活動方案

時間：2025-01-13 11:34:09 活動方案我要投稿

六一活動方案推薦度：
競賽的活動方案推薦度：
暑期活動方案推薦度：
教研活動方案推薦度：
校園活動方案推薦度：
相關推薦

活動方案[精選6篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的活動方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動方案[精選6篇]

活動方案篇1

　　一、指導思想：

　　充分利用校園資源，積極組織師生開展喜聞樂見的活動，活躍校園氣氛，展示師生魅力。特制定“魅力五月”實施方案。

　　二、活動主題

　　素質教育與童心魅力

　　三、活動時間

　　5月份

　　四、組織與策劃

　　教學處、德育處

　　五、活動內容

　　第一篇章：“校園品嘗節(jié)”——勞動成果展示篇（德育處牽頭）

　　指導思想：

　　通過組織師生采摘、品嘗小種植園勞動成果，享受收獲的快樂。培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、熱愛自然的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義。

　　時間：5月12日——16日

　　年級：五年級

　　實施：1.五年級全體教師與學生一起摘蠶豆，剝蠶豆，體驗親手勞作帶來的樂趣。

　　2.請食堂工作人員對青蠶豆進行加工。

　　3.品嘗，師生共同品嘗勞動成果，體味勞動果實的甜美。

　　第二篇章：“校園書法節(jié)”——漢字文化展示篇（教學處牽頭）

　　指導思想：

　　通過組織學生參加書法等級考試，了解漢字的悠久歷史及變遷。學習書法藝術，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的熱情。

　　時間：5月12日——17日

　　年級：二——六年級

　　實施：1.各班有計劃地對學生進行漢字文化教育，讓學生了解祖國文字的悠久歷史及變遷，感受漢字的魅力。學習漢字書寫藝術，提高書寫能力，激發(fā)寫好字、熱愛祖國語言文字的熱情。

　　2.組織參加書法等級考試的同學進行書法練習。

　　3.參加20xx年上半年江蘇省書法等級考試。

　　第三篇章： “校園英語節(jié)”——文化閱讀欣賞篇（教學處牽頭）

　　指導思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，營造濃厚的英語學習氛圍，豐富校園文化生活，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。

　　時間：5月19——23日

　　年級：三——六年級

　　實施：1．三年級：單詞抄寫比賽（負責人：馬榮旭）

　　2．四年級：書簽制作比賽（負責人：夏秋）

　　3．五年級：英語手抄報比賽（負責人：薛芳）

　　4．六年級：英語命題作文比賽（負責人：梁郁慧）

　　5．編排校園英語課本�。ㄋ摹昙壝總€年級各編排一個，集中展示。）

　　第四篇章：“校園藝術節(jié)”——節(jié)日文化藝術篇（德育處牽頭）

　　指導思想：

　　通過校園文娛節(jié)目的.展示，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的文化素質，引導他們向真、向善、向美，展示其風采，體現全校同學朝氣蓬勃的精神風貌，推動學校素質教育的健康發(fā)展。

　　主題：我的夢，中國夢。

　　節(jié)目內容及形式：以經典歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、等節(jié)目為主。充分體現少年兒童的年齡特點，反映時代特征。

　　年級：一——六年級

　　相關要求：

　　1．各班精心策劃、編排文娛節(jié)目，每班不少于2個節(jié)目（形式必須不同）。

　　2．以年級組為單位，在報告廳集中展示。

　　3. 演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。演出當天中午全體女教師參與化妝。

　　4．各班于5月20日前把參演節(jié)目內容、參演人數報到各年級主任處；5月27日將伴奏帶交到包正亞主任處。

　　5．各年級主任負責本年級組的主持人安排，串臺詞的設計；負責本年級組的演出組織工作。

　　6．電教室負責好音響設備及攝影攝像工作。

　　集中展示時間：5月28日下午1：30 低年級組

　　5月29日下午1：30 中年級組

　　5月30日下午1：30 高年級組

　　六、總結與表彰

　　1.由電教室負責，制作整個“魅力五月”活動剪影，并通過校園電視臺專題展映。

　　2.各牽頭部門及時報道活動過程情況。

　　3.召開總結表彰會，表彰系列活動中的優(yōu)秀學生。

活動方案篇2

　　為了改進我校德育工作，密切學校與學生家庭的聯系，加強教師與家長的溝通，取得家長對學校工作的理解和支持，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，根據教體局文件精神，結合我校的實際，特制定以下活動方案：

　　一、活動目的

　　通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實施素質教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境，引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念，增強學生社會責任感和民族使命感，使學生身心健康得到良好發(fā)展。通過家訪進一步推進師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。

　　二、指導思想：

　　以著力打造以家庭教育為基礎，以學校教育為中心，以社會教育為依托，目標一致、內容銜接、功能互補、和諧互動的三位一體教育網絡為目標，形成對學生全方面了解，全員化管理，全方位育人的格局，暢通教育渠道，拓寬育人路子，建立密切、融洽、信賴的家校關系和師生關系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進教育教學質量與效益的大幅攀升。

　　三、活動領導小組：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　成員：全體教師

　　四、活動總體目標

　　(一)按照學校的工作目標，著眼于每一位學生的成長與進步，加強學校與家庭的經常性聯系，及時通報學生在家校的表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法;

　　(二)狠抓學生行為習慣，塑造學生良好的行為品質;加強師德教育，弘揚教育優(yōu)良傳統，塑造教師良好形象，做家長滿意的教師，做社區(qū)滿意的教師，做社會滿意的教師，辦人民滿意的教育。

　　五、家訪要求

　　1、每學年進行一次全員家訪。

　　2、家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。

　　3、家訪過程中，要嚴格做到“四要四不得”：要全面通報學生在校情況;要全面了解學生家庭和在家表現情況;要共同探討有助于學生成長進步的教育方法;要做好家訪情況記錄。不得在家長面前指責學生;不得隨意把家長叫到學校進行責怪訓斥;不得接受家長的宴請和贈禮;不得以電話聯系等其他方式代替家訪。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、農民工子女和城鄉(xiāng)結合部家庭等)和行為偏差生(學困生和其他行為失范的學生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施。

　　4、家訪時，談話的'態(tài)度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。

　　5、家訪時要注意其家庭環(huán)境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。

　　6、家訪教師和家長應互相留下聯系電話，及時通報雙方各自情況。

　　六、活動內容與形式

　　1、家訪內容：

　　(1)家訪時了解學生家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征。

　　(2)向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;

　　(3)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;要向家長介紹學校現狀及班級工作的計劃。

　　(4)雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結推薦其成功的經驗，爭取家長的理解與配合;

　　(5)協調學生與家長的關系;

　　(6)征求家長對學校的意見和建議等。

　　2、家訪形式：

　　(1)家訪采取登門走訪。可讓要家訪的學生帶領，或坐學生車前往。

　　(2)由班主任為本班所有的任課教師分配家訪的學生。

　　(3)行政干部分別參與本年級的學生家訪。

　　七、家訪工作安排

　　1、召開班主任會議，進行開展家訪活動的動員。

　　2、年級長：①成立年級家長委員。②負責做好年級家訪工作的存檔工作。③督促落實年級老師家訪的情況。

　　3、各班主任：①每學年制定家訪計劃。②落實家訪教師和家訪對象。

　　4、全體教師：①做好家訪記錄(記錄教師家訪簡要過程、學生家庭和個人情況以及下步的隨訪建議，以及家長對學校教育的意見和建議等。)②家訪故事期末交(突顯典型事例及家訪體會)。

　　5、每學年末召開一次家訪工作體會、經驗交流會或座談會。

　　八、總結

　　1、每學年由各年級組收齊家訪記錄，上報德育處。

　　2、選取優(yōu)秀家訪工作體會編輯成冊。

　　3、對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經驗進行推廣。

　　九、考核

　　每學年6月份前完成本學年的家訪任務，并做好家訪登記，上交家訪材料到德育處。該項工作完成與否，將作為年度考核，評優(yōu)評先入圍條件。

活動方案篇3

　　為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識孩子們感受大自然的美，萌發(fā)他們愛周圍環(huán)境、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，我園特決定舉行一次“親親自然快樂成長”春游活動。

　　活動時間：

　　20xx年4月11日

　　活動地點：

　　文化廣場

　　活動形式：

　　幼兒園集體活動

　　活動目標：

　　1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

　　2、讓幼兒感受春天的變化以及春天的.美。

　　3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些安全常識。

　　活動準備：

　　1、幼兒身穿全套園服，戴太陽帽，穿運動鞋、清點各班人數并上報負責人。

　　2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面準備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

　　3、教師統一穿園服，運動鞋、戴太陽帽、相機。

　　活動過程：

　　8：30——8：40全園幼兒在各班集中，交代外出活動的一些安全常識及注意事項。

　　8：40——8：50全年級排著隊按順序向文化廣場出發(fā)（路線蘇園一村往西——商業(yè)街——到達文化廣場）

　　9：40各班到達目的地清點人數、休息、飲水、適當地吃點點心等。 9：40—————10：00參觀文化廣場、合影留念。

　　10：20——10：50各班進行游戲。

　　11：20 各班發(fā)放點心、清點人數等待家長接孩子。

　　安全保障措施：

　　1、加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外，各班級增配行政人員和家長委員會成員，保障出游的安全工作。

　　2、增強幼兒安全防范意識和自我保護能力

　　3、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿舒適的鞋子、易于穿脫的外套。

　　6、參觀。打鬧、不能大聲暄嘩。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

　　注明：小班暫定蘇園三村處，中大班文化廣場（中班在舞池處，大班在噴泉和旗桿處，按班級順序）

活動方案篇4

　　活動背景：

　　“心理健康教育”是大學生德育的基礎。同時，社會轉型期出現的一些問題，也成為影響大學生心理健康的重要因素。特別是剛進校的大學生，面臨適應大學生活的巨大挑戰(zhàn)，特別是心理方面出現諸多的不適應，有針對性的做好大一學生心理健康教育尤為重要。

　　活動主題：

　　認識自我，健康人生。

　　活動目的：

　　通過聯系大學生實際問題——處理好學習成才、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界。根據大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的'心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力。鑄就今后健康之旅的成長道路。

　　活動準備：

　　1、宣傳部事先做好宣傳�？梢砸詸M幅的形式。

　　2、外聯部聯系心理學院知名教師和學有所成的學長共六名以便我們的咨詢活動能更好的進行。

　　3、人力部安排好每日值班的人員，以協助老師和學長完成咨詢活動。

　　活動過程：

　　1、執(zhí)行部在每次活動(預計每天下午2：30至5：30)前半小時到達場地進行準備活動，布置場地。

　　2、咨詢活動開始后，指導中心學干主要負責為此場地的紀律與秩序，以便活動順利完成。

　　3、活動結束后，指導中心各部門學干留下整理完場地后再離開。

　　注意事項：

　　1、注意咨詢過程中現場的秩序，應有條不紊。

　　2、如果天氣不佳，應推遲或是該在教室進行。

　　活動經費預算：

　　礦泉水：15元

　　總計：15元

活動方案篇5

　　一、活動目的：

　　xx區(qū)XX年度慈善公益活動動員大會在xx區(qū)行政中心召開，并正式啟動“慈善公益活動周”活動。今年的慈善公益活動以“慈愛葵鄉(xiāng)，和諧新會”為主題，以“慈善公益活動周”為主要形式，通過舉辦慈善晚會和義賣、義賽、義診、義載、義捐等活動方式，有效動員全社會關注、支持和參與慈善活動,動員全區(qū)各界人士以實際行動奉獻愛心，廣泛募集慈善資金, 并使用資金開展一系列扶貧濟困慈善救助活動。

　　二、義賣時間：

　　20xx年2月12——13日

　　星期四、五下午2：00——2：30

　　三、義賣地點：

　　全校各班教室

　　四、義賣品：

　　文具和書籍（本周星期三下午2：30到一樓小會議室領義賣品）

　　五、負責人：

　　雙班主任

　　六、義賣流程：

　　宣傳、發(fā)動、做好活動準備。

　　1、讓學生明白活動的.目的，培養(yǎng)學生懂得獻愛心，并用行動開展救濟扶貧活動；告訴學生我們學校全體老師在上學期末提前參加了這項活動。