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關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編收集整理的關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案1
活動主題﹕
經(jīng)典滋潤生命，好書伴我同行。
活動口號：
我讀書，我成長，我快樂！
活動目的：
1、激發(fā)學生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好閱讀和閱讀的習慣。
2、提高學生課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，幫助學生豐富知識，積極思考。
3、推進書香宿舍、書香班、書香校園建設，努力在我院形成熱愛閱讀的良好氛圍。
活動流程規(guī)劃：
前期工作
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（一）召開社團會議，聽取社員意見，明確各部門工作任務，成立活動工作組。
�。�2）聯(lián)系校園貼吧老板，協(xié)商在貼吧設立討論帖子。
�。�3）聯(lián)系學校圖書館，交流合作意向。
�。�4）擬寫活動倡議，制作宣傳海報。
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1、宣傳
�。�1）在校園內(nèi)懸掛兩個橫幅
讀一本好書，點亮一盞心燈。
晶晶校園好讀書，我推薦經(jīng)典書籍。
�。�2）在教學樓、圖書館、食堂、宿舍區(qū)張貼活動海報。
2、活動籌備
�。�1）收集閱讀資料，在學院宣傳具體活動，發(fā)放書籍推薦卡。
各部門成員收集本專業(yè)學生的書籍推薦卡，整理統(tǒng)計，根據(jù)不同類別整理學生推薦的書目，選擇各類書籍中更受歡迎的書目，將相關(guān)材料整理成冊，并在活動期間展出。
�。�2）請學校領(lǐng)導和專業(yè)教師推薦他們認為對自己有重要影響或?qū)W生發(fā)展有重要意義的`書目。
�。�3）在校園貼吧上設立帖子，征求全校師生的意見和討論。
�。�4）根據(jù)領(lǐng)導、老師、同學的推薦，匯總相關(guān)資料，整理統(tǒng)計數(shù)據(jù)，形成推薦書目。
后期工作
1、及時完成活動總結(jié)，并將書面材料寫入考核部。
2、收集本次活動的所有信息，整理歸檔。
3、將活動拍攝的圖片和文字資料上傳到校園網(wǎng)。
4、成果推介
�。�1）根據(jù)收集到的資料，出具一期專題海報，發(fā)送全院各班，供參考。
（2）在學院貼吧推薦優(yōu)秀書籍。
注意事項：
1、xx推薦人需要對推薦的書籍有一定的了解，并記錄學生推薦的書名。
2、宣傳時要注意禮貌，文明舉止。
3、宣傳時注意佩戴社會卡片。
4、活動現(xiàn)場可能比較混亂，紀律部人員要做好現(xiàn)場控制。
活動內(nèi)容：
一、書展沙龍。幫助圖書館在學校舉辦書展。我們xx會員將書籍分類，根據(jù)活動的目的是鼓勵學生閱讀更多而不是研究更多的特點，刪除大多數(shù)專業(yè)書籍，然后結(jié)合在線圖書城市和標準分類方法，大致選擇以下8種類型：
類型：小說、傳記、藝術(shù)、歷史、哲學、科普、社交、勵志、成功等。，并用生動的語言總結(jié)這類書籍。
二、介紹好書。由xx人們向全校師生介紹推薦的書籍，交流閱讀經(jīng)驗。每次只推薦一本書，因為從心理學的角度來看，事情是稀有的，可以推薦一本書，必須有自己獨特的地方，以吸引更多人的注意。向每本書披露它的信息。
三、走進圖書館。由xx人員帶領(lǐng)大家走進并介紹圖書館，了解圖書館，了解圖書館，使用圖書館。
四、迷人的教室。我讀書，快樂黑板報評比。
要求：各班圍繞班級閱讀特點，設計出具有班級特色的板報，統(tǒng)一評價頒獎。
五、好書回收。宣傳和動員在校學生捐贈自己已經(jīng)看過的書，供更多人閱讀，傳遞知識和愛心。
六、漂流好書。xx現(xiàn)場學生可選（一次一冊）借閱書籍。
七、引導學生加入xx閱讀社區(qū)，方便大家交流閱讀經(jīng)驗和需求。
關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案2
一、活動主題：
讓閱讀成為一種習慣，讓思考伴隨生活
二、活動簡介：
4月23日是世界閱讀日。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對閱讀的重視，讓更多的人在書廊下漫步，在書海中暢游，從而學到更多，獲得更多。成長型閱讀俱樂部以本協(xié)會的宗旨為基礎——“博學、修身、銳意志、交友、認真行動”——與長江大學團委、圖書館合作舉辦本次活動，以“書評”、“閱讀筆記展”、“專家講座”等各種形式的活動，向大家展示閱讀的魅力！
三、活動目的：
讓更多人了解“世界閱讀日”，培養(yǎng)閱讀興趣；加強閱讀與學習的交流
四、活動組織者：
長江大學團委、圖書館
五、活動策劃承辦方：
成長讀書會
六、活動時間：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動地點：
具體活動各有安排
八、活動總負責人：
鄭xx
九、活動流程
�。�1）書評（負責人）
A、宣傳
B、收集整理文章
C、書評評選
D、書評的登載與發(fā)表
E、表彰
�。�2）閱讀筆記展
A、宣傳
B、收集閱讀筆記
C、展出
D、評選
E、表彰
�。�3）世界閱讀日專題講座
A、宣傳
B、演講者由圖書館聯(lián)系
C、演講時間、地點
D、講座前準備，場地布置，茶水準備等
（4）世界讀書日精彩電影
�。�5）表彰會
A：由圖書館主持
B：時間
C：表彰內(nèi)容：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀閱讀筆記學生；優(yōu)秀讀者；表彰會前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生
�。�6）會內(nèi)總結(jié)
時間和地點待定
十、活動總宣傳
A：宣傳方式
1、團委直接向各部門發(fā)出通知
2、圖書館網(wǎng)站、社團聯(lián)合會網(wǎng)站、讀書會博客、群
3、橫幅、宣傳板、彩噴
B：宣傳板內(nèi)容
1、介紹和宣傳閱讀日
2、書評
3、筆記展
4、講座
5、表彰人員名單
十二、人員分配
十三、預期效果：
在共青團委員會和圖書館的`大力支持下，在教師和協(xié)會全體成員的指導下，我相信這將是一個非常成功和令人難忘的活動，在積累了最后一次活動的經(jīng)驗后，它將比去年的活動更有影響力和精彩！注：更詳細的人員安排和部分人員部署（如需調(diào)整負責內(nèi)容，請盡快聯(lián)系本次活動的總規(guī)劃師）將在會員會議之日統(tǒng)一安排。
關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案3
為青少年創(chuàng)造一個交流閱讀經(jīng)驗的平臺。我們聚在一起分享我們最喜歡的好書，討論書籍創(chuàng)作和閱讀的樂趣，為世界閱讀日創(chuàng)造強烈的全國閱讀氛圍。
一、活動組織單位
AA市新華書店，xx省青年報、xx省兒童出版社，xx省教育出版社
二、活動時間：
4月22日上午（時間待定）
三、活動地點：
圖書大廈五樓書吧
四、活動安排
1、xx省青年報記者提前到圖書館尋找自己最喜歡的圖書，并在活動現(xiàn)場介紹交流時介紹。
2、小記者在店內(nèi)采訪了讀者的閱讀問題，并發(fā)布了閱讀提案。
3、xx省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招聘、組織、活動等情況。
4、小記者以“我最喜歡的`書”、“我的閱讀樂趣”、“我的閱讀感受”、“對我影響最大的書”、“如何糾正閱讀與學習的關(guān)系”等相關(guān)主題進行交流。
5、出版社編輯以我們最新書籍的創(chuàng)作為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者互動，主題如“我最喜歡的書類型”和“什么樣的書內(nèi)容更吸引人”，了解小讀者的閱讀興趣和方向，掌握兒童書籍的實用市場信息。小學世界閱讀日活動計劃。
6、為參加活動的小記者贈送我們社區(qū)的最新書籍，讓孩子們試讀，并征求意見和建議。
五、各單位分工
AA新華書店：市新華書店：
1、活動計劃的總體制定和安排xx省青年報、出版社聯(lián)系活動具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場布局、活動宣傳材料制作：現(xiàn)場背景噴漆、閱讀提案。
3、為小記者準備一份小禮物。
4、現(xiàn)場拍照，留相關(guān)資料。
關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案4
一、指導思想：
豐富學生的暑假生活，讓學生與書交朋友，與書交朋友，讓閱讀成為一種習慣，一種生活，一種興趣。通過開展閱讀活動，豐富學生知識，營造學術(shù)氛圍，讓學生與文本交談，享受經(jīng)典，奠定基礎生活，快樂成長。
二、領(lǐng)導小組：
組長：陳xx
副組長：孟xx
成員：李xx
三、活動目的：
1、激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，學習基本的閱讀方法，形成一定的閱讀能力。
2、拓展學生視野，陶冶思想情操，促進學生素質(zhì)積極、和諧、全面發(fā)展。
3、增強學生學習和運用祖國語言文化的能力和感情，培養(yǎng)學生的人文精神。
四、活動主題
書香伴暑假
五、實施活動：
�。�1）自我準備階段xx年6月）
1、學校制定暑期閱讀活動計劃。
2、召開學生動員會，大力宣傳開展閱讀活動的意義。
3、收集整理學校圖書館的書籍供學生借閱。
�。�2）閱讀學習階段xx年7月至8月）
1、請根據(jù)推薦的書目選擇至少三本書，仔細閱讀，并寫閱讀筆記。要求：提取優(yōu)美的單詞和句子，精彩的片段，寫閱讀經(jīng)驗，或?qū)戦喿x后的感覺等，每篇文章超過300字。
2、舉辦以“學術(shù)暑假”為主題的.閱讀論文比賽：作品內(nèi)容應與主題密切相關(guān)，基于當代中小學生的積極精神，撰寫兒童理想、努力學習、掌握技能、鼓舞人心、服務國家的篇章。
3、每人辦一份閱讀手抄報。（8k紙張，布局自行設計，與閱讀相關(guān)的內(nèi)容都可以。）
六、評選展示階段（20xx年9月）
1、開學后，每個班都收集了假期期間寫的閱讀筆記或文集、主題征文和手寫閱讀報準備展覽評論。
2、全校舉辦閱讀報告講故事大賽。
3、學校將對上述活動進行選拔和表彰。
關(guān)于閱讀的創(chuàng)意活動策劃方案5
閱讀可以拓寬我們的視野，獲得豐富的知識。閱讀可以引導我們理性，學會如何做一個有修養(yǎng)的人。閱讀還可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的.學習習慣。一本好書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從淺窄的港灣駛向無邊無際的生活海洋。優(yōu)秀的書可以讓我們笑，讓我們莊嚴思考，讓我們努力，讓我們有勇氣創(chuàng)造！在書的世界里，我們可以欣賞廣闊的世界，欣賞壯麗的山川。能知文史經(jīng)，品詩詞歌賦。你可以回味悠長的古老，俯瞰未來的壯麗！
博覽群書，積累積累。如果我們不讀書，就像沒有根的腐木，沒有根的死水。只有不斷地閱讀，我們才不會昏昏欲睡，讓人們看到。只有通過博學和強大的知識，我們才能在復雜的社會環(huán)境中認識到真理和謬誤，并以扎實的知識儲備控制生活。
一、活動目的
為了進一步營造強烈的學習氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明、品味優(yōu)雅的班級文化，提高我們班學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)多讀書、多讀書、多交流的良好習慣。
二、活動主題
交流閱讀經(jīng)驗。
三、活動時間
20xx年xx月xx日。
四、活動對象
全班學生。
五、活動內(nèi)容
1、要求：每個學生每月至少讀x本書。
2、寫xx單詞以上的閱讀經(jīng)驗。
3、班委提前通知大家，讓學生做好充分準備。
4、紀律委員會成員保持紀律。
5、學生在閱讀交流會上自由發(fā)言，充分交流。
6、在會議中間和最后隨機抽號發(fā)言。
7、結(jié)束活動。
六、活動開展者
物理一班班委。
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