活動方案[通用3篇]

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的活動方案3篇，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　一、班會主題：心存感恩，快樂成長

　　二、活動目的：

　　感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報(bào)他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態(tài)，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。

　　為了讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的.快樂和收獲，本班特以感恩為主題舉行此次班會。

　　三、活動對象分析：

　　目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)要讓他們學(xué)會對自己所擁有享受的一切懷有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報(bào)，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。

　　“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

　　在整個主題班會過程中我們會以多種藝術(shù)形式讓同學(xué)們體會親情友情的重要性，也配合讓學(xué)生互動參與的討論環(huán)節(jié)，讓他們自己談?wù)剬Ω卸鞯捏w驗(yàn)和感悟。最后在班主任王瑜瑜老師的寄語聲中和歌聲中，讓學(xué)生的精神再一次升華。

　　四、主題班會流程：

　�。ㄒ唬┮�入話題，心存感恩

　　1、引入班會主題（背景音樂）

　　（二）體驗(yàn)親情，分享感悟

　　2、欣賞小品（有關(guān)對父母感恩）

　　3、觀看視頻《鄺丹的秘密》

　　4、學(xué)生談看了《鄺丹的秘密》后的感受或與父母的感情的故事

　　5、現(xiàn)場調(diào)查學(xué)生對父母的了解程度

　�。ㄈ�）心存感恩，重在行動

　　6、讓學(xué)生談?wù)勅绾螌Ω改父卸?/p>

　　7、小游戲

　�。ㄋ模┛偨Y(jié)班會，唱出感恩之心

　　8、全班同學(xué)合唱歌曲《感恩的心》（3位同學(xué)手語表演）

　　五、效果

　　1、希望通過此次班會，使同學(xué)們常懷一顆感恩之心，學(xué)會感恩父母，感恩朋友，感恩生活。在日常生活中少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，以積極健康的心態(tài)對待生活，能夠善待他人的誤解與錯誤，能夠理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸。

　　2、針對目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)這一特點(diǎn)，希望此次班會可以讓學(xué)生懂得感恩，并不斷體驗(yàn)和感悟到在感恩中成長的快樂和收獲，，學(xué)會尊重自己，尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。

活動方案 篇2

　　一、活動范圍

　　各級工會組織要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在夏季高溫期間開展形式多樣、內(nèi)容豐富的送清涼和送健康活動，重點(diǎn)開展對高溫作業(yè)、高空作業(yè)、露天施工、危險(xiǎn)品儲運(yùn)等危險(xiǎn)因素較大的企業(yè)、工地和車間的慰問活動，為一線高溫作業(yè)職工平安度夏提供有效幫助。

　　二、活動重點(diǎn)

　　各級工會要結(jié)合本地、本行業(yè)實(shí)際，因地制宜開展活動。一是深入基層，到車間、到工地，為冒高溫戰(zhàn)酷暑的生產(chǎn)一線職工送去清涼和健康;二是督促企業(yè)按照本行業(yè)有關(guān)作業(yè)環(huán)境與衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的要求，采取足夠的防暑降溫措施，保證高溫作業(yè)條件下職工的身體健康和生命安全;三是積極配合勞動監(jiān)察部門，加強(qiáng)對企業(yè)勞動保障法律法規(guī)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，落實(shí)國家《防暑降溫措施管理辦法》;四是要推動企業(yè)安排好高溫暑期的生產(chǎn)進(jìn)度，嚴(yán)格遵守高溫作業(yè)時(shí)間要求,適當(dāng)調(diào)整夏季高溫作業(yè)勞動和休息制度，落實(shí)高溫津貼及中暑職工工傷保險(xiǎn)等待遇。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年7月1日—8月20日

　　四、工作要求

　　各級工會要高度重視，充分認(rèn)識防暑降溫工作的重要性,把防暑降溫作為工會勞動保護(hù)工作的重點(diǎn)任務(wù)擺上日程,積極爭取同級黨政的重視與支持，妥善安排本次活動所需的人力、物力和財(cái)力，確保活動高質(zhì)高效。

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各級工會切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),制定切實(shí)可行的活動方案，以實(shí)際行動參與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。扎實(shí)做好職工群眾工作，了解職工訴求，努力為職工群眾辦實(shí)事，推動企業(yè)為廣大職工創(chuàng)造安全、良好的工作環(huán)境。

　　(二)強(qiáng)化考核。市總工會將進(jìn)行不定期的檢查，并將該項(xiàng)活動納入今年為職工辦好事辦實(shí)事的重要內(nèi)容，納入年度綜合目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。

　　(三)嚴(yán)格檢查。各級工會要充分發(fā)揮群眾性勞動保護(hù)監(jiān)督檢查網(wǎng)絡(luò)作用，配合有關(guān)部門，在暑期開展針對職工的`專項(xiàng)監(jiān)督檢查活動，重點(diǎn)對大型建筑工地、露天作業(yè)場所、高溫作業(yè)場所進(jìn)行檢查，解決影響職工在生產(chǎn)作業(yè)和生活環(huán)境中的突出問題。

　　(四)走訪慰問。各級工會領(lǐng)導(dǎo)要親自帶隊(duì)，深入一線，為高溫作業(yè)的職工帶去清涼，送去黨和政府的關(guān)懷與慰問。各級工會要安排一定的經(jīng)費(fèi)，購買必要的防暑降溫用品和設(shè)備，有條件的地方還可以組織醫(yī)療服務(wù)隊(duì)，宣傳暑期防病知識等開展形式多樣的慰問活動。

　　(五)加強(qiáng)宣傳。充分利用工會宣傳陣地和電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體,通過專題講座、案例教育等形式,加強(qiáng)高溫天氣勞動保護(hù)法規(guī)政策的宣傳教育,普及高溫防護(hù)、中暑急救等衛(wèi)生知識,幫助職工強(qiáng)化高溫天氣作業(yè)勞動保護(hù)意識,預(yù)防各類事故的發(fā)生。

活動方案 篇3

　　一、活動簡介

　　通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水為目的設(shè)計(jì)了該主題活動。

　　二、活動目的

　　希望通過此次活動鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實(shí)認(rèn)識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。

　　三、活動過程

　　1、請美術(shù)老師書寫標(biāo)語并結(jié)合世界水日開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題兒童畫展，布置在操場宣傳欄里，營造活動氛圍

　　2、請各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用隊(duì)會時(shí)間，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的`現(xiàn)狀。讓學(xué)生認(rèn)識到（教師講述〕我們提到的水資源，有廣義和狹義之分。廣義的水資源是指地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。狹義的水資源，即是我們通過說的水資源專指地球上的淡水資源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。通過學(xué)習(xí)請學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡（第三、四中隊(duì)各15份），思考如何有效的節(jié)約用水談?wù)勛约旱南敕ǎǖ谖�、六中�?duì)各上交10份）。

　　3、綜合實(shí)踐的老師讓學(xué)生做一次調(diào)查。讓學(xué)生調(diào)查自己家兩天的用水量，再根據(jù)老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)水知識，再觀察記錄。完成評價(jià)表。評價(jià)表分為學(xué)生自我評價(jià)、家長評價(jià)兩個部分。（每一個班級10份）

　　學(xué)生自我評價(jià)：

　　在活動之前，我家兩天用水量____噸，通過這次活動我的任務(wù)是____，在活動中我搜集到我家兩天用水量___噸，相差____噸。我認(rèn)為自己在這次活動中認(rèn)識到_____，以后我會____。

　　家長評價(jià)：

　　因?yàn)楸敬位顒訌臏?zhǔn)備階段到活動結(jié)束需要兩一個周甚至更長的時(shí)間，希望家長重要看活動過程給學(xué)生的行為帶來哪些變化，做好評價(jià)。

　　4、科學(xué)組教師利用多媒體向3—6年級介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。

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