大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)紙飛機(jī)比武，觀察并比較紙飛機(jī)的飛行方式。

　　2、遵守游戲規(guī)則，增強(qiáng)合作競(jìng)賽的規(guī)則意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒疊一個(gè)紙飛機(jī)。

　　2、選擇一塊供幼兒進(jìn)行飛機(jī)比武的場(chǎng)地。

　　3、在紙上畫(huà)好四個(gè)靶子，成績(jī)記錄表和標(biāo)記物；在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈當(dāng)作“山谷”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、比武大會(huì)開(kāi)始啦

　　1、幼兒在集體面前展示自己的紙飛機(jī)，并簡(jiǎn)單介紹飛機(jī)的名稱(chēng)、特點(diǎn)。

　　2、“飛機(jī)員”鍛煉身體，準(zhǔn)備參加飛機(jī)比武大賽。

　　3、教師宣布：飛機(jī)比武大會(huì)開(kāi)始！

　　二、飛行大比武

　　1、分隊(duì)比武

　　最遠(yuǎn)路程。幼兒站在投擲線后，分兩組投出自己的飛機(jī)，比一比誰(shuí)的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)。

　　2、教師組織幼兒推選5個(gè)幼兒當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，并自由分成5隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督隊(duì)員比賽的規(guī)則和成績(jī)記錄。幼兒手持飛機(jī)對(duì)準(zhǔn)靶心擲出后在記錄表中記錄投擲的成績(jī)，誰(shuí)的`紙飛機(jī)離靶心最進(jìn)，誰(shuí)就贏。幼兒從小組中推選一個(gè)幼兒參加大比武，增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

　　3、穿越障礙。在繩子上懸掛一個(gè)呼啦圈，表示“山谷”，考驗(yàn)飛機(jī)的穿越能力，看誰(shuí)的飛機(jī)能穿過(guò)“山谷”。分組投擲，飛機(jī)穿過(guò)“山谷”多的小組為優(yōu)勝組。

　　4、幼兒與同伴自由進(jìn)行“飛機(jī)比武”。教師提醒幼兒跑動(dòng)時(shí)不要相互碰撞，并引導(dǎo)幼兒觀察、交流什么樣的飛機(jī)飛得遠(yuǎn)、飛得高。引導(dǎo)幼兒及時(shí)改進(jìn)自己的飛機(jī)。

　　三、交流經(jīng)驗(yàn)

　　1、比賽結(jié)束，請(qǐng)幼兒評(píng)選出自己認(rèn)為最棒的飛機(jī)，一起觀察、分析這架飛機(jī)的優(yōu)點(diǎn)。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒攜帶自己的飛機(jī)慢慢地飛回機(jī)場(chǎng)，等待新的飛行任務(wù)。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板2

　　活動(dòng)目標(biāo);

　　1、在游戲活動(dòng)中感知面積的大小。

　　2、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　感知面積的大小。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　運(yùn)用多種方法數(shù)數(shù)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　格子紙、彩筆。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。

　　2、交代游戲玩法：

　　兩人先猜拳，勝者現(xiàn)擲骨子（把兩粒骨子同時(shí)往桌子上一擲），然后將骨子兩個(gè)面上的數(shù)字相加或相減（得數(shù)不能大于10），按照得數(shù)在方格紙上涂相應(yīng)的格子數(shù)表示自己造的`彩磚數(shù)。

　　3、數(shù)彩磚:

　�。�1）兩個(gè)人的格子涂滿(mǎn)后，數(shù)一數(shù)自己的彩磚有多少塊。

　　（2）幼兒各自剪下自己涂色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長(zhǎng)方形為單位進(jìn)行數(shù)數(shù)，兩人比較彩磚的多少。

　　延伸活動(dòng)：

　　指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書(shū)《漆地板》中的內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)面積大小概念的理解。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板3

　　活動(dòng)名稱(chēng)：中國(guó)功夫

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上，能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

　　2、進(jìn)一步了解中國(guó)武術(shù)，能夠表現(xiàn)出中國(guó)功夫雄壯有力的氣概。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、中國(guó)武術(shù)的錄像帶，音樂(lè)磁帶。

　　2、活動(dòng)前觀看中國(guó)武術(shù)的'表演或錄像，模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞中國(guó)功夫

　　1、組織幼兒觀看錄像，欣賞中國(guó)功夫。

　　2、討論：你看到的中國(guó)功夫是什么樣的？為什么大家喜歡中國(guó)武術(shù)？

　　3、請(qǐng)幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

　　二、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

　　1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

　　2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

　　3、討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

　　三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作，創(chuàng)編舞蹈

　　1、請(qǐng)幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作組合，組織幼兒學(xué)習(xí)。

　　3、聽(tīng)錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力，學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)意參與活動(dòng)，在操作活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　2、了解一年有12個(gè)月，一個(gè)月有30（31）天，一年共有365天。

　　3、初步理解年、月、日的概念，能在日歷上找到確切的日期。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：自制外型似房子的1月~12月的年歷一份（大月、小月、2月房子大小有區(qū)分）；大年歷圖一張。

　　2、字卡：年、月、日；1月1日、6月1日、3月8日。

　　3、學(xué)具：4張作業(yè)清單，__年歷人手一張，鉛筆人手一份。

　　4、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知自己的'生日。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。

　�。�1）教師講述故事《年的一家》，提問(wèn)：年媽媽有多少個(gè)日娃娃？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？年媽媽給房子起了什么名字？

　�。�2）根據(jù)幼兒的回答出示字卡年、月、日，引導(dǎo)幼兒初步了解年、月、日的概念。（一年有12個(gè)月，共365天）

　　2、出示代表12個(gè)月的“房子”，進(jìn)一步了解年、月、日。

　�。�1）教師：今天年媽媽和她的日娃娃們也來(lái)到了這里，我們一起來(lái)看一看吧。

　�。�2）出示代表12個(gè)月的“房子”， 提問(wèn)：它們有什么不同？（引導(dǎo)幼兒探索大月、小月和二月）

　　（3）教師小結(jié)：一年里一共有十二個(gè)月，分別是：一月、二月、三月……十二月。一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住了31個(gè)日娃娃；四月、六月、九月、十一月房子里住了30個(gè)日娃娃；那座最小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。

　　3、認(rèn)識(shí)年歷并學(xué)習(xí)查看年歷的方法。

　�。�1）出示年歷，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字代表的意義。提問(wèn)：方框里的紅色數(shù)字x是什么意思？或者表示什么？再引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀：x月x日。

　�。�2）鼓勵(lì)幼兒查找具體日期，如：1月1日、3月8日、6月1日。

　�。�2）師幼共驗(yàn)證。

　�。�3）師幼共同小結(jié)查找具體日期的方法。

　　4、幼兒分組操作，鞏固查找具體日期的方法。

　�。�1）出示作業(yè)清單、操作材料，講解操作要求。

　�。�2）幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）師幼共同檢驗(yàn)操作材料。

　　活動(dòng)延伸：

　　回家后找到爸爸媽媽或其他家人的生日，并標(biāo)記。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板5

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　新年快到了，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的快樂(lè)氣氛，為了增進(jìn)孩子們對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織能力，組織了這次談話(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

　　2、鍛煉幼兒的語(yǔ)言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語(yǔ)言描述情景，并能夠使用豐富的'詞匯來(lái)形容新年的快樂(lè)和自己愉悅的心情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神

　　難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用較為流利的語(yǔ)言描述，表達(dá)自己的心情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　各種與新年有關(guān)的圖片或者物品

　　活動(dòng)過(guò)程

　　談話(huà)導(dǎo)題：“新年就要來(lái)到了，大家都很高興，讓我們來(lái)想一想，怎樣過(guò)新年才快樂(lè)呢？”幼兒自由討論，請(qǐng)想好了的小朋友來(lái)講一講，他準(zhǔn)備怎樣過(guò)新年？去年的時(shí)候是什么過(guò)的？心情怎么樣？

　　1、出示各種與新年有關(guān)的圖片，請(qǐng)小朋友看一看，上面都有些什么，人們?cè)谧鍪裁�？他們的表情看起�?lái)怎么樣？你覺(jué)得他們的心情是什么樣的？為什么？

　　2，憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請(qǐng)幼兒想一想當(dāng)時(shí)的情景是怎么樣的？我們?cè)诎菽甑臅r(shí)候說(shuō)了些什么？引導(dǎo)幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來(lái)背誦，激發(fā)幼兒對(duì)新年的向往。

　　3、告訴小朋友，新年是一年的新開(kāi)始，小朋友又大了一歲了。提問(wèn)：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應(yīng)該怎樣做？

　　4、教師小結(jié)：我們不僅自己要快樂(lè)的過(guò)新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多拜年的話(huà)，還可以把自己的祝福畫(huà)出來(lái)，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎？

　　5，孩子們畫(huà)畫(huà)，動(dòng)手做賀卡。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)與同伴合作成功的樂(lè)趣。

　　2、能與同伴協(xié)調(diào)配合，練習(xí)靈敏協(xié)調(diào)地鉆過(guò)“山洞”。

　　3、探索搭、鉆山洞的不同方法，保持游戲中隊(duì)伍不斷。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：了解“龍”的傳說(shuō)，看過(guò)游龍行進(jìn)的景象。

　　2、幼兒玩過(guò)“炒蠶豆”、“老鷹捉小雞”等游戲。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、創(chuàng)設(shè)合作游戲的氛圍，開(kāi)展民間游戲。

　�。�1）幼兒6~8人一組玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　�。�2）師幼小結(jié)：游戲成功或失敗的原因。

　　2、探索小組搭“山洞”的`方法。

　�。�1）教師提出“鉆山洞”的要求，強(qiáng)調(diào)幼兒要以合作的方法開(kāi)展。

　�。�2）分組討論搭“山洞”的方法。

　　方法一：兩人一組手搭山洞，按序正鉆后再搭成山洞，依次反復(fù)。

　　方法二：小組幼兒站成一橫排手拉手，排尾兩名幼兒搭山洞，由排頭幼兒做龍頭帶領(lǐng)小組成員依次從山洞下鉆過(guò)再回原位。

　�。�3）各小組重點(diǎn)嘗試方法二，探索如何又快又好地鉆山洞。

　　3、進(jìn)行動(dòng)作要領(lǐng)的交流后，比賽“鉆山洞”。

　　（1）通過(guò)幾次嘗試，請(qǐng)幼兒進(jìn)行鉆山洞的小結(jié)。

　　動(dòng)作要領(lǐng)：一條龍要連接好，不能松手；搭山洞的排尾兩名幼兒待全隊(duì)幼兒鉆過(guò)后迅速向左、右鉆過(guò)山洞回原位；搭山洞幼兒抬高手臂，鉆山洞的幼兒盡量低頭彎腰鉆過(guò)。

　　（2）分組進(jìn)行比賽。

　　4、游戲結(jié)束，離開(kāi)場(chǎng)地。

　　全體幼兒變成一條龍，用方法一圍著操場(chǎng)邊依次鉆山洞后離開(kāi)場(chǎng)地。

　　活動(dòng)延伸：

　　小組幼兒互相虎作依次搭山洞“龍頭”、“龍尾”同時(shí)鉆山洞，增加活動(dòng)的挑戰(zhàn)性，幼兒會(huì)更感興趣。

大班教育活動(dòng)設(shè)計(jì)方案模板7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)操作，讓幼兒感知磁力的.大小。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 準(zhǔn)備布、被子帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)：磁鐵能穿過(guò)布，但不能穿過(guò)被子。

　　2、 引發(fā)幼兒討論：為什么磁力可以穿過(guò)布穿那不過(guò)被子？

　　3、 師生再次實(shí)驗(yàn)：用磁鐵透過(guò)木盒蓋使別針動(dòng)起來(lái)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到，隨木盒蓋的加厚，磁力最終動(dòng)不了別針。

　　4、 幼兒自己做實(shí)驗(yàn)并記錄：

　　為幼兒提供大小不同的磁鐵和別針，讓幼兒記錄大小磁鐵一次分別可吸多少別針。

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