體育實踐活動方案（精選14篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編精心整理的體育實踐活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體育實踐活動方案 1
一、課題研究的背景和意義
本課題研究的問題是：根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本園實際，研究和探索優(yōu)化幼兒戶外體育活動的內(nèi)容、途徑、方式及其注意事項。選做此項研究，基于以下背景：
1.本園幼兒戶外體育活動的現(xiàn)狀和問題
�。�1）幼兒園提供的游戲設(shè)備功能單一。
�。�2）各班戶外游戲的時間安排不明確，導(dǎo)致教師不能靈活安排。
�。�3）教師組織游戲的內(nèi)容、類型比較單一、不夠豐富。
�。�4）教師對游戲材料的投放不夠豐富，不注重游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
然而特色活動，是展示一所幼兒園風(fēng)貌的途徑之一。在反復(fù)研究與斟酌的基礎(chǔ)上，我園把體育運動作為本園特色，與課題同步進行研究、探索。
2.幼兒健康發(fā)展的需要
個體發(fā)展過程中，生命的健康是人發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。人的認知、情感、行為等方面的發(fā)展都需要建立在身體健康的基礎(chǔ)上。幼兒期是生長發(fā)育旺盛時期，亦是建立良好物質(zhì)基礎(chǔ)的關(guān)鍵期，而運動則成為他們鍛煉身體的客觀需要，以實現(xiàn)其身體發(fā)育和運動能力發(fā)展的平衡。
3.落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的需要
《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身體和諧發(fā)展。它將"體"放在首位，強調(diào)了"體育"對幼兒全面發(fā)展的重要性；《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》健康領(lǐng)域的"指導(dǎo)要點"中也指出："培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。"可見，在幼兒園開展體育活動對滿足幼兒身心發(fā)展的需要、增強幼兒體質(zhì)、培養(yǎng)幼兒的健康心理具有十分重要的意義。
二、核心概念的界定
我們認為，幼兒戶外體育活動是按照幼兒生長發(fā)育的特點與基本規(guī)律，促使其身體的生長發(fā)育、身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，提高身心健康水平的戶外教育活動。我園構(gòu)建了以"運動、健康"為主題，以"華師大建構(gòu)"教材為依據(jù)，努力打造體育運動特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動，增強幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、發(fā)展幼兒交往能力，讓幼兒在體驗成功和快樂中獲得健康和諧發(fā)展。
三、理論依據(jù)
1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出，要開展以多種有趣的體育活動，特別是戶外的、大自然的活動，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性，并提高其對環(huán)境的適應(yīng)能力。
2.陳鶴琴先生早年在開創(chuàng)中國化、科學(xué)化的幼兒園實驗時所寫的《我們的主張》十五條中提出："我們主張幼稚園第一要注意的`是兒童的健康。"他說："要知道強國，必先強種，強種必先強身，要強身先要注意幼年的兒童。兒童的身體不強健，到了成年，也不會健康。"
3.法國著名學(xué)家蒂索從醫(yī)學(xué)的角度來評價體育活動："運動能代替藥品，但世界上任何藥品都不能取代運動的好處"。幼兒期是身體發(fā)育最快的時期，而運動則成為他們鍛煉身體的客觀需要，以實現(xiàn)其身體發(fā)育和運動能力發(fā)展的平衡。從心理發(fā)展的角度看，運動則是幼兒探索客體環(huán)境的最有效手段，他們不僅需要通過運動來感知世界，而且需要通過運動來積累經(jīng)驗，從而為他們的心理發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、研究目標
1.研究和探索優(yōu)化幼兒戶外體育活動的內(nèi)容、途徑、方式及其注意事項。
2.發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、攀登等基本動作，提高幼兒的身體素質(zhì)，使體育潛質(zhì)良好的幼兒特長得到充分發(fā)展，通過研究使我園形成體育教育的特色。
3.培養(yǎng)幼兒具有良好的個性心理品質(zhì)（活潑開朗、自信以及較強的責(zé)任感、合作能力、意志力等）。
五、主要研究內(nèi)容
1.合理安排每個活動的內(nèi)容，確定活動的任務(wù)。教師要掌握幼兒生理負荷量的測量方法，合理安排戶外體育活動的密度，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識和技能，保證幼兒的運動負荷和心理負荷的適宜程度，真正達到增強幼兒體質(zhì)的作用。
2.對幼兒的動作發(fā)展給予科學(xué)的評價。在進行評價時，教師要考慮不同幼兒之間的差異，并對不同幼兒提出不同的要求，避免用單一的標準評價不同的幼兒，力爭讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評價幼兒時，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進行縱向比較，讓幼兒看到自己的進步，從而提高幼兒參與戶外體育活動的積極性。
3.以幼兒感興趣的方式組織戶外體育活動。創(chuàng)造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動，進而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松愉快感，以保證幼兒在活動中體驗成功，發(fā)揮創(chuàng)新意識。全課題組教師要以課題研究和實施為導(dǎo)向，認真學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀，在幼兒集體活動中，教師要作為一個引導(dǎo)者，支持者及時肯定幼兒的成績與進步，在自由活動中教師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動中去，要充分尊重每個幼兒的需要，以欣賞的眼光看待和發(fā)現(xiàn)每一個幼兒的積極變化，引導(dǎo)幼兒積極探索。
體育實踐活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》精神。
廣泛開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國75周年，通過開展冬季長跑活動，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的`新高潮。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行
三、參加對象
全體學(xué)生
四、活動時間
20xx年11月21日至20xx年4月30日
五、活動內(nèi)容
全校在11月21日下午4點舉行起跑儀式。
六年級學(xué)生每天長跑距離基數(shù)為1000米（低中年級減半），在規(guī)定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間要求學(xué)生自覺堅持長跑，并做好記錄（ 以安全為第一要務(wù)，對身體有疾患、不能進行長跑者不要求參加。各班要統(tǒng)計好因身體情況不能參加長跑活動學(xué)生的名單，報至教育處。不具備長跑條件的特殊學(xué)生可改為其它鍛煉項目。）。各班要做好每日長跑活動情況記錄。在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年，小學(xué)五、六年級為xx0公里，其它年級減半。
六、組織機構(gòu)
學(xué)生陽光體育運動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長：
成員：
工作小組成員：
組長：
成員：
1—6年級所有班主任
七、活動時間
略
體育實踐活動方案 3
為豐富同學(xué)們的校園生活,充分參與陽光體育運動,體驗運動的快樂,明集中學(xué)在陽光體育節(jié)期間開展以“參與運動,快樂提高”為主題的綜合實踐活動。
一、活動主題
“參與運動,快樂提高”
二、活動時間
4月中旬~5月底
三、活動內(nèi)容
此次活動的內(nèi)容包括兩個方面:一是“運動賽場”征文活動,二是“運動快樂”攝影活動。備注:(體育課、下課、校外都可行)
(一)一是“運動賽場”征文活動
為提高同學(xué)們參與運動的熱情,抒發(fā)對運動的.熱愛,請同學(xué)們以“運動賽場”為主題,將陽光體育運動的所見、所思、所感、所悟,記錄下來,字數(shù)在600字左右。
(二)“運動快樂”攝影活動
要求同學(xué)們深入運動會每個項目,以自己獨特的視角發(fā)現(xiàn)運動場上的“運動快樂”美,“精彩瞬間”美,“團結(jié)和諧”美,用相機記錄下來,激發(fā)同學(xué)們班級向心力,增進班級團結(jié)。
四、活動要求
(一)要樹立安全第一的意識,班級要對每項活動都要制定切實可行的規(guī)章制度以及安全應(yīng)急處置預(yù)案,對學(xué)生加強安全教育工作,絕對保證活動安全。
(二)本次活動成果分文字類、攝影類兩種形式。文字類稿件可以是打印稿和手寫稿,打印稿用A4打印,版式按照正式格式排版,手寫稿件請用學(xué)校統(tǒng)一稿紙;攝影類,請用A4紙打印出來,附上簡短的文字說明(作品名稱、攝影者、拍攝地點等),學(xué)校評選后集中洗印(可以自己洗印)。
(三)各班于5月30日之前將攝影照片和征文上交體育組。體育組匯總后,每項各評選16份活動成果參加學(xué)校評選。所有作品嚴禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消所在班級所有作品參評資格,并全校通報。評選結(jié)果作為班級考核的依據(jù)。
體育實踐活動方案 4
為全面貫徹落實中小學(xué)校體育工作計劃要求，有針對性地提高小學(xué)生身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的精神，豐富學(xué)生的體育文化生活，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，于20xx年12月上旬開展向陽小學(xué)第十八屆體育節(jié)活動。
一、指導(dǎo)思想：
本屆體育節(jié)以突出學(xué)校特色、全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨。面向全體學(xué)
生，激發(fā)我校學(xué)生做好廣播操的興趣，同時為了提高我校的廣播操質(zhì)量，增強班級的凝聚力和學(xué)生的`集體榮譽感。以展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌為主題，增強學(xué)生體質(zhì)、愉悅身心、讓學(xué)生在運動中快樂成長。通過本次體育節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作能力，競爭意識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生在緊張激烈的比賽中找到自信，體會到成功和快樂。
二、主題：
快樂運動，快樂學(xué)習(xí)，以班級為單位，大力推行“陽光體育活動”。
三、活動時間：
12月上旬
四、活動地點：
學(xué)校操場
五、報名辦法：
�。ㄒ妶竺恚�
20xx年11月28日至29日，各班將報名表交至朱紅梅老師處。
六、比賽項目：
集體項目：廣播體操、室內(nèi)操、一分鐘跳長繩、拔河
個人項目：一分鐘跳繩跳高乒乓球
七、錄取辦法與獎勵
個人項目和集體項目分別取年級前三名
八、賽前要求：
1.希望各年級組和各班接此方案后，迅速選拔運動員，組織訓(xùn)練，在比賽時賽出水平。
2.在選拔運動員時注意運動員的身體情況，有疾病的學(xué)生不可以報名參加。
九、秋運會程序：
�。�1）開幕式
�。�2）升國旗，奏國歌，請全體師生面向國旗致敬
（3）請大會組委會王建主任致辭
�。�4）舞蹈：瑜伽
�。�5）請運動員代表xx學(xué)生講話
（6）請裁判員代表李勝國老師講話
�。�7）運動會比賽
體育實踐活動方案 5
一、課題提出
隨著教育改革的不斷深入，綜合實踐活動作為一門學(xué)科體系的構(gòu)建已經(jīng)完成。綜合實踐活動課已發(fā)展成為一門有著完備的理論體系，明確的培養(yǎng)目標和科學(xué)的運作方式與方法的獨立學(xué)科。然而，綜合實踐活動畢竟又是一門與多個學(xué)科在培養(yǎng)目標、運作方式等方面存在共同與相似點，并以多學(xué)科為載體和實施途徑的新興的交叉學(xué)科，所以，綜合實踐與不同區(qū)域，不同教學(xué)資源條件下的多學(xué)科實踐活動的整合將是綜合實踐活動課發(fā)展的一個重要方向。體育是全日制大中小學(xué)校的必修課程，體育課及與其相關(guān)的體育活動為大多數(shù)中小學(xué)生所喜愛,具有較廣泛的群眾基礎(chǔ),同時這些相關(guān)的體育活動又是以身體練習(xí)為主要手段，以戶外的群體活動為主要活動形式，因而具有較強的實踐性、群體性和社會性。事實上，隨著素質(zhì)教育改革和新課程改革的不斷深入，在廣大體育教師們的共同努力下，與體育相關(guān)的實踐活動已占據(jù)學(xué)生個體實踐活動的重大份額，特別是后奧運時代人們對體育鍛煉的重視和廣泛參與更是為廣大中小學(xué)生提供了廣闊的社會實踐的舞臺。體育學(xué)科教學(xué)與學(xué)生的體育實踐活動已經(jīng)呈現(xiàn)出一種密不可分、相輔相成的關(guān)系。然而，我們又不能否認學(xué)生們的體育實踐活動畢竟處于一種自發(fā)的盲目的狀態(tài)，作為一種有完備的系統(tǒng)的理論為依據(jù)，有科學(xué)合理的運作模式為依托，有明確的活動目標，具體的操作方式與方法的系統(tǒng)化、規(guī)范化的活動形式尚不夠成熟，尚待進一步深入實踐和系統(tǒng)研究。
二、課題研究目標
《綜合實踐與體育學(xué)科整合策略研究》課題研究的目的在于充分利用兩學(xué)科在培養(yǎng)目標、學(xué)科性質(zhì)、特點、方式方法方面的共同和相近點達成兩學(xué)科的有機融合，使體育課與社會綜合實踐課課程資源實現(xiàn)最優(yōu)化配置，達成兩學(xué)科相輔相成，相互促進的整合目標：一方面使綜合實踐課借助體育實踐活動這個載體實現(xiàn)綜合實踐課相關(guān)的課程目標;另一方面又使廣大中小學(xué)生借助社會綜合實踐這個平臺，把有限的體育課教學(xué)，向廣泛的校園群體活動領(lǐng)域和無限的體育社會實踐領(lǐng)域延伸，使廣大學(xué)生獲得更多參與體育鍛煉的時間和空間，在達成強身健體益智目標的同時，關(guān)愛生命、關(guān)注健康，熱愛自然、熱愛社會的人生觀、世界觀得到培養(yǎng)，以創(chuàng)新精神、合作和競爭意識為主導(dǎo)的'體育實踐能力能得到很好的鍛煉和發(fā)展。
三、本課題的基本內(nèi)容，預(yù)計突破哪些難題。
對體育與綜合實踐活動整合的必然性研究;對體育與綜合實踐活動整合的可行性研究;對體育與綜合實踐活動整合的策略即整合的方式方法的研究;對整合效果評價的研究。
四、課題的研究思路、方法
運用文獻研究的方法論證體育與綜合實踐學(xué)科整合的必要性和可行性;運用行動研究的方法探索綜合實踐與農(nóng)村學(xué)校體育學(xué)科整合的具體方法和策略;運用實驗的方法論證和檢驗學(xué)科整合的效果得出最后的結(jié)論。
五、課題研究的階段劃分
本課題計劃以兩年為一個周期，共分三個階段進行：
(一)準備階段(20xx年4月—20xx年7月)
(1)深入學(xué)習(xí)母課題相關(guān)文件，確定適合本地實際情況的子課題，完成課題申報工作;明確課題研究基本方向和重點內(nèi)容，制定課題研究的實驗方案。
(2)成立課題研究小組，明確人員分工。成員包括，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、體育教研員、綜合實踐教研員、實驗校綜合實踐課教師、體育教師以及其他相關(guān)統(tǒng)計和信息技術(shù)人員;組織開題會議。
(3)組織實驗教師的培訓(xùn)，使參加課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和實驗教師明確課題研究的目的、意義、方法和思路;
(4)搜集和整理課題研究所需要的文獻資料�；I措課題研究必須的資金，購置必備的體育實踐活動所需器材，印制各種調(diào)查表格。
(二)實施階段(20xx年8月—20xx年7月)
(1)確定實驗學(xué)校、實驗教師和實驗基地，對實驗學(xué)校綜合實踐活動和體育活動的基本情況、實驗校、班級學(xué)生的體質(zhì)健康狀況及體育實踐活動原始情況進行深入細致的調(diào)查。
(2)組織各實驗學(xué)校、實驗班級和學(xué)生的體育綜合實踐活動，對實踐過程獲得的理論認識、方法和經(jīng)驗進行整理歸納，在科學(xué)分析與綜合的基礎(chǔ)上得出初步結(jié)論。
(3)通過實驗的方式論證和進一步完善體育課與綜合實踐活動整合的策略，形成相關(guān)理論。
(三)總結(jié)階段(20xx年7月—20xx年8月)
(1)系統(tǒng)歸納和總結(jié)體育學(xué)科與綜合實踐活動整合課題研究所取得的成果，撰寫出課題研究的成果報告。
(2)整理有關(guān)實驗的相關(guān)資料，完成課題的迎檢、驗收和結(jié)題工作。
(3)進行課題研究成果的進一步推廣和轉(zhuǎn)化。
六、研究成果的預(yù)計去向及使用范圍
1、形成關(guān)于農(nóng)村地區(qū)體育綜合實踐活動的知識體系，豐富綜合實踐課的課程內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。2、指導(dǎo)中小學(xué)生的體育綜合實踐活動，有效地促進農(nóng)村中小學(xué)生身體、心理及社會適應(yīng)能力的全面和諧發(fā)展。形成體育綜合實踐活動綱要，形成關(guān)于體育綜合實踐活動方式方法的系統(tǒng)表述。
七、課題的保障條件(課題組負責(zé)人及成員的學(xué)術(shù)水平、完成課題的條件等)
1、本課題得到白山市教育研修院楊國華(體育教研員)、賀永軍(綜合實踐教研員)兩位學(xué)科專家的大力支持，他們將為課題研究提供重要的學(xué)術(shù)支持。
2、近年來，我縣學(xué)校綜合實踐課程的長足發(fā)展，學(xué)校體育活動的蓬勃開展為學(xué)科整合提供必要的前提條件;課題研究占據(jù)大量內(nèi)容詳實的文獻資料;課題組的絕大部分成員，來自體育及綜合實踐教學(xué)和科研的第一線，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和相應(yīng)的課題研究經(jīng)驗，他們熟悉課題運作方式方法，能夠很好的把握研究的方向和掌握研究的基本方法，具備從事本課題研究的能力和條件。
3、課題負責(zé)人吳巖同志，中學(xué)高級教師，師大體育、政治雙本科學(xué)歷，曾于2007年在長春接受過省級綜合實踐活動培訓(xùn)。該同志是我縣省級骨干教師，我市中學(xué)體育學(xué)科帶頭人，省、市體育“十佳”教師和我縣教師進修學(xué)校體育教研員。他曾任實驗小學(xué)、靖宇三中體育教研組長，具有二十余年的體育教學(xué)、校內(nèi)外群眾體育活動組織、學(xué)生課余運動訓(xùn)練的經(jīng)驗和主持(或參與)多個省市體育教科研課題研究的經(jīng)歷，他的教學(xué)論述和文章有十余篇在《中國學(xué)校體育》、《吉林教育科學(xué)》、《吉林體育科學(xué)》、《白山教育》等國家級、省、市級刊物上發(fā)表，具有較強的科研意識和能力。
4、進修學(xué)校對課題研究極為重視，校領(lǐng)導(dǎo)親自參與課題研究，他們?yōu)檎n題研究提供充足的資金，設(shè)備、人員和時間保證，提供充分的科研指導(dǎo)和財力物力支持。
綜上，我們認為本課題的選題符合本地區(qū)教育教學(xué)實際，具有重要的研究價值。本課題組負責(zé)人及主要成員大多來自體育綜合實踐活動第一線，有著豐富的教學(xué)和實踐經(jīng)驗，他們主持、承擔(dān)和參與過多項課題研究，經(jīng)驗豐富，實力雄厚，相信在總課題組及基層各相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體實驗參加人員的共同努力下，課題組一定能夠如期圓滿地完成研究任務(wù)。
靖宇縣教師進修學(xué)校課題研究組
為全面貫徹落實課程計劃，大力推進我市綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化、常態(tài)化，根據(jù)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《浙江省教育廳關(guān)于實施教育部<基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)>的意見》、《浙江省義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)綱要(試行)》、《浙江省義務(wù)教育段綜合實踐活動教學(xué)建議(試行)》及《溫州市義務(wù)教育階段綜合實踐活動課程指導(dǎo)意見》(溫教中〔20xx〕33號)等精神，結(jié)合我市實際，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，以建設(shè)具有鮮明學(xué)校特色的綜合實踐活動課程文化，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感及良好個性品質(zhì)為目標，以形成形式多樣、內(nèi)容豐富、資源充足、學(xué)段銜接的課程體系和培養(yǎng)專、兼職相結(jié)合的具有專業(yè)素養(yǎng)的課程教師隊伍為重點，規(guī)范課程實施與管理，保證綜合實踐活動課程各項要求的全面落實。
二、實施意義
綜合實踐活動是國家設(shè)置、地方管理、學(xué)校開發(fā)的課程領(lǐng)域，是義務(wù)教育階段國家規(guī)定的必修課程，其內(nèi)容主要包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育。設(shè)置綜合實踐活動必修課是基礎(chǔ)教育課程體系、課程結(jié)構(gòu)的重大改革，是促進新形勢下人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、落實素質(zhì)教育目標的重要措施。綜合實踐活動課程的實施，有利于體現(xiàn)新課程改革的基本理念，全面實施素質(zhì)教育;有利于密切教育教學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系，改善學(xué)校教育的課程結(jié)構(gòu);有利于鼓勵教師創(chuàng)造性地實施課程，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革;有利于擴展德育的空間和視野，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì);有利于學(xué)校開展特色辦學(xué)，深化課程文化的內(nèi)涵。
三、課程目標
引導(dǎo)學(xué)生在實踐學(xué)習(xí)中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，形成對自然、社會和自我內(nèi)在聯(lián)系的整體認識;體驗并初步學(xué)會問題解決的科學(xué)方法，具有問題意識，發(fā)展良好的科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和實踐能力;形成強烈的社會責(zé)任感，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。
四、課時安排
根據(jù)浙教基〔20xx〕120號精神調(diào)整后的省義務(wù)教育階段課程設(shè)置規(guī)定：3—6年級每周3課時，7—8年級每周2課時，9年級每周1課時。上述課時均不含信息技術(shù)課程，其中各年級的勞動與技術(shù)每周均為1課時。所有各級各類學(xué)校的學(xué)科教學(xué)均不得擠占綜合實踐活動課時。
各校在安排課時時，在確保落實綜合實踐活動學(xué)期總課時并不超過周總課時數(shù)、不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，可以隨活動需要采取靈活的彈性課時，可集中幾天或一周時間搞一項主題活動。全市各類學(xué)校每年級每學(xué)期至少要設(shè)計和指導(dǎo)3個以上的主題活動，每個主題活動不少于3課時。建議周四或周五安排2節(jié)，以充分利用雙休日開展活動，周一或周二安排1課時，用于交流、小結(jié)或提出下一階段的活動要求等。
五、活動內(nèi)容
在我省課程設(shè)置中，綜合實踐活動課程的基本領(lǐng)域是研究性學(xué)習(xí)活動、社會實踐和社區(qū)服務(wù)，也包括班團隊活動、校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、游戲節(jié)等)、心理健康教育、環(huán)境教育、科技教育、“綠色證書教育”等活動內(nèi)容。
各校可按照親近與探索自然(人與自然)、體驗與融入社會(人與社會)、認識與完善自我(人與自我)三個維度進行設(shè)計和組織，以主題活動形式開展，具體如：
(一)文化藝術(shù)類主題：如各地的傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)風(fēng)情、家鄉(xiāng)名人、運動會標志設(shè)計、板報設(shè)計、我心中的居室、剪紙藝術(shù)、插花藝術(shù)欣賞等。
(二)社會生活類主題：如飲食與健康、樂清方言、本地特產(chǎn)、零花錢壓歲錢的去向、學(xué)做小記者(節(jié)目主持人等)、我心中的明星偶像、貧困學(xué)生失學(xué)問題、關(guān)注外來人口等。
(三)科學(xué)技術(shù)類主題：如環(huán)境污染及其保護、校園環(huán)境調(diào)查、垃圾問題、城市與綠化、身邊的科學(xué)等。
(四)科技制作發(fā)明類主題：如模型制作、發(fā)明創(chuàng)作、插花藝術(shù)設(shè)計、雕刻工藝、電腦設(shè)計、紙工、泥工等加工工藝等。
(五)社區(qū)服務(wù)與社會實踐：如敬老服務(wù)、法制宣傳、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、軍訓(xùn)、社會生產(chǎn)勞動、郊游、參觀等。
各校組織的校班(班團、班隊)活動課符合主題的，可視作綜合實踐活動課時。
九年級綜合實踐活動可整合學(xué)校課程與地方課程進行(3-8年級地方課程《人·自然·社會》和《話說溫州》2本教材，每周1節(jié)，各�？筛鶕�(jù)實際每學(xué)期單獨教授一種，也可以交錯隔周教授一種，但不能用地方課程、校本課程替代綜合實踐活動課程)。
六、組織實施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識
認真落實課程計劃，保證國家課程計劃的嚴肅性，是學(xué)校全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育的最基本要求。校長作為課程實施的第一責(zé)任人，必須提高認識，率先學(xué)習(xí)，努力實踐，使自己成為綜合實踐活動課程的行家。
(二)建立隊伍，完善網(wǎng)絡(luò)
1.學(xué)校要鼓勵教師任教或轉(zhuǎn)崗任教綜合實踐活動課程，建立專、兼職相結(jié)合的綜合實踐活動教師隊伍。省、市示范學(xué)校力爭從本學(xué)期起，至少配備1名綜合實踐活動專職教師，其他規(guī)模較大的學(xué)校(18個教學(xué)班以上)從下學(xué)期起至少要配備一名專職指導(dǎo)教師，規(guī)模不大的學(xué)校(18個教學(xué)班以下)要配備多名兼職指導(dǎo)教師;要確定綜合實踐活動課程的年級負責(zé)人、班級負責(zé)人，建立“班級固定、年級協(xié)作、學(xué)校協(xié)調(diào)”的教師使用機制，保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
2.在市教研室教研員指導(dǎo)下，各學(xué)區(qū)要建立綜合實踐活動教研組，有條件的學(xué)校要設(shè)立綜合實踐活動教研組，選擇組織能力、責(zé)任心、綜合素質(zhì)強的專兼職教師擔(dān)任組長，配合教導(dǎo)(務(wù))處制定全校綜合實踐活動實施計劃，組織、指導(dǎo)、參與實施及開展教研活動，從而初步形成市、學(xué)區(qū)、學(xué)校三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研機構(gòu)要定期開展綜合實踐活動課程研討活動，并使之常態(tài)化。
3.市教研室和教師進修學(xué)校要分層次、分批次開展綜合實踐活動師資隊伍培訓(xùn)，開設(shè)綜合實踐活動課程研修班，促進教師觀念轉(zhuǎn)變，提高教師實施綜合實踐活動課程能力。
(三)整合資源，積極開發(fā)
全市各校要優(yōu)化組合學(xué)校課程資源和社會課程資源;研究和分析地方、社區(qū)的背景和條件，充分挖掘地方自然條件、社會經(jīng)濟文化狀況、民族文化傳統(tǒng)等方面課程資源，體現(xiàn)課程資源的地方性特色。同時，要關(guān)注教師、學(xué)生和社會相關(guān)人員的人力資源，重視與現(xiàn)代信息技術(shù)相伴隨的信息資源。要注重整合班團隊活動、學(xué)校傳統(tǒng)活動(科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等)、學(xué)生心理健康活動、環(huán)境教育、禁毒教育等內(nèi)容，同時充分利用當(dāng)?shù)夭┪镳^、科技館、德育基地、科技示范基地等校外活動場所，形成良性互動機制。
(四)周密組織，認真實施
1.各校要成立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導(dǎo)小組。校長必須親自擔(dān)任組長，同時指定一位校級領(lǐng)導(dǎo)分管、負責(zé)課程的規(guī)劃、組織和落實工作，做好相關(guān)部門的協(xié)調(diào)。要從社區(qū)學(xué)校資源、師資條件、場地設(shè)備和經(jīng)費等實際情況出發(fā)，開齊、開足、開好綜合實踐活動課程，確保綜合實踐活動課程順利實施。
2.教導(dǎo)(務(wù))處和教研室要制定全校“綜合實踐活動總體方案”、“學(xué)期課程實施計劃”和教師個人工作業(yè)績考核細則，指導(dǎo)和審核各年級的綜合實踐活動方案，及時做好全�？偨Y(jié)，做好每個活動主題資料的收集、整理、存檔等相關(guān)工作，為以后的教學(xué)教研積累素材。
3.明確綜合實踐活動課程實施教師責(zé)任制。根據(jù)學(xué)校學(xué)期課程實施計劃，確定每位教師每學(xué)期應(yīng)承擔(dān)綜合實踐活動課程的任務(wù)量。綜合實踐活動課程教師要制定活動周歷表，以“周”為單位落實綜合實踐活動的內(nèi)容，及時監(jiān)督、檢查課程實施與計劃執(zhí)行情況，做到專時專用。
4.各校在日常公用經(jīng)費中要確定一定比例用于綜合實踐活動的課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、活動開展等。
5.加大綜合實踐基地建設(shè)力度，市教育局爭取在20xx年至少建成2個具有一定規(guī)模、能滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)生開展實踐活動的綜合實踐基地。
七、過程管理
科學(xué)地組織和有效地管理是綜合實踐活動課程順利實施的保證。
(一)組織形式力求靈活多樣。
小組活動是綜合實踐活動課程的主要組織形式，各�？筛鶕�(jù)實際情況采取小組活動與個人活動、集體活動有機結(jié)合的辦法，靈活運用，相互配合。在活動進行的過程中要求做好活動日記，及時記錄活動基本情況。
(二)教師指導(dǎo)必須細致到位。
教師是綜合實踐活動的組織者、指導(dǎo)者和參與者，指導(dǎo)教師必須制定學(xué)生活動主題的具體指導(dǎo)方案，編寫活動方案(活動方案包括背景分析、活動目標、活動準備、課時安排、活動過程、場所要求、人員分工、安全措施、活動評價等環(huán)節(jié))，預(yù)設(shè)活動展開過程可能遇到的問題、困難及其解決方案，并認真指導(dǎo)學(xué)生制訂計劃、實施計劃，通過參觀訪問、實地考察、資料查閱、實驗觀察、設(shè)計制作、志愿者服務(wù)等方式進行實踐與探究，獲取豐富的信息和資料。
(三)實施過程務(wù)必安全合理
各校必須逐步加強綜合實踐活動主題數(shù)量、活動小組、活動結(jié)果、教師工作、課程資源與教學(xué)資料等方面的制度建設(shè)和過程管理，科學(xué)合理地計算綜合實踐活動指導(dǎo)教師的工作量。要增強安全防患意識，對學(xué)生進行必要的安全教育，提高學(xué)生的自我保護意識和能力。各校要制定綜合實踐活動安全制度和預(yù)案，加強與學(xué)生家庭、社會相關(guān)部門的溝通和聯(lián)系，保證師生開展各項外出活動的安全。
八、評價獎勵
學(xué)校要根據(jù)整體性、多元化、過程性等原則，運用成長記錄袋、活動過程的觀察、學(xué)生自我反思、師生協(xié)商式民主評議、成果展示等多種評價方法，對每一位學(xué)生在綜合實踐活動中的表現(xiàn)作出相應(yīng)的階段性評價。在學(xué)生評價活動中，教師應(yīng)注重收集和分析學(xué)生活動過程和結(jié)果的資料和數(shù)據(jù);明確促進學(xué)生發(fā)展的改進要點，提出改進計劃;處理好綜合實踐活動學(xué)生評價過程與結(jié)果、個人與小組、評價周期與時空、多元主體評價的必要性與實效性的關(guān)系。
學(xué)校要建立專兼職綜合實踐活動教師評價制度，并將其納入教師的年度考核。對教師的評價，應(yīng)側(cè)重于教師在綜合實踐活動中的組織、規(guī)劃、設(shè)計、指導(dǎo)、管理、工作態(tài)度等方面的能力、實效的評價。根據(jù)溫教中〔20xx〕33號精神，常年擔(dān)任綜合實踐活動指導(dǎo)并取得一定成效的專職教師，其任職時間可按二分之一計入班主任工作年限。開設(shè)綜合實踐活動課程的課時應(yīng)納入教師課時總量。任教綜合實踐活動課程滿三年且成績優(yōu)秀的教師，申報高級職稱時予以優(yōu)先推薦。教師的綜合實踐活動課程的教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)作為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。
市教育局要建立學(xué)校實施綜合實踐活動課程的評價體系，把綜合實踐活動的開設(shè)作為教學(xué)常規(guī)管理年度檢查的一項重要內(nèi)容，從組織領(lǐng)導(dǎo)、課時安排、師資安排、課程資源開發(fā)利用、校本教研實施、管理制度、具體保障等方面進行綜合評價，考核結(jié)果將與學(xué)校評先評優(yōu)及校長年度績效工資等直接掛鉤。如綜合實踐活動課程開設(shè)不符合要求且整改不力的，予以全市通報批評;申報創(chuàng)建各類市級先進學(xué)校的，其參評資格予以一票否決;屬于省、市示范學(xué)校的，警告且整改不力達兩次及以上者報請上級有關(guān)部門取消示范學(xué)校稱號。
體育實踐活動方案 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育部、國家體育總局、共青團中央《關(guān)于開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》和南通市教育局、體育局、團市委《關(guān)于開展第二屆南通市學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，開展南通市第二中學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動，用強身健體的實際行動迎接中華人民共和國建國60周年。通過開展冬季長跑活動，磨練我校學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的.鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。
二、活動主題
陽光體育與祖國同行
三、參加對象
全校初中、高中學(xué)生
四、活動時間
10月27日至4月30日
五、活動內(nèi)容
20XX年10月27日課間操時間，在學(xué)校操場舉行南通市第二中學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動起跑儀式。每天長跑距離（參考）基數(shù)為：初中生1500米，高中生2000米。學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結(jié)束時，統(tǒng)計每個學(xué)生冬季長跑的總里程。
各班級要重視學(xué)生的安全教育與安全工作，體育學(xué)科要制定科學(xué)合理、循序漸進（可分時段地完成每天長跑任務(wù)）的長跑計劃，加強長跑活動的技術(shù)指導(dǎo)，嚴禁學(xué)生在校園外有機動車行駛的公路上長跑，對經(jīng)證明患有心血管疾病和肢殘及不適合參加長跑活動的學(xué)生實行免跑，防止意外傷害事故。政教處、團委要做好審核工作。
六、活動考核
南通市第二中學(xué)學(xué)生陽光體育冬季長跑活動將各班開展情況納入班級管理考核，具體由政教處、團委、體育學(xué)科負責(zé)實施。學(xué)校要對在冬季長跑活動中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生和班主任、教師進行表彰，對學(xué)生的參與情況和受到的表彰要記入學(xué)生的成長記錄、素質(zhì)報告書或檔案。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組
省略
體育實踐活動方案 7
一、活動時間
20xx年9月29日7：40——9：30
二、活動對象：
德明中學(xué)非畢業(yè)班學(xué)生（初一初二高一高二）
三、活動地點：
學(xué)�；@球場、學(xué)校田徑場
四、比賽流程及安排
�。ㄒ唬┏醵叨笳n間操展示及比賽
1、比賽時間：9月29日上午7；40
2、比賽地點：籃球場
3、比賽方法：
體育節(jié)開幕式結(jié)束，高二，初二成體操隊形散開進行課間操展示。各年級組長負責(zé)，專門的評委予以評定打分。各年級按分數(shù)高低設(shè)獎。各年級的20％為一等獎，30％為二等獎，50％為三等獎。
4．評委
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部4人，年級組長2人、
總負責(zé)：
具體分組名單：
初二年級組：（組長）
高二年級組：（組長）
備注：各年級組長負責(zé)召集評委，并將比賽成績匯總及時上報教育處陶谷楊老師，學(xué)校頒發(fā)獎狀鼓勵。
5、現(xiàn)場廣播指揮：
初中部場地指揮：
高中部場地指揮：
6、評分細則：（10分）
精神面貌（2分）精神飽滿，服裝整齊統(tǒng)一，體現(xiàn)出朝氣蓬勃的精神面貌
廣播操表演（5分）
1、動作整齊合拍。1分
2、動作到位，有力度。1分
3、動作正確、規(guī)范。1分
4、動作整體印象。2分
隊列和人數(shù)（3分）
1、廣播操隊形排列整齊。1分
2、參賽對象無故缺席的每人次扣0.1分。1分
3、隊伍整齊有序，動作迅速，安靜。1分
7，具體要求：
1、每班必須帶好班牌有序參賽，比賽結(jié)束后隊伍向前靠攏不退場，以班為單位就地集中，各班安排學(xué)生參加跳繩比賽。
2、服裝整齊，精神面貌好。
3。原則上各班級均必須全體同學(xué)參加比賽，特殊情況必須向年級組請假說明。
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1、比賽時間：9月29日上午7：50
2、比賽地點：田徑場
3、比賽方法：
體育節(jié)開幕式結(jié)束，高一，初一年級有序地經(jīng)南北樓梯下到田徑場，迅速集合組織好班級晨跑隊伍，10分鐘后高一，初一年級聽到指令統(tǒng)一出發(fā)，跑完800米（整兩圈）回到出發(fā)位置結(jié)束比賽。比賽要求每班4路縱隊，至少48人參加，（比賽時各班多出的同學(xué)統(tǒng)一集中就坐于足球場指定點，即課間操位置上），初一年級站在內(nèi)四道的白線上，高一年級站在外四道白線上，兩年級錯位排隊，確保隊伍間隔。各年級組長負責(zé)，專門的評委予以評定打分。各年級按分數(shù)高低設(shè)獎。各年級的'20％為一等獎，30％為二等獎，50％為三等獎。
4．比賽要求：
各班在田徑場跑步兩圈，排頭右一的同學(xué)舉好班旗跑，以便評定成績。各班保持好前后距離。各班應(yīng)有一名指揮員（負責(zé)指揮、喊口號、控制跑速）跑步中，各班應(yīng)有班級口號，跑完800米后，各班隊伍決不能解散，必須整體回到足球場指定劃分的地點集合（課間操所在位置）。各班安排學(xué)生參加迎面接力比賽。
5．評委
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層干部4人，年級組長2人（評委席設(shè)田徑場東直道，臺階上）
總負責(zé)：
具體分組名單：
初一年級組：（組長）
高一年級組：（組長）
備注：各年級組長負責(zé)召集評委，并將比賽成績匯總及時上報教育處陶谷楊老師，學(xué)校頒發(fā)獎狀鼓勵。
6．比賽組織指揮：
初一場地指揮：
高一場地指揮：
7．具體評分標準：
整體跑操評分細則（總分10分）
評價內(nèi)容分值評分標準
指揮員2指揮效果好、能很好調(diào)控隊伍與前面班級的間距
整齊程度5方陣隊伍整齊、步調(diào)一致、擺臂和身體姿態(tài)好
精神面貌3 精神飽滿，口號響亮有班級特色
�。ㄈ�3分鐘集體跳繩賽
�。�1）比賽對象：初一初二高一高二以班級為單位參賽
（2）比賽時間：9月29日上午8：10——9：30
�。�3）比賽地點：籃球場1 2 3 4 5 6 7 8個比賽場地（自南向北8個1／4籃球場）
�。�4）競賽規(guī)程
每隊參賽隊員22人，2名搖繩隊員男女不限，其余20名男女各半，跳繩軌跡∞字型，比賽時隊員不得隨便調(diào)整位置，不得退出比賽，長繩被絆停，停止計數(shù)不停止計時，待補絆人回到原地重新跳過時連續(xù)計時。
五：錄取名次及辦法
全校分年級組進行比賽錄取前八名，進行獎勵
�。�5）具體安排
總負責(zé)：
場地1 2 3 4 5 6 7 8
裁判
�。ㄋ模�50米迎面接力
（1）比賽對象：初一初二高一高二以班級為單位參賽，（2）比賽時間：9月29日上午8：10——9：30
（3）比賽地點：田徑場東直道田徑場西直道
�。�4）競賽規(guī)程每隊參賽隊員30人，男女各15人，分立于跑道兩端，交接棒必須繞過標志桿，采用“立棒式”傳接棒，比賽過程奔跑隊員必須手持接力棒，若掉棒立即拾棒并從掉棒處奔跑，參賽隊員完成交棒立即歸入隊伍末位保持隊伍整齊，每隊最后一名隊員必須系明顯標志帶，（5）。具體安排
田徑場東直道總負責(zé)：
田徑場西直道總負責(zé)：
場地：
田徑場東直道
田徑場西直道
裁判：
說明：由于參加陽光體育集體項目比賽的人員很多，組織難度大，為確保比賽安全，高效完成，請各班嚴格執(zhí)行定點的集中管理，統(tǒng)一組織，有序轉(zhuǎn)場，準時圓滿地完成好各年級的集體展示和各班級的兩輪集體比賽。
體育實踐活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，把加強學(xué)校體育作為實施素質(zhì)教育的重要突破口和主要方面，確保學(xué)生“每天一小時校園體育活動”，有效落實“三課、兩操、兩活動”，培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，使小學(xué)生在增長知識、培養(yǎng)品德的同時，鍛煉和發(fā)展身體的各項素質(zhì)和能力，促進小學(xué)生身心健康發(fā)展，努力使我校學(xué)生普遍達到國家體質(zhì)健康的基本要求。
二、活動主題
快樂運動健康成長
三、活動時間、內(nèi)容
“每天一小時校園體育活動”時間由早操、大課間活動、眼保健操、體育與健康課、體育活動課等時間組成。
1、早操：每天安排跑操（不少于15分鐘）。
2、大課間活動：每天上午第2、3節(jié)課之間做課間操（不少于30分鐘）。
3、眼保健操：每天下午、晚自習(xí)第1、2節(jié)之間各組織學(xué)生做好1次眼保健操（每次5分鐘，共10分鐘）。
4、體育與健康課：按照中小學(xué)體育與健康《課程標準》的要求組織開展教學(xué)活動；（每周三節(jié)體育課）
5、體育活動課：圍繞《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的要求，學(xué)校制定了《沙堆中學(xué)校園體育活動安排表》，各班級可以自行調(diào)節(jié)，主要開展小籃球、小排球、羽毛球、踢毽子、跳繩、仰臥起坐、立定跳遠、短跑、拔河等活動，掌握多項運動技能。
沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校安排一節(jié)體育活動課，確保每周至少3節(jié)體育活動課時，并排入課表，在正常教學(xué)時間段予以安排。如果下雨地濕改由班主任或者輔導(dǎo)老師在教室組織室內(nèi)操或者下棋，如象棋、軍棋、圍棋、跳棋等。
6、提倡教師參加大課間及眼保健操等體育活動，和學(xué)生共同鍛煉、共同活動。
四、活動的'組織實施
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機構(gòu)，切實加強對落實“每天校園體育鍛煉一小時”工作的領(lǐng)導(dǎo)。
校長是保證學(xué)生每天一小時體育活動的第一責(zé)任人。學(xué)校成立以校長為組長，分管校長為副組長，政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處組成的領(lǐng)導(dǎo)小組和年級組、體育組組成的工作小組。切實加強對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織、監(jiān)督和檢查。本著對國家、對社會、對學(xué)生全面負責(zé)的精神，把落實學(xué)生每天一小時體育活動作為一項全局性的教育工作來抓，充分落實。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
副組長：
組員：
2、工作小組組長：
成員：
�。ǘ┮獙⒅贫ǖ姆桨冈趯W(xué)校公示欄等顯著位置予以公示。
接受社會、家長、學(xué)生的監(jiān)督，保證“學(xué)生每天一小時校園體育活動”的堅決落實。
�。ㄈ┘哟髮β鋵崱懊刻煲恍r校園體育活動”陽光體育運動的經(jīng)費投入。
學(xué)校加大對落實“每天一小時校園活動”陽光體育運動的經(jīng)費投入，每年安排一定比例的經(jīng)費用于保證開展體育活動場地器材設(shè)施的需要。同時，要發(fā)揚艱苦奮斗的精神，積極發(fā)動廣大師生因地制宜、因校制宜、廢舊利用，切實保證“每天一小時校園體育活動”的開展。
�。ㄋ模┙Ⅲw育和健康教育教學(xué)調(diào)研制度。
制定學(xué)校體育和健康教育課程教學(xué)質(zhì)量評估指標體系，嚴格執(zhí)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。對課堂教學(xué)實施的效果進行評價、分析和反饋，提高學(xué)校體育和健康教育課堂教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮體育和健康教育課堂教學(xué)在促進學(xué)生體質(zhì)健康方面的主渠道作用。
�。ㄎ澹┩晟瓢嗉壴u估機制。
加強學(xué)校體育專項督導(dǎo)，制定班級體育工作專項檢查評價細則定期組織專項檢查并予以公告；對無故擠占體育課、不落實“每天一小時校園鍛煉”要求的班級，將予以處理。凡未認真組織、落實每天體育活動課的班級、班主任及學(xué)生，不得評為先進班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)生。
�。┘訌姲踩逃⒈Ｕ蠈W(xué)校體育活動的順利進行。
經(jīng)常向?qū)W生進行安全教育，組織活動時學(xué)校和教師要考慮到安全因素，防止課外體育活動中傷害事故的發(fā)生，以保證活動安全、有序、有效的開展。
體育實踐活動方案 9
為了進一步貫徹落實《桂林市賢寶中學(xué)德育實施細則》精神，對學(xué)生進行以民族精神、文明誠信、團結(jié)進取為主要內(nèi)容的愛國主義、集體主義教育，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造良好的'育人環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，進一步推動學(xué)校精神文明建設(shè)，我校決定舉行第五屆校園文化體育藝術(shù)節(jié)，具體方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
二、要求
1、各部門要高度重視本次文化體育藝術(shù)節(jié)活動，下年級的領(lǐng)導(dǎo)要加強對本年級的領(lǐng)導(dǎo)，按照有關(guān)要求互相配合，把文化體育藝術(shù)節(jié)的各項工作落實好。
2、各年級、各班要做好發(fā)動和宣傳工作。開展的活動要突出思想性、教育性和廣泛參與性。注意普及與提高相結(jié)合，強化學(xué)生的自覺參與意識，各班級應(yīng)積極布置，盡快落實，本次活動將成為我校德育工作的重要組成部分。
3、藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容要健康向上，歌頌黨、歌頌祖國，反映校園文化生活，展示素質(zhì)教育成果，各項活動形式不限，要豐富多彩，切合學(xué)校實際。
三、活動項目設(shè)置
1、體育運動會(具體安排和人員分工另附)
2、文藝節(jié)目匯演(具體安排和人員分工另附)
3、美術(shù)作品評比(具體安排和人員分工另附)
四、項目負責(zé)人
1、體育運動會
2、文藝節(jié)目匯演
3、美術(shù)作品評比
五、獎勵辦法
1、年級優(yōu)秀組織獎(評獎辦法另附)
2、班級精神文明獎(評獎辦法另附)
3、各項目按具體要求評獎(評獎辦法另附)
六、隊列、廣播操評委
體育實踐活動方案 10
一、指導(dǎo)思想
以黨的十六大“全面建設(shè)小康社會”的要求和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《關(guān)于加強社區(qū)建設(shè)的意見》精神，緊緊圍繞打造人文柯城的奮斗目標，堅持以人為本，以完善活動陣地，健全活動隊伍，開展特色活動為重點，傳播先進文化，提倡健康新理念，努力促進人的全面發(fā)展，展現(xiàn)社區(qū)居民健康、文明的精神風(fēng)貌，形成團結(jié)、和諧的社會風(fēng)尚，為把我區(qū)建成充滿活力、富有文化特色、人居環(huán)境優(yōu)良的現(xiàn)代化中心城區(qū)打好基礎(chǔ)。
二、活動主題
20xx年“文體進社區(qū)”的活動主題是：改陋習(xí)、樹新風(fēng)、創(chuàng)文明。
三、活動內(nèi)容
建設(shè)和開辟更多的面向廣大居民、便于居民參與的公益性文體活動場所，樹立一批社區(qū)文體服務(wù)中心建設(shè)的典型，充分利用社區(qū)文化中心、圖書館、文化館、廣場文化、俱樂部、體育場、健身站（點）等文體陣地，組織富有特色、豐富多彩的文化活動，開展圖書進社區(qū)、文體培訓(xùn)進社區(qū)、文體活動、文體隊伍進社區(qū)活動。重點抓好節(jié)慶假日的社區(qū)文體活動，提高群眾文體活動水平。
�。ㄒ唬╅_展好“四送體育進社區(qū)”活動，即一送體育制度進社區(qū)，制定體育指導(dǎo)員管理、器材管理和維護等方面制度；二送體育活動進社區(qū)，開展“全民健身月”活動，舉辦以街道為單位的特色體育項目展演，抓好群眾體育組織建設(shè)及晨（晚）練點的建設(shè)；三送體育指導(dǎo)員進社區(qū)，指導(dǎo)群眾性體育活動的開展；四送科學(xué)健身方法進社區(qū)，通過講座、發(fā)放宣傳單宣傳健身知識，積極倡導(dǎo)科學(xué)鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^“杭州灣激情文化廣場”，組織所轄社區(qū)和轄區(qū)內(nèi)的`單位、學(xué)校輪流參與演出，豐富市民業(yè)余文化生活。努力辦好“柯城區(qū)第一屆社區(qū)藝術(shù)節(jié)”和“柯城區(qū)第一屆社區(qū)運動會”，力爭通過活動的舉辦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀文、體人才，促進文體兩類活動上檔次、創(chuàng)特色，同時帶動全區(qū)各個層面文化藝術(shù)、體育活動的廣泛開展。
�。ㄈ┩ㄟ^文體指導(dǎo)員進社區(qū)，組織以社區(qū)居民為主要成員的業(yè)余文體隊伍，開展具有社區(qū)特色、群眾喜聞樂見、易于參加的各類文體活動和文體信息服務(wù)活動，以豐富多彩的藝術(shù)形式宣傳“改陋習(xí)、樹新風(fēng)、創(chuàng)文明”。滿足廣大社區(qū)居民的精神文化需求。
體育實踐活動方案 11
為全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校體育工作，切實增強學(xué)生體質(zhì)，促進和諧校園建設(shè)，根據(jù)全國、省、市、區(qū)各級專題會議要求，在前期開展的基礎(chǔ)上，學(xué)校將進一步深化創(chuàng)新，突出特色，大力開展學(xué)生陽光體育運動。
一、活動宗旨
貫 徹落實各級學(xué)校體育工作會議精神，牢固樹立“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)�、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人為己任。以陽 光體育運動為載體、以體育運動為題材，在全校掀起體育鍛煉熱潮，切實增強學(xué)生體質(zhì)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展。我運動. 我健康.我快樂
二、活動要求
人人有項目班班有活動學(xué)校有評比
三、組織機構(gòu)
組長：陳金宏
成員：全體班主任以及體育課任老師
四、實施內(nèi)容
第一階段(20xx年12月—20xx年1月)
以學(xué)生興趣愛好入手，帶領(lǐng)學(xué)生全員參與，開展學(xué)生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育運動的`興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。
1.規(guī)范作息時間堅持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度。制定科學(xué)的作息時間表，保障學(xué)生睡眠時間和參加體育鍛煉的時間和權(quán)利。
2.堅持大課間活動積極開展大課間體育活動，確保學(xué)生每天1小時體育活動時間。上午9：50-10：20下午3：20-3：50開展體育大課間活動，切實做到“五定”，即定計劃、定內(nèi)容、定時間、定場地、定指導(dǎo)教師。
3.開足開齊體育課堅定不移的執(zhí)行小學(xué)1-2年級每周4節(jié)體育課、3-9年級每周3節(jié)體育課的課程設(shè)置計劃，同時要積極推進體育教學(xué)改革，不斷提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量。
4.突出特色建設(shè)學(xué)校著重加強體育特色項目的建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校體育教師的特長，進一步完善校園舞蹈操，在原有基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新動作，加入個性化的動作有一定難度的動作，激發(fā)學(xué)生興趣，做好全面普及工作。
5.開展月競賽活動每月學(xué)校將按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展豐富多彩的活動。
第二階段(20xx年1月—20xx年4月)
以“健康快樂”為主題，采取多種形式，使學(xué)生切實掌握一定的體育技能，達到增強學(xué)生體質(zhì)的目標。
1.繼續(xù)深入開展第一階段活動。
2.開展月競賽活動按照陽光體育運動競賽活動具體安排開展。
3.做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試深入做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試工作，認真執(zhí)行體質(zhì)健康測試報告制度，做到規(guī)范化、制度化，以此全面落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
4.做好體育科目測試堅持和完善體育科目測試工作。學(xué)校要將體育科目測試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的組成部分，進一步完善學(xué)生評價機制。
5.舉行成果展示學(xué)校將定期組織陽光體育運動成果展示活動。積極開展“游戲大比拼”及“校園舞蹈大競賽”等專題活動，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動，充分利用現(xiàn)有體育設(shè)施，逐步提升學(xué)生的體育運動技能和運動水平，促進學(xué)校體育工作再上新臺階。
體育實踐活動方案 12
一、指導(dǎo)思想
積極貫徹"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把迎奧運活動與加強學(xué)校體育課程建設(shè)相結(jié)合，提高德育工作實效。把
"一切為了學(xué)生"作為學(xué)校體育工作的出發(fā)點和落腳點，培養(yǎng)學(xué)生公平競爭、熱愛和平、追求發(fā)展的精神，養(yǎng)成學(xué)生積極主動的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)。
二、組委會和工作機構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：體育教師各班班主任
三、活動主題：
我運動我健康我快樂
四、活動有關(guān)事項
1、活動時間
每天"兩操"及下午第三節(jié)課后的40分鐘。保證每天有一小時鍛煉時間。
2、活動性質(zhì)
�。�1）活動以增強學(xué)生體質(zhì)，體現(xiàn)學(xué)生特長為根本點，活動內(nèi)容體現(xiàn)知識性與趣味性于一體，100%學(xué)生參加自主鍛煉。
（2）各種活動在合作與競爭中完成。
（3）根據(jù)我校場地實際情況，以班級為單位，也可打破班級界限，體現(xiàn)學(xué)生自主活動精神。
3、運動安全保證
根據(jù)小學(xué)生年齡特點，本著由小到大科學(xué)運動規(guī)律安排運動量。在整個活動中，指導(dǎo)老師除教給學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法外，必須注重學(xué)生活動安全，特別是學(xué)生在使用體育器材時，必須在老師親自指導(dǎo)下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。在活動內(nèi)容上要穿插一些柔和的、輕快的、適應(yīng)運動的音樂，陶冶學(xué)生美的情操。
五、活動安排
活動以班為單位，個別以組為單位，所有學(xué)生參加。
第一部分：上午課間操：廣播操校園集體舞《小白船》（時間30分鐘）。師生隨著音樂輕輕的走出教室下課，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下來到操場，隨音樂整隊列做廣播操和校園集體舞《小白船》。
第二部分：下午課間操：眼保健操自由活動（時間10分鐘）；
第三部分：課外活動分班或組開展活動：
準備部分：到達各自場地，各班根據(jù)活動內(nèi)容自己安排（時間5分鐘）。
基本部分：開展體藝活動（30分鐘）。
具體項目為：自由活動、皮筋、游戲、拔河、球類、跳繩、踢毽球等體育活動
具體安排：
1、三月校園舞培訓(xùn)練習(xí)；
2、四月春季運動會、校園舞大賽；
3、五月拔河比賽、跳繩、踢毽比賽；
4、六月上旬，慶六一素質(zhì)成果匯報演出。
5、五月下旬：學(xué)生體質(zhì)測評。
6、加強田徑隊、籃球隊、乒乓隊的訓(xùn)練，積極參加各級教育行政部門組織的`比賽活動。
為了使此項活動扎實有效的開展，制定了切實可行的檢查評比細則，對"陽光體育運動"進行常年不間斷的檢查與評比，定期公布，及時表彰，確保"陽光體育運動"長期順利地開展。
六、活動保障
1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，達成共識
以貫徹新課程理念為主旨，組織老師認真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標準》，深刻反思自己，了解學(xué)生發(fā)展之需，使廣大教師深刻體會到：擁有健康才能擁有明天。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間，形成制度
以將快樂體藝、趣味體藝引入體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，在活動的內(nèi)容與形式、過程與評價上形成有效管理，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價，強化激勵
堅持學(xué)生全員參與，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密配合，教職工全員協(xié)作，突出活動的評價作用，對先進班級和個人予以適時激勵，并將各種評價資料存檔，作為學(xué)期考核評價的一項重要內(nèi)容，納入班主任、老師、學(xué)生系列考評中，以保證學(xué)校陽光體育活動的有效開展。
體育實踐活動方案 13
活動名稱：
中班器械類游戲“小青蛙找家”
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒雙腳跳圈的能力。
2、引導(dǎo)幼兒在活動中注意安全，學(xué)會與同伴合作。
3·增強幼兒對呼啦圈的喜愛，體驗活動快樂。
活動準備：
安全的活動場地、呼啦圈、小青蛙頭飾、背景音樂
活動過程
1、熱身運動：音樂律動《我們大家做的好》
2、語言導(dǎo)入：小朋友們你們知道呼啦圈嗎？那你們知道呼啦圈可以怎樣玩嗎？那么今天 我們就和呼啦圈做游戲吧！
3、游戲規(guī)則：
�。�1）請小朋友們戴好小青蛙的頭飾站好，教師將呼啦圈在場地上擺成一個圓形。
�。�2）教師播放背景音樂，幼兒隨著音樂轉(zhuǎn)圈走動，當(dāng)每段歌詞落在“家”字的時候，請幼兒迅速找到一個呼啦圈成立正姿勢 雙腳跳進呼啦圈內(nèi)。
�。�3）音樂再次響起的'時候，游戲反復(fù)進行。（可以兩名幼兒站在一個呼啦圈內(nèi)）
4、組織活動：在活動時小朋友要注意活動時的安全，學(xué)會在游戲中與同伴合作，懂得按照游戲規(guī)則進行活動！
5、放松運動：小朋友們 你們喜歡呼啦圈的游戲嗎？那就讓我們帶著自己喜歡的顏色的呼啦圈，尋找自己的小伙伴，開始新的游戲吧！
體育實踐活動方案 14
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運動的決定》等文件精神，堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育。堅持健康第一的理念，堅持每天鍛煉一小時，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子。同時尊重學(xué)生的運動選擇，激發(fā)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，鍛煉學(xué)生勇敢頑強、堅忍不拔的意志品格，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。
二、工作目標：
旨在進一步提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生樹立“健康第一，終身體育”的`思想意識，同時，也進一步幫助學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣和終身體育意識，增強學(xué)生參與未來社會競爭的能力，體驗和享受運動過程中的快樂，營造“陽光體育、健康快樂”的校園體育文化。
三、活動主題：
陽光體育健康快樂
四、活動保障
1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念
以貫徹新課程理念為主旨，初步了解學(xué)生身體發(fā)展之需，深刻領(lǐng)會：擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)，保證時間
以將快樂體育、趣味游戲引入陽光體育活動為主旨，強化活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理，并建立各項管理制度，充分挖掘校內(nèi)外各種體藝課程資源，不斷豐富和發(fā)展活動的內(nèi)涵，不斷提升活動水平。
3、全員參與，注重評價
堅持學(xué)生全員參與，突出活動的評價作用，對個人予以適時激勵。
五、活動的主要內(nèi)容：
1、按新課程標準開足開齊上好體育課。認真做好眼保健操和課間操。
2、實行早鍛煉的體育活動制度，進行豐富多彩的文體活動，包括跳繩、踢毽子、游戲、跳躍等活動。
3、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。讓每個學(xué)生都參加，并努力達到合格以上。建立健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責(zé)任制。
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