講故事活動方案

時間：2024-07-02 10:19:30 活動方案

講故事活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的講故事活動方案，歡迎大家分享。

講故事活動方案

講故事活動方案1

　　一、活動目的：

　　為把“書香校園”主題教育活動和“新語文主題閱讀”活動開展得既突出主題，又形式多樣，既轟轟烈烈，又扎扎實實，根據(jù)學校“校園藝術節(jié)”安排，結合在學生中開展的讀書活動，二年級二班特舉行“講故事比賽”活動。此次活動的開展是對學生讀書活動的檢測和拓展。

　　二、參加對象：二年級二班學生

　　三、活動時間和地點：

　　時間：周四下午第二節(jié)課

　　地點：二年級二班

　　四、活動步驟：

　　1、周二向學習委員報名，并報上故事名和故事的`大體內(nèi)容。學習委員從中篩選參加周四的比賽的選手。

　　2、每次由學習委員提前確定1個主持人和四個（兩個男生和兩個女生）評委。

　　3、由繪畫小組描繪主題。

　　六、參賽要求：

　　1、故事的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取，健康向上的精神風貌。

　　2、故事取材要符合小學生年齡特征和心理特點，可以是中外童話故事、民間故事、啟智故事等內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

　　3、參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　4、參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。

　　七、評分標準：

　　故事內(nèi)容40%、普通話20%、表情20%、流暢10%、感染力10%。

　　八、獎勵辦法：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎4名。

講故事活動方案2

　　活動目標：

　　1理解故事內(nèi)容，懂得耐心、仔細傾聽別人講話是一種好習慣，有初步的耐心、仔細傾聽別人講話的意識。

　　2大膽清楚講出遇到的麻煩事或不開心的事。

　　3理解稍微有難度的詞語，能在生活中應用

　　活動準備:

　　《大熊有一個小麻煩》故事繪本

　　活動過程：

　　(1)和幼兒一起閱讀故事書《大熊有一個小麻煩》，跟著磁帶再讀一遍

　　(2)引導兒童進行討論與思考

　�、俅笮芏枷蚰男﹦游飳殞殞で罅藥椭�?

　�、诖笮苡袥]有解決自己的麻煩?你怎麼知道的?

　�、蹫槭裁创笮軟]有解決自己的麻煩?問題出在哪里?(大熊沒有說清楚，別人沒有讓大熊把話說完，大熊沒有勇敢的繼續(xù)表達自己的問題。)

　�、艽笮苓@次有沒有解決自己的問題呢?是誰幫助了他?(小蒼蠅耐心、仔細地聽清楚了大熊的話，并且善良的給予幫助。)

　　(3)讓兒童參與到故事中

　�、偃绻笮苷业�'是你，你會怎么做?請你先和旁邊的小朋友輕輕討論一下吧。

　　師：如果大熊找的是你，你會怎么做?(幼兒發(fā)言)

　　延伸活動

　　活動準備道具：動物的頭飾(由兒童自己制作),用兒童自己的圍巾等物品(是兒童自愿提供的)。

　　(1)角色分析

　�、倥c兒童一起逐個討論故事中的角色，要求兒童描述角色的性格與特點。

　　大熊走路是什么樣子的?小蒼蠅說話聲音是怎樣的?其他動物有哪些特點?最后大熊沒有得到幫助怎么來表現(xiàn)喪氣與失望?

　　大熊：不能夠清楚的表達自己的問題，遇到反駁退縮，不能勇敢的繼續(xù)表達自己遇到的小麻煩

　　小蒼蠅：樂于助人，善解人意、有耐心

　　其他動物：只關注自己不去傾聽別人的想法

　�、谧層變鹤约河懻撊绾斡脛幼鱽肀憩F(xiàn)角色的性格與特點。例如：大熊的麻煩一直沒能得到解決，傷心極了怎樣用動作來表現(xiàn)?在你心目中醫(yī)生是什么樣地形象，如何表現(xiàn)?

　　(2)在表演故事的過程中不要求兒童能完整復述故事，而是由教師引導作為串聯(lián)情節(jié)、掌握活動進程的大熊領講故事。主要通過加重語氣、改變聲調(diào)和語速的方法，來幫助兒童跟上故事情節(jié)發(fā)展，進入情境，不讓兒童游離于故事之外。

講故事活動方案3

　　一、活動目的：

　　通過本次活動，推廣普通話，進一步繼承民族優(yōu)秀文化，提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，增強學生課外閱讀的興趣。

　　二、活動內(nèi)容：

　　可以是學過的課文，看過的.故事書，改編或者是原創(chuàng)等童話色彩的內(nèi)容。

　　三、活動時間：

　　大概是開學的第二周，第三周（具體時間再定）

　　四、活動地點:

　　二（2）班教室

　　五、參加對象:

　　二（2）班全體同學。

　　六、活動過程:

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：每位同學都有參賽機會，經(jīng)夏老師、吳老師選拔出10——12名同學參加第二階段比賽。

　　第二階段：個人參加，可帶背景音樂，道具等。

　　注：每人講故事時間控制在3—5分鐘。

　　七、評分標準：滿分為100分制。

　　1、普通話標準，語言流暢。（50分）

　　語音：普通話發(fā)音規(guī)范，字正腔圓，20分

　　語速：抑揚頓挫、輕重緩急適宜20分

　　聲音響亮清晰10分

　　2、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式，表演得體。（40分）

　　3、儀態(tài)大方、表情自然。（10分）

講故事活動方案4

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，決定舉辦明德小學生二年組中華經(jīng)典美文誦讀比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對經(jīng)典美文的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂

　　一、活動主題

　　誦讀千古美文，爭做博學少年。愛經(jīng)典詩詞，做文明少年，誦千古美文，揚傳統(tǒng)文化。

　　二、活動目標

　　1.通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣;

　　2.使廣大的學生借講故事的'平臺，了解小故事，明白大道理，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

　　三、活動具體安排

　　1.參賽對象：三年級以班為單位，每班選送5人參賽。

　　2.參賽內(nèi)容：感恩勵志故事。

　　3.表演要求：儀表穩(wěn)重大方，要有感染力，使用普通話，朗讀正確、流利，感情豐富，誦讀出作品的韻味，要脫稿朗誦。

　　4.參賽節(jié)目數(shù)量：每人誦讀一篇文章，限時4分鐘之內(nèi)

　　5.比賽時間：11月16日下午一節(jié)課后

　　6.比賽地點：電教室。

　　7.參賽采取抽簽為序。

　　8.比賽形式：現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)計。

　　四、評分標準

　　本次比賽計分采用十分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取得的平均分為最后得分。具體評分標準如下：

　　1.吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。(5分)

　　2.背誦熟練，語調(diào)把握好。(3分)

　　3.感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。(1分)

　　4.精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。(1分)

　　五、比賽規(guī)則

　　1.各班主任組織學生坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　　2.全體同學要認真聆聽，學習別人優(yōu)點，其他同學背誦結束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　六、獎勵

　　本次活動設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

　　七、相關事宜

　　評委名單：

講故事活動方案5

　　時間過得真快，轉眼間又迎來嶄新的一年，為慶祝20xx年元旦，加強師生之間的溝通、家園之間的溝通，增強幼兒園的凝聚力；也為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活，讓孩子在很多人的面前大膽地表現(xiàn)自己，給他們一個鍛煉說話能力和膽量的平臺，也一同分享故事給大家?guī)淼目鞓�！決定舉辦“迎新年，中班幼兒講故事比賽”。活動安排如下：

　　活動主題：喜迎新年·師幼同樂

　　活動目的：

　　1、提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的生活。

　　2、鼓勵幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　活動時間：20xx年12月27日（9：00—10：30）

　　活動地點：多功能室

　　活動準備：

　　在班級比賽的基礎上每班選出3-6位幼兒參加比賽，場地布置，小獎品等。

　　附家長通知：為了提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富幼兒的.生活，本月底我們中班年級組將進行“迎新年講故事比賽”。請家長為孩子預先準備一個故事，在家背誦出來，并且加上表情和動作。近期我們將在班級中先進行比賽，然后選出6名幼兒參加年級組的比賽。選擇故事時要注意內(nèi)容健康，短小簡潔，便于幼兒表述，有一定的教育意義。謝謝您的配合！

講故事活動方案6

　　一、活動宗旨：

　　為了提高學生的語言表達能力，展示學生的表演才藝，豐富學生的`課余生活，根據(jù)學�！白x書節(jié)”活動工作計劃安排，決定在低年級組舉行講故事比賽活動。

　　二、參賽對象：每個班級選派一名參賽選手參與年級組比賽,一二年級組長自行安排組織。

　　三、活動時間：20xx年3月25日下午兩節(jié)課后

　　四、活動地點：報告廳

　　五、活動說明：

　　1、參賽故事的內(nèi)容要健康、富有童趣。

　　2、評分標準：

　　內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生

　　的朝氣蓬勃的風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

　　表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。

　　3、評獎辦法：一等獎、二等獎若干名。

　　4、評委組：低、中、高三名語文教研組長。

　　5、各班主任賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各位選手在講故事時盡量脫稿。

　　市文化小學教導處

　　20xx年3月23日

講故事活動方案7

　　活動目標：

　　1、創(chuàng)設讓每個幼兒和家長共同表現(xiàn)的機會，使幼兒體驗和父母共同合作表演帶來的自信和愉悅，增進親子感情。

　　2、通過和孩子一起排練和表演童話故事，引導家長關注孩子語言培養(yǎng)的重要性，了解引導幼兒講述故事的方法。

　　3、引導幼兒能和家長一起完成一個完整的故事表演，提高語言表達能力和表現(xiàn)力。

　　比賽時間：4月15日下午3點

　　活動地點：幼兒園多功能大廳

　　活動人員安排：

　　1、場地布置：小班年級

　　2、活動主持：苗苗、婷婷

　　3、秩序維持：小班家委會成員

　　4、電腦、音響調(diào)控：玲玲

　　5、現(xiàn)場攝影、拍照：元元、蕾蕾

　　6、評委：（由園領導擔任）

　　比賽順序：4月15日上午各班班主任統(tǒng)一到教研組長班級統(tǒng)一抽簽決定出場順序。

　　活動準備：

　　1、班級準備：

　�。�1）場地準備（要求：場地布置有舞臺感；提供擴音設備）。

　�。�2）評分表（內(nèi)容包含詳細的.評分標準）

　　2、家長準備：

　　1、父母和孩子一起準備好一個親子故事表演，并準備好相關表演道具（可以自己準備，也可以尋求班級資源）。

　　2、各個家庭于4月12日上報親子故事名稱。

　　3、家長帶領孩子提前5分鐘入場準備（之前就“如何當好觀眾”對孩子進行教育，幫助孩子學會當文明觀眾。）

　　比賽規(guī)則：

　　1、本次活動以“親子共同表演故事”的形式開展，參賽孩子可以和一名或兩名家長共同參加表演。

　　2、每個家庭共同進行一個故事表演，要求每個參與的家庭成員脫稿進行完整故事表演，家庭成員之間都有角色對話和互動、時間控制在3――4分鐘（超時或時間太短酌情扣分）。

　　3、各個家庭表演時可播放背景音樂，加以動作造型和道具，以創(chuàng)造良好的表演情境，獲取良好的藝術效果。

　　各班級故事名稱：

　　小一班：

　　1、小兔找太陽

　　2、會搖尾巴的狼

　　3、卡尼沙的微笑

　　小二班：

　　1、小紅帽

　　2、小蝌蚪找媽媽

　　3、龜兔賽跑小三班：

　　1、兔媽媽種蘿卜

　　2、小貓釣魚

　　3、小紅帽小四班：

　　1、啊嗚

　　2、老虎拔牙

　　3、農(nóng)夫和魚小五班：

　　1、小公雞和小鴨子

　　2、小壁虎接尾巴

　　3、小馬過河小六班：

　　1、小馬過河

　　2、小兔乖乖

　　3、龜兔賽跑

講故事活動方案8

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力。講故事，使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高、鍛煉，豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質(zhì)的`健全與發(fā)展。更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，特舉行講故事比賽�，F(xiàn)將有關活動計劃如下：

　　二、參加對象：

　　全園小朋友

　　三、活動時間：

　　10月26日（決賽）

　　四、活動地點：

　　校園

　　四、活動形式：

　　各班推選2名幼兒參加園講故事比賽

　　五、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　（一）第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔出4名幼兒代表班級參加第二階段比賽；

　�。ǘ┑诙A段：以班級選拔出的4名幼兒代表班級參加全園比賽。

　　六、參賽形式

　　按抽簽順序講述故事，評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎

　　七、評委及評分規(guī)則

　　1、評委：托班、小班組比賽由中班、大班組老師評分，中班、大班組比賽由托班、小班組老師評分。

　　2、統(tǒng)分：翟瑞娜

　　3、要求評委公平、公開、公正，實事求是的原則給參賽人員打分。

　　4、評委不記名計分

　　5、計分去掉一個最高分，去掉一個最低分取平均分。

　　八、評分標準

　　略

　　九、獎項設定：

　　評出一、二等獎和優(yōu)秀獎。

講故事活動方案9

　　一、活動目的：

　　1、積極參與樂于大膽表現(xiàn)自己、體會表現(xiàn)自我的樂趣。

　　2、提高幼兒的.自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、認真傾聽并學會評價別人的講述。

　　二、活動準備：

　　評價表、獎狀若干、橫幅；

　　三、活動時間：

　　20xx年4月14日下午

　　四、活動評委：

　　各班班主任

　　五、活動規(guī)則：

　　1、形式要求：比賽可以分為個人和小組（合作人數(shù)不限）三種形式，參賽選手可選擇一種比賽形式參加講故事。

　　2、內(nèi)容要求：內(nèi)容應積極向上、健康活潑、富有童趣、可以是故事或者相聲等其他語言類節(jié)目。

　　3、時間要求：單人講故事的時間限在3分鐘以內(nèi)；小組故事表演的時間不超過5分鐘；

　　六、參加對象：

　　全園幼兒

　　※各班級要在15日之前進行班級評選并將參賽幼兒名單上報到辦公室。

　　七、活動流程：

　　1、幼兒入場并按指定的位置入坐。

　　2、主持人上臺介紹比賽規(guī)則。

　　3、按順序請參賽幼兒上臺講故事。

　　4、公布比賽成績。

　　八、比賽要求：

　　各班老師上報選手名單，比賽順序由抽簽決定；故事內(nèi)容思想健康，有教育意義，盡可能運用體態(tài)語言使故事內(nèi)容形象化。

講故事活動方案10

　　一、活動主旨：

　　為感受建國六十年的輝煌史，提高學生對語言的表達能力，豐富學生的課余生活，學校特舉行以“輝煌六十年”為主題的講故事比賽，旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學生課外閱讀的興趣，掌握將課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結合的讀書方法，為進一步營造書香校園、書香班級創(chuàng)設良好的氛圍。

　　二、參加對象：

　　四至六年級學生

　　三、活動時間：

　　20xx年4月15日上午11點

　　四、活動地點：

　　多媒體教室

　　五、活動形式：

　　講故事比賽

　　六、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位同學都有參賽機會，各班選拔出男、女各一名同學代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段：以班級為參賽單位參加全校比賽。

　　七、活動說明：

　　1．參賽要求：

　　參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，能夠展現(xiàn)我國建國六十年，尤其是改革開放三十年的輝煌奮斗史，充分體現(xiàn)積極進取、健康向上的.精神風貌。

　　參賽選手的儀表大方、自然、得體。

　　參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)獨立完成（可不脫稿），采用無伴奏方式。

　　2、評分標準：

　　內(nèi)容（30分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動，具有思想性、教育性。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場致意、答謝。儀表端莊，體現(xiàn)學生的朝氣蓬勃的風貌。

　　口才（30分）：要求普通話標準、流暢，口語化特點明顯。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。感情豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

　　表達（20分）：動作恰當，表達生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫完整，生動有趣。

　　八、獎項設置

　　設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

講故事活動方案11

　　為進一步加強幼兒教師基本功訓練，提高幼兒教師對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，促進教師專業(yè)水平發(fā)展，提升我園教師的.綜合素質(zhì)，我園決定在本學期組織以“講故事”為主題的教師技能大賽，為保證此項活動的順利進行，特制定本方案：

　　一、比賽內(nèi)容：講故事

　　二、參賽人員：全體一線教師

　　三、比賽內(nèi)容及要求：

　　可選用教材內(nèi)故事，也可選用其他童話、寓言故事；必須使用普通話，要以生動的語言表現(xiàn)故事內(nèi)容；故事選取要有童趣、符合幼兒年齡特點；時間不得少于3分鐘，不得超過5分鐘；

　　可加伴奏、可帶道具、可請助演（但助演發(fā)言不得超過1/4）；

　　四、評比辦法：

　�。ㄒ唬┏踬悾撼踬愑芍袑右陨项I導擔任評委，現(xiàn)場打分，賽后匯總，選取前21名選手參加決賽。

　�。ǘQ賽：邀請家長志愿者6人（大、中、小班各2人）擔任嘉賓評委；中層以上領導擔任園方評委；現(xiàn)場亮分。

　�。ㄈ┆剟睿罕敬伪荣惇剟钊w參賽教師的前1/3（共39名），決賽共設一等獎3名、二等獎8名、三等獎12名，其余為優(yōu)秀獎。

　　五、日程安排：

　�。ㄒ唬�10月8日10月18日教師選取故事、自我準備

　�。ǘ�10月19日報送故事名稱、形式、音樂

　�。ㄈ�10月23日上午8：40—11：30小班教師初賽

　�。ㄋ模�10月23日下午2：30—5：00中班教師初賽

　　（五）10月24日上午8：40—11：30大班教師初賽

　�。�10月24日下午分數(shù)匯總、排名

　�。ㄆ撸�10月25日下午5：10—7：00決賽

　　六、地點：三樓會議室

　　七、評分標準：

　　內(nèi)容（30分）：要求所選故事主題突出、鮮明，健康、向上，可讀性強，有推薦的價值。

　　形象（20分）：要求服飾得體，舉止自然大方，儀表端莊，體現(xiàn)幼兒教師的精神風貌。

　　口才（30分）：要求脫稿講述，普通話標準、流暢。講究講故事的技巧，緊扣故事情節(jié)，富有節(jié)奏，富有感情。語感豐富、語速處理得當，富有表現(xiàn)力。

　　表達（20分）：動作恰當，表述生動。精神飽滿，富有創(chuàng)意。表達連貫、完整，生動有趣。

講故事活動方案12

　　一、活動目的

　　為弘揚詩歌文化，豐富學生校園生活，提高他們的朗誦能力和語文素養(yǎng)，營造書香校園氛圍，給學生展示的'舞臺，發(fā)揮學生特長，特舉行講故事比賽活動。具體方案如下：

　　二、比賽時間和地點：

　　x月xx日晚上在多媒體進行比賽

　　三、活動主題：

　　陽光閱讀書香滿園

　　四、參賽對象：

　　一至三年級學生

　　五、參賽形式：

　　講故事

　　六、參賽評委：

　　xx、xx、xxx、xxx、xx、xx、xx計算平均分。

　　七、音響負責人：

　　xxxx

　　八、拍照、攝像：

　　xxx

　　九、比賽要求：

　　1、各班參賽學生按指定時間進入指定地點參賽。

　　2、參賽學生：每班推薦個人或小組參賽，講述一個書中的故事，故事可以通過講述或表演的形式來展現(xiàn)，表演時間在3—5分鐘。

　　3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

　　4、講故事盡量脫稿、語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

　　十、評價標準：（滿分100分）

　　1、舞臺風貌：態(tài)度認真、有禮貌，充滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場安靜，有秩序。（酌情打分，滿分為15分）

　　2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時間控制好。（酌情打分，滿分為15分）

　　3、正確流利：普通話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清楚，聲音響亮，停頓恰如其分。（酌情打分，滿分為20分）

　　4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當。（酌情打分，滿分為30分）

　　5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。（酌情打分，滿分為20分）

　　十一、活動相關事項安排：

　　1、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進行初賽。各班班主任按要求認真組織，精心輔導學生進行比賽。

　　2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表學生抽簽決定上場比賽順序。

　　3、1—3年級全部參賽選手學生于4月xx號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責場地安排，觀看過程中，班主任要負責班級紀律。

　　4、主持人：

　　5、比賽結束后將評出六個班級參加4月xx號的決賽，并評選出相對應的優(yōu)秀輔導老師，獎勵計入考核。

講故事活動方案13

　　為積極參與xxx市xx區(qū)教育局組織中小學生演講講故事比賽，同時貫徹落實有關部門要求，組織廣大青少年廣泛學習雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，樹立愛黨愛國愛社會主義堅定信念和高尚道德品質(zhì)，經(jīng)學校研究，定于四月下旬舉辦以“學雷鋒，做有道德人”為主題講故事比賽，具體工作方案如下。

　　一、比賽主題：

　　學雷鋒，做有道德人

　　二、比賽時間和地點

　　時間：20xx年4月25日（一至三年級）、20xx年4月26日（四至六年級）

　　每日3點15分至4點20分

　　地點：學校報告廳（具體時間、地點另行通知）

　　三、參賽對象

　　1至6年級在校學生，參賽選手由各班通過比賽選拔產(chǎn)生，各班可推薦1—2名學生參賽。班主任教師要對參賽學生進行有關講故事及舞臺表演等知識和訓練以保證演講質(zhì)量。

　　四、評委組成

　　政教處、教導處、大隊部和6名學生代表

　　五、評選條件及要求

　　1、參賽選手的內(nèi)容要緊扣本次讀書活動的主題，用生動的語言和感人的'事例展示新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌。

　　2、主題鮮明，內(nèi)容連貫，語言符合年齡特點。

　　3、表達清晰，說話流利，精神飽滿，舉止自然，使用普通話。

　　4、穿著整潔舒展，大方得體。

　　5、講故事比賽不得超過4分鐘。參賽者應向評審團提交一份陳述，說明自己的姓名、性別和班級。

　　六、獎項及獎勵

　　本次講故事比賽設一等獎6名，二等獎8名，三等獎若干名。設優(yōu)秀指導獎6名。

　　這是一次很好機會，希望大家積極參加，參加同學這周回去準備一個“學雷鋒，做有道德人”小故事，下周一下午班會課班內(nèi)評比出兩名同學參加比賽。請大家認真準備，只要在班里脫穎而出能參加學校比賽都會有獎。

講故事活動方案14

　　一、活動目的：

　　為了豐富學生的課余生活，少先隊員們在低年級舉行了講故事比賽。目的是以活動促閱讀，以閱讀促活動，提升學生課外閱讀的興趣，體驗閱讀的`樂趣。

　　二、比賽地點：

　　多媒體教室

　　三、參賽對象：

　　一、二年級學生。各班在班級初賽的基礎上推薦二名學生參加比賽，各班班主任擔任指導老師，并于3月16日前將比賽名單與節(jié)目上報給王錦老師。

　　四、比賽時間：

　　本次活動分為兩個階段：

　　第一階段（初賽）：各班級內(nèi)部進行比賽，每位學生都有參賽機會，各班選拔出學生代表班級參加第二階段比賽；

　　第二階段比賽：以班級為參賽單位參加校級比賽。校級比賽時間初定于20xx年3月19日（星期一）第三節(jié)班隊課。

　　五、比賽要求：

　　1、故事題材不限，以中外名著和民間童話為主。故事內(nèi)容要積極健康活潑，充滿兒童趣味，充分體現(xiàn)積極向上的精神。

　　2、講故事過程中可適當插入音樂、表演等內(nèi)容。

　　3、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。超時者需扣除相應分數(shù)。

　　六、評分標準：

　　比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和最低分后取平均分。

　　七、獎項設置：

　　活動評出“故事大王”1名、二等獎4名、優(yōu)秀獎七名，頒發(fā)獲獎證書和紀念品。其中一等獎參加六月份學校的六一文藝演出。

　　八、評委：

　　xxxxxx。

　　九、備注：

　　1、攝影、音響：

　　2、主持人：xxx

　　3、場地布置、計時：

　　4、計分：xxx

　　5、一二年級每班派20名學生觀看，屆時請按時、有序地入場，在指定位置入座，認真觀看比賽，請班主任協(xié)助維持場內(nèi)紀律。

講故事活動方案15

　　一、活動主旨：

　　為提高幼兒對語言的感受能力、表達能力,豐富我園的校園文化，我園特舉行幼兒講故事比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強幼兒講故事的興趣，提高教師指導幼兒的能力，更重要的是鍛煉幼兒的.膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，比賽為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍。

　　二、活動總策劃：盛靜

　　活動負責人：各班老師

　　舞臺布置：小班段長牽頭，小班段老師配合完成。

　　攝像：盛芳

　　三、參加對象：全園各班幼兒

　　四、活動時間：20xx年11月24日大中班‘11月25日小托班

　　五、地點：園多功能廳

　　六、活動形式：各班推選5名幼兒兒參加園講故事比賽

　　七、活動步驟：

　　本次活動分為兩個階段：

　　（一）第一階段：各班級內(nèi)部進行比賽，每位幼兒都有參賽機會，各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽；

　�。ǘ┑诙A段：以班級選拔出的幼兒代表班級參加全園比賽。