活動(dòng)方案范例[5篇]
為了確保工作或事情能高效地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的活動(dòng)方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![活動(dòng)方案范例[5篇]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b83_5f06f68f05d9d.jpg)
活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
圍繞本校“為生命護(hù)航”系列教育活動(dòng)主題,通過組織學(xué)生走進(jìn)
社會(huì),領(lǐng)略祖國改革開放的偉大成就,培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情。同時(shí)通過集體活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)公共道德教育和環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛生命的.意識(shí)。
三、組織管理:
zzz 電話:zzz
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月19日(周六)
活動(dòng)安排:7:45 整隊(duì)
8:00 前往“吳文化公園”
9:30 集合上車赴“三國城”
15:00 在門口集合返校
五、車輛安排: (金龍空調(diào)旅游車)
車號(hào) 班級(jí)及人數(shù) 帶隊(duì)教師 缺席學(xué)生
六、活動(dòng)要求:
�、� 活動(dòng)前班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育、文明行為教育(保護(hù)自然環(huán)境,禁止亂扔、亂刻亂畫)。
② 活動(dòng)時(shí)學(xué)生分好小組、穿好校服,發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告領(lǐng)隊(duì)及導(dǎo)游。
�、� 景區(qū)內(nèi)食品飲料等價(jià)格偏高,請(qǐng)學(xué)生帶足干糧。
�、� 活動(dòng)后每班搜集3張反映學(xué)生活動(dòng)情況的照片。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀看視頻，感受殘疾人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)的拼搏精神，學(xué)習(xí)他們身殘志不殘的優(yōu)秀品質(zhì)。鼓勵(lì)幼兒在日常的生活中勇于挑戰(zhàn)，不怕困難，做一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的新一代公民。
2、通過繪畫活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒開展想象，畫出不一樣的事物，來表達(dá)自己對(duì)殘疾人的關(guān)懷，獻(xiàn)出自己的一份愛心。從而進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我們要在生活中關(guān)心那些身體有殘疾的人，讓他們感受到溫暖。
活動(dòng)流程：
一、主持人講話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
主持人：今天是12月3日，你們知道是什么節(jié)日嘛？（國際殘疾人日）
主持人：我們周圍有一些人因?yàn)楦鞣N各樣的原因，身體受到了傷害，有點(diǎn)失去了手，有的.失去了腳，有點(diǎn)眼睛失明了，有的耳朵聽不見聲音了。這些人的生活是非常不容易的。但是有些殘疾人身殘志不殘，勇于挑戰(zhàn)，非常勇敢，在殘奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，就有他們努力拼搏的身影。
二、幼兒觀看視頻，感受殘疾人勇于拼搏的精神。
為了幫助殘疾人，讓他們的生活方便一點(diǎn)，我們國家在一些公共場(chǎng)所設(shè)置了一些標(biāo)志。下面就讓我們來看看。
三、幼兒繪畫，獻(xiàn)出自己的愛心。
國際殘疾人日是為全世界的殘疾人專設(shè)的節(jié)日，在這一天里，我們會(huì)用各種方式來讓許許多多的殘疾人度過這個(gè)快樂的節(jié)日。我們會(huì)在這一天里為他們做些什么呢？
主持人：請(qǐng)你們將自己想到的畫下來吧。
20xx、12、2
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)總目標(biāo)：
1.有參加學(xué)習(xí)活動(dòng)區(qū)的興趣。
2.愿意接受簡單的任務(wù)，并嘗試完成。
3.在老師的鼓勵(lì)下，能在一定時(shí)間內(nèi)比較專注地進(jìn)行活動(dòng)，并為自己的成功而高興。
各區(qū)域預(yù)設(shè)及玩法：
分為娃娃家、美工區(qū)、操作區(qū)、認(rèn)知區(qū)、建構(gòu)區(qū)五大塊。
娃娃家：使幼兒體驗(yàn)辦家家的愉快情緒，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的交往能力及合作意識(shí)。
材料物品：地墊、小床、紗、布娃娃、靠墊、彩色紙當(dāng)墻紙；紙板做衣服模板（涂成紅黃綠）、小衣服（最好是紅黃綠，可以做，也可以收集）。
根據(jù)需要區(qū)塊最大，鋪上地墊（放在樓梯下這一塊）。分成兩小塊，用塑料大型積木做娃娃家的外墻，裝上窗簾后，整個(gè)娃娃家看上去既漂亮又安全，半封閉的空間使它“家”味十足。一塊擺放大大小小的娃娃和各種小動(dòng)物，既可以讓小朋友抱抱也可以靠靠；同時(shí)擺放一些圓形、方形的軟墊子。放一些小衣服，用紙板做好與小衣服一樣大小的小人，用于幼兒練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈，模仿成人（學(xué)習(xí)疊衣服），做家務(wù)情景。另一塊布置成餐廳,放一張餐桌和幾張小椅子,材料一些餐具。
美工區(qū)：培養(yǎng)孩子的用色和動(dòng)手能力，使幼兒喜歡涂涂畫畫。
“撕撕貼貼”提供給各色皺紙，請(qǐng)小朋友將皺紙撕成細(xì)長條，貼在墻上老師事先材料好的雙面膠上，串在一起就成了一簾五彩的瀑布，調(diào)動(dòng)孩子的興趣。
材料：各色皺紙、雙面膠。
“涂涂畫畫”：大鉛畫紙及有輪廓(水果輪廓)的圖形，讓幼兒用油畫棒三種顏色涂滿。
材料：大畫紙上畫上水果輪廓，三色油畫棒。
操作區(qū)（玩米、插塑、穿線板等）：發(fā)展幼兒小肌肉。
“喂小動(dòng)物”紙板做小動(dòng)物。小貓喂黃色粒子、青蛙喂綠色粒子、小兔喂紅色粒子。
材料：紙板、乒乓球、勺子。
“糖葫蘆”用紅黃綠三種木珠串“糖葫蘆”。
材料：木珠、吸管。
提供穿線板，把塑料墊板剪成小鞋子或小動(dòng)物的樣子，打上孔，用彩色線來穿。
材料：墊板、打孔機(jī)、繩子。
認(rèn)知區(qū)：學(xué)會(huì)配對(duì)和認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠。
“小蝴蝶找朋友”紅黃綠的花(花盆用電線和皺紙做,卡紙做小蝴蝶)
材料：皺紙、絹紙、舊花盆、電線、彩色卡紙、亮晶紙。
“接火車”紅黃藍(lán)綠的色塊，每塊一頭縫上鈕扣一頭縫上皮筋。幼兒根據(jù)自己的喜愛，挑色塊連接。（做幾個(gè)火車頭，連接成火車）；方形的車廂、圓形的輪子，在接火車時(shí)不光認(rèn)識(shí)了顏色還認(rèn)識(shí)了方形和圓形。
材料：紅綠地毯布、黃色布、皮筋（比原有的細(xì)）、鈕扣。
紅黃綠水果樹,三色水果(水果上有粘扣)
材料：KT板做樹、雌雄粘扣、海綿紙（里面放棉絮縫明線）做水果。
建構(gòu)區(qū)：培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)能力及高低的概念。
各種奶粉罐、大小不一的.紙盒、幼兒可將易拉疊高，將小積木搭成房子。
材料：白紙、顏料，把紙盒用皺紙糊好，畫上白色線條，畫成彩色磚頭的樣子。
其次，確定活動(dòng)區(qū)的空間位置，選擇最佳空間布置相應(yīng)的區(qū)域。根據(jù)區(qū)域活動(dòng)的特點(diǎn)，我們將美工區(qū)和操作區(qū)等游戲活動(dòng)安排在一邊，而將易受干擾的區(qū)域，如認(rèn)知區(qū)、閱讀區(qū)安排在教室的另一邊,減少不同活動(dòng)對(duì)幼兒的影響,使他們能更專注地進(jìn)行自己的活動(dòng)；在教室東北角，設(shè)置為美工區(qū)，由于是角落，所以不用擔(dān)心小朋友在信手圖畫時(shí)將顏料甩濺到其他幼兒的身上。
活動(dòng)方案 篇4
中班體育:闖關(guān)尋寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1.進(jìn)行綜合練習(xí)活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡，協(xié)調(diào)能力。
2．在尋寶游戲中，讓幼兒體會(huì)身體運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1.出示神秘大箱子
師：在城堡的一角有個(gè)大箱子，箱子里藏了個(gè)神秘的寶貝，你們想得到這個(gè)寶貝嗎？那我們開上飛機(jī)一起去尋寶吧！
2.帶領(lǐng)幼兒玩開飛機(jī)的游戲
小手伸平做開飛機(jī)狀，帶領(lǐng)幼兒快快飛，慢慢飛，自轉(zhuǎn)，降落等。
兒歌：飛機(jī)飛的穩(wěn)，飛機(jī)飛的快，遇上氣流，慢慢飛，一按電鈕就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上三圈停下來。
二、根據(jù)尋寶圖，練本領(lǐng)攻克難關(guān)。
出示尋寶的路線圖，了解所要克服的困難，教師與幼兒一起探討怎樣闖過各個(gè)關(guān)口。
第一關(guān)：穿越黑森林——閉目前行
城堡在山的另一端，要安全抵達(dá)城堡，必須穿越黑森林。
帶領(lǐng)幼兒閉上眼睛向前走。
第二關(guān)：巧渡沼澤地——修橋過路
讓幼兒利用已有的.材料（平衡木、積木、塑膠板）建構(gòu)不同的橋，并分別上去走一走，提醒幼兒小心。
第三關(guān)：遇見大狗熊——金雞獨(dú)立
城堡的看門是只兇殘的大狗熊，只有堅(jiān)定的化身為木頭人，大狗熊才不會(huì)咬你。
帶領(lǐng)幼兒做金雞獨(dú)立，看誰站的久，站的穩(wěn)。
第四關(guān)：撞開城門奪寶貝——滾坡（重難點(diǎn)）
城門很堅(jiān)固，利用滾坡的沖力把城門撞開，尋得寶貝。
帶領(lǐng)幼兒練習(xí)滾坡。
三、闖關(guān)尋寶
幼兒分四小組進(jìn)行比賽，看看哪對(duì)能先得到寶貝。
四、放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束活動(dòng)
1．小朋友闖關(guān)成功啦！取得了寶貝開心嗎？你們是最棒的、最牛的！
2．在音樂伴隨下舞《你最�！方Y(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)方案 篇5
大班健康教案：好玩的五環(huán)圈
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒自主探索體操圈的不同擺放方法，練習(xí)單腳跳、雙腳并攏跳、雙腳分開跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。
2、幼兒通過嘗試多種跳圈方式，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)自我練習(xí)的習(xí)慣和能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
奧運(yùn)五環(huán)圖一幅；福娃標(biāo)記每人一個(gè)；五種顏色的體操圈各8個(gè)；教師估計(jì)幼兒探索結(jié)果制作的不同擺圈示意卡片若干；單腳跳、雙腳分開跳、雙腳并攏跳簡筆人物畫5種；音樂磁帶。
三、活動(dòng)過程：
1、幼兒排成五隊(duì)分別戴上五福娃標(biāo)記進(jìn)入場(chǎng)地，隨音樂活動(dòng)身體。
（1）告訴幼兒北京奧運(yùn)會(huì)邀請(qǐng)福娃們?nèi)⒓印?/p>
�。�2）老師帶領(lǐng)福娃娃隨著音樂節(jié)拍用手中的`圈做各種動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。
2、運(yùn)用奧運(yùn)五環(huán)，引發(fā)幼兒擺圈興趣。
�。�1）出示五環(huán)旗，提問：五環(huán)旗是由什么圖形組成的？有哪些顏色的圈？它們是怎樣排列的？
�。�2）鼓勵(lì)幼兒小組（持五種顏色圈的五個(gè)幼兒為一小組）合作將圈擺成奧運(yùn)五環(huán)的樣子。
（3）相互欣賞和檢查。
3、引導(dǎo)幼兒自主探索圈的不同擺法，嘗試不同的跳躍方式。
�。�1）引導(dǎo)幼兒探索（以小組為單位，同種顏色圈為一組）：圈還可以怎樣擺？擺好以后怎樣玩？請(qǐng)小朋友一起去試一試。
�。�2）幼兒探索圈的多種擺法，教師觀察并引導(dǎo)幼兒嘗試各種跳躍方式。
�。�3）請(qǐng)幼兒介紹并示范自己的擺圈方法和跳躍方式。
�。�4）教師根據(jù)幼兒的探索結(jié)果出示不同擺圈示意卡片和不同跳躍方式的簡筆人物畫（如下圖所示）幫助幼兒學(xué)習(xí)：一個(gè)圈可以雙腳并攏跳也可以單腳跳；兩個(gè)圈平擺可以雙腳分開跳；還可以把兩種擺法組合起來，用兩種方法練習(xí)跳。
�。�5）引導(dǎo)幼兒練習(xí)多種方法擺圈和跳圈。
將不同擺圈示意卡片3—5張分發(fā)給各小組，請(qǐng)幼兒逐一按卡片示意圖擺一擺，跳一跳。
4、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒單腳跳。
�。�1）請(qǐng)幼兒講述跳躍活動(dòng)中遇到的困難，引出單腳跳。
�。�2）請(qǐng)多個(gè)幼兒示范單腳跳，教師引導(dǎo)幼兒觀察討論發(fā)現(xiàn)：單腳跳時(shí)要全腳著地，慢慢地跳，跳在圈的中間，才能保持身體平衡，跳得又穩(wěn)又遠(yuǎn)。
�。�3）幼兒分散再次重點(diǎn)練習(xí)單腳跳，提醒能力差的幼兒可以先少擺幾個(gè)圈進(jìn)行練習(xí)。
5、利用場(chǎng)地綜合練習(xí)各種跳躍方式。
請(qǐng)幼兒根據(jù)五種不同的擺圈示意卡片將五環(huán)圈擺在五種顏色布置的場(chǎng)地上，跟著教師用五種不同的方法跳一跳。
6、聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。
（1）聽音樂做放松動(dòng)作。
�。�2）幼兒自己收拾體操圈，整理場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
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