活動方案6篇（優(yōu)選）
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
為促進部門、員工間溝通交流，增進部門、員工間感情；增強員工滿意度與歸屬感，激發(fā)員工的工作積極性和熱情；豐富員工業(yè)余生活，展現(xiàn)員工風采、提高員工文化修養(yǎng)，營造一種健康、和諧、旺盛氛圍，同時進一步推動企業(yè)文化建設，形成良好的企業(yè)向心力，通過公司給予的員工生日福利，切實體現(xiàn)公司對員工的關注、關愛、細心、用心。公司讓所有員工都感受到大家庭的溫暖。
一、 適用范圍：
二、適用人員：全體員工
三、 福利項目：
1、生日賀卡：公司統(tǒng)一購買生日賀卡，賀卡上有對員工祝福字樣及總經(jīng)理親筆簽名，生日賀卡有行政部統(tǒng)一管理，在員工生日當天或前一天當面發(fā)給員工。（也可通過第二項生日專欄方式）
2、生日專欄：管理部開設生日專欄，每個月在一號公布本月生日員工的姓名、生日日期，并附上總經(jīng)理簽字的生日祝福。
3、生日禮品：員工生日當天發(fā)放生日紅包，另外當月生日的員工集體參加由公司工會組織的生日Happy!
4、生日活動經(jīng)費：元/人。
四、責任部門：行政負責篩選員工生日的名單；工會負責相關費用的申請，集體生日物品的采購、禮物的發(fā)放，集體生日場地的安排并合影留念。
五、 具體要求：
1、行政部在每月25日前篩選下月生日員工名單（以身份證為準），并將相關費用和生日員工名單提交常務副總處審批。
2 、審批后的生日員工名單，行政部提前三天準備好生日賀卡或生日禮物，并于員工下班前送給員工并予以祝賀。
3、祝賀標準：一張賀卡、一份生日禮物、公司工會組織安排當月生日員工集體活動。
四、 費用預算：按公司標準100元人（其中紅包一份50元/人+員工活動經(jīng)費50元/人）。
五、 實施時間：根據(jù)員工當月生日集體安排在當月的某個星期天。
六、活動方案
將當月生日的員工名字粘貼在宣傳欄處，然后由公司的領導代表附上祝賀寄語
當月集體生日的員工公司送上祝福寄語，同時在生日活動中所有當月生日的員工共同唱首生日歌。
活動一：組織員工踏春、秋游（根據(jù)季節(jié)及氣候安排）
活動二：組織員工一日游（如農(nóng)家樂活動、風景采集、野炊、燒烤等）
活動三：組織趣味性活動并有獎勵（如知識競賽、文娛活動、風采展示、茶花會等） 活動四：員工會餐（在用餐時添加些即興表演和展示節(jié)目）
活動五：卡拉OK（唱到happy）
活動六：組織員工看電影
通過上述福利活動可以讓員工有個更好更放松的狀態(tài)去放飛心情，讓員工感受到公司的.關愛與溫暖，同時公司通過工會組織的一系列活動能零距離的接觸到員工，也可以了解到每位員工的工作、生活狀態(tài)以及每位員工的特色，對以后公司組織活動、文化起到更有力的推動作用。
活動方案 篇2
學校體育藝術節(jié)即將到來之際，為活躍我校教職工課余文化生活，減輕工作壓力，激發(fā)青春活力，展現(xiàn)師生同樂的節(jié)日氣氛，根據(jù)學校辦公會相關精神的要求，結合我校實際情況，特制定本方案，請各工會小組認真組織。
一、教師作品展
�、抛髌贩秶褐饕恼故窘處焸�人原創(chuàng)的書法作品或繪畫作品，其它作品經(jīng)政教處確認后可以展示。
�、谱髌肥占k法：請有意上交作品的教師在11月2號下班前將作品交美術組王強老師處，學校將對所有參展的.作品進行統(tǒng)一裝裱。
�、仟剟钷k法：①學校將組織專家對作品進行評審，按一等獎40%、二等獎60%的原則進行評獎；②學校工會對評審出的作品給予一等獎200元，二等獎150元的獎金以資鼓勵。
二、教師參演節(jié)目
�、殴�(jié)目要求：對教師節(jié)目的形式不限，節(jié)目內(nèi)容要健康向上，既要能展示教師風采，又要對學生起正確的引導作用。
⑵節(jié)目上報辦法：請有意與學生同樂的教師在10月28日前與音樂組龍濤老師聯(lián)系。
⑶獎勵辦法：學校工會將對教師上臺演出的節(jié)目按單人節(jié)目300元，2-4人節(jié)目500元，4人以上節(jié)目800元進行獎勵。
三、工作要求
�、耪埜鞴M長進行廣泛的宣傳發(fā)動，讓組內(nèi)每一名教職工都知曉活動要求。
�、泼總�工會組原則上要申報一個節(jié)目上臺演出，行政處室可以合并申報一個節(jié)目。
活動方案 篇3
一、活動目的：
為了更好的'抓好課間操的規(guī)范管理，讓學生養(yǎng)成良好的身體姿勢，建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德，學校政教處、團委研究決定舉辦廣播操比賽。按年級部評比。
二、參加對象：
高一、高二、高三各個班級
三、比賽時間：待定
比賽地點：學校操場
比賽內(nèi)容：中學生系列廣播操（二）青春的活力
比賽人數(shù)：等于班級人數(shù)，（成二路縱隊）
四、評分辦法：
�。�1）平時做操占50%，要求：動作準確、有力、合節(jié)拍，由體育教師（占30%）和團委、學生會成員抽查（占20%）評分，抽查時間另行通知。
�。�2）廣播操比賽占50%
評比標準：（50分）
服裝整潔，統(tǒng)一 5分
進退場做到動作迅速，安靜，整齊 5分
廣播操動作準確、整齊有力、合節(jié)拍 5分
五、評委：
學校領導、體育組教師等6—8人
六、計分辦法獎勵辦法：
全校評出前8名，累計分數(shù)按18、14、12、10、8、6、4、2統(tǒng)計，納入運動會本班總分成績。
七、具體要求：
1、以年級為單位進行比賽，高三、高二、高一的順序進場、每班級由一人統(tǒng)一指揮。
2、各班按兩路縱隊進場。
(1)比賽采用口令、音樂指揮。
(2)服裝整齊，精神面貌好。
(3)比賽采用一次性決賽的辦法，當場公布比賽結果。
(4)比賽不設領操員，進退場由大會統(tǒng)一指揮。
(5)任何與比賽無關的人員不得進入比賽場地。
(6)每個參賽隊必須規(guī)定時間準時到達比賽場地。
(7)原則上各班級均必須參加比賽
政教處、團委
活動方案 篇4
【活動準備】
回憶：準備你幼時的照片，回憶童年時候你的模樣和有趣的小故事。
采訪：以《名字的故事》或者《小學的我》為主題，采訪家長、小學的老師，尋找給你命名的人。請他們說說你的名字的含義或者故事，說說對你的印象，并作一些記錄。
特長展示：以現(xiàn)場展示或個人作品的等形式展現(xiàn)自己的特長、愛好。
【活動步驟】
一、導入
“我是誰？”這是一個永恒的話題。蕓蕓眾生，用盡畢生的時間和精力，去思考、去探索、去追求、去實現(xiàn)。但是，仍舊有人不了解自己，仍舊有人找不到自己，仍舊有人因為盲目追求，而白白耗費生命……
朋友，你了解自己嗎？你愿意讓別人了解你嗎？
二、活動一：別具一格展風采
可以把全班同學分成若干活動小組，讓同學們先在小組中展示風采。然后推薦幾位同學在全班做特長展示。
三、活動二：各具特色話真我
話題參考：
《金色瞬間》：童年是金色的。請結合你最喜歡的一張童年照片，說說你小時候的情況；或者說說你最難忘的童年趣事。
�。ńY合照片述說的形式更加生動，氣氛更加活躍。）
《名字的故事》：名字受之于父母，或者其他的長輩，它是伴你一生的文字。當然，每一個名字都包含著命名者美好的祝愿，說說你名字的含義和故事。
�！段业淖援嬒瘛罚和队罢故窘�，并且由本人向同學們說說自己的外貌特征和性格，爭取說得特點鮮明而幽默。
《我的喜怒哀樂》我快樂時候，會……；我憂傷時候，會……；我痛苦時候，會……；……的'時候，我會……
《別人眼中的我》。在父母眼中、老師眼中、親朋好友眼中，你是一個怎樣的人呢？說說你采訪的結果。還可請在你的同學中選擇一兩個好友，說說你眼中的他（她）。
《成長的足跡》：講述你成長中的幾個小故事，說說你成長的歷程。
《我的初中形象設計》。人類渴望長出一對翅膀，去藍天飛翔。如果你是一只鳥兒，那么初中三年，你選擇怎樣一種鳥的形象？比如：雄鷹、鴿子、鸚鵡、寒號鳥、麻雀、燕子、大雁等等（當然，你也可以選擇其他的形象），并且說說原因。
四、活動三：妙筆生花顯個性
１、出示作文題目：
“請以“自我介紹”為話題，寫一篇作文。
要求：題目自擬，一定要寫出自己的個性來。
指導學生列提綱：
�、� 羅列材料：
要介紹自己，可寫的內(nèi)容實在太多。請同學們把你想寫的內(nèi)容羅列在本子上。如：
�。�、個人情況簡介：姓名、家庭住址、出生的時間、年齡、名字的由來及涵義……
�。隆�人的肖像與身高體型。
�。谩�人經(jīng)歷。
Ｄ、家庭情況。
�。�、特別難忘的事。
Ｆ、自己喜歡的格言。
�。恰⒆约簱蔚穆殑�。
Ｈ、自己為人處世的觀點和做法。
�。伞⑻亻L和愛好個性。
�。�、自己的優(yōu)點和缺點……
⑵ 篩選材料：
原則：求精不求多，選擇最能彰顯“我”的個性的材料來寫。
�、� 組織材料：
推薦：Ａ、片斷拼貼式。
�。�、一線串珠式。
�。�、學生作文，教師巡視寫作成果。
３、同學之間相互交流，評價，評選出優(yōu)秀的文章（將在學期末集結成本）。老師對作品評價的同時，也談談對部分同學的最初印象，發(fā)掘優(yōu)點，贊美褒揚，賞識關愛，迎合孩子們內(nèi)心向善的心理，拉近師生間的距離，提高孩子們的自信心，讓孩子們懂得賞識他人的可貴。
活動方案 篇5
晨間活動：室內(nèi)：桌面玩具（娃娃穿衣服）
室外：開火車、打棒球
晨會：我會------（鞏固學習穿鞋的技能，重點：認識鞋的順、倒）。
上午活動：
活動名稱：辦家家（音樂綜合活動）
活動目標：
1、在學唱歌曲的過程中，體驗做爸爸媽媽的樂趣。
2、學說短句“娃娃，我喂你吃”。
活動準備：
1、幼兒人手一個娃娃。
2、各種制作食品的材料。
3、娃娃的哭聲錄音，歌曲錄音磁帶《辦家家》。
活動過程：
1、交流討論，引出主題：
引起興趣：錄音機里出現(xiàn)娃娃的哭聲�！巴尥蘅蘖耍麨槭裁纯�，我們該怎么辦呢？”
“你會做什么好吃的喂娃娃呢？”
引導幼兒學說短句：“娃娃，我喂你吃�！�
2、做做玩玩，熟悉歌曲：
�。�1）幼兒自由選擇材料，替代喂娃娃吃的食物。
（2）連續(xù)播放歌曲《辦家家》，幼兒在愉悅的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教師觀察并給予適當?shù)膸椭?/p>
3、學唱歌曲，激發(fā)情感：
�。�1）幼兒每人抱一個娃娃，一邊隨樂曲跟唱歌曲，一邊喂娃娃吃東西。
�。�2）引導幼兒用高興的聲音聯(lián)系念白：
“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃飯嘍|”
（3）幼兒隨音樂完整演唱歌曲，試著在結尾處對娃娃說：“娃娃，我喂你吃�！�
（4）幼兒做爸爸媽媽結對表演，邊唱邊哄娃娃。
區(qū)域活動：娃娃家
下午活動：泥工
活動名稱：橡皮泥
活動目標：1、幼兒按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜歡的東西
2、嘗試說出為什么要捏這樣的東西。
活動準備：橡皮泥、
活動過程：1、幼兒動手操作
2、展示作品
3、互相交流為什么會想到要捏這樣的東西。
活動二：
故事欣賞
晨間活動：室內(nèi)：桌面玩具（雪花片）
室外：趕小豬、玩皮球
晨會內(nèi)容：教育幼兒要學會使用禮貌用語，做一個有禮貌的孩子。
上午活動一：
活動名稱：番茄湯（科學）
活動目標：
1、感知數(shù)字1——10，學習10以內(nèi)的唱數(shù)。
2、發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
1、足夠數(shù)量的小沙包替代“番茄”。
2、大籮筐一個。
活動過程：
1、介紹材料：大籮筐是一口大鍋，用來煮湯；沙包是番茄，放進鍋里煮湯。
2、洗番茄：
教師帶領幼兒一起洗，手拿一個沙包，邊洗邊數(shù)：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一個再洗一個，逐漸過渡到讓幼兒自己唱數(shù)。
3、煮番茄：
幼兒往“鍋”里扔“番茄”，一邊扔一邊數(shù)1、2、3------
大家拉著手，圍著大鍋一邊走一邊數(shù)，來來回回數(shù)幾遍。
4、喝番茄湯：
大家品嘗（幼兒模擬喝湯），說說自己喝了幾碗湯。
5、整理物品。
上午活動二：角色游戲
內(nèi)容：圓子、麻花
材料：幼兒用書《圓子、麻花》、小紙盒、彩泥
活動流程：
1、并列開設多家“娃娃家”
2、學習團圓、搓長、交叉的方法制作圓子、麻花。
上午活動三：
延伸活動——做點心
下午活動：安全教育
活動名稱：南南的腳受傷了
活動目標：
1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。
2、學習乘坐自行車的正確方法。
活動準備：小班第十周教育活動方案（周三至周五）相關內(nèi)容:小班語言：小雞做客水果照相館（科學）漂亮的水果樹(美術)主題名稱：蔬果寶貝健康領域送玩具（體育）社會領域快過年啦社會領域大家來抱抱大家快來拍球吧查看更多>>小班教案
1、教師自繪《南南的腳受傷了》圖片（一）、（二）。
2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張（一張是放在前杠上的，一張是放在后架上的）。
活動過程：
1、看圖片，討論南南的腳受傷的原因。
�。�1）、小朋友，你們每天坐什么車來上幼兒園？
�。�2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的�？墒怯幸惶焖麉s沒有到幼兒園，是怎么回事呢？我們一起來看看。（指導幼兒看圖片）
（3）、看圖片（一）：南南的腳怎么了？
看圖片（二）：為什么會被輪子卡住？腳受傷了會給自己帶來哪些不便？
小結：南南是因為兩手沒有抓住扶把，兩腳沒有踩住踏板，坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。
1、請幼兒看掛圖《南南的腳受傷了》，并進行討論。讓幼兒學習如何安全地坐自行車，并教會幼兒自我保護的方法。
教師推出自行車，取出兩個座椅裝好。
怎樣坐在自行車上就不會有危險呢？我們的腳應怎么放？手應放在哪里？身體應怎樣？能不能坐在車上睡覺？能不能坐在車的前杠上？
小結：當我們坐自行車時，應把腳放在踏板上，兩手抓住扶把，身體不能來回的'轉(zhuǎn)動或搖晃，不在車上睡覺，不坐在前杠上，這樣坐車就不會有危險了。
活動二：
圖書室
組織幼兒到圖書室看書，鞏固翻書的技能，并教育他們要愛護圖書。
周五
晨間活動：桌面游戲：插花片、搭積木
室外活動：推小車、跳圈
晨會內(nèi)容：教育幼兒講究衛(wèi)生，吃完飯主動擦嘴巴。
上午活動一：
活動名稱：我家的房子（藝術）
活動目標：
1、用喜歡的顏色裝飾自己的家。
2、學習在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準備：
幼兒用書《我家的房子》、售樓的廣告紙、房型圖紙一張。
活動過程：
1、引出命題：
（1）幼兒分組觀察、欣賞教師提供的售樓的廣告紙，看看說說自己的家。
�。�2）教師引導幼兒觀察、尋找這些房子有哪些顏色。
2、講解示范：
（1）出示房型圖紙一張，用短線連接的方法演示涂色。
�。�2）請部分幼兒嘗試用短線連接的方法涂色。
3、幼兒練習：
（1）鼓勵幼兒用自己喜歡、認識的顏色涂色。
�。�2）幼兒相互交流自己的作品。
上午活動二：
活動名稱：寶寶回家（健康）
活動目標：
練習聽信號變速走。
活動準備：
小鼓一只。
活動過程：
1、導入：“今天我們要來學做一個能干的小寶寶，自己回家。在路上一定要聽清楚信號，不要走錯路，看看哪個寶寶自己走回家！”
2、游戲：
出場：幼兒站成一路縱隊。
開始：教師擊鼓面時，幼兒一個跟著一個沿著場地周圍走。當教師擊鼓邊時，幼兒在場內(nèi)四散走，隨鼓點的快慢變化幼兒行走的速度；當教師重擊兩下鼓面時，幼兒快速躲進場地中的小房子里。游戲反復進行。
3、結束：
“天黑了，小寶寶們回家了�！薄皩殞毸X啦！”幼兒作“睡覺”狀。
上午活動三：
角色游戲：辦家家
地點：娃娃家
幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽等角色。
下午活動：角色游戲
活動名稱：辦家家
活動目標：1、學習各種制作麻花的方法小班第十周教育活動方案（周三至周五）
2、區(qū)分團圓、搓長、交叉的不同制作方法。
活動準備：小紙盒、彩泥、幼兒用書《圓子、麻花》
活動過程：1、幼兒自己運用彩泥搓各種形狀的圓子和麻花。
2、相互展示成品，教師做適當評價。
活動二：
科學發(fā)現(xiàn)室
帶領幼兒進科學發(fā)現(xiàn)室，認識里面的一些小玩具，教他們玩一玩，了解它們的功能及構造。
活動方案 篇6
為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，增強思想教育和幫扶工作的針對性和實效性，深化家校合作育人機制，按照教育部思想政治工作司關于“組織輔導員開展社會考察和假期家訪”的要求，現(xiàn)就我校20xx年寒假期間開展輔導員家訪活動的有關事宜通知如下：
一、活動意義
通過輔導員（含學院分管學生工作書記或副書記）走訪學生家庭，了解學生家庭經(jīng)濟和生活情況，掌握學生思想動態(tài)、實際困難與需求，為進一步做好有關思想政治教育、精準資助和幫扶工作奠定良好的基礎；通過輔導員家訪，鍛煉隊伍，增強責任感；通過輔導員走訪學生家庭，送溫暖、送關懷、送信心，增進學校與家庭、輔導員與家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校情況，形成學校、家庭、社會的教育合力，有效加強學生思想政治教育工作，促進學生全面成長和發(fā)展，促進和諧校園與社會建設。
二、活動實施
1、家訪對象：家訪對象要具有一定的典型性，包括表現(xiàn)特別優(yōu)秀的學生，在學習、就業(yè)、思想行為、心理健康等方面需要特殊關注的學生，被認定為家庭經(jīng)濟困難的學生或孤兒、單親家庭學生。原則上以重慶市本地為主，家住外地或到外地出差的輔導員可在外地進行順訪。
2、家訪內(nèi)容：與家長溝通學生在校期間思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)情況，了解學生或其家庭存在的實際問題，確實使學生及其家長感受到學校的`關心與愛護。
三、活動要求
1、學校鼓勵輔導員積極參與家訪活動（不作硬性要求）。各學院根據(jù)自身情況確定家訪計劃，參加家訪的輔導員原則上以走訪1-戶學生家庭為宜。學校根據(jù)學院輔導員家訪工作情況給予一定的經(jīng)費補貼。
2、各學院在1月16日前將《輔導員家訪申請表》（附1）統(tǒng)一報到學生教育科備案。家訪結束后，輔導員需填寫《輔導員家訪登記表》（附2），如實反映被訪學生家庭的實際情況，提出加強工作的意見和措施。下學期開學后三周內(nèi)，學院匯總統(tǒng)計家訪情況，填寫《20xx年寒假家訪匯總統(tǒng)計表》（附），連同附2交到學生教育科，完成家訪費用報銷工作。
3、輔導員家訪過程要注意安全，提高自身防護意識，防止發(fā)生人身和財產(chǎn)安全事。因生病、生育等特殊情況的輔導員不宜參加家訪活動。
4、家訪輔導員要從黨員干部角度嚴格要求自己，自覺遵守中央關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，堅決做到厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，精簡走訪程序，提高工作實效，不給被訪學生家庭增加迎送和經(jīng)濟負擔。
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