要突出“三查”:一是查思想,看是否存在得過且過、不思進取的懶散思想,胸無大局、急功近利的狹隘思想等;二是查作風,看是否存在說得多、做得少的現象,做表面文章、不求實效的現象,重管理、輕服務的現象;三是查工作,看對學校及所屬村小校情了解多少,看對制約各校教育科學發(fā)展的因素掌握多少,看對破解學校教育發(fā)展難點的舉措知曉多少,看是否采取有力措施解決教育熱點、難點問題,是否面對困難勇于創(chuàng)新、大膽破題。
2、向教師、家長發(fā)放《第三批學習實踐活動征求意見建議卡》,廣泛征求各方面意見。
3、形成分析檢查報告。找準制約發(fā)展的“痛點”和“難點”,全面梳理存在的問題及原因,提出今后的工作努力方向,經校務會充分討論、反復修改后在一定范圍內公布。
第三階段:整改落實(xx年12月上旬至12月下旬)
1、制定整改落實方案,要把便民惠民利民整改措施目標化、具體化、責任化,做到“四明確一承諾”,即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任人,實行“銷號整改”承諾制。
2、集中解決突出問題,要著力解決揚芬教育質量相對落后、師資緊缺等制約揚芬教育發(fā)展的問題。
揚芬中心學校黨支部
揚芬中心學校
xx年九月二十二日
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