校園讀書節(jié)活動方案15篇（通用）
為了確保工作或事情有序地進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的校園讀書節(jié)活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園讀書節(jié)活動方案1
為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習慣，以“一切為了學生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機，以豐富多彩的讀書活動為載體，學校決定在今年10月份舉辦首屆“讀書節(jié)”活動，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創(chuàng)設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。
活動中，我們將指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節(jié)”的開展，推動學習型學校的創(chuàng)建，促進終身教育體系的構建。
活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色
【活動目標】
堅持以人為本，通過“讀書節(jié)”的開展，使學生真正認識到書是人類智慧的結晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。
以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使“讀書節(jié)”活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
【活動主題】
點燃讀書激情，共建書香校園。（橫幅）
【活動宣傳口號】
1、書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識，更要有文化。
6、讀書好，好讀書，讀好書。
7、與書本為友，與大師對話。
8、書是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。
9、讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基（橫幅）。
10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈（橫幅）
【活動組織機構】
組長：zz、zz、zz
副組長：zz、zz、zz、zz、zz、zz
組員：zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz、zz
【活動時間】
說明：1、初步定于每學期開學的第二個月（約十月、四月左右）。
2、本屆活動時間具體定于10月18日—11月18日。
【活動籌備】
1、印發(fā)小學生必背古詩詞目錄（復習），印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩文目錄，印發(fā)語文新課標必讀課外閱讀書目，印發(fā)中學生課外閱讀選讀書目。
2、寒暑假、“國慶”“五一”長假等課余時間，各年級組語文老師根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目，指導學生認真閱讀至少3本文學名著，并指導學生做好讀書筆記，寫好心得體會（讀后感）。
3、做好“讀書節(jié)”啟動之前的宣傳報道：學校板報、宣傳櫥窗、班級黑板報盡可能以讀書為主題，或倡導讀書活動，或指引讀書方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標語的橫幅懸掛工作。
4、重新啟動的《鹿鳴》文學社團要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設計，欄目分配，排版等等相關籌備工作，使“讀書節(jié)”活動有一個有效的寫作交流的平臺。
5、語文組各老師盡可能做好自己所負責的有關“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”等各籌備工作：制定活動計劃，設定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時間、地點，以確�！白x書節(jié)”活動高質(zhì)、實效、順暢地進行。
【活動主要內(nèi)容、形式、要求】
一、講座
每學期的“讀書節(jié)”活動期間，由語文教研組的一位老師開設一次讀書講座，以新課標必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學講座”，也可以是“好書推薦會”的形式，目的在于激發(fā)學生閱讀文學名著的興趣，為名著的閱讀作導引，以“講座”來促“閱讀”。
這項活動要求語文老師務必選好題，尋找相關的資料，寫好講座稿，在講座前，張貼海報，定內(nèi)容、定時間、定地點、定人員；在講座中盡可能設計師生互動環(huán)節(jié)，讓講座開得有聲有色有成效；講座后，務必留下閱讀任務和思考空間，以促進閱讀的延續(xù)和深入。
二、閱讀
指導學生根據(jù)新課標課外閱讀推薦書目的內(nèi)容，利用寒暑假，國慶、五一長假，雙休日，周末，閱覽課等時間，沉下心來，好好讀點書，讀點經(jīng)典，讀點名著，這既能增加人文底蘊，促進“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂，縱橫過去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。
�、艌D書推薦。每學期為學生推薦必讀書目和選讀書目3—5本，開展好“同讀一本書”和“各讀各的書”活動。
�、瞥晒涣髡故緶蕚洹Ｖ笇W生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。
�、墙ⅰ白x書日”制度。每學期“讀書節(jié)”期間集中一天（或半天）時間，什么課都不上，只上“讀書課”，以大力營造校園讀書的.氛圍。
三、競賽（活動）
推薦競賽（活動）：
�、艜Ｐ跽Z——一次現(xiàn)場書法比賽。（要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容）
�、瓢倩R放——一次手抄報評比。（以讀書活動為主要內(nèi)容）
�、俏牟娠w揚——一次現(xiàn)場作文比賽。
�、任墓P精華——一次征文競賽。（參考題目如：《讀書改變了我》《我和書的故事》《書香人生路》等）
�、芍R回放——一次名著知識競賽。（備課組各老師每人出10個相關題目，然后由負責老師組卷）
⑹精彩紛呈——一次詩詞（散文）朗誦會。
一次讀書演講比賽。
一次書本劇表演會。
�、藭阋缧@——一次攝影比賽。（捕捉校園內(nèi)各種有關讀書活動的感人場景、學生老師讀書的專注神情，用精美的畫面和巧妙的標題折射校園內(nèi)四溢的書香。）
�、讨晾砻浴拔业淖x書名言”征集活動。（引導學生在閱讀名著過程中，把自己的讀書感想化成只字片言，寫成屬于自己的讀書名言和大家分享。）
�、徒�(jīng)典留香——周末電影節(jié)活動。（利用“讀書節(jié)”期間的周末坐班管理時間，組織學生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。）
⑽妙筆評析——美文大家讀活動。（指導學生品讀精美散文，復印成A4紙，標上班級、號次、選編者名字，并在美文上作評注和簡析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。）
幾點要求：
⑴原則上要求每個年級組都能積極參加，考慮到初三學子們中考的壓力，所以活動重心放在初一、初二年級組。
⑵各年級組可根據(jù)實際需要擇取5-8項適宜的活動來開展，務必要做到責任到人，力求各盡其責，各盡其能。
�、歉髂昙壗M力求建立“讀書節(jié)”的資料庫、資源庫，并做到與其他年級組無私交流、共同分享。
四、展評
以“讀書博覽會”的形式對“讀書節(jié)”的成果加以公布、展評。內(nèi)容包括：
�、努F(xiàn)場書法比賽成果展評；
�、剖殖瓐笳乖u；
�、莾�(yōu)秀讀書筆記展覽；
�、戎晾砻哉褂[；
�、勺x書剪貼本展覽；
�、蕛�(yōu)秀讀后感展覽；
�、藘�(yōu)秀征文展覽；
�、虄�(yōu)秀《美文集粹》本展覽；
五、寫作
從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營養(yǎng)，是實現(xiàn)“生存經(jīng)驗的傳承”中的“承”，而“寫作”是為了實現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫作”是實現(xiàn)人類文化傳承的重點，也是構建語文教育模式的重點。因此在“讀書節(jié)”中，“寫作”作為最后一個重要環(huán)節(jié)是對讀書活動成果的有效鞏固，也是“讀書節(jié)”的最終目的。
重新啟動的《鹿鳴》文學社是實現(xiàn)寫作交流的有效平臺。
文學社由經(jīng)驗豐富的趙芳萍老師專職負責，在此不贅述有關細則。
【活動總結】
一、設獎：
1、按年級每項個人比賽項目,根據(jù)參賽數(shù),評出一、二、三等獎若干。一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得1分。
2、綜合個人，按單項累計加分。
3、班級團體總分為班級學生所有比賽得分之和，設一、二、三等獎若干。
4、另設“優(yōu)秀組織獎”每年級2名，“校園讀書之星”每年級5名，均按總分從上到下排列順序來截取。
5、獎勵辦法：獲個人、團體一、二、三等獎者，發(fā)給獎狀、獎品。
二、頒獎：
由zz校長對“讀書節(jié)”活動做簡單總結，教導處在總結大會上給各項活動的優(yōu)勝者頒獎。
校園讀書節(jié)活動方案2
我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。
用“心”去讀，我們仿佛進入了作者精心構筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。
《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希望讀書能成為大家的一種生活習慣。故在校思想政治理論課教學部老師的領導下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。
一、活動主題: 書語心空，墨香永存
二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書
三、活動組織單位：
主辦單位:肇慶學院思想政治理論課教學部
策劃承辦單位:《西江讀書》工作室
協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學院第四紀劇團、圖書館等
贊助單位：xxx
活動內(nèi)容及安排： 項目 活動內(nèi)容 時間 備注 1 開幕式講座 xx年 4月13日 主題：
主講人：
地點：學術報告廳 2 征文大賽 xx年 ３月20日至４月15日 主題：
《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：
�。�1）書柜攝影大賽
�。�2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報
制作大賽 xx年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”
文化交流 xx年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 xx年4月23日 地點：學生活動中心一樓 7 “譜寫年華”
展閱書香 xx年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香
內(nèi)容：報紙展、字畫展、
征文展、手抄報展
地點：圖書館門口 8 “書味趣語”
燈謎競猜 xx年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 xx年5月7日 主題：懷香——與書相聚
地點：學生活動中心一樓 活動細則：
一、讀書節(jié)開幕式講座：
1.開幕式流程：
�、賹W生代表宣讀倡議書
②主辦單位介紹讀書節(jié)活動概況，領導宣布讀書節(jié)開幕
�、壑髦v人開始讀書節(jié)講座
2.活動地點:肇慶學院圖書館學術報告廳
3.活動時間:xx年4月13日
二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/strong>
1.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
2.獎勵方法:大賽評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名
�。ㄒ姼戒洠保�
三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）
1.主題一:魅力書柜攝影
①比賽時間:xx年3月20日至4月15日
�、诒荣愋问�:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽
③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力
�、塥剟罘椒�:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名
2.主題二:校園書香一角攝影
�、俦荣悤r間:xx年3月20日至4月15日
�、诒荣愋问�:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽
�、郾荣愐�:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息
�、塥剟罘椒�:評選出“校園書香攝影獎”若干名
3.統(tǒng)一要求：
�、賵D片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式
四、快樂讀書手抄報制作大賽
1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:xx年3月20日至4月15日
3.比賽形式:參賽選手以個人或團體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽
4.比賽要求:
�、俜献x書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康
�、诮y(tǒng)一卡紙排版，并在作品的'左上角注明作品名稱、學院、班級、作者以及聯(lián)系方式
5.上交作品時間：
在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室
6.獎勵方法:
評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名
五、“琴棋書畫”文化交流
1.活動目的:豐富讀書生活，陶冶同學情操
2.活動內(nèi)容:邀請學校其他協(xié)會，在紫荊校道進行文化交流，現(xiàn)場進行換書借書
3.協(xié)辦單位:棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會
4.活動地點:紫荊校道
5.活動時間:xx年4月19至20日
六、電影播放
1.活動目的:通過觀看電影，引導學生積極向上，努力學習
2.活動內(nèi)容：
�、俨シ乓约顚W生積極面對學習，工作和生活，實現(xiàn)自己人生價值為題材的電影
②進行現(xiàn)場抽獎活動
3.活動時間:xx年4月23日
4.地點:學生活動中心一樓
七、“譜寫年華”展閱書香
1.活動主題:“譜寫年華”展閱書香
2.活動目的:豐富校園文化，陶冶學生審美情操
3.活動內(nèi)容:
�、僬钩觥段鹘x書》歷屆以來的報紙、書法篆刻協(xié)會珍藏字畫、第五屆讀書節(jié)獲獎征文、獲獎書香圖片以及獲獎手抄報
②現(xiàn)場派發(fā)《西江讀書》報紙
4.活動時間:xx年4月25日至4月26日
5.活動地點:圖書館門口
八、“書味趣語”燈謎競猜
1.活動主題:“書味趣語”燈謎競猜
2.活動內(nèi)容:在校道擺攤，與現(xiàn)場同學進行燈謎競猜，并贈送小件禮品
3.活動時間:xx年4月25日至4月26
4.活動地點:紫荊校道
九、閉幕式文藝表演
1.活動主題:懷香——與書相聚
2.活動目的:豐富學生讀書生活，以節(jié)目表演為途徑傳播文化，增加師生之間的互動交流
3.活動流程:
�、僬埾嚓P領導為第五屆讀書節(jié)征文大賽、攝影大賽、手抄報大賽的獲獎者頒獎
�、谶M行閉幕式文藝表演:舞蹈、戲曲、小品、短劇、歌唱、樂器表演、魔術等等
③領導宣布第五屆讀書節(jié)圓滿落幕
4.活動時間:xx年5月7日
5.活動地點:學生活動中心一樓
校園讀書節(jié)活動方案3
一、活動目標：
1、以讀書節(jié)活動為契機，引領和推動我校打造書香校園的創(chuàng)建進程，形成讀書氛圍，促進校園文化，為創(chuàng)建學習型學校而努力。
2、鼓勵全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習慣，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，并具備良好的個性和品質(zhì)，擁有快樂積極的人生，樹立三小師生新形象。
二、活動主題：
讓書香伴我們成長
三、活動口號：
“與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野�！�
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠�！�
四、活動必讀書目和選讀數(shù)目
1、學生必讀書：《三字經(jīng)》（一年級）、《唐詩三百首》（二年級）、
《增廣賢文》（三年級）、《宋詞三百首》（四年級）、《論語》（五、六年級）。
2、選讀書：每人不少于2本。
五、活動安排
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段（3月18日—3月27日）
①成立首屆讀書節(jié)組委會，明確任務（3月18日召開會議）
�、�3月18——27日宣傳發(fā)動，營造氛圍，做好環(huán)境布置校園掛條幅，班級出黑板報、墻報，讓校園的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充滿濃烈的書香。
�、�3月28日上午讀書節(jié)開幕式。
第二階段：活動階段（3月28日—4月10日）
重點開展七項活動：
�、匍_展“征集名言，制作書簽”活動：把優(yōu)美的名言制作漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情。(3月25日每班推薦5張，評比展示)
�、诟靼嘟ⅰ昂脮粨Q站”（班主任負責）：在班內(nèi)同學間，段內(nèi)班級間，建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動，一個月不少于二次。
③開展“我與好書共成長”等讀書主題班會，交流讀后感。
�、荛_展中華古詩誦背活動：早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責）。
�、菁彝プx書樂：建立家庭“小書庫”，開展與父母共讀一本書活動。
�、藜t領巾廣播站：每天推薦一本好書。
�、邥惆嗉壧厣顒�
第三階段：總結評比階段（4月10日――期末）
1、“讀后感”交流會：通過交流同學們的`“讀后感”，評比班、校兩級十佳“讀書之星”（各班2名，校級10班）
2、評選“書香班級”：
六、活動要求及保障措施：
1、學校的一切宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，向校園網(wǎng)及各級網(wǎng)站及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。
2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。班主任要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
3、每個班級要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，課外活動時除了聽廣播，參加興趣小組活動的學生外，一律用來閱讀，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午午休時間，教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日推薦學生閱讀一定量的書目，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓那少數(shù)學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來。
4、3——6年級語文老師做好對學生摘抄、記日記、寫隨筆的檢查指導，教導處定期檢查，組織評比。要求教師、學生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆，必要時可積集出版。營造書香校園，讓師生靈動的心自由地翱翔于“學海”、“書山”之間，讓讀書成為習慣，讓學習成為樂趣，形成一種風氣，一種氛圍，一種促使師生主動學習、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求。
校園讀書節(jié)活動方案4
為營造書香校園，增強校園人文底蘊，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量，我校將組織開展第四屆校園讀書節(jié)系列活動。
一、指導思想。
為學生成長構建一個理想的文化生態(tài)環(huán)境，進一步推進校園文化建設，激發(fā)讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)師生高尚的道德情操、高雅的'審美情趣和深厚的人文底蘊。
二、 活動目的。
（一） 培養(yǎng)學生愛讀書、好讀書、讀好書的習慣；豐富學生的課外閱讀量，培養(yǎng)學生課外閱讀的能力；
�。ǘ┮龑熒餐x書，與書為伴，以經(jīng)典為友，與博覽同行；拓展師生的知識視野，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)；
�。ㄈ┮宰x書節(jié)系列活動為載體，增進藏漢學生之間、師生之間的學習交流，加強民族團結教育；
（四）推進書香校園建設，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，不斷提升我校的辦學品位。
三、活動時間。
3月9日至4月8日。
四、活動主題。
誦讀中外名篇、傳承人生經(jīng)典。
五、活動內(nèi)容。
（一）推薦學生閱讀書目及背誦篇章（語文教研組負責，3月11日前完成）；
�。ǘ┩扑]教師閱讀書目（教務處負責，3月11日前完成）；
（三）舉行語文知識競賽（教務處組織，語文教研組承辦， 3月25日前進行）；
�。ㄋ模皶沁M校園”活動（擬于4月1日前完成）；
（五）舉辦讀書筆記展評活動（教務處組織，語文教研組承辦，擬于4月8日前完成）；
�。┞�(lián)系媒體報刊發(fā)表師生優(yōu)秀作品（教務處負責）。
六、活動要求。
�。ㄒ唬┨岣哒J識，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性；
�。ǘ﹫D書館按時開放，為師生借閱書籍提供便利；
（三）教師要身體力行，用自己的讀書習慣潛移默化影響學生，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣；
（四）語文教師和班主任要做好導讀工作，認真組織好各項讀書活動。
校園讀書節(jié)活動方案5
一、活動理念：
讀書使人明智，讀書使人高尚，讀書使人明理。為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，讓書籍為我們開啟一扇心靈之窗;同時為創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的書香氛圍，學校決定組織開展第二屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都能親近書本，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高自身的審美情趣和人文底蘊，樹立二小師生新形象。
二、活動構想：
此次讀書節(jié)活動，我們將著重抓好“讀(書韻流香)、寫(書語心空)、展(展閱書香)”三個環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。以讀書增智慧、讀書促養(yǎng)成、讀書育人格，打造和形成“彩色閱讀下載，彩色校園”的校園讀書氛圍。
三、活動主題：
讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園。
四、活動口號
師生共閱讀下載，書香潤心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈。
五、活動時間：
20xx年9月28日——20xx年12月底
六、組織機構：
組長：
副組長：
組員：
七、活動步驟：
第一階段：活動策劃啟動(20xx年9月底——20xx年10月初)
1、制定《二小第二屆校園讀書節(jié)活動方案》，開展二小第二屆讀書節(jié)好書推薦活動(寫明書名、作者、出版社、推薦理由)。
2、學校在10月初舉行二小第二屆校園讀書節(jié)活動啟動儀式，對讀書節(jié)活動進行具體布置。
3、全體師生制定讀書計劃。
4、成立青年教師讀書會。(名單附后)
第二階段：活動組織實施(20xx年10月xx日——20xx年12月20日)
圍繞“讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園�！边@一主題，開展書韻流香、書語心空、展閱書香等系列讀書活動。
1、書韻流香(10月xx日——12月底)
以年段為單位自主開展圖書漂流活動，形成眾多“漂友”組成的“好書漂流”接力閱讀下載活動。漂流者可以將漂讀時的'及時感悟在書上作簡單的批注，并注明漂流者姓名，讓每一本“漂流書”都擁有一份特別的“漂流日記”。
2、書語心空(10月17日——xx月22日)
在全校教師中開展以“師生共讀一本書”優(yōu)秀教育敘事征文評選活動，用夾敘夾議的方法描述師生共讀過程中典型、真實的教育事件，表達自己的教育理解和思考，分享師生共同成長的體驗和收獲。要求全體老師積極撰寫，設一、二、三等獎若干名。(負責)
在中、高年級學生中開展“我心中的好書”征文比賽，設一、二、三等獎若干名。(負責)
在低年級學生中開展“快樂故事大王”演講比賽，設一、二、三等獎若干名。(負責)
3、展閱書香(12月1日——12月底)
將在“師生共讀一本書”和“我心中的好書”比賽中獲獎的部分學生和教師作品編印成冊，選擇部分優(yōu)秀作品制作成展板，以“讓閱讀下載成為習慣，讓書香洋溢校園”為主題，對學生開展“多讀書、讀好書、樂讀書”為內(nèi)容的讀書巡展活動。(宋冠義負責)
第三階段：總結表彰(20xx年12月底)
學校綜合讀書節(jié)活動，評選二小第二屆校園讀書節(jié)“教師閱讀下載之星”和“學生閱讀下載之星”若干名，給予物質(zhì)上和精神上的獎勵，召開總結表彰大會。
評選依據(jù)：教師、學生在以上活動中的獲獎情況，以及教師在各級各類雜志刊物上發(fā)表各類讀書心得獲獎情況。
八、活動要求：
1、教師是學生的表率，我們要用老師的讀書行為去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。要求教師本學期至少精讀一本教育類書籍，養(yǎng)成每天閱讀下載十五分鐘的習慣。
2、開放教師閱覽室，具體時間為：周一到周四每天上午8：00——晚上8：00，周五上午8：00——下午3：00。
3、要求35周歲以下老師每周至少在教師閱覽室進行兩次閱讀下載，合計時間不少于2小時;其他老師每周至少在教師閱覽室一次閱讀下載，合計時間不少于1小時。以簽到表登記為依據(jù)。
4、在閱覽室閱讀下載期間，做好讀書筆記，本學期不少于10次，35周歲以下老師總字數(shù)不少于5000字，其他老師不少于3000字。
九、活動保障：
1、每月充實教師閱覽室書籍數(shù)量，向教師充分開放。
2、加強讀書節(jié)與通訊報道組合作，及時報道信息，使讀書節(jié)活動既轟轟烈烈又扎實有效。
3、在校園懸掛讀書節(jié)標語，并利用學校宣傳欄將活動的照片和讀書方面的成績廣泛進行宣傳，鼓舞讀書熱情。
4、開展閱讀下載指導課的研究活動，進一步落實讀書活動。
5、讀書節(jié)活動過程中，學校教務處將不定期檢查或詢查各年級組教師讀書進展情況。
校園讀書節(jié)活動方案6
一、指導思想：
為了引導師生“多讀書，讀好書，好讀書”，“讓讀書成為習慣”，提高人文素養(yǎng)，促進德性養(yǎng)成，從而為他們成才、發(fā)展打好基礎、搭建平臺。首屆校園讀書節(jié)在迎世博的過程中舉行，廣泛開展讀書活動，努力建設“書香校園”，也是為了深入詮釋“城市讓生活更美好”的世博主題。
二、參與對象：
高一年級學生和0至5歲青年教師。其他學生及教師歡迎參加。
三、活動主題：
以“行為，讓城市更美好；城市，讓生活更美好；讀書，讓人生更美好”為主題，開展學校讀書活動，反映校園生活或城市生活。
四、活動平臺：
校園網(wǎng)設置《江松一中首屆校園讀書節(jié)》專用空間。
網(wǎng)址：xxx
五、活動起止時間：
20xx年5月至9月。
參賽作品須在8月30日之前網(wǎng)上提交。
六、活動項目：
1、書目推薦：
校園網(wǎng)《江松一中首屆校園讀書節(jié)》網(wǎng)站列出相關書目，并設置“我所喜愛的一本書”窗口，由參賽者選擇推薦。要求撰寫書目簡介（200字以內(nèi)）、書評（500字以內(nèi)）、推薦理由（100字以內(nèi)）。并評選相關推薦獎項。
2、讀書征文：
●文體不限（詩歌除外），題目自擬。字數(shù)在1500以內(nèi)。
●所有征文，圍繞主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)時代感，展示當代師生風采。征文必須是原創(chuàng)，杜絕抄襲。
●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級（或組室）、姓名。
3、網(wǎng)上論壇：
●為了與他人分享、交流、共同探討、共同提高，對征文和推薦書目跟帖評論。
4、開展“當前師生讀書狀況”的調(diào)研：
●以研究性學習的方式，對本校當前教師和學生讀書狀況進行調(diào)查、分析，撰寫調(diào)研報告。
●每個班級至少遞交一份調(diào)研報告，報告要注明所在班級、姓名。
●文本格式要求：標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。
●參賽作品必須上傳至本次活動網(wǎng)上專區(qū)，標題字體為黑體三號，正文字體為宋體小四號。作品要注明所在班級、姓名。
5、校園原創(chuàng)歌曲大賽：
●作品必須是原創(chuàng)。要求旋律優(yōu)美、感染力強，有校園氣息，風格不限。
●參賽作品（包括歌名、詞、曲）交到政教處周慧瑛老師處。
（以上1、2、3項高一年級學生每人都須參與，4、5項每班至少提交1份作品。）
七、獎項設置：
●讀書征文獎項：獎項設置以提交的征文總篇目的`百分比計，一等獎5%、二等獎10%、三等獎15%。
●“我所喜愛的一本書”書目推薦：評選10名優(yōu)秀推薦獎。
●優(yōu)秀調(diào)研報告獎酌情商定。
●校園師生原創(chuàng)歌曲獎酌情商定。
●優(yōu)秀組織獎：根據(jù)班級（或組室）參與和獲獎情況設立“優(yōu)秀組織獎”。
校園讀書節(jié)活動方案7
圖書漂流活動源于上世紀60年代的歐洲，該活動是指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標簽投放到公共場所，如公園的長凳上，無償?shù)靥峁┙o拾取到的人閱讀。拾取的'人閱讀之后，根據(jù)標簽提示，再以相同的方式將該書投放到公共環(huán)境中去。
一、活動對象：全校師生
二、活動口號：“分享、信任、傳播”
三、活動時間：11月（具體時間待定），每周一至周五中午12：00—1：20（周三除外）
具體安排如下：一、二年級：周一中午；
三、四年級：周二中午；
五年級：周四中午；
六年級：周五中午；
四、活動地點：校門口大屏幕前
五、活動方式：以班級為單位自設攤位并制作各具特色的班級宣傳海報進行漂書活動。
六、漂書規(guī)則
1、每本書籍必須制作漂流標簽（班級、姓名、漂流提示等）
2、書友必須承諾愛惜并保持圖書雜志的完整、整潔。
3、每位書友每次漂書拿書籍雜志不超過2本。
4、書籍雜志應在一周內(nèi)看完并在下周根據(jù)漂流標簽的提示將圖書繼續(xù)漂流出去。
4、書友可以選擇將看完后的書籍歸還于漂書活動點（固定漂書柜）
5、書友可在書中夾書簽寫上閱讀感言，也可以將自己寫的讀后感向大隊部投稿，經(jīng)大隊部采用將在校園內(nèi)予以展示并向有關報社投稿（字數(shù)：不超過1000字）。
希望全校師生都來加入到這一場分享知識的時尚閱讀活動，把你讀過的愛書漂出來，讓更多的人分享你的閱讀快樂，讓校園的各個角落漂流書香、知識、文明與美麗。
校園讀書節(jié)活動方案8
一、活動主題：
泛舟書海，悅讀青春
二、活動時間：
3月14日至5月6日
三、活動主辦：
校團委、教育處、語文教研組活動協(xié)辦：澄池文學社
四、讀書節(jié)組委會：
顧問：xx、xx、xx
組長：xx、xx、xx
成員：xx、xx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx及全體班主任、語文老師
五、活動安排：
第一階段：準備、啟動階段
1、3月11日召開全體團支書會議對讀書節(jié)活動進行布置；
2、3月14日（第四周周一）升旗儀式舉行校園讀書節(jié)啟動儀式。
第二階段：活動階段
(一)好書盛宴——圖書漂流活動
1、活動內(nèi)容：每班捐出五本好書放在圖書漂流角以供漂流，所有同學均可于指定時間到圖書漂流角領取自己喜愛的圖書進行閱讀，閱讀完后再放回漂流角進行下一次漂流。書籍捐獻者和每一位閱讀者均在扉頁上簽下班級及姓名。
2、書籍捐獻方式：各班學習委員于3月21日（第五周周一）中午上交書籍至校團委進行篩選，不理想的書將退回原班級。
3、漂流書籍要求：至少八成新，方便攜帶，書本體積偏小，類別不限（教輔書籍及雜志除外）。所捐書本的質(zhì)量及數(shù)量情況將納入“書香家園”評選計分（具體情況參考獎項評分細則）。
4、圖書漂流角搭建時間、地點：3月28日起一教學樓一樓大廳
5、承辦單位：校學生會
�。ǘ┟麕煂ёx——中學生文學創(chuàng)作、經(jīng)典導讀講座
1、活動內(nèi)容：校內(nèi)外學者就寫作、經(jīng)典導讀等方面開設講座，增強學生文化素養(yǎng)，拓寬學生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排見語文組公告。
2、活動時間：4月上旬
3、承辦單位：語文教研組
（三）共知共享——“摯愛經(jīng)典”好書推薦
1、活動內(nèi)容：
（1）各班由班主任（或語文老師）在3月18日前向同學們推薦“摯愛經(jīng)典”一本，同學們利用周末自行購買閱讀（或借閱），并認真做好讀書筆記。
�。�2）4月19日（第九周周二）前各班為各自閱讀“摯愛經(jīng)典”后形成300字左右推薦短文（闡述推薦理由，要求原創(chuàng)）以電子文檔的形式發(fā)至校團委郵箱（由團支書負責上傳郵箱），校團委將擇優(yōu)制作“摯愛經(jīng)典”好書推薦展榜。
2、承辦單位：校團委
�。ㄋ模⿺X英咀華——“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽
1、活動內(nèi)容：各年級以年級為單位舉行“我最愛的一本書/一位作家/一位文學創(chuàng)作人物”演講比賽，再由各年級推選優(yōu)秀選手參加學校演講比賽決賽。
2、活動時間：3月22日前：各年級初賽；3月25日（第五周周五）班會學校決賽
3、活動地點：年級初賽：科學館報告廳；學校決賽：辦公樓六樓會議室
4、年級初賽要求：
�。�1）報名時間、地點：3月17日前至高一劉旖旎（1011）或高二陳樂（0915）處報名
�。�2）初賽時間、地點：見年級學生會海報
（3）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。選手參賽必須使用普通話，每位選手比賽時間限定在4分鐘以內(nèi)，超時要扣分。
�。�4）初賽設一、二、三等獎若干名，高一推8人、高二推11人參加學校決賽。
5、決賽要求
�。�1）比賽采取自命題演講方式進行,演講稿內(nèi)容必須圍繞主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明。
�。�2）選手參賽必須使用普通話，采用站立式脫稿演講。
�。�3）每位選手比賽時間限定在4-6分鐘，超時要扣分
�。�4）決賽設特等獎一名，一、二、三等獎若干名。
6、承辦單位：校學生會、高一、二年級學生會
（五）快樂閱讀——“摯愛經(jīng)典讀書沙龍”主題班會
1、班會時間：3月25日班會
2、班會大主題：摯愛經(jīng)典——讀書沙龍
3、班會要求：
�。�1）班會要求主題突出，內(nèi)容要以讀書、品書、評書、薦書為主（不能過于強調(diào)娛樂性），形式不限。
�。�2）班會請在班主任、語文老師的指導下認真準備，班會可邀請語文老師參加，教育處將組織對各班班會進行觀摩。
（3）如有意申報優(yōu)秀班會的.班會請將班會詳案于3月24日中午交校團委辦公室，教育處、團委將組織進行觀摩，并對優(yōu)秀班會進行加分。
�。┕P墨留香——“春風又綠江南岸”征文比賽
1、征文主題：
征文主題：“春風又綠江南岸”，講述學子們發(fā)生在成長、求學、同學之間、師生之間、父母長輩之間和諧感人的故事；對生活中的地理
校園讀書節(jié)活動方案9
活動宗旨：
中華民族有五千年的文明歷史，其中優(yōu)美的古詩詞無疑是這條璀璨星河中無數(shù)閃耀的明星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生從小了解祖國優(yōu)秀文化，熱愛祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格，結合學校養(yǎng)成教育和書香校園活動，我們舉辦“讀經(jīng)典詩文做美德少年”讀書節(jié)活動，我們將通過此次活動進一步激發(fā)學生誦讀經(jīng)典的興趣，讓學生在誦讀過程中獲得經(jīng)典詩文的基本熏陶和修養(yǎng)，接受經(jīng)典詩文潛移默化的影響和教育。
活動主題：
讀經(jīng)典詩詞做美德少年
活動口號：
讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園
活動安排：
第一階段：啟動階段（3月9日——3月11日）
1、啟動儀式
①舉行“讀書節(jié)”開幕式，少先隊大隊部宣讀倡議書；
�、诿鞔_本屆讀書節(jié)活動主題和活動口號；
�、鄢珜熒沧x、親子共讀。
2、做好環(huán)境布置，營造濃郁的讀書氛圍
�、俨贾煤眯麄鳈淮�，電子屏幕顯示活動主題、口號；
②各班出黑板報，讓班級充滿濃濃的書香；
③完善班級圖書角和“誠信書吧”的建設，充分發(fā)揮學校圖書的作用。
3、召開主題班會：班主任根據(jù)本屆讀書節(jié)活動方案，制定提出本班的讀書方案及相關要求，召開主題班會，號召同學們積極行動起來。
第二階段：誦讀展示階段（3月12日——4月12日）
重點開展四項活動：
1、舉行一次以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（詩配畫）展評活動（班主任老師負責組織）
一、二年級每位學生辦一份詩配畫（16開），三至六年級每位學生辦一份以“讀經(jīng)典詩詞做美德少年”為主題的手抄報（8開）。摘抄經(jīng)典詩詞，抒發(fā)讀書感受等。班主任、語文教師和配班教師進行評選，3月26日每班上交優(yōu)秀作品由年級組長收集后于當日交教導處，學校以年級組為單位進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。
2、舉行一次“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動征文比賽，3-6年級每班于3月20日前上交2篇到教導處。（語文老師負責組織評選）
3、舉行一次“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織
一、二年級各班級比賽活動由語文教師安排，在課外閱讀指導課內(nèi)進行。班級比賽結束后，每班推薦2名優(yōu)秀選手參加學校4月8日下午舉行的“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽活動。比賽內(nèi)容在各年級推薦的中華詩詞中現(xiàn)場抽題決定。
4、舉行一次講故事比賽活動（各班主任、語文教師和配班教師負責組織）
3-6年級各班級比賽活動由語文教師組織完成。班級比賽結束后，每班推薦1名優(yōu)秀選手參加學校4月9日下午舉行的“奮發(fā)向上崇德向善”愛國主義讀書活動講故事比賽。
第三階段：評比總結，閉幕式（4月13日）
1、評比班級、學校兩級“讀書之星”（各班上報5名班級讀書之星并推薦一名校級“讀書之星”，學校進行嘉獎）。
2、表彰優(yōu)秀手抄報（詩配畫）、“挑戰(zhàn)古詩詞”比賽優(yōu)勝者及講故事比賽優(yōu)勝者等。
3、表彰“書香班級”。
活動要求：
1、班主任、語文教師和配班教師要做好導讀工作，認真開展各種形式的讀書活動。
�、倜總�班級要制定相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學生自主制定閱讀計劃。
�、诮處熞龑W生閱讀，教給學生閱讀方法。
�、劢處熞龑Ш⒆用刻靾猿终n外閱讀，經(jīng)常督促評價，推薦學生閱讀一定量的書目，充分發(fā)揮班級圖書角和“誠信書吧”的.作用，引導大部分學生閱讀，吸引少部分學生閱讀，讓極少數(shù)不愛讀書的學生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書活動的行列中來。
�、苊刻煸绯�8：00--8:10，為各班誦讀經(jīng)典詩詞時間(英語早讀除外)。晨誦時間，語文老師要按時到班級指導孩子誦讀，調(diào)動孩子誦讀興趣，誦讀的每首詩詞，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要發(fā)揮小助手的作用，安排好孩子組織誦讀。
2、學校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務，在學校網(wǎng)站開辟“讀書樂園”專欄，及時報道信息，刊發(fā)“好書推薦”、“優(yōu)秀學生作文”、“讀書筆記”，刊登讀書格言、警句等，讓讀書節(jié)活動有序扎實地進行。
3、全體教師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“營造書香校園”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，切實提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案10
閱讀是學校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學習型、研究型教師，全面提高學生的綜合素養(yǎng)，積極構建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚，全面提高我校教育教學質(zhì)量，本學期將開展系列的讀書活動。
一、指導思想
深入學習實踐科學發(fā)展觀，以科學的教育理論引領教育教學改革，引導全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。
二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行。
口號：讀好書、習美德、立良行
汲取知識力量，建設精神家園
開卷有益，為生命加鈣補鋅
謙謙君子，腹有詩書氣自華
三、基本原則
1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高 為出發(fā)點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學質(zhì)量。
2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據(jù)貼近師生、貼近實際、 貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。
3.堅持分類指導原則。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規(guī)律， 指導學生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。
4.堅持分層推進原則。要做到課內(nèi)外結合、校內(nèi)外結合、普及和提高相結合、教師推薦閱讀與學生自主閱讀相結合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結全，加大引導、指導和輔導力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學生的情趣引導到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學的延伸、補充，努力形成課堂教學向課外延伸的開放性模式。
四、讀書活動工作領導小組
組 長：劉長洲
副組長：劉王麗
組 員：班主任及全體語文教師
五、活動時間
20xx年11月--20xx年12月
六、活動實施過程
1.活動發(fā)起階段(20xx年10月)
十月下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標準。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。
2.積極開展讀書活動階段(20xx年11月-—20xx年12月)：
(1)11月起—12月下旬，要求學生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進行有計劃、有選擇地讀書。利用好成長記錄袋，每名學生建立“采拾集”，收集積累好詞好句。
(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學生中進行流動，使教室里充滿書香。班級學生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。
(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。
(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。
(5)教師讀書要求。全體教師要認真閱讀學校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字數(shù)的讀書筆記，每學期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。
(6)建立學生“讀書卡”制度。分年級、班級記錄學生的讀書情況，并對學生的讀書情況在期末予以評價。
3.總結表彰階段(20xx年12月)
進行總結表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。
七、活動要求
1.讀書陣地建設
學校要加強圖書室建設，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習慣，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
2.開展《古詩詞》誦讀活動
一二年級：熟讀背誦詩詞10—20首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。
三四年級：熟讀背誦詩詞30—50首，推薦書目以節(jié)奏感強，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學作品為主，并注重培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。
五六年級：熟讀背誦詩詞50—70首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當代經(jīng)典文學作品，努力給學生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機會。
3.具體活動
開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的.心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
�。�1）、建立好書“交換站”。
各班要求每位同學至少自備1本書，同學間組建“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，讀書節(jié)期間不少于二次，寄望常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。
�。�2）、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作分類標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易（注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）
時間：11月18日和12月16日各進行一次，如遇雨順延。
�。�3）、手抄報評比
各班在同學中開展“我讀書 我快樂”讀書小報制作評比活動，以創(chuàng)作、
繪畫、編輯等形式，深入開展豐富的讀書實踐活動，將讀書體驗推向升華。學校在班級評比的基礎上，擇優(yōu)進行表彰展評，3—6年級每班上交4幅作品。
作品上交時間：12月9日
�。�4）、自制書簽活動。
由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。
時間：12月16前完成
4.考核評價
我校將在開展讀書的基礎上認真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學生的讀書興趣，體驗成功的快樂。中高年級學生，在讀書節(jié)活動結束前，每人上交一篇讀書心得或讀書趣聞軼事。（每班上交5篇參加校級評比。）
5.長效管理
將讀書活動納入學校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的4月、11月份作為學校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。
十二圩黃泥小學
20xx年10月31日
校園讀書節(jié)活動方案11
一、活動目的
1、結合以活動為契機，引導學生讀大量的書，讀各方面的書，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”習慣，打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，推動書香校園、書香班級的建設。
4、通過開展形式多樣的讀書活動，籍此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，提高學生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，由此擁有快樂積極的人生。
二、活動目標
打造一個充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，
引導學生讀大量的書，讀各方面的書，用教師教給的方法及自己的方法進行讀書，使學生喜歡讀書，有效讀書。我們根據(jù)實際確立了以下活動目標：
1、活動階段一、二年級能講出10個小故事；三、四年級讀書筆記至少10篇；五、六年級讀書筆記至少15篇。
2、養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成自己的讀書特色，促進個性發(fā)展。
三、活動主題
書香滿校園，好書伴我行
四、活動口號（宣傳語）
閱讀，使明天更美好！
五、活動時間
20xx年5月——20xx年8月
六、活動安排
1、營造書香環(huán)境：利用黑板報、學習園地以及教室走廊，布置一些讀書的名言，也可是自創(chuàng)的格言，營造教室的書香氛圍；走廊讓學生作品上墻，讓墻壁說話。2、每周安排兩次午間30分鐘作為“讀書時間”。
3、定“五一”“十一”黃金周為“親子讀書節(jié)”，以年級不同推薦不同的書目，讓“書香家庭”成為“書香校園”的延續(xù)和補充。讓親情在閱讀活動中升華。
4、利用校園廣播站進行現(xiàn)場誦讀。
5、書香校園文化環(huán)境布置比賽、各類手抄報比賽活動、古詩文背誦默寫比賽。
6、少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，出好一期讀書小報。
七、活動計劃
活動分二個階段，具體安排如下：
�。ㄒ唬┏醪綄嵤╇A段（20xx年5月———7月）
1、啟動階級（20xx年5月）。
�。�1）利用集體晨會作“書香滿校園，好書伴我行”讀書活動專題宣傳發(fā)動。（5月14日）
（2）營造書香濃郁的讀書氛圍。
�。�3）做好環(huán)境布置。
�。�4）分年級作好書目推薦工作。
（5）完善班級圖書角的建設。
�。�6）各班利用晨會班會進行宣傳，做好發(fā)動工作。
2、活動階段（5月15日——6月15日）
�。�1）每周中午開設兩節(jié)讀書課，教師加強對學生讀書活動的指導。
�。�2）每周可利用班會課舉行班級讀書交流活動，活動內(nèi)容、形式可結合本班具體情況確定。
�。�3）利用校園廣播站，每班推薦班級的誦讀之星進行現(xiàn)場誦讀比賽，最后評出“廣播誦讀之星”。
�。�4）以年級為單位開辟“讀書墻”，（可利用學校過道）張貼學生的讀書小報等。（5月15日前3至6年級各班選送5份優(yōu)秀讀書報告交教導處。）
3、小結展示階段（6月16日——6月28日）
（1）各班評選出一名“閱讀大王”。（28日前交教導處）
（2）優(yōu)秀讀書筆記、讀書小報展評。
（3）結合學校的爭章奪星活動，設立古詩讀背章。
低年級：熟讀背誦較簡單易理解的詩詞，每學期不少于5篇。
中年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞每學期不少于8首。
高年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文，每學期不少于12首。
�。�4）少先隊大隊部開辟一垛“讀書墻”，展示優(yōu)秀的讀書筆記、讀書小報。
�。�5）總結表彰。
（二）具體實施階段（20xx年9月——20xx年1月）
1、成立“七彩橋”文學社。在老師的`指導下，根據(jù)學生的興趣、愛好成立“七彩橋”文學社，培養(yǎng)學生的文學興趣，提高學生的文學素養(yǎng)。辦好�？�，發(fā)表師生作品，體驗成功的快樂。
2、建立“讀書成長記錄袋”。將讀書活動中得到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會、書評及每學期的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來，開展一次“讀書成長記錄袋”展示評比活動。
3、建立“讀書俱樂部”，作為學生開展讀書活動的基本組織形式。其職能是：組織指導各班級開展形式多樣的讀書活動，通過舉辦朗誦會，讀書知識競賽，讀書論壇，讀書筆記評比，“我們和書交朋友”的班級互動與聯(lián)誼等豐富多彩的活動，推進“書香”校園的讀書計劃，進一步養(yǎng)成學生愛讀書的好習慣。
八、活動的評價
評出藏書大王、閱讀大王、背誦大王，校級“小書蟲”，校園誦讀之星和書香家庭。
校園讀書節(jié)活動方案12
為了讓每一位師生都能與好書交朋友，與智慧牽手，勤奮學習，享受閱讀的快樂，學校決定舉辦第十一屆校園讀書節(jié)。
一、活動主題
勤奮學習 快樂讀書
二、活動口號
勤奮學習 快樂讀書
點燃讀書激情,共建書香校園
用讀書改變我們的生活。
三、 活動安排
�。ㄒ唬┙處�
讀書活動
開展“三個一”活動。即45周歲以下的教師至少精讀一本專業(yè)書籍，閱讀一種教育教學雜志，撰寫一篇讀書心得。提倡其他教師積極參與讀書活動。
（二）學生讀書活動
1、每天中午一到教室即坐下來讀書，回家保證有15-30分鐘的.讀書時間，請家長督促，教師檢查，養(yǎng)成勤奮讀書的良好習慣，提倡家長與孩子共讀一本書。
2、各班進一步規(guī)范建立圖書角，到圖書室為學生借閱圖書，班級與班級之間，舉辦一到兩次“好書換著看”活動，引導學生進行圖書交流；
3、觀看經(jīng)典誦讀節(jié)目；3月10日前各班辦一期“學雷鋒，勤讀書”黑板報，年級檢查評比。3月1日—15日，一、二年級舉辦班級故事會，講名人或自己和身邊的人勤奮讀書的故事；三～六年級舉辦班級“我愛朗讀——課文朗讀比賽”活動； 3月16—31日，一～三年級各年級舉行《弟子規(guī)》誦讀比賽，四～六年級舉行首屆課本劇比賽。
4、讀書節(jié)活動結束，各班評選15名“讀書之星”，每個年級評出兩個“書香班級”，學校評選“十佳讀書之星”。
根據(jù)學校的讀書節(jié)活動方案，希望各年級各班積極行動起來，創(chuàng)造性地開展讀書
活動。由各年級級主任、教研組長負責加強監(jiān)督檢查，根據(jù)平時檢查結果和各種比賽成績評選出 “書香班級”。
在閱讀中成長！讓讀書成為最美麗的校園風景線！
校園讀書節(jié)活動方案13
孩子愛讀書，我們才有未來。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學生無悔的成長方式，是教師良好的生活習慣，是構建和諧校園的基石。學校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)學生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書。引導教師勤讀書，善讀書。打造書香校園，建設學校文化。
1、培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
2、激勵教師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。
3、啟動“書香班級”、“書香校園”工程，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。
營造書香校園，打造人文x小。
在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。
學校全體學生、老師。
(一)校園氛圍
1、圖書室、讀書臺建設
裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀提供場所。實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學校圖書室每天中午對師生開放。
2、班級讀書角建設(各班班主任負責)
每班設立一個“班級讀書角”，在班主任和語文教師的指導下，發(fā)動班級學生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設讀書氛圍。
3、立體宣傳模式建設
整體規(guī)范校園標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄，讓學校讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景，營造書香校園。
(二)教師讀書
成立網(wǎng)上教師讀書會，開設教師讀書論壇，交流讀書體會，推介自己最喜歡的書，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記，舉行青年教師美文朗誦比賽。
(三)學生讀書
讀書節(jié)期間，各班每周開設閱讀課，要求學生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量。
1、學校為本次讀書節(jié)服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。
2、教師是學生的表率，用老師的`讀書去影響學生，去潛移默化地感染學生。
3、語文教師和班主任要做好輔導工作，認真組織好各種形式的讀書活動。
4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。
校園讀書節(jié)活動方案14
一、指導思想
貫徹落實新課程改革要求，營造濃厚的讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高，讓濃郁的書香洋溢校園。
二、活動主題：讀書好，讀好書，共建書香校園
三、活動口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
四、領導小組
組長：z 副組長：z
成員：z
五、主要活動
第一階段：宣傳準備
1．制定完善讀書節(jié)活動方案，成立活動領導小組，明確職責，確�；顒佑行蜷_展，并力求實效。
2．下發(fā)讀書活動倡議書，并通過班會、校報、校園廣播、黑板報、電子顯示屏、懸掛橫幅等方式，努力創(chuàng)造讀書節(jié)氛圍。
3．積極籌建班級圖書角，發(fā)動學生捐獻圖書在班級內(nèi)部首先交流閱讀，為級部和校內(nèi)交流閱讀作準備。
4．進一步規(guī)范圖書館書目管理，完善制度，有序組織學生進行圖書借閱。5．開放教職工圖書閱覽室，完善管理制度，為教工閱覽創(chuàng)造條件。
第二階段：實施啟動
1．各級部班級要完善班級圖書角管理，有專門圖書管理員、詳細書目及交流閱讀記錄等。（級部、班級）
2．以級部為單位積極創(chuàng)新開展形式多樣的讀書活動，努力爭創(chuàng)“書香班級”。（級部、班級）
3．舉辦專門讀書講座，完善各級部學生閱讀推薦書目，并利用語文課堂指導學生學會讀書，提高閱讀能力。（教務處、語文教研組、級部）
4．整個讀書節(jié)期間，圖書館新華書屋每天開放，學生持卡借閱最新的適合閱讀的圖書。（教務處）
5．4月29日舉行“春之聲” 暨慶祝中國國共產(chǎn)黨成立90周年經(jīng)典詩歌朗誦會，各級部師生參演節(jié)目情況納入級部考核（團委學生處、教務處、總務處、級部）
6．強化晨讀時間誦讀；規(guī)范圖書閱覽室閱讀；引導學生積極利用周末閱讀；每天確保20分鐘閱讀時間，并長期堅持下去。（教務處、級部）
第三階段：深化總結
1．以級部為單位舉行“讀書伴我成長”主題演講比賽。每個班級推薦2人參加級部演講活動，比賽評出一、二、三等獎量化納入級部“書香班級”評選。（團委學生處、級部、班級）
2．各級部完成黑板報更換，各班級以互助小組為單位編寫讀書為主題手抄報，統(tǒng)一在班級風采欄展出。4月22日之前完成（級部、班級）
3．規(guī)范完善學生讀書筆記，舉辦讀書筆記展評。（教務處、語文教研組、級部）
4．評選“書香班級”、“讀書標兵”進行表彰獎勵。（團委學生處、教務處、級部）
5．通過致家長一封信，開展家校攜手讀書活動，鼓勵家長親子共讀書，深化讀書活動的開展。（團委學生處）
6．4月底學生“扮靚QQ空間”展評活動以讀書節(jié)為主題，參評QQ空間中的原創(chuàng)讀書筆記或讀后感不少于5篇。（團委學生處）
六、具體要求
1．所有活動由各部門分工負責，必須在規(guī)定時間內(nèi)完成，同時注意相互之間溝通協(xié)作。
2．各級部、班級可以在此方案指導下，制定完善級部和班級長期讀書活動計劃，立足級部和班級實際，獨立開展有特色的讀書活動。
3．各級部依據(jù)級部班級在整個活動中的表現(xiàn)及其取得的.成績分別評選出2個“書香班級”報學校審核表彰，獲得“書香班級”者在4月份級部班級考核中加2分。
4．各級部班級依據(jù)班級總人數(shù)的10%（四舍五入）評選“讀書標兵”，名單必須在班級風采欄展出、納入班級小組評價并報學校頒發(fā)證書表彰。 “讀書標兵” 的評選必須嚴格參考學生在讀書活動中的表現(xiàn)及其取得的成績，以確保樹立讀書活動榜樣。
5．教務處將根據(jù)到教師閱覽室閱讀時間和讀書反思質(zhì)量，評選“教師讀書標兵”10人（等同于校級榮譽一等獎），同時記入級部和教研組評價。
6．所有各部門要注意保存本次活動的有關資料，活動結束后，立即匯總到學生處存檔。
校園讀書節(jié)活動方案15
一、活動意義
人生之路，起于孩提。在對孩子的各種教育中，閱讀無疑是最具有潛移默化作用的。書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙，為了讓每一位學生都能與好書交朋友，與智慧牽手，我們將舉辦校讀書節(jié)活動，讓我們一起開始精彩的讀書旅程，感受經(jīng)典的魅力。
二、活動主題
閱讀，讓一切更美好
三、活動口號
一年級：我讀書，我快樂！
二年級：多讀書，讀好書。
三年級：讀書破萬卷，下筆如有神。
四年級：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
五年級：讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
六年級：用讀書改變我們的生活。
四、活動目的
1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操。
2、啟動學校、班級、家庭小書房建設，學校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關注孩子的讀書情況，關心孩子的'學習和生活。
3、通過讀書活動，從學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛(wèi)生習慣等方面培養(yǎng)學生，教師要真心實意地愛學生。
五、活動內(nèi)容
1.圍繞讀書節(jié)各中隊出一期黑板報。
2.圍繞讀書節(jié)各中隊利用班隊課召開一次主題隊會。
3.各中隊創(chuàng)設“書香中隊”，布置圖書角。
4.低年級童話故事大賽。
5.中年級劇本表演賽。
6.高年級讀書筆記評比。
7.各年級課外讀書知識競賽。
8.4-6年級讀書手抄小報評比。
9.全校經(jīng)典詩詞誦讀表演。
六、具體安排
1、每位語文教師一開學就制定好本學期的古詩詞和名言警句的背誦計劃。
2、每位語文教師每學期上一節(jié)課外閱讀指導課。
3、班級建好班級圖書角，組織好“捐一本，讀十本”活動；向家長宣傳建設家庭小書房，合理進行家庭教育投資，積極參與學校讀書活動。
4、每周設置一節(jié)“讀書課”，開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
5、4月中旬組織低年級童話故事大賽，以童話故事為演講內(nèi)容，演講時必須使用普通話，口齒清楚，表達流暢，符合年齡特點。4月10日請各班上報參賽選手。
6、4月下旬組織中年級劇本表演賽，劇本內(nèi)容必須來至丹徒區(qū)推薦書目，4月20日各班上報參賽劇目。
7、5月初，學校進行高年級讀書筆記評比和各年級讀書知識競賽。
8、5月中旬組織全校經(jīng)典詩詞誦讀表演和讀書手抄報評比。
9、5月底總結表彰“書香班級”“讀書之星”。
七、組織領導
本次活動由校長、主任總負責，語文教師和班主任負責相關活動。
20xx.4
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