活動方案

時間：2025-03-09 08:59:30 活動方案我要投稿

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活動方案3篇【合集】

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的活動方案3篇，歡迎大家分享。

活動方案3篇【合集】

活動方案篇1

　　一、集體活動

　　(一)、拔河(總負(fù)責(zé)：董巧鳳)

　　參加對象：三、四、五、六年級學(xué)生

　　具體要求：

　　1、班級間男女分組對決。

　　2、每班男女各10人。

　　3、準(zhǔn)備好繩子，比賽區(qū)域內(nèi)劃好線。

　　4、打印好統(tǒng)計表，王亞玲做好記錄。

　　5、依據(jù)最后結(jié)果評選出班級名次。

　　第一名6個;第二名6個。(共12個獎)

　　(二)、跳繩(總負(fù)責(zé)：王亞玲)

　　參加對象：一至六年級學(xué)生

　　具體要求：

　　1、跳繩自備。

　　2、自班老師掄繩，學(xué)生跳。

　　3、班級間男女分組對決跳。(一二、三四、五六)

　　4、在規(guī)定時間內(nèi)，跳繩中間的人數(shù)最多，跳得個數(shù)最多，繩不停為獲勝。

　　5、依據(jù)結(jié)果評選出：第一名8個，第二名8個。(共16個)

　　二、興趣小組展演

　　(負(fù)責(zé)人：各興趣小組負(fù)責(zé)人)

　　1、跳繩2、球操3、棍棒操

　　4、鼓號5、葫蘆絲6、學(xué)生舞蹈

　　7、教師舞蹈8、美術(shù)作品展示(評出優(yōu)秀)

　　9、電腦能手(打字、繪畫、電子報刊)

　　注：除了教師舞蹈各項評選出最佳表演獎5名。共45人

　　二、個人評比類

　　(一)、寫字(負(fù)責(zé)人：郭慶鵬)

　　參加對象：二至六年級，全體教師)

　　具體要求：

　　1、每班推選出參賽選手8人。

　　2、全部在A4紙上書寫，自己設(shè)計格子，統(tǒng)一用紅筆劃線。紙張的上下左右各留2厘米。

　　3、教師學(xué)生的`寫字內(nèi)容自定，不統(tǒng)一要求。

　　4、比賽當(dāng)天當(dāng)場書寫，任何人不能替寫。

　　5、評選結(jié)果

　　學(xué)生組：

　　低段：一等獎：4人，二等獎6人，優(yōu)秀獎6人。

　　(16人)

　　高段：一等獎：8人，二等獎16人，優(yōu)秀獎16人。

　　(40人)共56人

　　教師組：一等獎8人

　　二等獎12人

　　三等獎15人

　　6、競賽完，負(fù)責(zé)人將教師和學(xué)生的獲獎名單打印好

　　交回辦公室，電子稿一并交回。

　　(二)、“閱讀之星”評選(總負(fù)責(zé)：周仙平)

　　參加對象：二至六年級學(xué)生)

　　具體要求：

　　1、以最新閱讀本為標(biāo)準(zhǔn)，班級評選出5名優(yōu)秀選手參賽。

　　2、字跡工整，閱讀量多，內(nèi)容記錄多樣。

　　3、各班評選出的優(yōu)秀作品由學(xué)校統(tǒng)一展評，展評過程中，各班選出5名選手為群眾評委，現(xiàn)場投票選出優(yōu)秀的。

　　4、評選結(jié)果：以年級為單位。

　　一等獎5人(二至六年級各1人)

　　二等獎16人(二至四年級各2人，五、六年級各5人)

　　優(yōu)秀獎14人共35人

　　5、競賽完，負(fù)責(zé)人將獲獎名單打印好交回辦公室，電子稿一并交回。

　　(三)、識字(負(fù)責(zé)人：肖煥平)

　　參加對象：一年級全體學(xué)生

　　具體要求：

　　1、以書后識字表為準(zhǔn)。

　　2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)加拼音。

　　3、注音正確，識字量大為勝。

　　4、評選結(jié)果：一等獎10人

　　二等獎18人

　　三等獎8人共36人

　　5、競賽完，負(fù)責(zé)人將獲獎名單打印好交回辦公室，電子稿一并交回。

　　(四)、口算競賽(負(fù)責(zé)人：肖繼鵬)

　　參加對象：二年級全體學(xué)生

　　具體要求：

　　1、統(tǒng)一命題。

　　2、統(tǒng)一在規(guī)定時間內(nèi)競賽。

　　3、完成數(shù)量多，準(zhǔn)確率高獲勝。

　　4、評選結(jié)果：一等獎10人

　　二等獎20人

　　三等獎8人共38人

　　5、競賽完，負(fù)責(zé)人將獲獎名單打印好交回辦公室，電子稿一并交回。

　　(五)數(shù)學(xué)作業(yè)展評(負(fù)責(zé)人：張瑜)

　　參加對象：二至六年級學(xué)生)

　　具體要求：

　　1、各班級評選出5名優(yōu)秀選手參賽。

　　2、字跡工整，作業(yè)本干凈、整潔。

　　3、各班評選出的優(yōu)秀作品由學(xué)校統(tǒng)一展評，展評過程中，各班選出5名選手為群眾評委，現(xiàn)場投票選出優(yōu)秀的。

　　4、評選結(jié)果：以年級為單位。

　　一等獎5人(二至六年級各1人)

　　二等獎16人(二至四年級各2人，五、六年級各5人)

　　優(yōu)秀獎14人共35人

　　5、競賽完，負(fù)責(zé)人將獲獎名單打印好交回辦公室，電子稿一并交回。

　　(六)英語朗讀比賽(負(fù)責(zé)人：呂艷娥)

　　參賽對象：三至六年級全體學(xué)生

　　具體要求：

　　1、每班選拔5人參加學(xué)校個人朗讀評比。

　　2、每位比賽選手提前5分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備區(qū)，抽簽決定朗讀內(nèi)容。

　　3、評選結(jié)果：一等獎8名

　　二等獎15名

　　三等獎7名。共30人

　　四、個人展示

　　(1)、小小歌唱家

　　(2)、看我跳得棒(跳繩、跳皮筋、跳舞)

　　(3)、電腦能手

　　(4)男生跳繩(各班10人)

　　(5)女生踢毽子(各班10人)

　　要求：

　　1、報名形式可以是個人，也可以使團(tuán)體。

　　2、如是團(tuán)體可以起個藝名。

　　活動攝影：謝麗寧

　　匯總獎項：韓俊麗蔡開翠

　　沒參加的學(xué)生自己可以申報一個獎項，也可以使教師和班主任為學(xué)生推薦一個。

活動方案篇2

　　一、活動目的

　　為貫徹區(qū)教委有關(guān)精神，進(jìn)一步落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動與愛國主義教育、民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，在全校師生員工中普及禮儀常識，提高禮儀意識，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐，并通過主題宣傳教育實(shí)踐活動, 使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，為營造現(xiàn)代化綠色都市，實(shí)現(xiàn)北京xx人文奧運(yùn)做出貢獻(xiàn)。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、學(xué)習(xí)宣傳

　�。ǎ保├眯�、班會、隊會、教師政治理論學(xué)習(xí)時間舉辦文明禮儀知識講座，普及文明禮儀知識。

　�。ǎ玻┏浞掷眯@廣播站、黑板報、宣傳欄等，加強(qiáng)文明禮儀知識的宣傳。

　　2、制定規(guī)范

　　（１）深入貫徹中學(xué)生《守則》、《規(guī)范》，作為文明禮儀教育的'重點(diǎn)。

　�。ǎ玻┙Y(jié)合我校教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動中的示范作用。

　　3、開展活動

　�。ǎ保├眯聦W(xué)年開學(xué)和新生入學(xué)之際，采取多種形式開展禮儀教育，使學(xué)生一入學(xué)就受到禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，給全體學(xué)生尤其是起始年級新生上好文明禮儀第一課。

　�。�2）開展校園環(huán)境的凈化、美化、綠化活動，對校園進(jìn)行整體規(guī)劃。由德育教師抓育人，后勤人員抓綠化，美術(shù)教師抓美化，衛(wèi)生教師抓凈化，各負(fù)其責(zé)地全面開展文明禮儀活動。

　�。�3）在學(xué)生中開展以“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀、社會活動講公德、自身修養(yǎng)講文明”為內(nèi)容的“四講”活動。

　�。�4）在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風(fēng)采”的活動，并要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，嚴(yán)格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

　　（5）充分利用校會和班會和團(tuán)隊活動，開展豐富多彩的教育實(shí)踐活動。

　　（6）加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范的評比。

　　三、活動安排

　　9月份：

　　1、制定文明禮儀教育實(shí)踐活動方案，以“文明禮儀月，爭做好少年”為主題，組織開展學(xué)習(xí)活動,通過班會和校會讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

　　2、培訓(xùn)學(xué)生宣講員，利用課余時間通過校園廣播，向全校師生宣傳“講文明，講禮儀”。并深入社區(qū)和家庭進(jìn)行文明禮儀的宣傳活動。

　　10月份：

　　1、組織青年教師參加“講文明、樹形象、展風(fēng)采”文明禮儀競賽活動。

　　2、組織學(xué)生以文明禮儀為內(nèi)容進(jìn)行演講、繪畫、書法等活動。

　　3、總結(jié)、評選表彰師生文明禮儀標(biāo)兵，展示文明禮儀教育實(shí)踐活動成果。

活動方案篇3

　　一、課前透視：

　　影子是生活中常見的自然現(xiàn)象，是人類形影不離的朋友。對于影子，學(xué)生都有一定的體驗，也很感興趣。青島版教材“變化的影子”是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前面兩個單元之后安排的一個實(shí)踐活動。在這一活動中，學(xué)生能充分感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，進(jìn)一步經(jīng)歷探索發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)結(jié)論的過程，感受數(shù)學(xué)的價值，初步體驗用數(shù)學(xué)有觀察世界，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。

　　二、課堂實(shí)踐：

　�。ㄒ唬┗顒幽康模�

　　l．通過觀察、操作、測量各種目標(biāo)物影子長度的實(shí)踐活動，了解同一物體在不同時刻影子的長短是不的；在同一地點(diǎn)，正午時刻物體的影子最短。

　　2．經(jīng)歷觀察、測量影子長短的過程，體會影子長短與時刻的關(guān)系，獲得一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，形成初步的觀察、分析問題的'能力。

　　3、在與同伴合作、交流與解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　4．通過活動，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并在活動中培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　�。ǘ┗顒訙�(zhǔn)備:

　　皮尺，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)的表格。（學(xué)生在課前分成若干小組，每組均在課前合作選擇自己小組的測量地點(diǎn)，確定測量時刻，測量物體，制定測量計劃）

　�。ㄈ┗顒硬襟E：

　　1、創(chuàng)設(shè)故事情境，激發(fā)探究興趣

　　通過多媒體教學(xué)設(shè)備，教師講故事《聰明的阿凡提——賣樹蔭》。故事的主要內(nèi)容是：一個炎熱的下午，長工們正和阿凡提在巴依大老爺家門外的一棵大樹下乘涼。這時，巴依大老爺出現(xiàn)了，非常蠻橫地要大家出100個錢買下樹蔭。聰明的阿凡提一下就看穿了巴依貪婪的用心，決定將計就計，教訓(xùn)他一下。于是大伙湊夠了100個錢給了巴依，巴依心滿意足地走了。到了晚上，圓圓的月亮升上了天空，皎潔的月光照在大樹上，大樹長長的影子正好落在巴依大老爺?shù)脑鹤永锖臀蓓斏�。長工們在阿凡提的帶領(lǐng)下，涌進(jìn)巴依的家里，有的還爬上了房頂。巴依嚇壞了，急忙趕大伙出去。這時，阿凡提說：“樹蔭是我們花錢買下來的。樹蔭移到哪里，我們就跟到哪里。你要想讓我們出去，就得給錢�！卑鸵来罄蠣斨缓谜J(rèn)輸求饒，不僅退還了100個錢，還答應(yīng)再也不阻撓大伙在樹蔭下乘涼了。

　　故事看完后，同學(xué)們紛紛稱贊阿凡提聰明機(jī)智，敢于同巴依大老爺作斗爭，為窮人謀幸福。

　　師：原來影子與我們的生活這么密切，那咱們同學(xué)想不想親自測量一下影子，進(jìn)一步探究其中的秘密。

　　2、親自實(shí)踐，仔細(xì)觀察，總結(jié)匯報。

　　1、同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備好的表格。各小組開始活動，注意把測量數(shù)學(xué)仔細(xì)記錄在表格里。而且注意講一下自己是在什么時間什么地點(diǎn)測量的，測量的結(jié)果是多少。下面，我們就要到操場上任選一個目標(biāo)物，如旗桿、籃球架等，測量出它的影長。

　　2、學(xué)生開始活動（師巡視，指導(dǎo)）

　�。�1）各組匯報本組的測量數(shù)據(jù)，可能各不相同。

　�。�2）為什么同樣長的木棒大家量得的影長不同呢？說明：因為各組測量的時間、地點(diǎn)可能不同，所以同樣高度的直立木棒的影長也在發(fā)生變化。

　　（3）學(xué)生分組觀察，討論，得出結(jié)論：

　　師：同學(xué)們，你們在動手實(shí)踐時肯定發(fā)現(xiàn)了許多影子的秘密，來交流一下：

　　學(xué)生1：老師，我們通過實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)物體實(shí)際高度越高，它的影子就越長。

　　學(xué)生2：老是，我們還發(fā)現(xiàn)物體影子的長短與時刻有關(guān)。不同長度的物體，在同一時刻的影子的長短是不同的；同一長度的物體在不同時刻的長短也是不同的；正午時刻，同一地點(diǎn)所有物體的影子最短。

　　學(xué)生：…………

　　3、實(shí)際運(yùn)用，拓展延伸

　　師：今天，大家通過親自動手實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的影子的許多秘密。

　　活動發(fā)現(xiàn)：早晚時影子最長，日中時影子最短，太陽在東南邊，影子在西北邊，太陽在西南邊，影子在東北邊。一天中陽光下物體的影子會隨著太陽位置和方向的改變而改變，太陽高度越大，陽光下直立物體的影子越短；太陽高度越小，陽光下直立物體的影子越長。（最好寫自己的發(fā)現(xiàn)）

　　4．活動感悟：（自己的感悟）