活動方案7篇(熱)

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的活動方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　一、主題：幸福大投“球”，下一個屬于你。

　　二、活動時間：上午11：00開始

　　三、現(xiàn)場準(zhǔn)備：

　　音樂放棄（首先暖場，音樂打造聲勢，吸引群眾，聚集一定的人群，烘托現(xiàn)場氣氛），2遮陽傘擺好，工作人員到場，3開業(yè)橫幅，宣傳標(biāo)語懸掛好。

　　主要活動

　　以特別大的T恤（圖案是以店鋪名稱，服裝特色為內(nèi)容），懸掛于門店上方，大衣里面用氣球填充，使其飽滿�！�—吸引過路人留步。

　　在衣服下方設(shè)計(jì)兩個超大口袋（使其能鼓起來），左邊為“福（服）袋”，右邊為“手袋”。觀眾通過從下往上仍紙團(tuán)，投中一方送相應(yīng)禮品。（要求：紙團(tuán)上寫有姓名，聯(lián)系方式，活動后還將從中隨機(jī)抽出數(shù)名幸運(yùn)者。后期可以利用這些信息定期傳遞我們門店最新優(yōu)惠信息）——吸引學(xué)生參與其中，了解門店信息。

　　最后，把特制大衣拍攝成藝術(shù)照片，并寫上此次參加我們活動，并且留下姓名與聯(lián)系方式的學(xué)生姓名，然后貼在店鋪墻上。（目的是為了來店鋪的消費(fèi)者有機(jī)會看到自己的'名字，產(chǎn)生一種自豪與歸屬感）。

　　規(guī)則與要求：

　　1、左邊送——“掘貝一家通”的5元代金券（一月內(nèi)使用有效）。

　　右邊送——一些生活用品（比如洗衣粉，牙刷，牙膏以及肥皂）

　　幸運(yùn)者禮品——本店的牛仔褲一件或時尚T恤一件。（數(shù)名）

　　2、投紙團(tuán)者與大衣的空衣袋要保持一定距離，在工作人員指揮下頭球與拿獎品。

　　特制大衣要求：

　　1、顏色鮮艷，圖案明顯；

　　2、衣袋要大，要深；

　　3、活動前必須把大衣掛好（掛在何處暫定）

　　四、具體促銷活動方案

　　方案一：

　　一人行，第一件原價，第二件打8折。

　　兩人行，兩個人第一件打9折，第二件統(tǒng)統(tǒng)半價。

　　三人以上（包括三人）全體六折。

　　方案二：

　　凡是當(dāng)天在本店購買服裝的消費(fèi)者，可獲贈服裝店代金券10元（或“掘貝一家通”會員卡，可打8。8折與積分，積分越高，打折越低），用代金券牢牢抓住顧客，牢牢抓住顧客的心，提高長期回頭客。

活動方案 篇2

　　在教師節(jié)即將來臨之際，我校開展下列系列活動，慶祝教師自己的節(jié)日，通過師生互動，營造一種尊師助教的氛圍，中學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案。具體活動安排如下：

　　一、宣傳櫥窗

　　“夕陽紅”為主題宣傳在職老教師先進(jìn)事跡，展示他們的`工作實(shí)績，展現(xiàn)他們平凡、樂于奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的楊中精神，用他們的精神來教育和感化新青年教師。負(fù)責(zé)人：彭寧軍宣傳標(biāo)語：三幅。負(fù)責(zé)人：彭寧軍

　　初二年級、初三年級出一期宣傳畫報(bào)，各班級出一期板報(bào)。

　　二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節(jié)升旗儀式。

　　內(nèi)容包括：

　　1、各班代表在校門口迎接教師入校，給教師以節(jié)日的祝福；并獻(xiàn)花，規(guī)劃方案《中學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案》

　　負(fù)責(zé)人：各年級主任

　　2、7：15，全校師生在操場，由高一新生升國旗；負(fù)責(zé)人：蔣兵3、高一新生詩歌朗誦；負(fù)責(zé)人：蔣兵。

　　4、表彰骨干教師等。負(fù)責(zé)人：李昌

　　三、“老師、您辛苦了”征文比賽

　　每一年級在9月12日前上報(bào)優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內(nèi)容符合主題。文章不少于800字，詩歌不少于20行。統(tǒng)一用材料紙。

　　四、老教師座談會：

　　9月6日在小會議室舉行老教師座談會。負(fù)責(zé)人：孫朝舉五、詩歌朗誦

　　每年級出兩名教師，比賽時間9月8日晚7：10，地點(diǎn)階梯教室。

　　負(fù)責(zé)人：邰麗娟

　　四、新教師拜師會

　　9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會。負(fù)責(zé)人：李昌七、退休教師座談會

　　9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會議室舉行。負(fù)責(zé)人：校長辦公室八、教師卡拉ok比賽

　　9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每年級上報(bào)三名選手，教勤兩名。

　　負(fù)責(zé)人：徐井云

　　五、教師舞會

　　9月9日晚7點(diǎn)20分在演播廳舉行。負(fù)責(zé)人：周成松〔中學(xué)慶祝教師節(jié)活動方案〕

活動方案 篇3

各中小學(xué)：

　　為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（20xx修訂）》精神，切實(shí)關(guān)注青少年學(xué)生的心理健康，有針對性地開展女生青春期心理指導(dǎo)，培養(yǎng)廣大女生自尊自愛、自信自強(qiáng)觀念，經(jīng)研究，決定集中開展中小學(xué)生心理健康暨女生青春期教育周活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題

　　關(guān)注心理健康珍愛美好青春

　　二、活動時間

　　4月2日至4月29日

　　三、活動內(nèi)容

　　1各學(xué)校在活動期間要重點(diǎn)開展好“五個一”主題活動：發(fā)一封倡議書、出刊一期板報(bào)（手抄報(bào)）、召開一次主題班（隊(duì)）會、組織一次心理咨詢輔導(dǎo)活動、開設(shè)一次專題講座等。

　　2各學(xué)校要充分發(fā)揮心理健康教師、班主任的主導(dǎo)作用，通過舉辦心理輔導(dǎo)講座、印發(fā)心理輔導(dǎo)�？�、放映勵志電影、排演心理健康教育校園劇等形式，廣泛開展學(xué)生心理健康教育活動。要認(rèn)真做好“問題學(xué)生”、“待進(jìn)學(xué)生”的教育疏導(dǎo)工作，通過結(jié)對幫扶、心理咨詢與輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心，形成積極向上的人生觀、世界觀、價值觀。各畢業(yè)年級要突出抓好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)備考和應(yīng)考心態(tài)，滿懷信心迎接挑戰(zhàn)。

　　3各學(xué)校要面向?qū)W生家庭，開展一系列親子教育活動，引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識青少年身心健康發(fā)展規(guī)律，樹立科學(xué)的家教理念，營造和諧的親子、家庭關(guān)系。

　　4各學(xué)校要關(guān)注女生青春期的心理健康教育，舉辦青春期健康教育專題講座，引導(dǎo)她們正確認(rèn)識和對待自己的身心變化，理智控制自己的情緒，學(xué)會正確和異性交往的方法，樹立自尊自愛觀念，特別是增強(qiáng)自我保護(hù)意識，珍惜美好的'青春時光。

　　四、活動要求

　�、奔訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。各中小學(xué)要以高度的責(zé)任感認(rèn)真開展好各項(xiàng)活動，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密制定實(shí)施方案，認(rèn)真做好督促檢查，建立常態(tài)工作機(jī)制，確�；顒咏】涤行蜷_展。

　�、餐怀鲋攸c(diǎn)，廣泛參與。各學(xué)校要結(jié)合平時的教育教學(xué)內(nèi)容，及時將與學(xué)生密切相關(guān)的典型事例作為教學(xué)資，利用多種手段和方法，廣泛開展豐富多彩的教育活動。同時，要積極動員廣大家長參與和支持教育活動，進(jìn)一步改進(jìn)家庭教育方式，改善親子關(guān)系，營造健康和諧的家庭環(huán)境。

　�、痴J(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格考核。各學(xué)校要以此次活動為契機(jī)，對學(xué)生的心理健康和關(guān)愛女生青春期教育工作進(jìn)行再動員、再部署。同時，要著力建立和完善長效機(jī)制，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，認(rèn)真反思工作不足，促進(jìn)工作的開展科學(xué)化、規(guī)范化、制度化和特色化。請各學(xué)校將活動總結(jié)和圖片資料于20xx年月10前前報(bào)局中教科郵箱：xx。各學(xué)校對此項(xiàng)工作的完成情況列入20xx年度學(xué)校德育工作考核。

　　以上通知，希即執(zhí)行。

　　xx縣教育局

　　20xx年4月19日

活動方案 篇4

　　為積極貫徹落實(shí)教育局的美麗校園建設(shè)活動，打造學(xué)校德育特色，各班將在本學(xué)期開設(shè)了“一班一品”活動。這是我校學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措�！耙话嘁黄贰币庠谪瀼貙W(xué)校文化立校之精神，打造班級文化建設(shè)之品牌，一旦班級文化得以良好實(shí)踐，其又會反作用于學(xué)校文化建設(shè)，從而促使學(xué)校文化建設(shè)的螺旋式上升。

　　一、“一班一品”的概念

　　“一班一品”，通常是指班級全體成員創(chuàng)造出來的獨(dú)特的班級文化，是班級內(nèi)部形成的獨(dú)特的價值觀、共同思想、作風(fēng)和行為準(zhǔn)則的總和。它是班級的靈魂所在，代表著班級的形象，體現(xiàn)了班級的生命，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵。班級文化既指教室墻上的字畫、展示學(xué)生風(fēng)采的作品、凝聚班級力量的班訓(xùn)班規(guī)等“顯性文化”，又指班級成員的價值觀、精神面貌等屬于班級精神文化層面的“隱性文化”。環(huán)境的`創(chuàng)設(shè)是顯性的，但“一班一品”可以集顯性與隱性文化于一體。就“一班一品”而言，“一”強(qiáng)調(diào)的是文化建設(shè)獨(dú)一無二的獨(dú)特性，“品”強(qiáng)調(diào)的是文化建設(shè)的標(biāo)志性。

　　二、班級文化圍繞的學(xué)校文化創(chuàng)建主題

　　學(xué)校德育目標(biāo)是：“創(chuàng)建美麗校園，打造魅力班級，培養(yǎng)美德學(xué)生�！耙话嘁黄穭�(chuàng)建活動應(yīng)圍繞學(xué)校德育目標(biāo)。每個班級在特色創(chuàng)建上都有了自己的定位，都有了一個適合自己的特色活動，同時突出學(xué)校德育特色。每個班級都從學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律出發(fā)，堅(jiān)持貼近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近校園生活的原則，將活動不斷賦予新內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新載體，達(dá)到提高學(xué)生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，營造和諧共進(jìn)的班級氛圍的目的。

　　三、一班一品創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長；副組長；

　　成員z

　　各班主任。

　　四、計(jì)劃于實(shí)施步驟

　　1、提煉班級文化，形成班級品牌意識，向德育處提出一班一品申請。（第3周）

　　2、各班環(huán)境文化創(chuàng)建—————班容班貌和主題黑板報(bào)評比。（第4周）

　　3、各班結(jié)合實(shí)際開展活動，推進(jìn)班級文化建設(shè)。（第4—12周）

　　4、通過班級海報(bào)，班級網(wǎng)頁，展示一班一品創(chuàng)建的初步成效。（第13周）

　　5、班級文化“一班一品”交流材料組織評比，給予表彰。（第16周）

　　6、德育工作總結(jié)會議上交流“一班一品”創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。（期末）

　　五、評價與獎勵辦法

　　1、各年級根據(jù)展示的內(nèi)容和創(chuàng)建的績效設(shè)立一、二、三等獎若干名，發(fā)放物質(zhì)獎勵。

　　2、將“一班一品”活動作為班級考核中的競賽活動成績，納入到班主任學(xué)期考核中。

　　3、學(xué)校通過匯編、畫冊的形式展示創(chuàng)建中涌現(xiàn)出先進(jìn)個人與先進(jìn)班級。

　　4、畢業(yè)班必須參加班級文化環(huán)境的創(chuàng)建，有其他活動選擇參加。其他未盡事宜，另行通知。

　　第二十中學(xué)德育處團(tuán)委

　　20xx年3月7日

　　“一班一品”創(chuàng)建活動申請表

　　班級 （）班

　　班級人數(shù) 班主任 創(chuàng)建主題 創(chuàng)建類別 班級口號

　　一班一品目標(biāo)簡述

　　過程和措施

　　預(yù)期成果和呈現(xiàn)形式

活動方案 篇5

　　勞動是每一個人都應(yīng)該值得尊重懂得，所以我們可以通過活動來讓幼兒更好地理解勞動的意義。

　　一、活動目標(biāo)

　　1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗(yàn)勞動是件辛苦又快樂的事。

　　3、激發(fā)愛勞動的愿望。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

　　三、活動過程

　　(一)介紹“五·一”國際勞動節(jié)

　　1、教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

　　2、講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

　　(二)認(rèn)識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

　　1、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

　　2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　(三)請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的'情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

　　(四)讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作

　　(五)幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

　　提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

　　四、活動延伸

　　讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

　　五、設(shè)計(jì)意圖

　　小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實(shí)際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計(jì)的活動方案。

活動方案 篇6

　　一、研修活動目的

　　為深化學(xué)校省學(xué)課堂理念，深入探究體育學(xué)科省學(xué)課堂，通過研究課充分展現(xiàn)和探究省學(xué)課堂的要素，以提高課堂教學(xué)的效果，本次由李自霞和桑玉芹老師，開設(shè)二節(jié)省學(xué)課堂研究課，進(jìn)行全組研究討論。

　　二、研修活動時間及地點(diǎn)

　　時間：5月14日第2節(jié)、第3節(jié)

　　地點(diǎn)：操場

　　三、研修活動人員安排

　　開課人：第二節(jié)zz：迎面接力（初一7）

　　第三節(jié)zz：快速跑（初三13）

　　活動主持人（聯(lián)系人）：zz 拍照：z

　　通訊報(bào)道：z

　　活動反思或心得：全員

　　四、研修活動要求

　　1.研修活動將開設(shè)二節(jié)研究課，課后進(jìn)行全組研討。

　　2.拍照人需適當(dāng)拍攝活動場景，并將照片配附文字說明，活動后即交給通訊報(bào)道人。

　　3.組內(nèi)所有人都必須參與，除了以上的.分工，點(diǎn)評結(jié)束其他人員必須發(fā)表自己的觀點(diǎn)。宣傳報(bào)道人須在兩天內(nèi)將本次活動的通訊報(bào)道（含配附文字說明的照片），形成電子稿，發(fā)送至教研處郵箱z，以備上傳至校園網(wǎng)。

　　4.活動結(jié)束后所有人須在兩天內(nèi)將聽課反思電子稿（教研組內(nèi)每位成員必須每人一篇），開課人交教學(xué)反思及課件上傳至校園網(wǎng)（研修平臺的省學(xué)課堂）。

活動方案 篇7

　　一、活動主題：元宵花燈喜樂會

　　二、活動時間：

　　三、活動目標(biāo)：

　　1。 充分感受正月十五元宵節(jié)的樂趣，激發(fā)學(xué)生自制花燈的興趣。

　　2。欣賞各種各樣的花燈，進(jìn)一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點(diǎn)。

　　3。 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓學(xué)員了解廢物再利用的意義。

　　4。 知道元宵節(jié)的由來。

　　5。 與家長一起制作花燈，增進(jìn)親子親情。

　　6。 通過活動，建立魚塘，收納周邊學(xué)生名單，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)招生宣傳。

　　四、活動地點(diǎn)：可選擇公園、學(xué)�；顒邮�。

　　五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區(qū)的學(xué)生及家長。

　　六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒進(jìn)行游玩。

　　七、活動前沿

　　一）前期準(zhǔn)備：

　　1。 給本機(jī)構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學(xué)員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。

　　2。 學(xué)員登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。

　　3。 如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。

　　4。 活動需要準(zhǔn)備的背板。

　　5。制作條幅：××學(xué)校元宵喜樂會。

　　6。 準(zhǔn)備許愿樹（機(jī)構(gòu)可自制、也可用機(jī)構(gòu)的`較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準(zhǔn)備1—2棵），許愿卡片。

　　7。 制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。

　　8。 做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhao li） 3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。

　　9。 提前準(zhǔn)備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學(xué)員舞動，同時考慮到間距。

　　10。 班級進(jìn)行美術(shù)活動《花燈》：學(xué)員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主;有些學(xué)員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進(jìn)行展示。

　　11。 班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細(xì)繩，將其中收集的圖片做成展板進(jìn)行展示。

　　12。 教師收集學(xué)校以前學(xué)過的燈謎，再搜集一些沒學(xué)過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。

　　13。 制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。

　　14。 提前制作各區(qū)標(biāo)牌和區(qū)域規(guī)則提示板。

　　15。 選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進(jìn)行采訪。

　　16。 由機(jī)構(gòu)后勤人員（3—5名），組成安全小組。

　　17。 準(zhǔn)備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準(zhǔn)備小印章。

　　二）場地布置：

　　公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。

　　1。 知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。

　　2。 制作花燈區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料;

　　③ 每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　3。 制作元宵區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　�、� 每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。

　　4。 欣賞區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。

　　5。 燈謎區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 懸掛有燈謎的花燈供學(xué)員與家長選猜。

　　6。 舞龍區(qū)：

　　① 放置區(qū)域規(guī)則提示板;

　�、� 投放布龍。

　　7。 休息區(qū)：擺放椅子供學(xué)生、家長休息。

　　8。 許愿區(qū)：

　�、� 放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆;

　�、� 放置許愿樹，該區(qū)負(fù)責(zé)教師備好許愿卡，學(xué)員寫下許愿卡內(nèi)容

　　活動詳細(xì)流程：

　　一、入場

　　在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負(fù)責(zé)。家長帶著學(xué)生憑邀請函入場，不是本機(jī)構(gòu)的學(xué)員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。

　　以班級為單位，各班老師首先組織家長、學(xué)員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學(xué)員及家長跳律動。

　　二、主持人開幕

　　三、校長致辭

　　四、主持人宣布活動開始

　　家長可帶領(lǐng)學(xué)員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學(xué)生安全。

　　五、家長帶學(xué)員在各區(qū)自由游玩

　　注意事項(xiàng)：

　　1。 每參加一項(xiàng)活動，負(fù)責(zé)教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。

　　2。 允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實(shí)。

　　3。 在孩子做好的花燈上貼上有機(jī)構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。

　　4。 安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。

　　5。 活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。

　　6。 采訪員在活動中進(jìn)行采訪。中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法�？梢园炎约簩W(xué)到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？

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