[薦]實用的活動方案5篇

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的活動方案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、活動時間

　　20xx年3月29日

　　二、活動地點

　　犀牛河堤長廊

　　三、活動目標

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操，體驗集體活動的快樂。

　　3、教育孩子不浪費糧食，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。教育孩子愛護環(huán)境，不亂扔垃圾。

　　4、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習慣，養(yǎng)成排隊一個跟一個走。

　　5、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時走斑馬線，知道紅燈停綠燈行。

　　四、活動準備報紙、水、少許食物 事先備好的手指游戲。

　　五、活動過程活動主題《打手拉小手，我們去春游》親子活動。

　　1、活動前：安全知識講解。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則。不和陌生人說話，不撿地上的`東西，不掉隊，一個接一個有秩序的走。

　　2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解。不摘花草樹木，不踩花草。不亂扔垃圾，不隨地吐痰。了解春天的特征。欣賞美麗的風景，感受大自然的美麗。

　　3、到達目的地后：組織小朋友安靜的做好，教師總結孩子表現(xiàn)。

　　4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》。歌表演《春天》《我的好媽媽》

　　5、家長和孩子一起進行親子手指游戲。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，相互配合做手指游戲。 在默契配合的同時，增進家長和孩子之間的情感交流，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心。

活動方案 篇2

　　為深入貫徹落實全市“新常態(tài)、新作為、新業(yè)績”主題實踐活動動員會精神，扎實開展好本局“新常態(tài)、新作為、新業(yè)績”主題實踐活動，結合局工作實際，制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹全市“新常態(tài)、新作為、新業(yè)績”主題實踐活動動員會精神，以深化“新常態(tài)、新作為、新業(yè)績”為主題，深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會及全縣經濟工作會議精神，以“高質量可持續(xù)發(fā)展”核心戰(zhàn)略為引領，持續(xù)推動質量強縣建設，全力保障特種設備和產品質量安全，全面實施質量強企戰(zhàn)略、標準化戰(zhàn)略、精品名牌戰(zhàn)略，不斷加強自身建設，努力實現(xiàn)“十三五”質監(jiān)事業(yè)改革發(fā)展的良好開局。為建設“五縣”目標作出新的貢獻。

　　二、主要目標

　　通過開展“新常態(tài)、新作為、新業(yè)績”主題實踐活動，促進全局干部職工提升服務能力，提高行政效能，規(guī)范執(zhí)法行為，在產品質量監(jiān)管、精品名牌培育、標準化創(chuàng)新、計量工作、行政執(zhí)法、干部作風建設等方面取得新的突破，力爭各項工作進入全市質監(jiān)系統(tǒng)和縣委、縣政府目標考核以及各級各項評選表彰的先進行列，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和創(chuàng)先爭優(yōu)的實際行動，為支持縣域經濟發(fā)展創(chuàng)造新業(yè)績，作出新貢獻。

　　三、活動步驟

　　主題實踐活動從20xx年3月初開始，至20xx年12月底結束，具體分為宣傳發(fā)動、推進實施、總結提升三個階段。

　　（一）宣傳發(fā)動階段（20xx年3月）。召開主題實踐活動動員會，作出安排部署，搞好宣傳發(fā)動。激發(fā)全局上下團結拼搏、勇于挑戰(zhàn)、爭創(chuàng)一流的工作熱情，提升質監(jiān)隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。

　�。ǘ�）推進實施階段（20xx年4—11月）。全局重點圍繞以下活動內容，組織實施，主動作為，創(chuàng)造新業(yè)績，開創(chuàng)新局面。

　　1、以深入推進質量強縣為載體，全面提升質量發(fā)展水平。全面落實好縣委、縣政府下發(fā)的一系列關于質量強縣的文件。深入宣傳貫徹好質量強縣的'各項部署，在全縣上下營造良好的質量強縣氛圍，凝聚全社會質量發(fā)展共識，著力提升全縣產品質量、工程質量、服務質量、環(huán)境質量，大力推進質量強企戰(zhàn)略、品牌強縣戰(zhàn)略，努力提升我縣企業(yè)的質量和效益。

　　2、以質量服務進千企為載體，實施質量強企戰(zhàn)略。深入開展質量服務進千企活動，完善企業(yè)聯(lián)系點制度，及時征求企業(yè)的質量意見和訴求，推動企業(yè)抓好各項質量工作。幫助企業(yè)重視質量工作，落實專兼職質量管理機構和人員，全面促進中小企業(yè)完善質量管理、標準、計量和檢驗檢測體系，開展質量管理體系認證，提升質量管理水平，實現(xiàn)企業(yè)有質量可持續(xù)發(fā)展。

　　3、以標準服務企業(yè)為載體，推動標準化戰(zhàn)略實施。大力推動標準化工作，在制造業(yè)、農業(yè)、服務業(yè)、社會管理和公共服務業(yè)領域全面推行標準化，努力構建政府引領、職能部門聯(lián)動、企業(yè)主動參與的標準化工作大格局。持續(xù)推動興發(fā)集團昭君山莊省級服務標準化企業(yè)創(chuàng)建工作，積極與旅游部門配合，推動全縣旅游企業(yè)推進標準化工作。

　　4、以抓好安全監(jiān)管為載體，全力保障特種設備安全。進一步宣傳貫徹《安全生產法》、《特種設備安全法》等法律法規(guī)，推動完善政府主導、部門聯(lián)動、企業(yè)主體、社會參與的特種設備安全監(jiān)管工作新機制。進一步督促特種設備使用單位和企業(yè)落實主體責任。加大對隱患排查整治的力度，采取多種方式方法查找事故隱患，同時加大整治力度，及時消除安全隱患。加大打非治違力度，對非法設計、制造、安裝、使用、維修保養(yǎng)特種設備的單位和企業(yè)，經過教育督促仍然不予整改的，依法給予行政處罰。

　　5、以加大質量監(jiān)管和執(zhí)法力度為載體，全面推進依法行政。以提升重點產品質量為中心開展提升專項行動和執(zhí)法打假工作，切實抓好各領域內涉及計量、特種設備、強制性認證、生產許可證、強制性標準、檢驗檢測機構等的專項監(jiān)督檢查，嚴查違法行為。創(chuàng)新執(zhí)法理念，完善執(zhí)法制度，改進執(zhí)法方式，提高執(zhí)法能力，把嚴格規(guī)范公正文明的執(zhí)法要求落實到行政執(zhí)法全過程。開展“七五”普法宣傳教育，引導全局上下自覺守法，依法行政。

　　6、以深化民生計量工作為載體，推進能源計量工作。貫徹落實好國務院《計量發(fā)展規(guī)劃（20xx－20xx）》和《省關于貫徹落實計量發(fā)展規(guī)劃的實施意見》，抓好實施方案的制訂落實，做好能源計量工作。進一步做好計量惠民活動，解決好老百姓關心關注的民生計量問題。加強計量認證單位的監(jiān)督抽查，嚴格計量授權單位規(guī)范管理，確保計量市場行為的公正、廉潔、高效、透明。

　　7、以加強內部管理為載體，全面抓好自身建設。進一步加強局領導班子建設，強化中心組學習和民主集中制建設，提升局黨組的領導能力、執(zhí)行能力、管理能力。進一步強化干部職工的政治業(yè)務學習，打牢思想政治基礎，提升業(yè)務工作水平。進一步完善財務、公務用車、公務接待、出差等制度，規(guī)范管理。四是統(tǒng)籌做好信息宣傳、文明創(chuàng)建、檔案、保密、信訪、安全、社會管理綜合治理、計劃生育、精準扶貧、“三萬”活動等各項工作。檔案工作晉升省一級，積極爭創(chuàng)市級文明單位。

　　8、以深化作風建設為載體，全面推進從嚴治黨。切實落實“兩個責任”，深化作風建設。深入學習貫徹《準則》和《條例》工作，全面落實從嚴治黨主體責任。加強紀律建設，嚴明黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律，遵守政治、組織和工作紀律，在全局營造守紀律、講規(guī)矩的氛圍。

　　（三）總結提升階段（20xx年12月）。及時總結主題實踐活動開展情況，認真歸納主題實踐活動中的好做法、好經驗，形成務實管用、簡便易行的制度成果，建立起長效機制。

　　四、相關要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，落實責任。成立局主題實踐活動領導小組，局主要負責人任組長，局領導班子其他成員任副組長，各科室、稽查分局、檢測中心主要負責人為成員的領導小組。領導小組辦公室設在局辦公室，具體負責主題實踐活動的策劃推動、組織協(xié)調、宣傳督辦等工作。

　�。ǘ�）統(tǒng)籌結合，精心安排。要把開展主題實踐活動與各項業(yè)務工作結合起來，與深化質監(jiān)體制改革相結合，“三萬”活動、“三嚴三實”專題教育活動、“四查四比”活動、相結合，做到統(tǒng)攬全局，共同推進。

　　（三）注重實效，強化督辦。各科室、局屬各單位要在工作形式上求創(chuàng)新，在工作效果上下功夫，確保各項任務落到實處。局主題實踐活動領導小組辦公室將定期開展檢查督辦，并把主題實踐活動開展情況作為對各科室、局屬各單位評先評優(yōu)的重要依據(jù)，確�；顒尤〉脤嵭А�

　�。ㄋ模┘訌娦麄鳎瑺I造氛圍。充分發(fā)揮報刊、網(wǎng)絡等新聞媒介的作用，大力宣傳活動動態(tài)、推介先進典型，在全局營造“凝心聚力、真抓實干、開拓創(chuàng)新”的良好氛圍。

活動方案 篇3

　　根據(jù)團市委《關于在全市開展“傳遞青春正能量?關愛留守學生”活動的通知》的通知要求，結合我校實際，特制定如下活動方案：

　　一、活動時間

　　5月——11月

　　二、活動內容

　　1、召開主題班會，讓學生了解留守兒童

　　學校德育處下發(fā)通知，要求各班召開“傳遞青春正能量?關愛留守學生”主題班會，讓學生了解留守兒童的生活、家庭、學習情況，煥發(fā)學生對留守兒童的關愛之情。發(fā)動學生跟留守兒童結對子，寫信等活動。

　　2、開展“傳遞青春正能量——承載留守學生之夢”活動。

　　廣泛開展“心愿直通車”活動，幫助農村留守學生實現(xiàn)微心愿，解決他們學習和生活中的困難，參與方式分兩種：一是和家長一起在“心愿直通車”網(wǎng)站選定心愿，直接聯(lián)系留守學生，幫助其實現(xiàn)愿望；二是通過參加團組織集中開展的“心愿直通車”活動，現(xiàn)場將心愿禮物送給留守學生。

　　3、開展“傳遞青春正能量——志愿者在行動”。

　　號召學校黨員、團員教師參加志愿者行動，到農村留守兒童多的.學校開展送教下鄉(xiāng)活動；在暑假期間為留守學生開展學習輔導、文體活動等相關課程，

　　4、開展“傳遞青春正能量——捐建‘紅領巾讀書角’”活動。

　�。�1）集體捐建。發(fā)動各班級為留守兒童自主捐建一個或多個“讀書角”。

　�。�2）個人捐建。發(fā)動家長或者愛心人士對口一個學校的少先隊中隊，自主捐建一個或多個“讀書角”；也可以幾個人共同捐建一個或多個“讀書角”。

活動方案 篇4

　　《正確的讀寫姿勢》教案

　　榆林市地十一小學 馬換寶

　　一、教育與訓練目標

　　1、情感態(tài)度與價值觀

　�、僮x書寫字既是緊張的腦力活動，又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好，就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

　�、跒榱俗约旱纳眢w健康，從小養(yǎng)成正確的讀書寫字的良好習慣。

　　2、過程與方法

　�、俳榻B正確的讀寫姿勢的好處。

　�、谧鲆蛔�，比一比。

　　3、知識與技能

　�、僦�道什么樣的讀寫姿勢是正確的。

　�、陴B(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

　　二、教學重點、難點

　　1、 正確的讀寫姿勢。

　　2、保護視力需要正確的讀寫姿勢。

　　3、正確的讀寫姿勢：身直、肩平、眼離書本一尺。

　　4、正確的寫字姿勢：身要坐直，書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳。

　　5、 自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

　　三、教育與訓練準備

　　讀寫姿勢圖片、多媒體課件。

　　四、教育與訓練過程

　　1、談話導入。

　　(1)同學們，老師放一組圖片請同學們看一看圖上的小朋友在做什么。 同學回答：——

　　（2）你們覺得他的.姿勢正確嗎？

　　同學回答：——

　　（3）如果姿勢不正確就會造成我們近視和脊柱彎曲等疾病給我們的生活、學習、帶來極大的不便。今天老師就要教會你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字姿勢正確了，對我們學知識，長身體都有很大的好處。（板書：正確的讀寫姿勢1.讀書姿勢）

　　3、演示導行。

　�。�1）出示讀書姿勢幻燈片。

　　請同學們看投影，讀書的時候，我們應該像圖上的小朋友一樣，做到身體坐直，頭放正，肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。

　　教師示范，學生跟著做。（教師分解動作示范，速度稍慢，邊示范邊講解）

　　注意：眼睛離書本一尺遠，可跟學生解釋，尺相當于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書本之間量一量就可以了。教師巡視，一一糾正。請姿勢較好的同學上講臺示范。

　　學習兒歌：小朋友，愛讀書，讀書姿勢要做到：身直、頭正、肩要平，眼離書本一尺遠。

　　過渡：同學們，我們在學校學習，每天不僅要讀書，還要寫字。哪個同學會寫字？大家說說他做得對嗎？寫字姿勢很重要，寫字姿勢不正確字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會張不好。

　　（2）寫字姿勢幻燈片（板書：寫字姿勢）。

　　正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。教師示范分解動作，速度稍慢，握筆動作要詳講，做玩稍停片刻，讓學生看清楚。A人坐正，身體坐直。

　　B把書本放平。

　　C拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。

　　“一寸”是多少呢？“一寸”相當于老師的兩個手指并攏時的寬度。對同學來說，差不多三個手指并攏那么寬。

　　握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿*在虎口的位置。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。D眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本和你的眼睛之間量一量就可以了。

　　E胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學生訓練，教師巡視，一一糾正。

　　學習兒歌：寫字姿勢要正確，身體坐正書放平，一寸、一尺和一拳，學好知識身體健。

　　請平時寫字姿勢較差的學生上臺做寫字姿勢，同學們幫助糾正。

　　4、小結：今天，我們學會了兩個本領，知道了應該用怎樣的姿勢讀書和寫字。希望大家今后在讀書、寫字時，能按正確的姿勢去做，學好知識，保護眼睛，成為對祖國有用的人才。讓我們把今天學的讀書、寫字的兒歌連起來再念一遍。

　　板書設計：

　　正 確 的 讀 寫姿 勢

　　身直

　　頭正 1、讀書姿勢肩平

　　眼離書本一尺遠。

　　手離筆尖一寸2、寫字姿勢眼離書本一尺胸離桌子一拳

　　三個“一”要 牢 記

活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為全面貫徹“德育為首，育人為先，安全第一”的精神，預防為主，深化安全教育，強化安全穩(wěn)定工作，建設平安校園，特制定“枝江市職教中心學生矛盾大排查大化解活動方案”。

　　二、工作目標

　　1、全面排查學生中存在的各類矛盾糾紛

　　2、及時全面化解學生中的各類矛盾，并跟蹤掌握矛盾化解后的情況

　　三、領導小組

　　組 長： 楊 俊

　　副組長：黃兆雙 官習金

　　組 員： 鮑芳芳 裴春華 張行華 張從國 戴紹雄 王建國 黃志全 鮑同明 黃勁松

　　四、活動時間

　　20xx年12月1日——20xx年12月31日

　　五、活動安排及措施

　　第一階段（12月1日——12月10日）：學生矛盾大排查

　　1、召開動員大會，學習活動方案。全體師生要明確此項活動的目的、意義在于：通過排查化解矛盾，消除學生中的安全隱患，為師生創(chuàng)造安寧、祥和的學習、工作環(huán)境，是構建和諧校園的需要。每位學生要摒棄一點小矛盾不必向老師反映的想法，積極主動，實事求是的'反映同學中存在的矛盾糾紛。

　　2、12月6日（星期一班團課）各班組織學生再次動員，在全體學生中開展自查與互查，要求每位學生填寫《矛盾糾紛排查表》。表中可反映本人與他人之間的矛盾，其他學生之間存在的矛盾，也可反映學生中拉幫結派、以大欺小、攜帶刀具、與校外閑雜人員來往密切、抽煙酗酒等違紀的人和事。填表時可以記名也可以不記名。

　　3、班主任、科任教師到班走訪調查學生，通過座談、聊天、上門家訪，與家長聯(lián)系等形式了解學生的交友范圍、思想動態(tài)和行為習慣，掌握學生中存在的矛盾糾紛。

　　4、排查過程中，根據(jù)矛盾的大小及存在的隱患程度，自下而上圈定不同層次的對象。12月9日各班將排查的矛盾分類統(tǒng)計報專業(yè)部（年級組）匯總，12月10日上交到學工處。

　　第二階段（12月11日——12月23日）學生矛盾大化解

　　1、分類分層化解矛盾。班內的一般矛盾在班內化解，班主任和到班的科任教師負責。班際、部際矛盾由專業(yè)部、學工處協(xié)調化解，專業(yè)部、學工處安排化解責任人。學生與校外人員的矛盾、拉幫結派、攜帶刀具等交學校領導化解處理。每一個矛盾都要安排具體的責任人。

　　2、化解方法。①通過集中教育與個別輔導相結合的方式對學生進行法制教育，用身邊的典型個案加以強化教育，動之以情，曉之以理，樹立安全第一的思想。②學校組織一次心理健康教育講座③學生交叉監(jiān)管：通過家庭鄰近的學生或平時比較要好的同學，勸告該對象不要與他人同流合污，不違法違紀，懂得自我保護。④組織矛盾雙方溝通交流，將心中的疙瘩徹底解開，互諒互讓，達成一致，并要求矛盾雙方寫出保證書，責任教師在保證書上簽字。⑤根據(jù)矛盾的大小，情節(jié)嚴重程度，由班主任通知家長到校共同化解或者將矛盾化解后向家長通報情況。

　　3、各類矛盾化解后，以部為單位于12月20日前報學工處備案。

　　第三階段（12月23日——12月31日）矛盾排查化解總結

　　1、梳理登記學生矛盾排查化解情況

　　2、總結學生矛盾大排查大化解活動的經驗教訓

　　3、在活動中能正確面對矛盾、積極主動化解矛盾的學生給予公開表揚；對在活動中工作落實的班級、專業(yè)部給予表彰。

　　六、全體教職工分工

　　1、學校中層以上領導分配到班，加強組織協(xié)調。（見一覽表）

　　2、科任教師由專業(yè)部負責分配到班。（12月6日上午）

　　3、未擔任教學任務的教職工，負責10級招生聯(lián)系對象的排查化解工作。

　　七、活動要求

　　1、全體師生要站在對教育事業(yè)、學校安全穩(wěn)定負責任的高度，積極參與此項活動，確�；顒尤〉脤嵭А�

　　2、各部各班要加大宣傳教育力度，通過細致的思想工作，幫助學生形成有了苦楚愿意找老師訴說的良好心態(tài)。力求矛盾排查不漏一個，矛盾化解不留隱患。

　　3、對自覺主動說明情況，化解矛盾的學生不予追究。在矛盾排查化解活動中，躲避、搪塞、排斥矛盾化解的學生，學校將依據(jù)相關管理規(guī)定，給予嚴肅處理。

　　4、全體教職工要做好教育化解過程記錄，按要求上交相關資料。

　　八、建立學生矛盾排查化解長效機制

　　1、本次學生矛盾大排查大化解活動將延伸到學期結束。今后，學生矛盾排查化解工作要做到常態(tài)化。

　　2、落實安全隱患排查報告制度。各班要定期（班團課）排查學生矛盾，同時要選配好安全員，隨時掌握學生的思想動態(tài)。

　　3、全體教職工要強化安全責任，發(fā)現(xiàn)學生中的矛盾要及時教育化解，及時向班主任通報。

　　4、將學生矛盾糾紛處理與文明班級考核掛鉤，班主任應在第一時間處理學生之間的矛盾糾紛，實在處理不了的送專業(yè)部（年級組）處理，最后送學工處。學工處會同班主任一起展開調查，及時與家長取得溝通，爭取在最短時間內解決矛盾糾紛，拿出處理意見送交校領導班子審議。發(fā)現(xiàn)一起處理一起，提高工作效率，并在發(fā)現(xiàn)問題后進行舉一反三，及時對師生進行安全方面的教育警示，全方位連動，杜絕同類事件再次發(fā)生和其它安全事故發(fā)生，防患于未然。

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