手工棋類小組活動方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的手工棋類小組活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導(dǎo)思想
推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校結(jié)合學(xué)區(qū)擬定的本期特色創(chuàng)建主題，扎實(shí)推進(jìn)，整合資源，高效開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建工作。并以創(chuàng)建特色學(xué)校為契機(jī)，著力形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：依托創(chuàng)建，凝心聚力，挖掘師生潛力，凸顯特色樹品牌，提升教學(xué)質(zhì)量。
為確保學(xué)校棋類特色創(chuàng)建的各項工作有計劃、有步驟地完成，特制訂本實(shí)施方案。
二、創(chuàng)建背景
我校把棋類藝術(shù)作為學(xué)校主導(dǎo)特色的背景是：
1、棋類是我國乃至世界高端藝術(shù)的文化遺產(chǎn)，有著悠久的歷史。繼承和發(fā)揚(yáng)是人類應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。
2、手、腦是人重要的感覺器官，讓孩子多動手、多動腦是促進(jìn)智力發(fā)展的重要途徑。通過手、腦的聯(lián)動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極思考，促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過棋類活動可以培養(yǎng)孩子的動手能力，思維能力，對事的應(yīng)變和處置能力，有利于孩子的綜合素質(zhì)的整體提升，促使他們的各種能力得到鍛煉。
3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。開設(shè)各類棋藝學(xué)習(xí)和競賽活動，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中悟，在悟中享受生活，在生活中感受生命的真諦，為健全學(xué)生的人格，構(gòu)建正確的人生觀、世界觀奠定基礎(chǔ)。
三、時間安排及具體措施
�。ㄒ唬�、成立特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組并完善活動創(chuàng)建方案（3月15日至3月25日）
學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組（見附件），充分聽取教師意見，選取棋類類別，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，進(jìn)行合理的資源整合和配置，完善活動創(chuàng)建方案并報送學(xué)區(qū)進(jìn)行申報。確保創(chuàng)建活動有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有安排、有時間保障。確�；顒娱_展的高效性、實(shí)效性，為特色創(chuàng)建活動圓滿收官，接受上級相關(guān)部門的創(chuàng)建工作驗(yàn)收搭建有效平臺。
（二）創(chuàng)建活動的宣傳、發(fā)動（3月25日至3月31日）
有創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，學(xué)校校長霍永忠同志，利用集會對師生就開展棋類特色學(xué)校創(chuàng)建的目的、意義進(jìn)行闡述，并宣講特色創(chuàng)建將給學(xué)校帶來的深遠(yuǎn)影響，就此拉開宣傳、發(fā)動開展棋類特色創(chuàng)建活動的序幕。（三）、實(shí)施階段（4月1日至6月10日）
1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實(shí)施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。
2、全員參與，扎實(shí)訓(xùn)練。
為了加強(qiáng)特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工作：
�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立象棋、軍旗、圍棋、五子棋、跳棋、六子棋、組，結(jié)合成立的棋藝科目開足課時，利用課外興趣活動教師對學(xué)生的棋藝教學(xué)，在教的同時，積極推行學(xué)生參與，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點(diǎn)帶面，將棋藝推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。
�。�2）抓訓(xùn)練，提高棋藝水平。
1、學(xué)校成立各類棋藝班，全體教師每星期自主安排與集中相結(jié)合的進(jìn)行棋藝切磋和學(xué)習(xí)，已達(dá)到個人提升棋藝水平的目的。
2、學(xué)校根據(jù)學(xué)生意向，選拔并成立棋藝活動興趣小組，并規(guī)定每周二下午三節(jié)是興趣活動時間。
3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加校級、班級各種棋藝活動，提高學(xué)生的棋藝。
4、定期對活動小組進(jìn)行考核，并評出等次，既促進(jìn)教師自覺提高理論水平，又增強(qiáng)了競爭機(jī)制；每月舉辦一次棋藝提升獎勵賽事，以做個人與整體提升的目的。
�。ㄋ模┙邮軝z查、驗(yàn)收、考核（6月10日至6月20日）
四、保障措施
為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：
�。�1）加強(qiáng)特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
�。�2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費(fèi)，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。
�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點(diǎn)工作，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。
�。�4）要有專人負(fù)責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進(jìn)行。
五、預(yù)期成果
1、特色項目半年內(nèi)棋類作為學(xué)校特色項目，力爭在學(xué)區(qū)內(nèi)形成較大的影響，并得以成功申報棋類特色學(xué)校創(chuàng)建。
2、學(xué)校特色二年內(nèi)形成在學(xué)區(qū)內(nèi)有一定影響的學(xué)校特色。
3、特色學(xué)校力爭三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。
在發(fā)展棋類特色教育的同時，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承文化，弘揚(yáng)藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育起到巨大的推進(jìn)作用！
我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的棋類特色活動一定會舉辦的如火如荼，必將為東路教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！
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