【經(jīng)典】活動方案5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、活動目的：為了陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將開展以“誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年”為主題的朗誦比賽活動，為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

　　二、活動主題：誦讀經(jīng)典美文，爭做博學(xué)少年。

　　三、比賽要求：

　　1 、參賽的`內(nèi)容要健康、積極向上，可為散文或課文片段等；

　　2 、形式：個人獨(dú)誦，也可適當(dāng)配音樂和表演。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。限時三分鐘。

　　3 、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

　　四、參賽對象： 各班選1-2名學(xué)生參加。

　　五、比賽時間 :本學(xué)期第八周（具體時間待定）

　　六、比賽地點(diǎn) : 學(xué)校操場

　　七、比賽評委：各班語文教師

　　八、評分方法：本次演講比賽采用10分制進(jìn)行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　十、獎勵方法：本次比賽按分值高低評出一等獎 2 名；二等獎 3 名；三等獎 3 名。

活動方案 篇2

　　進(jìn)一步提升我校心理健康服務(wù)能力和規(guī)范化水平，促進(jìn)全體大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信、樂觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識，營造關(guān)注健康、積極向上的校園生活心態(tài)，構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教育格局，學(xué)工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動�，F(xiàn)將有關(guān)活動要求通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年5月1日——5月31日

　　二、活動主題

　　“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·共成長”

　　三、活動內(nèi)容

　　1.院級常規(guī)工作

　　各學(xué)院以本次心理健康教育月活動為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　(1)配備健全的學(xué)生干部隊伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級朋輩心理導(dǎo)師、班級心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。

　　(2)召開主題班會。依據(jù)春季大學(xué)生常見心理問題及各年級學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級各班召開“心關(guān)懷·愛隨行·悅自己·同成長”主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識，學(xué)會做自己的`“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。

　　(3)實施畢業(yè)生心理專項教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過程中因失敗、挫折帶來的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來，把握就業(yè)機(jī)會，實現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。

　　(4)排查危機(jī)心理。做好各年級學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。

　　(5)培訓(xùn)全體班級心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實踐”培訓(xùn)，提升隊伍的理論認(rèn)識和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。

　　2.主題教育活動

　　(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂觀向上的心理健康意識。

　　(2)繼續(xù)舉辦校級精品活動。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂見的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語操比賽和心理趣味運(yùn)動會等面向全校學(xué)生的校級活動，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動點(diǎn)，各院至少參與組織1項校級活動。

　　(3)精心組織學(xué)院特色活動。各學(xué)院圍繞今年的活動主題，結(jié)合本院專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實可行、富有特色的活動方案，豐富活動形式，增強(qiáng)活動吸引力，營造良好的教育氛圍。

　　3.“精彩一課”課程教學(xué)競賽

　　每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過共享交流，提升心理健康理論課和活動課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時間截止到5月21日。

活動方案 篇3

各二級學(xué)院：

　　開學(xué)以來，校園內(nèi)學(xué)生吸煙現(xiàn)象較為嚴(yán)重，影響了校園的和諧環(huán)境，并且亂扔煙頭帶來了很大的安全隱患。為了確保校園內(nèi)每位師生的人身、財產(chǎn)安全，共建和諧、安全的.校園環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)研究決定自3月9日開始在全校范圍內(nèi)開展禁煙教育活動，具體安排如下：

　　一、活動目的

　　通過在全體學(xué)生中積極宣傳吸煙的危害性，大力開展禁煙教育活動，嚴(yán)格禁止學(xué)生在校內(nèi)吸煙，共同營造教書育人的良好校園環(huán)境，逐步創(chuàng)建一個清潔、健康、文明的校園。

　　二、活動時間：20xx年3月9日至7月7日

　　三、活動對象：全體在校學(xué)生

　　四、活動內(nèi)容：(一)加強(qiáng)吸煙有害宣傳教育，讓遠(yuǎn)離煙草成為廣大青年學(xué)生的自覺行為，共同創(chuàng)建一個良好校園環(huán)境。(二)學(xué)生在校園內(nèi)任何地點(diǎn)、任何時間一律禁止吸煙。

　　五、實施步驟：

　　本次活動分宣傳準(zhǔn)備和組織實施兩個階段。（一）宣傳準(zhǔn)備階段（20xx年3月9日—3月16日）

　　1.學(xué)生處組織各二級學(xué)院黨總支副書記，聯(lián)合學(xué)院保衛(wèi)處召開專題會議，安排部署此項工作。

　　2.各二級學(xué)院成立禁煙教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體輔導(dǎo)員、班主任召開禁煙教育活動專題會議，安排部署此次專項活動。

　　3.各班級召開主題班會，將學(xué)院通知傳達(dá)到每位學(xué)生。

　　4.各二級學(xué)院通過校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、微博微信等多種形式，對學(xué)生開展吸煙有害健康的宣傳教育。（二）組織實施階段（20xx年3月16日至7月7日）1.各二級學(xué)院按照計劃認(rèn)真開展教學(xué)區(qū)域及生活區(qū)域的檢查工作。

　�。�1）教學(xué)區(qū)域檢查：各二級學(xué)院在課間休息時間自行安排人員檢查辦公地點(diǎn)所在的教學(xué)樓、實訓(xùn)樓區(qū)域。

　　（2）生活區(qū)域檢查：各二級學(xué)院自行安排人員重點(diǎn)檢查公寓內(nèi)各自學(xué)生宿舍吸煙現(xiàn)象。2.建立督導(dǎo)檢查機(jī)制，學(xué)生處、保衛(wèi)處將加強(qiáng)對全校禁煙工作的抽查和指導(dǎo)。學(xué)校將不定期在教學(xué)區(qū)域（教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、圖書館、田徑場）和生活區(qū)域（學(xué)生公寓、食堂、超市）進(jìn)行檢查，對檢查出的“學(xué)生抽煙現(xiàn)象”的結(jié)果進(jìn)行全校通報，并按照相關(guān)文件要求予以嚴(yán)肅處理。3.各二級學(xué)院在檢查過程中發(fā)現(xiàn)吸煙學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行批評教育，核實學(xué)生信息并做好登記（班級、學(xué)號、姓名、專業(yè)、所屬二級學(xué)院）。

　　4.學(xué)生處將對違紀(jì)學(xué)生做如下處理：

　�。�1）在校園內(nèi)吸煙者，初次給予批評教育，二次違紀(jì)給予警告處分。

　�。�2）取消其20xx年所有評獎、評優(yōu)、評助資格。

　�。�3）取消其20xx年黨員發(fā)展資格。

　　（4）擔(dān)任學(xué)生干部的，解除其學(xué)生干部職務(wù)。

　　現(xiàn)將此通知印發(fā)給各二級學(xué)院，請遵照執(zhí)行。

　　學(xué)生工作處、保衛(wèi)處

　　20xx年3月9日

活動方案 篇4

　　時間：20xx年XX月XX日上午9：10

　　地點(diǎn)：五樓多功能廳

　　活動目標(biāo)：

　　農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的端午節(jié)。這一天，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。通過此活動，讓幼兒了解端午節(jié)的由來以及一些具有地方特色的傳統(tǒng)節(jié)目，從而使幼兒對各地方的風(fēng)俗習(xí)慣有一定的認(rèn)識，以此增強(qiáng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

　　活動流程：

　　一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。

　　主持人：明天是農(nóng)歷五月初五，你們知道是什么節(jié)日嘛?(端午節(jié))

　　支持人：端午節(jié)是我們中國的.傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天里，我們會用各種方式來度過這個快樂的節(jié)日。我們會在這一天里做些什么?吃些什么呢?

　　小結(jié)：在這一天里，中國家家吃粽子，很多地方還戴香包、插艾蒿、賽龍舟。

　　主持人：端午節(jié)是怎么來的呢?我們一起來看一個短片。

　　二、幼兒觀看視頻，進(jìn)一步了解“端午節(jié)”。

　　1、端午節(jié)由來的短片。

　　2、人們裹粽子的短片。

　　3、人們賽龍舟的短片。

　　4、學(xué)念兒歌《五月五》。

　　三、活動結(jié)束，主持人總結(jié)。

活動方案 篇5

　　為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝展示的平臺，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉辦古松學(xué)校第四屆“學(xué)生學(xué)科節(jié)”活動，具體方案如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長：xxx

　　副組長：xxx

　　成 員：xxxxxx

　　二、活動項目

　　1、“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示： (小學(xué)1——5年級)

　　2、小學(xué)數(shù)學(xué)的“口算比賽”：(小學(xué)1——3年級)

　　3、“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”：(小學(xué)4——5年級)

　　4、英語歌曲表演(一年級)

　　5、英語單詞默寫比賽(二年級)

　　6、英語抄寫句子比賽(三年級)

　　7、英語寫作比賽(四年級)

　　8、英語閱讀理解(五年級)

　　9、校園宣傳語的設(shè)計比賽：(6——9年級)

　　10、《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：(6——9年級)

　　11、初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：(6——9年級)

　　三、活動目標(biāo)

　　1、以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)工作為目標(biāo)，結(jié)合本校實際，認(rèn)真制定各學(xué)科活動實施方案，扎實開展學(xué)科優(yōu)秀生培養(yǎng)活動。

　　2、要在每年期開展相應(yīng)學(xué)科的培訓(xùn)和比賽活動的'基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加全區(qū)比賽的人員，并加強(qiáng)集中訓(xùn)練，組織報名參加區(qū)級層面的學(xué)科類競賽。

　　四、活動時間：

　　第八、九周

　　五、具體活動安排

　　(一)“美麗作業(yè)，美好心情”優(yōu)秀作業(yè)展示：

　　1、參賽人員：(小學(xué)1——5年級)

　　2、比賽時間：

　　第八周周五中午之前，各班語文教師從學(xué)生作業(yè)中挑選優(yōu)秀作業(yè)各5本,

　　第八周周五下午，在教研活動中進(jìn)行復(fù)評。

　　3、地點(diǎn)：大會議室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　6、評委：全體小學(xué)語文教師

　　7、獎勵：

　　按年級組別設(shè)立：

　　一年級：一等獎：1人，二等獎：1人，三等獎：1人

　　二、三年級：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：4人

　　四、五年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人

　　(二)小學(xué)數(shù)學(xué)口算比賽：

　　1、參賽人員：1——3年級

　　2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織;

　　決賽：第九周周四中午12：10——12：25：每班挑選10位同學(xué)參加決賽;

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxxx

　　5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師

　　6、獎勵：按年級設(shè)立：

　　一年級：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：2人

　　二、三年級：一等獎：3人，二等獎：6人，三等獎：6人

　　(三)“撰寫我的數(shù)學(xué)小故事”評比：

　　1、參賽人員：小學(xué)4——5年級

　　2、比賽時間：初賽：各班數(shù)學(xué)教師組織，學(xué)生自行敘述一個親身經(jīng)歷的與應(yīng)用數(shù)學(xué)知識有關(guān)的小故事，要求情境生動、文理通順、短小精悍、重點(diǎn)突出，展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的趣味性和應(yīng)用性，字?jǐn)?shù)在200~300之間。每班推薦10篇，參加學(xué)校的評比;

　　決賽：第九周周四前每班推薦10篇，周五中午參加學(xué)校的評比;

　　3、地點(diǎn)：小會議室;

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師

　　6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：3人，三等獎：5人

　　(四)英語歌曲表演比賽：

　　1、參賽組別： 一年級組

　　2、比賽時間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;

　　決賽：推薦五組參加決賽;

　　第九周周一中午12:00——12:50

　　3、地點(diǎn)：一年級教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)英語教師

　　6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：1人

　　(五)英語單詞默寫比賽：

　　1、參賽組別： 二年級組

　　2、比賽時間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;

　　決賽：每班推薦五人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)英語教師

　　6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　(六)英語抄寫句子比賽：

　　1、參賽組別： 三年級組

　　2、比賽時間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;

　　決賽：每班推薦五人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)英語教師

　　6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：2人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　(七)英語寫作比賽：

　　1、參賽組別： 四年級組

　　2、比賽時間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;

　　決賽：每班推薦六人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)英語教師

　　6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　(八)英語閱讀理解：

　　1、參賽組別：五年級組

　　2、比賽時間：

　　初賽：各班按方案在本班內(nèi)開展比賽活動，各班英語教師組織;

　　決賽：每班推薦六人參加決賽;

　　第九周周三中午12:00——12:30

　　3、地點(diǎn)：階梯教室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：全體小學(xué)英語教師

　　6、獎勵：按組別設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　(九)校園宣傳語的設(shè)計比賽：

　　1、參賽人員：六——九年級

　　2、比賽時間：

　　10月22日之前完成宣傳語的設(shè)計,各年級老師完成宣傳語的收集工作，各年級

　　老師自行進(jìn)行初評;

　　第九周周五中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。

　　3、負(fù)責(zé)人：xxx

　　4、評委：全體中學(xué)語文教師

　　5、獎勵：一等獎：4人，二等獎：4人，三等獎：4人

　　(十)《生活中的數(shù)學(xué)》征集活動：

　　1、參賽人員： 6——9年級全體學(xué)生

　　2、比賽時間： 10月31日之前，各年級老師完成宣傳語的收集工作，并自行進(jìn)行

　　初評;第十周周二中午在中會議室各班級選擇6份作品進(jìn)行復(fù)評。

　　3、地點(diǎn)：中會議室

　　4、負(fù)責(zé)人：xxx

　　5、評委：初中數(shù)學(xué)教師

　　6、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　(十一)初中手抄報或電子小報設(shè)計比賽：

　　1、參賽人員： 6——9年級

　　2、比賽時間：初賽：各班英語教師組織;

　　決賽：評選出各年級較好的作品各6份;

　　第九周周四12：00——12:50 集中評選;

　　3、地點(diǎn)：小會議室

　　5、負(fù)責(zé)人：xxx

　　6、評委：全體中學(xué)英語教師

　　7、獎勵：按年級各學(xué)科設(shè)立：一等獎：1人，二等獎：2人，三等獎：3人

　　六、頒獎

　　第十一周利用廣播操的時間舉行頒獎

　　七、展示

　　1、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的展示;

　　2、學(xué)生優(yōu)秀筆記的展示;

　　3、優(yōu)秀作品展示。

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