活動方案

時間：2025-07-14 10:32:32 活動方案我要投稿

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活動方案

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預(yù)先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案

活動方案篇1

　　一、活動指導(dǎo)思想

　　陽春三月，鮮花、垂柳、碧草、綠水，處處充滿著詩情畫意，是學生踏青春游的好時光。為讓學生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學生的視野，進一步感受家鄉(xiāng)的美景，體會家鄉(xiāng)的變化，培養(yǎng)學生環(huán)保意識、集體意識與愛國主義精神，校園特組織安排“擁抱春天”春游活動。

　　二、方案制訂：

　　校園制定活動總方案，各年級組長（打☆的）于近日組織年級組教師討論并負責上報年段春游活動方案（周二將方案上傳“ftp/政教處/春游”文件包，春游方案空白表在此文件包中下載）。如人員配備不足，請?zhí)崆吧蠄�，以便校園統(tǒng)一安排。

　　三、活動具體安排

　　◆活動時間：4月9日，一天。具體時間將根據(jù)氣象消息及校園工作安排，另行通知。

　　◆參加對象：全體學生（身體不適應(yīng)等情況不予參加，自愿為原則）。

　　◆活動地點：根據(jù)教育局文件精神，堅持“安全、就近、徒步”的原則選擇活動地點。為便于管理，校園統(tǒng)一安排活動地點。具體見下表。

　　◆組織領(lǐng)導(dǎo)：校園成立春游安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管校長任副組長，責任科室主任及各年級行政聯(lián)絡(luò)員任組員。各年段成立春游活動領(lǐng)導(dǎo)小組。行政聯(lián)絡(luò)員擔任組長，行政人員、年級組長為組員。負責年段組春游過程的組織管理。

　　各年段帶隊領(lǐng)導(dǎo)、活動地點、道口護送人員安排

　　年段

　　組長

　　組員

　　部分非班主任、德育助理教師如校園未統(tǒng)一安排工作崗位，請隨所在辦公室組參加活動。主要負責學生隊伍行進過程中各道口的.安全工作，協(xié)助管理班級。具體工作由年級組長安排。

　　◆學生自帶物品規(guī)定：

　　1、帶適量的干糧，如面包、餅干等

　　2、帶1―2瓶飲料或礦泉水。

　　3、帶小零食3種左右，不宜多。

　　4、可自帶相機，注意保管好。

　　5、每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。自備一塊塑料布，以便休息。

　　6、穿舒適的運動鞋，便于行走。

　　7、自備安全帽太陽帽等遮陽物品。

　　8、可自帶游戲活動器具。

　　◆安全措施：

　　1、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想�；顒忧案靼鄬W生進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛(wèi)生、森林防火等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。

　　2、活動必須保持高度統(tǒng)一性，活動全過程（活動線路、集合時間、安全規(guī)定等）服從帶隊領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮。各班要教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負責管理。把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關(guān)心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。

　　3、活動前各年級組要指派有經(jīng)驗的教師事先勘察活動場所，摸清有關(guān)地形等情況，消除事故隱患。對于有危險的活動區(qū)域，教師應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。

　　4、組織集體外出活動，必須堅持自愿原則，事先要對學生體質(zhì)情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的學生參加本次活動。

　　5、活動前與家長取得聯(lián)系，將活動的時間、地點、要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。

　　6、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究責任人的行政、法律責任。

　　7、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。

　　8、校園和交警大隊聯(lián)系，請交警在有關(guān)道口組織護送路隊。

　　◆環(huán)保教育：教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

　　◆活動要求：參觀、體育游戲、文娛活動等，具體由各年段、班級自行安排。切忌無組織的放羊式的自由活動。

　　出發(fā)前要求，要求各班學生在班長帶領(lǐng)下進行“爭做文明學生”的宣誓。宣誓內(nèi)容請各班主任要求學生熟記。

活動方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想:

　　以縣委宣傳部、文明辦、縣教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，為貫徹落實未成年人思想道德建設(shè)工作，扎實開展“學習雷鋒精神，做美德少年”活動，進一步推動我校德育工作，我校團委決定組織開展美德少年評比活動，特制定此方案。

　　二、組織實施:

　　1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，具體分工如下:

　　組長:沈正權(quán)

　　副組長:桂亮鄧啟真王開軍

　　成員:張利董經(jīng)山儲有鑫各班主任

　　2、具體實施:

　　此項活動分三個階段進行:

　　(一)宣傳啟動階段(3月上旬)

　　在全校范圍內(nèi)，利用板報、宣傳櫥窗、周會、升旗儀式、國旗下講話等平臺，結(jié)合學校下發(fā)的《中小學生行為規(guī)范》、《學生文明禮儀教育》視頻材料及我校學生一日常規(guī)、學生每日十問等材料，進行宣傳教育，并適時組織開展主題講故事比賽、讀書演講比賽等推進活動的開展，引導(dǎo)學生“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”。

　　(二)深入開展階段:(3月中旬到5月中旬)

　　各班隊組織開展活動，充分發(fā)揮團員與學生干部的先鋒模范作用，帶動學生以自己的言行來體現(xiàn)美德行為，鼓勵學生或群體或單人積極行動，做好人好事，以實例宣傳帶動大家做一個有道德的人，并認真做好記錄。

　　(三)總結(jié)評選階段:(5月下旬)

　　總結(jié)活動開展的階段性成果，通過班級初選推薦、學校終評，評選出美德少年十名。

　　三、評選標準:

　　1、通過積極主動學習，能明禮儀、知廉恥、辨是非、識善惡，并自覺要求自己向善向美。

　　2、模范遵守學校的規(guī)章制度，自覺按照文明禮儀要求去做，達到“在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民”的'基本要求。

　　3、擁有積極向上的心態(tài)，能積極維護家庭、學校和祖國的榮譽，環(huán)保意識強，并能從小事做起，關(guān)愛他人，助人為樂，尊老愛幼，禮讓三先，用實際行動，感恩社會，回報社會。

　　4、維護公平正義，弘揚社會正氣，機智勇敢，發(fā)現(xiàn)不良行為能及時阻止；若不在自己的能力范圍內(nèi)，能機智靈活地通過其他渠道制止。

　　四、評選辦法：

　　1、初評推薦：由各班隊自己組織。每班隊根據(jù)日常記錄，推薦一至兩人，連同事跡材料一并于五月二十五日前報送團委。

　　2、學校終評：學校成立評審組，根據(jù)各班隊上報的材料進行終評，最終評選出十名“美德少年”，記入學生成長檔案，在學校公開欄通報表彰，并在校園文化藝術(shù)節(jié)上進行獎勵。

　　學校評審組成員：

　　組長：沈正權(quán)

　　成員：桂亮鄧啟真王開軍張利朱文余董澤河

　　此項活動是關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)的具體行動，是學校德育工作的具體體現(xiàn)，請各班隊積極配合。

　　金江實驗學校團委

　　20xx年3月21日

活動方案篇3

　　活動目標：

　　1、讓孩子們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣，密切家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子們表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子們活潑、開朗的性格，促進孩子們交往能力的發(fā)展，初步建立孩子們的環(huán)境保護意識。

　　3、讓家長進一步了解孩子們，了解幼兒園教育，促進家園同步教育。

　　日程安排：

　　1、3月29日--4月6日各班發(fā)放春游邀請函，征求家長意見，明確參加人數(shù)。

　　2、做好春游活動準備工作(班級召開家委會會議、發(fā)放通知書、做好安全防護及游戲材料和節(jié)目準備工作等)。

　　3、活動地點：網(wǎng)球公園4、活動時間：

　　4月10日學前組4月11日大班組4月12日中班組4月13日小班組備注：保健醫(yī)生、攝像人員、照相人員全程陪同。

　　活動流程：

　　9：00--9：40參觀公園，感受春天的美麗9：50--10：20點心時間，感受分享的快樂10：20--10：30整理場地、清掃垃圾，還原春天的`潔凈10：30--11：30節(jié)目游戲時間，感受春天的快樂11：30--12：00放風箏比賽，感受放飛的快樂12：00活動結(jié)束活動要求：

　　1、各班于活動前一天發(fā)放家長通知書，告知集合時間、集合地點及活動安排與注意事項，要求具體明確，細致周到，強調(diào)紀律性和組織性。

　　2、整個活動由各班家委會協(xié)助老師完成。家委會成員配合老師分工協(xié)作，包括導(dǎo)游、小組負責人、攝像、攝影、音響、安全、游戲材料、場地布置等。

　　3、所有教師在活動時提前一天上報參加人員名單及具體安排，活動當天提前半小時(即8點整)準時抵達集合地點，核實活動細節(jié)。

　　4、加強管理和監(jiān)督措施：對各個環(huán)節(jié)安全防范措施做到層層落實、責任到人(班主任為班級安全工作第一責任人，全面負責幼兒出游安全工作;副班教師負責配合班主任組織好幼兒活動，維持好活動紀律;保育教師負責照顧好幼兒出游護理工作)。除此以外各班級增配行政人員保障出游安全工作。

　　5、活動前，班級教師要加強對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　6、保健醫(yī)生攜帶好急救用品，每日同行，以防幼兒突發(fā)事情。

　　7、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，隨時清點人數(shù)。

活動方案篇4

　　我園在五一勞動節(jié)來臨之際，設(shè)計以下活動方案來通過專題教學、討論談話、比賽等方式，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

　　活動目的：

　　1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們的情感。

　　3、在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活。

　　活動對象：全園大班幼兒。

　　活動時間：z月z日到z月z日。

　　活動主要負責人：各班正、副班主任，保育員。

　　活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干!

　　活動過程：

　　一、故事講述篇

　　1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

　　2、各班搜集適合本班幼兒的以勞動為主題的兒歌、故事，在活動中讓幼兒聽一聽、講一講、唱一唱。

　　3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

　　二、勞動實踐篇

　　(一)自己的事情自己做

　　1、圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

　　2、每個人選擇自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評選各種“勞動之星”。

　　(二)我是快樂的小幫手

　　1、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜等。

　　2、各班每天選出小值日生，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作，如擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等。

　　3、各班每周評選出一名“值日之星”。

　　(三)家務(wù)勞動小能手

　　1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談?wù)劯惺�，讓大家體會父母的辛苦。

　　2、通過調(diào)查，了解父母的艱辛之后，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃。

　　3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的`家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動，讓家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

　　4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

　　三、活動展示篇

　　“我能行”勞動技能大比武，分年級組進行比賽，每班男女各10人。

　　1、穿衣服比賽。

　　2、剝毛豆比賽。

　　3、上學準備。(整理書包)

　　四、活動總結(jié)篇

　　各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

活動方案篇5

　　時間xxx年6月27日下午

　　地點：幼兒園三樓音體室

　　人員：園長、大班組教師、大班幼兒、家長

　　一、活動目標：

　　1、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情，萌發(fā)對小學生活的'向往。

　　2、體驗與老師、同伴、父母一起參與活動的樂趣、增進師生、同伴、家園的互動。

　　3、對孩子在園所學知識的掌握情況進行綜合評價，把這一學期以來所學的五大領(lǐng)域知識以節(jié)目的形式展示給家長。

　　二、活動流程：

　　1、家長簽到

　　活動等待前放孩子三年來的相片。

　　2、主持人出場（春明）

　　3、園長寄語

　　4、家長代表說話

　　5、大班組教師寄語

　　游戲互動：音樂游戲

　　6、大班幼兒匯報演出

　�。�1）大一大二：歌曲串燒（平時教過的歌曲）

　　（2）大二班：舞蹈（三字經(jīng)）

　�。�3）大一大二：生活習慣培養(yǎng)展示：穿衣服

活動方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　1．帶領(lǐng)學生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結(jié)合作。

　　2．以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。

　　3、以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責：

　　寫作參考學生管理組：

　　一年級組長：

　　二年級組長：

　　三年級組長：

　　四年級組長：

　　五年級組長：

　　六年級組長：

　　三、預(yù)先踩點：

　　選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標志。

　　四、車輛安排：

　　需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系，選派駕駛員素質(zhì)好，駕駛技術(shù)過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

　　五、醫(yī)療準備：

　　校醫(yī)隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。

　　六、緊急事故處理程序如下：

　　發(fā)生、意外傷害事故應(yīng)急方案

　　由帶隊領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜；由年級組長負責組織報警、現(xiàn)場保護、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負責實施后勤保障工作。

　　七、有關(guān)負責人任務(wù)及要求：

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

　　2、小組成員自帶手機，換好課件、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。

　　3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環(huán)境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

　　4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、工作總結(jié)確保所有學生安全過馬路。

　　（二）班主任及跟班教師：

　　1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。

　　2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項所列的'各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學生人數(shù)）包生負責。

　　3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數(shù)相符。

　　4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。

　　5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。

　　6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

　　7、隨班教師（特別是班主任）須在學生安全離校后方可離開。

　　8、心得體會活動結(jié)束要及時，做好記錄。

活動方案篇7

　　一、你好時間：

　　目的：幼兒能大膽的介紹自己。

　　準備：紅蘋果

　　過程：邀請幼兒上來自我介紹（姓名、年齡）

　　給家長的意見：家長要鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己，積極引導(dǎo)。

　　二、運動時間：

　　目的：

　　1、鍛煉幼兒身體的各種機能。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心家人的意識。

　　準備：《敲咚咚》音樂

　　過程：

　　1、熟悉音樂

　　2、教師示范表演

　　3、請幼兒跟著老師一起做

　　4、請家長配合，幼兒要為家長敲敲背

　　給家長的意見：家長和孩子一起動起來，增進家長與孩子之間的'情感

　　三、認知時間：

　　目的：

　　1、學會安靜傾聽故事，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

　　2、認識圓形、三角形、正方形。

　　準備：故事《捉迷藏》、圓形、三角形、正方形。

　　過程：

　　1、老師講故事，家長幫助幼兒一起翻閱聽故事。

　　2、以小黑開頭，認識各種顏色的圓形，知道這些都叫圓形。

　　3、認識三角形、正方形。

　　4、游戲：看圖片說名字。如：老師高舉三角形，幼兒快速說出三角形。

　　給家長的意見：閱讀是一件安靜的事情，家長要以身作則，給幼兒創(chuàng)造一個閱讀的氛圍。

　　四、生活時間：

　　入廁、點心休息時間，可提供一些班級積木等供孩子玩玩。

　　五、操作時間：

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，感受成功的喜悅。

　　準備：小兔家、有圖形的長長的紙路、圓形、三角形、正方形圖案。

　　過程：

　　1、介紹這是小兔家。

　　2、小兔家的路上面都是各種形狀的小坑，請小朋友幫忙修路。

　　3、幼兒自由挑選圖案，給小兔家修路。

　　4、歡迎小朋友進小兔家玩。

　　給家長的意見：家長給幼兒自由選擇的空間，肯定幼兒的成功。

　　六、親子游戲時間：

　　目的：增進親子之間的情感交流；熟悉手指的名字《快樂的手指一家》

　　準備：家長和幼兒一同游戲，然后每人一只手互動游戲。

　　過程：

　　拇指爸爸拇指爸爸在哪里？在這里，在這里，我是拇指；

　　食指媽媽食指媽媽在哪里？在這里，在這里，我是食指；

　　中指哥哥中指哥哥在哪里？在這里，在這里，我是中指；

　　無名指姐姐無名指姐姐在哪里？在這里，在這里，我是無名指；

　　小指寶寶小指寶寶在哪里？在這里，在這里，我是小指。

　　給家長的意見：家長學會后平時可以在家和孩子一起做。引導(dǎo)幼兒熟悉手指的名字。

　　七、拜拜時間（1分鐘）

　　目的：進行禮儀教育

　　準備：音樂《再見歌》

　　過程：和每一位寶貝說再見

活動方案篇8

　　學生參加指定檢查站(學校的標志印在，當學生收到的報告。)郵票在事件票獲得通過，學生獲得在活動結(jié)束四枚郵票提供相應(yīng)的禮品或折扣優(yōu)惠券和其他學校的費用(也可提前與當?shù)厣倘撕献饔懻�，學生持學校簽發(fā)的優(yōu)惠券，商家可以提供的優(yōu)惠，見第一階段

　　15分鐘才找到一個朋友

　　主機前的事件，以引導(dǎo)學生認讀與復(fù)活節(jié)有關(guān)的單詞連在一起(見臨72～臨73 SuperKids三個詞匯材料)，創(chuàng)造氛圍，引導(dǎo)與子女的聯(lián)系活動。每個學生在籃子拿出一個物理卡，迅速跑到桌上找到的英文并返回到出發(fā)點相應(yīng)的卡，顯示卡的主機和說英語，就是突破的習俗。

　　2激活卵15分鐘

　　學生的選擇，打破一個氣球，拿出了一份說明翻臉，并說其內(nèi)容的`完整性(回答問題或拼寫單詞等)，或形成。

　　提示：拼寫為中等難度，所以沒有參加學習的學生在教學中通過測試成功SuperKids。

　　當被問及15分鐘3個雞蛋超人

　　一個10名學生和家長，并排在一個椅子上，腿直腳連同密切膝蓋以下的身體部位，總合格煮雞蛋或兔毛絨玩具，從第十或形成平滑的蔓延。

　　提示：為了增加游戲的娛樂，可以用生雞蛋煮雞蛋代替。

　　第二階段

　　復(fù)活節(jié)兔子的15分鐘生產(chǎn)

　　學生和家長在該地區(qū)，利用棉花，膠水，剪刀和復(fù)活節(jié)兔是復(fù)活節(jié)兔子的活動表(見附件6)。在指定時間內(nèi)生產(chǎn)的形成有利。

　　2畫雞蛋1個15分鐘

　　學生和家長的地區(qū)內(nèi)，使用煮熟的雞蛋，畫筆，顏料，調(diào)色板畫蛋，把你自己的名字，和學生交流。在規(guī)定的時間內(nèi)，使與其他學生形成良好的交流。

　　提示：為了防止弄臟衣服，提醒學生提前穿長袍和袖子。

　　三畫雞蛋2個15分鐘

　　主持人先請學生和家長的剪紙雞蛋形狀，然后把不同的形狀和位置不同的雞蛋。學生和家長對不同位置的邀請，將雞蛋畫。當未完成的這些雞蛋，主機將被掛上這些雞蛋，增加現(xiàn)場氣氛的復(fù)活節(jié)(見圖3)。

　　第三階段

　　1顯示了20分鐘，學生的成績

　　請聯(lián)絡(luò)大學的優(yōu)秀學生已學習SuperKids，調(diào)查結(jié)果同時表明有關(guān)。具體形式：學生描述的故事，歌曲的主題接龍文法，語法，看到的話。

　　二小彼得兔15分鐘的演出歌曲

　　到了學校，連同學生和教師，學生和家長進行現(xiàn)場展示。

　　第四階段10分鐘獵蛋

　　主持人告訴大家，我們生活在有巧克力蛋，而且已被隱藏。給你10分鐘的時間

　　在規(guī)定的時間之間的時間找到10個或更多雞蛋是通過進入該國。

　　提示：如果學校想一次性投資，復(fù)活節(jié)巧克力蛋雞蛋可以用塑料取代。

　　第五階段兔舞10分鐘

　　主機和帶領(lǐng)大家跳“吐烏�！�

　　3，活動總結(jié)，交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。

　　在主機全部活動宣布結(jié)束現(xiàn)場周圍的人都請他說：“復(fù)活節(jié)快樂!”。整個活動在歡快的氣氛中結(jié)束。要提醒學生的交流和彩票獎品，現(xiàn)場咨詢登記。

活動方案篇9

　　一、活動方案的目的意義

　　美術(shù)課外活動是美術(shù)教育的一個重要組成部分，是課堂教學的補充和繼續(xù)。組織課外美術(shù)興趣小組是開展課外活動的一種形式，它作為發(fā)展學生的愛好特長，培養(yǎng)全校和班級的美術(shù)骨干，推動全校的美術(shù)學習、美術(shù)活動以及為培養(yǎng)美術(shù)人才打好基礎(chǔ)的一個重要方面，不僅可以提高學生的觀察、理解能力和欣賞、評述能力，還能激起學生的求知欲望和創(chuàng)作興趣。

　　二、活動方案的具體目標

　　通過興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

　　三、活動方案具體內(nèi)容和活動步驟

　　(一)活動內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識。

　　2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作裝飾畫、自作畫為主進行教學。

　　3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

　　(二)活動步驟：

　　1、組織健全美術(shù)興趣小組。

　　參加成員堅持自愿報名，輔導(dǎo)員篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、

　　廣度和密度。

　　小組活動主要有三方面：⑴重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色彩、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。⑵指導(dǎo)學生參加與校園環(huán)境布置，重點輔導(dǎo)學生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的`徽標，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學習布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學邊實踐，邊干邊提高。⑶指導(dǎo)學生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有較高藝術(shù)品味的作品來。

　　2、經(jīng)常開設(shè)美術(shù)知識講座。

　　優(yōu)秀的美術(shù)作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。

　　3、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，

　　在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

　　4、舉行美術(shù)繪畫比賽。

　　美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報設(shè)計、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　四、采取的措施：

　�。�1）輔導(dǎo)員要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）做好組織工作。

　�。�3）安排好活動時間和活動地點。

　�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。

　　手工制作活動方案

　　興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

　　二、活動要求：

　　1.組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

　　2.周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。

　　3.小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。

　　4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　5.愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、活動內(nèi)容：

　　手工制作小組現(xiàn)有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

　　四、方法措施：

　　1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！