實用的活動方案【優(yōu)】
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的活動方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動方案 篇1
一、指導思想
“說課”作為教師鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)及教學水平的一種好方法，對提高教師的教學技能和培訓質(zhì)量，適應未來培訓工作發(fā)展的需要有著非常重要的作用。此外，開展本次活動為教師提供一個鍛煉和展示的舞臺，從而更好地促進教師的專業(yè)成長。
二、組織機構
為了讓本次活動得到順利開展，經(jīng)中心校專題會議研究決定，成立以中心校校長為組長、教研員為副組長的說課比賽活動領導小組，具體名單如下：
組 長：****（**鄉(xiāng)中心小學校長） 副組長：****（**鄉(xiāng)中心小學教研員） 成 員：****（**鄉(xiāng)中心小學教育專干） ****（**鄉(xiāng)中心小學會計） ****（**鄉(xiāng)**小學校長） ****（**鄉(xiāng)桃源小學校長） ****（**鄉(xiāng)大路邊小學校長） ****（**鄉(xiāng)**小學教導主任） ****（**鄉(xiāng)桃源小學教導主任）
評 委：
三、參賽人員
1、各校、各年級段參賽人員名單
**小學：*** **** **** **** ****
**小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** **** **小學：*** **** **** **** ****
2、凡未安排到的教師，可自愿報名參加，報名時間在20xx年5月5日前。聯(lián)系人：***
四、說課題材
自選小學數(shù)學教材中的基本概念教學內(nèi)容（1課時）。 五、比賽組織工作 （一）準備階段
即日起至5月9日為準備階段，各校抓緊時間組織本校參賽教師學習說課的.相關材料，理解說課的內(nèi)容、方法和比賽要求，精心選擇說課課程內(nèi)容，認真準備說課稿，并積極進行賽前演練。
參賽選手必須于5月9日前將說課稿，電子文檔（格式：統(tǒng)一設置A4紙，左右上下邊距2cm，標題：小三黑體，正文：小四宋體，1.5倍行間距，標準字符間距）發(fā)到***郵箱。
（二）比賽階段
1、比賽時間：初定于5月10日（星期四）下午13:30—16:30， 2、比賽地點：**小學三樓會議室
3、比賽方式：參賽教師賽前通過抽簽方式?jīng)Q定比賽順序依次參賽。 4、比賽要求：
�。�1）說課嚴格按照《**鄉(xiāng)中心小學第一屆教師說課評分標準》進行。 （2）每位選手說課時間限時15分鐘，超時將酌情扣分。
�。�3）比賽進行時，**小學無課的教師可以旁聽，已經(jīng)參賽完的老師場下觀摩。
�。�4）參賽教師按照比賽時間提前20分鐘到場，抽簽決定比賽順序。 （三）獎項設置
本次說課比賽活動共設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。中心校研究決定推薦2名選手參加縣教研中心5月25日舉行的小學數(shù)學教師說課比賽活動。
六、工作人員安排
1、比賽主持：***
2、記分計時：***
3、賽場布置：*** ***
4、全程攝像：***
5、獎狀準備：*** ***
6、相關比賽表冊準備：***
7、信息撰寫報送：***
附：說課比賽評分標準
活動方案 篇2
目標：
1、會運用各種線條有序的組合表示蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。
2、學習用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、對比色的'套色運用。
3、有仔細、耐心的良好作畫習慣。
準備：
供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤
過程：
1、觀察了解線條畫的特點
�。�1）、找找線條排列有什么規(guī)則？粗細線、排得密顏色深；
�。�2）、強調(diào)套色的運用。
2、幼兒作畫，講解要求
�。�1）、用粗細線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺；
（2）、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；
（3）、先勾主體，裝飾時線條排列清晰；
�。�4）、耐心、仔細地作畫。
�。�5）、套色運用講解
教師指導，協(xié)助個別幼兒合理運用線條，中途若發(fā)現(xiàn)問提可請幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時鑒借他人的好的方法、
3、展示幼兒作品
�。�1）、看一看、說一說作品美在什么地方。
�。�2）、有序地整理用具。
活動方案 篇3
活動簡介：
珠行萬里這個游戲是通過共同傳遞一個圓球，讓大家感受團隊間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團隊的責任感，每個人都要做好自己的環(huán)節(jié)...
珠行萬里這個游戲是通過共同傳遞一個圓球，讓大家感受團隊間有效的配合、銜接以及自我控制能力，是大家懂得工作中為了共同的目的以及團隊的責任感，每個人都要做好自己的環(huán)節(jié)。人數(shù)不限，少則幾個人，多則上百人都能玩，根據(jù)人數(shù)的不同可以有不同的規(guī)則。
所有隊員一字排開，手持接力棒，在保證圓珠不掉落的情況下從教練指定的位置運珠到達終點。要有良好的工作心態(tài)和勇于接受挑戰(zhàn)的精神才能順利完成。充分體現(xiàn)團隊的領導力，溝通協(xié)調(diào)能力，工作的計劃與嚴謹性時間與效率的控制，資源的有效利用，及具備在規(guī)定時間內(nèi)調(diào)動各種資源解決問題的能力。
珠行萬里拓展訓練項目活動目的及意義：
感受團隊間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的目的以及團隊的責任感做好每一個環(huán)節(jié)。
珠行萬里拓展游戲規(guī)則：
1、所有參賽隊員的手靜止觸碰到玻璃珠。
2、選出一名放珠子的隊友，他只能在起點線進行放珠子。不能超過起點線放珠子。
3、一次性只允許放一顆珠子。
4、如果珠子掉地只能允許放珠子的那個人來將其撿起，同時回到起點線重新放珠。
5、參賽隊員每人只能拿一根pvc管。
6、運珠的順序每位隊友交替進行，不允許堵住pvc管管尾和管頭進行跑動。
7、在運送珠子的情況下禁止隊員拿著pvc管進行舞動，兩邊都是尖的，注意安全。
8、如果是在10人以內(nèi)，所有人排成一列，每個隊員手拿一根球槽，將球連續(xù)傳動（滾動）到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球，直到球安全的到達指定的`目的地為止。
9、如果是10到30人，所有人圍成一個圓圈，每人手拿球槽，然后讓球在球槽中滾動傳遞，在球不掉落的情況下傳遞5圈則為成功。
10、如果是30人以上，所有人排成一列，讓球以最快的速度從第一個人傳遞到最后一個人，不停的挑戰(zhàn)極速。
珠行萬里拓展訓練項目心得體會：
1、鏈條，我們每個員工都是公司運作中的一個“鏈條”，都非常重要，在任何一項工作完成時，要考慮是否能讓你的下一個“鏈條”順利承接。
2、節(jié)奏，不必一味貪快，控制節(jié)奏非常重要，一切只為最后的勝利。
3、指揮，一個團隊必須要有一個統(tǒng)一的指揮。
4、配合，當你的同伴出現(xiàn)問題時，要及時提醒，這樣才能確保共同的成功。
活動方案 篇4
一、活動背景
我班幼兒對新鮮事物感興趣，求知欲強，有一定的觀察能力，能夠用繪畫和語言等多種形式創(chuàng)造性的表現(xiàn)出物體的基本形態(tài)。在近階段的教學主題《春天》的一系列活動中，孩子們對事物的變化表現(xiàn)出濃厚的興趣。常常可以聽到孩子們這樣討論：“大樹媽媽和冬天不一樣了，長出樹葉寶寶了�！薄敖淌依锏男》N子發(fā)芽了，而且越長越高了�！薄按禾斓搅恕Ｌ鞖饴儫崃恕钡鹊�。為了能更好的激發(fā)幼兒的求知欲，讓幼兒能進一步了解事物的變化，由此，我產(chǎn)生了組織這次活動的動機。
二、活動目標
1.在操作活動中，能感知理解周圍生活中的變化，并用語言大膽正確的表達。
2.能將生活中的變化用繪畫的形式記錄下來，培養(yǎng)發(fā)散性思維能力和豐富的想象力。
3.能積極主動的參與活動，養(yǎng)成細心觀察，積極動手動腦操作、動口表達的好習慣。
三、活動準備
1.心理準備：幼兒已初步感知周圍事物的變化。
2.物質(zhì)準備：用堿溶液處理過的紙做出的花、顏料、玻璃瓶、醋、糖、飲料、剪刀、油畫棒、氣球等等物體。
四、活動過程
（一）游戲：我會變
1.教師與幼兒邊念兒歌邊入場（我們都是機器人，我們都是機器人，我會變，我會變，我們都會變）
2.引導幼兒講講自己變的是什么。
3.再玩一次游戲，鼓勵幼兒做的動作和原來的`不一樣。
�。ǘ┯變号d趣
1.出示一瓶花，提問：這束花好看嗎？是什么顏色的？教師把百花變成紅花，激發(fā)幼兒的興趣。
2.師：小朋友，你們能不能想辦法讓一些東西變得和原來不一樣呢？
�。ㄈ﹪L試變化
1.教師講解各組活動的方法和要求。
2.幼兒分組嘗試了解各種變化。
�。�1）紙的變化：各種紙、剪刀，幼兒通過撕、剪、卷、貼等方式讓紙發(fā)生變化。
�。�2）橙的變化：幼兒用榨汁機把橙進行加工，看有什么變化。
（3）水的變化：小碗、勺子、冰糖、飲料粉、醋、冰。幼兒嘗試加入不同的東西，讓水發(fā)生變化。
�。�4）溫度計的變化：裝水的碗，溫水，冰塊，溫度計。放入不同的碗中，看有什么變化。
�。�5）顏色的變化：紅黃藍色的水三杯，玻璃瓶。幼兒嘗試用兩種顏色混合在一起，觀察發(fā)生的變化。
�。�6）氣球、鉛筆的變化：氣球、氣筒、鉛筆、鉛筆刀。嘗試讓它們發(fā)生變化。
3.幼兒交流各自發(fā)生的種種變化。
4.講解變化：只要顏色、形狀、大小、位置等等與原來不一樣就是變化，要讓東西發(fā)生變化可以采用各種不同的方法。
�。ㄒ唬┬蕾p變化
組織幼兒觀看錄像，了解部分事物的變化過程。
�。ǘ┯涗涀兓�
1.師：有些變化用的時間比較短，有的則比較長，有哪些變化的時間比較長？（幼兒講述）
2.出示標記圖，引導幼兒將變化時間較長的事物過程記錄下來，并大膽講述。
五、活動延伸
設疑：“自然界中的石頭會不會變呢？”帶領幼兒外出，在大自然中繼續(xù)觀察。
活動方案 篇5
一、活動目的
1、豐富學生生活，帶領學生走向大自然，感受大自然的美，領略家鄉(xiāng)新貌，培養(yǎng)熱愛大自然的感情。
2、引導學生自我教育、自我管理，自我約束、團結合作。培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好行為習慣。
二、活動地點：大龍?zhí)豆珗@
三、參加人員：一年級全體師生
四、時間安排
xxxx年10月26日8：30—13：30。
一年級8：20到校，8：30準時在本部校區(qū)門口排隊上車。13：30到學校清點完人數(shù)后組織放學。下午學生在家休息。
五、活動要求及安全措施
為切實搞好這次外出秋游活動，確保學生安全，確保學生能夠通過本次活動，達到我們的預期目的，現(xiàn)制定本次活動安全預案，提出如下要求：
1、全組教師學習學校秋游活動方案，明確各自職責，以高度的責任心對每位學生的安全負責。
2、各班帶隊老師要以高度負責的態(tài)度組織好本班的路隊秩序、活動秩序�；顒忧凹訌妼W生安全教育，做到預防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。教育學生一切行動聽指揮,不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序上下汽車，上車后不準將頭、手伸出車外，行車時不準離開座位在車廂內(nèi)走動，不準大聲喧嘩，不準在行車時吃東西。學生上下車時不得擁擠，聽從老師安排；出發(fā)前、返回前均要清點學生人數(shù)。
3、行進時排好隊伍，按學校規(guī)定的班主任在前，副班主任在后的安排，帶領學生行進。除統(tǒng)一安排的活動外，各班事先準備形式多樣的節(jié)目，把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明，相互關心，注意安全，不搞有安全隱患的活動；各學科教師根據(jù)任教學科特點，結合秋天大自然的實際，積極引導學生學習接受一些課外知識。
4、嚴格劃分活動區(qū)域，禁止學生在有危險的活動區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向?qū)W校領導匯報，并及時采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
6、學生自備干糧和足夠的飲用水；對學生所帶食品班主任提出建議，檢查學生所帶的.食品，確保食品安全、衛(wèi)生。
7、教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
8、班主任、副班主任及跟班科任教師必須做到全程管理。
上下車要及時清點學生人數(shù)。要做好學生活動分組工作，指定活動組長，明確活動過程中活動組長的管理職責，帶領組員按規(guī)定在指定地點活動�；顒舆^程中班主任、副班主任及跟班科任教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全行為要及時教育制止。班主任、副班主任及跟班科任教師跟車回校，待學生離校后，方可離開。
六、事故緊急處理程序
1、一般的小毛病，小損傷
班主任應當?shù)谝粫r間與校醫(yī)取得聯(lián)系，及時進行救治，并做好處理情況的登記，有學生代表和其他教師的證明。同時再次對學生進行安全教育，預防同樣事件的再次發(fā)生。
2、嚴重損傷
當學生出現(xiàn)嚴重損傷，發(fā)生大出血、昏迷休克等緊急情況時，任何當事教師必須立刻撥打120、110急救電話，請求派車急救，并護送傷員上醫(yī)院進行救治。同時向年級組長報告，由年級組長向下年級行政報告，班主任通知家長到醫(yī)院。
做到：高高興興春游去，平平安安回校來。
活動方案 篇6
一、主辦單位：
內(nèi)蒙古內(nèi)蒙古自治區(qū)依法治區(qū)領導小組辦公室、內(nèi)蒙古自治區(qū)環(huán)境保護廳、內(nèi)蒙古自治區(qū)司法廳、共青團內(nèi)蒙古自治區(qū)委員會
二、協(xié)辦單位：
內(nèi)蒙古自治區(qū)環(huán)境保護宣傳教育中心、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學生態(tài)環(huán)境學院、內(nèi)蒙古大學藝術學院團委（學生處）
三、活動參與：
內(nèi)蒙古工業(yè)大學與馬者自行車協(xié)會
四、活動主題：
新《環(huán)境保護法》宣傳進高校 暨“環(huán)保綠青城，使者在行動“啟動儀式為了響應黨中央、共青團中央、全國人大資環(huán)委、全國政協(xié)資環(huán)委、發(fā)展改革委、科技部、教育部、內(nèi)蒙區(qū)自治區(qū)團委八部共同啟動的“青年環(huán)境友好使者行動”項目。教育行政部門、學校應當將環(huán)境保護知識納入學校教育內(nèi)容，培養(yǎng)青少年的環(huán)境保護意識。普及新《環(huán)境保護法》、綠色生活、低碳生活等環(huán)�？破罩R，調(diào)動青年志愿者保護環(huán)境的熱情，鼓勵和支持他們積極投入到環(huán)境保護的實際行動中來，發(fā)揮青年人在環(huán)境保護事業(yè)中的'生力軍作用，從而帶動全社會共同關注環(huán)保，讓生態(tài)文明環(huán)保理念深入人心并轉化為全民的自覺行動，營造全社會愛護生態(tài)環(huán)境的良好風氣。
五、活動背景：
現(xiàn)內(nèi)蒙古工業(yè)大學與馬者自行車執(zhí)委會決議將“騎行”與“公益“相結合。將此次活動作為與馬者“公益騎行”啟動儀式
六、活動目的：
為了將內(nèi)蒙古工業(yè)大學與馬者自行車協(xié)會打造成集騎行、公益、學習等于一身的高級社團。讓與馬者響譽工大，知名青城，走向全國，邁向世界。
七、活動意義：
豐富高校學生課余生活，提升環(huán)境保護意識，弘揚生態(tài)文明、為參與者頒發(fā)自治區(qū)級“青年志愿者社會實踐活動”證書，獲得競選內(nèi)蒙古工業(yè)大學優(yōu)秀志愿者。
八、活動時間：
XX-12-04 7:00-14:00
九、活動地點：
內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學西校區(qū)博學樓科技報告廳、博學樓廣場
十、活動內(nèi)容：
高校騎行宣傳環(huán)保
十一、活動對象：
內(nèi)蒙古工業(yè)大學全體學生（與馬者會員優(yōu)先）
十二、活動安排：
12月4日早八點校本部學生于車棚集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大；金川同學七點四十北門集合，有車騎行到農(nóng)大，無車坐公交去農(nóng)大。倆校區(qū)九點于農(nóng)大西區(qū)集合。九點半開始組隊準備，十點出發(fā)繞新城區(qū)各高校騎行（詳細路線見策劃書附錄）
十三、活動報名：負責人：李昊南
報名電話：
報名截止時間：XX-12-03 23:59
報名需知：學院班級+名字+電話+是否有車（注：有車騎自己車，沒車的活動方提供車）
活動方案 篇7
一、指導思想：
健康的藝術能陶冶人的情操，提高人的道德修養(yǎng)；能激勵學生們愛祖國，愛人民的思想情感。開展豐富多彩的藝術活動，有助于學生人文素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的提高，培養(yǎng)審美情趣，激發(fā)學生主體創(chuàng)新意識，開發(fā)潛能，挖掘能力。因此我校面向全體學生舉辦藝術節(jié)活動，為學生提供自由展示才能的平臺，激發(fā)學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發(fā)展。
二、活動主題：
藝術節(jié)活動的主題是“與共和國一同成長”。
本屆藝術節(jié)活動要以慶祝新中國成立60周年為契機，弘揚中華民族優(yōu)秀文化，展現(xiàn)小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的`精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采才華。
三、組織領導（成立藝術節(jié)籌備領導小組）
組長：李江梅
組員：張玉石、賀傳東、譚詠彥、梁艷華、趙連臣、董軍、石宏、趙金鳳
四、參加對象：松北中心校在校學生
五、活動時間：20xx年9月20日——20xx年9月30日
六、主體活動安排：
1、藝術節(jié)開幕式時間9月18日上午8：30（初定）地點前進小學校
舞臺負責人：張玉石、趙金鳳、音樂教師
繪畫現(xiàn)場
負責人：申世昌、美術教師
形式：現(xiàn)場書畫、特色展區(qū)
主題：祖國江山我描畫
學生現(xiàn)場書畫畫布：名額分配：前進15人、金星3人、新鎮(zhèn)2人、畫布同學自備畫具每人一米。
特色展區(qū)：前進校:書法、水粉、剪紙
金星校：刮畫
觀眾隊伍負責人：各完小校長
形式：開幕儀式、文藝匯演、學生現(xiàn)場書畫。
要求：1）前進校音樂教師每人至少上報2個學生節(jié)目（節(jié)目形式不能重復），金星、新鎮(zhèn)上報1-2個節(jié)目，要求節(jié)目新、形式多、內(nèi)容健康向上，能充分展現(xiàn)廣大師生良好的精神風貌，由于是室外舞臺原則上不能上報合唱，鼓勵歌伴舞。
2）鼓勵教師節(jié)目、師生合作節(jié)目，音樂教師至少出一個節(jié)目，前進校青年教師一個節(jié)目。
3）9月11日前上報節(jié)目單。
4）各校組織好觀眾隊伍，保證會場氣氛熱烈、秩序井然。
2、藝術節(jié)期間活動安排：
宗旨：真正的面向全體師生，發(fā)掘出每一名同學的潛力，展示學生特長。
具體做法:1）各校制訂本�；顒臃桨福w現(xiàn)自己特色。
2）各校藝術節(jié)活動期間要懸掛標語、彩旗等渲染節(jié)日氣氛。
建議活動內(nèi)容：讀書活動、文體活動、愛國運動
中心校組織活動：
“歌唱祖國歌唱黨快樂童年大家唱”合唱展示
活動時間：9月24日下午活動對象：1-5年級
活動形式：合唱（合唱人數(shù)30-50人，指揮1人）
合唱內(nèi)容：必唱一首《少年少年祖國的春天》。
選唱一首：《紅星歌》、《讓我們蕩起雙槳》、《快樂的節(jié)日》、《我們多么幸�！�、《祖國祖國多美麗》、《迎著太陽唱太陽》、《紅領巾的世界》、《最美的未來》、《手拉手，祖國更美麗》、《憫農(nóng)》、《讓愛傳出去》。
活動方法：各班自行準備，必須參加，學校于23日、24日組織部分老師到各班進行驗收，驗收再從各個年段中選出1-2個班級參加學校閉幕式的展示活動，并計入班任當月量化總分。（要求：服裝統(tǒng)一。）
2、“與祖國同成
”集體詩朗誦
活動方法：以班級為單位參加，朗誦內(nèi)容要緊扣主題，必須配樂，原則上全員參加。朗誦時要把握主題，語調(diào)、節(jié)奏、表情有變化，富有感情，感染力強，有領誦與齊誦。
3、書法、美術作品比賽
作品內(nèi)容以慶祝新中國成立60周年，歌頌黨的領導，歌頌改革開放的偉大成就為主題，也可寫健康向上的詩詞、警句和格言等。
作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。
作品格式：毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。不收對聯(lián)、橫幅。硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。鼓勵用簡體字書寫。繪畫作品限于4尺宣紙3開，格式不拘。其他畫種一律用4K紙，橫、豎均可。作品請在背面右下角用鉛筆注明班級、姓名。書法作品正面落款不要寫班級！
上交時間：請于9月26日放學前交美術教研組。
3、閉幕式：時間9月30日
各校自行組織閉幕式，總結表彰本次藝術節(jié)先進班級與個人。
4、總結：
10月10前上交藝術節(jié)計劃、總結。
希望各完小積極準備，讓孩子們在藝術節(jié)活動中體驗快樂，激發(fā)全校學生參與活動的熱情，使他們獲得成功和自信，同時積淀我校的文化底蘊，拓寬教育教學的路子，為形成學校的德育特色添上濃墨重彩的一筆。
活動方案 篇8
教材分析：
《大雨小雨》是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨滴滴答答的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有童趣。本次活動我從幼兒的生活和興趣入手，引導幼兒學習用肢體動作、打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨音樂的強弱，從中激發(fā)幼兒參與打擊樂活動的興趣。
活動目標：
1、學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
2、喜歡參與游戲，體驗打擊樂帶來的樂趣。
教學重點：
學習用肢體動作和打擊樂器的不同力度表現(xiàn)大雨小雨。
教學難點：
拍準節(jié)奏型，表現(xiàn)出節(jié)奏的強弱。
教學準備：
《大雨和小雨》演奏圖譜一份、鈴鼓9個 碰鈴9對、教棒1根、磁帶及錄音機
活動過程：
�。ㄒ唬�、傾聽《大雨小雨》的音樂，感受雨聲的強弱。
師：今天，老師帶來一首好聽的歌曲，請你們來仔細的聽一聽，你在歌曲里聽到了什么？
1、播放音樂一遍，引導幼兒仔細傾聽。
教：好聽的歌曲唱完了，誰能告訴盧老師
2、提問：（1、）你在歌曲里聽到了什么？（幼：大雨小雨）
�。�2、）大雨的聲音是怎么樣的？（嘩——啦；嘩——啦）
�。�3、）小雨的聲音又是怎么樣的？（滴滴答答）
�。�4、）小雨和大雨的聲音一樣嗎？不一樣在哪里？
教師小結：大雨的.聲音“嘩啦、嘩啦”，聽上去很大聲，很響亮；小雨的聲音“滴滴、答答”聽上去輕輕的、小小的。
（二）、教師引出基礎游戲，示范玩法，并請幼兒游戲。
1、出示圖譜，引導幼兒看圖譜。
師：今天大雨點和小雨點來到了我們班上，他們想要請小朋友一起玩一個節(jié)奏游戲。
教：這是大雨點和小雨點在唱歌呢，你能用拍小手的方法來表現(xiàn)嗎？（請個別幼兒說說并學學）
2、分句哼唱，練習大雨點和小雨點的節(jié)奏。
3、播放音樂，完整練習。
4、嘗試用身體的不同部位拍節(jié)奏。
播放音樂，拍肩練習打節(jié)奏
（三）、運用樂器，練習拍節(jié)奏。
�。�、出示鈴鼓和碰鈴，學習用樂器打節(jié)奏。
�。病⒊鍪锯徆暮团鲡�，教師分別敲打鈴鼓和碰鈴，并提問
《小班音樂游戲教案 大雨小雨》摘要：
仔細的聽一聽，你在歌曲里聽到了什么？
1、播放音樂一遍，引導幼兒仔細傾聽。
教：好聽的歌曲唱完了，誰能告訴盧老師
2、提問：
1、你在歌曲里聽到了什么？幼：大雨小雨
2、大雨的聲音是怎么樣的？嘩——啦...
活動方案 篇9
一、活動主題：我愛我團結互助，給力心靈，共同成長
二、活動目的：
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以給力心靈，團結互助，共同成長為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發(fā)大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長。
三、活動主辦：學生工作處心理咨詢中心
四、活動承辦：院系心理健康部，心理成長協(xié)會
五、活動時間：XX年5月3日(5月3日31日)
六、活動范圍：全體學生
七、活動內(nèi)容及具體安排：
(一)宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅(一式兩份)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容：團結互助，給力心靈，共同成長湖鐵職院第八屆大學生心理健康節(jié)宣(暫定)
橫幅位置：南院懸掛于j1教學樓前，東院懸掛于籃球場
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時間安排等。
承辦單位：六系心理健康部
活動要求：六系各出一期板報
板報擺放：南院籃球場、東院教學樓前
3、報紙宣傳： 出一期報紙(心之橋特刊)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、具體活動安排等。
承辦單位：大學生心理成長協(xié)會《心之橋》編輯部
活動時間： 5月份編輯、印刷完成。
4、海報宣傳：各系各出3張海報，宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：各系心理健康部
活動要求：(1)正確懸掛于南院和東院籃球場上;
(2)紙張大小標準(與院宣傳部統(tǒng)一標準)
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料提供：院心理咨詢中心
注意事項：六系掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
(二)活動篇
1、團結互助，給力心靈，共同成長大學生征文征畫比賽
具體細則如下：
(1)活動對象：全院學生
(2)活動時間：全院征文上交時間為5月9日5月18日、優(yōu)秀征文評展時間為5月26日
(3)活動方式：以投稿形式講敘大學生活中團結互助，給力心靈，共同成長的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優(yōu)秀作品選登到心理健康報中。
(4)活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選(篇數(shù)不限)
第二輪：院里征選
(5)備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節(jié)活動咨詢臺，發(fā)放心理健康節(jié)活動安排表;征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上;參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
(6)獎項設置：
分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
2、愛的.抱抱溫暖校園行動
(1)活動目的：給同學們鼓勵與擁抱，讓同學們對自己坦誠，對身邊的人坦誠，釋放心情，說出對朋友、家人、學校的感謝。
(2)主辦單位：學生工作處心理咨詢中心
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