活動方案10篇【熱】

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對一個(gè)行動明確一個(gè)大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、晨間活動（7：45——8：20）：

　　活動內(nèi)容：民間游戲：切西瓜

　　活動目標(biāo)：

　　1、煅煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子的方向感。

　　二、晨間談話（8：20——8：35）：

　　談話內(nèi)容：各種各樣的車子

　　活動目標(biāo)：

　　1、主動入廁洗手，不在廁所內(nèi)玩水打鬧。

　　2、安靜傾聽同伴講話，并積極交流自己見過的各種車子。

　　三、早操（8：40——8:55）：

　　活動目標(biāo)：

　　1、情緒愉快地參加早操鍛煉。

　　2、聽口令迅速排隊(duì)，上下樓梯注意安全。

　　四、生活活動（吃點(diǎn)心）（9：00——9：10）：

　　活動目標(biāo)：

　　1、能有秩序地取放點(diǎn)心用具，并安靜地吃完點(diǎn)心。

　　2、逐步養(yǎng)成手臟時(shí)洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　五、教學(xué)活動（9：10——9：35）

　　活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)活動《編車牌號》

　　活動目標(biāo)：

　　1.探索數(shù)字排列組合規(guī)律，并嘗試對給定的3個(gè)數(shù)進(jìn)行不同的.排列組合。

　　2.感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

　　六、戶外活動（9：40——10：10）

　　活動內(nèi)容：大型玩具：滑滑梯

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒用正確的方法玩滑梯。

　　2、培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣。

　　七、區(qū)域活動（10:20——10:50）

　　重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域：美工區(qū)

　　指導(dǎo)內(nèi)容：貼圖

　　目標(biāo)：

　　1.能自主選擇自己感興趣的區(qū)角，并正確配帶使用區(qū)角牌。

　　2.游戲結(jié)束后能將物品整理好，并把區(qū)角牌正確歸位。

　　八、生活活動、餐前準(zhǔn)備（10：50——11：00）

　　活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)幼兒的正確洗手方法，教師給予指導(dǎo)和幫助。

　　2．指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水，保證幼兒的喝水量。

　　3．教師介紹飯菜，引起幼兒食欲，教育幼兒樣樣都吃身體好。

　　4.幼兒學(xué)習(xí)分餐具，讓幼兒來談?wù)勅绾握�確進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　九、進(jìn)餐活動（11：00——11：30）

　　活動目標(biāo)：

　　1、獨(dú)立吃完自己的一份飯菜，不挑食。

　　2、吃完后能將自己桌上的東西整理干凈并把碗、調(diào)羹放到指定的地方。

　　3、養(yǎng)成飯后及時(shí)漱口的好習(xí)慣。

活動方案 篇2

　　今年是七七事變發(fā)生xx周年，為進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，根據(jù)中共哈爾濱市教育局委員會《關(guān)于開展“勿忘國恥，圓夢中華”主題教育活動的通知》的文件要求，按照市委宣傳部的有關(guān)部署，在全校開展紀(jì)念七七事變78周年主題教育活動，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　“勿忘國恥，圓夢中華”。

　　二、活動時(shí)間

　　6月27――7月15日

　　三、活動對象

　　全體在校學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容

　　1、大力宣傳本次活動，每班在7月4日前出一期主題為《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀(jì)念七七事變xx周年》的黑板報(bào)。

　　2、開展《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀(jì)念七七事變78周年》主題班會活動。各班在7月7日班會時(shí)間組織開展一次主題班會，要讓學(xué)生充分了解這段抗戰(zhàn)歷史，銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的斗爭，緬懷先烈，繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的`偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

　　3、舉行《“勿忘國恥，圓夢中華”――紀(jì)念七七事變78周年》演講活動，初定7月8日下午舉行演講比賽，每班選派2名同學(xué)參加，地點(diǎn)在多媒體教室。演講內(nèi)容要求緊扣主題并且體現(xiàn)學(xué)生們繼承遺志，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)信念。

　　望各班及相關(guān)單位積極組織配合，開展好本次教育活動。

活動方案 篇3

　　幼兒園中班綜合說課稿：有趣的蘿卜

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，今天我說課的題目是中班綜合活動《有趣的蘿卜》，這是我園園本課程——農(nóng)村綜合主題教育“蔬菜營養(yǎng)好”主題活動中的一個(gè)活動。

　　一、說教材。

　　1、教材此活動選材來源于生活。我們都知道，蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一，在秋天這個(gè)豐收的季節(jié)，蘿卜在農(nóng)村菜場等地隨處可見，且取材方便。

　　它的品種非常豐富，有白蘿卜、胡蘿卜、卞蘿卜等，其中大小不同、顏色不同、形狀不同；它營養(yǎng)豐富，吃法繁多，可煮湯、可涼拌、可紅燒、可腌著吃，有的還可生吃呢！

　　民間還有“十月蘿卜小人參”的美稱。 然而幼兒雖然知道蘿卜，但對蘿卜的種類、用途、營養(yǎng)價(jià)值等還不太了解，在日常生活中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)幼兒不愛吃蘿卜的現(xiàn)象。

　　因此，有必要使幼兒形成對蘿卜正確的認(rèn)識，加深對蘿卜的特征、用途等的理解，激發(fā)幼兒愛蘿卜的情感。

　　我們認(rèn)為，選擇此教材有一定的季節(jié)性、必要性，就如《綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；

　　既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

　　2、目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教育活動的起點(diǎn)和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有相互融合的一面，目標(biāo)為：

　�。�1）幼兒在感知蘿卜的基礎(chǔ)上，能表達(dá)蘿卜的特征及用途，并能按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

　�。�2）在游戲中了解蘿卜的生長過程，體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

　�。�3）幼兒樂于探索，能大膽表述，在活動中感受蘿卜的有趣 ，產(chǎn)生愛蘿卜的情感。

　　根據(jù)目標(biāo)，我們把活動重點(diǎn)定位于：感知蘿卜的有趣，主要是蘿卜的特征、用途及生長過程。通過探索發(fā)現(xiàn)、多媒體課件、歌曲引路、游戲體驗(yàn)及品嘗蘿卜制品，使活動得到深化。

　　活動的難點(diǎn)是：根據(jù)蘿卜的不同特征進(jìn)行分類，主要通過小組商量自主操作，在動手的過程中意識到分類標(biāo)準(zhǔn)及分類結(jié)果，提高幼兒的分類能力。

　　通過集體評價(jià)，使幼兒的分類經(jīng)驗(yàn)得到整理�？傊�，我們樹立了目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀、系統(tǒng)觀，力求形成有序的目標(biāo)運(yùn)作程式。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性，寓教育于生活情境、游戲之中。為此，我們作了如下活動準(zhǔn)備：

　　1、空間準(zhǔn)備：操作臺6張呈半圓形擺布在前面和側(cè)面，便于操作評價(jià)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：兔子絨玩具、各種蘿卜、籃子每桌一套、創(chuàng)編歌曲、多媒體課件、蘿卜食品、輕音樂 3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對蔬菜有一定的經(jīng)驗(yàn)（吃過或看過）全方位的準(zhǔn)備為活動的成功開展提供可能。

　　二、說教法。

　　新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動。

　　因此，本次活動教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動價(jià)值，采用了 適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：

　　1、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動安排了兩次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作，主要是探索蘿卜的趣味性、多樣性，讓幼兒在看一看、摸一摸、比一比中獲得感知。第二次操作是對蘿卜進(jìn)行分類。幼兒分類是指幼兒把具有一個(gè)或幾個(gè)共同特征的物體聚集在一起的活動，分類活動是觀察活動的延伸和應(yīng)用。

　　2、游戲法：游戲是幼兒的基本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性。本次活動的第三環(huán)節(jié)中，我就引導(dǎo)幼兒扮演蘿卜籽，共同體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

　　由于我利用了節(jié)奏快的旋律巧填歌詞，編成了一首《蘿卜歌》，這給游戲活動注入了新的活力。孩子在表演的過程中不僅理解了蘿卜的生長過程，更是創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的蘿卜形象。

　　教師的適時(shí)賞識，把幼兒的創(chuàng)造之花點(diǎn)燃，顯示了無窮的力量。

　　3、演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。

　　本次活動中的演示法是通過制作多媒體動畫“蘿卜的生長過程”，讓幼兒對蘿卜生長有全新的認(rèn)識，在這一過程中，現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用發(fā)揮了傳統(tǒng)教育手段不可替代的功能，使理解和認(rèn)識更透徹。

　　4、情境教學(xué)法：在教學(xué)過程中教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象，為主體的生動活動提供具體的場景，以引起孩子一定的態(tài)度體驗(yàn)，使孩子心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。

　　本次活動的全過程，我就引入了幼兒喜歡的兔子形象，結(jié)合秋收，引發(fā)幼兒融入到看蘿卜、分蘿卜、品嘗蘿卜的情境中，使幼兒主動探究，積極思維，達(dá)到科學(xué)素質(zhì)的提高與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一。

　　此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識激勵(lì)法、審美熏陶法對活動加以整合，使幼兒獲得對蘿卜多樣性的理解和體驗(yàn)，達(dá)到了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。

　　三、說學(xué)法。

　　以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動幼兒采用的學(xué)法有：

　　1、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目標(biāo)明確指出，（幼兒）“能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果”。

　　因此，活動中我們引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、比一比、分一分、嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、說一說等多種感官的參與，不知不覺就對蘿卜發(fā)生了興趣。

　　2、嘗試法：陶行知先生說過在“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”。在第二次操作活動中我們就鼓勵(lì)幼兒分蘿卜，引導(dǎo)幼兒按蘿卜的特征進(jìn)行分類。

　　在這一過程中幼兒通過商量、合作、嘗試著不同的分法。當(dāng)然，幼兒不一定一次就能分成功，他們不斷以動作調(diào)節(jié)自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。

　　伴隨著動作，幼兒的思維就會靈動起來，因而就有了更豐富、多樣化的分法。通過介紹性評價(jià)，又把大家的.經(jīng)驗(yàn)作一匯合，深化了各自的認(rèn)識，拓展了分類面。

　　3、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動，人的記憶效果就會明顯提高”。為了讓幼兒對蘿卜的生長過程有更深的印象，我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在唱唱演演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)蘿卜生長的快樂。

　　與此同時(shí)，我們還通過幼兒間的互補(bǔ)學(xué)習(xí)，師幼合作共長的方法，表達(dá)著各自的豐富、多樣性的認(rèn)識，體現(xiàn)著“以幼兒發(fā)展為本”理念。

　　四、說教學(xué)程序。

　　我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：激發(fā)興趣——自由探索——操作分類——游戲體驗(yàn)——品嘗交流——審美延伸

　　（一）激發(fā)興趣（情境：小兔的蘿卜豐收了）

　　“興趣是最好的教師”�；顒右婚_始教師就利用幼兒熟悉的小兔形象，為幼兒創(chuàng)設(shè)了“小兔蘿卜豐收”的語言情境和物質(zhì)（蘿卜）情境，引發(fā)幼兒觀察蘿卜的興趣。在以下的環(huán)節(jié)中，我都是以小兔作為情節(jié)發(fā)展主線，從形式上，內(nèi)容實(shí)質(zhì)上深深吸引孩子。

　�。ǘ�）自由探索（看小兔的蘿卜）

　　根據(jù)幼兒好奇、好動的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。我們?yōu)槊拷M提供了充足的蘿卜，供幼兒觀察。

　　在這一過程中，教師是引導(dǎo)者、支持者、合作者。在輕音樂播放的輕松氛圍中，幼兒比比、摸摸、說說各自看到的蘿卜的特征。

　　在這一過程中，孩子獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的，那怎樣進(jìn)行加工整理呢？為此，在自由探索后我們就通過幼兒介紹，集體講評的方式，對幼兒獲取蘿卜的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理。

　　由于材料的投放在孩子的視線前面，故講評時(shí)可結(jié)合實(shí)物進(jìn)行，避免了空洞性。為了拓寬幼兒對蘿卜的認(rèn)識，教師還結(jié)合收集到的圖片和實(shí)物蘿卜作了一個(gè)概括，點(diǎn)到了課題中蘿卜有趣的含義。

　　（三）操作分類（情節(jié)：幫小兔分蘿卜）

　　分類活動是前一次觀察探索活動的應(yīng)用，而幼兒分類往往根據(jù)自己的看法和想法進(jìn)行，分類標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）也在不斷改變。

　　因此，我們要求 幼兒通過說一說、分一分、在嘗試和自我糾正中完善各組的分類。這里主要是按蘿卜的自然屬性——形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類。由于中班幼兒還不具備多維度思考問題的能力，故分類要求不是十分嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。

　　我們允許產(chǎn)生錯(cuò)誤和爭論，引導(dǎo)幼兒在多次操作、反復(fù)嘗試中積極思考，自己修正，學(xué)習(xí)到科學(xué)的態(tài)度和精神。

　　因此，只要幼兒分得有理，他們就完成了幫小兔整理蘿卜的任務(wù)，就可以把分好的蘿卜送到小兔家，這樣幼兒就有了成功的體驗(yàn)。

　　在第二、第三個(gè)環(huán)節(jié)中，就完成了感知特征和操作分類的目標(biāo)（目標(biāo)1），同時(shí)目標(biāo)三也得到了一定的體現(xiàn)，主要是探索態(tài)度和樂于表達(dá)方面。

　�。ㄋ模┯螒蝮w驗(yàn)（體驗(yàn)蘿卜的生長過程）

　　幼兒感受知蘿卜的特征后，很自然地就會聯(lián)想到其生長過程。因此，及時(shí)設(shè)問“你們知道蘿卜是怎么長大的嗎？

　　幼兒通過聯(lián)系實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的交流，結(jié)合多媒體課件，幼兒真切地理解蘿卜怎樣由一粒蘿卜籽慢慢長大的過程，其動感使孩子感知生命的力量，替代了圖片死扳不動的傳統(tǒng)方法。

　　為了使幼兒的興奮點(diǎn)上升，全體幼兒又在一曲《粉刷匠》旋律中自編自演了《蘿卜歌》，在輕松的氛圍中體驗(yàn)了成長過程的快樂。教師適時(shí)賞識又給每個(gè)孩子體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣。

　　此環(huán)節(jié)較好地將藝術(shù)融入了科學(xué)，達(dá)到比較完美的統(tǒng)一。這一環(huán)節(jié)落實(shí)了目標(biāo)2。

　�。ㄎ澹┢穱L交流（情節(jié)：小兔請大家品嘗蘿卜食品）

　　在討論交流蘿卜的用途后，大家一定很想品嘗了，為了滿足孩子嘴饞、控制能力弱等特點(diǎn)，我就及時(shí)安排了小兔請大家品嘗蘿卜的情節(jié)，很自然地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行品嘗交流蘿卜的吃法，我們在每組提供的食品有：（生吃的、腌制的、紅燒的、炒的、涼拌的）。

　　大家吃吃講講，在興奮的狀態(tài)之中，幼兒也逐步意識到多吃蘿卜（蔬菜）營養(yǎng)好的道理，從而自覺地做到不挑食，讓身體吸收更多營養(yǎng)，使身體長得更捧。

　　在這一過程中蘿卜的吃法也全面體會，幼兒在輕松的氛圍中結(jié)束活動。到這環(huán)節(jié)，目標(biāo)3就自然完成了。

　�。�六）審美延伸（蘿卜小制作展示）

　　活動結(jié)束，我們不能馬上告一段落，關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜不僅有趣，它還有很多吃法，接著以加工制作玩具，使幼兒在審美心理、創(chuàng)作欲望上得到滿足。

　　教師通過幾件小制作，引發(fā)幼兒對蘿卜的創(chuàng)作欲望，使審美心理得到愉悅，進(jìn)而為孩子有意愿投入下一個(gè)非正規(guī)性的自主活動奠定基礎(chǔ)。

　　同時(shí)，請幼兒把小兔和蘿卜帶走，既是為兔子幫忙的表現(xiàn)，又是為可能進(jìn)行的制作創(chuàng)造條件，相信孩子會對蘿卜產(chǎn)生持續(xù)的興趣，或許還可以從中生成更有價(jià)值的活動。

活動方案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　·體會水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水

　　·學(xué)會講述水的用途

　　·了解水的二次利用

　　活動準(zhǔn)備

　　·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些最基本的節(jié)約用水的方法

　·物質(zhì)準(zhǔn)備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機(jī)。請大班幼兒扮演“小水滴”

　　教學(xué)過程

　　一、引出課題

　　1．游戲：關(guān)緊水龍頭

　�、僖话胗變喊缪荨盎ú荨�，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水， “花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　�、谕蝗唬�聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什么哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個(gè)小朋友洗完手沒有關(guān)緊水龍頭，把我給白白浪費(fèi)了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論并回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1．水有什么用?

　　2．除了我們?nèi)诵枰�水，還有誰也需要水?

　　3．如果沒有了水會怎么樣?

　　4．我們要怎樣節(jié)約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節(jié)約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水進(jìn)來，說： “小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2．小水滴： “不能倒，不能倒，我還有別的用處呢�！�

　　3．師： “小朋友，洗過手帕的'水還能干什么用呢?”

　　幼兒討論并回答。

　　小水滴：小朋友真能干，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節(jié)約用水的方法，謝謝你們。

活動方案 篇5

　　各縣（區(qū)）總工會女工委、各直屬基層工會女工委：

　　今年是《女職工勞動保護(hù)特別規(guī)定》（以下簡稱《特別規(guī)定》）頒布實(shí)施周年，為進(jìn)一步做好維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益工作，按照全總、區(qū)總女職工委員會通知要求，市總工會女職工委員會決定，在20xx年“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)期間開展女職工維權(quán)行動月活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題

　　推動《特別規(guī)定》貫徹落實(shí)，依法維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。

　　二、活動時(shí)間

　　月初-月底。

　　三、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┮酝苿印短貏e規(guī)定》貫徹落實(shí)為重點(diǎn)開展活動

　　1開展宣傳普及活動。以《特別規(guī)定》為重點(diǎn)內(nèi)容，廣泛宣傳普及國家、自治區(qū)、石嘴市關(guān)于保護(hù)女職工權(quán)益法律法規(guī)政策，著力推動《特別規(guī)定》、《寧夏回族自治區(qū)女職工勞動保護(hù)辦法》（以下簡稱《保護(hù)辦法》）宣傳普及進(jìn)企業(yè)、進(jìn)車間、進(jìn)班組，促進(jìn)用人單位增強(qiáng)守法意識，切實(shí)履行法律責(zé)任；引導(dǎo)女職工自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，推動全社會形成尊重女性生育社會價(jià)值、保障女職工合法權(quán)益的良好環(huán)境。

　　2繼續(xù)深化女職工權(quán)益保護(hù)專項(xiàng)集體合同工作。各基層工會女工委要依托集體協(xié)商要約行動，以中小非公企業(yè)和女職工相對集中行業(yè)為重點(diǎn),對未簽訂女職工專項(xiàng)集體合同及合同到期未續(xù)簽企業(yè)集中開展要約行動�？偨Y(jié)推廣協(xié)商內(nèi)容針對性強(qiáng)、協(xié)商程序規(guī)范、履約實(shí)效顯著、女職工滿意度高的女職工專項(xiàng)集體合同工作成功案例，著力推動協(xié)商、簽約、履約程序制度化、規(guī)范化，保障女職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，有效提升女職工專項(xiàng)集體合同簽約質(zhì)量、增強(qiáng)履約實(shí)效。

　　3.深入開展女職工勞動保護(hù)監(jiān)督檢查。加強(qiáng)與人社和勞動監(jiān)察等有關(guān)部門的聯(lián)系配合，以非公中小微企業(yè)為重點(diǎn)，對《特別規(guī)定》、《保護(hù)辦法》貫徹落實(shí)情況聯(lián)合開展監(jiān)督檢查。對違反《特別規(guī)定》、《保護(hù)辦法》等侵害女職工權(quán)益的用人單位提出督促整改意見，監(jiān)督落實(shí)整改措施。積極參與侵害女職工權(quán)益案調(diào)查處理，及時(shí)反映女職工利益訴求，提出工會女職工組織意見主張，依法維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。

　　4總結(jié)推廣工會女職工維權(quán)工作典型經(jīng)驗(yàn)。注重總結(jié)推廣年本地區(qū)女職工組織推動《特別規(guī)定》貫徹落實(shí)、維護(hù)女職工權(quán)益的典型經(jīng)驗(yàn)，宣傳交流女職工維權(quán)工作品牌、不同類型用人單位和區(qū)域性（行業(yè)性）女職工專項(xiàng)集體合同工作的有益經(jīng)驗(yàn)，以及參與調(diào)查處理侵犯女職工權(quán)益典型個(gè)案的'有效做法，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用。

　　（二）開展《特別規(guī)定》、《保護(hù)辦法》及相關(guān)的法律法規(guī)微信有獎(jiǎng)答題活動。月1日-月1日，市總女工委將依托市總工會微信平臺積極開展答題活動，深入普及法治知識，不斷弘揚(yáng)法治精神，積極引導(dǎo)廣大女職工自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，進(jìn)一步提高廣大女職工的法治意識，依法維護(hù)女職工合法權(quán)益和特殊利益。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級工會女職工組織要充分認(rèn)識“女職工維權(quán)行動月活動”的重要意義，按照通知要求，結(jié)合工作實(shí)際，制定活動方案，細(xì)化活動內(nèi)容，整合資力量，確保女職工維權(quán)行動月活動扎實(shí)有效開展。

　�。ǘ�）突出工作重點(diǎn)。以一線女職工特別是女農(nóng)民工、女勞務(wù)派遣工為重點(diǎn)對象，深入基層、深入女職工，深入了解掌握女職工勞動權(quán)利、特殊勞動保護(hù)、生育待遇落實(shí)等權(quán)益實(shí)現(xiàn)情況，著力推動解決女職工權(quán)益維護(hù)中存在的突出問題和實(shí)際困難。

　　（三）創(chuàng)新活動方式。要廣泛發(fā)動廣大女職工參與到本次微信有獎(jiǎng)答題活動中，要求本地區(qū)、本行業(yè)、本單位女職工參與面達(dá)到90%以上，使競賽活動真正起到學(xué)習(xí)宣傳、擴(kuò)大影響的作用。同時(shí)，各基層工會女工委要注重樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，探索創(chuàng)新活動組織和宣傳方式，推進(jìn)網(wǎng)下工作與網(wǎng)上工作深度融合。開辦普法大講堂、專題講座、舉行法律知識競賽等活動，著力拓展用人單位和女職工參與面，擴(kuò)大活動影響力。

　　（四）及時(shí)報(bào)送材料。請各級工會女職工委員會務(wù)必于月1日前，將本單位開展女職工維權(quán)行動月活動總結(jié)、信息、圖片資料、典型經(jīng)驗(yàn)和成功案例（紙質(zhì)、電子版）及時(shí)報(bào)市總工會法保女工部。

活動方案 篇6

　　“節(jié)能環(huán)保，低碳減排”已不再是一句口號，已深深地闡釋了人類生存之根本——環(huán)境和諧。你每天還在坐轎車、擠公交嗎？你還在閑著無聊上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間嗎？為什么你不能為了美好的生活而選擇一種更加節(jié)能環(huán)保的出行方式——騎自行車呢？您為什么不選擇一種低碳又有意義的生活方式呢？

　　一、活動目的：調(diào)動志愿者積極性，宣傳節(jié)能環(huán)保意識，宣揚(yáng)低碳文明出行方式。

　　二、活動參與對象：某某學(xué)院 x級

　　三、活動時(shí)間及地點(diǎn)：

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、前期準(zhǔn)備關(guān)于騎車出行的宣傳板及關(guān)于低碳為主題的問卷調(diào)查表；

　　2、活動當(dāng)日有活動負(fù)責(zé)人安排全體志愿者工作任務(wù)（清掃自行車及宣傳板，清除城市牛皮癬）；

　　3、根據(jù)當(dāng)時(shí)瀏覽宣傳板群眾人數(shù)，安排專人進(jìn)行騎車出行方面的'演講宣傳，安排一部分人到中百大廈附近進(jìn)行問卷調(diào)查；

　　4、安排專人負(fù)責(zé)拍照。

　　五、活動負(fù)責(zé)人：

　　六、具體安排：

　　1、活動開展前準(zhǔn)備好關(guān)于低碳出行的宣傳板，活動當(dāng)天由專人負(fù)責(zé)抬到活動現(xiàn)場并抬回學(xué)校；

　　2、每位志愿者應(yīng)該在活動開始前帶上清潔工具（如：水桶，抹布，掃帚）；

　　3、活動時(shí)準(zhǔn)備志愿者標(biāo)示，志愿者應(yīng)佩戴志愿者標(biāo)示，活動結(jié)束后將調(diào)查表交給負(fù)責(zé)人；

　　4、活動時(shí)全體人員應(yīng)聽從指揮，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)全體志愿者的出行安全。

　　5、由組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)送到報(bào)社及自行車公司片區(qū)經(jīng)理。

　　20xx年xx月xx日

　　策劃人：姓名

活動方案 篇7

　　活動主題 :展示成果，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)感情，接受監(jiān)督，促進(jìn)發(fā)展。

　　一、活動目的

　　為讓家長全面了解學(xué)校的辦學(xué)思路和發(fā)展前景，全面展示我校的.辦學(xué)特色、教學(xué)水平、師生精神面貌以及我�，F(xiàn)有辦學(xué)條件和面臨的困難，讓家長走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級、走進(jìn)餐廳、走進(jìn)宿舍，真正實(shí)現(xiàn)我校"開放辦學(xué)，打開校門辦教育"的工作理念。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：黃繼成

　　副組長：張傳嶺 高慶軍 石業(yè)榮 張鵬

　　成 員：各處室及班主任

　　三、工作小組分工：（總調(diào)度：高慶軍）

　　1、宣傳組：賈廣萍、石光彬

　　職責(zé)：圍繞"家長開放日"活動，營造宣傳氛圍（懸掛橫幅標(biāo)語，制作導(dǎo)引牌，培訓(xùn)學(xué)生講解員），發(fā)放宣傳材料，攝影、攝像等。

　　2、材料組：劉士明

　　職責(zé)：匯總"家長開放日"各種材料并裝袋，包括："家長開放日"活動安排表，學(xué)校作息時(shí)間表，參觀證，家長聽課表，家長意見反饋表，學(xué)校簡介及取得成績等。

　　3、車輛調(diào)度組：葛德福

　　職責(zé)：家長車輛停放安排，做到熱情服務(wù)，停放有序，疏導(dǎo)迅速無擁堵。

　　4、后勤服務(wù)組：張鵬

　　職責(zé)：學(xué)生講解員用擴(kuò)音器、家長飲用水、紙杯、聽課凳子、家長午餐安排等。

　　5、校園衛(wèi)生組：崔其平 、井永昌

　　職責(zé)：校園環(huán)境衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊、樓梯、窗臺，課桌凳、衛(wèi)生工具排放等。

　　6、會場安排組：高傳超、湯占齊

　　職責(zé)：打掃衛(wèi)生，安排家長座區(qū)，調(diào)試音響，組織家長簽字等。

　　7、成果展示組：高慶軍、李鑫、范勇、葛德福、賈廣萍

　　職責(zé)：向家長介紹展示學(xué)校開學(xué)以來取得成績（德育方面），主要有班級值周活動、學(xué)生大課間跑操、學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)等。

　　8、班主任工作組：全體班主任

　　職責(zé)：1、指導(dǎo)學(xué)生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)整理、學(xué)生校服、校徽、文明禮儀、聽課狀態(tài)、跑操集合及質(zhì)量、就餐秩序等。

　　2、高一班主任通知長清區(qū)外（濟(jì)南市里）學(xué)生家長準(zhǔn)時(shí)參加。

　　3、午飯后在本班教室與家長座談交流，收取家長意見表交學(xué)生處。

　　家長到校時(shí)間：本周六上午8:00—8:20,教師按周五課表上課，()周五上周六的課，教師可調(diào)休。

　　四、活動流程

　　第一時(shí)段 8:00—8:30 責(zé)任人：賈廣萍

　　內(nèi)容： 1、家長到階梯教室報(bào)到，家長簽到并領(lǐng)取材料（8:30前）。

　　2、觀看"入校課程"視頻。

　　3、家長自愿分組（參觀校園組4個(gè)、聽課組1個(gè)）

　　第二時(shí)段 8:40—9:40 分組參觀校園、聽課（第二節(jié)）責(zé)任人：高慶軍

　　聽課組（責(zé)任人：張傳嶺、李富生） :家長自選班級、學(xué)科聽課

　　參觀1組 責(zé)任人：葛德福

　　參觀路線：男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室（到運(yùn)動場集合）

　　參觀2組 責(zé)任人：崔其平

　　參觀路線：學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍（到運(yùn)動場集合）

　　參觀3組 責(zé)任人：賈廣萍

　　參觀路線：女生宿舍—擬建宿舍樓地址—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室—實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳（到運(yùn)動場集合）

　　參觀4組 責(zé)任人：井永昌

　　參觀路線：實(shí)驗(yàn)室—微機(jī)室—男生宿舍—餐廳—擬建宿舍樓地址—女生宿舍—學(xué)生綜合實(shí)踐中心—家委會辦公室（到運(yùn)動場集合）

　　第三時(shí)段 9:40——10:10 學(xué)生大課間跑操展示 責(zé)任人：范勇

　　內(nèi)容：1、家長觀看學(xué)生跑操。

　　2、引導(dǎo)家長到階梯教室

　　第四時(shí)段： 黃校長向各位家長匯報(bào)學(xué)校近期工作（10:20—11:10）責(zé)任人：井永昌

　　第五時(shí)段：11:20 高一班主任、 全體家長到餐廳一樓就餐 責(zé)任人：李進(jìn)

　　第六時(shí)段：11:40—12:00 家長參觀學(xué)生就餐秩序 責(zé)任人：李鑫

　　第七時(shí)段 12:10—13:10 班主任、任課教師與家長交流，同時(shí)征求家長對學(xué)校工作的意見和建議（收交意見表） 責(zé)任人：李富生、各班班主任 地點(diǎn)：各班教室

　　各位家長與班主任、教師座談交流結(jié)束后離校

　　五、活動要求

　　1、全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任要求穿西裝、帶�；�、打領(lǐng)帶。

　　2、各處室、級部按照活動方案認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，做到精心籌備、分工明確、責(zé)任到人、萬無一失。

　　3、班主任要召開專題班會，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，注重細(xì)節(jié)，展示精彩一面。

　　4、班主任要充分準(zhǔn)備與家長座談內(nèi)容，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，虛心接受家長意見。

　　5、活動結(jié)束后，學(xué)生處對《家長意見表》分類梳理匯總，反饋給相關(guān)處室、年級。

活動方案 篇8

　　一、“創(chuàng)新”指導(dǎo)思想

　　通過開展“管理創(chuàng)新”工作，以“健全體制、創(chuàng)新發(fā)展”為主題，不斷強(qiáng)化應(yīng)急管理體制建設(shè)，立足創(chuàng)新、夯實(shí)基礎(chǔ)、推陳出新、健全體制，提高項(xiàng)目依法應(yīng)對突發(fā)事件的能力，確保能夠及時(shí)有效處置突發(fā)事件，確保應(yīng)急處置工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和有效性，以減少和消除突發(fā)事件的危害和影響。

　　二、“創(chuàng)新”工作目標(biāo)

　　通過開展“體制創(chuàng)新”活動，建立健全各級應(yīng)急管理組織體系，切實(shí)完善應(yīng)急預(yù)案、提高預(yù)案的可操作性；優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)隱患排查治理、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)告、分析研判等應(yīng)急管理機(jī)制；建立專業(yè)化與社會化相結(jié)合的應(yīng)急救援隊(duì)伍；強(qiáng)化政策法規(guī)宣傳和應(yīng)急知識普及，營造從業(yè)人員關(guān)注和支持項(xiàng)目部應(yīng)急工作有序開展的良好氛圍。

　　三、“創(chuàng)新”組織機(jī)構(gòu)

　　為強(qiáng)力推進(jìn)“管理創(chuàng)新”開展、明確“管理創(chuàng)新”范圍、程序，有效的組織和開展應(yīng)急管理“管理創(chuàng)新”活動，項(xiàng)目部成立以項(xiàng)目經(jīng)理為第一責(zé)任人的專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)貫徹本項(xiàng)目“管理創(chuàng)新”活動實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：

　　組 長：xx

　　副組長：xx

　　成 員：xxx

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)專項(xiàng)辦公室，辦公室設(shè)在人事部，任領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本標(biāo)段“管理創(chuàng)新”專項(xiàng)行動的組織、實(shí)施、安排等相關(guān)工作。

　　四、“創(chuàng)新”活動主題

　　建立健全項(xiàng)目管理機(jī)制、創(chuàng)新項(xiàng)目多元化管理

　　五、“創(chuàng)新”步驟

　　按照公司“管理創(chuàng)新”活動實(shí)施相關(guān)要求，結(jié)合我項(xiàng)目部信息報(bào)送、應(yīng)急處理、風(fēng)險(xiǎn)排查等工作實(shí)際情況，我項(xiàng)目部“管理創(chuàng)新”活動計(jì)劃從20xx年1月1日開始、至20xx年10月31日結(jié)束，總體設(shè)五個(gè)階段，具體安排及要求如下：

　　第一階段：對照分析階段（20xx年1月1日至20xx年2月28日）

　　本階段主要針對項(xiàng)目應(yīng)急管理分析研判、監(jiān)測預(yù)警、信息報(bào)送、應(yīng)急聯(lián)動、風(fēng)險(xiǎn)排查、處置評估、征用補(bǔ)償、情況通報(bào)等8項(xiàng)工作機(jī)制，結(jié)合本項(xiàng)目自身特點(diǎn)，制定相應(yīng)的應(yīng)急管制“機(jī)制創(chuàng)新年”活動方案。建立健全自身應(yīng)急組織體系，成立應(yīng)急管理“機(jī)制創(chuàng)新年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)范應(yīng)急機(jī)構(gòu)、咨詢機(jī)構(gòu)、日常辦事機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)、編制和人員，及時(shí)、有序有效的安排項(xiàng)目各項(xiàng)應(yīng)急工作。

　　第二階段：完善提高階段（20xx年3月1日至20xx年4月31日）

　　本階段結(jié)合本項(xiàng)目工程特點(diǎn)建立健全應(yīng)急管理制度及預(yù)案體系，進(jìn)一步擴(kuò)大應(yīng)急預(yù)案的'覆蓋面，主要計(jì)劃做好以下幾方面工作：

　　1、針對石子窩大橋等重點(diǎn)、控制性工程制定專項(xiàng)施工方案，切實(shí)做好危險(xiǎn)源辨識登記和施工風(fēng)險(xiǎn)評估。

　　2、加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立健全危機(jī)應(yīng)對制度；加強(qiáng)應(yīng)急管理工作人員應(yīng)急管理培訓(xùn)，增強(qiáng)應(yīng)急管理意識；加大應(yīng)急管理演練，著力提高應(yīng)急管理工作人員的研判能力。

　　3、明確應(yīng)急管理職責(zé)、落實(shí)應(yīng)急管理責(zé)任，在項(xiàng)目內(nèi)部形成“誰主管、誰負(fù)責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的責(zé)任管理體系。 4、積極開展應(yīng)急管理科普宣傳培訓(xùn)。積極在項(xiàng)目內(nèi)部貫徹落實(shí)宣傳教育，并定期組織相關(guān)人員進(jìn)工區(qū)、進(jìn)工點(diǎn)，在全線方位內(nèi)形成一種良好的應(yīng)急氛圍，確保遇事不慌不亂，應(yīng)對有力有序。

　　第三階段：試運(yùn)行階段（20xx年5月1日至20xx年6月30日） 本階段主要是對完善提高階段成果的再修改、再完善，主要計(jì)劃落實(shí)以下幾方面：

　　1、繼續(xù)在項(xiàng)目內(nèi)部深化完善突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制和預(yù)警信息發(fā)布制度。加強(qiáng)監(jiān)測預(yù)警基礎(chǔ)能力建設(shè)。加大風(fēng)險(xiǎn)隱患排查和整治力度，建立健全突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)評估、隱患排查、登記建檔、監(jiān)控監(jiān)測、整改落實(shí)等工作制度。

　　2、切實(shí)做好突發(fā)事件的應(yīng)急處置，在突發(fā)事件應(yīng)急處置與救援工作上，堅(jiān)持“先避險(xiǎn)、后搶險(xiǎn)，先救人、再救物，先救災(zāi)、再恢復(fù)”

　　的原則開展工作。積極做好汛期洪澇災(zāi)害、臺風(fēng)，冬季寒潮大風(fēng)以及地震、泥石流等極端天氣氣候和自然災(zāi)害所引發(fā)突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作。如有突發(fā)事件發(fā)生，項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)要靠前指揮，第一時(shí)間啟動應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制，積極組織應(yīng)急隊(duì)伍、營救遇險(xiǎn)人員；積極采取必要措施、防止發(fā)生再生、衍生事故，避免，避免造成更大的損失。

　　3、結(jié)合項(xiàng)目工作開展實(shí)際情況全面提升綜合應(yīng)急保障能力。及時(shí)制定應(yīng)急物資儲備保障制度，建立健全重要應(yīng)急物資監(jiān)控臺賬，切實(shí)健全完善應(yīng)急物資儲備、更新、管理、調(diào)撥、配送等體系建設(shè)。

　　4、加強(qiáng)應(yīng)急值班和應(yīng)急處置工作。認(rèn)真做好應(yīng)急值班工作，堅(jiān)持24小時(shí)值班制度和特殊時(shí)段領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，持續(xù)改進(jìn)各項(xiàng)值班工作制度，建立完善值班工作規(guī)章制度體系，積極組織信息報(bào)送工作檢查、調(diào)研及工作座談，不斷提高信息報(bào)送的時(shí)效性和針對性。

　　5、提高突發(fā)事件信息發(fā)布和輿情收集、分析和引導(dǎo)能力，建立完善突發(fā)事件新聞發(fā)言人制度，突發(fā)事件信息要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀、全面。通過輿論及信息發(fā)布引導(dǎo)形成全員關(guān)心、理解、支持、參與應(yīng)急管理工作的良好氛圍。

　　第四階段：經(jīng)驗(yàn)交流階段（20xx年7月1日至20xx年8月31日）

　　本階段主要工作時(shí)總結(jié)“管理創(chuàng)新”活動經(jīng)驗(yàn)，選擇具有示范性和代表性的活動經(jīng)驗(yàn)上報(bào)公司，并對其它項(xiàng)目好的做法和經(jīng)驗(yàn)組織觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享和互聯(lián)互通，提升應(yīng)急指揮、應(yīng)急會商、應(yīng)急處置、應(yīng)急資源調(diào)度等方面的反應(yīng)速度和效率。

活動方案 篇9

　　為進(jìn)一步突出開展信念引領(lǐng)夢想教育，堅(jiān)持以中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，引導(dǎo)廣大干部群眾不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，提高廣大黨員干部的思想覺悟。校黨總支決定開展“夢想與責(zé)任”主題黨日活動。請學(xué)校各黨支部根據(jù)各支部的特點(diǎn)開展好主題黨日活動。

　　一、 活動主題 ：夢想與責(zé)任

　　二、活動原則和目的

　　堅(jiān)持以黨員為主體，調(diào)動黨員積極性；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，“內(nèi)化、結(jié)合、轉(zhuǎn)化”；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員先行。進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)教育的實(shí)效性、做到真學(xué)、真懂、真信、真用，實(shí)現(xiàn)入耳、入腦、入心。

　　三、活動計(jì)劃和安排

　　1、選題范圍

　　有關(guān)十八大會議精神、中國夢、黨員干部的責(zé)任等方面內(nèi)容。

　　2、上課要求

　　以案例教學(xué)為主，結(jié)合上級文件精神、黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，以及黨員干部在自己的工作崗位上的'體會，進(jìn)行授課；注重課堂互動，克服純理論化、教條式、條文式的傾向，避免單純的單向說教式授課；增強(qiáng)說服力，注重運(yùn)用身邊人、身邊事等鮮活的素材。若能制作相應(yīng)的教學(xué)PPT更佳。

　　3、上課安排

　　各支部共計(jì)開展微型黨課6次；微型黨課全部在教室內(nèi)進(jìn)行，授課時(shí)間為10分鐘以內(nèi)；黨總支將抽查支部微型黨課開展情況。

　　4、黨員評課

　　支部黨員就微型黨課授課情況進(jìn)行評課。黨總支委員和黨支部委員必須帶頭點(diǎn)評。

　　5、評選“我最喜愛的微型黨課”

　　黨員就微型黨課授課情況進(jìn)行評分，在支部范圍內(nèi)評選“我最喜歡的

　　微型黨課”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、活動要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要組成臨時(shí)備課小組，以普通黨員身份在總支范圍上好一節(jié)“微型黨課示范課”。各總支委員要有意識地指導(dǎo)本支部開展好此次活動。

　　2、精心組織。各黨支部委員會要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，將微型黨課各項(xiàng)要求落到實(shí)處。各黨支部支委要分工指導(dǎo)黨員進(jìn)行備課，要做好資料留存和存檔工作。有條件的支部，可以錄制精品黨課視頻。

　　3、明確責(zé)任。黨總支書記總體負(fù)責(zé)此次活動；黨總支組織委員具體負(fù)責(zé)活動的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；確保微型黨課活動順利開展。

　　4、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)將開展活動情況、照片上傳校園網(wǎng)。

　　五、參加人員：全體黨員

活動方案 篇10

　　一、活動目的：我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。

　　二、活動時(shí)間：6月20日

　　三、活動地點(diǎn)：社區(qū)會所一樓四、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動內(nèi)容：

　　1、"感恩老爸 我拍拍愛社區(qū)將于6月11日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)各一名;照片于6月18日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎(jiǎng)。

　　2、說出你的愛很多的子女很少在父親的`面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當(dāng)天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

　　3、親情趣味活動。

　　4、快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進(jìn)5個(gè)球的得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5、運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時(shí)進(jìn)行，快者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個(gè)人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個(gè)人的時(shí)候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

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