活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編為大家收集的活動(dòng)方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)方案 篇1
從1985到年，我們迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十三五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，激勵(lì)教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進(jìn)二幼教育改革與發(fā)展。
一、主題：幸福成長(zhǎng)在二幼
參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時(shí)工14人、四小和支教教師6名，保安5名
活動(dòng)時(shí)間：年9月9日下午4：00
二、目標(biāo)
1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂(lè)和幸福
2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。
3、結(jié)合雁陣團(tuán)隊(duì)的打造，激勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育品牌而努力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、場(chǎng)地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個(gè)話筒和一個(gè)立式支架和臺(tái)式支架、橫幅、演講臺(tái)、紅地毯鋪在中間、主席臺(tái)座椅等。
2、各團(tuán)隊(duì)自選統(tǒng)一服裝
3、二幼我幸福的家牌子
4、獎(jiǎng)杯（17個(gè)）獎(jiǎng)狀（師德之星17個(gè)、優(yōu)秀班集體8個(gè)、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)）并每人一份獎(jiǎng)品、慶教齡獎(jiǎng)品4個(gè)
5、攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂(lè)：白春芳
6、各種音樂(lè)：喜洋洋、園歌、我相信，各個(gè)團(tuán)隊(duì)的.對(duì)歌音樂(lè)等；慶教齡專題片、贈(zèng)書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響
7、鮮花1束
8、《追求者的足跡》130本
四、活動(dòng)過(guò)程4：005：30
第一章二幼我幸福的家
開始：教師們都排好第一個(gè)節(jié)目的隊(duì)形，共唱園歌《二幼、我幸福的家》，營(yíng)造愛(ài)的氛圍。8個(gè)人舞蹈，唱完回座位。
程是艱辛的、痛苦的，成長(zhǎng)后的喜悅是快樂(lè)的、幸福的，那就是天邊那抹最絢麗的彩虹！年二幼杯一等獎(jiǎng)的獲得者是：**、**、**。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．用正確、自然的聲音唱歌。
2．能用不同節(jié)奏表演兔、鴨、烏龜、貓四種動(dòng)物的走路動(dòng)作。
3．喜歡、關(guān)愛(ài)小動(dòng)物、愿意親近小動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集小動(dòng)物圖片，了解一些小動(dòng)物走路姿勢(shì)。
2．兔、鴨、烏龜、貓圖片、手偶及頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、利用帶領(lǐng)小動(dòng)物去郊游的游戲情境，采用律動(dòng)激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)開始，老師以啟發(fā)性語(yǔ)言說(shuō)：“小朋友們，還記得我們認(rèn)識(shí)的那些小動(dòng)物嗎？它們有的長(zhǎng)了兩條腿；有的長(zhǎng)了四條腿；還有的則沒(méi)有腿，所以每種小動(dòng)物走路的方式都不一樣。今天，我們就來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子，好嗎？”師生在音樂(lè)伴奏下，以律動(dòng)《小動(dòng)物開汽車去郊游》導(dǎo)入活動(dòng)。
二、讓幼兒通過(guò)動(dòng)作自主學(xué)歌詞，加深印象和理解。通過(guò)教師范唱，幫助幼兒熟悉歌曲的'旋律和歌詞，激起幼兒想唱的欲望。
1.今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾個(gè)小客人和小朋友一起玩，你們高興嗎？（模仿敲門聲）哎？誰(shuí)來(lái)了？（出示小兔手偶）小兔是怎么走來(lái)的啊？（請(qǐng)幼兒模仿小兔走路姿勢(shì)并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小兔走路是蹦蹦跳跳的，學(xué)說(shuō)歌詞：小兔走路蹦蹦跳）
2.依次出示鴨子、烏龜、小貓手偶，并學(xué)說(shuō)歌詞：小鴨走路搖呀搖呀搖；小烏龜走路慢吞吞；小花貓走路靜悄悄。
3.教師范唱歌曲（當(dāng)唱到小烏龜時(shí)，為了體現(xiàn)烏龜走路慢的特點(diǎn)，要放慢速度，邊模仿烏龜走路邊進(jìn)行演唱；而唱到小貓時(shí)為了體現(xiàn)小貓走路輕的特點(diǎn)，要放低聲音輕聲唱。增加歌曲的難度及形象性，讓幼兒更容易學(xué)唱。）
4.幼兒學(xué)唱歌曲：采用整首跟唱的形式學(xué)習(xí)。（重點(diǎn)唱出歌曲中不同的節(jié)奏）
三、在幼兒學(xué)會(huì)演唱歌曲的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒大膽表演，能邊唱邊用動(dòng)作演繹歌曲的內(nèi)容，發(fā)展幼兒表演能力。
四、佩戴頭飾再次表演，在歡快的音樂(lè)中結(jié)束此次活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇3
為扎實(shí)做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段的各項(xiàng)工作，根據(jù)《縣參加全省第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)階段工作方案》的要求，結(jié)合我局在分析檢查階段查擺出來(lái)的問(wèn)題，經(jīng)局黨總支擴(kuò)大會(huì)議研究，提出以下措施，抓好整改落實(shí)。
一、整改工作的指導(dǎo)思想
以十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，把征求意見(jiàn)和解決存在問(wèn)題貫穿于整個(gè)活動(dòng)始終。緊密聯(lián)系本部門和個(gè)人實(shí)際，堅(jiān)持以學(xué)促改，以改促學(xué)，學(xué)以致用，著力提高機(jī)關(guān)干部整體素質(zhì)。突出重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)解決存在問(wèn)題。聯(lián)系本部門實(shí)際，建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，用完善的`制度來(lái)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子和全體工作人員的行為,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，努力推動(dòng)人事和勞動(dòng)社會(huì)保障各項(xiàng)工作上升到一個(gè)新的水平。
二、時(shí)間安排：
1、制定整改方案（7月上旬）
2、認(rèn)真整改（7月11日—25日）
3、制訂健全制度（7月26日—31日）
4、做好總結(jié)和滿意度測(cè)評(píng)工作（8月上旬）
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，召集全體機(jī)關(guān)工作人員、機(jī)關(guān)老同志代表、下屬單位主要負(fù)責(zé)人以及服務(wù)單位的黨員代表召開測(cè)評(píng)會(huì)議。測(cè)評(píng)會(huì)議要在縣委指導(dǎo)檢查組的指導(dǎo)下對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，分“滿意、基本滿意、不滿意”三個(gè)檔次。
三、整改階段的主要任務(wù)
圍繞“明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任、集中整改”三個(gè)方面的主要任務(wù)，認(rèn)真解決征求的意見(jiàn)建議和查擺出來(lái)的問(wèn)題，提出整改的措施和努力方向，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，查漏補(bǔ)缺，并向干部群眾通報(bào)整改情況，接受群眾評(píng)議。
四、整改階段應(yīng)著重解決的幾個(gè)問(wèn)題
通過(guò)廣泛征求基層干部群眾的意見(jiàn)和建議，局領(lǐng)導(dǎo)班子和全體工作人員的對(duì)照檢查，經(jīng)歸納梳理，整改從以下幾方面著手：
一、作風(fēng)建設(shè)方面。班子成員間商量、互相通氣還較少，參與集體決策不夠，班子的集體智慧和合力效能還沒(méi)有得到充分的發(fā)揮。
二、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解不深不透，不善于用科學(xué)發(fā)展觀的理念謀劃工作，在工作安排上科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性欠佳，工作思路與縣情實(shí)際結(jié)合得不夠緊密，工作措施針對(duì)性、操作性還不夠強(qiáng)。如養(yǎng)老保險(xiǎn)征繳聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未完善，難以征繳合力。
三、思想不夠解放，創(chuàng)新意識(shí)不濃厚。如在擴(kuò)大就業(yè)及就業(yè)培訓(xùn)工作上創(chuàng)新不夠，辦法不多，沒(méi)有什么特色；就業(yè)技能培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性還有較大的差距，效果欠佳。
四、爭(zhēng)資金跑項(xiàng)目的力度還不夠大，勞動(dòng)保障基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后。
五、全縣人才總量不足，結(jié)構(gòu)、分布不合理，高層次特殊專業(yè)人才缺乏，人才隊(duì)伍與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展還不相適應(yīng)。
六、勞動(dòng)保障法律法規(guī)執(zhí)行力度不夠，行政執(zhí)法相對(duì)軟弱，政策法規(guī)宣傳不夠深入，勞動(dòng)者自我維權(quán)益意識(shí)不夠強(qiáng)。農(nóng)民工工資保障部門聯(lián)動(dòng)機(jī)制落實(shí)不夠。
活動(dòng)方案 篇4
一、宣傳發(fā)動(dòng)階段
1、討論制定年級(jí)活動(dòng)及實(shí)施方案：周日制定出活動(dòng)方案與落實(shí)措施。
2、周前會(huì)上公布學(xué)校及年級(jí)活動(dòng)方案。
3、討論制定出《師生交流信息表》。
二、制定具體措施與實(shí)施階段
1、年級(jí)組
（1）制定活動(dòng)方案與落實(shí)措施，11月3日完成。11月3日召開全體教師會(huì)，重點(diǎn)安排布置“愛(ài)生周”活動(dòng)。
�。�2）制定《師生交流信息表》，并印刷出來(lái)，于11月4日發(fā)給各老師。
�。�3）收交各班承包生名單。
�。�4）檢查每日課堂教學(xué)情況，要求老師微笑走進(jìn)課堂，在課堂上采取鼓勵(lì)方法，活躍課堂氣氛，活動(dòng)結(jié)束時(shí)年級(jí)將進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。
�。�5）檢查作業(yè)：要求作業(yè)批改有等級(jí)、有鼓勵(lì)性語(yǔ)言，如“老師相信你一定會(huì)干得更好”、“加油”、“堅(jiān)持下去，你會(huì)更加進(jìn)步”、“繼續(xù)努力”等。
�。�6）收交備課組、班主任與任課教師的愛(ài)生周計(jì)劃。于11月4日晚上放學(xué)前交齊。
（7）年級(jí)進(jìn)行與學(xué)生談話或采取問(wèn)卷的方式進(jìn)行調(diào)查談話情況，及時(shí)公布優(yōu)劣。
�。�8）布置作文比賽。以“我心中的好老師”為主題，要求語(yǔ)文組評(píng)選出優(yōu)秀作文10篇，上交學(xué)校，具體事宜由白書濤主任負(fù)責(zé)。
（9）總結(jié)評(píng)估：對(duì)于做得好的學(xué)科組、班主任、老師，年級(jí)上報(bào)學(xué)校，進(jìn)行表彰。
�。�10）收交檢查《師生交流信息表》。
三、總結(jié)反思階段：
總結(jié)“愛(ài)生周”的'得失，為下一步師生交流打下良好的基礎(chǔ)。
2、班主任
�。�1）把全體學(xué)生分包給所教任課老師，要求打印出詳細(xì)名單，與11月3日交到年級(jí)組，并負(fù)責(zé)分發(fā)到任課老師。
�。�2）11月4日召開主題班會(huì)，班主任安排布置愛(ài)生周活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都知道這件事。
�。�3）11月4日交“愛(ài)生周”計(jì)劃。
�。�4）負(fù)責(zé)把本班老師的《師生交流信息表》收齊，以班為單位交到年級(jí)組。此項(xiàng)工作11月12號(hào)完成。
3、備課組
�。�1）集備時(shí)組內(nèi)討論如何構(gòu)建和諧課堂、促進(jìn)良好的師生關(guān)系。
�。�2）11月4日以學(xué)科組為單位交“愛(ài)生周”計(jì)劃。
�。�3）落實(shí)作業(yè)批改情況，要求實(shí)行鼓勵(lì)性作業(yè)講評(píng)。
�。�4）語(yǔ)文組布置“我心中的好老師”主題征文，并負(fù)責(zé)推薦10篇優(yōu)秀作文，然后交到年級(jí)組。
4、教師個(gè)人
�。�1）參與討論并制定組內(nèi)與本人的“愛(ài)生周”計(jì)劃。
�。�2）課堂上主動(dòng)接近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈，拉近師生距離。
�。�3）擠課外時(shí)間與所承包的學(xué)生談話。
活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)目的：
激發(fā)二年級(jí)少先隊(duì)員對(duì)手工制作的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力；提高隊(duì)員的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，懂得用自己的雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的'環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、活動(dòng)主題：
以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時(shí)代氣息和本地特色。
三、參賽對(duì)象：
二年級(jí)全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
第十三周星期三下午
五、活動(dòng)安排：
1、比賽地點(diǎn)：學(xué)校食堂一樓各班吃早餐位置
2、比賽當(dāng)天各賽程安排如下：
�。�1）學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)間：14：30？15：30 ，制作完成后把作品交到評(píng)獎(jiǎng)區(qū)。
�。�2）家長(zhǎng)評(píng)委評(píng)比時(shí)間：15：30？15：45，評(píng)選結(jié)果交給級(jí)長(zhǎng)。
�。�3）全級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)自由參觀時(shí)間：15：45？16：00
3、宣布各班獲獎(jiǎng)情況。
六、具體要求：
1．參賽作品應(yīng)該富有時(shí)代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；取材應(yīng)以無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；制作作品長(zhǎng)、寬、高不超過(guò)80cm；參賽作品不易損毀；每件作品要有名稱及50？100字以內(nèi)的作品簡(jiǎn)介。
2．參賽要求：各班分成8個(gè)小組，每組6人左右同時(shí)參賽，小組成員共同設(shè)計(jì)、團(tuán)體合作、現(xiàn)場(chǎng)制作。
3．各班邀請(qǐng)10位家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，其中3位家長(zhǎng)擔(dān)任評(píng)委，其余家長(zhǎng)負(fù)責(zé)攝影并上傳班級(jí)博客以及協(xié)助管理學(xué)生紀(jì)律工作。
4．制作過(guò)程家長(zhǎng)可以自由觀看，但不能進(jìn)行語(yǔ)言指導(dǎo)或者參與制作。
5．評(píng)比方法：交換班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，1班和9班、2班和6班互評(píng)、3班和10班互評(píng)、4班和7班互評(píng)、5班和8班互評(píng)，各班評(píng)選出3份“最佳創(chuàng)意”作品，頒發(fā)證書予以表彰。
七、報(bào)道：老師
活動(dòng)方案 篇6
一、 活動(dòng)目標(biāo)
1． 體驗(yàn)味覺(jué)，增加味覺(jué)經(jīng)驗(yàn)。
2． 品嘗酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。
3． 學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1． 故事《酸、甜、苦、辣、咸》以及表示酸、甜、苦、辣的表情圖。
2． 將檸檬水、糖水、苦瓜汁、姜茶以及鹽水的水杯布置在五個(gè)區(qū)域，每種口味的水旁邊各放一盤切成小塊的饅頭，插上牙簽。
3． 酸、甜、苦、辣、咸漢字卡若干
三、 活動(dòng)過(guò)程
1． 教師講述《酸、甜、苦、辣、咸》的故事，學(xué)習(xí)相關(guān)漢字。
2． 邀請(qǐng)幼兒當(dāng)大廚，試著找一找酸、甜、苦、辣、咸5個(gè)朋友在哪里
�。�1）幼兒各自選擇一個(gè)水杯用牙簽取一塊小饅頭，蘸一蘸水杯中的水，嘗嘗是什么味道。
�。�2）說(shuō)說(shuō)你剛才嘗到了什么味道？并指出相應(yīng)的漢字。
3． 出示表情圖，請(qǐng)自愿的幼兒根據(jù)自己品嘗味道時(shí)的感受把漢字與相對(duì)應(yīng)的`表情連線。
四、 延伸活動(dòng)
制作特殊味道的面：在五個(gè)碗內(nèi)各放入燙好的面條，然后分別在碗內(nèi)各放一勺鹽、糖、芥末粉和檸檬汁，另一碗保持原味，拌好后讓幼兒品嘗。
活動(dòng)方案 篇7
女生節(jié)，于上世紀(jì)九十年代初起源于山東大學(xué)，是一個(gè)關(guān)愛(ài)高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。為了全面活躍學(xué)子的校園文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃，智能和青春的風(fēng)采，讓大家能夠積極參與活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與展示自己美好獨(dú)特的一面，更有自信的去表達(dá)和展現(xiàn)自我，讓所有人都能快樂(lè)共享這屬于我們的節(jié)日——女生節(jié)，體驗(yàn)一份難得的感動(dòng)，同時(shí)推動(dòng)學(xué)院精神文明建設(shè)向更高層次發(fā)展，xx學(xué)院巾幗社特此策劃舉辦此活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
希望通過(guò)此次活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，引導(dǎo)廣大女生更多地關(guān)注自身的道德素養(yǎng)、文化內(nèi)涵、心理健康、獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升，讓女生的魅力在三月的春風(fēng)里歲夢(mèng)想一起放飛，更好地引導(dǎo)她們的.自信，在青春的追逐中燃燒她們的熱情，在青春的真諦中蘊(yùn)養(yǎng)迎接挑戰(zhàn)的勇氣！同時(shí)也引導(dǎo)她們走向成功，走向美好的未來(lái)！
二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院xx樓或第一食堂。
2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx號(hào)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、請(qǐng)老師或者專業(yè)人員來(lái)講座（公益講座），可以將關(guān)于女生生理知識(shí)、女生職業(yè)化妝知識(shí)、女生求職禮儀。
2、主持人活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，請(qǐng)觀眾進(jìn)行知識(shí)搶答，并請(qǐng)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、給予更正不足。
3、如果條件許可，向?qū)W校申請(qǐng)放一場(chǎng)關(guān)于女性自強(qiáng)不息的教育性電影。（對(duì)女生很有幫助，可以讓他們學(xué)到書本上、生活中學(xué)不到的知識(shí)。）
三、活動(dòng)流程：
1、主持人賀詞。
2、介紹與會(huì)嘉賓，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話，贊助商鳴謝。
3、開場(chǎng)曲《我是女生，快樂(lè)的女生》。
4、文藝表演。
5、老師、專業(yè)人員講座。
6、互動(dòng)懷節(jié)，觀眾知識(shí)競(jìng)答，老師點(diǎn)評(píng)。
7、鳴謝商家，宣布節(jié)目結(jié)束，主持人安排退場(chǎng)秩序，時(shí)刻提醒觀眾要保持秩序，不要擁擠，并要求本社團(tuán)成 員留下幫忙清理現(xiàn)場(chǎng)。
四、準(zhǔn)備工作：
1、活動(dòng)之前要做好宣傳工作，鼓勵(lì)全校女生去參加。
2、事先聯(lián)系借用場(chǎng)地。
3、事先借用一些必要設(shè)備和材料。
4、事先聯(lián)系好老師或?qū)I(yè)人員。
5、各演出節(jié)目的負(fù)責(zé)人上交所需的伴奏材料，如CD等。主持人背好臺(tái)詞，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
6、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人布置好場(chǎng)地。
五、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、有利于培養(yǎng)女大學(xué)生的優(yōu)良品德，使其努力成為新時(shí)期最杰出的民族女性。
2、使其認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，注重專業(yè)和創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，努力成為最優(yōu)秀的職業(yè)女性。
3、讓女大學(xué)生學(xué)會(huì)輕松學(xué)習(xí)、健康生活，永遠(yuǎn)開拓進(jìn)取，努力成為最幸福的魅力女生。
六、物資預(yù)算：
1、領(lǐng)導(dǎo)用水：15元。
2、氣球：10元。
3、借用音響費(fèi)：40元。
4、節(jié)目橫幅及宣傳海報(bào)：10元。
共計(jì)：75元�？紤]到節(jié)約經(jīng)費(fèi)，很多可以自己做得就自己做。
七、如遇突發(fā)情況，不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場(chǎng)秩序，冷靜下來(lái)想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長(zhǎng)及老師請(qǐng)教。
活動(dòng)方案 篇8
設(shè)計(jì)背景
由于沒(méi)有設(shè)置小班.中班的孩子就是剛剛?cè)谌爰w生活的孩子.他們對(duì)蔬菜不是很了解甚至不能說(shuō)出有些蔬菜的名稱及顏色.所以我就為孩子 設(shè)計(jì)這樣一堂課讓他們認(rèn)識(shí)蔬菜.辨別蔬菜。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)辨別蔬菜的名稱。
2. 學(xué)會(huì)按照蔬菜的顏色進(jìn)行分類。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能辨別蔬菜的名稱和顏色。
難點(diǎn)：由于農(nóng)村的環(huán)境因素，對(duì)蔬菜的種類認(rèn)識(shí)不全。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 常見(jiàn)蔬菜（茄子、西紅柿、辣椒、胡蘿卜等）圖片。
2. 貼著蔬菜圖案，名稱和顏色的籃子若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、 導(dǎo)入部分：
出示蔬菜寶寶圖片。
二、 展開部分：
1.請(qǐng)幼兒說(shuō)出各種蔬菜的名稱。
2.認(rèn)識(shí)蔬菜的顏色。
3.按照蔬菜的顏色分類。
三、 結(jié)束部分：
引導(dǎo)幼兒觀察每個(gè)籃子里的蔬菜，說(shuō)一說(shuō)為什么要把它們放在一個(gè)籃子里
四、活動(dòng)延伸與拓展
在幼兒園中，引導(dǎo)幼兒觀察每天吃的蔬菜有哪些，它們的特點(diǎn)是什么。
教學(xué)反思
1.在備課過(guò)程中，首先是想讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜，之后又想到通過(guò)認(rèn)識(shí)蔬菜的名稱來(lái)辨別蔬菜的顏色。
2.
（1）在授課過(guò)程中，孩子們對(duì)蔬菜種類的認(rèn)識(shí)不是很全面，只能認(rèn)識(shí)較常見(jiàn)的.，如：白菜、胡蘿卜、茄子、辣椒等。
�。�2） 通過(guò)本節(jié)活動(dòng)我想孩子以后在和媽媽買菜的時(shí)候能大膽的說(shuō)出蔬菜的名稱以及顏色了。
�。�3）孩子在這節(jié)活動(dòng)開始的時(shí)候不是很活躍，但是在顏色分類的時(shí)候就勾起幼兒的興趣。他們能積極主動(dòng)的將游戲完成。
3.在活動(dòng)中的不足之處就是，在游戲中孩子們的興奮會(huì)讓我這個(gè)沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn)的新老師有些措手不及，但是我想隨著教齡的增長(zhǎng)我會(huì)改變這一缺點(diǎn)。
4. 如果讓我重新上這節(jié)活動(dòng)，我會(huì)想影印一些蔬菜的圖片，讓孩子們給蔬菜寶寶穿上它們自己衣服（涂色）。
活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)名稱：《春游去》
二、活動(dòng)目標(biāo)：
l 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的情感，體驗(yàn)集體春游的樂(lè)趣。
l 培養(yǎng)幼兒細(xì)致地觀察力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
l 帶領(lǐng)幼兒外出旅游，引導(dǎo)幼兒觀察并了解春季的景色，鼓勵(lì)幼兒大膽描述春天的主要特征。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
l 幼兒已有春天的相關(guān)知識(shí)與體驗(yàn)。
l 公布春游計(jì)劃，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)。
l 幼兒園、家長(zhǎng)和幼兒一起做好春游的準(zhǔn)備工作。
四、活動(dòng)過(guò)程：
開始部分：
教師指導(dǎo)幼兒分組制訂春游計(jì)劃，討論春游中要注意的`問(wèn)題。
基本部分：
各小組交流，教師與幼兒一起評(píng)出最佳的春游路線圖。
按照幼兒制訂的路線圖，組織春游。
讓幼兒自由觀察大自然的變化，看看小草，聞聞花香，找找樹芽，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式記錄春天的變化
春游后，指導(dǎo)幼兒嘗試用較流暢的語(yǔ)言，講述自己的發(fā)現(xiàn)，描述春天的特征
教師與幼兒一起，用春游采集的野花、小草等裝扮活動(dòng)室，讓春天走進(jìn)班級(jí)。
結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評(píng)幼兒表現(xiàn)。
五、活動(dòng)延伸：
日常生活中，讓幼兒繼續(xù)觀察春天的景色與變化。
活動(dòng)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，1-5的點(diǎn)卡人手一套，操作練習(xí)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：按數(shù)量從少到多的排序
活動(dòng)過(guò)程：
一、實(shí)物分類計(jì)類（感知5以內(nèi)的數(shù)量）
數(shù)完以后兩手合攏，說(shuō)說(shuō)：幾只動(dòng)物我拍手幾下。答：**動(dòng)物有1只。
二、乘火車學(xué)習(xí)1～5的排序
1、出示方格，小動(dòng)物要去乘火車了，誰(shuí)會(huì)幫小動(dòng)物找座位。
�。ㄏ胍幌�，誰(shuí)放在最前面，誰(shuí)放在中間？誰(shuí)放在最后面呢？）
1、出示點(diǎn)卡給小動(dòng)物送點(diǎn)卡
卡上的'圓點(diǎn)有幾個(gè)，（數(shù)數(shù)點(diǎn)卡上的數(shù)量）它會(huì)和誰(shuí)做好朋友呢？
2、給點(diǎn)卡排隊(duì)
它們也想排隊(duì)了，請(qǐng)你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊(duì)，指導(dǎo)幼兒在實(shí)物卡下面擺上相應(yīng)的數(shù)量的點(diǎn)卡
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