活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。
活動方案 篇1
一、活動目的：
1、帶幼兒參觀超市，了解超市的物品種類以及相關設備和工作人員的勞動。
2、幼兒自己購物，體驗購物的程序及規(guī)則，豐富幼兒生活經驗，提高交往能力。
3、感受超市給人們帶來的方便。激發(fā)幼兒的表現欲望，增強自信心。
二、活動時間：
20xx年4月23日上午8：50-10：10
三、活動地點：
樂天瑪特超市
四、參加人員：
園長：何鳳萍負責活動的整體協調、安全，協助中二班教師。教師：李芳負責活動的策劃、方案、與超市溝通、拍照、報道。協助中一班教師。
班主任：黃婷、祁慧、周靜、曹昌梅負責看管好本班幼兒，保證幼兒的安全。
教師：方蕓、賈慶芳、陳冬梅、徐紅負責看管好本班幼兒，保證幼兒的安全。引導幼兒參觀與購物。葉玲負責協助大二班教師。張芳芳負責協助大一班教師。
學校保安一名：負責協助教師，看管幼兒。
五、活動準備：
1、提前與樂天瑪特超市聯系。請超市的沈經理及接待組成員做好接
待準備。協助教師共同維護孩子的`安全。
2、校車準備：共需3輛校車。8：50-9：00去往超市，10：00-10：10回幼兒園。
2、活動前布置作業(yè)，制定購物計劃。和家長討論應該買什么，或家里缺什么（10元錢以內的）。
3、師幼共同制定出參觀時的規(guī)則及注意事項等。（安全、禮貌問題及注意行路中的安全）
4、活動前教大班幼兒認識含有小數點的價錢標簽。
5、每個幼兒準備510元錢裝在口袋里，一個環(huán)保袋。全部穿園服。沒有園服的，請教師做標志。
六、活動過程：
1、活動之前，向家長說明本次活動的意義，并請家長配合，和孩子一起商議一下，如何合理地用510元錢為全家購買需要的物品，并讓孩子用自己的方式把商量的結果記錄下來。
討論：到超市購物時的注意事項和文明行為習慣，如：不大聲喧嘩、愛惜商品、選擇商品時注意看保質期等。
2、幼兒從幼兒園8：50乘校車于9：00到達超市。到超市里，引導幼兒禮貌的和超市里的服務人員打招呼。
3、教師帶領幼兒認識超市服務人員、收銀員、導購員，認識貨架、認識標簽。如果不認識，可以向導購員、或買東西的客人詢問，并注意使用禮貌用語。選擇購物時，鼓勵幼兒與同伴合作，一起購買。組織幼兒討論：發(fā)現自己的準備的錢買不到自己喜歡的商品，怎么辦？
4、教師引導幼兒按照購物計劃在超市尋找指定的商品，購物后孩子們親自參與稱重，自己排隊交費結賬。
5、活動預計在10：00結束。全體幼兒在超市門口乘校車回幼兒園。
活動方案 篇2
一、活動對象
全省小學生、中學生、大學生和幼兒。
二、活動時間
整個活動自4月份開始，年底結束。
三、活動組別：
評選分四個組：小學組、中學組、大學組+幼兒組
四、活動內容及形式
1、聲樂：美聲、民族、通俗等的獨唱、合唱、表演唱;
2、舞蹈：民族舞、現代舞、芭蕾舞等各種的獨舞、雙人舞、群舞;
3、器樂：民族器樂、西洋器樂等的獨奏、合奏、齊奏;
4、表演：演講、主持人、模特、小品、戲曲、曲藝、武術等;
上述項目可個人參賽，也可集體參賽，每個節(jié)目時間限定為5分鐘內，集體節(jié)目人數限定8人以內。
五、活動安排
1、活動開展時間為20xx年5月至11月。各地有關單位要積組織學生極廣泛參與各項活動，在活動開展的過程中，陸續(xù)選撥出參賽學生(選手)，并將參賽的中小學生+幼兒(選手)視頻作品務必在11月25日前報送上傳到省關工委青少年智慧素質教育網或寄送到活動組委會，參賽學生(選手)視頻作品省活動組委會將先后在網上展示評選，由專家評委和大眾評委評選出進入賽區(qū)決賽學生(選手)，然后舉行“放飛夢想，勵志青春”賽區(qū)決賽。
2、全省總決賽暨頒獎表彰時間為：20xx年底舉行，具體時間、地點將即時通知。
六、參與方式
各地區(qū)有關單位各學校要以活動為載體，切合主題組織開展好各項教育活動，爭取校校行動，學生人人參與，根據當地活動進展情況，可成立分賽區(qū)，成立分賽區(qū)要求是，參賽節(jié)目300個以上方可成立分賽區(qū)(設立分賽區(qū)地區(qū)選送節(jié)目幼兒組不低于100個節(jié)目，小學組不低于100個節(jié)目和中學組不低于100個節(jié)目)，節(jié)目數目不到標準，可以參加省直賽區(qū)的評選。
成立分賽區(qū)的地區(qū)，由當地有關單位組織發(fā)動各幼兒園、中小學校參加，分片區(qū)組織學生到就近學校指定場地，由省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前往集中拍攝。也可由學�；蚣议L自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
參與省直賽區(qū)方式：未設立分賽區(qū)的地區(qū)，但積極響應文件精神，參與的學校及學生可直接參加省直賽區(qū)評選。參賽學生(選手)的視頻節(jié)目可以由學校或家長自行拍攝制作，然后登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。如參賽學生相對集中或參賽學生人數眾多的`市、縣(區(qū))也可聯系省活動組委會，省活動組委會派省電視臺專業(yè)人員前來集中拍攝。
大學組直接參加省直賽區(qū)，參賽視頻作品自行拍攝制作，并登錄省關工委青少年智慧素質教育網址：直接上傳作品，或錄制成DVD光盤直接郵寄到省活動組委會。
活動組委會將參賽學生的視頻作品在指定的時間上傳到省關工委青少年智慧素質教育網址：，按年齡段分組別進行展示評選。參賽作品須注明作者真實姓名和地區(qū)、學校、班級和聯系方式。
七、評委及評選辦法
(一)評委組成
分賽區(qū)評委由當地有關單位指定和省組委會派遣組成，省直賽區(qū)由省組委會安排，總決賽由省主辦單位邀請專家擔任評委。
(二)評選辦法
省活動組委會將組織人員，對征集到的作品進行網上展示評選。
1、各分賽區(qū)進行分批分組網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入分賽區(qū)決賽;
2、分賽區(qū)決賽由專家評委進行現場評分，當場公布評選結果。獲分賽區(qū)一等獎以上(包括一等獎)的選手參加全省總決賽。
3、省直賽區(qū)分批分組進行網上展示專家評選及大眾評選。每組30人，通過評選按照每組6:1比例晉級進入省直賽區(qū)決賽;
4、省直賽區(qū)決賽由省組委會組織專家對晉級選手進行再次評選，并在省組委會青少年素質教育基地網站網上公布評選結果，獲省直賽區(qū)一等獎以上(包括一等獎)的選手參加全省總決賽。
5、全省總決賽由專家評委進行現場評分，按組別及類型當場評選出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎;
八、評選表彰
1、獎項設置：全省總決賽按組別及類型各設特等獎1名，一等獎10名，二等獎20名、三等獎若干名，活動組織獎、指導老師獎(獲總決賽二等獎以上)各若干名。
2、獲三等獎以上的選手，經本人同意，聘為浙江電視臺《浙江教育》欄目和省關工委青少年智慧素質教育網站小記者、小主持人，并可參與電視劇、微電影、欄目劇等的拍攝。
3、表彰評選：全省總決賽將在20xx年底舉行，現場總決賽結束當場公布獲獎名單，并舉行頒獎典禮。具體時間、地點省組委會將即時通知。
本活動未盡事宜，與省活動組委會辦公室聯系。
活動方案 篇3
一、閱讀指導：
一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力!領悟細水長流，匯成大海的含義，因此制定本學期蓓蕾讀書計劃。
二、讀書目標：
1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。
3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。
5、通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進我們班內涵式、人文化發(fā)展，提高學生自身素質，努力創(chuàng)建“學習型班級”。
三、活動設想：
第一階段：準備階段
一、班級讀書計劃。
1、建立圖書角，讓學生有書可讀：
(1)教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級圖書庫。
(2)調查家中的藏書量和種類，特別是適合小學生的書籍，做出統計。要求每位學生選擇自己最喜歡的三本書帶到學校，貼上標簽及讀書交流卡，放于班級的“圖書長廊”中。在此基礎上，家中藏書較多的同學還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標簽放于班級的“圖書長廊”中，建立班級小書庫，豐富班級的藏書量。發(fā)動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
(3)班級小書庫實行全天性開放，，安排專人進行管理，充分利用每分每秒的時間，保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時。
二、根據本班學生的實際情況，制定學生讀書計劃：
1、教師帶頭制定個人讀書計劃
2、學生在已背誦七級古詩的基礎上每月背誦課外唐詩宋詞4首。學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。
3、閱讀中外經典名著
必讀篇目：《中華上下五千年》、《弟子規(guī)》
選讀篇目：學生根據自己喜好每學期至少選擇其中三本其它課外書籍進行閱讀。
第二階段：活動階段
(一)學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者繼續(xù)進行本月復習。
2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經驗交流會。一學期進行一次書面檢測。
3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。
(二)開展“四個一”活動
1、設計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進行展出。
2、寫8-10次讀書筆記。讀了那么多書，把體會想法，記錄下來。
3、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。
前兩項可以利用語文的綜合實踐活動課的時間完成，后一項可以利用語文的口語交際課完成.
4將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的`做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
第三階段：考核、展示階段
(一)讀書小報比賽
四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期組織一次讀書手抄報比賽，進行評比。
(二)古詩詞驗收
在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，每學期期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。
總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風潛入夜，潤物細無聲”中，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!
四活動安排
9、月份：
1、制定班級蓓蕾讀書計劃
2、班級圖書角籌備工作
3、創(chuàng)辦教師節(jié)手抄報
10、月份：
1、繼續(xù)充實圖書角，選出圖書管理員，班級借閱活動開始。
2、師生讀書筆記展評活動。
11、月份：
主題閱讀活動安排：優(yōu)美的童話世界負責教師：xxx成長的思考負責教師：xxx
12、月份
繼續(xù)開展主題閱讀活動，設計并完成閱讀性作業(yè)
活動方案 篇4
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識，營造關注安全，關愛生命的氛圍，進一步增強師生的安全意識和防范能力，最大限度消除我校安全事故隱患，把我校安全工作推向新的水平。為青少年安全、健康成長創(chuàng)建良好環(huán)境。
二、活動主題
加強學校安全管理，共建平安和諧校園
三、工作目標
能過集中開展一系列安全教育和演練活動，普及宣傳校園安全知識，幫助師生掌握突發(fā)事件的自我保護技巧，提高安全防范意識和應急能力，落實安全責任制，使我校安全管理工作實現“保平安、促發(fā)展”的目標。我校務要克服畏難情緒、厭戰(zhàn)情緒，堅持警鐘長鳴、長抓不懈，真正形成長效機制，實現常態(tài)管理，提高安全工作管理水平。
四、活動時間
20xx年3月
五、活動對象
我校全體師生員工。
六、組織領導
成立白沙初中“安全教育活動月”活動領導小組，負責我�！鞍踩逃顒釉隆被顒拥慕M織領導工作。領導小組成員名單如下：
組 長：
副組長：
成 員：
七、活動內容和步驟
活動內容由安全知識宣傳教育和安全演練組成，活動以安全宣傳教育為主，結合安全技能演練，具體分為四個階段開展活動。具體安排如下：
第一階段（3月1日—7日）：
1、防火、用電安全知識的宣傳教育。
2、防毒（含食物、煤氣等）安全的宣傳教育。
3、火災逃生、用電安全技能演練。
第二階段（3月8日—14日）：
1、防交通事故安全的宣傳教育（包括鐵路交通安全教育）。
2、防溺水、游泳安全知識的宣傳教育。
3、防地震和地質災害安全知識的宣傳教育。
4、交通事故自我救助、溺水救助、地震、地質災害的自我救助技巧和逃生技能演練。
第三階段（3月15日—21日）：
1、防綁架、防詐騙、防拐賣等知識的宣傳教育。
2、防樓道擠壓事故知識的宣傳教育。
3、防不良行為的心理健康知識的宣傳教育。
4、防樓道擠壓安全技能演練。
第四階段（3月22日—31日）：
1、防動物傷害的宣傳教育。
2、防各種流行傳染病知識的宣傳教育。
八、活動要求
（一） 按照活動方案有序進行
各負責人員要落實責任，嚴格按照我校的'活動方案進行工作，克盡職責，確保“安全教育活動月”各項活動健康、有序開展，切實收到實效。
�。ǘ� 注重成效，有針對性地開展安全教育活動
安全工作組要利用活動課、主題班會等形式，集中學生上好安全教育課，并利用課余時間學習安全知識和演練安全技能。學習安全知識以班級為單位，安全演練由學校統一組織；要知識競賽、講演、文藝活動、班團隊活動、廣播、墻報、圖片展等生動活潑、圖文并茂的形式，多途徑地開展安全知識宣傳教育活動；對白沙各復雜路段，要認真分析歷次安全事故的成因和安全工作的難點、焦點問題，通過“以案說法、以事警人”的宣傳方式達到吸引學生、教育學生的目的，使安全知識真正為全體師生所掌握。
安全技能演練要根據我校實際開展活動，對安全事故防范的薄弱環(huán)節(jié)，要多安排演練次數，直到學生熟練掌握為止。
�。ㄈ� 積極協調，多方參與，形成合力
安全工作組要主動與交警中隊、派出所、各社區(qū)等有關部門協調，多管齊下，營造氛圍，爭取社會各界廣泛支持和人民群眾共同參與，共同做好安全教育和安全技能演練。在組織安全技能演練活動中，要請有關方面的專家進行現場演示和指導，確保安全技能演練活動收到成效。
（四） 要保存相關的資料
開展活動期間，要注意用文字、攝影、錄相等方式對整個過程進行全方位的記錄。對主記錄的結果要妥善保存，以備上級檢查。
�。ㄎ澹� 及時總結，鞏固提高
“安全教育活動月”活動結束后，安全工作組要認真做好工作情況總結，并于4月2日前將本方案及“安全教育活動月”活動工作總結報送縣教育局基礎教育股。
活動方案 篇5
一、指導思想：
為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業(yè)負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神，以全面實施素質教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以育人為宗旨，開拓進取，務實創(chuàng)新，努力創(chuàng)設“課內輕松愉快，課外多姿多彩”的生動活潑的局面，使我校的課外文體活動取得更為突出的成效，特就學校課外文體活動制訂如下方案：
二、活動目的：
通過活動，拓寬學生的視野，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等，使學生的身心得到全面發(fā)展，終身受益。
三、基本原則：
1。面向全體、務實創(chuàng)新；
2。彰顯個性、遵循規(guī)律；
3。加強交流、開放研究；
4。注重安全、快樂身心。
四、重點工作：
1。加強領導。
學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。
2。健全制度。
為了保證學生課外文體活動的順利開展，健全的規(guī)章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的'各項規(guī)章制度，以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。
3。因地制宜、積極參與。
學生的身心健康發(fā)展是一個復雜而多樣化的過程，學校積極鼓勵學生參加課外文體活動，充分尊重學生個性特征和學生身心發(fā)展的客觀規(guī)律，加大活動設施和經費的投入。（）結合學校的課外活動時間，及每天下午放學后和雙休日部分時間，組織學生參與文體活動，以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理，保障師生活動安全，讓學生在活動中快樂成長。
五、課外活動的主要項目及內容：
1。文藝類：
文藝項目有：寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。
2。體育類：
體育項目有：跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術5項。
各興趣小組分工明確，責任到人。
六、具體要求：
1。活動時間：每天下午二節(jié)課后。我校規(guī)定，每天下午的課外活動時間，是固定的活動時間，沒有特殊情況，任何人不得隨意侵占。
2�；顒拥攸c：
學校全面考慮，合理安排了各個興趣小組的活動場所，圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。
體育游戲要求：
�。�1）游戲內容要豐富：游戲分傳統游戲和創(chuàng)編游戲，傳統游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話，要求體現安全、簡易、不占地方、節(jié)約為主的原則。創(chuàng)編游戲可由教師和學生一起創(chuàng)作，要求每位指導教師一學期同學生一起創(chuàng)編出一個新游戲。
�。�2）教師要做好指導和管理工作，游戲要健康向上，沖撞性不能太大。
3。定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養(yǎng)技能，進行思想教育和開發(fā)智力，輔導教師的配備是極為重要的。為此，我們確定學校有專業(yè)特長、事業(yè)心強的教師為各興趣小組的輔導教師，對活動內容仔細研究，確定目標，精心組織，周密安排，使活動得以有目的、有計劃地順利開展。
4。定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數，以確保每個活動小組有相當數量的人員參加，保證了各個興趣小組活動的穩(wěn)定性。
活動方案 篇6
一、指導思想
為了進一步加強未成年人思想道德建設，創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統，弘揚民族文化，培養(yǎng)學生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實勤奮的學風，積極向上的校風。我校決定開展學習《弟子規(guī)》活動，并將以學習《弟子規(guī)》為基礎，深入開展“誦讀經典”的活動。
二、 工作目標
通過開展以學習踐行《弟子規(guī)》為重點的中華經典系列教育活動，加強學生的思想品德教育，讓學生學會認知，學會做人，學會做事，學會合作，學會生存發(fā)展。形成“自覺學習，專心致志，勤學苦練，誠實謙虛，持之以恒，一絲不茍”的良好學風。培養(yǎng)學生文明基礎和道德基礎，弘揚中華民族“孝敬父母、尊敬師長、勤奮學習”的傳統美德，樹立良好道德規(guī)范，營造文明、和諧的校園環(huán)境。
三、活動目的
《弟子規(guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
1、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。
2、通過誦讀《弟子規(guī)》，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，多讀書，讀好書，養(yǎng)成良好的`閱讀習慣，逐步形成文章——文化——文明的校園環(huán)境。
3、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
4、通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┬麄鲗W習記憶階段：
1、學生方面：
�。�1）通過國旗下演講、板報、宣傳欄和班會等形式，宣傳、學習《弟子規(guī)》。
�。�2）利用班會、早讀、課前時間，班主任帶領學生學習《弟子規(guī)》，做到準確朗讀、熟記于心。
�。�3）充分利用課余時間，化整為零，從點滴學起，從點滴做起。
2、家長方面：
利用學校的宣傳欄對家長進行教育。老師們將《弟子規(guī)》及其解釋寫入學校宣傳欄里，家長在接送孩子的時候，可以隨便瀏覽。
（二）學習理解行動階段：
1、學生方面：
《弟子規(guī)》是文言文，學生理解其內容有一定的難度，所以學校選擇了帶有解釋的讀本。小學生年齡段的差異，學校要求學生以誦讀、接龍、講故事、比記憶等方式學習、理解和督促。以言傳身教的方式傳達給學生。
2、教職員工方面：
全體教職員工首先要全員普及《弟子規(guī)》原本的閱讀，利用專門時間觀看宣傳講解《弟子規(guī)》光盤、資料，從思想深處領會《弟子規(guī)》精髓。
3、家長方面：
向家長發(fā)放學習材料，使其了解學習《弟子規(guī)》的重要性。
�。ㄈ┬袆觾然嵘A段：
1、學生方面：
通過《弟子規(guī)》的學習，結合日行一善及學生文明禮儀教育系列活動，減少校園中不文明的現象，為學生創(chuàng)設一個文明、有序的學習和活動環(huán)境，同時提高學生的思想道德修養(yǎng)，讓《弟子規(guī)》成為學生的良師益友，伴隨一生。
2.全體教職員工都要學習、宣傳、貫徹和落實《弟子規(guī)》。35歲以下的全體教職員工力爭背誦并默寫《弟子規(guī)》。組織教職工競賽。
3、家長方面：
請家長和孩子一起誦讀《弟子規(guī)》，并且關注孩子的變化，讓家長積極參與到《弟子規(guī)》的學習中來，全面普及傳統文化教育，提高家長的素質。
�。ㄋ模﹥然湫土晳T階段：
在經過一個學期以后，我們要對我們的學習進行一個最后評價，對表現優(yōu)秀的學生和班級進行表彰，樹立起榜樣，以此來促使學生將所學內化為自己的行為習慣，習慣決定命運，我們通過這樣的德育活動為學生的終身發(fā)展奠基，這也是我們學校辦學理念的一種體現。
五、成果展示
4月下旬舉行傳承中華傳統藝術——《弟子規(guī)》書法比賽，具體要求如下：
1、比賽內容：書寫《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品。
2、比賽形式：每班選送2-4副作品參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。
3、舉行《弟子規(guī)》黑板報比賽。在班級中營造濃郁的學習氛圍，達到教化無聲的目的。由全班同學供稿，由各班宣傳組出板報，宣傳《弟子規(guī)》內容及同學學習情況。大隊部組織檢查評比。
4、舉行傳承中華傳統美德——學習《弟子規(guī)》讀后感征文比賽暨演講比賽。
活動方案 篇7
按照共青團中央、教育部、人保部、中國科協、全國學聯聯合下發(fā)的《關于組織開展“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽的通知》和我校團委下發(fā)的《關于舉辦20xx年“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校內選拔賽的通知》的要求，也為適應大學生創(chuàng)業(yè)發(fā)展形勢，全面提升大學生就業(yè)服務質量工作的需要，結合《應用技術學院應用技能大賽活動實施方案》，特制訂本學院大學生創(chuàng)業(yè)大賽活動方案.
一、活動目的.
引導和激勵大學生弘揚時代精神，把握時代脈搏，將所學知識與經濟社會發(fā)展緊密結合，結合學生自身所需的專業(yè)特點，提高學生應用技能和實踐能力，幫助大學生轉變就業(yè)觀念、培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高創(chuàng)業(yè)能力為目的。
二、組織機構
組長：邵丙軍、張憲忠
副組長：喬成立
秘書：孫智高
成員：各系主任
指導教師：各專業(yè)教師
三、參賽對象
我院非畢業(yè)班全體在校學生
四、活動時間
初賽階段：3月26日-4月5日
決賽階段：4月5日-4月15日
五、活動內容及要求
1、比賽內容
（1） 商業(yè)計劃書
�。�2） 項目匯報PPT
2、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意內容
�。�1） 對參賽項目的概述：項目的詳細介紹，前期資金投入的數量，項目的創(chuàng)新之處；
�。�2） 項目的實施計劃和組織管理：項目在各個階段的目標，分步進行計劃和項目參與者的人員結構，分工情況等；
（3） 項目的回報預算：對項目最終可以達到什么盈利情況做初步預算；
�。�4） 前景分析：項目的市場占有情況，單位盈利情況作出分析；
�。�5） 項目的風險評估：對項目進行中可能存在的風險，可能出現的問題做出詳細的分析，并提出可行的解決方案；
六、報名要求
參賽作品以團隊模式參賽，團隊成員人數3-10人，由一名專業(yè)教師做指導教師。
七、活動流程
大賽分初賽和決賽兩個階段進行。
初賽階段：由班長和學委在班級內部進行選拔，班級全體同學都要參與團隊進行比賽，由一名專業(yè)教師及班長、學委對班級的參賽團隊進行打分排名，排名第一的團隊將代表班級參加學院的決賽，參加決賽團隊應在進行市場調研、認真進行企業(yè)分析的基礎上，上交一份具體、可實施的創(chuàng)業(yè)計劃項目書（包括電子版），于4月5日前交至學工辦。
決賽階段：入圍的作品制作一份PPT，并推選一名同學代表進行現場演說（3-5分鐘）。最終由學院評委推選出排名。
活動方案 篇8
一、指導思想
為促進“三進”工作在學校的'開展，提高學生語言文化素質和語言文字應用水平，結合《教育部語用司關于開展“中華誦?經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽的通知》和我校藝術節(jié)活動方案，現舉辦校級“經典伴我成長”征文活動。
二、征文要求
�。ㄒ唬﹛-x年級每班擇優(yōu)選報x篇作品，x年級為甲組，x-x年級為乙組。
�。ǘ┳魑拇筚愐浴俺跸摹�、“勞動”、“感恩”為主題，甲、乙兩組學生可以在以上三個主題中任選其一進行創(chuàng)作。所有作品題目自擬、體裁不限（詩歌除外）。
�。ㄈ┘捉M學生作品字數要求在300-500字之間，乙組學生作品字數要求在500－800字之間。
（四）參賽作品必須為參賽者的原創(chuàng)作品，引用必須注明出處。征文紙質稿交z老師，電子稿上傳至z。
三、參賽說明
（一）評 委：x、x年級，評xx年級。
�。ǘ┱魑慕刂箷r間：20xx年x月xx日下午放學前。
四、獎勵辦法
1、每個年級分別評選出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。每個年級評選一名教師優(yōu)秀指導獎。
2、獲獎作品擇優(yōu)選送教育部語言文字應用管理司舉辦的《“中華誦?經典誦讀行動”20xx全國中小學生作文大賽》網站。
活動方案 篇9
一、指導思想
書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念，提高學習能力和業(yè)務水平，努力營造書香校園，在校園內扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，我們低年級數學教研組特制定此活動方案。
二、讀書活動目標
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的.好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學習型組織，營造書香校園，爭做學習教師，提升教師素質，全面提高教學質量。
1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為。全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，積極建構學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。
三、實施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
加強針對性，突出個性化。
四、讀書活動具體安排
1、堅持參加各種培訓活動，尤其是校本培訓。每周一下午，教研組負責組織教師進行讀書學習。
2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠。做到每人每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書。
3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。
4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少于20xx字)。
五、參加人員：全組教師
六、教研組讀書活動機構
組長：夏雪蓮
活動方案 篇10
一、活動主題
“團結互助，增進友誼”
二、活動目的
四月天春意盎然，正是踏青春游的好時節(jié)。通過本次春游活動，在領略優(yōu)美景色的同時，促進本班同學間的交流，營造和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的校園生活，陶冶情操。同時，圍繞我們的主題“團結互助，增進友誼”，加強同學們的集體意識，使班級更具有凝聚力，讓同學們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。
三、活動對象：
青園一(1)班全體師生以及家長
四、活動時間：
20xx年4月7日
8：30—15：30
五、活動地點：
xx公園
六、活動內容
(一)前期準備工作
召開全班會議。為全體同學講解春游當天的行程，讓同學們對行程有大致的了解。同時提醒同學們出行應該注意安全的問題，例如不要私自離隊獨立行動。
(二)活動當天事宜：
活動內容
一、深山尋寶
1、游戲規(guī)則：在規(guī)定的范圍內，將10個寶藏藏匿于不同地方，在規(guī)定的時間內由家長帶孩子參與搜尋，設定1、2、3等獎，給予相應獎勵。
2、游戲道具：信封10個等
二、拔河比賽
1、游戲規(guī)則：將全班同學按座次分為2組進行比賽，共拔三局，獲行2次勝利的為勝方。
2、道具：拔河繩子一根。
三、兔子蹲游戲
1、游戲規(guī)則：每個家長帶孩子對面雙手相扣，與其他參賽隊員站成一排。聽至工作人念到自己的'動物顏色名稱就馬上蹲下來。如：白兔子蹲，白兔子蹲完，紅兔子蹲……。
2、游戲道具：白、紅、黑、黃兔子的頭套。
四、無敵烽火輪
1、游戲規(guī)則：10人協作相互協作，使用報紙和膠帶制作一個能容納10個人的封閉大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊人員站在大圓環(huán)上邊走加滾動大圓環(huán)，在規(guī)定時間和距離內最先達到終點的獲勝。
2、游戲道具：報紙、膠帶等
五、捆綁腳環(huán)
1、小隊員和家長一起拿繩子捆腳環(huán)，只要雙方腳走向一樣，考默契程度，先到達終點者為勝。
2、游戲道具：小繩10根
六、丟手絹
1、所有小隊員圍繞一圈，一邊唱一邊丟手絹，輸家表演節(jié)目，(如：唱歌、小品等)
2、游戲道具：手絹
七、活動費用：
aa制100元
費用包括：一大一小中餐費用，以及游玩過程中孩子的零食和水、班服t恤(游戲獎品等)，另加一大人加20元。
注意事項
1、為保證學生安全，活動中請家長照看好自己的小孩，以防責任事故的發(fā)生。
2、8：30所有參加人員準時到達集合地點，方便各組組長統計，清點人數。所有費用當天在門口收取，費用交納會計部吳啟朋媽媽。
3、有攝影愛好者請向鄧時雨媽媽報名。由鄧時雨媽媽收集影像資料。(為我們參加等于活動的家長留下歡快的瞬間)。
4、因活動屬于親子互動環(huán)節(jié)，建議到場家長穿舒適、便于運動的著裝。
5、一切行為聽指揮，每項活動結束后由分組組長清點人數，讓孩子們增加集體意識，團隊精神。
6、公園不亂丟果皮紙屑，愛護公物，人人有責。
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