【通用】實(shí)用的活動(dòng)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。
2.讓孩子們?cè)?勞動(dòng)真快樂(lè)"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動(dòng)為榮"，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)孩子從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高孩子的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4.培養(yǎng)孩子同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話活動(dòng)：使孩子了解有關(guān)"五一勞動(dòng)節(jié)"的'基本知識(shí)。
"五一勞動(dòng)節(jié)"是誰(shuí)的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來(lái)的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓孩子深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)。
三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)
帶領(lǐng)孩子把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
四、勞動(dòng)比賽
在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動(dòng)之星"，并給他們戴上了小紅花。
活動(dòng)方案 篇2
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作，是高等教育大眾化趨勢(shì)的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的.舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。
一、 活動(dòng)名稱(chēng)
學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”
二、 活動(dòng)宗旨
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園
三、 活動(dòng)主辦
第三學(xué)生工作管理部
四、 參與對(duì)象
揚(yáng)州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
五、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、 評(píng)選細(xì)則
�。ㄒ唬┪拿鞫Y儀班級(jí)評(píng)選
1、班級(jí)風(fēng)貌（所占分值為18分）
�。�1） 上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
�。�2） 課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀(jì)律方面（所占分值為18分）
�。�1）上午第一節(jié)課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時(shí)不玩手機(jī)、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準(zhǔn)備（分值6分）。
�。�3） 任課老師對(duì)所在班級(jí)的上課紀(jì)律進(jìn)行評(píng)分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
�。�1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗(yàn)室、電教室、語(yǔ)音室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
�。�2） 生病或者有事缺席的需履行請(qǐng)假手續(xù)，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請(qǐng)假的要有假條，并且班長(zhǎng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節(jié)課的課堂出勤率（分值6分）。
�。�4） 班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習(xí)方面（所占分值為17分）
�。�1）最近一學(xué)期的班級(jí)文化課成績(jī)及格率（分值10分）。
�。�2）班級(jí)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)通過(guò)率（分值7分）。
5、衛(wèi)生方面（所占分值為16分）
�。�1）班級(jí)宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
�。�2） 班級(jí)的宿舍夜歸情況（分值5分）。
�。�3）愛(ài)護(hù)公物，不破壞公共設(shè)施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門(mén)窗及室內(nèi)財(cái)產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
�。�2）尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
�。�1） 開(kāi)展班級(jí)禮儀活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)的良好風(fēng)貌，形式不限（話劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結(jié)，活動(dòng)照片等。
（二）文明禮儀之星評(píng)選
1、“筆記”之星
評(píng)選規(guī)則：
（1）參賽者需交上本學(xué)期每門(mén)學(xué)科的課堂筆記
�。�2）每門(mén)學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰
2、“紀(jì)律”之星
評(píng)選規(guī)則：
�。�1）不遲到不早退不曠課
�。�2）作業(yè)不遲交、漏交
�。�3）上課不睡覺(jué)、玩手機(jī)、做其他事情
�。�4）上課必須坐教室前三排，認(rèn)真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現(xiàn)活躍
3、“文明禮貌”之星
（1） 所在宿舍須免檢以上宿舍，每周衛(wèi)生普查個(gè)人宿舍衛(wèi)生不低于95分，宿舍內(nèi)不使用違禁用品
（2）舉止文明，誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì)公德，講普通話，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話、臟話。尊敬師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
�。�3）所獲得的院級(jí)以上榮譽(yù)
七、 活動(dòng)流程
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級(jí)
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)分，并匯總。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
08、09級(jí)各評(píng)選出兩個(gè)文明禮儀班級(jí)，各班分別評(píng)選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)名稱(chēng)
XXX
活動(dòng)主題
XXX
活動(dòng)時(shí)間
XXX
活動(dòng)地點(diǎn)
XXX
活動(dòng)對(duì)象
有商務(wù)需求且收入較高的人群
活動(dòng)目的
抓住節(jié)日商機(jī)，推出大型促銷(xiāo)活動(dòng)吸引客流，促進(jìn)節(jié)日期間訂單受注，刺激消費(fèi)。
以“雙節(jié)”為契機(jī)，通過(guò)策劃一系列活動(dòng)，進(jìn)一步整體宣傳企業(yè)的形象，提高企業(yè)的知名度。
活動(dòng)形式
車(chē)展+文藝表演
前期宣傳
線下：1、公交站牌（觀音橋） 2、廣告塔 3、電視廣告
線上：1、微信的公眾號(hào) 2、汽車(chē)之家 3、易車(chē)網(wǎng) 4、百度推廣
活動(dòng)流程
12月8日—12月15日，店頭宣傳布置，活動(dòng)宣傳，擴(kuò)大活動(dòng)影響力，增加受眾群體
12月15日—12月18日，準(zhǔn)客戶(hù)邀約。舞臺(tái)背景制作、音響、演員預(yù)約
12月18日—12月23日，車(chē)展活動(dòng)用品的籌備，舞臺(tái)及活動(dòng)產(chǎn)地地搭建，活動(dòng)當(dāng)天人員的安排
12月24日—12月30日，車(chē)展活動(dòng)
12月1日，活動(dòng)總結(jié)，費(fèi)用報(bào)批
優(yōu)惠方式
1、進(jìn)店咨詢(xún)免費(fèi)送鑰匙扣
2、修車(chē)：加贈(zèng)免費(fèi)機(jī)油機(jī)濾保養(yǎng)一次
3、會(huì)員：免費(fèi)成為奔馳4S店汽車(chē)俱樂(lè)部會(huì)員，享受重慶市區(qū)內(nèi)24小時(shí)免費(fèi)救援等20項(xiàng)會(huì)員服務(wù)及優(yōu)惠政策
4、活動(dòng)：購(gòu)買(mǎi)者可享由4S店出資組織一次雙節(jié)自駕娛樂(lè)活動(dòng)
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
略。
活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案處理
（一）天氣
提前關(guān)注活動(dòng)期間天氣預(yù)報(bào)，如大風(fēng)或雨雪天氣，造成客戶(hù)稀少，活動(dòng)將在另選時(shí)間進(jìn)行
�。ǘ┱玖r(shí)間過(guò)長(zhǎng)影響客戶(hù)積極性
現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地受限制，旁邊可容納一部分人休息，控制講的`時(shí)間，增加趣味性和互動(dòng)性。
�。ㄈ┗顒�(dòng)當(dāng)天人員稀少
活動(dòng)前期實(shí)時(shí)與銷(xiāo)售部溝通邀約情況并監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)及報(bào)紙報(bào)名客戶(hù)；如客戶(hù)稀少，邀請(qǐng)進(jìn)店潛在客戶(hù)參與此次活動(dòng)。
�。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)用戶(hù)投訴
發(fā)生用戶(hù)投訴現(xiàn)場(chǎng)由XXX解決，與銷(xiāo)售總監(jiān)一起及時(shí)將客戶(hù)拉倒安靜處，避免給現(xiàn)場(chǎng)造成不良影響。
活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次活動(dòng)的舉行，認(rèn)識(shí)到自身能力的步驟，希望在下次將活動(dòng)不斷完善和提高，并將此類(lèi)活動(dòng)繼續(xù)組織下去。
活動(dòng)方案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開(kāi)水是最好的飲料。
2、養(yǎng)成主動(dòng)飲水的`習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
ppt、一桶溫開(kāi)水，每人一只水杯。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、師：小朋友我們剛鍛煉過(guò)，現(xiàn)在你的嘴里感覺(jué)怎么樣?
2、師：請(qǐng)你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?
二、欣賞ppt。
1、師：請(qǐng)你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們?cè)谑裁磿r(shí)候最想喝水?
(口渴時(shí)、鍛煉后、勞動(dòng)后、游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí))
2、喝水有益健康。
(1)師：我們不感覺(jué)渴時(shí)要不要喝水呢?為什么?
(引導(dǎo)幼兒懂得，不管在什么時(shí)候，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒素通過(guò)小便排出體外，使我們的身體更健康。)
(2)師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過(guò)嗎?喜歡喝嗎?
(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)明只有白開(kāi)水才是最好的飲料。)
【活動(dòng)延伸】
教師在日常生活中提醒幼兒多喝開(kāi)水。
活動(dòng)方案 篇5
隨著教育改革的不斷深入，主題活動(dòng)已被許多幼兒園所采用，主題活動(dòng)的探究過(guò)程是幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，它具有自發(fā)參與、自主探索、自由表現(xiàn)的特點(diǎn)。幼兒園綱要指出：幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)遵循“既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，在活動(dòng)中教師應(yīng)適時(shí)、適宜、適度地鼓勵(lì)幼兒去和環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生有意義的互動(dòng)，支持他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法解決問(wèn)題，主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。小班幼兒年齡小，有意注意開(kāi)始萌芽，對(duì)周?chē)挛飿O易產(chǎn)生興趣進(jìn)入情景，但又極易分散注意力。這就要求我們?cè)陬A(yù)設(shè)或生成主題活動(dòng)時(shí)，應(yīng)以小班幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，選擇生動(dòng)有趣，淺顯易懂，密切聯(lián)系生活的內(nèi)容。那如何使每一位小班幼兒生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展，讓他們的個(gè)性得到張揚(yáng)、潛能得到開(kāi)發(fā)，還教育過(guò)程以自然和本色的特性呢？我經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐了解到應(yīng)“變關(guān)注教育環(huán)節(jié)為關(guān)注幼兒”。
一．關(guān)注與引發(fā)孩子的興趣
動(dòng)情激趣是小班幼兒在主題活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提，情緒化，情境性是小班幼兒典型的年齡特征。因此教師要充分運(yùn)用情感情緒的感染性，激勵(lì)性和動(dòng)力性功能，做到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”；興趣是幼兒學(xué)習(xí)的助推器，有了興趣，幼兒才會(huì)積極關(guān)注、主動(dòng)思考，并自覺(jué)采取行動(dòng)。比如：主題活動(dòng)《我伴桔兒成長(zhǎng)》這一活動(dòng)就是來(lái)自于孩子。一次，我組織幼兒去附近的山上散步，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)桔子樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一只只綠油油的桔子時(shí)，高興極了，爭(zhēng)著圍到桔子旁，用他們特有的百種語(yǔ)言：看看、摸摸、唱唱、跳跳等來(lái)表達(dá)他們對(duì)桔子的濃厚興趣。此時(shí)我敏感的意識(shí)到孩子的興趣是如此強(qiáng)烈，我何不動(dòng)之以情，鼓勵(lì)他們與桔子做朋友，來(lái)渲泄孩子強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)之情。于是有的孩子抱著桔樹(shù)做朋友；有的圍著說(shuō)悄悄話；還有的摸著桔子請(qǐng)求快快長(zhǎng)大，完全將自己融入了情景，個(gè)個(gè)樂(lè)在其中。我又在孩子的興趣點(diǎn)上與他們共同設(shè)計(jì)進(jìn)行了“我伴桔子做朋友”的活動(dòng)，孩子們愉快地通過(guò)繪畫(huà)、掛照片等不同的方式來(lái)觀察、了解、關(guān)心、熱愛(ài)桔子寶寶，以此也拉開(kāi)了關(guān)于“家鄉(xiāng)的桔子”主題活動(dòng)的序幕。
二．把握與捕捉孩子的信息
在小班的主題活動(dòng)中，為了支持、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展，教師應(yīng)確立“以幼兒為本”的理念，重視來(lái)自每個(gè)幼兒的信息、反饋，包括每一個(gè)動(dòng)作、每一句話，從中發(fā)掘有價(jià)值的內(nèi)容，并作出相應(yīng)的反映，真正成為一名優(yōu)秀的“獵手”去傾聽(tīng)孩子的心聲、捕捉活動(dòng)中的教育契機(jī)，這正是提高教育效果的有效途徑。
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小班幼兒喜歡充分利用自己的感官來(lái)表達(dá)他們對(duì)某一事物的好奇心，并產(chǎn)生興趣。興趣是活動(dòng)的前提，而需要是活動(dòng)的方向。因此我們要支持孩子探究的需求促使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)。幼兒園綱要指出：教師應(yīng)以關(guān)懷，接納，尊重的態(tài)度與幼兒交往，耐心傾聽(tīng)，努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。比如：主題活動(dòng)《家鄉(xiāng)的果子》，在觀察梅子時(shí)，一名幼兒?jiǎn)枺骸懊坊ǘ紩?huì)結(jié)果子嗎？”對(duì)此我沒(méi)有回避，而是饒有興趣地與孩子們交流，讓他們根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)表看法。孩子們七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了。有的說(shuō)“紅色的梅花會(huì)結(jié)梅子的”，有的說(shuō)“白色的梅花會(huì)結(jié)梅子的”，有的說(shuō)“所有的梅花都會(huì)結(jié)梅子”，還有的說(shuō)“臘梅花不會(huì)結(jié)梅子的”等等。我把孩子們的看法一一記錄下來(lái)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索，進(jìn)一步論證自己的看法。于是，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，通過(guò)各種途徑查詢(xún)關(guān)于梅花結(jié)梅子的知識(shí)。有的問(wèn)果農(nóng)，有的上網(wǎng)，有的翻閱百科全書(shū)等，幾天后，孩子們帶來(lái)了不少關(guān)于梅花的知識(shí)，有的寫(xiě)在了紙上，有的帶來(lái)了圖片，我們一起交流并將這些勞動(dòng)的成果布置在互動(dòng)墻上，使孩子體會(huì)獲得知識(shí)的快樂(lè)，他們對(duì)梅花結(jié)果子的認(rèn)識(shí)逐步由模糊變得清晰，收集信息的能力得到了提高。通過(guò)這一活動(dòng)，我體會(huì)到：支持孩子具有積極意義的需求，提供相應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)孩子積極探索，自主學(xué)習(xí)是十分重要的。
（二）反思教育行為
幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們不難發(fā)現(xiàn)他們選擇探究活動(dòng)的方法往往與成年人不同，這時(shí)教師應(yīng)及時(shí)、定時(shí)地審視和反思自己的教育行為，對(duì)活動(dòng)有效地展開(kāi)進(jìn)行重要的推動(dòng)。比如：在主題活動(dòng)《小蝌蚪》中，自然角擺放了許多孩子自發(fā)帶來(lái)的小蝌蚪，孩子們十分樂(lè)意照料他們，但時(shí)間一長(zhǎng)，便有幾名孩子對(duì)小蝌蚪不客氣起來(lái)，有的用手去捉它們，有的將積木、小紙片扔在盆中，孩子的這種行為受到了批評(píng)�？墒牵潞笪覇�(wèn)他們?yōu)槭裁匆@樣做，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)有的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿、前腿，想讓這些小蝌蚪在小紙頭、雪花片上練習(xí)跳的本領(lǐng)。是��！我主觀地認(rèn)為他們?cè)诟闫茐氖谴箦e(cuò)特錯(cuò)了，該受教育的應(yīng)該是我自己。小班幼兒自控能力差，凡事都想親自動(dòng)手來(lái)證實(shí)自己的想法，他們出現(xiàn)這種行為是正常的，這其實(shí)也是一種探究行為，在以后的活動(dòng)中，我開(kāi)始注意不用成人的'價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷孩子的行為，而是先問(wèn)個(gè)為什么，傾聽(tīng)他們的想法，再同孩子們一起觀察、求證、探索。這樣教師在支持和保護(hù)幼兒主動(dòng)探究的同時(shí)，又幫助他們認(rèn)識(shí)到自己行為中不合理的地方，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┎蹲浇逃鯔C(jī)
幼兒園綱要指出：教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)日益豐富，但主動(dòng)生成活動(dòng)的能力還不夠，這就需要教師細(xì)心觀察孩子在自發(fā)、非正規(guī)的活動(dòng)中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與捕捉教育契機(jī)，生成有價(jià)值的主題內(nèi)容。如：《我伴桔兒成長(zhǎng)》中，我組織幼兒去學(xué)校的桔林散步，路過(guò)桔子樹(shù)旁，大家熱情地同桔子寶寶打招呼，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的桔子長(zhǎng)得又青又小時(shí)，都十分著急，強(qiáng)烈的求索欲望促使他們爭(zhēng)論著。有的說(shuō)：肯定桔寶寶沒(méi)吃飯。有的說(shuō)：他們沒(méi)喝牛奶，所以長(zhǎng)不大。還有的說(shuō)：喝不到水所以長(zhǎng)不大。如果在以前，我往往會(huì)迫不及待地告訴幼兒是肥料與陽(yáng)光的原因，但是現(xiàn)在我首先想到的是：孩子們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？這說(shuō)明了什么？有沒(méi)有教育價(jià)值？因此我抓住機(jī)會(huì)讓幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行進(jìn)一步猜想，引導(dǎo)展開(kāi)討論：你認(rèn)為對(duì)不對(duì)，為什么？你覺(jué)得怎樣？幼兒興趣盎然，各抒己見(jiàn)。最后通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)，查找資料，觀察討論，終于發(fā)現(xiàn)真正的原因是①整天見(jiàn)不到太陽(yáng)，②吃不到營(yíng)養(yǎng)。于是我趁熱打鐵，帶著孩子們給桔子樹(shù)施肥，澆水，激發(fā)關(guān)心別人的情感，及初步的勞動(dòng)意識(shí)。由此可見(jiàn)，這個(gè)探究過(guò)程是非常有益的，幼兒在互相爭(zhēng)論中學(xué)會(huì)了主動(dòng)表達(dá)、分析、判斷；在尋找答案中提高了收集信息的能力，在集體的勞動(dòng)中培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì)。
三．分享與交流孩子的經(jīng)驗(yàn)
在主題活動(dòng)中，小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的分享大多以回憶為主，在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒向更高更深層次發(fā)展來(lái)獲取更多的有益經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)的分享是直接的，但卻具有較強(qiáng)的“過(guò)去式”性質(zhì)，創(chuàng)造成分不多。因此生成活動(dòng)更應(yīng)注重經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新及多種多樣的分享方式。比如：主題活動(dòng)《我伴桔兒成長(zhǎng)》，當(dāng)幼兒幫農(nóng)民采摘完桔子后，我組織幼兒進(jìn)行了熱烈的討論：有的說(shuō)：爬到樹(shù)上采桔子，有的說(shuō)：跳起來(lái)摘桔子，有的說(shuō)：拉住枝條摘，還有的說(shuō)：挑著桔子下山等。幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)一下子增加了，對(duì)桔子豐收的范圍也擴(kuò)大了。因此孩子們將采摘桔子的經(jīng)驗(yàn)帶入了游戲中，體育區(qū)的游戲內(nèi)容日趨豐富：摘、運(yùn)桔子，玩得不亦樂(lè)乎，創(chuàng)新的思維得到了最大限度的提高；表演區(qū)的活動(dòng)也活躍起來(lái)，各自模仿著摘桔子的情景，在我的引導(dǎo)下幼兒還學(xué)習(xí)運(yùn)用籃子、綢帶、果子、鮮花等道具進(jìn)行表演，并饒有興趣地探索出了許多采摘桔子的動(dòng)作。他們?cè)诨貞浭降膭?chuàng)造中得到了滿(mǎn)足，享受到了快樂(lè)，更發(fā)展了孩子的創(chuàng)新能力，獲取了更多有益的經(jīng)驗(yàn)。
怎樣的方式才是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式？怎樣的時(shí)機(jī)才能成為最好的教育契機(jī)？這些都是我們?cè)诜e極思考的問(wèn)題。因此在小班主題活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到，教師應(yīng)學(xué)會(huì)理解孩子，學(xué)會(huì)欣賞孩子，學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的尋常時(shí)刻，學(xué)會(huì)支持孩子，學(xué)會(huì)用自己的熱情去感染孩子，適時(shí)啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
活動(dòng)方案 篇6
一、比賽目的
緩解公司員工工作的壓力，豐富員工的生活，提高員工的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)進(jìn)取的進(jìn)取精神，致力于為員工打造更好的互相交流互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從而為公司的'發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量，我們將本著友誼第一，比賽第二，不重結(jié)果，重在參與的原則舉行比賽。
二、比賽概況
1、主辦單位：
2、參賽單位：
3、報(bào)名時(shí)間：
4、報(bào)名方式：
5、比賽時(shí)間：
6、比賽地點(diǎn)：
7、比賽項(xiàng)目：男子單打，女子單打、女子雙打
8、比賽總則：比賽采用11分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)11分者勝，3局2勝。比賽進(jìn)行淘汰賽制度，排出所有名次。
三、參賽要求：
1、每個(gè)部門(mén)至少報(bào)2名參賽選手。比賽分男子單打組，女子單打組兩個(gè)組別。
2、比賽采取抽簽形式，所有比賽實(shí)行單場(chǎng)淘汰賽制。
3、球拍、乒乓球自備（公司會(huì)備用2—3副球拍），每位比賽選手參賽當(dāng)日自行著運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋到場(chǎng)。
4、友誼第一，比賽第二。
四、比賽方法：
1. 設(shè)個(gè)人賽，比賽進(jìn)行淘汰賽制度，排出前六名。
2. 比賽均采用三局兩勝，每次比賽均打滿(mǎn)兩局，每局采用11分制。
3. 比賽采用中國(guó)乒乓球協(xié)會(huì)審定的最新《乒乓球競(jìng)賽規(guī)則》。
4. 比賽使用紅雙喜40MM白色乒乓球。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、男子單打獎(jiǎng)項(xiàng)：前六名
2、女子單打獎(jiǎng)項(xiàng)：前六名
2、參與獎(jiǎng)：除獲獎(jiǎng)人員以外所有比賽選手。
六、比賽經(jīng)費(fèi)
1、比賽用品：乒乓球拍、礦泉水、紙巾等（600元左右）
2、場(chǎng)地費(fèi)用：
3、獎(jiǎng)金：
獎(jiǎng)金設(shè)置：
4、其他（橫幅、裁判等）500
七、工作人員
八、其他
1、如有心腦血管疾病或身體不適者請(qǐng)慎重報(bào)名參加比賽。
2、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸**********。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
今年的9月10日是我國(guó)的第XX個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動(dòng)主題：
桃李滿(mǎn)天下，恩情深似海
三、活動(dòng)時(shí)間：
9月5日--9月10日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：
精心裝點(diǎn)“祝福角”活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)通過(guò)“祝福角”里的感恩和祝福的語(yǔ)言表達(dá)同學(xué)們對(duì)老師的感謝和敬意。“祝福角”位置設(shè)于后黑板右下角。要求同學(xué)們親手布置這個(gè)“祝福角”，將自己最想對(duì)老師說(shuō)的祝福放在里面，設(shè)計(jì)新穎別致，內(nèi)容貼切充實(shí)，情感質(zhì)樸真切，參與廣泛，效果明顯。9月5日前各班完成“祝福角”的布置，少先隊(duì)將進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)檢查。
活動(dòng)二：
以“老師，您辛苦了”為主題，辦一份手抄報(bào)。9月7日晚必須辦好，由政教處檢查各項(xiàng)任務(wù)。
活動(dòng)三：
我來(lái)當(dāng)老師，讓學(xué)生體驗(yàn)老師的角色，感悟教師的辛苦。
1、 時(shí)間為9月8日上午第四節(jié)，讓學(xué)生與老師轉(zhuǎn)換角色，讓每節(jié)課的課任老師在下面當(dāng)學(xué)生，而讓其課代表，或者能夠勝任的其他同學(xué)替教師來(lái)上課;
2、 要求在前一天各認(rèn)課教師將自己的教學(xué)內(nèi)容在降低難度的.情況下安排給要替你上課的學(xué)生，讓其做好充分的準(zhǔn)備;
3、 課后讓學(xué)生談自己的感受。
活動(dòng)四：
要求：①專(zhuān)設(shè)慶祝教師節(jié)專(zhuān)題廣播。
�、趦�(nèi)容：尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導(dǎo)題詞、學(xué)生寄語(yǔ)、學(xué)生及家長(zhǎng)賀詞信件等。
�、壑贫◤V播計(jì)劃，從9月3日開(kāi)播至9月10日止。
活動(dòng)五：
9月6日之前辦一期以“感恩教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)。
活動(dòng)六：
真情瞬間征圖活動(dòng)。請(qǐng)各位同學(xué)利用課余時(shí)間把師生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來(lái)，在教師節(jié)來(lái)臨之際，向廣大教師致以最崇高的問(wèn)候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處，屆時(shí)將制作展板展出。
活動(dòng)方案 篇8
為迎接我國(guó)第五十七個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)，我鎮(zhèn)宣傳辦、團(tuán)委、工會(huì)、宣傳文化中心、東升勞動(dòng)和保障分局、教辦聯(lián)合舉辦東升鎮(zhèn)“五一”勞動(dòng)節(jié)征文比賽活動(dòng),具體方案如下：
一、參加對(duì)象：
凡在東升鎮(zhèn)工作和學(xué)習(xí)的各界人士均可投稿參加。
二、征文要求：
(1)題目自擬，內(nèi)容在1500字左右，體裁不限，以“共創(chuàng)東升繁榮，共建和諧社會(huì)”為主題。
(2)所有參賽文稿必須用a4紙打�。�(biāo)題小二號(hào)字，正文用四號(hào)字，并在標(biāo)題下注明單位及姓名）。
三、投稿辦法：
自通知之日起至xx年4月25日前，學(xué)校的作品交鎮(zhèn)教科文衛(wèi)辦孔令鵬老師，電話：
/社會(huì)（機(jī)關(guān)、廠企、群眾）的作品交鎮(zhèn)宣傳文化中心，電話：
四、展出時(shí)間地點(diǎn)：
獲獎(jiǎng)的'作品從xx年4月30日——5月8日在高沙文化廣場(chǎng)文化走廊展出。4月30日早上10點(diǎn)在現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
征文賽設(shè)成人組和學(xué)生組評(píng)獎(jiǎng)，各組設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
一等獎(jiǎng)4名，每名獎(jiǎng)200元，證書(shū)一本，共840元；
二等獎(jiǎng)6名，每名獎(jiǎng)100元，證書(shū)一本，共660元；
三等獎(jiǎng)8名，每名獎(jiǎng)80元，證書(shū)一本，共720元；
六、活動(dòng)設(shè)組委會(huì)：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
xx年四月十五日
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)主題：七夕情人節(jié)
二、活動(dòng)日期：20xx/8/26- 20xx/8/28
三、活動(dòng)地點(diǎn)：鄭州人民店、鄭州花園店、丹尼斯七天地、 洛陽(yáng)南昌店、焦作塔南店、平頂山華府店、 安陽(yáng)德彰府店、三門(mén)峽六峰店
四、活動(dòng)說(shuō)明：
為配合商場(chǎng)七夕情人節(jié)的活動(dòng)，利用微信平臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，為丹尼斯百貨提高知名度，擴(kuò)大影響力。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，進(jìn)一步推廣丹尼斯微信平臺(tái)，加強(qiáng)微信宣傳效果。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、千里傳情 真愛(ài)無(wú)限
活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月26日-8月27日 領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間：20xx年8月27日-8月28日
活動(dòng)說(shuō)明：1、活動(dòng)期間，丹尼斯微信粉絲發(fā)送七夕真情表白和獎(jiǎng)品領(lǐng)取店別，至丹尼斯百貨微信平臺(tái)，向您的心上人表白，就有機(jī)會(huì)被丹尼斯百貨微信平臺(tái)抽取為幸運(yùn)粉絲。
2、丹尼斯百貨微信平臺(tái)每天為丹尼斯百貨店抽取幸運(yùn)粉絲，將粉絲真情表白通過(guò)丹尼斯百貨微信平臺(tái)"甜言蜜語(yǔ)秀"于第二天微信發(fā)送時(shí)段推送。 鄭州人民店每天10名 贈(zèng)品：丹尼斯毛巾一條 鄭州花園店每天10名 贈(zèng)品：丹尼斯毛巾一條 丹尼斯七天地每天10名 贈(zèng)品：丹尼斯毛巾一條 洛陽(yáng)南昌店每天3名 贈(zèng)品：丹尼斯盒抽一盒 焦作塔南店每天3名 贈(zèng)品：丹尼斯手帕紙一條 平頂山華府店每天3名 贈(zèng)品：丹尼斯盒抽一盒
安陽(yáng)彰德府店每天3名 贈(zèng)品：丹尼斯手帕紙一條 三門(mén)峽六峰店每天3名 贈(zèng)品：丹尼斯盒抽一盒
3、抽中的粉絲會(huì)收到丹尼斯微信公共平臺(tái)所發(fā)的'中獎(jiǎng)通知："千里傳情 真愛(ài)無(wú)限!恭喜您被丹尼斯百貨抽中，成為今天的幸運(yùn)粉絲。請(qǐng)您憑此信息，至您所選的丹尼斯百貨店貴賓中心，領(lǐng)取精美禮品一份。"
4、粉絲憑中獎(jiǎng)通知信息，在領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間內(nèi)到所選的丹尼斯百貨店貴賓中心，領(lǐng)取精美禮品一份。
活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸丹尼斯百貨所有。 獎(jiǎng)品以店內(nèi)實(shí)物為準(zhǔn)
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