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創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案（精選21篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想：
“書是人類的朋友，書籍是人類進(jìn)步的階梯”�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為了培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建“書香”班級(jí)，從而好讀書，讀好書。作到“讀書，為精神打底，為人生奠基�！�
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，從小養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
2、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺前有半個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周周有讀書交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題：
以閱讀故事類書籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
四、班級(jí)讀書口號(hào)：
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂成長(zhǎng)。
五、活動(dòng)實(shí)施方案：
(一)活動(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購買故事類書籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書資料庫
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
(二)活動(dòng)具體實(shí)施過程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書時(shí)間為早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15，中午到校時(shí)間和周五下午第二節(jié)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、每天早晨預(yù)備時(shí)利用五分鐘時(shí)間進(jìn)行“詞語早餐”活動(dòng)，每天一名學(xué)生向全班推薦3個(gè)四字詞語，其中要講詞義和造句。其他學(xué)生要把這些詞語抄寫在讀書摘抄本上。
4、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書”的形式，學(xué)生在校的固定讀書時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣。
5、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
6、組織學(xué)生讀書，交流讀書體會(huì)，介紹近期讀書收獲(好詞好句、自己喜歡的文章片段等)。
7、周周有活動(dòng)交流會(huì)。
(三)活動(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第二節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：程昱捷龍、有一個(gè)字來說詞、串詞說話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開展讀書敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過的書籍的一部分或全部的.內(nèi)容，講自己聽過或看過的故事。
4、期末讀書總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書的收獲。
5、把學(xué)生的圖畫日記裝訂成冊(cè)。個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以做成自己的專輯。
六、活動(dòng)措施。
1、每人要有“讀書摘抄本”。學(xué)生要求每天在家有半小時(shí)的讀書時(shí)間，同時(shí)要把所學(xué)到的好詞好句記錄在摘抄本上，標(biāo)上“星期幾”。家長(zhǎng)要每天簽字。以此要求學(xué)生在家長(zhǎng)的陪伴下堅(jiān)持讀書。
2、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書。每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)15為讀書交流時(shí)間和詞語早餐時(shí)間，主要展示自己頭天晚上自己在家的讀書內(nèi)容。每周五下五第二節(jié)作為讀書主題活動(dòng)時(shí)間，開展以讀書為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。
3、老師教給學(xué)生讀書方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書的方法。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 2
為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位，推進(jìn)書香校園建設(shè)，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”活動(dòng)，現(xiàn)將具體方案通知如下：
一、評(píng)比條件
(一)書香校園評(píng)比條件
1.有良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有專門的圖書室、閱覽室，學(xué)校藏書人均擁有量達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。班級(jí)設(shè)有圖書角、圖書廊;校園設(shè)有讀書讀報(bào)櫥窗，并經(jīng)常進(jìn)行更新。有關(guān)讀書的格言和標(biāo)語懸掛在校園和課室的顯著位置。校園網(wǎng)站設(shè)有開展讀書活動(dòng)、創(chuàng)建“書香校園”的網(wǎng)頁。
2.有健全的組織機(jī)構(gòu)。將創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，制訂專項(xiàng)工作方案，成立師生讀書活動(dòng)組織，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出讀書活動(dòng)的主題和活動(dòng)口號(hào)。師生員工對(duì)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)的知曉率和參與率在90%以上。
3.有系列的讀書活動(dòng)。利用主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、教職工大會(huì)、國(guó)旗下的講話等形式進(jìn)行廣泛動(dòng)員。邀請(qǐng)學(xué)者或有關(guān)人士作專題報(bào)告，以互動(dòng)的形式探討讀書問題。開展讀書征文、讀書演講、“與父母親共讀一本好書”等活動(dòng)，營(yíng)造“愛讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。
4.有較好的活動(dòng)效果。師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，教師每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。通過讀書活動(dòng)促進(jìn)形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，學(xué)生無不良行為。師生每年在公開發(fā)行刊物上發(fā)表有關(guān)讀書活動(dòng)的文章、論文。
5.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化。積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去。
(二)書香家庭評(píng)比
1.有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的'理念，重視智力投資。經(jīng)常購買或借閱圖書報(bào)刊，家庭藏書600冊(cè)以上。擁有一臺(tái)電腦，訂閱一份以上報(bào)紙或雜志，每天堅(jiān)持收看、收聽一檔新聞，每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)，擁有一項(xiàng)業(yè)余愛好。
2.有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、科技館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動(dòng)，并取得一定的學(xué)習(xí)成效：諸如發(fā)表文章、獲得各種等級(jí)證書、家庭成員受教育程度較高等等。
3.有和諧的家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭中婆媳、夫妻、姑嫂、兄弟等關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。
4.熱心公益事業(yè)。能積極投身公益事業(yè)，在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮學(xué)習(xí)表率作用，傳播科學(xué)知識(shí)，倡導(dǎo)先進(jìn)文化，帶動(dòng)他人學(xué)習(xí)。能積極參與到文明城市創(chuàng)建、節(jié)能減排、扶貧幫困、愛心助學(xué)等活動(dòng)中去。
二、評(píng)選范圍和數(shù)量
(一)范圍：全市中小學(xué)、在校學(xué)生家庭。
(二)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教輔室推薦書香校園和書香家庭各1-2個(gè)(城區(qū)四街道教輔室各兩個(gè)，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道各一個(gè))，市屬學(xué)�？芍苯由陥�(bào)。
三、評(píng)選辦法
1.申報(bào)。參評(píng)學(xué)校、家庭分別填報(bào)《xx市書香校園申報(bào)表》和《xx市書香家庭申報(bào)表》(見附件)1份;提交20xx-3000字的總結(jié)材料1篇。于11月30日前由教輔室匯總后，向教育局基教科上交書面推薦材料，市屬學(xué)校的推薦材料直接報(bào)教育局基教科
2.評(píng)審。教育局組織對(duì)推薦學(xué)校和家庭進(jìn)行考察、評(píng)審。在認(rèn)真審閱申報(bào)材料的基礎(chǔ)上，確定一批候選學(xué)校和家庭，進(jìn)行實(shí)地考察評(píng)估，最終審定。
3.對(duì)評(píng)選出的“xx市書香校園”和“xx市書香家庭”予以通報(bào)表彰，宣傳推廣其典型經(jīng)驗(yàn)。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 3
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
二郎中心校針對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在中心校。各小學(xué)校都要成立“書香家庭親子共讀”讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，活動(dòng)專人負(fù)責(zé)，規(guī)范管理，科學(xué)指導(dǎo)。
二、爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)
(一)爭(zhēng)創(chuàng)“書香校園”條件
1.學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，有相關(guān)制度、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)方案、表彰獎(jiǎng)勵(lì)措施，以上各項(xiàng)檔案齊全。
2.學(xué)校重視圖書閱覽室建設(shè)，圖書藏量豐富，能滿足師生閱讀需要。
3.教師率先垂范，帶頭讀書，學(xué)生全員參與。每讀一本書都要寫出讀書筆記或心得體會(huì)，每個(gè)師生有必讀書籍2-3本。有反映讀書活動(dòng)的主題班隊(duì)活動(dòng)，每班每周至少安排一課時(shí)讀書指導(dǎo)課。
4.每班有圖書角，班級(jí)有濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)造性的利用黑板報(bào)、走廊、圍墻展示讀書格言或師生的讀書征文作品。
5.學(xué)生有良好的讀書習(xí)慣，每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次閱讀比賽活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)：自我推薦，寫出總結(jié)材料，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香校園”、學(xué)校字樣。
(二)爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”條件
1、濃厚的讀書氛圍。全班同學(xué)在教師言傳身教影響下，閱讀熱情高漲，閱讀情趣高雅，班級(jí)環(huán)境布置能營(yíng)造出濃郁的讀書氛圍，建好、用好班級(jí)圖書角。班級(jí)藏書人均1冊(cè)以上，有專人管理，循環(huán)使用，有圖書清單，學(xué)生樂于借閱，圖書角清潔、整齊、有序，學(xué)生珍惜。圖書，愛護(hù)圖書。
2、健全的讀書機(jī)制。各班級(jí)每天的晨讀和午休閱讀比較規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
3、良好的閱讀習(xí)慣。能養(yǎng)成書包里隨時(shí)放一本優(yōu)秀課外書習(xí)慣，每生有一本讀書筆記本，并認(rèn)真做好讀書筆記。積極鼓勵(lì)和組織學(xué)生借閱學(xué)校圖書，愛護(hù)圖書，及時(shí)歸還。
4、豐富的讀書活動(dòng)。每周至少一節(jié)閱讀指導(dǎo)課;組織班級(jí)閱讀活動(dòng)有特色，有創(chuàng)意，有成果，積累一定經(jīng)驗(yàn)，有各類活動(dòng)資料。
5、積極地引領(lǐng)示范。積極開展班級(jí)共讀、親子閱讀，指導(dǎo)帶動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)讀書活動(dòng)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選，根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)。采用自愿報(bào)名、學(xué)校推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
“書香班級(jí)”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，各學(xué)校在期末督導(dǎo)評(píng)估前上報(bào)，先進(jìn)材料一式兩份，材料封面注明“書香班級(jí)”字樣、學(xué)校、班級(jí)、班主任姓名、班主任聯(lián)系電話。
(三)爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”條件
1、有良好的讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架、書桌、臺(tái)燈等。(有圖片展示或文字資料)
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書至少有100冊(cè)(貧困家庭除外)，每年購買新書不少于20冊(cè)，至少訂有一種報(bào)刊。(有圖片展示或書刊目錄列表)
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書，家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，家長(zhǎng)讀書時(shí)間不能低于孩子讀書時(shí)間。(擬定一份讀書計(jì)劃)
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，有書香家庭主題帖或親子共讀筆記。(有讀書進(jìn)度情況一覽表)
5、不定期開展家庭讀書交流會(huì)，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書，心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在學(xué)校的讀書情況。(有活動(dòng)圖片或文字記錄)
6、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，每周不少于兩篇，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，并幫助孩子養(yǎng)成記日記、勤練筆的好習(xí)慣。(有讀書筆記、日記作文、練筆文章等)
7、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚，家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。(有閱讀成長(zhǎng)記錄袋或卡)
各校要根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選;家庭根據(jù)評(píng)比條件進(jìn)行自薦;根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額在學(xué)期結(jié)束前擇優(yōu)推薦上報(bào)，“書香家庭”每個(gè)學(xué)校報(bào)1-3個(gè)，上報(bào)先進(jìn)材料一式兩份，封面注明“書香家庭”字樣、學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系電話。
(四)爭(zhēng)創(chuàng)“讀書之星”條件
1、喜愛讀書。有良好的讀書習(xí)慣，平時(shí)能廣泛閱讀各種書刊雜志，是全班公認(rèn)的小書迷。
2、勤于讀書。積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書展示活動(dòng)，在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過。
3、善于讀書。在，廣泛讀書的基礎(chǔ)上，每學(xué)期能選擇2～3本經(jīng)典的書精讀，并做好讀書筆記，寫好讀后感。
4、讀書致用。平時(shí)能將讀書的`喜悅與大家分享，能積極向同學(xué)們推薦好書，能將二掙中的故事講給大家聽。
5、書香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)校根據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)，組織開展評(píng)選，根據(jù)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，老師審核推薦、學(xué)校進(jìn)行認(rèn)定。各學(xué)校根據(jù)名額擇優(yōu)推薦上報(bào)，“讀書之星”每材料一式兩份，封面注明“讀書之星”字樣、學(xué)生姓名、學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師。
三、演講、征文比賽
(一)演講比賽
1、二郎中心校計(jì)劃在10月下旬，舉辦一次大型演講比賽活動(dòng)。
活動(dòng)以“穿越經(jīng)典講故事”為主題，評(píng)出3—5名優(yōu)秀選手，推薦參加縣教體局舉辦的演講比賽。
2、各學(xué)校推薦的參賽選手名單10月20日前報(bào)中心校，并附有選手簡(jiǎn)貪和指導(dǎo)教師名單各一份，具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
(二)征文比賽
1、中心校在11月上旬，舉行征文活動(dòng)，活動(dòng)以“我和爸媽共品書香”為主題，評(píng)出5—10篇優(yōu)秀作品。
2、各學(xué)校推薦的參賽作品10月30日前中心校，作品封面注明作者姓名、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)教師和“征文比賽”字樣。
四、督導(dǎo)檢查
10月中旬，中心校將對(duì)各學(xué)�！皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)進(jìn)行檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)，并計(jì)入學(xué)校量化積分。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
評(píng)選出的“書香校園”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星，在全鄉(xiāng)進(jìn)行表彰。“書香班級(jí)”的班主任教師同時(shí)授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。演講比賽、征文比賽按小學(xué)低年級(jí)組、小學(xué)高年級(jí)組、中學(xué)組分段表彰，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)設(shè)同等名次的輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。通過表彰獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)全中心�！皶慵彝ビH子共讀”活動(dòng)深入持久地開展。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 4
一、活動(dòng)意義
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書香是世界上最甜美的味道;讀書是最智慧的行為，書香家庭是孩子成長(zhǎng)的最佳土壤。
為進(jìn)一步把營(yíng)造“書香校園”活動(dòng)推向更廣闊的.領(lǐng)域，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，我們倡導(dǎo)推進(jìn)“爭(zhēng)做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”暑假閱讀活動(dòng)。舉辦此次活動(dòng)，旨在倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，利用暑假時(shí)間指導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，形成“親子共讀、共建和諧家庭”的讀書氛圍，讓閱讀為學(xué)生的人生打造亮麗的精神底色。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年7月6日——9月30日
三、活動(dòng)口號(hào)
創(chuàng)建書香家庭，奠基智慧人生
四、活動(dòng)內(nèi)容及措施
1.宣傳動(dòng)員階段
�、艑W(xué)校發(fā)布《“爭(zhēng)做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”暑假讀書活動(dòng)倡議書》，號(hào)召全校學(xué)生家庭積極參與暑假閱讀活動(dòng)，參與“書香少年”、“創(chuàng)建書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
�、瓢嘀魅卧诎嗉�(jí)內(nèi)宣讀《“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選條件》，動(dòng)員全體學(xué)生、家長(zhǎng)積極參與。
�、钦Z文老師負(fù)責(zé)精選并推薦閱讀書目，并明確讀書的形式與要求。閱讀書目，可由學(xué)校的閱讀書目中確定，也可由教師指導(dǎo)確定。
⑷學(xué)校利用家�；ヂ�(lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生、家長(zhǎng)搭建暑假讀書活動(dòng)交流平臺(tái)。
2.組織活動(dòng)階段
�、偶彝コ蓡T討論決定暑假要精讀的書(1—2本)，讓家庭成員在閱讀中，開闊視野，提高素養(yǎng)。
�、萍议L(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與學(xué)生一起讀書，并指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的讀書體會(huì)，共享讀書過程。家長(zhǎng)和學(xué)生在假期可以：書寫讀書筆記、書寫讀后感、設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文(品讀精美文章，復(fù)印成a4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析)、寫游記、攝影作品等。
�、菗Q一本書，交一個(gè)友。鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“與書為友”，與好讀書的朋友交流。
�、裙膭�(lì)踴躍參與學(xué)校的讀書交流活動(dòng)，可以及時(shí)整理讀書故事與體會(huì)，發(fā)送郵件到學(xué)校讀書公共郵箱。
�、砷_學(xué)前，根據(jù)班級(jí)相關(guān)要求，每個(gè)家庭收集整理相關(guān)讀書成果，可以講述“家庭讀書故事”，也可以書寫讀后感受。有條件的家庭，可以打印并提交電子稿。
�、史e極參與“爭(zhēng)做書香少年，創(chuàng)建書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，根據(jù)評(píng)選條件，收集、整理相關(guān)材料。
3.反饋評(píng)選階段
⑴語文教師收集、整理各班的“讀書成果”，如讀書體會(huì)、日記、“親子共讀”故事等，并精選每班2份優(yōu)秀成果，參與學(xué)校展評(píng)。上交的材料均為紙質(zhì)文本，a4紙打印。
�、聘靼喔鶕�(jù)本班實(shí)際情況評(píng)選班級(jí)“書香少年”5名、“書香家庭”2名，推薦申報(bào)校級(jí)“書香少年”、“書香家庭”評(píng)選，要求提交相關(guān)評(píng)選材料。
�、菍W(xué)校張榜表彰校級(jí)“書香少年”、“書香家庭”，利用校報(bào)和網(wǎng)站宣傳表彰，另給予家教圖書或其他形式的獎(jiǎng)勵(lì)。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 5
陵陽中心小學(xué)已加入新教育實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，積極開展“三讀”活動(dòng)—家庭自讀、課堂共讀、美文賞讀。暑期來臨，學(xué)校利用假期開展“親子共讀，營(yíng)造書香家庭”的活動(dòng)。具體的安排如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年7月――9月
二、活動(dòng)方式：
1、教師讀書內(nèi)容以朱永新的《新教育》、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、20xx年各科新課標(biāo)為主。
2、學(xué)生的讀寫內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主，圍繞書籍中的`內(nèi)容展開交流，交流的方式可以通過對(duì)話、日記或讀書筆記等方式來進(jìn)行，并有針對(duì)性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。
三、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、與學(xué)生一起走書店，買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。
2、每天家長(zhǎng)要能保證學(xué)生有閱讀和表達(dá)感受的時(shí)間不少于1個(gè)小時(shí)，內(nèi)容為推薦書目中圖書。
3、與學(xué)生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊(cè)”，做好資料的搜集工作。
4、為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料，豐富學(xué)生的視野。
5、家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
四、評(píng)選書香家庭。
學(xué)校在開展新教育實(shí)驗(yàn)共讀共寫的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)評(píng)選�；緲�(biāo)準(zhǔn)一如下：
書香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)
①有讀書角，有寫字桌，書架（櫥），有名人名言等美化環(huán)境的`布置。
�、谟休^良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書角認(rèn)真看書做作業(yè)。
�、塾胁貢�20本以上，家長(zhǎng)孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄。
�、芗议L(zhǎng)孩子每月至少學(xué)習(xí)交流兩次，有記錄；或家長(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫出體驗(yàn)和感悟
�、菁议L(zhǎng)孩子每月搞一次家庭活動(dòng)，寫出體驗(yàn)和感悟。
�、藜议L(zhǎng)與孩子共看電視新聞，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的看法。
五、評(píng)選書香教師、讀書能手。
以教師博客、班級(jí)在線、毛蟲前行等專欄，開展師生優(yōu)秀讀書成果展評(píng)、讀書能手、親子共讀共寫征文評(píng)選等活動(dòng)。促進(jìn)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動(dòng)進(jìn)一步的推進(jìn)、深入。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 6
“創(chuàng)建陽光、文明、平安、和諧校園，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量”是�？诠鹆盅筠k學(xué)宗旨。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)不僅需要學(xué)校的努力，更需要社會(huì)、家庭的支持與幫助。因此學(xué)校決定開展“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)，倡導(dǎo)“親子共讀”、營(yíng)造“書香家庭”。
一、指導(dǎo)思想：
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。力爭(zhēng)通過“書香家庭”活動(dòng)的開展，全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按一定要求建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
三、活動(dòng)要求：
1、班主任負(fù)責(zé)召開班會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。
2、學(xué)校根據(jù)《中學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》分年級(jí)提出學(xué)生讀書建議，家長(zhǎng)可從中選擇要精讀的書。
3、建議“家家都有圖書角，人人都有小書架”。作為父母，我們要和孩子共讀、共賞圖書，營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍，確保孩子每天讀書1小時(shí)。
4、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來的`讀書體會(huì)，并做好記錄、評(píng)價(jià)。
5、換一本書，交一個(gè)友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。
6、家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長(zhǎng)和孩子在假期閱讀時(shí)，可以寫讀書筆記、讀后感，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可寫書評(píng)等。
7、學(xué)生和家長(zhǎng)可以將書香家庭建設(shè)的案例、親子共讀的故事及體會(huì)、隨筆等發(fā)送到班主任的郵箱。
書是我們的良師益友，讓我們以書籍為伴，以讀書為樂，以讀書為榮，在書海中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng)。讓書香伴我們一路前行！
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 7
寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的.營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動(dòng)全民讀書活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
三、活動(dòng)要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會(huì)、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱x，修改后由專人發(fā)帖。請(qǐng)各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2.建議假期每天讀書1——2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長(zhǎng)與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會(huì);也可以家長(zhǎng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì)。
4.利用QQ指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長(zhǎng)和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評(píng)等，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站)后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱x。
2.開學(xué)后舉行閱讀交流會(huì)，以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動(dòng)過程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
書籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師�，F(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的``明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家庭。
二、評(píng)比內(nèi)容及比例：
全校評(píng)出“書香家庭”20個(gè)。
三、評(píng)定程序：
1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。
2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)1-2個(gè)書香家庭，并上交申報(bào)表。
3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。
4、學(xué)校予以表彰頒獎(jiǎng)
四、評(píng)比細(xì)則：
1.有良好的讀書環(huán)境，家庭中有書房或書柜、書架；有書桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，（可以照片展示或文字描述）20分
2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：經(jīng)常購買新書給孩子閱讀；有一定數(shù)量的家庭藏（照片展示）10分
3.家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分
4.家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。認(rèn)真開展“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（有一定數(shù)量的書香家庭主題帖或親子共讀筆記）40分
5.孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）20分
五、上交時(shí)間
3月23日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交教導(dǎo)處。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想：
為了推進(jìn)我校“書香校園”的建設(shè)，提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“親子閱讀”活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書香飄進(jìn)家庭。“親子閱讀”活動(dòng)的舉辦有利于營(yíng)造和諧社會(huì)、和諧家庭、和諧鄰居，也有利于提高家長(zhǎng)的明理水平，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。為此，我校擬開展“親子共讀，營(yíng)造書香家庭”的活動(dòng)。通過活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校的大閱讀活動(dòng)，讓孩子能夠有時(shí)間、有精力、有指導(dǎo)地閱讀更多更好的書籍。
二、活動(dòng)目的：
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、學(xué)生都喜歡讀書，讓書成為他們的.朋友。
2、指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦書目購買家庭圖書。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
5、通過活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
三、推薦書目
1、《父母必讀》河南省教育廳推薦
2、《給兒子的信》蘇霍姆林斯基
3、《做最好的家長(zhǎng)》李鎮(zhèn)西
4、《好父母好孩子》盧勤
5、《好父母好家教》魏書生
6、《好父母好方法》孫云曉
7、《好孩子好習(xí)慣》孫云曉
8、《與孩子一起成長(zhǎng)》孫云曉
9、《培養(yǎng)真正的人》董進(jìn)宇
10、《十幾歲，決定孩子的一生》孫云曉李文道
注：給學(xué)生的推薦書目可參照年級(jí)或班級(jí)規(guī)定，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀
四、具體措施
1、營(yíng)造“書香家庭”氛圍：
(1)家中為學(xué)生配置寫字臺(tái)、臺(tái)燈、書柜等用品。
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。
(3)家中沒有打牌、賭博場(chǎng)所。
2、建立“家庭圖書架”
每個(gè)家庭要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書3-6本。
3、活動(dòng)開展：
(1)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃。
(2)家長(zhǎng)每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書。
(3)堅(jiān)持每天讀書15分鐘，持之以恒養(yǎng)成習(xí)慣。
(4)學(xué)生和家長(zhǎng)可根據(jù)自己的需要和愛好，讀各自喜歡的書籍，也可以選擇共讀的形式，做好“親子共讀”。
(5)根據(jù)學(xué)校推薦書目，選擇一本或幾本書籍，和孩子一起閱讀，共同交流，反思自己的家庭教育方法并寫出讀后感或育兒心得。
4、家長(zhǎng)和教師要保持聯(lián)系，對(duì)學(xué)生閱讀的狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致地觀察，以保證本次活動(dòng)能夠保質(zhì)保量地完成。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 10
寒假是學(xué)生靜心讀書的最好時(shí)間，也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。學(xué)校全面開展新教育實(shí)驗(yàn)以來，以“晨誦·午讀·暮省”做為師生生活學(xué)習(xí)的日常方式，根據(jù)縣、市《關(guān)于利用寒假進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)的通知》的安排，充分利用寒假這段時(shí)間，推動(dòng)“親子共讀·書香家庭”建設(shè)，制定如下實(shí)施方案：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，及時(shí)交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，提倡學(xué)生建立小書架，并有一定的藏書量。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提升家庭文化品味，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力及綜合素質(zhì)。
4、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂、幸福與收獲的喜悅。
5、通過活動(dòng)，使家長(zhǎng)掌握家庭教育藝術(shù)，成為孩子人格的榜樣，成為孩子知心的朋友。
二、活動(dòng)要求：
1、各班語文老師在班級(jí)內(nèi)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員工作，向家長(zhǎng)發(fā)放寒假讀書倡議書，為孩子營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。提倡學(xué)生父母共讀。
2、各班語文老師放假前，要根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，分低、中、高年級(jí)向?qū)W生推薦好閱讀書目，交給學(xué)生科學(xué)有效的讀書方法，提高閱讀速度和質(zhì)量。
3、家長(zhǎng)與孩子選擇“我最喜歡的一本書”來共讀，并能以身作則，與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的'閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí)。
5、換一本書，交一為朋友，鼓勵(lì)學(xué)生、家庭開展“好書交換看”活動(dòng)。換一本書，交一位朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)、家庭間的友誼。
6、完成每周一篇親子共讀記錄卡。
7、學(xué)生開展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。
8、及時(shí)跟蹤交流。班主任通過班級(jí)博客，搭建班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書榜樣學(xué)生、榜樣家庭。
9、學(xué)校組織寒假“親子共讀共寫”征文評(píng)選活動(dòng)。具體要求如下：學(xué)生和家長(zhǎng)將“親子共讀·書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等直接發(fā)送到郵箱，學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)辦公室擇優(yōu)推薦到市新教育實(shí)驗(yàn)辦公室，參與市級(jí)評(píng)眩
10、各班自臘月20日起每周五前發(fā)送“親子共讀·書香家庭”建設(shè)的案例、“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)、隨筆等稿件1篇至郵箱，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)往市新教育公共郵箱，供《日照日?qǐng)?bào)·文教周刊》上的新教育專欄選用。各班級(jí)寒假期間的稿件數(shù)量與質(zhì)量，將作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選的重要條件，希望各班務(wù)必落實(shí)好。
11、開學(xué)后，各班召開寒假閱讀交流會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)和孩子假期讀書的成果進(jìn)行公布、展評(píng)，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家長(zhǎng)”及“書香家庭”等項(xiàng)目的評(píng)眩
三、書香家庭評(píng)選條件和辦法
1、有良好的讀書環(huán)境，家有圖書角或小書架”，并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀
2、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間;低年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，中年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)，高年級(jí)孩子每天的閱讀時(shí)間保證1-2小時(shí)。
4、家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。
5、每月至少有一次讀書交流，家長(zhǎng)與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。經(jīng)常關(guān)心孩子在家的讀書情況。
6、利用周末或其他休息時(shí)間，家長(zhǎng)能帶孩子到書店買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
四、“書香學(xué)生”、“書香家庭”推薦方式
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，選報(bào)優(yōu)秀學(xué)生、家庭上報(bào)學(xué)校新教育辦公室。
3、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)校“書香學(xué)生”、“書香家庭”。
4、評(píng)選結(jié)果將在學(xué)校網(wǎng)站及陵陽鎮(zhèn)中心小學(xué)主題帖上公布。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 11
一、指導(dǎo)思想
讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書伴學(xué)生成長(zhǎng)。
2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月1日—4月30日
四、讀書口號(hào)：
“漫步書林遨游學(xué)�！�
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。書籍是人類進(jìn)步的階梯!我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人!
五、活動(dòng)構(gòu)想
1、營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)
⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。 ⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。
2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段優(yōu)美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的” “詩歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌
4、建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。
5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。
6、指導(dǎo)做好筆記本，每天記5個(gè)好詞，記一句好句。
7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的.書，一定要好好愛護(hù)。
8、開展“我和父母共讀書”活動(dòng)
利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
9、評(píng)比“讀書能手”
(1)能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的。
(2)自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字)。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 12
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都成為愛書人，讀書人，學(xué)校在濃厚校園讀書氛圍的同時(shí)，積極開展小手拉大手，創(chuàng)建“書香家庭”活動(dòng)，以此來營(yíng)造家庭良好的讀書環(huán)境，為孩子的綜合素質(zhì)提升奠定基礎(chǔ)，為此學(xué)校特制定xxx區(qū)學(xué)�！皶慵彝ァ睂�(shí)施方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍潤(rùn)澤學(xué)生的心靈，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并與孩子共同閱讀經(jīng)典書目，共享讀書成果。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，積極撰寫讀書心得，讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：孫xx
副組長(zhǎng)：
成員：
三、活動(dòng)要求：
1、各班班主任向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放創(chuàng)建書香家庭倡議書。
2、家庭成員要充分準(zhǔn)備好親子共讀的書目。家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)與孩子一起讀書。
3、在讀書過程中，學(xué)生和家長(zhǎng)要積極撰寫讀書筆記或讀書心得，每周將讀書體會(huì)上傳至班主任郵箱，由班主任擇優(yōu)上報(bào)至政教處郵箱，作為評(píng)選書香家庭和班級(jí)考核的重要依據(jù)。
4、低年級(jí)由于閱讀水平低，家長(zhǎng)要與孩子開展親子閱讀活動(dòng)。孩子與爸爸媽媽一起看好書，講述書中的故事，融洽讀書氛圍�？梢砸匀沼洝⒄掌蚶L畫的形式記錄下共讀的那一精彩瞬間。
四、成果展示
1、在xxx區(qū)學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建“倡導(dǎo)親子閱讀，共享讀書快樂”書香家庭活動(dòng)網(wǎng)頁，以此作為柴里礦區(qū)學(xué)校讀書交流平臺(tái)。
2、各班級(jí)以黑板報(bào)或宣傳欄的形式對(duì)讀書成果進(jìn)行宣傳展示。
3、學(xué)校將在學(xué)期末舉行“親子閱讀、共享快樂”讀書分享會(huì)，以此來展示活動(dòng)創(chuàng)建成果。
五、柴里礦區(qū)學(xué)校“書香家庭”評(píng)選條件
1、有良好的讀書環(huán)境（有書房或者專門的書柜等，能提供照片）
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物（非教科書），1到3年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少20冊(cè)，4到6年級(jí)學(xué)生擁有自己的讀物至少40冊(cè)。7到9年級(jí)80冊(cè)。
3、良好的家庭閱讀學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)能和孩子共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃共同讀書，并與孩子交流心得體會(huì)，以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣，讓孩子建立閱讀習(xí)慣，愛上閱讀。
4、“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，家長(zhǎng)和孩子可以共看一本書，共讀一份報(bào)紙；孩子每天的'閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)，可以每天學(xué)一個(gè)成語，讀一篇作文，背一首古詩等等。（提供親子共讀照片，孩子讀書照片）
5、在親子共讀過程中，家長(zhǎng)能督促孩子寫讀書筆記，每月至少兩篇；家長(zhǎng)能撰寫“家庭讀書活動(dòng)感悟”（體現(xiàn)在申請(qǐng)表上）。
6、家長(zhǎng)每月至少能帶孩子去一次書店或者圖書館。
7、孩子在學(xué)校呈現(xiàn)出良好的讀書修養(yǎng)。如：在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利，作文水平較高。
8、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，有作品發(fā)表或在作文競(jìng)賽中有獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
六、“書香家庭”推薦方式
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評(píng)選條件進(jìn)行審定，評(píng)選出學(xué)�！皶慵彝ァ�
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 13
寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動(dòng)全民讀書活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
三、活動(dòng)要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的`家庭讀書體會(huì)、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖。請(qǐng)各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2．建議假期每天讀書1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長(zhǎng)與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會(huì)；也可以家長(zhǎng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì)。
4.利用QQ指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長(zhǎng)和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評(píng)等，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開學(xué)后舉行閱讀交流會(huì)，以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動(dòng)過程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
附：推薦書目
學(xué)校根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，按低、中、高年級(jí)分別推薦部分書目，供參考。
小學(xué)低段（1－2年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼嚕》《猜猜我有多愛你》《不一樣的卡梅拉（我想去看海）》
科學(xué)類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國(guó)神話故事》
小學(xué)中段（3－4年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長(zhǎng)襪子皮皮》《親愛的漢修先生》
科學(xué)類：《奇妙的數(shù)王國(guó)》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
人文類：《林漢達(dá)歷史故事集》《書的故事》
小學(xué)高段（5－6年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的網(wǎng)》
科學(xué)類：《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲記》《地心游記》
人文類：《孔子的故事》《少年音樂和美術(shù)故事》
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寒假將至，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是進(jìn)行“親子共讀”，營(yíng)造“書香家庭”的好時(shí)機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的通知精神，我校推動(dòng)“書香家庭”的建設(shè)，充分利用寒假這個(gè)有利時(shí)機(jī)，積極采取有力措施推動(dòng)“親子”共讀和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
積極創(chuàng)建書香校園，通過書香校園的營(yíng)造，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長(zhǎng)的道路。繼而引領(lǐng)書香家庭，指導(dǎo)家長(zhǎng)、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架。讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福，從而推動(dòng)全民讀書活動(dòng)，較好地陶冶學(xué)生的情操與人文素養(yǎng)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：所有實(shí)驗(yàn)教師
三、活動(dòng)要求：
1.在《寒假致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》里做好閱讀書目的推薦及相關(guān)要求。寒假期間，要求每班每周1篇以上高質(zhì)量的家庭讀書體會(huì)、讀后感、隨筆等發(fā)帖至《日照實(shí)驗(yàn)區(qū)寒假親子共讀共寫專題帖》（網(wǎng)址：）。并在主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。也可傳至郵箱z，修改后由專人發(fā)帖。請(qǐng)各位老師在發(fā)送稿件時(shí)注明學(xué)校、班級(jí)、姓名。
2.建議假期每天讀書1---2小時(shí)。所有學(xué)生要將寒假所讀書目列出明細(xì)，為新學(xué)期的讀書交流提供依據(jù)。
3.閱讀方式采取“共讀一本書”的方式，即家長(zhǎng)與孩子選擇一本書共讀，交流心得體會(huì)；也可以家長(zhǎng)與孩子分別自主閱讀，然后進(jìn)行親子之間好書推薦，互換閱讀，交流閱讀體會(huì)。
4.利用QQ指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長(zhǎng)和孩子可以一起寫讀書筆記、讀后感、書評(píng)等，也可設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片，制作讀書剪貼本、手抄報(bào)，還可以日記、照片、DV或繪畫的形式記錄下共讀的故事。
5.教師要每天堅(jiān)持讀書，做學(xué)生的榜樣，還要做好引領(lǐng)，收集成果。
四、成果展示
1.各校在將“親子共讀”的故事、共讀的體會(huì)和讀后感等積極投稿到網(wǎng)站）后，將稿件傳到學(xué)校新教育郵箱z。
2.開學(xué)后舉行閱讀交流會(huì)，以讀書筆記、讀后感、手抄報(bào)評(píng)選的形式進(jìn)行宣傳展示，以日記、照片、PPT、DV或繪畫等形式記錄、展示活動(dòng)過程，并進(jìn)行“書香學(xué)生”、“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)，將讀書活動(dòng)落到實(shí)處。
附：推薦書目
學(xué)校根據(jù)《中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目》，按低、中、高年級(jí)分別推薦部分書目，供參考。
小學(xué)低段（1－2年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》《沒頭腦和不高興》《小豬唏哩呼�！贰恫虏挛矣卸鄲勰恪贰恫灰粯拥目防ㄎ蚁肴タ春＃�
科學(xué)類：《第一次發(fā)現(xiàn)（瀕臨危機(jī)的動(dòng)物）》《神奇校車（在人體中游覽）》
人文類：《千字文·三字經(jīng)·弟子規(guī)》《中國(guó)神話故事》
小學(xué)中段（3－4年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《千家詩》《三毛流浪記》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》《長(zhǎng)襪子皮皮》《親愛的漢修先生》
科學(xué)類：《奇妙的數(shù)王國(guó)》《讓孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》
人文類：《林漢達(dá)歷史故事集》《書的故事》
小學(xué)高段（5－6年級(jí)，10本）
文學(xué)類：《西游記》《城南舊事》《草房子》《我的媽媽是精靈》
《夏洛的`網(wǎng)》
科學(xué)類：《科學(xué)家故事100個(gè)》《昆蟲記》《地心游記》
人文類：《孔子的故事》《少年音樂和美術(shù)故事》
書香家庭讀書活動(dòng)簡(jiǎn)介
我來自一個(gè)充滿書香的家庭。我和爸爸媽媽都很愛看書，經(jīng)常在一起作伴讀書。在我的心目中，為一本好書或一個(gè)精彩段落進(jìn)行討論是最有趣的時(shí)候，各執(zhí)一本好書細(xì)細(xì)品讀是我們家最享受的時(shí)光。有的時(shí)候時(shí)光流逝渾然不覺，讀書一個(gè)小時(shí)，仿佛只過了十分鐘，我有時(shí)還會(huì)讀的如癡如醉，“失魂落魄”的。漫游在書的海洋里，飽覽著大作家筆下的精彩故事和優(yōu)美篇章,我和爸爸媽媽仿佛進(jìn)入了一個(gè)多彩的讀書世界。
一個(gè)愛讀書的家庭應(yīng)該有很多的藏書。我們家就有250余冊(cè)的藏書，這些書有的是大作家的著作，如：曹文軒的《根鳥》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》，鄭淵潔的《舒克與貝塔》、《xx傳》；有的是我喜歡的科學(xué)讀物，如：《少年萬事通》、《十萬個(gè)為什么》、《宇宙未解之謎》；還有的是兒童雜志，如：《和福爾摩斯一起探案》、《我們愛科學(xué)》、《幽默與笑話》、《啟迪與智慧》很多書上都有拼音，這是因?yàn)槲覐暮苄〉臅r(shí)侯就喜歡看書，那時(shí)我不識(shí)字，所以只能看帶拼音的書。
這就是我的家庭，希望大家也可以做到：愛讀書，好讀書，讀好書！
我們是幸福的三口之家。平時(shí)雖然工作忙，但我們認(rèn)識(shí)到只有學(xué)習(xí)的家庭才是健康向上的家庭。學(xué)習(xí)的途徑多種多樣，讀書是一種捷徑。
當(dāng)兒子還在呀呀學(xué)語的時(shí)候，我們就經(jīng)常通過給他念兒歌、講故事、帶他看看圖書等方式讓他在潛移默化中漸漸地愛上了看書、感受讀書的樂趣。然后根據(jù)不同的年齡段，我們會(huì)按照他的喜好選擇性地購買一些書籍來激發(fā)他的讀書樂趣。
家庭每日的經(jīng)典誦讀更使他養(yǎng)成了每日看書的好習(xí)慣。盡管平時(shí)我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時(shí)的讀書時(shí)間仍在堅(jiān)持。飯后全家一起讀書也是我們家不可缺少的活動(dòng)。
每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以后再買，不能把書當(dāng)擺設(shè)來虛增家庭修養(yǎng)。至今家庭各類藏書己有100余冊(cè)。《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國(guó)少年兒童百科全書》等優(yōu)秀藏書將對(duì)孩子的一生影響至深。
另外，我們利用業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時(shí)在家里，為了營(yíng)造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節(jié)目，其他娛樂性電視節(jié)目都不看。晚上下班以后或者周末休息時(shí)，常以看看書、聽聽音樂為主。
總之，讀書給我們這個(gè)家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。現(xiàn)在我們家庭以書為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 15
為扎實(shí)推進(jìn)我區(qū)健康校園“123”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)親子共讀、家庭閱讀的良好風(fēng)尚，決定在全校舉辦“書香家庭”評(píng)比活動(dòng)，具體通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月9月至3月15日
二、評(píng)選范圍
曉店中心小學(xué)學(xué)生所在家庭
三、評(píng)選條件：
1、有濃厚的書香氛圍。有自覺學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)的理念，重視智力投資經(jīng)常購買或借閱圖書報(bào)刊，家庭藏書200冊(cè)以上。家庭成員熱愛閱讀，閱讀面廣、量大，認(rèn)知能力強(qiáng)，除學(xué)生外的其他家庭成員每天學(xué)習(xí)閱讀一小時(shí)以上，2、有顯著的學(xué)習(xí)效果。重視學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，父母言傳身教，子女知書達(dá)理，能充分利用圖書館、博物館、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等社會(huì)文化信息資源，多渠道開展家庭讀書活動(dòng)，取得一定的學(xué)習(xí)成效，家庭成員受教育程度提高，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀等等。
3、有和諧的.家庭生活。崇尚健康、科學(xué)、文明的生活方式，家庭成員關(guān)系和睦，孝敬老人，愛護(hù)子女，無家庭糾紛。家風(fēng)淳樸，室內(nèi)環(huán)境整潔，鄰里關(guān)系融洽。家庭成員生活勤儉，遵紀(jì)守法，文娛活動(dòng)健康向上。
四、評(píng)選方式及時(shí)間安排：
1、推薦：本次評(píng)選采取班級(jí)推薦、年級(jí)匯總方式，每個(gè)班3個(gè)推薦名額
2、評(píng)審：推薦材料于3月15日（周五）上報(bào)年級(jí)組，年級(jí)組裝訂成冊(cè)，上交臧雪年處，進(jìn)行校級(jí)評(píng)選（3月15日）
3、發(fā)獎(jiǎng)：對(duì)被評(píng)為書香家庭的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到參與頒獎(jiǎng)，對(duì)頒獎(jiǎng)過程進(jìn)行宣傳報(bào)道
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 16
一、指導(dǎo)思想
為積極打造沐浴書海，香溢校園的書香校園氛圍，學(xué)校研究決定開展“書香少年”、“書香班級(jí)”“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，努力營(yíng)造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對(duì)話，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
二、活動(dòng)主題
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長(zhǎng)
三、系列活動(dòng)
系列活動(dòng)一：“書香少年”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書香少年”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、愛惜圖書、熱愛讀書。節(jié)假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有自覺利用課外時(shí)間展開閱讀、自主讀書等良好的習(xí)慣。
2、有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書架，有一定的藏書量。
3、能認(rèn)真閱讀相應(yīng)年級(jí)的課外閱讀必讀書目和中外名著，善于積累，也能撰寫讀后感。
4、積極參加學(xué)校、班級(jí)等組織開展的.各種讀書活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
5、讀書量大，能在全班的讀書活動(dòng)中起到模范帶頭作用；
二、評(píng)選材料：
1、“書香少年”申報(bào)表
2、讀書手抄報(bào)、小報(bào)：可以用照片和文字展示個(gè)人風(fēng)采，最主要的是突出熱愛閱讀這一點(diǎn)。
3、設(shè)計(jì)一枚書簽。
4、參與各種讀書活動(dòng)的心得等相關(guān)資料。
5、參加學(xué)校誦讀經(jīng)典、誦讀默寫古詩十五首、征文活動(dòng)獲獎(jiǎng)。
6、一年級(jí)《三字經(jīng)》、二年級(jí)《弟子規(guī)》、三年級(jí)《百家姓》、四年級(jí)《千字文》、五年級(jí)《論語》和六年級(jí)《大學(xué)》。
7、沒有閱讀登記表的學(xué)生實(shí)行一票否決
系列活動(dòng)二：“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書香班級(jí)”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、班級(jí)應(yīng)該建立圖書交流平臺(tái)，為學(xué)生進(jìn)行豐富的讀書活動(dòng)提供條件。班級(jí)圖書有一定的規(guī)模和數(shù)量。
2、學(xué)生熱愛讀書，并能進(jìn)行長(zhǎng)期的讀書積累活動(dòng)。
3、學(xué)生積極參與學(xué)校舉行的讀書節(jié)各類比賽活動(dòng)，并且有良好的成績(jī)。
4、能圍繞讀書節(jié)結(jié)合本班實(shí)際情況，深入開展各項(xiàng)活動(dòng)。
二、評(píng)選材料
1、“書香班級(jí)”申報(bào)表
2、班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況介紹
3、各類活動(dòng)的文字資料及照片（越豐富越好）
參考：讀書計(jì)劃、總結(jié)、圖書角布置及閱讀氛圍（圖片）、班級(jí)閱讀情況、班級(jí)藏書一覽表、借閱記錄表、班級(jí)閱讀活動(dòng)開展的記錄表及圖片、學(xué)生獲獎(jiǎng)發(fā)表等
系列活動(dòng)三“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)：
一、“書香家庭”評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、家庭成員愛書好學(xué)，有一定家庭文化投入，有較好的文化知識(shí)素養(yǎng)。
2、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境，家庭書香氛圍濃郁，擁有書架一個(gè)以上，訂閱報(bào)刊1份以上，有一定的藏書量，并且能學(xué)以致用，家庭成員在品德修養(yǎng)、子女教育等方面有較突出的成就。
3、在家庭中提倡讀書學(xué)文化，能利用家庭藏書，積極參與學(xué)校的親子讀書活動(dòng)，努力做到“五個(gè)一”：為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境；購買一定數(shù)量的健康有益的課外讀物（本學(xué)期至少新購5本書）；每周累計(jì)至少有一小時(shí)的家庭讀書交流時(shí)間，每月至少有一次內(nèi)容豐富、形式多樣的家庭親子讀書活動(dòng)；每學(xué)期和孩子共同讀書不少于5冊(cè)。
4、家庭成員（包括家長(zhǎng)、孩子）至少有一篇讀書心得在本次班級(jí)讀書交流活動(dòng)中交流。
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一、活動(dòng)目的：
書籍是智慧的源泉，每年的4月23日為世界讀書日，為響應(yīng)讀書號(hào)召，讓閱讀點(diǎn)亮心靈，讓書香溢滿校園，我校特舉辦20xx年讀書節(jié)活動(dòng)�，F(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的.最好生活方式。家長(zhǎng)應(yīng)成為孩子讀書的引導(dǎo)者、示范者。為此，本次讀書節(jié)活動(dòng)開展首次“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，親子共讀、建立“家庭小書房”，營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍，親子共同暢談讀書感受和收獲。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
每班評(píng)出5個(gè)書香家庭，每級(jí)部擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書香家庭”。
三、評(píng)定程序：
1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和語文老師注意積累相關(guān)材料（包括書香家庭申報(bào)表、家庭書櫥照片、讀書目錄、親子共讀照片、家長(zhǎng)及孩子的讀書故事、感受或收獲等）。
2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向級(jí)部申報(bào)5并上交材料，級(jí)部再擇優(yōu)評(píng)出10個(gè)“書香家庭”。
3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。
4、對(duì)評(píng)出的“書香家庭”予以表彰，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。
四、評(píng)比細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)：
1、具有良好的家庭讀書環(huán)境，有書房或書柜、書架，有書桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，能提供一定的工具書。（可以照片展示或文字描述）20分
2、有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的書籍，有一定數(shù)量的家庭藏書，高年級(jí)個(gè)人藏書60冊(cè)以上，中年級(jí)40冊(cè)以上，低年級(jí)20冊(cè)以上。（可照片展示或出示讀書目錄）20分
3、家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分
4、家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間“親子共讀”；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。有一定數(shù)量的親子共讀照片，有家長(zhǎng)及孩子的讀書故事、感受或收獲等。40分
5、孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）10分
五、上報(bào)時(shí)間
4月9日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交北三樓三年級(jí)語文組老師。
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一、評(píng)選條件和辦法
1、有良好的讀書環(huán)境，家庭閱讀氣氛濃郁。
2、對(duì)學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)的積極參與和支持。比如，讀書活動(dòng)開展、班級(jí)圖書角創(chuàng)建工作等。
3、每年有一定的'資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報(bào)刊。
4、家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，堅(jiān)持進(jìn)行家庭讀書活動(dòng)，并進(jìn)行多種方式的“親子共讀”。
5、家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級(jí)學(xué)生至少20冊(cè)；三、四年級(jí)學(xué)生至少25冊(cè)；五、六年級(jí)學(xué)生至少30冊(cè)。
6、家長(zhǎng)做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”，家長(zhǎng)每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號(hào)”
二、推薦方式
1、采取家長(zhǎng)自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、各班級(jí)先進(jìn)行初評(píng)，名額不限。
3、學(xué)校對(duì)評(píng)選出來的“書香家庭”召開表彰大會(huì)并頒發(fā)證書，對(duì)“書香家庭”先進(jìn)事跡通過經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)等各種渠道予以宣傳。
三、報(bào)送要求：
各班主任于5月28日前，將班級(jí)“書香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。
xx小學(xué)
“書香家庭”評(píng)選具體要求
1、班級(jí)按照“書香家庭評(píng)選方案”進(jìn)行評(píng)選。
2、將班級(jí)評(píng)選上的金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)書香家庭的相關(guān)信息填寫到“書香家庭匯總表”，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到xx，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”。
3、評(píng)選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報(bào)，要求：
�。�1）彩噴一張A4紙大小
�。�2）內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事
�。�3）題目：家長(zhǎng)自擬
�。�4）排版合理、布局美觀
�。�5）周三下午3：00上交教育處
（6）“六一”活動(dòng)展出，鼓勵(lì)班級(jí)家長(zhǎng)多參與、
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一、書香家庭評(píng)選條件
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，使終生學(xué)習(xí)成為人的可持續(xù)發(fā)展的最佳生存方式。讀書也已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，也是永遠(yuǎn)的教師。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造書香家庭氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家長(zhǎng)。
1、家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣；
2、開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的`讀書時(shí)間與場(chǎng)所。3、家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”和“家庭書架”，形式自定。
4、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響；
5、孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
二、推薦方式：
1、采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎條件符合的家庭踴躍報(bào)名。
2、在各班自評(píng)的基礎(chǔ)上,每班推薦5----10個(gè)家庭為書香家庭，學(xué)校在班級(jí)推薦的基礎(chǔ)上,評(píng)定產(chǎn)生10名校級(jí)“書香家庭”,并予表彰。
3、獲獎(jiǎng)名單及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)將公布在學(xué)校網(wǎng)站或櫥窗。三、參評(píng)要求：
參評(píng)家庭須上交的材料包括：1、申報(bào)表.(班主任意見意見欄不填)
2、介紹書香家庭特色的材料一份。（可附各種證明材料如：親子讀照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或個(gè)人讀書讀后感）材料愈具體愈詳細(xì)愈好。材料附在申請(qǐng)表后面。
附：申報(bào)表評(píng)比細(xì)則
下沙二小“書香家庭”申報(bào)表
申報(bào)日期：年月日
學(xué)生：班級(jí)：家庭成員情況家家長(zhǎng)簽名：庭讀書先進(jìn)事跡班級(jí)推薦意見班主任簽名：學(xué)校審核意見經(jīng)審核，同意評(píng)為：學(xué)校蓋章
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)及辦法
書香家庭評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及形式有孩子和家長(zhǎng)在書房的合影照片照片或有相關(guān)的目錄（含作者、出版社）有相關(guān)證明能堅(jiān)持做讀書筆記，家讀長(zhǎng)每年讀書筆記不少書1、家庭中有讀書的氛圍，家長(zhǎng)和孩子都于20xx字，孩子讀書喜歡讀書、看報(bào)，有良好的讀書習(xí)慣筆記每周不少于1篇活動(dòng)（結(jié)合《讀寫家園》檢查）2、經(jīng)常進(jìn)行親子共讀，每周累計(jì)至少有和孩子一起讀書的照備注讀1、家中有書房、書桌、書柜或書架書設(shè)備2、藏書量不少于50冊(cè)（適合小學(xué)生閱讀的人文類、科普類書籍）3、每年購買新書10冊(cè)以上；常年訂有報(bào)刊雜志不少于2份兩小時(shí)和孩子一起讀書、查閱孩子的讀書筆記以及交流讀書體會(huì)家校家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)，合作具有較高的威信片班主任老師的評(píng)價(jià)1、家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子品德學(xué)校老師和同學(xué)的評(píng)成修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響2、能學(xué)以致用，在課堂上的口頭表達(dá)能效力有所提高價(jià)任課教師評(píng)價(jià)顯3、習(xí)作能力有所提高，有作文在班級(jí)教學(xué)中選為范文或孩子有作品在報(bào)刊雜志著上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（含在校報(bào)上發(fā)表或在學(xué)校網(wǎng)站上交流）查看相關(guān)資料
創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)方案 20
一、活動(dòng)目的：
書籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師�，F(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家庭。
二、評(píng)比內(nèi)容及比例：
全校評(píng)出“書香家庭”20個(gè)。
三、評(píng)定程序：
1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)1-2個(gè)書香家庭，并上交申報(bào)表。3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。4、學(xué)校予以表彰頒獎(jiǎng)四、評(píng)比細(xì)則：
1.有良好的`讀書環(huán)境，家庭中有書房或書柜、書架；有書桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，（可以照片展示或文字描述）20分
2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：經(jīng)常購買新書給孩子閱讀；有一定數(shù)量的家庭藏（照片展示）10分3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分
4．家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。認(rèn)真開展“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（有一定數(shù)量的書香家庭主題帖或親子共讀筆記）40分
5．孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）20分五、上交時(shí)間
3月23日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交教導(dǎo)處。書香家庭申報(bào)
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一、活動(dòng)目的：
書籍是智慧的源泉，家長(zhǎng)是孩子永遠(yuǎn)的老師。現(xiàn)代社會(huì)，讀書已成為學(xué)習(xí)型家庭的最好生活方式。為了讓孩子擁有更美好的.明天，我們倡導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，努力營(yíng)造家庭讀書氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書香型家庭。
二、評(píng)比內(nèi)容及比例：
全校評(píng)出“書香家庭”20個(gè)。
三、評(píng)定程序：
1、家庭自主向班級(jí)申報(bào)，家長(zhǎng)、學(xué)生和老師注意積累相關(guān)材料，為參評(píng)創(chuàng)造條件。
2、班主任核實(shí)、擇優(yōu)向?qū)W校申報(bào)1-2個(gè)書香家庭，并上交申報(bào)表。
3、學(xué)校評(píng)審小組審核、考察并評(píng)定。
4、學(xué)校予以表彰頒獎(jiǎng)
四、評(píng)比細(xì)則：
1.有良好的讀書環(huán)境，家庭中有書房或書柜、書架；有書桌、臺(tái)燈等適合孩子閱讀的環(huán)境，（可以照片展示或文字描述）20分
2.有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：經(jīng)常購買新書給孩子閱讀；有一定數(shù)量的家庭藏（照片展示）10分
3．家長(zhǎng)和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。10分
4．家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。認(rèn)真開展“親子共讀”每周至少有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間；孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。（有一定數(shù)量的書香家庭主題帖或親子共讀筆記）40分
5．孩子或家長(zhǎng)有作品在報(bào)刊雜志上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。（相關(guān)獲獎(jiǎng)材料）20分
五、上交時(shí)間
3月23日前將申報(bào)表和相關(guān)材料交教導(dǎo)處。
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