英語節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-09-06 10:23:54 活動(dòng)方案我要投稿

英語節(jié)活動(dòng)方案常用[15篇]

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的英語節(jié)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。

英語節(jié)活動(dòng)方案常用[15篇]

英語節(jié)活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年5月11日-------20xx年5月29日

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　英語就在你的身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語，在生活中運(yùn)用英語，感受英語國家文化的魅力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。

　　三、活動(dòng)目的：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，營造良好的英語學(xué)習(xí)的氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語活動(dòng)中體會(huì)到學(xué)英語，用英語的快樂。

　　四、活動(dòng)口號：

　　Enjoy English,love English！

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、英語節(jié)期間，每天午間播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。

　　English Time－－在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的'空間。

　　2、美文朗誦評比活動(dòng)

　　對象：三年級~五年級學(xué)生

　　組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。

　　內(nèi)容：學(xué)生自己選擇材料可以提前準(zhǔn)備。

　　3、英語寫作評比活動(dòng)

　　對象：五年級

　　組織方式：先由各班英語任課教師在班級內(nèi)組織比賽，挑選三位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入級段比賽。

　　內(nèi)容：教師當(dāng)場命題，學(xué)生根據(jù)命題要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)場完成。

　　4、英語書寫評比活動(dòng)

　　對象：三、四年級全體學(xué)生

　　地點(diǎn)：各班教室

　　內(nèi)容：三年級內(nèi)容為默寫26個(gè)字母和抄寫指定單詞，四年級書寫內(nèi)容為老師現(xiàn)場指定的單詞句子。請班主任老師到班級協(xié)助組織。

　　評委：英語任課教師。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校英語走廊進(jìn)行展示。

　　6、單詞達(dá)人評比活動(dòng)

　　對象：三年級~六年級學(xué)生

　　地點(diǎn)：各班教室

　　內(nèi)容：學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份單詞測試卷。

　　六、活動(dòng)要求：

　　在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

　　1、三至六年級全體學(xué)生，快樂合作，生動(dòng)活潑，以校為本，和諧發(fā)展。確保活動(dòng)能照顧到全體學(xué)生，尤其是部分后進(jìn)生的水平。

　　2、每項(xiàng)活動(dòng)均應(yīng)精心設(shè)計(jì),有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)質(zhì)量,增強(qiáng)活動(dòng)吸引力.

　　3、營造氛圍,豐富多彩.創(chuàng)設(shè)我校濃厚的英語特色校園氛圍,確�；顒�(dòng)有條不紊。

　　七、活動(dòng)流程：

　　時(shí)間項(xiàng)目對象備注

　　5月11日（星期一）

　　下發(fā)活動(dòng)方案，宣布英語節(jié)開幕

　　三-六年級

　　英語組

　　5月14日（星期四12:30—13:00）

　　英語書寫評比

　　三、四年級

　　各班主任監(jiān)考

　　5月21日（星期四12:30—13:10）

　　英語寫作評比

　　五年級

　　英語組

　　5月28日（星期四）

　　美文朗誦評比

　　三-五年級

　　英語組

　　第17周（具體時(shí)間另定）

　　英語單詞達(dá)人評比

　　三-六年級

　　英語組

英語節(jié)活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)目的

　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生的英語文化知識，通過收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作賀卡、手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)和展示的平臺。

　　二、參賽對象ξ迥曇睹堪4位同學(xué)。

　　三、活動(dòng)要求

　　1、內(nèi)容以英語為主ν計(jì)為輔Σ捎萌英文書寫。

　　2、以Happy Children’sday為主題(可以自擬題目)選材新穎、健康積極向上。

　　3、圖片與文字和主題相關(guān)μ逑鐘⒂鏤幕意識。

　　4、設(shè)計(jì)美觀大方ι彩搭配合理ν計(jì)與文字比例合適Ρ面整潔κ樾垂ふ。

　　5、手抄報(bào)統(tǒng)一為8開紙χ芪Я羰實(shí)鋇謀嚦顙σ求橫版設(shè)計(jì)Π婷娌季趾俠磣齙街識性和和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

　　6、采用現(xiàn)場比賽的.形式，手抄報(bào)的內(nèi)容、資料提早準(zhǔn)備，版面設(shè)計(jì)、圖片現(xiàn)場設(shè)計(jì)。

　　7、學(xué)校提供白色A3紙張，學(xué)生自帶其他用具。

　　四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)5月7日下午12:40---3:10(暫定)

　　五、負(fù)責(zé)人及評委

　　負(fù)責(zé)人：范海丹

　　評委：教務(wù)處安排

　　六、評獎(jiǎng)方法

　　評出一等獎(jiǎng)1名Χ等獎(jiǎng)3名θ等獎(jiǎng)5名

　　在展示欄中展示優(yōu)秀作品。

　　英語手抄報(bào)比賽評分表

　　編號

　　主題鮮明30分

　　版面設(shè)計(jì)15分

　　插圖美觀15分

　　書寫工整清晰美觀15分

　　圖片文字與主題相關(guān)15分

　　總分

　　名次

英語節(jié)活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，提高小學(xué)生聽英語、說英語、讀英語、寫英語、用英語做事的能力，通過舉辦校園英語節(jié)活動(dòng)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、用英語的快樂。著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做事做人。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子展現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺。

　　二、活動(dòng)原則

　　1.以“活動(dòng)”激發(fā)興趣。全員參與，寓教于樂、寓學(xué)于樂，生動(dòng)活潑、樂學(xué)其中、學(xué)于其中。

　　2.以“活動(dòng)”形成自主。以校為本、快樂合作、主動(dòng)實(shí)踐；享受成功、建立信心、自主探究。

　　3.以“活動(dòng)”促進(jìn)發(fā)展。營造氛圍、人人能說、個(gè)個(gè)會(huì)聽、班班讀寫，百花齊放，和諧發(fā)展。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　每學(xué)期的第一月份為準(zhǔn)備階段；次月開始到學(xué)期結(jié)束前為實(shí)施展示階段。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及形式

　　各校以年級為單位開展相關(guān)的“英語節(jié)”系列活動(dòng)：

　　低年段（一至二年級）：英語日�？谡Z秀；英語小歌謠、兒歌、故事秀。

　　中年段（三至四年級）：英語日常用語口語秀；英語字母、單詞、句式的'書寫秀；英語節(jié)賀卡秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　高年段（五至六年級）：英語課文脫口秀；英語手抄報(bào)秀；英語小短劇秀；英語故事演講秀；英文歌曲演唱秀；英語百詞（句）爭優(yōu)秀。

　　活動(dòng)的具體要求：全員參與，人人動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)嘴；活動(dòng)內(nèi)容要貼緊英語課本或?qū)W習(xí)內(nèi)容；內(nèi)容要求用英語書寫，筆跡要工整規(guī)范；賀卡必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作。英語手抄報(bào)必須是學(xué)生自己創(chuàng)意、自行設(shè)計(jì)、親自操作。手抄報(bào)的版面為8K鉛畫紙，要求內(nèi)容健康向上，欄目以英語為主，版面整潔，體現(xiàn)學(xué)校特色。英語百詞（句）爭優(yōu)秀可以安排一個(gè)年級或一個(gè)班級，在一定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的內(nèi)容。

　　五、活動(dòng)安排

　　各�？筛鶕�(jù)各自的具體情況，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，安排具體的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)�；顒�(dòng)的形式、程序以及各年級的主要活動(dòng)內(nèi)容，由各校組織所有英語教師集體商討后形成決議，最后產(chǎn)生學(xué)校的“英語節(jié)”活動(dòng)方案。

　　六、活動(dòng)的組織與實(shí)施

　　“英語節(jié)”活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的部分，各學(xué)校要明確一名校級領(lǐng)導(dǎo)親自抓“英語節(jié)”活動(dòng)的組織與實(shí)施。學(xué)校英語組的所有英語教師要積極參與、分工協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作,群策群力，做好對活動(dòng)的計(jì)劃安排、有關(guān)信息的反饋及活動(dòng)的總結(jié)工作。

　　市局教研室將定期組織考核，每學(xué)期都會(huì)評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀集體和先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

英語節(jié)活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受西方的文化和有趣的外國節(jié)日風(fēng)俗。

　　2、根據(jù)不同年齡段的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒感受到游戲的樂趣。

　　3、提高孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，創(chuàng)設(shè)說英語的氛圍。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、每級選好的英語歌曲并錄音、各級安排好活動(dòng)場地；

　　2、角色準(zhǔn)備（每班一位老師準(zhǔn)備頭飾進(jìn)行角色扮演），學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)英語；

　　3、雞蛋、籃子、復(fù)活節(jié)的象征物（小兔、小雞、狗等）、毛巾、圈圈、紙皮巢等。

　　三、活動(dòng)時(shí)間： 4月13日上午：中班級10：00—10：25，大班級：10：25---10：50

　　下午：小班級3：30---3：50，小小班級：3：55---4：15

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)： 幼兒園大操場

　　五、人員安排：活動(dòng)設(shè)計(jì)——英語組成員音響：黃浩斌拍照：王玉菊

　　主持人——大班鄒瓊、中班劉文娟、小班羅曉玲、小小班余建容

　　六、活動(dòng)過程：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)：發(fā)信息請家長本周六、日在家將煮熟的蛋，與孩子一起繪制彩蛋，讓家長了解復(fù)活節(jié)的時(shí)間和意義，4月13日（周一）要求幼兒帶一到兩個(gè)畫好的彩蛋回園。

　　2、復(fù)活節(jié)的介紹：簡單介紹復(fù)活節(jié)的來歷和故事，使幼兒初步了解復(fù)活節(jié)是迎接新生命的開始。

　　3、Game游戲活動(dòng)：

　　大班級：

　　1）Sing a song唱歌：集中軟地膠操場，分班圍成圓圈，唱英語律動(dòng)歌曲，學(xué)習(xí)復(fù)活節(jié)的英語。

　　2）Eggs shipped運(yùn)蛋：把蛋放到毛巾上，兩個(gè)小朋友合作將蛋安全運(yùn)到雞媽媽的`家，循環(huán)玩。

　　3）Roll the eggs. 滾蛋：兩個(gè)班交替，一個(gè)班運(yùn)蛋，一個(gè)班滾蛋（準(zhǔn)備滾蛋的紙皮巢）。

　　4）Hide the eggs藏蛋：分班分場地將蛋藏于草叢、樹叢中，蛋藏好后，升旗臺與大操場藏蛋的兩個(gè)班一起互換場地找蛋，找到蛋最多的班級為勝。

　　5）Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

　　6）Dance跳舞結(jié)束：大家一起搭著肩膀，繞著圓圈跟著音樂跳《兔子舞》。

　　中班級：

　　1）Sing a song唱歌：（同大班）

　　2）Sets of eggs套蛋：把蛋排成幾排，小朋友站到指定線把圈圈拋到蛋上，套中蛋的為勝。

　　3）、Roll the eggs. 滾蛋：分班分組在滑梯、小木橋滾蛋，兩個(gè)班交替，一個(gè)班套蛋，一個(gè)班滾蛋。

　　4）Hide the eggs藏蛋：（同大班）

　　5）Send eggs送蛋：小朋友將蛋送給自己最喜歡的老師。

　　6）Dance歌舞結(jié)束：小朋友和老師一起歌舞，隨音樂離開。

　　小班級：

　　1）Sing a song唱歌：（同大班）

　　2）傳蛋Pass the eggs ：小朋友圍成圓圈隨音樂節(jié)奏傳蛋，直到把籃子里的蛋傳完為止（兩次）。

　　3）Send eggs送蛋、Hide the eggs藏蛋：復(fù)活兔將蛋送給一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圓的里圈，沒蛋的小朋友站外圈。幼兒將蛋藏于身上，沒蛋的幼兒找，分組互換玩。

英語節(jié)活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行“幸福教育”辦學(xué)理念，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對英語的興趣和愛好，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生英語聽、說、讀、寫能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語、讀英語、用英語的快樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)結(jié)合西方的感恩節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育。通過英語節(jié)一系列的.活動(dòng)讓學(xué)生常懷感恩之心，不忘父母恩、師長恩等，精心培育學(xué)生“感恩文化”，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)主題

　　Kiss English，kiss the world! 親近英語,擁抱世界!

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月20日——11月24日

　　四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　四、六年級英語教師，組長安排好本年級具體分工。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　四年級

　�。ㄒ唬I造英語視聽環(huán)境

　　1 學(xué)習(xí)《愛麗絲夢游仙境》經(jīng)典片段臺詞。

　　2 統(tǒng)一時(shí)間觀看英語經(jīng)典大片《愛麗絲夢游仙境》。

　�。ǘ┙M織英語實(shí)踐活動(dòng):感受西方文化，品嘗西方美食

　　1搜集西方美食及風(fēng)俗的差異。

　　2展示自己的搜集內(nèi)容。

　　3 品嘗美食。

　　六年級

　�。ㄒ唬└卸骷彝セ顒�(dòng)之四格漫畫創(chuàng)作

　　父母不僅賜予我們生命，更把我們養(yǎng)育成人，感恩父母是最起碼的要求，是做人的道德底線。感恩的方式有很多，六年級同學(xué)嘗試創(chuàng)作四格漫畫，通過幽默詼諧的畫面來展現(xiàn)家庭溫馨和諧感人的一幕，進(jìn)而詮釋家庭的歡聲笑語。

　　形式：四格漫畫。教師可以展示一些四格漫畫，讓學(xué)生具備一定的感知。

　　內(nèi)容：你和家人之間，或者家人和家人之間肯定發(fā)生過很多有趣的、有意義的、甚至搞笑的事情，和你的父母一起回憶一下，選擇合適的一件事，以四格漫畫的形式來體現(xiàn)，畫面簡潔，語言幽默，可以涂色。

　　紙張：16K或者A4紙

　�。ǘ└卸鲗W(xué)校之主題中隊(duì)活動(dòng)

　　形式：各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開展中隊(duì)活動(dòng)

　　內(nèi)容：活動(dòng)過程中和同學(xué)一起分享品嘗美食，視頻展臺欣賞創(chuàng)作的四格漫畫。

英語節(jié)活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月全月招生季

　　活動(dòng)時(shí)間: 1月1日 9:00-12：00

　　二、活動(dòng)對象：

　　學(xué)校所有在讀學(xué)生

　　幼兒段學(xué)員（需要家長陪同）

　　在讀學(xué)生邀請的好朋友

　　招生老師邀請的意向?qū)W員

　　三、活動(dòng)形式：

　　師生互動(dòng)英語游戲唱歌\表演教學(xué)等大聯(lián)歡

　　活動(dòng)預(yù)算和規(guī)模：

　　規(guī)模：鼓勵(lì)所有學(xué)員參加，實(shí)在不能參加的學(xué)員須提前請假。所有內(nèi)部學(xué)員建議采取提前報(bào)名的辦法，可提前一周下發(fā)活動(dòng)通知！人數(shù)控制在最大教室能容納的范圍，如果報(bào)名人數(shù)較多，可以分班進(jìn)行！

　　場地要求：最大教室

　　人員要求：所有任課老師和教務(wù)老師

　　四、成本預(yù)算及獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　1 校內(nèi)裝飾（氣球+新年海報(bào)+彩帶100元）

　　2 圣誕帽10個(gè)（50元）

　　3 幸運(yùn)抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品1000元（一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品300代金卡；二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品文具禮盒套裝；三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品筆袋；四等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品彩色橡皮; 紀(jì)念獎(jiǎng),獎(jiǎng)品鉛筆或各種一元左右的小禮品） 4 活動(dòng)宣傳單3000張(500元)

　　5 抽獎(jiǎng)用乒乓球100個(gè)(100元)

　　6 兼職宣傳人員3-5人,工資預(yù)計(jì)1000元

　　五、活動(dòng)實(shí)施流程：

　　1、活動(dòng)開始前三周安排老師在學(xué)校和幼兒園門口以抽獎(jiǎng)的.形式進(jìn)行活動(dòng)的宣傳招生。

　　2、抽獎(jiǎng)形式為:用50個(gè)乒乓球放在一個(gè)抽獎(jiǎng)盒里,上面標(biāo)注好1-5的數(shù)字,參與抽獎(jiǎng)即可100%中獎(jiǎng)。

　　3、所有參與抽獎(jiǎng)的孩子或者家長抽完獎(jiǎng)后須登記詳細(xì)名字和電話,,家長可憑扣過章的宣傳單在一月一日前到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品

　　4、所有參與抽獎(jiǎng)并到中心領(lǐng)取獎(jiǎng)品的孩子,可以有機(jī)會(huì)參加元旦當(dāng)天新年聯(lián)歡會(huì),并可參加聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天的再次抽獎(jiǎng)! 鼓勵(lì)孩子能夠參加聯(lián)歡會(huì)的排練, 并最好跟隨合適的班聽課,從而達(dá)到招生的目的!

　　六、元旦大聯(lián)歡的活動(dòng)流程:

　　1 、組織學(xué)員及家長入場就座,觀看學(xué)校課程設(shè)置介紹 PPT, 宣傳片的播放。

　　2 、各班選送節(jié)目表演(每個(gè)節(jié)目控制時(shí)間在10-15分鐘),由校長對節(jié)目進(jìn)行打分!

　　3 、集體英文游戲,公開課(達(dá)到讓家長了解課堂形式和老師上課形式的目的)

　　4 、集體抽獎(jiǎng)

　　5、校長講話,頒發(fā)獎(jiǎng)品,給得分最高的班頒發(fā)獎(jiǎng)狀!

英語節(jié)活動(dòng)方案7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，我校根據(jù)縣教體局的指示開展20xx年“英語節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，分享英語教學(xué)成果，展示學(xué)生的英語才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)開口講英語的能力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓校園英語節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

　　三、活動(dòng)口號：

　　體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂

　　四、活動(dòng)原則：

　　1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

　　英語教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，英語節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生樂于其中，學(xué)于其中。

　　2、以“活動(dòng)”形成自主

　　通過活動(dòng)培養(yǎng)形成“自主”的學(xué)習(xí)方式，是學(xué)生學(xué)習(xí)主體得以實(shí)現(xiàn)的基本形式，在充滿樂趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)氛圍中，學(xué)生積極參與主動(dòng)實(shí)踐，嘗到了成功，在成功中建立學(xué)習(xí)的自信心和增強(qiáng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望，使學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)意識。

　　3、以“活動(dòng)”促發(fā)展

　　通過活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月8日——11月8日

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)小學(xué)生英語節(jié)書寫比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，通過這次活動(dòng)，可增進(jìn)相互之間的交流，取長補(bǔ)短。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月下旬。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班級教室

　　四、活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動(dòng)要求：

　　1、首先各年級教師充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參加。

　　2、活動(dòng)時(shí)間在20xx年10月17日下午15:10-16:50.

　　3、活動(dòng)分年段進(jìn)行：三年級書寫字母和單詞；四年級書寫課本對話；五年級書寫短文。

　　4、要求參賽選手使用統(tǒng)一用紙，三、四、五年級一律用鋼筆書寫。

　　5、年級不同，參賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

　　六、評委

　　全體英語教師組成。

　　七、評分

　　教師評分方法及細(xì)則：（滿分10分）

　　1、筆勢與運(yùn)力占2分、整潔與美觀占4分。正確率占4分。

　　2、錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.5分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣1分。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

　　活動(dòng)評出各年級一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)若干名。

　　(二)小學(xué)生英語節(jié)朗誦比賽活動(dòng)的方案

　　為了展示我校學(xué)生的青春風(fēng)采，提高學(xué)生們的`英語綜合能力，增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，增進(jìn)思想交流，繁榮校園文化，我校決定舉辦第三屆英語朗誦比賽，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主辦單位

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

　　活動(dòng)宗旨：

　　營造“人人讀英語”的良好氛圍

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)對象

　　馬橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)三至五年級的全體學(xué)生

　　活動(dòng)形式：

　　本次朗誦比賽分為預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段（預(yù)賽由各帶班老師負(fù)責(zé)）

　�。�1）初賽：以班級為單位，每班選出3-5名選手參加復(fù)賽

　�。�2）決賽

　　決賽內(nèi)容：

　　第一部分：

　　參賽選手選用的作品內(nèi)容要求積極向上，主題不限，可選用他人優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品（相應(yīng)加分），朗誦時(shí)間為3分鐘；可以以純音樂為背景，可以自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。

　　根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行才藝表演。

　　選手的最終得分取平均分

　　比賽形式：凡進(jìn)入決賽者需在12月26日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　自選內(nèi)容朗誦：

　　語音語調(diào)準(zhǔn)確自然（4分）；

　　語言流暢，富有感染力（4分）；

　　儀態(tài)整潔，端莊大方（2分）.

　　角色朗誦：

　　朗誦流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)（4分）;

　　很好的體現(xiàn)了角色的語氣神態(tài)和意境(4分)

　　有適當(dāng)?shù)闹w語言（2分）

　　活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　�。�1）報(bào)名時(shí)間：20xx年10月15-19日

　�。�2）決賽：時(shí)間:20xx年10月24日下午課外活動(dòng)時(shí)間

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（按年級）

　　一等獎(jiǎng)兩名

　　二等獎(jiǎng)四名，

　　三等獎(jiǎng)六名，

　　最具人氣獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　準(zhǔn)備階段：

　　1.各班老師于20xx年10月19日前報(bào)出各班參賽名單及參賽才藝節(jié)目

　　2.各班老師于20xx年10月22日前上交朗誦材料，同時(shí)注明姓名，性別，班級，聯(lián)系方式

　　3.各班老師于20xx年10月23日前統(tǒng)計(jì)好本班參加活動(dòng)人數(shù)。

　　4.通知參會(huì)時(shí)間：20xx年10月24日課外活動(dòng)時(shí)間由各班老師帶領(lǐng)到比賽地點(diǎn)

　　5.主持及主持人稿件，節(jié)目，游戲排配由劉中華負(fù)責(zé)

　　6.會(huì)場音響布置，電腦及投影儀安裝，由魏強(qiáng)負(fù)責(zé)

　　7.活動(dòng)整體安排，人員統(tǒng)計(jì)表，評分表金燕負(fù)責(zé)

　　8.評委：金燕、王小藝、魏強(qiáng)、金衛(wèi)宗、劉曉君、谷雪、荊會(huì)賢、路起峰

　　(三)小學(xué)英語節(jié)歌唱比賽活動(dòng)方案

　　一活動(dòng)目的及意義

　　唱英語歌曲是學(xué)習(xí)英語五項(xiàng)基本技能之一（聽，說，讀，寫，唱）。學(xué)唱英文歌曲，不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，還能幫助學(xué)生更好的識記單詞。優(yōu)美的旋律，使學(xué)生在體驗(yàn)音樂魅力的同時(shí)，更好的了解英語的語調(diào)。

英語節(jié)活動(dòng)方案8

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)全校學(xué)生學(xué)英語、用英語的興趣；營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)孩子找到自己身上英語學(xué)習(xí)的潛力，增強(qiáng)自信心；與小學(xué)英語校本課程結(jié)合起來，進(jìn)行交流展示，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富校園文化。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營造濃厚的'英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。

　　三、活動(dòng)時(shí)間與主題：

　　活動(dòng)時(shí)間：5月——12月

　　主題：ENGLISHISTHEBRIDGETOTHEWORLD!英語是通往世界的橋梁！

　　四、活動(dòng)口號：

　　HappyEnglish，Happylife！快樂英語，快樂生活！

　　IBelieveIcando！我相信我能行！

　　五、活動(dòng)要求

　　1、全員參與，體現(xiàn)新課程理念，經(jīng)歷過程，重在體驗(yàn)。

　　2、強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力，每項(xiàng)活動(dòng)均精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有專人負(fù)責(zé)，確�；顒�(dòng)質(zhì)量。

　　3、營造氛圍，豐富多彩，要營造出濃厚的校園氛圍，確保活動(dòng)有條不紊。

　　A.懸掛英語活動(dòng)周宣傳條幅。

　　B.英語櫥窗展示，展示學(xué)生的英語書法、優(yōu)秀作業(yè)、英語小報(bào)、英語學(xué)習(xí)故事、英語學(xué)習(xí)心得等，宣傳優(yōu)秀者，促進(jìn)奮進(jìn)者；

　　C.班級英語園地，讓每個(gè)人的個(gè)性得到張揚(yáng)

　　D.宣傳報(bào)道：通過學(xué)校廣播，讓大家及時(shí)評價(jià)英語活動(dòng)周。

　　六、活動(dòng)開展

　　1.優(yōu)秀作業(yè)秀（三～五年級）英語老師負(fù)責(zé)。

　　形式：班級內(nèi)組織比賽后，每班挑選5幅優(yōu)秀學(xué)生作品，參校交流展示。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)的英語作業(yè)本紙張。

　　2.英語舞臺秀（三～五年級）童謠展示。英語老師負(fù)責(zé)。

　　形式：

　　一、二、三年級學(xué)生每個(gè)年級出兩個(gè)節(jié)目，表演內(nèi)容是歌曲和兒歌，進(jìn)行演出展示。

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室。

　　3.英語書簽秀（四～五年級）班主任老師負(fù)責(zé)。

　　形式：卡片大小、形狀不限。

　　每班選擇十張?jiān)O(shè)計(jì)好的書簽，要求學(xué)生在上交作品反面寫好班級及姓名。

　　4.英文影片欣賞。（三至五年級）英語教師負(fù)責(zé)。

　　時(shí)間、地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

　　負(fù)責(zé)人：各班英語老師。

　　七、活動(dòng)總結(jié)。

　　要求負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的老師，寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字。學(xué)校信箱：fjsdsexx@126.com

英語節(jié)活動(dòng)方案9

　　1、活動(dòng)目的

　　以學(xué)生喜愛的圣誕節(jié)為主線，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)英語、說英語、用英語的環(huán)境。力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。讓英語節(jié)成為每個(gè)孩子與家長的節(jié)日，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信、讓英語走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對英語的興趣。

　　2、活動(dòng)宗旨

　　人人參與，人人快樂，人人有收獲！

　　3、活動(dòng)口號

　　Let English be come everyone'sfestival!

　　讓英語節(jié)成為我們每個(gè)人的節(jié)日！

　　4、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xx

　　成員：英語組、全體班主任

　　5、具體活動(dòng)過程

　　1、召開英語節(jié)動(dòng)員會(huì)：宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。（負(fù)責(zé)人：xx）

　　2、國旗下講話：宣傳英語節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與，宣布英語節(jié)開幕。（12.3）（負(fù)責(zé)人：xx）

　　3．三年級圣誕節(jié)賀卡制作評比、展示——了解相關(guān)節(jié)日文化（可貼出形狀，如某英語單詞，或英語節(jié)主題文字等，可自行設(shè)計(jì)topic）（12.9）(負(fù)責(zé)人：xxxx)；

　　四年級節(jié)日知識英文書寫評比、展示——用英語書寫相關(guān)節(jié)日文化并在班級里學(xué)一學(xué)。（12.10）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　五、六年級小報(bào)制作評比——以圣誕節(jié)為主題，了解在歐美國家圣誕節(jié)的`由來和相關(guān)文化，進(jìn)行小報(bào)的設(shè)計(jì)和制作。（12.11）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　4．三年級英語圣誕歌曲比賽。（12.16）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　5．四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（12.17）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　6.五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（12.18）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　7.快樂圣誕節(jié)派對展示，三年級準(zhǔn)備兒歌串燒，圣誕歌曲；四至六年級各年級準(zhǔn)備一個(gè)詩歌朗誦、一個(gè)情景劇（12.25）（負(fù)責(zé)人：請各年級組長帶領(lǐng)本組英語教師準(zhǔn)備好節(jié)目。）

　　8.英語節(jié)閉幕、表彰（12.25）

　　年級特色活動(dòng)：

　　三年級英語歌曲比賽。（12.16）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　四年級節(jié)日知識英語朗誦比賽。（12.17）(負(fù)責(zé)人：xxxx)

　　五、六年級中西方節(jié)日知識大比拼。（12.18）（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。根據(jù)學(xué)生的情況，學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。

英語節(jié)活動(dòng)方案10

　　每年的10月31日是“萬圣節(jié)”，又稱“鬼節(jié)”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗(yàn)有趣的萬圣節(jié)活動(dòng)吧！

　　萬圣節(jié)對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟老師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲，手里拿著許許多多的糖果，就是他們最開心的一刻了！因此，許多學(xué)校萬圣節(jié)的重頭戲就是請家長幫孩子精心打扮，參加學(xué)校為他們設(shè)計(jì)的萬圣節(jié)狂歡派對。

　　但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的游戲之外，還有許多有趣的相關(guān)活動(dòng)，也能夠帶給孩子們美好的回憶。這里，我們特為老師們準(zhǔn)備了一些活動(dòng)方案。相信萬圣節(jié)的到來，能讓孩子和家長們體驗(yàn)不同的文化節(jié)日的氛圍，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)校在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?/p>

　　活動(dòng)目的

　　1．使學(xué)生了解萬圣節(jié)的由來和時(shí)間。

　　2．認(rèn)識萬圣節(jié)相關(guān)的人、事、物、歌曲。

　　3．體驗(yàn)萬圣節(jié)的歡樂氣氛。

　　活動(dòng)方案

　　時(shí)間：萬圣節(jié)當(dāng)日1小時(shí)30分（或前后幾日）

　　形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）

　　對象：在校學(xué)生及家長（可邀請非本校的`學(xué)生及家長參加）

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備工作：

　　發(fā)給學(xué)生和家長的邀請函

　　布置教室環(huán)境

　　準(zhǔn)備活動(dòng)物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機(jī)、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機(jī)、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機(jī)、攝像機(jī)等。活動(dòng)內(nèi)容：（活動(dòng)具體方案見附件）

　　1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識；

　　2、手工制作——南瓜燈；

　　3、游戲——咬蘋果；

　　4、活動(dòng)——不給糖，就搗蛋；

　　活動(dòng)流程

　　一、熱身（15分鐘）

　　老師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化妝成其他人物），進(jìn)入教室。請孩子猜猜看老師扮演的是什么角色，此時(shí)老師利用生動(dòng)的肢體語言來簡單講述萬圣節(jié)的起源（盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），介紹萬圣節(jié)的時(shí)間、特殊物品、人物和活動(dòng)和歌曲。

　　這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)（或復(fù)習(xí)）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導(dǎo)孩子一起進(jìn)入活動(dòng)環(huán)節(jié)。

　　二、進(jìn)入活動(dòng)

　　教師讓學(xué)生說出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個(gè)有趣歡快的節(jié)日�；顒�(dòng)中不僅能吃到美味且免費(fèi)的糖果，大家還要一起親自動(dòng)手制作南瓜燈，體驗(yàn)咬蘋果的快樂�；顒�(dòng)一：制作南瓜燈（30分鐘，具體步驟見附件3）

　�。挲g小的孩子可以在家長的幫助下完成，或采用小橘燈代替，學(xué)生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

　　流程：1、請學(xué)生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

　　2、帶領(lǐng)孩子親手制作

　　3、分享制作過程和心得、拍照留念。

　　活動(dòng)二：咬蘋果（15分鐘，具體步驟見附件4）

　　流程：1、教師介紹游戲規(guī)則

　　2、學(xué)生根據(jù)規(guī)則做游戲

　　3、分享游戲快樂

　　活動(dòng)三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，具體步驟見附件6）

　　流程：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生制作要糖袋

　　2、外出要糖，可以請來參加party的家長扮演或老師要糖）

　　3、分享要糖果的快樂，數(shù)數(shù)自己的“勞動(dòng)成果”，和其他小朋友分享。

英語節(jié)活動(dòng)方案11

　　一、活動(dòng)理念：

　　通過舉辦校英語節(jié)，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，豐富學(xué)校校園英語文化，建設(shè)英語學(xué)習(xí)型校園。讓學(xué)生在形式多樣、內(nèi)容豐富多樣的英語活動(dòng)中，感受英語的快樂，享受英語的樂趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　充分挖掘每個(gè)學(xué)生潛質(zhì)，力爭使每個(gè)孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲，讓每個(gè)孩子在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語、應(yīng)用英語、享受英語；讓英語走近每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)找到自信；讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日，使他們想說，敢說、能說、樂說；讓每一位孩子在英語節(jié)中都有收獲，以全面提高我校學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”能力。

　　三、活動(dòng)主題：

　　快快樂樂享受英語

　　四、活動(dòng)口號：

　　Enjoy life, enjoy English!

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　第12—13周

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　　第一版塊：日常英語活動(dòng)

　　1. 英語節(jié)期間我校將利用校園廣播系統(tǒng)在課間適時(shí)播放英文歌曲為學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的'校園氛圍。

　　第二版塊：英語基本技能比賽

　　1. 6年級—“wonderful voice”語音大賽：

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，每個(gè)班級選出3名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

　　初賽具體安排：第12周周五前完成，李玉負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。復(fù)賽：通過口試的方式完成。

　　復(fù)賽具體安排：

　�、俚�12周周四12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②李玉主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）

　�、� 評委：賀櫻、蔣慧穎、殷宗香

　　2. 7年級—“sentence talent”連詞成句大賽：

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

　　初賽具體安排：第13周周二前完成，蔣慧穎負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。

　　復(fù)賽：通過口試的方式完成。

　　復(fù)賽具體安排：

　　①第13周周一12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。 ②賀櫻主持（準(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）

　�、� 評委：李惠芬、金妍、葉一峰

　　3．8年級---“word show ”單詞達(dá)人大賽

　　初賽：全年級參加，以筆試的方式每個(gè)班級進(jìn)行海選，選出前15名優(yōu)勝者參加復(fù)賽。

　　初賽具體安排：第13周周四前完成，金妍負(fù)責(zé)初賽各班的拍照。復(fù)賽：通過口試的方式完成。

　　復(fù)賽具體安排：

　�、俚�13周周五12:00—1:00 多功能廳，全年級參與。

　�、诮疱鞒郑�(zhǔn)備好開場語和結(jié)束語）

　　③評委：張亮琦、李玉、李遠(yuǎn)遠(yuǎn)

　　第三版塊：英語手抄報(bào)比賽

　�、� 全班參與，請各班先進(jìn)行初評，年級組進(jìn)行復(fù)評。擇優(yōu)在學(xué)校櫥窗內(nèi)展示，其余在各年級辦公室外的展示板及教室展示。 ② 手抄報(bào)的主題：

　　六年級：food/ festival

　　七年級：health

　　八年級：cities

　�、� 每個(gè)年級負(fù)責(zé)兩個(gè)櫥窗，自行裝飾，第10周周五前完成收集、挑選工作，第11周周五下午集中布置櫥窗，辦公室版塊，教室。

　　以上活動(dòng)以年級為單位，各項(xiàng)比賽設(shè)一、二、三,鼓勵(lì)獎(jiǎng)等若干名，獲獎(jiǎng)證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作，評出語音大王、連詞成句之星，英語詞匯之星，手抄報(bào)能手等。

英語節(jié)活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)名稱快樂英語，感恩你我

　　活動(dòng)目標(biāo)感受英語國家節(jié)日氛圍，學(xué)會(huì)分享以及感謝別人的幫助。

　　活動(dòng)時(shí)間11月23日/24日(視外教時(shí)間而定)

　　活動(dòng)流程

　　一、前期宣傳工作

　　1.家園聯(lián)系欄統(tǒng)一張貼感恩節(jié)的相關(guān)資料

　　Lala負(fù)責(zé)收集資料匯總到一張A4紙上，統(tǒng)一打印在周五下班前發(fā)放到各個(gè)班級。有班級老師負(fù)責(zé)放置在班級聯(lián)系欄。

　　2.小調(diào)查表發(fā)放感恩節(jié)知識競答小紙條。每位小朋友一份，家長協(xié)助完成。參與競答并且正確的小朋友感恩節(jié)當(dāng)天可以抽獎(jiǎng)一次，禮品是小南瓜一個(gè)(南瓜限10個(gè)以內(nèi))。

　　Lala負(fù)責(zé)競答題目收集及排版，請wendy協(xié)助統(tǒng)計(jì)人數(shù)并打印。班級教師負(fù)責(zé)發(fā)放、回收、統(tǒng)計(jì)，最后將名單上交Lala。小南瓜由徐老師后勤統(tǒng)一采購(另付一份完整的活動(dòng)材料采購表給徐老師)

　　3. KT展板感恩節(jié)節(jié)日文化知識宣傳，照片展示。

　　Vivi和Tinner負(fù)責(zé)收集資料圖片等并彩色打印。請Nana和玉米幫助排版裝飾到KT展板。感恩節(jié)當(dāng)日放置到一樓大廳或者樓臺。

　　二、當(dāng)天活動(dòng)環(huán)節(jié)

　　一、)外教互動(dòng)英語律動(dòng)

　　二、)游戲

　　1.中班：淘氣的`蘋果寶寶

　　游戲說明在規(guī)定的30秒時(shí)間內(nèi)比賽用嘴從臉盆里叼蘋果，成功叼出蘋果的小朋友可以得到這個(gè)蘋果作為獎(jiǎng)勵(lì)，反之就沒有。選手比賽之前需回答出Tinner老師的一個(gè)問題：what is it? It’s an apple!

　　材料小小蘋果20只(最好紅蘋果，象征豐收，必需要帶棒棒的)，臉盆3-4只(中班保育員自己到各班去借用)，每只臉盆裝半盆凈水并放入洗好的5-6只蘋果。

　　負(fù)責(zé)人Tinner和中班得老師、保育員

　　2.小班：給桔子寶寶脫衣服

　　游戲說明三個(gè)小班分成4組，在規(guī)定的30秒時(shí)間內(nèi)比賽剝桔子，剝得又快又好的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)南瓜貼紙或者南瓜掛件。游戲前跟Vivi老師學(xué)說orange

　　材料小桔子100個(gè)，大盤子15個(gè)，擦手毛巾各班保育員自己帶。

　　負(fù)責(zé)人Vivi老師和藝術(shù)組老師班級老師維持秩序以及選派選手寶寶。

　　4.托班：小小化妝師

　　游戲說明各班選派3名寶寶參加游戲，給南瓜寶寶貼眼睛、鼻子和嘴巴。貼得最棒的小朋友可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)南瓜貼紙或者南瓜掛件。

　　材料南瓜圖紙12張以及眼睛鼻子嘴巴卡片若干對;膠水若干;請Lily老師并幫助準(zhǔn)備材料

　　負(fù)責(zé)人Lily和托班老師及保育員

　　5.家長：剝玉米大賽

　　游戲說明先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找到玉米，再進(jìn)行剝玉米比賽。前三名獎(jiǎng)品是“南瓜餅”一包。

　　負(fù)責(zé)人

　　三、)自助餐及點(diǎn)心分享

　　地點(diǎn)：舞蹈房(桌椅由藝術(shù)組及英語組老師負(fù)責(zé)擺放)

　　餐點(diǎn)準(zhǔn)備：1.烤雞或者烤鴨、玉米饅頭、南瓜餅、水果沙拉等。(分量由徐老師負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)及采購)。

　　2.小朋友自帶點(diǎn)心分享

　　三、后期活動(dòng)延伸

　　以班級為單位將活動(dòng)照片布置到展板上(配上說明或者是小朋友們想對別人說的感謝語等)，展板放置到一樓門口展示。

英語節(jié)活動(dòng)方案13

　　一. 活動(dòng)目的：

　　英語文化藝術(shù)借活動(dòng)作為課堂教學(xué)的輔助形式，就是在課外創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，給學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)，其主要目的就是通過大量的語言實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的技能和熟練程度，進(jìn)一步鞏固和掌握在課堂上學(xué)到的知識;還有助于擴(kuò)大學(xué)生的'視野，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富同學(xué)專業(yè)英語知識，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　活動(dòng)結(jié)束后，以美篇形式發(fā)送至學(xué)校公眾號，宣傳學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　二. 活動(dòng)開幕式：

　　周一晨會(huì)，啟動(dòng)宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)。

　　三.活動(dòng)對象：

　　初二年級英語教室及全體學(xué)生

　　四. 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月8日——4月13日(一周)

　　五. 活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)(一)英語書寫規(guī)范大賽

　　活動(dòng)目的及要求：

　　為了養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在整個(gè)年級開展“規(guī)范書寫大賽”，從狠抓英語書寫到課堂筆記的規(guī)范，故此次活動(dòng)以兩種形式開展：

　　1. 英語書寫大賽

　　初二年級全體學(xué)生參與，利用清明放假，要求學(xué)生完成書寫大賽作品，以班為單位，進(jìn)行初選，然后備課組經(jīng)過評議，從每班選出優(yōu)秀作品，在教室墻外展出。

　　2. 優(yōu)秀筆記展示

　　英語科代表初選，然后備課組評議，選出規(guī)范筆記復(fù)印，張貼于教室墻外，全體初二學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀筆記，旨在提高學(xué)生聽課效率及整理筆記正確方式。

　　活動(dòng)(二)單詞接龍

　　活動(dòng)目的及要求：

　　以班為單位，各班統(tǒng)一利用周二晚自習(xí)，開展“單詞接龍”游戲比賽。隨著初二英語詞匯量的增加，學(xué)生對于單詞的記憶存在一定的困難，那么本次活動(dòng)的展開，將會(huì)在學(xué)生之間掀起背單詞浪潮，學(xué)生會(huì)重視單詞的記憶，也能體會(huì)到背單詞的樂趣以及成就感，讓學(xué)生真正樂于背記單詞，學(xué)習(xí)英語。

　　比賽內(nèi)容：

　　1. 提示字母，猜單詞。以組為單位，各組選派5人，根據(jù)屏幕提示，將單詞補(bǔ)充完整，并寫在單詞卡片上。每詞1分。

　　2. 看圖片做動(dòng)作猜單詞。其中2人根據(jù)大屏幕所給單詞或單詞卡片做出動(dòng)作，3人猜詞匯。每個(gè)詞匯有10秒鐘搶答時(shí)間，答對的進(jìn)行下一詞匯猜測，若在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都未猜對，則跳過，進(jìn)行下一個(gè)詞匯的猜測。每一組比賽時(shí)間為2分鐘。每詞1分。

　　評委：班主任及英語教師。

　　評獎(jiǎng)方法：評出一等獎(jiǎng)(1)名，二等獎(jiǎng)(2)名，三等獎(jiǎng)(3)名

　　活動(dòng)三：英文歌曲&影視欣賞

　　活動(dòng)目的及要求：

　　選取經(jīng)典影片，年級統(tǒng)一時(shí)間班內(nèi)觀看，用鮮活的資料，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;進(jìn)一步提高英語的聽說能力，增強(qiáng)用英語表達(dá)思想的信心，特別是提高日常生活中英語的口語表達(dá)能力。

　　英語文化藝術(shù)節(jié)期間，各班選定一首英文歌，在上午第一節(jié)課前，利用多媒體，學(xué)唱一首經(jīng)典英文歌。

　　活動(dòng)四：校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)

　　活動(dòng)目的及要求：

　　充分利用校園廣播宣傳英語文化藝術(shù)節(jié)，可以分為經(jīng)典英文歌特輯，CCTV-news的新聞直播，英語繞口令等等。初二英語備課組負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)素材，英文廣播板塊負(fù)責(zé)人陳章勇配合協(xié)調(diào)。

　　六. 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　由于本次活動(dòng)主要以班級為單位開展，所以開銷小，沒有服裝道具化妝費(fèi)用，所以經(jīng)費(fèi)就是學(xué)生獎(jiǎng)品，考慮到三個(gè)活動(dòng)需要發(fā)送獎(jiǎng)品，所以需要教務(wù)處準(zhǔn)備每班一等獎(jiǎng)(3人)，二等獎(jiǎng)(6人)，三等獎(jiǎng)(9人)，共計(jì)一等獎(jiǎng)36人次，二等獎(jiǎng)72人次，三等獎(jiǎng)108人次。

英語節(jié)活動(dòng)方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)學(xué)英語、用英語的快樂。

　　二、活動(dòng)原則

　　以校為本、分層參與、經(jīng)歷過程、體驗(yàn)快樂

　　三、活動(dòng)主題

　　New Year！New School!

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月12日~12月23日

　　五、英語節(jié)期間活動(dòng)：

　　各年級根據(jù)年齡特點(diǎn)開展具體活動(dòng)方案：

　　負(fù)責(zé)老師：各年級英語任課老師、各班班主任及術(shù)科老師

　　三年級：英語單詞書寫比賽（主題Our New school）

　　四年級：電子賀卡制作比賽（主題Our New school）

　　五年級；英語標(biāo)志設(shè)計(jì)比賽（主題Our New School）

　　六年級；英語電子小報(bào)制作比賽（主題Our New school）

　　以上活動(dòng)以班級為單位，原則上學(xué)生全部參與。各年級每班上交參賽稿件。根據(jù)上交稿件質(zhì)量，學(xué)校英語教研組組織教師認(rèn)真做好評選工作。獲獎(jiǎng)作品采用展板形式進(jìn)行展出。

　　六、校園氛圍營造和班級環(huán)境布置：

　　校園氛圍：

　　1、電子橫幅標(biāo)語（英語節(jié)閉幕式當(dāng)天）

　　New Year! New School！

　　the 8th School English Festival

　　2、班級布置，由各班班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生布置教室，營造圣誕、新年的班級氛圍，充分利用教室后面的.板報(bào)墻，張貼學(xué)生的英語作品。（12月16日之前完成）

　　2、英語節(jié)期間，每天課間、中午播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲。

　　3、Crazy English Time－－在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候盡可能用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。

　　七、12月23日活動(dòng)流程：

　　1、圣誕老人在早上學(xué)生進(jìn)校門時(shí)給學(xué)生分發(fā)禮物。

　　2、早晨升旗儀式時(shí)舉行閉幕式：

　　a.校領(lǐng)導(dǎo)用英語致閉幕詞。

　　b.全校學(xué)生同唱“We Wish You A Merry Christmas.”。

　　c.學(xué)生展示：博文或哈羅的學(xué)生活動(dòng)展示（節(jié)目待定）

　　超級變變變（四4班學(xué)生）

　　d.頒獎(jiǎng)儀式（公布活動(dòng)期間各項(xiàng)比賽結(jié)果）。

　　2、參觀優(yōu)秀作品展版

　　12月19日之前“英語書法、電子賀卡、電子小報(bào)、英語標(biāo)語”準(zhǔn)備好展版。12月23日在櫥窗展出優(yōu)秀作品，并組織學(xué)生參觀，可持續(xù)一周。

　　3、中午觀看一部英文電影。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、加強(qiáng)宣傳，提高對校園英語節(jié)的認(rèn)識。舉辦校園英語節(jié)是“新課程理念”的一次實(shí)踐，我們務(wù)必認(rèn)真對待。

　　2、活動(dòng)要貼近小學(xué)生生活，以培養(yǎng)學(xué)生的英語能力為目的，提高活動(dòng)的實(shí)效性。

　　3、要加強(qiáng)對英語節(jié)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動(dòng)量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進(jìn)行。

　　4、同時(shí)請各位班主任及術(shù)科老師協(xié)作，配合好英語老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成英語節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

英語節(jié)活動(dòng)方案15

　　一、活動(dòng)目的：

　　二、活動(dòng)時(shí)間與主題：

　　活動(dòng)時(shí)間：12月份

　　主題：Happy learning!Happy life!(快樂學(xué)習(xí)！快樂生活！)

　　三、活動(dòng)對象：

　　三——六年級學(xué)生

　　四、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開幕

　　11月30日（第14周周一），英語節(jié)開幕，利用國旗下講話總動(dòng)員，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。（負(fù)責(zé)人：xx）

　　（二）活動(dòng)開展

　　1．常規(guī)活動(dòng)

　　（1）每天中午11：40——12：00，英語廣播，講英語故事、播放英語歌曲、歌謠等。（負(fù)責(zé)人：xx）

　�。�2）在英語聽力俱樂部開展小小配音員活動(dòng)，為課本動(dòng)畫配音。（負(fù)責(zé)人：各年級聽力俱樂部輔導(dǎo)老師）

　�。�3）在英語泡泡社團(tuán)開展英文動(dòng)畫電影或兒童電影的觀賞活動(dòng)，接受原版片中純正的語音語調(diào)的熏陶。（負(fù)責(zé)人：各年級英語泡泡社團(tuán)輔導(dǎo)老師）

　�。�4）在寫作社團(tuán)開展英語閱讀競賽。（負(fù)責(zé)人：各年級寫作社團(tuán)輔導(dǎo)老師）

　�。�5）在黑板報(bào)中開辟英語角，可以是名人名言，或歐美文化、風(fēng)情介紹。讓學(xué)生了解不同的文化與習(xí)俗，知識得以拓展。（負(fù)責(zé)人：各班英語老師）

　　2.特色活動(dòng)

　　（1）開展英語游藝活動(dòng)。（以年級為單位，在第15周班隊(duì)課開展。三年級負(fù)責(zé)人：xx；四年級負(fù)責(zé)人：xx；五年級負(fù)責(zé)人：xx；六年級負(fù)責(zé)人：xx）

　　（2）英語書簽秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：三年級全體學(xué)生

　　內(nèi)容：以西方國家標(biāo)志性的物體介紹為主。（建筑物、動(dòng)植物、代表性人物等）

　　形式：書簽大小、形式不限

　　負(fù)責(zé)人：xxxx

　�。�3）英語圣誕賀卡秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：四年級全體學(xué)生

　　內(nèi)容：以圣誕為主題進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　形式：賀卡大小、形式不限

　　負(fù)責(zé)人：xx

　　（4）英語小報(bào)秀（12月15日第16周周二展出）

　　參加對象：五、六年級全體學(xué)生

　　內(nèi)容：介紹某個(gè)英語國家的歷史、文化、風(fēng)俗等。

　　形式：8K大小卡紙

　　負(fù)責(zé)人：xx

　�。�5）英語情景劇表演（12月25日第17周周五）

　　參加對象：每個(gè)英語老師負(fù)責(zé)一個(gè)情景劇

　　內(nèi)容：可以是童話、寓言等。

　　負(fù)責(zé)人：xxxx

　�。ㄈ┗顒�(dòng)閉幕。

　　12月28日利用國旗下講話，英語節(jié)總結(jié)閉幕。（負(fù)責(zé)人：xxxx）

　　丹陽市區(qū)新實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處

　　注：有的活動(dòng)負(fù)責(zé)人不止一個(gè)，帶xx的為活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人。各項(xiàng)活動(dòng)首要負(fù)責(zé)人要提前制定方案，組織活動(dòng)，留下照片等過程資料，結(jié)束后寫一篇活動(dòng)報(bào)告的小文章，字?jǐn)?shù)一二百字，發(fā)給xxxx老師。

　　附：游藝活動(dòng)內(nèi)容參考：

　�。�1）三年級學(xué)生：

　　看英語單詞畫畫或涂色：參加的同學(xué)每人發(fā)一張或多張帶英語單詞的卡片，

　　由學(xué)生自由作畫并涂色，優(yōu)秀者給予展示。

　　英語小對話表演：學(xué)生可以自由組合到教師處表演小對話，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

　�。�2）四年級學(xué)生：

　　單詞接龍：教師給出一個(gè)單詞，分四小組競賽，按小組輪流接龍，答不出（10秒內(nèi)），由其他小組代答，答出一個(gè)，得一分，得分最多的小組獲勝。

　�。�3）五年級學(xué)生：

　　你演我猜：一次兩個(gè)同學(xué)參與,一個(gè)學(xué)生用肢體語言表演出(不能發(fā)出聲音)

　　主持人準(zhǔn)備的.短語或單詞，另一個(gè)學(xué)生猜意思并用英語表達(dá)出來。在限定的時(shí)間內(nèi)看誰猜的多。

　�。�4）六年級學(xué)生：

　　分類說單詞：教師給出一個(gè)類別，學(xué)生說出關(guān)于這個(gè)類別的單詞，在規(guī)定的時(shí)間看誰說的單詞多。