活動方案
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來。
2、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日。
3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，本篇文章來自。從而萌發(fā)熱愛勞動者，珍惜勞動成果的情感。
4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)
活動過程：
一、談話活動：使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。
"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民、、、、、、）那它是怎么來的呢？
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床，本篇文章來自。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的`事情。
四、勞動比賽
在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位"小勞動之星"，并給他們戴上了小紅花。
活動方案 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，推動消防安全重點(diǎn)單位落實(shí)消防宣傳教育主體責(zé)任，認(rèn)真組織開展好今年“119”宣傳日宣傳工作，根據(jù)《唐山市20xx年“119”消防日宣傳周活動方案》精神，結(jié)合區(qū)消防大隊“119”消防宣傳活動“找火災(zāi)隱患，保全家平安”。公司決定開展消防宣傳系列活動，提高員工的消防責(zé)任意識和消防知識，為了確�；顒尤〉脤�(shí)效，制定本方案。
一、成立組織機(jī)構(gòu)：
成立“119”消防宣傳活動專項領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：
副組長：
成 員：
二、“119”消防宣傳活動安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間：20xx年11月3日至30日。
（二）活動主題：找火災(zāi)隱患，保全家平安。
�。ㄈ┲饕獌�(nèi)容
1、20xx年11月2日至11月10日，開展一次“找火災(zāi)隱患，保全家平安”教育活動。發(fā)放員工消防安全宣傳冊，向職工宣傳普及防火、滅火、應(yīng)急疏散常識和查找、消除火災(zāi)隱患的方法。
2、20xx年11月20日，開展一次滅火器操作、消防水帶連接等項目消防技能競賽，進(jìn)一步提高員工撲滅初期火災(zāi)的能力。
3、20xx年11月26日，在苯加氫車間開展一次“護(hù)衛(wèi)生命”綜合性的應(yīng)急演練活動。通過實(shí)地演練，檢驗(yàn)應(yīng)急救援裝備的配備、完好情況和應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、合理性，以及各崗位人員的應(yīng)急處置能力。同時，要將演練與加強(qiáng)從業(yè)人員的應(yīng)急救援培訓(xùn)相結(jié)合，增強(qiáng)廣大職工的安全防范意識，提高自救、互救能力。
4、20xx年11月26日，在公司開展一次“消防知識競猜”活動。使員工深刻牢記一懂三會、四個能力等消防常識。
三、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任�！�119”消防日活動是消防工作的“年度大戲”，是推動落實(shí)消防工作的.重要舉措。各部門和車間要切實(shí)提高思想認(rèn)識，明確責(zé)任，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，抓好落實(shí)；要結(jié)合工作分工，認(rèn)真組織落實(shí)。
�。ǘ┩怀稣嫘麄�，營造濃厚氛圍。各部門和車間要加強(qiáng)消防的政策、法
規(guī)和先進(jìn)典型等方面的宣傳，利用開交接班會及班組培訓(xùn)的時機(jī)加大宣傳力度，傳播消防正能量。
�。ㄈ﹫猿种匦南乱�，深化活動效果。要充分調(diào)動各車間班組的積極性，使他們認(rèn)真落實(shí)“119”消防日的各項要求，開展豐富多彩、形式多樣的主題宣教活動。不斷提高職工安全素質(zhì)，有力促進(jìn)消防工作的落實(shí)。要克服短期思想，注重延伸“119”消防日期間開展的主題宣貫、警示教育、安全文化建設(shè)等活動時限，及時充實(shí)活動內(nèi)容，達(dá)到以月促年的效果。
（四）嚴(yán)格督導(dǎo)考核，確保工作落實(shí)。各部室要加大對活動進(jìn)展情況的督導(dǎo)檢查，確保各項活動扎實(shí)有效開展。要將活動開展情況納入各級目標(biāo)管理考核，細(xì)化考核內(nèi)容，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。
四、工作開展：
1、制訂方案，進(jìn)行動員部署。工作小組于11月2日下午召開工作會并制訂好專門方案，并由組長組織進(jìn)行動員和部署安排。
2、突出工作重點(diǎn)，認(rèn)真開展此項活動。按工作內(nèi)容的要求，認(rèn)真按照“119”消防日的活動方案開展工作。
3、要注重標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，活動結(jié)束后要做好此項工作的總結(jié)。
活動方案 篇3
一、活動目的：
今年3月31日是全國中小學(xué)生的“安全教育日”， 為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園”這一主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項安全工作，安全教育活動方案。
二、活動時間： 20xx年3月31日——4月4日
三、活動主題： 珍愛生命，安全第一，創(chuàng)和諧校園。
四、活動要求： 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善學(xué)校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學(xué)校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實(shí)處。 2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動，不斷提高師生自我保護(hù)意識和能力。 3、學(xué)校結(jié)合安全教育周活動，加強(qiáng)自查自糾，再次對本校進(jìn)行全面的安全檢查，預(yù)防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實(shí)整改的措施。 4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結(jié)。
五、安全教育活動安排：（“六個一”活動）
1、一次動員：班隊課上，由班主任對全體學(xué)生進(jìn)行以安全教育為主題的講話，并對安全教育周活動進(jìn)行動員，規(guī)劃方案《安全教育活動方案》。時間：3月31日
2、一期宣傳：本周宣傳委員將布置一期安全教育教師黑板報。時間：4月1日
3、一次班會：（周一）各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點(diǎn)問題：如交通規(guī)則等的大討論等，以豐富多彩的活動加強(qiáng)安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時間：3月31日
一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月31日－4月10日
4、一場比賽：組織開展安全知識競賽。時間：4月4日
5、一次檢查：本周組織進(jìn)行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設(shè)施、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等重要部位進(jìn)行全面細(xì)致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進(jìn)行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學(xué)校備案處理。時間：4月2日
6、一份小報：各班各出一期以宣傳“安全知識”為主要內(nèi)容的安全小報，下周四上交評比。時間：3月31日－4月10日 通過開展本次“安全教育日”活動，普及安全知識，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，提高中學(xué)生安全意識和自我防范能力，幫助學(xué)生掌握安全知識，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行。
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活動名稱：遇到陌生人
活動目標(biāo)：
1、 讓孩子知道哪些情況下容易受到陌生人的傷害。
2、 讓孩子了解遇上這些情況時應(yīng)該怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
3、 教會孩子預(yù)防傷害事件的發(fā)生。
活動準(zhǔn)備：
教材 情景掛圖
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你最喜歡吃什么？
教師：如果一個陌生人給你一個你最喜歡吃的`東西，你吃嗎？為什么？
2、教師：小朋友，如果你一個人在路上走，有陌生人讓你坐他的車，你會坐嗎？如果他需要你給他帶路呢，你會帶他去嗎？
二、討論
讓小朋友們討論以上問題及下列問題。
“那你不幫助他，你還是好孩子嗎？”
“你們說該怎么辦呢？”
三、陌生人的花招
針對教師按教材自編的情景，讓小朋友們討論：他們會怎么辦？
四、容易造成的傷害
老師告訴孩子們?nèi)菀自斐傻膫Γ喝菀妆幻曰杌蚪壖�、致命、被拐賣等（結(jié)合場景）
五、自我保護(hù)措施
1、啟發(fā)孩子們學(xué)會自我保護(hù)。
2、避免與陌生人單獨(dú)接觸。
3、趕快走到有人或人多的地方并大聲呼救。
4、打110-報警電話。
活動方案 篇4
目標(biāo)：
1、理解詩歌所展現(xiàn)的想象境界，感受詩歌中那種熱愛生活、熱愛大自然的情感基調(diào)。
2、培養(yǎng)幼兒的想象能力、操作能力和創(chuàng)造精神。
3、初步感知詩歌中擬人手段的運(yùn)用，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，運(yùn)用擬人手段進(jìn)行創(chuàng)編活動。
準(zhǔn)備： 貼絨教具一套。
過程：
1、詩歌欣賞，理解詩歌。
——教師以飽滿的感情，形象的語調(diào)，配上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣幼骼收b詩歌，讓幼兒欣賞。在朗誦“這真是一間快樂的小屋”的.句子時，語調(diào)要親切，讓幼兒欣賞詩歌中自然優(yōu)美的語言。
——教師第二遍朗誦詩歌，同時逐一出示貼絨教具，幫助幼兒體驗(yàn)小動物們建造小屋時喜悅和快樂的心情。
2、分析詩歌形象特征。
——在理解詩歌的基礎(chǔ)上，教師可以啟發(fā)幼兒分析詩歌中某些形象的特征：為什么螢火蟲給小花屋點(diǎn)燈，而不是蜘蛛點(diǎn)燈？進(jìn)而分析紡織娘彈琴，“蜘蛛——織窗簾”；“蛐蛐——唱歌”等等，讓幼兒感知詩歌中擬人手法的運(yùn)用，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品語言藝術(shù)的敏感性。
3、完整朗誦詩歌。
——請幼兒跟著老師邊看教具邊有感情地朗誦詩歌。
4、創(chuàng)編詩歌。
——教師提問引發(fā)幼兒的發(fā)散性思維�！拔覀冞�可以用什么造小屋？我們還可以怎樣裝飾小屋？我們會給小屋請來哪些動物朋友呢？我們的小屋是一間什么樣的小屋。
——教師可以有選擇地把幼兒形象生動的語句記錄下來，并把這些語句串成一篇散文。將這樣的總結(jié)性散文念給幼兒聽，可以幫助他們體會詩歌與散文兩種不同文學(xué)樣式的特點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的成功和喜悅。
活動評析：在本次活動中，幼兒能積極參與其中，根據(jù)動物形象仿編詩歌，幼兒暢所欲言，思維活躍，教學(xué)效果非常好
活動方案 篇5
一、目的意義
為充分展示我縣旅游發(fā)展成果，通過攝影視角聚焦九龍發(fā)展新風(fēng)貌，加大對九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的宣傳力度，特制定本方案。
二、主辦單位
鳳岡縣旅游局、鳳岡縣文聯(lián)、鳳岡縣外宣中心、鳳岡縣攝影協(xié)會
三、承辦單位
九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園
四、活動內(nèi)容
圍繞“鋅硒茶鄉(xiāng)醉美鳳岡”這一主題形象定位，宣傳推介以“九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園”為核心的`旅游資源，提升九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園的知名度。
五、作品拍攝范圍
首屆作品僅以反應(yīng)九龍景區(qū)的建設(shè)和發(fā)展為中心，拍攝范圍必須在九龍養(yǎng)生農(nóng)業(yè)園以內(nèi)。
六、獎項設(shè)置
一等獎1名（獎金1000元）二等獎3名（獎金800元）三等獎6名（獎金500元）優(yōu)秀獎若干名（紀(jì)念品）
七、活動細(xì)則
�。ㄒ唬┗顒訒r間。
1.活動作品征集時間于20xx年3月10日至5月30日(以主辦單位收到作品時間為準(zhǔn))。
2.投稿地址：鳳岡縣旅游局；聯(lián)系人：黃娟；郵箱：xxxxxxxxx；聯(lián)系電話：xxxxxxxxxx。
（二）活動要求。
1.攝影參賽作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年3月10日——5月30日內(nèi)創(chuàng)作，需在電子文件上注明標(biāo)題、作者及聯(lián)系方式。作品畫面不得留任何文字性標(biāo)識。
2.作品一律提交電子檔，單幅（組）照片規(guī)格原則上不小于5MB，JPG格式，參賽者需要保留圖片原始信息及原始文件，以備查證，一經(jīng)入選，作品需提供原片。謝絕提供電腦創(chuàng)意和改變原始影像的作品，不得對照片進(jìn)行不符合自然規(guī)律的加工。
3.主承辦方對所有入選作品有權(quán)在宣傳鳳岡旅游等相關(guān)的展覽、出版物、網(wǎng)站、媒體、路牌廣告及有關(guān)場所中進(jìn)行公益性使用，不再另付稿酬。版權(quán)屬于作者，如需作產(chǎn)品包裝、商標(biāo)注冊等商業(yè)用途，稿酬與作者另行商議。
4.參賽作品不得發(fā)生與他人之著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等法律爭議，如果發(fā)生爭議或侵權(quán)，由作者自行解決和承擔(dān)法律責(zé)任。
5.本次比賽活動所有參賽作品不收參賽費(fèi)，不退稿，請參賽者注意保留原始作品。
6.評獎原則：評委作品不參與評等次獎，可作優(yōu)秀獎?wù)钩�。同一作者作品只能獲得一個等次獎。
7.獲獎作品在九龍景區(qū)和鳳凰廣場分別展出。
八、組織保障
為保障整個活動有條不紊，有序有效開展，特對主辦單位職責(zé)作如下分工：縣旅游局負(fù)責(zé)整體工作的組織協(xié)調(diào)；縣外宣中心負(fù)責(zé)消息發(fā)布與報道；縣文聯(lián)、縣攝影協(xié)會負(fù)責(zé)攝影參賽人員的組織，作品評選由主承辦方共同負(fù)責(zé)。
組委會下設(shè)辦公室于旅游局，黃敏同志兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)日常事務(wù)，黃娟同志負(fù)責(zé)具體聯(lián)絡(luò)。
九、其他事項
（一）凡參賽作品參加本次活動，主辦者均視為作者已同意并決定遵守以上條款規(guī)定。
�。ǘ┍敬未筚惢顒右�(guī)則最終解釋權(quán)歸大賽組委會。
活動方案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
舉行社區(qū)（村）和學(xué)校共建和諧教育交流活動，是落實(shí)廣陵教育“政府辦、學(xué)校管、社會評”的管理理念，促進(jìn)學(xué)校教育和社區(qū)教育和諧發(fā)展的具體舉措。通過社區(qū)學(xué)校共建和諧教育活動的開展，讓學(xué)校和社區(qū)實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，共同提高”，讓教育更好地服務(wù)社區(qū)，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)居民，更科學(xué)有效地為提高全區(qū)中小學(xué)生的`綜合素質(zhì)、提升社區(qū)居民的文明素養(yǎng)和生活質(zhì)量服務(wù)，辦出人民滿意的教育。
二、活動時間：
12月10日---12日
三、邀請對象：
1、共建社區(qū)主任，共建村書記
2、產(chǎn)業(yè)園社會事務(wù)處處長（邀請單位：板橋小學(xué)）
灣頭鎮(zhèn)文衛(wèi)科長（邀請單位：灣頭小學(xué)）
湯汪鄉(xiāng)文衛(wèi)科長（邀請單位：湯汪小學(xué)）
曲江街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：沙口小學(xué)）
文峰街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：工人新村小學(xué)）
東關(guān)街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：東關(guān)小學(xué)）
汶河街道科教文衛(wèi)助理（邀請單位：育才小學(xué)）
四、活動內(nèi)容：
1、參觀校園。展示校園文化、學(xué)校特色、辦學(xué)成果，參觀教室、辦公室、輔助教室。
2、走進(jìn)課堂。聽1節(jié)教學(xué)或活動課。
3、座談會。
（1） 介紹學(xué)校發(fā)展總體概況。
（2） 解讀《學(xué)校社區(qū)共建和諧教育實(shí)施方案》以及《09年學(xué)校
資源向社區(qū)開放一覽表》、《09年學(xué)校與社區(qū)共建社區(qū)教育課程一覽表》、《09年XX社區(qū)陽光學(xué)堂活動安排表》等具體落實(shí)實(shí)施方案的舉措。
�。�3） 就方案和各具體舉措征求社區(qū)（村）意見，根據(jù)社區(qū)（村）
的具體情況完善方案，靠實(shí)舉措。
�。�4） 請社區(qū)（村）對教育行風(fēng)建設(shè)提出意見和建議。
�。�5） 建立長效聯(lián)系制度，發(fā)放聯(lián)系卡，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解。
4、進(jìn)行一次回訪。將社區(qū)主任的建議和意見落實(shí)情況、整改情況及時向社區(qū)反饋；將雙方議定后的各項共建方案定稿，在雙方備案，并進(jìn)一步落實(shí)具體舉措。
五、活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：
（1）展示學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)校特色的展牌、活動。
�。�2）歡迎戧牌等渲染氣氛。
2、現(xiàn)場準(zhǔn)備：
�。�1）學(xué)校特色活動展示。
�。�2）課堂教學(xué)或?qū)嵺`活動展示課1節(jié)。
3、材料準(zhǔn)備：
（1）將各校的《學(xué)校社區(qū)共建和諧教育實(shí)施方案》進(jìn)行完善，增強(qiáng)方案的針對性和可操作性。
�。�2）制定09年學(xué)校資源向社區(qū)開放一覽表（表格式樣附后）。學(xué)校可以向社區(qū)開放操場、會議室、多媒體教室、計算機(jī)教室、舞蹈教室、音樂教室、圖書閱覽室、體育運(yùn)動器材等場地、設(shè)施。
�。�3）制定09年社區(qū)（村）陽光學(xué)堂活動安排。
�。�4）根據(jù)學(xué)校的設(shè)施、師資資源，向社區(qū)提供09年學(xué)校與社區(qū)共建社區(qū)教育課程一覽表（式樣附后）。向社區(qū)提供計算機(jī)基本操作、網(wǎng)絡(luò)基本知識、英語口語培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、聲樂知識、體育健身常識、舞蹈訓(xùn)練等培訓(xùn)課程。
�。�5）學(xué)校發(fā)展總體概況介紹材料。介紹學(xué)校08年主要工作、學(xué)校辦學(xué)成果、學(xué)校特色。
（6）教育行風(fēng)建設(shè)征求意見材料。（監(jiān)察室提供）
（7）將學(xué)校概況、和諧教育實(shí)施方案、校園資源開放表、陽光學(xué)堂活動安排、共建課程表、聯(lián)系卡以及學(xué)校的特色材料匯裝成材料袋。
4、后勤準(zhǔn)備：
�。�1）交流座談會會標(biāo)：XX社區(qū)、XX村和XX學(xué)校共建和諧教育交流會。
�。�2）宣傳標(biāo)語：社區(qū)是延伸的校園，校園是開放的社區(qū).要把世界變成學(xué)生的書本，先把社區(qū)變成學(xué)生的學(xué)校.學(xué)校、社區(qū)相互依附，雙向服務(wù)
（3）邀請函。
�。�4）其他后勤工作。
5、各校將交流會方案、共建方案、三項具體舉措10月9日前交社會教育科。
6、將教育系統(tǒng)行風(fēng)評議調(diào)查表進(jìn)行匯總分析，交監(jiān)察室。
活動方案 篇7
20xx年6月6日是第xx屆全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的主題是“關(guān)愛青少年眼健康”。根據(jù)市教育局的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定“愛眼日”活動實(shí)施方案如下：
一、活動目的'：
深入貫徹落實(shí) “關(guān)愛青少年眼健康” 的活動主題，開展系列活動提高青少年眼健康水平，指導(dǎo)和教育學(xué)生正確保護(hù)視力，樹立眼睛保健的長遠(yuǎn)意識。
二、活動內(nèi)容
1、學(xué)校利用校園網(wǎng)、懸掛宣傳條幅及印制宣傳單、校園廣播、校報報刊等形式在學(xué)校內(nèi)部廣泛宣傳《全國防盲治盲規(guī)劃(XX～XX年)》，結(jié)合世博會，迎書博，宣傳愛眼、護(hù)眼和視力殘疾康復(fù)知識。
2、班級開展“愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力”的主題班會，班級團(tuán)支部通過出班報、黑板報等形式對眼保健進(jìn)行宣傳和教育。
3、學(xué)校體育教研組加大對學(xué)生眼保健操的指導(dǎo)和管理工作，幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼習(xí)慣，降低青少年近視率。
三、開展活動時間
20xx年5月31日至6月6日。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立“愛眼日”宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)宣傳和教育工作活動結(jié)束后，請于6月8日前將活動總結(jié)和圖片上報鎮(zhèn)教管辦。
活動方案 篇8
一、活動目的：
發(fā)揮教師引領(lǐng)作用，幫助“三困生”成長進(jìn)步。
二、參加人員：
全體教師
三、幫扶對象：
貧困生、學(xué)困生、德困生。
四、活動內(nèi)容與方式：
1、結(jié)合本�！叭钡木唧w情況，暫定每位教師幫扶1—2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時，視幫扶效果，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。
2、對貧困生：側(cè)重于精神上的'支持，鼓勵他們克服暫時的生活困難，努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn)，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān)。
3、對學(xué)困生：采取定期談話、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵。
4、對德困生：每周進(jìn)行一次談話，幫助解決思想問題，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。
五、活動要求：
1、要求每位教師積極參與活動中來，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性開展工作，切實(shí)將幫扶活動落到實(shí)處。
2、學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，建立“三困生”信息資料，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，及時了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。
3、期末對此活動予以總結(jié)，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表揚(yáng)。
活動方案 篇9
一、活動時間、地點(diǎn)
時間：12月22日下午13：00（冬至、星期一） 地點(diǎn)：局機(jī)關(guān)食堂
參加人員：全體干部職工（自愿報名、不限年齡性別）
二、組織機(jī)構(gòu)
1、裁判組 組長： 組員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督賽事規(guī)則落實(shí)情況，對活動的違規(guī)行為隨時提出意見，對參賽人員的違規(guī)行為做出判定，按照比賽規(guī)則提出評獎意見，督促各部門按照賽程安排開展工作。
2、籌備組 組 長： 組 員：
工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽用品的采購、道具籌備、材料準(zhǔn)備、賽場氣氛營造等工作，落實(shí)好賽前的各項籌備工作。
4.獎品組 組 長： 組 員：
負(fù)責(zé)比賽獎品的采購、保管、發(fā)放等工作，要求嚴(yán)格按照比賽結(jié)果發(fā)放獎品。
三、比賽內(nèi)容及流程
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包餃子比賽為團(tuán)體協(xié)作比賽項目，全體干部職工分為八個隊進(jìn)行比賽。根據(jù)會堂人員實(shí)際情況，為均衡參賽各隊的實(shí)力，增強(qiáng)比賽競爭性，決定確定7名種子選手作為A—G組各組領(lǐng)隊，負(fù)責(zé)組織本隊人員參賽，A—G組組員采取隨機(jī)抽簽的方式確定，H組由部分局級干部組成，H組組員不參加抽簽。
1、分組及各組領(lǐng)隊名單 A組 領(lǐng)隊：； B組 領(lǐng)隊：； C組 領(lǐng)隊：； D組 領(lǐng)隊：； E組 領(lǐng)隊：； F組 領(lǐng)隊： G組 領(lǐng)隊：； H組 領(lǐng)隊：
抽簽時間及地點(diǎn)：12月22日下午13:00在職工食堂大廳。 2、比賽規(guī)則
每組選出6名選手參加比賽，每組分面1盆、餡1盆、案板1個、搟杖2只、刀1把。要求在固定時間內(nèi)，完成制作劑子、搟面皮、包餃子全部工序，比賽結(jié)果從數(shù)量和質(zhì)量兩方面打分，數(shù)量方面每包出一個的完整餃子得1分，包的餃子越多，得分越高，質(zhì)量方面按照餃子“成品”的`質(zhì)量來打分，如果包出的餃子出現(xiàn)漏餡情況，屬質(zhì)量問題，出現(xiàn)一個扣0.5分。最終按照得分高低評出三個等次的獎項，其中一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，參賽風(fēng)尚獎1名。
（二）最靚餃子比賽
最靚餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦2名選手參賽，要求參賽選手至少要包出3種以上花色的餃子，由裁判組評選出6名獲獎選手，榮獲最靚餃子獎。
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吃餃子比賽為個人比賽項目，由每組推薦3名選手，比賽以在1分鐘內(nèi)吃完餃子數(shù)量作為評分標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)量越多得分越高，比賽分3輪進(jìn)行，每輪每組派1人參加，每輪有2名選手勝出，三輪評選出6名參賽選手，榮獲吃餃子最快獎。
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