愛國詩篇誦讀大賽的活動方案
一、活動目的
1、通過詩歌朗誦對學(xué)生進行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚祖國偉大、壯麗、富強的面貌，提高學(xué)生對民族文化的認識，繼承發(fā)揚詩歌文化，加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊員從小樹立為祖國的強盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。
2、結(jié)合我�！俺绲律辛x，廣泛閱讀”的辦學(xué)特色，借這次讀愛國主義詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
3、提高學(xué)生的朗誦水平。
二、活動主題
“童聲里的中國——祖國獻您一首詩”
三、活動愿景
描繪：師生共誦讀，詩香滿校園；晨讀書聲朗朗，課上詩香悠悠；感受文字之美，享受讀書之樂；與詩為友，感悟人生真諦，點燃愛國熱情。
四、參與對象
全校師生
五、活動流程
第一階段
20xx年1月4日—4月20日各班自主誦讀各種愛國詩篇。
1、誦讀內(nèi)容：
各班語文教師根據(jù)孩子的年齡特點和欣賞水平選擇合適的詩文。
2、活動時間：
�。�1）每日早讀、中午在校讀20分鐘。在學(xué)校由老師（以語文老師為主）利用校本課并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進行誦讀、賞析及背誦。
�。�2）回家后，每天再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。
3、活動形式：
個人朗誦、小組朗誦、全班朗誦、
4、朗誦形式：
�。�1）唱詩請學(xué)校音樂老師為詩歌譜曲，真正把詩變成歌，更易背誦。
�。�2）對詩每周抽出一定的時間，檢測詩歌的背誦情況。
�。�3）誦詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國的熱愛。
�。�4）演詩我們將詩歌中一些優(yōu)秀的篇目加以創(chuàng)新，配上音樂、畫面、情境、舞蹈，以表演、演唱、朗誦的形式把詩歌的內(nèi)容全方位的展示出來，讓學(xué)生領(lǐng)略詩歌的意境，給學(xué)生以美的享受，達到熏陶學(xué)生的目的。
�。�5）賽詩舉行班內(nèi)的詩歌誦讀比賽。第二階段4月30日全校以班級為單位匯報演出選拔學(xué)校朗文秘雜燴網(wǎng)誦隊隊員活動準(zhǔn)備（詩歌、各班配樂、服裝、獎狀與獎品、場地布置、音響）
活動組織：總負責(zé)人各班負責(zé)人語文教師及班主任
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1、要求1~6年級所有班級必須參加。
2、以班級為單位，要求全班同學(xué)都必須參加，歡迎教師參與其中。
3、朗誦材料可選用優(yōu)秀經(jīng)典詩歌，也可以自己創(chuàng)作，詩歌內(nèi)容要圍繞愛國主義教育展開。
4、參賽表演時間為4－6分鐘，配樂自備（磁帶或mp3音樂，賽前與大隊部聯(lián)系，以作提前安排）。
5、要求服裝盡量做到統(tǒng)一，學(xué)生能夠脫稿朗誦。
（二）比賽地點：
內(nèi)操場
�。ㄈ┰u分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容要求積極向上、有愛國主義情懷。2分
2、精神面貌好，服裝統(tǒng)一、整潔。2分
3、朗誦整齊、聲音洪亮、有感情。4分
4、表情、動作2分
（四）評委：第三階段5月8日——5月20日學(xué)校朗誦隊訓(xùn)練負責(zé)人：第四階段力爭在5月20日前落實好參加高一級比賽的內(nèi)容，人選。
六、保障措施。
1、校長是第一責(zé)任人，是身體力行者，發(fā)動全體教師積極參與，督促和評價學(xué)校此項活動全程。
2、后勤按計劃保證活動經(jīng)費到位，設(shè)備器材到位，保證活動的順利進行。
3、校園文化的營造。
（1）大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每月的黑板報和櫥窗要有一定的愛國詩歌的內(nèi)容；
�。�2）每天午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的cd朗讀碟或者是愛國歌曲或音樂。
（3）學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)愛國詩歌的教育特色。
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