活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
活動名稱：歡歡喜喜慶元旦
活動目標：
1、能積極參與搓元宵、親子表演等活動，體驗與同伴集體過節(jié)的快樂。
2、知道元旦是新一年的開始，感受節(jié)日的歡快氣氛。在活動中提高幼兒的表現(xiàn)能力，鼓勵幼兒敢于在集體中表現(xiàn)自己。
3、增進家長之間、師幼之間的情感，體驗親子活動的快樂。
活動準備：
1、糖、湯圓面。
2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
4、請我班家長委員會的`成員和幼兒一起布置活動室。
5、發(fā)出邀請，家長參與。
活動時間：20xx年12月31日上午9點整。
活動地點：班級教室
活動過程：
1、 介紹元旦，朗誦《元日》
開場歌曲《新年好》。
致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠；三陽開 泰，四季發(fā)財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵。
介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。
3、親子才藝表演。
師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
4、開開心心吃元宵。
5、制作新年許愿卡。
6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
7、一起掛新年許愿卡。
活動方案 篇2
一、時間：待定
二、地點：待定
三、參會人員：全體在職職工
四、具體活動流程
1、主持人開場烘托氣氛（具體方案敲定后，下發(fā)主持人發(fā)言稿）
2、介紹與會嘉賓、領(lǐng)導
3、領(lǐng)導講話（領(lǐng)導人員待定）
4、頒發(fā)本年度評優(yōu)評先進人員獎金（禮品）
5、各部門才藝表演
6、聚餐期間安排小游戲（準備一些小禮物）烘托氣氛
7、抽獎活動（發(fā)放禮品）
活動到會進場分發(fā)抽獎券（如圖1）副卷自留獎券投入抽獎箱中，獎券蓋章有效可用紅紙打印。
五、活動組織及紀律
1、活動工作組
協(xié)調(diào)組長：x
x
協(xié)調(diào)員：x
x
車輛調(diào)度：x
x
2、活動組織
為了保證活動有序開展，采取員工分組組織，具體如下：
以各科室為單位進行分組，每組10人，人數(shù)不足時，由院辦公室協(xié)調(diào)組合。人員分組情況在20xx年12月21日上報院辦公室
3、活動紀律
本次活動本著促進同事間團結(jié)，互幫互助，開心向上的原則，嚴禁餐后吵鬧，打架事件的.發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，本院將給予嚴肅處理。
六、費用預(yù)算
1、按100元/人210人共21000元包括每桌餐費、酒水費1000元共21桌
2、會議期間、聚餐期間小游戲及抽獎活動經(jīng)費預(yù)計5000元
3、本年度評優(yōu)、評先進獎金（禮品）費用待定
補充說明：
1、為使活動搞的不再呆板，時不時調(diào)動活動氣氛，活動流程4、5、6項可交叉進行
2、時間選在20xx年12月25日———20xx年12月30日之間某日下午及晚間
3、地點視到會人數(shù)情況提前一星期訂酒店，及時下發(fā)通知到每個科室
活動方案 篇3
一、指導思想
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑。在“五一”國際勞動節(jié)來臨之際，我校少先隊通過開展以“我勞動我快樂”為主題的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個少先隊員的實際行動中，通過在學校、家庭、社區(qū)三個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的`熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
我勞動 我快樂
三、活動時間
20xx年4月30日——20xx年5月2日
四、活動內(nèi)容
1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2．學會自己穿衣服；
3．學會自己整理書包；
4．能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事。
5．設(shè)計”國際勞動節(jié)”主題手抄報
6．“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務(wù)活，體驗勞動的甘苦；
活動方案 篇4
一、活動目的：
為了弘揚中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營造書香校園，為了陶冶小學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，對學生進行愛國主義教育，達到“熟讀唐詩三百首，不會作來也會吟”的效果，我校特舉行古詩文誦讀比賽。
二、參加對象：
三、活動時間：
四、活動地點：
五、活動形式：在1—6
六、活動細則：
1、要求每班全員參加。
2、每班比賽中自選一首詩，隨機抽取四名同學各背一首。
3、比賽同學要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。
4、各班的古詩文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的`特色。
5、評委君。
6、計分
內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）
25分（15分）（15分）（5分）
符合范圍及主題，無錯漏
集體背誦表演10分
個人背誦5分
小組背誦5+5分
內(nèi)容與表情動作相宜，串詞自然，有整體感
內(nèi)涵把握準確，感情充沛，藝術(shù)感染力強
音樂、道具、布景等輔助手段運用得當合理
服裝整齊、隊伍有序，對觀眾、評委有禮貌
教師參與、有突出創(chuàng)意
七、評分標準：（100分制）
1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。
2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。
3、語言：要求普通話標準，背誦流利無錯。
4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。
5、上下場：要求上下場整齊、安靜、快速。
八、備注：
1、音響話筒：總務(wù)處
2、攝像、照相
3、各班位置劃分：總務(wù)處
4、主持人：大隊部
活動方案 篇5
一、指導思想：
為了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神，切實提高青少年健康素質(zhì)，大力加強學校體育工作，深入踐行“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子”的現(xiàn)代健康理念。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。
二、組織機構(gòu)
組 長：王樹兵副校長全面負責
副組長：王道軍：課外活動組織管理
王巖：課外活動實施、評價、考核
級部主任：本年級活動課的組織管理
組 員：各班主任：課外活動的全程監(jiān)管與指導，學期末上交活動記錄
三、實施目標
1、通過課外體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養(yǎng)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。
2、在課外體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質(zhì)。
3、通過課外體育活動，豐富校園體育文化生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關(guān)系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。
四、實施要求
人人有項目 班班有團隊 學校有比賽
范例：
一、課題研究背景
多年來，學校的體育課外活動都是以班級為單位，按照學校的統(tǒng)一計劃、指定項目、指定場地、指定器材進行。這種形式的課外活動，強化了班級管理，培養(yǎng)了學生的組織紀律性，但同時也存在著場地器材安排不合理、學生的主體地位得不到體現(xiàn)等弊病。99年6月的全國教育工作會議上，國務(wù)院指出：健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作，使學生掌握基本運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習慣。特別是隨著社會的發(fā)展，人們的生活方式、行為方式和價值觀念都發(fā)生了巨大的變化，以班級為單位的課外體育活動形式已愈來愈顯示出它的落后。尤其是最近幾年，各種層次、各種類型的體育俱樂部在全國各地的建立，受到了社會各界、各級學校的歡迎，這種體制的建立，從根本上滿足了學生的需求，有效地推動了體育運動的蓬勃發(fā)展。體育俱樂部起源于西方國家，至今已有二百多年的歷史了，積累了許多成功的經(jīng)驗。我國這幾年也出現(xiàn)了如企業(yè)型的俱樂部、社團型的俱樂部、民辦非企業(yè)型的俱樂部、事業(yè)單位性質(zhì)的俱樂部、單位內(nèi)部的俱樂部等多種形式的俱樂部。從目前的情況來看，盡管我國的俱樂部尚處于初級階段，還在管理、制度等方面存在問題，但不管怎么說，由于體育俱樂部的內(nèi)容都是以自主健身為主要內(nèi)容的，其發(fā)展趨勢和潛力仍受到業(yè)內(nèi)人士的青睞和好評。 在高中階段，由于學生的學習緊張、學習壓力大，有限的體育課、呆板的課外活動已不能完全滿足學生個體發(fā)展的需要。以前的體育課外活動是他主的、不以學生意志為轉(zhuǎn)移的，甚至剝奪了學生自主發(fā)展需求的活動方式。因此，我們嘗試以俱樂部形式開展課外活動，試圖以俱樂部的優(yōu)勢、以俱樂部的管理方式來重組體育課外活動，讓學生自愿加入、自主參與、滿足學生活動的不同需求，滿足學生能力發(fā)展提高的需求，滿足學生日益增長的社會活動的需求。
二、選題依據(jù)
根據(jù)現(xiàn)代教育論中確定學生主體地位，發(fā)揮學生主體作用的要求，調(diào)動學生主體的積極性，培養(yǎng)學生的主體性；根據(jù)現(xiàn)代體育論的要求，努力實現(xiàn)由過去的競技體育到現(xiàn)在的健康體育，由過去青少年體育向終身體育的發(fā)展。具體有：
1、俱樂部形式開展體育課外活動符合素質(zhì)教育的要求 素質(zhì)教育的宗旨就是開發(fā)潛能、培養(yǎng)個性、發(fā)展能力，達到強化生理素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)、提高文化素質(zhì)的目的。人的素質(zhì)是一個多方面、多層次的主體結(jié)構(gòu)，在這個結(jié)構(gòu)中任何一方面素質(zhì)的欠缺都會削弱整體的結(jié)構(gòu)功能，影響素質(zhì)的整體水平。身體素質(zhì)又是人的其它素質(zhì)組成和發(fā)展的生理基礎(chǔ)，學校中的體育教學遠遠不能滿足提高學生身體素質(zhì)的需要，大量的身體素質(zhì)練習主要是在課外活動和課余競賽中進行的。俱樂部形式的課外活動就是以學生自愿的形式組織起來，愉快有效地進行身體鍛煉，使學生在這些活動中充分發(fā)揮自己的潛能，盡情地施展自己的才華，從而達到增強身體素質(zhì)、優(yōu)化心理素質(zhì)的目的。
2、俱樂部形式開展體育課外活動加速了學生個性的社會化進程 俱樂部形式實際上就是社會群落組合，是一種特定的社會群體活動方式。高中的體育課外活動以俱樂部的形式開展，就打破了原有的班級界限，突出愛好、興趣的一致性，個體可以在社會活動中形成群體意識，表現(xiàn)出社會行為。人的社會化程度是檢驗人才質(zhì)量的客觀標準，所以要讓學生盡早的實現(xiàn)社會化，就必須在更大的范圍進行更多的活動。俱樂部式的.體育課外活動是通過學生自愿、自由的組合，一個個個體構(gòu)成一個個小群體，這種群體就形成了簡化的社會，它加快了個體社會化進程，較快地內(nèi)化和同化，為學生今后走向社會、適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。
3、俱樂部形式開展體育課外活動符合學生年齡、心理、生理特征 隨著教育和文化的日益普及、人們思想的開放、獨生子女家庭結(jié)構(gòu)的變化等原因，青少年的個性發(fā)展在個人社會化過程中容易失去平衡性和完整性，而通過俱樂部這種群體方式，使他們的需求得到滿足，這是社會的趨勢，也符合他們年齡、心理、生理的特征。他們有較強的自由組合小群體的意向，不滿足于現(xiàn)有的不科學的行政指令性的集體活動，有較強烈的“重新配置”小群體的心理傾向，這些都是以俱樂部形式組織體育課外活動的有利條件。
三、課題界定、理論假設(shè)和研究目標
體育課外活動的組織形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩，課外活動除了要重體育課的教學內(nèi)容和教師所提出的鍛煉任務(wù)外，學生還會根據(jù)自己的興趣和特長去選擇適合于自己的鍛煉內(nèi)容，逐漸養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，最終達到終身體育的目的。體育俱樂部正是在學生自愿組織、自愿參加的基礎(chǔ)上，有序地把一個個小群體通過俱樂部的形式組織起來，形成一個非正式的社團型俱樂部。這種形式開展體育課外活動是完全符合高中學生生理、心理需求的，其目的就是造就具有強健體魄、良好心理素質(zhì)和豐富社會實踐能力的學生。本課題旨在通過構(gòu)建俱樂部式的體育課外活動樣式，開發(fā)多元化的課外活動形式，探索一種能滿足學生需求的、讓學生自主管理、自愿參加、自我服務(wù)的管理模式，為學生的整體素質(zhì)提升服務(wù)。研究目標具體分解如下：
1、研究體育活動的功能，探索適合高中學生體育活動的有效途徑，建立科學合理的評價體系，構(gòu)造高中俱樂部式課外體育活動的樣式。
2、通過研究激發(fā)學生積極從事體育鍛煉的興趣和熱情，增加健康意識和終身體育的習慣。
3、引導學生主動有利地參與體育活動，不斷提高體育修養(yǎng)，促進學生主動、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、通過研究增強教師的科研意識和能力，提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。
四、操作措施
�。ㄒ唬�、校本化俱樂部式體育活動的實施研究
�。ǘ�、校本化俱樂部式體育活動的課程方案研究
1、調(diào)查學生的體育興趣、愛好，確定俱樂部下設(shè)的項目部。通過訪談、設(shè)計問卷，調(diào)查學生的體育傾向，結(jié)合本校的場地、器材、設(shè)施和師資情況，分設(shè)各項目部。
2、配備各項目部輔導教師。在師資配備上，根據(jù)各項目部學生報名情況和學校的體育傳統(tǒng)項目來分配輔導教師。對參加人數(shù)較多的活動項目，配備多名輔導教師；對學校的傳統(tǒng)項目，除配備輔導教師外，還要配備專業(yè)體育教師，以便更好地發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。
3、安排俱樂部的活動時間、活動形式。根據(jù)俱樂部項目部的多少、人數(shù)，精心安排、設(shè)計各項目部活動時間、活動地點、活動方式。各項目部計劃一學期進行輔導、培訓，一學期進行競賽。
�。ㄈ⑿１净銟凡渴襟w育活動的評價研究
1、開展在校學生的評價。通過在校學生的評價，發(fā)現(xiàn)活動中存在的問題，不斷優(yōu)化課程設(shè)置，優(yōu)化活動形式，俱樂部委員會根據(jù)學生反饋情況，及時補充、修改和完善。
2、開展教師評價。通過教師對俱樂部活動建設(shè)、活動開展、學生參與的情況等方面進行評價，驗證學生在體質(zhì)、能力方面的進展狀況。
五、研究方法
1、文獻資料法。注重搜集、分析相關(guān)理論信息和研究成果，不斷完善研究目標，豐富操作樣式。
2、個案研究法。通過對部分學生進行連續(xù)不斷的追蹤調(diào)查研究，評價實驗操作成效，發(fā)現(xiàn)糾正實驗樣式。
3、行動研究法。堅持在實踐中研究，在研究中行動。
4、經(jīng)驗篩選法。對以前的經(jīng)驗、做法進行篩選。
活動方案 篇6
一、活動目的
以科學發(fā)展觀為指導,認真落實教育規(guī)劃綱要,堅持育人為本,加強對中小學生愛國主義教育,弘揚偉大的民族精神;以校藝術(shù)節(jié)為平臺,為了展示我校實施素質(zhì)教育的成果,展示學�！疤厣鐖F”建設(shè)的成果,展示學生的藝術(shù)修養(yǎng),在活動中提高學生藝術(shù)情趣。為了讓每一位少先隊員成為活動的主角,展現(xiàn)學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活的.精神風貌和努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風采,豐富隊員的精神文化生活,根據(jù)區(qū)有關(guān)文件精神,決定舉辦“民族魂·中國夢——陽光下成長”為主題的藝術(shù)節(jié)活動。
二、活動主題
“民族魂·中國夢——陽光下成長”
三、活動口號
向真、向善、向美、向上
四、活動內(nèi)容
1、藝術(shù)作品類:
繪畫比賽、設(shè)計比賽、立體造型、書法比賽、攝影比賽、篆刻比賽、剪紙比賽
3、表演類:
聲樂比賽、舞蹈比賽、器樂比賽、朗誦比賽、微電影(直接上報)
戲劇(課本劇比賽、兒童歌舞劇、音樂劇等)
五、活動時間及安排如下:
項目要求 比賽時間 名額 地點 負責人/評委(監(jiān)考)
書畫類
“我是校園小畫家”美術(shù)比賽
蠟筆、水彩、水粉、版畫、素描(四開)、國畫(四尺三開)、卡通畫(規(guī)格單幅四開或短篇4格,每格16開)。時間3小時。
3月16日(周三)下午
12:30-15:30
每班3名
美術(shù)室1
美術(shù)室2
餐廳
“我是小小設(shè)計家”
圍繞主題(主題比賽時下發(fā)),在封面設(shè)計、郵票設(shè)計、形象系統(tǒng)設(shè)計、字體設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝設(shè)計、海報/招貼設(shè)計中任選一種形式,手繪完成。時間2小時。
3月17日(周四)下午
12:30-14:30
每班2名
美術(shù)室1
美術(shù)室2
餐廳
我是小小“造型師”
作品要有創(chuàng)意,主題突出。形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等�，F(xiàn)場統(tǒng)一命題,比賽時間為3小時。所有比賽材料選手自備。
3月18日(周二)下午
12:30-15:30
每班3名
美術(shù)室1
美術(shù)室2
餐廳
“我是小小書法家”書法比賽
分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類。毛筆規(guī)格四尺三開宣紙,書體不限。鉛筆、鋼筆、毛筆時間為2小時。
鉛筆:3月15日(周二)中午12:30-13:30
鉛筆:1-2年級每班3名
餐廳
鋼筆:3月15日(周二)中午12:30-14:30
鋼筆:3-6年級每班3-5名
會議室
毛筆:3月16日(周三)中午12:30-14:30
毛筆:3-6年級每班1-3名
書法教室
“小小攝影師”攝影比賽;
自備相機(數(shù)碼相機)、膠卷、三腳架等拍攝所需器材。時間1小時。
3月11日(周五)下午
3-6年級每班1-3名
校內(nèi)
篆刻類
“小小篆刻家”篆刻比賽
刻印章一方,規(guī)格不限�？逃≌聦W校提供,將刻好的印章拓印在規(guī)定的30×40cm宣紙上。時間1個半小時。
3月17日(周二)下午12:30-15:30
3-6年級每班1-3名
待定
“校園小藝人”剪紙比賽
作品須寫有名稱和創(chuàng)意,自備剪紙所需材料、刻刀、筆和特殊用紙等。學校提供比賽紙張規(guī)格:8開和16開。3小時
3月18日(周五)下午12:30-15:30
每班1-3名
美術(shù)室1
美術(shù)室2
餐廳
表演類
“我是校園小歌手”聲樂比賽
表演唱、重唱、獨唱,比賽前找好鋼琴伴奏老師,無擴音設(shè)備(歌曲不超過4分鐘)
4月7日(周四)下午
每班1-3個節(jié)目
階梯教室
“我愛跳舞”舞蹈比賽
獨舞、雙人舞、三人舞,時間不超過5分鐘。須配音樂、穿專業(yè)服裝。
4月8日(周五)下午
每班1-3個節(jié)目
階梯教室
“我是小樂手”器樂比賽
獨奏、合奏。除鋼琴外,其他樂器一律自備。鋼琴不可用一只手彈。節(jié)目時間不超過4分鐘。
4月11日(周一)中午12:30開始
每班1-3個節(jié)目
階梯教室
備注
如遇天氣或其他原因而導致時間、地點要更改的,將另行通知。
活動方案 篇7
為推動我校學生課外體育鍛煉的廣泛開展，提高學生的.鍛煉意識，養(yǎng)成健身習慣，增強學生體質(zhì)，豐富校園生活，同時也增強學生的團隊凝聚力，經(jīng)研究決定組織單項比賽，望各班積極組織參賽。
一、比賽項目：
親子項目：同舟共濟、夾玻璃球接力比賽
學生項目：蜈蚣鉆圈、跳繩接力
二、比賽時間、地點：
時間：10月16日地點：本校操場
三、比賽分組：
一至四年級以年級為單位，五六年級為一組，進行比賽。
四、報名方法：以班組隊，參賽隊員須身體健康。
1、同舟共濟：每班限報4名家長4名學生，兩名家長兩名學生腳踩在小海綿墊子上，比賽過程中如果掉下來，掉下來一次加時10秒，用二個小海綿墊子依次輪換進行比賽，到達終點返回，返回起點后交與第二組，第二組繼續(xù)，看哪組先完成比賽。
2、夾玻璃球：每班限報4名家長4名學生，按一名家長一名學生交替站在桌旁，比賽開始，第一名家長從盆里夾出玻璃球放到第二名隊員的盤里，第二名隊員再把玻璃球夾到第三名隊員的盤里，依次進行，如果玻璃球中途掉下，掉下者應(yīng)撿回重新開始，完成5個玻璃球，看哪組先完成比賽。
3、蜈蚣鉆圈：全班手拉手按“S”站好，第一名同學手拿呼啦圈，聽哨聲開始鉆圈，手不許松開，將圈依次通過全班同學，看哪班先完成。
4、跳小繩接力：每班限報15男15女，進行比賽，一列橫隊站好，第一名學生跳完（一年級30個，依次每個年級加10個），然后第二名學生開始，以此類推，看那個班先完成比賽。
希望各班積極組織備戰(zhàn)，本周五下班前把參加比賽的名單交體育室。
五、獎勵辦法：各項比賽分別取第一名獎勵。
xx市xx小學
活動方案 篇8
少年強則國強！少年強則國強!可見孩子不但是父母和爺爺奶奶眼中的寵兒，更是祖國的花朵，是國家未來的希望。
目前社會條件下的孩子都是獨生子女，不但家庭條件優(yōu)越，養(yǎng)尊處優(yōu)，家長對孩子更視為掌上明珠，舍不得受一點委屈，可謂“集萬千寵愛于一身”。但孩子再小總是要長大的，如果從未真正經(jīng)歷過成功或失敗，從未體驗過堅苦與奮斗，會讓他們顯得更加弱小，經(jīng)不起風浪。即使長大了，也會因為遇到一點挫折和困難就失去信心，所以從小鍛煉孩子的獨立能力，挖掘孩子的藝術(shù)特長，加強孩子的思想道德教育顯得越發(fā)重要。
兒童攝影所對針對的消費群體包括了0-12的孩子和孩子的家長，在此我結(jié)合貴公司的攝影活動，針對不同階段兒童活動和家長分別進行活動創(chuàng)意策劃，具體如下：
1-3歲兒童——育兒經(jīng)驗座談會
由于這個階段的兒童太小，正是需要父母和老人照顧與疼愛的階段，所以此部分的活動策略重點放在家長身上，可以邀請育兒經(jīng)驗豐富的專家進店開展育兒經(jīng)驗座談會，為家長講授此階段內(nèi)孩子的教育撫養(yǎng)問題，通過提問與解答的方式，切實可行地解決實際育兒過程中遇到的問題。
凡是進店拍攝照片，符合年齡段或有意向參加活動的孩子家長均可報名，其中也包括老顧客和對活動感興趣的新顧客，并可推薦自己的親友參與。在座談會結(jié)束時，可借國慶節(jié)之際向所有家長發(fā)放攝影卡或育兒類的書籍及光盤，并對滿周歲的兒童和過生日的孩子免費提供攝影服務(wù)，使家長切實體會到貴司對自己孩子的關(guān)愛，也促使將意向顧客轉(zhuǎn)化為新顧客。
4-8歲兒童——思想道德教育
此階段的孩子基本具備了認知能力，他們對生活中的新鮮事物會非常感興趣，對大人的言行談吐也會刻意模仿，所以家長在教育孩子時一定要從自身出發(fā)，為孩子樹立一個良好的榜樣，老人常說“三歲看老”，可見此階段內(nèi)孩子在思想道德方面的教育是絕對不能松懈的。
公益片“媽媽，我來給你洗腳”，相信很多人都看過，孩子雖然很小，但他從母親的行為中領(lǐng)悟到什么是愛，如何傳達愛。所以貴公司可以從孩子的思想道德教育方面入手，結(jié)合實際，開展一些有意義的`活動。
針對這個階段的孩子(也可以擴大年齡層，采取分年齡段參與的方式)，可以舉辦“我的衣服我來洗”、“寶貝家務(wù)技能大賽”等鍛煉孩子勞動能力的活動;也可以聯(lián)系幼兒園或者學校，舉辦作文比賽，題目可以是“我為媽媽洗腳”、“今天我當家”、“國慶節(jié)趣事”、“我愛祖國”等活動，評選優(yōu)勝者向其發(fā)放攝影卡，并根據(jù)獲獎情況分別進行拍攝，同時也會激發(fā)起其他孩子的上進心。
實行拍攝套餐(各個年齡層均適合)
凡是活動期間孩子攝影達到一定價格標準時，可以以參與活動的方式進行回饋，例如組織孩子參觀“動物流浪機構(gòu)”，教育他們關(guān)心愛護小動物;開展“小小發(fā)明家”的活動，提高他們動腦動手的能力;開展“勞技比賽”等等。而攝影公司則是所有活動的發(fā)起者和承辦人，要想提高公司的知名度，必須把注意力和關(guān)注點切實地落到孩子身上，雖然他們的消費水平有限，但依靠他們在家長心目中的位置，以及對各種有意義活動的宣傳，相信一定會調(diào)動起家長的積極性，只要讓他們覺得一切都是為了孩子，這才是最重要的。
9-12歲的兒童——獨立、刻苦
這個層次的孩子已經(jīng)具備了基本的能力和技能，此時煅煉他們的獨立能力和吃苦耐勞的精神是最合適的，可以舉辦“野外探險活動”，“小小廚師比賽”，書法比賽或其他技能特長的比賽，獲獎?wù)咚玫降莫勂穭t是攝影卡。
以上各種活動的舉辦過程中都應(yīng)由攝影公司做好拍攝工作，并設(shè)立專門的展示區(qū)，將照片貼出來展示，吸引了小朋友也就等于是吸引了家長。
前期活動宣傳形式：
這些活動的前期宣傳是制作攝影卡，宣傳單，發(fā)放地點可以是幼兒園，兒童理發(fā)店，超市，肯德基，麥當勞，少年宮、游樂園等一些家長和兒童經(jīng)常出現(xiàn)的地方，在社區(qū)或鬧市地段搭設(shè)小展臺，進行攝影活動的宣傳，并請公司員工佩帶印有“兒童免費攝影活動——詳情請問我”的胸章到各個地方進行走位宣傳，凡是有意向的都會上前咨詢活動詳情。也可以采用報紙夾頁或商家聯(lián)盟營銷的方式進行活動宣傳。
開展活動會牽涉一些費用，在特定條件下可以根據(jù)實際需要舉辦，比如：我愛祖國朗讀比賽(國慶節(jié)舉辦最合適)，或是小小攝影家、我愛祖國等等的與攝影有關(guān)的活動。
推薦實施方案
其中針對“我愛祖國”兒童攝影和“小攝影家培訓”這兩項活動我也做了進一步的策劃，在這里重點推薦。
此項活動可由孩子自己參與實施，公司只負責一個活動周知和賽事結(jié)果公布的工作。讓孩子在國慶期間將一些表現(xiàn)熱愛祖國的表現(xiàn)，行為、景物，建筑等不同層面，用照片的方式記錄下來，然后在活動時間內(nèi)遞交攝影公司，由攝影公司針對一些比較有創(chuàng)意，新穎的照片進行評選，確定最終獲獎情況，并公布結(jié)果。獎品可以選擇公司的攝影套餐。此活動不僅讓孩子們親自參與其中，同時激發(fā)了他們熱愛祖國，熱愛人民的崇高榮譽感，也可以培養(yǎng)出一批對攝影感興趣的孩子，相信這樣的活動一定會受到孩子和家長的熱棒。
開辦小攝影師培訓班
在店內(nèi)騰出一小塊地方作為培訓之用，由資深的攝影師向小朋友們傳授拍照的技能和正確的方法，激發(fā)他們對攝影的熱情。
而家長帶孩子進店拍攝以后，我們的工作也沒有結(jié)束，可以提供一些美容美發(fā)、育兒、營養(yǎng)烹飪、汽車、經(jīng)濟等方面的書籍供他們閱讀。并可以在合適的時間內(nèi)針對女性家長開展“美容講座”和“兒童營養(yǎng)餐烹飪大賽”活動，讓他們不僅享受了服務(wù)，也體會到了貴公司的良苦用心，之期通過他們的口碑傳播帶來更多的消費者。
活動方案 篇9
活動目標：
1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識
2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。
3、了解一些簡單的安全常識。
活動準備：
教學掛圖、小刀、牙簽、剪子等實物
活動過程：
1、教師分別出示教學掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?
2、討論、交流。
�。�1）生活中還有哪些物品或事情是危險的?
（2）如何正確使用尖銳、有危險的東西。如何保護自己或別人不受到傷害。
�。ǹ梢詫τ變旱暮媒ㄗh給予實踐驗證，加深印象。）
3、教師小結(jié)：在使用尖銳物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖銳的物品用完后要及時收拾好，特別提醒幼兒，因為年紀還小，有一些尖銳的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的`。
4、尋找危險的物品
將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預(yù)見能力。
活動延伸：
請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識。
效果分析：
在本節(jié)活動中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言回答，總體來說幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解危險物品對人的傷害。
活動方案 篇10
一、活動總負責：z
二、活動總策劃：大隊部
三、活動時間：20xx年5月23日
四、活動地點：z科技探索中心
五、參加對象：全校師生
六、后勤保障及留校學生管理：
七、教師安排：
各年級組負責人：
一年級：z二年級：z三年級：z
四年級：z五年級：z六年級：z
各班帶隊老師
班級班主任協(xié)管老師
八、車輛與時間安排：
本次活動共租用車輛34輛，參加活動師生分兩批乘坐，第一批四年級、五年級和六年級，第二批一年級、二年級和三年級。（聽廣播指揮）
出發(fā)時間：8:20
回來時間：14:00
下午放學：與平時一樣（一、二年級15:30三、四、五、六年級16:00）
九、班主任及協(xié)管教師：
1、所有參加活動的人員必須明確任務(wù)、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好各種教育，同時做好各方面組織工作。
3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點的人數(shù)相符。
4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態(tài)，不允許學生出入危險場地。
5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。
6、活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
7、協(xié)管教師要協(xié)助班主任在整個活動過程中管理好班級，尤其是學生的安全。
十、學生注意事項：
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1、乘車安全：上下車有秩序，不推搡、擁堵；行進中頭、手不伸出窗外，車廂內(nèi)不亂走動；上車前、下車后要集隊點名，以防學生走散。活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報，并有秩序上車。
2、活動安全：活動以班級為單位展開，特殊情況需要暫時離開的，要通知班主任并與他人結(jié)伴同行，速去速回。絕對不允許出現(xiàn)打打鬧鬧、推推擠擠等危險的現(xiàn)象。
�。ǘ┘o律要求：
1、聽從老師指揮，不擅自離開隊伍或單獨活動。
2、活動中要注意愛護花草樹木。
3、做到團結(jié)互助、文明禮貌、遵守紀律。
�。ㄈ┬l(wèi)生要求：
1、每人多準備幾只塑料袋，用于放垃圾或因暈車產(chǎn)生的.嘔吐物等。
2、每個休息場地在離開時必須整理干凈。
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1、學校提供每位面包、水果、牛奶，學生自帶好飲用水。
2、請班主任老師做好組織工作，通知學生一律穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾校徽。各班分好小組，便于管理，學生不能單獨活動。
3、活動前著重做好學生的安全教育、禮儀教育和行為習慣方面的教育，在活動過程中體現(xiàn)我們學生良好的精神風貌。
4、帶班教師負責管理班級學生的安全等。年級段領(lǐng)隊老師負責做好協(xié)調(diào)工作。偶發(fā)事件及時與年級段帶隊老師聯(lián)系。
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