活動(dòng)方案

時(shí)間：2026-04-02 05:30:07 活動(dòng)方案

活動(dòng)方案【優(yōu)】

　　為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的活動(dòng)方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

活動(dòng)方案【優(yōu)】

活動(dòng)方案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，萌發(fā)參與種樹活動(dòng)的欲望。

　　2．掌握雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．幼兒了解樹的成長(zhǎng)過(guò)程及樹與人類、動(dòng)物的關(guān)系，有了初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)；幼兒已有種樹經(jīng)驗(yàn)。

　　2．沙盤若干放在重點(diǎn)；小鼠模型與鏟子為幼兒人數(shù)的一半，每人一個(gè)飲料瓶（水壺），放在起點(diǎn)。

　　3．情景圖片一張:天空一片烏云，一顆光禿禿的大樹，有只哭叫著的小鳥在樹上的.上方盤旋，邊飛邊說(shuō)：“我沒(méi)有家了，我沒(méi)有家了�！�

　　4．圖文并茂的“愛(ài)護(hù)樹木，嚴(yán)禁砍伐樹木”標(biāo)語(yǔ)牌一塊。

　　5．布置有小路、山洞、小橋、樹林的情境。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示圖片，談話引入

　　1.結(jié)合情景圖片提出問(wèn)題：你們看到了什么？小鳥為什么哭了為什么只有一棵大樹,為什么它沒(méi)有樹葉？

　　2.幼兒討論、交流自己的想法，教師以“種樹”的口吻激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　3.教師以“與小鳥交朋友，學(xué)做模仿操”的口吻，引導(dǎo)幼兒伴隨輕音樂(lè)做伸展、彎腰、飛行、跳躍等準(zhǔn)備活動(dòng)。

　　二、提出任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)作

　　1.提出種樹任務(wù)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)地上小路彎曲的特征。

　　（2）指導(dǎo)幼兒自主探索通過(guò)小路的方法。

　�。�3）鼓勵(lì)幼兒同伴分享交流通過(guò)小路的經(jīng)驗(yàn)。

　　2.示范雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的基本動(dòng)作。

　�。�1）教師引導(dǎo)語(yǔ)：“彎曲的小路不好走，，雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳可以很快通過(guò)。大家看一看老師是怎樣做的�！�

　�。�2）教師師范講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏站立、屈膝，身體稍稍向前傾，從小路的一側(cè)向前跳向另一側(cè)，注意要輕輕跳起、輕輕落下。

　　3.幼兒練習(xí)，教師指導(dǎo)。

　�。�1）幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在小路的兩側(cè)行進(jìn)跳。

　　（2）分組練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒輕輕落地。

　　三、組織種樹，體驗(yàn)樂(lè)趣。

　　1.游戲玩法：用雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳的本領(lǐng)跳過(guò)小路，走過(guò)小橋，鉆過(guò)山洞，再種樹。

　　2.幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察本組的工具材料：小樹、鏟子，商量如何分工將材料帶往種樹地點(diǎn)。

　�。�2）進(jìn)行種樹游戲。

　　第一次游戲：引導(dǎo)幼兒帶著小樹、鏟子安全地用雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作前往樹林，指導(dǎo)幼兒合作進(jìn)行挖坑、埋樹、填土，種完樹后原路返回。

　　第二次游戲：引導(dǎo)幼兒帶上飲料瓶，再次用雙腳兩側(cè)行進(jìn)跳到達(dá)終點(diǎn)，給小樹澆水。

　　四、情感交流，活動(dòng)結(jié)束

　　1.教師以問(wèn)題“怎樣保護(hù)這些樹不被破壞呢?”啟發(fā)幼兒討論、交流保護(hù)樹木的辦法，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)森林的情感。

　　2.教師出示“愛(ài)護(hù)樹木，嚴(yán)禁亂砍樹木”的標(biāo)語(yǔ)牌，與幼兒一同立于幼兒園樹木周圍，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)方案篇2

　　活動(dòng)背景:

　　在引導(dǎo)孩子進(jìn)行區(qū)角游戲“撕紙”的過(guò)程中,教師發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)撕紙動(dòng)作感興趣,喜歡把撕下的紙撒在地上,再用腳去踩。當(dāng)教師引導(dǎo)他們把地上的紙屑撿起來(lái)時(shí),他們卻不愿意;當(dāng)教師把碎紙撿起來(lái)團(tuán)成一個(gè)小紙球時(shí),他們又興致勃勃,爭(zhēng)相模仿,于是,就有了活動(dòng)“玩紙”。

　　孩子的已有經(jīng)驗(yàn):有撕手工紙和廣告紙的經(jīng)驗(yàn),有在戶外玩球、扔球的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、通過(guò)撕紙、拋紙、團(tuán)紙、扔紙球等活動(dòng)鍛煉小肌肉和大肌肉的動(dòng)作。

　　2、樂(lè)意參加集體活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、各種質(zhì)地、大小的紙張。

　　2、大紙箱一個(gè),質(zhì)量較好的大塑料袋兩只。

　　3、在活動(dòng)室上空吊掛紙盤(內(nèi)盛滿碎紙,一拉就會(huì)飄下許多碎紙);地上撒一些撕碎的小紙片。

　　活動(dòng)過(guò)程:

　　一、撕紙

　　1、教師邊撕廣告紙邊說(shuō):“大紙變小嘍,又變小嘍,變得很小很小嘍,真好玩!快來(lái),快來(lái),我們一起來(lái)把大紙變成小小紙吧!”

　　2、孩子們自由撕紙,教師巡回觀察,幫助力氣小的孩子撕紙,鼓勵(lì)孩子合作撕紙。

　　二、拋紙

　　1、教師把地上的碎紙用力向上拋,吸引孩子們玩碎紙。

　　2、教師與孩子們一起拋紙。

　　3、引導(dǎo)孩子把紙拋向懸掛著的紙盤,鼓勵(lì)個(gè)別孩子去拉繩子,使碎紙飄落下來(lái),啟發(fā)孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)

　　三、團(tuán)紙

　　1、教師將碎紙片團(tuán)捏成小紙球,扔向孩子的小屁股,以吸引孩子參與。

　　2、孩子們自由地團(tuán)紙球,扔紙球,教師巡回觀察,并適當(dāng)幫助不會(huì)團(tuán)捏的孩子。

　　3、這里還有一個(gè)大紙箱呢!讓我們把球扔進(jìn)去吧!

　　4、我們把大筐里的小球變成兩個(gè)大球,好不好?來(lái),讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進(jìn)兩只塑料袋并扎緊袋口。)

　　四、延伸活動(dòng)

　　將大紙球放置在有坡的草地上,讓孩子們?cè)谧杂苫顒?dòng)或體育活動(dòng)時(shí)繼續(xù)玩,還可以提供其他材質(zhì)的大球,讓孩子們體驗(yàn)滾動(dòng)不同材質(zhì)的.球的不同感受。

　　五、反思:

　　這個(gè)集體活動(dòng)由“撕紙DD拋紙DD團(tuán)紙”三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成,這些正是孩子們感興趣的活動(dòng)。教師分別在三個(gè)環(huán)節(jié)中滲透了以下教育內(nèi)容:

　　在“撕紙”環(huán)節(jié)中,教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張,讓孩子們?cè)阱憻捫〖∪鈩?dòng)作的同時(shí)積累有關(guān)不同紙張的經(jīng)驗(yàn)。

　　在“拋紙”環(huán)節(jié)中,教師在引導(dǎo)孩子們宣泄情緒的同時(shí)關(guān)注對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的回憶與表達(dá)(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等),引導(dǎo)孩子們感受和體驗(yàn)有趣的現(xiàn)象。

　　在“團(tuán)紙”環(huán)節(jié)中,教師針對(duì)不同能力的孩子分別提出團(tuán)小球和團(tuán)大球的要求,指導(dǎo)孩子們用手指或手掌捏紙團(tuán),并將紙團(tuán)扔進(jìn)紙箱,鍛煉孩子的大肌肉動(dòng)作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進(jìn)大塑料袋,變成“大球”,將游戲推向高潮。

活動(dòng)方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹“全國(guó)億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的精神，切實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，樹立“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的理念，踐行“健康第一，全面發(fā)展”的指導(dǎo)思想，達(dá)到“以操促德，以操輔智，以操健體，以操審美”的目的，讓學(xué)生充分地動(dòng)起來(lái)，好學(xué)樂(lè)學(xué)，自主發(fā)展，全面提高綜合素質(zhì)。

　　二、實(shí)施原則

　　1.科學(xué)性原則：活動(dòng)要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理變化規(guī)律，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，因地制宜，科學(xué)合理地安排好大課間活動(dòng)，確保每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

　　2.安全性原則：活動(dòng)的開展必須具有安全性，既要讓全體師生都參與到活動(dòng)中去，也要制定出周密的安全制度，高度重視、精心組織活動(dòng)，避免師生安全事故的發(fā)生。

　　3.全員性原則：師生全員參與，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全員健身的目的。

　　4.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五育”教育的功能，在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的.意志和集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生向上的精神。

　　三、大課間活動(dòng)流程

　　1.第一環(huán)節(jié)：眼保健操

　　第二節(jié)課下課后，伴隨著《眼保健操》的樂(lè)曲，學(xué)生在各自班級(jí)內(nèi)做眼保健操。

　　要求：下課后，任何人不準(zhǔn)在教室內(nèi)寫作業(yè)、玩耍過(guò)后，沒(méi)到位的跟著音樂(lè)做眼保健操。

　　2.第二環(huán)節(jié)：教學(xué)樓前集合帶入操場(chǎng)

　　各班成三路縱隊(duì)排列，四人一隊(duì)，左右對(duì)齊，班主任和任課教師跟在隊(duì)伍最后。音樂(lè)起（《踏浪》），全體學(xué)生一起跑步。

　　要求：各班隊(duì)形整齊，步伐一致，擺臂到位，班級(jí)之間的距離保持不變。

　　3.第三環(huán)節(jié)：做廣播操《七彩陽(yáng)光》

　　各班學(xué)生跑到指定位置后，學(xué)生在指定位置站住，等候做廣播體操。做操前全場(chǎng)響起一段短暫音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，學(xué)生原地踏步。用于調(diào)整隊(duì)列、鼓舞士氣，同時(shí)完成四面轉(zhuǎn)法。音樂(lè)停�！镀卟赎�(yáng)光》音樂(lè)響起，全體開始做廣播操。

　　要求：學(xué)生做到步伐整齊、擺臂到位整齊，左右轉(zhuǎn)時(shí)整齊劃一。做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一，剛勁有力，表現(xiàn)出新時(shí)期小學(xué)生英姿颯爽、蓬勃向上的朝氣

　　第四個(gè)環(huán)節(jié)：自由活動(dòng)

　　伴隨著《陽(yáng)光體育之歌》的樂(lè)曲，學(xué)生在各自區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，可跳繩、踢毽子、各種游戲等。每個(gè)班級(jí)按游戲規(guī)則有序活動(dòng)。結(jié)合號(hào)響起按體操隊(duì)型集合

　　4.第四環(huán)節(jié)：校園集體舞《小白船》

　　學(xué)生在音樂(lè)伴奏下做操。

　　要求：學(xué)生跟隨音樂(lè)做操，做到動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)，同學(xué)間配合默契，律動(dòng)好。

　　5.第四環(huán)節(jié)：退場(chǎng)

　　集合號(hào)響起，全體學(xué)生迅速回到做操時(shí)的位置，站定；接著響起一短暫音樂(lè)，學(xué)生向前（向后）一臂距離看齊，前導(dǎo)員打好路隊(duì)牌。然后音樂(lè)起，各班隊(duì)伍帶回。

　　要求：學(xué)生歸位要快，集合要快、靜、齊；走步時(shí)，要精神飽滿、走姿正確、擺臂有力、步伐整齊一致，要走出雄赳赳、氣昂昂的氣勢(shì)來(lái)。

　　四、實(shí)施措施：

　　1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　各班級(jí)要大力宣傳大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育意義和健體的作用，使全體師生達(dá)成共識(shí)：大課間不僅能提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以帶動(dòng)學(xué)校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。特別是班主任老師，要耐心細(xì)致地做好學(xué)生各方面的工作，包括協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，要?jiǎng)訂T每一個(gè)學(xué)生都要參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。每一位任課教師都要隨班參與到體育鍛煉中來(lái)。

　　2.明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。

　　班主任是各班級(jí)的第一責(zé)任人，在訓(xùn)練過(guò)程中，班主任老師要全程跟蹤、接受培訓(xùn)，要與體育老師同上體育課。體育老師和音樂(lè)老師作為技術(shù)指導(dǎo)，是本活動(dòng)的第二責(zé)任人。級(jí)部主任負(fù)責(zé)級(jí)部的整體工作,達(dá)到“以操促德，以操輔智，以操健體，以操審美”的目的。

　　3.考核與獎(jiǎng)懲。

　　學(xué)校將把本次活動(dòng)的成效納入各班級(jí)、各級(jí)部和體育老師工作的評(píng)估量化考核中，并作為一項(xiàng)主要指標(biāo)。對(duì)在活動(dòng)中工作不盡責(zé)、玩忽職守、推諉扯皮者，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理，嚴(yán)重一票否決。對(duì)在此次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的集體或個(gè)人，學(xué)校將在量化考核中進(jìn)行傾斜，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)方案篇4

　　安全工作是分隊(duì)管理中的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，搞好安全管理，預(yù)防各項(xiàng)事故的發(fā)生，既鞏固和提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力，又增強(qiáng)了分隊(duì)內(nèi)部以及軍政、軍民的團(tuán)結(jié)。根據(jù)集團(tuán)軍****年管理教育工作的指示精神，結(jié)合旅團(tuán)開展首季“開門紅”活動(dòng)通知精神及我連實(shí)際情況，為杜絕事故隱患，確保連隊(duì)安全穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)“十無(wú)”的目標(biāo)，特制定措施如下：

　　一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　連隊(duì)黨支部始終把安全管理工作放在首位，把首季“開門紅”活動(dòng)當(dāng)成今年的頭件大事來(lái)抓，連隊(duì)成立以連長(zhǎng)為組長(zhǎng)，指導(dǎo)員為付組長(zhǎng)，付連長(zhǎng)，各排排長(zhǎng)及司務(wù)長(zhǎng)為組員的首季“開門紅”領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)連隊(duì)的首季“開門紅”活動(dòng)負(fù)完全責(zé)任，并針對(duì)各個(gè)階段的實(shí)際情況，有重點(diǎn)、有預(yù)見(jiàn)性地做好工作。

　　二、深入發(fā)動(dòng)，狠抓教育

　　連隊(duì)將根據(jù)營(yíng)活動(dòng)計(jì)劃的統(tǒng)一安排，進(jìn)行深入的'發(fā)動(dòng)動(dòng)員，確保在首季“開門紅”活動(dòng)期間發(fā)動(dòng)深入，教育經(jīng)常，達(dá)到“十無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。

　　一)、大力作好宣傳工作。利用板報(bào)、條幅、事故分析等多種形式大力宣傳安全管理工作

　　二)、教育經(jīng)常，內(nèi)容落實(shí)。每周落實(shí)一堂條令條例及安全常識(shí)教育課，每月組織一次法律演講，每月出一期板報(bào)，每月進(jìn)行一次安全常識(shí)考核，每月進(jìn)行一次安全知識(shí)競(jìng)賽。

　　三)、針對(duì)季節(jié)特點(diǎn)和任務(wù)轉(zhuǎn)換，適時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的安全常識(shí)，確保安全。

　　三、抓好官兵經(jīng)常性教育，引導(dǎo)好官兵思想

　　一)、廣泛開展“雙四一”活動(dòng)，及時(shí)了解官兵思想動(dòng)態(tài)。

　　二)、從官兵的日常生活入手，從小事抓起，采取定期與不定期，定人與不定人相結(jié)合的方法，進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　四、嚴(yán)格制度的落實(shí)

　　以人員管理為重點(diǎn)，確保人人都在組織中，人人都在紀(jì)律中，人人都在管理中。

　　一)、突出干部士官隊(duì)伍的管理，每月進(jìn)行一次講評(píng)。

　　二)、抓好勤雜人員的管理，主要從點(diǎn)名，參加活動(dòng)和節(jié)假日等方面入手，特別重視周末，節(jié)假日和課余時(shí)間人員的管理，把嚴(yán)格落實(shí)制度和開展豐富多彩的文體活動(dòng)相結(jié)合，確保人員不失控。

　　三)、對(duì)特殊人員，如臨時(shí)外出人員、集訓(xùn)人員、病號(hào)、探親休假人員等，嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)章制度落實(shí)。

　　四）、嚴(yán)格槍彈、車、炮等裝備的管理。

　　(一）、兵器室落實(shí)“三鐵兩器”“雙人雙鎖”制度。

　　(二）、連隊(duì)主官每周對(duì)兵器室的檢查不少于兩次。

　　(三）、選配好、培養(yǎng)好軍械員，嚴(yán)格出入庫(kù)登統(tǒng)計(jì)。

　　(四）、每周進(jìn)行車炮場(chǎng)日，搞好車、炮的日常保養(yǎng)。

　　五、結(jié)合活動(dòng)，抓預(yù)防

　　以開展的安全首季“開門紅”活動(dòng)為契機(jī)，抓好階段性安全預(yù)防工作。做到班排每日、連每周對(duì)安全進(jìn)行一次檢查和講評(píng)。

　　(一)、嚴(yán)格煤爐使用規(guī)定，禁止私生煤爐或?qū)⒚籂t放在室內(nèi)過(guò)夜。以防煤氣中毒。

　　(二)、嚴(yán)禁亂拉電線，嚴(yán)禁使用大功率電器

　　(三)、控制好爆竹燃放，以防火災(zāi)。

　　結(jié)合營(yíng)房搬遷的特點(diǎn)，搞好軍民關(guān)系教育，預(yù)防軍民糾紛。

活動(dòng)方案篇5

　　《與愛(ài)同行》主題班會(huì)流程設(shè)計(jì)

　　一、小品《一只雞蛋》

　　引入，主持人宣布班會(huì)開始（負(fù)責(zé)：張景星陳志承袁昕）

　　二、一個(gè)真實(shí)的故事《母親陪女讀書十五年》（負(fù)責(zé)：莫小燕圖片音樂(lè)）

　　三、女聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：陳小娜等畫面）

　　四、親情故事《我與荷包蛋》（負(fù)責(zé)：吳昊暉畫面道具）

　　五、散文詩(shī)朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負(fù)責(zé)：歐陽(yáng)倩音樂(lè)）

　　六、片段表演（負(fù)責(zé)：岑暉等道具）

　　七、討論（全班）

　　八、說(shuō)說(shuō)心里話（李家樂(lè)等五人道具）

　　九、家長(zhǎng)的育兒經(jīng)歷（約定家長(zhǎng)）

　　十、班主任總結(jié)

　　十一、給家長(zhǎng)獻(xiàn)花

　　十二、合唱《真的愛(ài)你》（全班）

　　十三、宣布班會(huì)結(jié)束

　　《與愛(ài)同行》主題班會(huì)主持人串講詞

　　一、小品《一只雞蛋》（負(fù)責(zé)：張景星）

　　引入，主持人宣布班會(huì)開始

　�。校┬⌒〉囊恢浑u蛋，短短的一天時(shí)間，我們的同學(xué)小心翼翼，還是把它摔得稀爛

　　（女）脆弱的一個(gè)生命，漫長(zhǎng)的十六個(gè)春秋，我們的父母含辛茹苦，撫育我們健康成長(zhǎng)

　�。校┪迩Ф鄠€(gè)日日夜夜，父母的愛(ài)始終與我相隨

　�。ㄅ┪迩Ф鄠€(gè)日日夜夜，我們始終與愛(ài)同行

　�。R）謝謝你們，我的父親母親

　�。ㄅ└魑焕蠋�、同學(xué)

　　（齊）高一（5）班主題班會(huì)〈與愛(ài)同行〉現(xiàn)在開始

　�。校按饶甘种芯€，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”

　�。ㄅ┟辖嫉摹从巫右鳌党隽艘皇啄笎�(ài)的頌歌。下面請(qǐng)莫小燕同學(xué)給大家講一個(gè)真實(shí)的故事：〈母親陪女讀書十五年〉

　　二、一個(gè)真實(shí)的故事《母親陪女讀書十五年》（負(fù)責(zé)：莫小燕）

　�。ㄅ┲x謝莫小燕同學(xué)。一個(gè)真實(shí)的故事，一位可敬的母親。

　　（男）常言道，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)我們的感激之情。

　�。ㄅ┱�(qǐng)聽女聲小組唱〈感恩的心〉

　　三、聲小組唱《感恩的心》（負(fù)責(zé)：陳小娜等）

　�。校┪以胧斋@一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天

　�。ㄅ┪以肱跗鹨惠嘶�，你們卻給了我整個(gè)海洋

　　（男）我們成長(zhǎng)的過(guò)程凝聚了父母多少的心血

　�。ㄅ┥钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。吳昊暉同學(xué)要跟大家分享他的真情故事〈我與荷包蛋〉

　　四、親情故事《我與荷包蛋》（負(fù)責(zé)：吳昊暉）

　　（女）如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而又恬靜，那么父愛(ài)就是海洋，博大而又深沉

　�。校┤绻f(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空

　�。ㄅ┱�(qǐng)讓我們說(shuō)一聲

　　（齊）爸爸媽媽，我們真的感激你們

　　五、散文朗讀《父親母親，我真的感激你們》（負(fù)責(zé)：歐陽(yáng)倩）

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　　（男）然而在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的片段經(jīng)常出現(xiàn)

　　六、片段表演（負(fù)責(zé)：岑暉等）

　�。校┲x謝表演的同學(xué)。請(qǐng)同學(xué)們討論一下，談?wù)勛约旱目捶�，也可以談�(wù)勛约旱母惺堋?/p>

　　七、討論（全班）

　�。校﹦偛艓讉€(gè)同學(xué)都談了自己的看法。的確，父母之愛(ài)偉大而又平凡。

　　（女）雖然他們表達(dá)愛(ài)的方式不一定能為我們接受，但在父母眼里，我們永遠(yuǎn)是個(gè)還沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，永遠(yuǎn)需要他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

　�。校┧�，我們是不是應(yīng)該嘗試去理解父母，體諒父母，多與父母溝通呢？

　　（女）有人做過(guò)這樣的計(jì)算和評(píng)估，若母親的工作可獲薪水，子女一年要付63.5萬(wàn)美元。

　�。校┰瓉�(lái)我們?cè)谙硎芨改钢異?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)間，已經(jīng)欠下了一筆巨大的.債務(wù)。

　　（女）我們可能沒(méi)有想到，父母是如何用自己也不豐腴的翅膀，為我們遮風(fēng)蔽雨

　�。校┪覀円部赡軟](méi)有想過(guò)父母是如何用自己也算不上很堅(jiān)強(qiáng)的肩膀，擔(dān)起家庭、社會(huì)賦予的沉甸甸的責(zé)任

　�。ㄅ┩瑢W(xué)們，一聲問(wèn)候，一杯熱茶，一個(gè)微笑，一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)父母愛(ài)的一種無(wú)聲的感激。

　　（男）相信大家都有很多心里話要對(duì)父母說(shuō)，這里我們請(qǐng)一些同學(xué)作代表，來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的心里話

　　八、說(shuō)說(shuō)心里話

　�。ㄅ┦聭烟ィ�?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。

　�。校┙裉煳覀冇行已�(qǐng)到幾位家長(zhǎng)參加我們的班會(huì)課，他們分別是xx同學(xué)家長(zhǎng)、xx同學(xué)家長(zhǎng)。

　　（女）下面我們請(qǐng)xx同學(xué)家長(zhǎng)談?wù)勊挠齼后w會(huì)

　　九、家長(zhǎng)的心聲

　　十、班主任總結(jié)

　�。校┲x謝我們的家長(zhǎng)！

　　（女）母愛(ài)無(wú)價(jià)，父愛(ài)無(wú)言

　�。R）讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說(shuō)一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！

　　十、獻(xiàn)花

　�。校└屑な且槐谰�

　　（女）感激是一曲頌歌

　�。R）讓我們心懷感激，學(xué)會(huì)感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《真的愛(ài)你》

　　十一、合唱《真的愛(ài)你》（全班）

　　十二、宣布班會(huì)結(jié)束

活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)視頻和故事初步了解中國(guó)象棋的起源，知道中國(guó)象棋的發(fā)源地在滎陽(yáng)。

　　2、學(xué)說(shuō)《中國(guó)象棋起源歌》，能區(qū)分紅方和黑方，認(rèn)識(shí)楚河漢界。

　　3、在故事和圖片中認(rèn)識(shí)劉邦和項(xiàng)羽，對(duì)他們之間發(fā)生的《楚漢之爭(zhēng)》的故事感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、xx廣武漢霸二王城視頻資料。

　　2、楚漢之爭(zhēng)故事ppt（劉邦和項(xiàng)羽圖片、楚漢之爭(zhēng)圖片、鴻溝圖片等）

　　3、大型磁性棋盤、棋子一套（在棋盤上紅方和黑方范圍內(nèi)用紅色和黑色即時(shí)貼貼出紅色和黑色房子）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀看視頻，初步認(rèn)識(shí)楚漢之爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　*師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一段視頻，小朋友看一看你來(lái)過(guò)這個(gè)地方嗎？你在視頻中看到了什么？你認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　*幼兒觀看視頻，教師適時(shí)引導(dǎo)。

　　*討論：這是什么地方？你看到了什么？舉著大鼎的人是誰(shuí)？他的力氣可真大呀！他穿著什么衣服？他是誰(shuí)？那匹馬在干什么？它是誰(shuí)的馬？那條深深的溝真長(zhǎng)呀！誰(shuí)知道它叫什么溝？

　　2、楚漢之爭(zhēng)的故事

　　*教師配合ppt有表情地講述《楚漢之爭(zhēng)》的故事。

　　故事梗概：秦末漢初（公元前2xx年到公元前2xx年），楚霸王項(xiàng)羽和漢王劉邦爭(zhēng)奪天下，逐鹿中原，前前后后在滎陽(yáng)這個(gè)地方，反反復(fù)復(fù)打了四年的仗。特別是公元前2xx年，他們?cè)跍铌?yáng)北部的廣武山上隔著鴻溝打仗，相互對(duì)峙了十個(gè)多月，打得疲憊不堪，誰(shuí)也消滅不了誰(shuí)。相峙到最后，劉邦和項(xiàng)羽雙方約定：“鴻溝為界，中分天下”，“鴻溝以東為楚，鴻溝以西為漢”，這樣以來(lái)，滎陽(yáng)廣武的鴻溝便成了楚漢的'河界。后來(lái)人們把這段歷史故事演繹成象棋游戲，在棋盤上用“楚河漢界”從中間分為黑方和紅方，黑方的國(guó)王是項(xiàng)羽，紅方的國(guó)王是劉邦。

　　*師：故事中楚國(guó)的國(guó)王是誰(shuí)？西漢的國(guó)王叫什么名字？

　　*他們?cè)谑裁吹胤酱蛘蹋?/p>

　　*最后他們想到了什么好辦法結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)？在中國(guó)象棋棋盤上兩個(gè)國(guó)家之間劃分的界線叫什么？

　　3、尋找楚河漢界

　　*引導(dǎo)幼兒在中國(guó)象棋棋盤上尋找楚河漢界。

　　*教師出示棋盤和棋子引導(dǎo)幼兒送棋子寶寶回家：紅色棋子送紅方的家，黑色棋子送黑方的家。

　　4、兒歌《中國(guó)象棋起源歌》

　　中國(guó)象棋起滎陽(yáng)，

　　楚河漢界分兩旁；

　　黑方是項(xiàng)羽，

　　紅方是劉邦。

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