活動實施方案優(yōu)秀（3篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

活動實施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學(xué)習氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習型”書香校園。

　　二、活動目標

　　1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習的快樂，享受生活的快樂。

　　2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　4、促進學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習型學(xué)�！薄�

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：曹正軒

　　副組長：徐建峰(語文辦公室)、李國瑞(數(shù)學(xué)辦公室)

　　成員(教師)：左建梅(一年級負責人)、房芳(二年級負責人)

　　范金蓮(三年級負責人)、郭海霞(四年級負責人)

　　許冬梅(五年級負責人)、張永紅(六年級負責人)

　　四、具體要求

　　(一)教師讀書活動

　　1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認真落實“五個一工程”，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵教師好讀書、讀好書。讀書不在多而在精，認真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍(讀書時間：每天一小時)。

　　2、加強校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

　　3、認真撰寫讀書心得體會，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣。

　　4、組織讀書體會的交流展示，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動，組織“讀書之星”的評比表彰，認真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評活動，由讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合。

　　5、認真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的'個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

　　6、進一步確立大閱讀教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

　　(二)學(xué)生讀書活動

　　1、繼續(xù)建立班、校書庫，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

　　2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每周各五次。早讀時間20分鐘，午讀時間40分鐘。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋，并進行每周的“讀書優(yōu)勝班”評比，于升旗儀式上表彰。

　　3、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進行“書香班級”的評比表彰。

　　4、認真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表，可以進行讀物推薦，可以進行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評價人物和事件等)，可以進行讀書交流(組織學(xué)生對所讀書刊的內(nèi)容進行專題交流或綜合評論)，可以進行讀書筆記展評。二是午間微型課�？梢詧猿珠_設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩篇、散文、小說、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程，練字時學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性，達到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課�？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》、《子午書簡》、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進人文，走進科學(xué)。

　　5、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員(各年級有一名行政人員負責)檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽證書。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

　　6、作好“讀書筆記”，三——六年級學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。

　　7、組織開展“校園讀書節(jié)”活動。時間為20xx年11月份，在“讀書節(jié)”活動中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動。具體安排另行計劃。

　　8、認真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結(jié)合。

　　(三)家庭讀書活動

　　1、向家長倡議：爭當“學(xué)習型”家庭。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學(xué)習格言，家長與孩子搞一次學(xué)習交流(談心或分享學(xué)習成果)，參加一次社會實踐活動。

　　2、圍繞讀書活動，充實家長學(xué)校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。

　　3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo)。

　　五、具體實施辦法

　　(一)重視讀書活動，加強書香校園建設(shè)。

　　對學(xué)生讀書活動的具體措施：

　　(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話，全面推動學(xué)校讀書活動的開展。

　　(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

　　(3)確保充裕的讀書時間，認真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè)，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表；午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的課業(yè)學(xué)習環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。

　　(4)各個班級以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習習慣，學(xué)期結(jié)束各班組織考評，成績記入期末綜合成績中。

　　(5)建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

　　(6)與少先隊結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

　　(7)學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評比等系列活動)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

　　(8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

　　(二)強化學(xué)生的讀書筆記教育。

　　1、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

　　(1)每周3篇，本學(xué)期50——60篇；

　　(2)1～2年級鼓勵學(xué)生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

　　2、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：

　　(1)好詞好句

　　(2)主要內(nèi)容

　　(3)心得體會

　　3、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

　　(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

　　(2)定期在黑板報、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示。

活動實施方案 篇2

　　20xx年5月14日是z市一中建校110周年華誕。為了更好地總結(jié)我校110年來的奮斗業(yè)績和辦學(xué)經(jīng)驗，增強廣大師生員工的凝聚力，凝聚海內(nèi)外廣大校友對母校的感情，提升學(xué)校的`品位，為學(xué)校的改革發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，學(xué)校決定于20xx年5月2日隆重舉行z市一中建校110周年慶典活動。

　　一、校慶工作的原則、主題、要求

　　工作原則：隆重、、節(jié)儉、安全、高效、圓滿。

　　校慶主題：新潭中、新發(fā)展。

　　工作要求：認真、主動、創(chuàng)新、細致。

　　二、校慶工作目標

　　1、回顧歷史，展示成就，總結(jié)經(jīng)驗，擴大影響，凝聚力量，振興潭中。

　　2、完成八個工程

　　①拍攝一個宣傳片；

　�、谥匦抟粋�校史館；

　　③印制一本畫冊；

　　④上演一臺匯報演出；

　�、葜匦抟槐拘Ｓ唁�；

　�、蘧庉嬕槐拘１窘滩�；

　　⑦定做一套校服；

　�、噢k好一個慶典。

　　三、校慶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立z市一中110周年校慶組織領(lǐng)導(dǎo)委員會。（具體名單另見）

　　1、組委會設(shè)校慶指揮部為日常工作機構(gòu)，負責具體組織實施110年校慶工作。

　　2、指揮部設(shè)辦公室及七個工作組

　�。�1）辦公室

　　職責：領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各組工作，擬定慶典日活動方案，督促各組工作，發(fā)布校慶公告，印制校慶活動指南，負責公文書信往來。

　　工作機構(gòu)設(shè)秘書組、資料組、校史組等。

　　（2）會務(wù)與接待聯(lián)絡(luò)組

　　職責：慶典日會務(wù)統(tǒng)籌、校友來賓接待、報到和接待安排、接待人員培訓(xùn)及其他與會務(wù)、接待有關(guān)的工作。

　　工作機構(gòu)設(shè)會務(wù)組、禮儀引導(dǎo)組、報到組、服務(wù)組等。

　　（3）宣傳與學(xué)術(shù)活動組

　　職責：師生校慶動員、媒體記者接待、校慶氛圍營造、學(xué)術(shù)講座策劃、校友回校邀請函發(fā)放。

　　工作機構(gòu)設(shè)新聞組、學(xué)術(shù)組、信函組、廣告組等。

　�。�4）教學(xué)與專題組

　　職責：校友成果展、教學(xué)成就展、校園宣傳欄布置、初中學(xué)校校長聯(lián)誼會。

　　工作機構(gòu)設(shè)成果組、會議組等。

　�。�5）文藝與學(xué)生活動組

　　職責：文藝專場演出的策劃組織、志愿者培訓(xùn)及服務(wù)安排、迎賓隊、節(jié)目單設(shè)計、校園之聲廣播、校園衛(wèi)生環(huán)境整治等。

　　工作機構(gòu)設(shè)演出組、迎賓組、廣播組等。

　�。�6）教師活動組

　　職責：教師迎賓隊培訓(xùn)及服務(wù)、宣傳、畫冊拍攝組織協(xié)調(diào)、校友接待、市內(nèi)兄弟學(xué)校及省示范性高中來賓接待、宣傳資料發(fā)放。

　�。�7）后勤與校園環(huán)境組

　　職責：校慶財務(wù)預(yù)決算、禮品禮金接收、物資采購、住宿安排、紀念品發(fā)放、校園環(huán)境、慶典日水電供應(yīng)、校園衛(wèi)生環(huán)境整治。

　　工作機構(gòu)設(shè)籌資組、財務(wù)組、禮品組、食宿組、環(huán)衛(wèi)組等。

　　（8）交通與安全保衛(wèi)組

　　職責：車輛管理、校園及主會場安排、醫(yī)療保健、應(yīng)急處置等。

　　工作機構(gòu)設(shè)車輛組、醫(yī)療組、保衛(wèi)組、應(yīng)急組等。

　　四、具體工作要求

　　1、各組長為第一責任人，全面負責本組工作。

　　2、各組制定詳細工作方案，于3月30日以前上報王昕書記。（分體部分）

　　3、各司其職，協(xié)調(diào)合作。

　　4、組成單一的管理協(xié)調(diào)機構(gòu)。

活動實施方案 篇3

　　當前，我校正處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵階段，改革發(fā)展安全穩(wěn)定的任務(wù)非常繁重。為切實解決校務(wù)管理中基礎(chǔ)薄弱的問題，解決實際工作中責任不明確，落實不到位的問題，解決教職員工存在的思想作風等方面的問題，根據(jù)縣委縣政府開展“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責任”集中教育整頓活動的總體部署，結(jié)合校情，特制定如下方案。

　　一、 指導(dǎo)思想

　　深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞我校向科研型學(xué)校發(fā)展的大局，密切聯(lián)系干部隊伍建設(shè)的實際，以“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責任”為主題，以確保校園安全為重點，突出排查隱患這一前提，突出基礎(chǔ)管理這一關(guān)鍵，突出落實責任這一根本，突出改進作風這一保障，突出完善機制這一基礎(chǔ)，在我校構(gòu)筑起分級負責、層層落實的制度體系和責任體系，促進學(xué)校各項工作的程序化、規(guī)范化、精細化，確保教育教學(xué)工作順利進行。

　　二、 基本原則

　　1、整體推進，重點突出。

　　這次集中教育整頓活動是全市范圍內(nèi)的一次重大活動，覆蓋各級各部門、各行業(yè)、各領(lǐng)域。具體到我校，就是要全面系統(tǒng)的加強整改，改進作風，建章立制。重點是抓住安全穩(wěn)定和學(xué)校管理的薄弱環(huán)節(jié)，特別是針對基礎(chǔ)工作中存在的突出問題，實實在在查找，認認真真剖析，針對性地研究制定改進措施。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分級負責。

　　這次集中教育整頓實行“誰主管、誰負責、誰承辦、誰落實”的方針，校領(lǐng)導(dǎo)對各自分管處室的集中教育整頓工作牽頭負責。各處室負責人是第一責任人，具體承辦人員是直接責任人。各處室要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動取得實效。----------------------------

　　3、嚴格程序，務(wù)求實效。

　　這次集中教育整頓活動統(tǒng)一制定程序和歩驟，各處室要嚴格按照學(xué)校的總體要求，緊密結(jié)合本處室實際，把集中教育整頓活動的任務(wù)主動分解，責任落實到崗位，要求量化到個人，一項程序一項程序地進行，一個步驟一個步驟地完成，以程序的嚴肅性保證活動的實效性。

　　4、立足當前，著眼長遠。

　　這次集中教育整頓活動要把“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責任”貫穿到業(yè)務(wù)管理和學(xué)校發(fā)展的全天候、全領(lǐng)域、全過程，既要立足當前解決現(xiàn)實問題，在活動期間取得明顯成效；又要著眼長遠制定長效機制，努力實現(xiàn)打牢管理基礎(chǔ)，確�？茖W(xué)發(fā)展的目標。

　　三、方法步驟

　　這次集中教育整頓活動從20xx年4月1日開始，到20xx年5月31日結(jié)束。具體分為五個階段。

　　第一階段，動員部署。從4月1日開始至4月7日結(jié)束。主要任務(wù)是對教育整頓活動進行安排部署。學(xué)校要召開專題會議，貫徹落實縣委縣政府、學(xué)校“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責任”會議精神。()要認真學(xué)習黨的十八大精神，認真學(xué)習相關(guān)方針政策，切實增強大局意識、責任意識和服務(wù)意識，明確開展集中教育整頓活動的重要意義、主要內(nèi)容、方法步驟和具體要求，以高度的政治責任感和飽滿的熱情投入到集中教育整頓活動中。

　　第二階段，查找問題。從4月8日開始至4月21日結(jié)束。主要任務(wù)是認真查找學(xué)校在實際工作和隊伍建設(shè)中存在的突出問題，特別是圍繞基礎(chǔ)工作，查找責任、管理、程序、制度等方面存在的問題。

　　從思想層面剖析，是否存在宗旨意識淡薄，對學(xué)校發(fā)展漠不關(guān)心的問題；是否存在對招生、教學(xué)等環(huán)節(jié)認識不足的問題；是否存在思想松懈、精神不振、麻痹大意的問題。

　　從責任層面剖析，是否存在責任劃定不清晰、工作細化不到位的問題；是否存在責任體系有漏洞、有盲區(qū)、有死角的問題；是否存在不負責任、不按規(guī)定、不按程序辦事的問題。

　　從制度層面剖析，是否存在制度不健全，管理不規(guī)范的問題；是否存在有制度不落實，有規(guī)定不執(zhí)行的問題。

　　從作風層面剖析，是否存在嚴格不起來，落實不下去的問題；是否存在有部署、無檢查、難落實的問題；是否存在對違法違紀違規(guī)行為制止不及時，處理不堅決的問題。

　　學(xué)校要堅持“開門搞整頓”，采用多種有效方式廣泛征求全體教職員工和服務(wù)對象的'意見和建議，主動查找工作中存在的突出問題。在此基礎(chǔ)上，寫出全面深刻的總結(jié)，找準問題，剖析原因，提出改進措施，明確今后努力方向。

　　第三階段，集中整頓。從4月22日開始至5月12日結(jié)束。主要任務(wù)是本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出解決什么問題”的原則，廣泛征求意見，深刻剖析原因，進行集中整改，認真解決存在的突出問題。

　　要梳理整改項目，充分利用查找問題階段的成果，重點圍繞思想認識，責任落實，制度建設(shè)，工作作風等當面存在的突出問題梳理出整改項目。在此基礎(chǔ)上，進一步明確哪些問題是自身能夠解決的，哪些問題是需要上級部門協(xié)調(diào)解決的，逐一列項歸類。

　　要制定整改方案，按照“明確整改目標，明確整改時限，明確整改措施，明確整改責任，明確整改效果”的要求，把整改思路和措施具體化，把解決問題和完善制度的工作要求具體化，制定切實可行的集中整改方案。

　　要公布整改內(nèi)容，征求各方面對整改內(nèi)容的意見，修改完善集中整改方案，并采取適當方式公開并做好公開承諾。

　　要落實整改措施，從現(xiàn)在做起，從當前工作抓起，從看得見，摸得著的事情做起，對具備條件可以解決的，立即整改落實；對難度較大不能馬上整改的，列出時間表，明確責任人，逐步予以解決。

　　第四階段，整章建制。從5月13日開始至5月23日結(jié)束。主要任務(wù)是認真總結(jié)夯實基礎(chǔ)管理、落實工作責任的好經(jīng)驗，好辦法，及時發(fā)現(xiàn)和查補工作機制上的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，完善制度保障，強化制度管理，使各項工作都有法可依，有章可循。要堅持用制度管權(quán)管事管人，建立健全科學(xué)決策、嚴格監(jiān)管、考核評議、督察督辦、責任追究等覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的工作機制，對以前行之有效的要堅持，對執(zhí)行不到位的要抓好落實，對缺乏制度保證的要研究建立相關(guān)制度，著力構(gòu)建起一套內(nèi)容協(xié)調(diào)、程序嚴密、配套完備、有效管用的制度體系。

　　第五階段，驗收總結(jié)。從5月23日開始至5月31日結(jié)束。主要任務(wù)是對集中教育整頓活動進行檢查驗收和總結(jié)。首先，進行自查。學(xué)校要按照制定的整改方案逐項檢查應(yīng)整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。第二，檢查驗收�；顒宇I(lǐng)導(dǎo)組要組織專門檢查，對各處室的整改情況進行檢查驗收，監(jiān)督評議。第三，召開總結(jié)大會�；顒咏Y(jié)束時，召開全校集中教育整頓活動總結(jié)大會，鞏固和擴大活動成果。

　　四、 組織領(lǐng)導(dǎo)

　　這次集中教育整頓活動是關(guān)系全�？茖W(xué)發(fā)展的長遠大事，學(xué)校進行了精心組織，周密部署，扎實推進，務(wù)求取得實效。

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。學(xué)校成立由劉元英校長為組長，郭記平、范佩俊、趙九花、崔志敏任副組長；李寶林、趙晉華任成員的“夯實基礎(chǔ)管理，落實工作責任”集中教育整頓活動的領(lǐng)導(dǎo)組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校集中教育整頓活動。領(lǐng)導(dǎo)組成員要充分發(fā)揮表率作用，從自身做起，層層抓好落實。

　　二是強化監(jiān)督，嚴格落實。活動期間要嚴肅工作紀律，確保人員到位，時間到位，精力到位，措施到位，對重視不夠，組織不力，整頓工作走過場的，要追究主要負責人的責任。

　　三是聯(lián)系實際，注重實效。這次集中教育整頓活動，要大力弘揚求真務(wù)實精神，解決問題，講求實效。要把集中教育整頓活動與推進當前各項工作相結(jié)合，確保達到解決問題，夯實基礎(chǔ)，落實責任，推動工作的目的。

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