活動方案

時間：2026-05-20 04:52:58 活動方案

活動方案范例10篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的活動方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案范例10篇

活動方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道家庭的由來。

　　2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

　　活動準(zhǔn)備: 事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

　　活動重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

　　活動難點(diǎn)：了解結(jié)婚的概念。

　　活動流程：

　　一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

　　今天我們帶了許多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認(rèn)識照片上是誰的'爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀察簡述)

　　二、幼兒觀察照片，了解故事情節(jié)：

　　1、剛才小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

　　是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。

　　2、講述故事《結(jié)婚照》

　　小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

　　那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

　　爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

　　教師小結(jié)：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。如果沒有爸爸媽媽，就不會有你。

　　三、欣賞照片：

　　請幼兒將帶來的照片一起欣賞，介紹你是從哪來的?

活動方案篇2

　　一、組織單位：

　　主辦：山東理工大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心

　　承辦：國防教育學(xué)院團(tuán)總支

　　二、活動宗旨：

　　通過活動加強(qiáng)同學(xué)們對自我心理承受能力的認(rèn)識，同時也為大家提供一個強(qiáng)身健體和提高個人心理素質(zhì)的機(jī)會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團(tuán)結(jié)合作，加深彼此之間的了解，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　三、比賽時間：

　　20xx年5月15日上午8點(diǎn)

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　西校區(qū)第四體育場國防生素質(zhì)拓展中心

　　五、比賽形式：

　　以各學(xué)院為代表隊(duì)進(jìn)行比賽。比賽分為6個項(xiàng)目，每項(xiàng)目完后排名計分并統(tǒng)計總分，最終比賽名次將由完成所有項(xiàng)目的總成績來決定。

　　六、比賽內(nèi)容及規(guī)則：

　　(一)心理素質(zhì)專項(xiàng)練習(xí)及其分析：

　　項(xiàng)目一：“殺手游戲”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊(yùn)涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨(dú)立分析和判斷。

　　相關(guān)說明：參加游戲人數(shù)共13人，選中其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中三張K、三張A和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到A的為殺手，抽到K的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認(rèn)識一下達(dá)成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認(rèn)識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復(fù)之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結(jié)束。

　　項(xiàng)目二：“你抓我逃”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　這是我們公司進(jìn)行的一項(xiàng)創(chuàng)意十足的熱身運(yùn)動。每位同學(xué)都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學(xué)平攤的.手心，連成一個大圓環(huán)。主持人的話語中一旦出現(xiàn)“拓展”二字時，我們公司就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們公司手心的同學(xué)的手指。

　　相關(guān)說明：游戲會出現(xiàn)四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強(qiáng)烈的領(lǐng)導(dǎo)力和控制欲;第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強(qiáng)烈的安全感;剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現(xiàn)結(jié)果地雙贏或雙困。

　　項(xiàng)目三：“心語心愿”

　　游戲規(guī)則及說明：

　　活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學(xué)們可以將想說的話，想表達(dá)的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

　　相關(guān)說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內(nèi)心深處最美好純真的愿望�！靶脑赴濉苯o每一個人提供一個釋放自己感情的機(jī)會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們公司的老師、整日惦記我們公司的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結(jié)交更多的好朋友。

　　六、報名要求：各學(xué)院組隊(duì)，每隊(duì)7名隊(duì)員，四男三女，并選出一名隊(duì)長，除特殊情況以外未經(jīng)允許不能隨意換隊(duì)員，屆時我們公司將對參賽隊(duì)員作相應(yīng)的標(biāo)志。

　　七、報名時間：5月1日——5月11日

　　八、報名方式：

　　九、比賽獎勵：

　　對參加隊(duì)員的狀況和成績進(jìn)行分析、備案，以供心理素質(zhì)研究室作為長期資料研究。同時向在活動中表現(xiàn)突出的隊(duì)伍頒發(fā)獎品與證書。

　　十、附注：

　　(一)各參賽隊(duì)報名時務(wù)必在報名表上附注本隊(duì)隊(duì)長聯(lián)系方式。

　　(二)比賽前幾天，我們公司會聯(lián)系隊(duì)長進(jìn)行培訓(xùn)。

　　(三)比賽過程中要求各參賽隊(duì)員服從裁判，不得與裁判有沖突，如確實(shí)有問題，請隊(duì)長與仲裁組聯(lián)系。

　　(四)報名結(jié)束后組織方會召集各代表隊(duì)隊(duì)長開會，具體介紹各項(xiàng)目詳細(xì)規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長開會時間另行通知，請及時關(guān)注。

活動方案篇3

　　策劃方案

　　發(fā)證公示

　　一、策劃書名稱

　　二、二活動背景

　　三、活動目的、意義和目標(biāo)

　　四、資源需要：人力物力財力

　　五、活動開展：時間順序排列，都干啥

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　七、活中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)

　　八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者:

　　九、宣傳

　　附：

　　附：進(jìn)行一次大學(xué)活動的基本步驟：

　　一、活動若辦，策劃先行。策劃是辦活動的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提。

　　二、獲得支持。獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持，是一件非常有必要的事情；獲得大型媒體的支持，你的活動就會變得特別好辦，而且多半會成功。

　　三、組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說某件事“你們幾個做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場秩序、禮儀接待組、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時匯報進(jìn)展，以便處理各種信息；

　　四、贊助或其他經(jīng)費(fèi)來源：尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，這是活動需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦；注意：廣告不能太過分，談判一定掌握尺度，否則商業(yè)味道可能讓晚會failing！

　　五、組合資源。有很多的道具、物品需要你盡快找到。就像個RPG游

　　戲，你要懂得怎樣獲得資源，組合資源。

　　六、進(jìn)行宣傳。調(diào)足參與者的胃口，是廣告、海報或其他媒體的職責(zé)。

　　七、現(xiàn)場必須有一個指揮中心，負(fù)責(zé)及時調(diào)度；

　　八、進(jìn)行過程中，要有至少一種讓所有工作人員溝通的方式。比如手機(jī)短信，紙條或手勢。

　　九、特別提醒，那些領(lǐng)掌的，托兒，制造氣氛的人員要特別安排好。想辦好活動這是必須。

　　十、認(rèn)真把參與活動的高層人物送走，不要失去任何禮節(jié)，記得向那些辛勤勞動卻默默無聞的人員致敬！你的榮耀，他們才是真正的締造者。當(dāng)然，也欣賞自己的成功吧。

　　一、策劃書名稱

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學(xué)××活動策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

　　二、活動背景：

　　這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關(guān)目的動機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　三、活動目的、意義和目標(biāo)：

　　活動的目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出。活動目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

　　四、資源需要：

　　列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

　　五、活動開展：

　　作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的`各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時間的先后順序排列，繪制實(shí)施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

　　性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

　　八、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

　　注意：

　　1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；

　　2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；

　　3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；

　　4、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

　　5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

　　我們可以看到，模板中提供了很多思考的方面，這些方面看起來并不起眼，但把這么多的東西組合到一起卻是一個不容小覷的系統(tǒng)了。有

　　人覺得這上面一些東西是重復(fù)的，事實(shí)上卻一點(diǎn)也不重復(fù)。每一項(xiàng)都有它的內(nèi)涵和外延，如果你尚不能理解，那就還需要去查查相關(guān)資料去理解一番了。雖說這些相互交叉的內(nèi)容對整體影響不大，但如果你能理解的更詳盡，策劃書自然會更完備。有人會質(zhì)疑，第二點(diǎn)第三點(diǎn)是不是寫得太多了。其實(shí)這當(dāng)然有個根據(jù)實(shí)際而行的需要的尺度，但你必須把它明確明白地寫出來。因?yàn)閺哪撤N意義上來說，策劃書要做的一個目的就是說服人，比如活動審批者，贊助的公司等，而這部分恰是他們最需要的，這直接關(guān)系這項(xiàng)活動的生存權(quán)，所以實(shí)在是馬虎不得。這里我特別提出，希望同學(xué)們能把這些提到的項(xiàng)目背下來，心思細(xì)微之處，正是一個人超乎常人的地方。也許背這些東西有點(diǎn)煩，但把需要思考的邏輯記憶變成機(jī)械記憶，讓它深入到你的潛思維中去，這將讓你在今后任何工作中都獲益匪淺、游刃有余；

　　其二，在我們完成了第一部分的工作后，我們就可以用“創(chuàng)造小說”的方法。很簡單，按照邏輯順序，把從開始到最后的每一個環(huán)節(jié)像小說一樣在頭腦中計算預(yù)演一遍，你就會明白什么地方該做什么，什么地方缺了東西，哪里用什么人。當(dāng)然，要記得把想到的每一件事都寫下來，這都是策劃書中實(shí)用的內(nèi)容，隨便缺一點(diǎn)可能都是災(zāi)難。在你的思維中如果運(yùn)行無誤，我想這份策劃書可以算是成品了；當(dāng)然，“創(chuàng)造小說”的方法不僅可以這樣應(yīng)用，同學(xué)們可以舉一反三，靈活運(yùn)用。其實(shí)到這里，一份完整的策劃書已經(jīng)成型了，你所需擔(dān)心的就應(yīng)該是后續(xù)執(zhí)行工作。有的同學(xué)可能會對自己的策劃沒有信心，那么你完全可以找以前該類活動的組織者給你修改一下，其實(shí)我估計他們也改不了太多，只是細(xì)致末節(jié)地改一些小錯誤。我們仔細(xì)審視著手中尚余墨香的策劃書時，會是一種怎樣的心情呢？

　　寫策劃書，就是這么簡單；也許有的同學(xué)看了這篇文章后還是頭疼——這算什么指導(dǎo)？如果是這個歸因思路，就意味著你不是想寫——而是想要一份策劃書。你不想付出自己的勞動，當(dāng)然策劃書是不會出現(xiàn)在你的面前的。寫策劃書就是要你認(rèn)真思考一件事，認(rèn)真寫一篇文章，然后把這篇文章付諸于現(xiàn)實(shí)。你也不必到互聯(lián)網(wǎng)拼命地搜索，好的策劃書是搜不來的，而且據(jù)我所知，網(wǎng)絡(luò)上這類資源甚少，基本上你不會有什么收獲。想要做好策劃書，就是要拚盡自己全力，自己去

　　做，自己去寫，沒有任何捷徑而言。所以我希望看到這里的朋友，你們能盡快下定自己完全制作策劃書的決心，別把希望放到網(wǎng)上。當(dāng)然，不可否認(rèn)，如果有一些策劃書作為參考，還是很有幫助意義的。我是個做學(xué)生工作的老師，經(jīng)常會帶學(xué)生們做一些策劃，設(shè)計內(nèi)容有晚會、電視節(jié)目、社會實(shí)踐等等�，F(xiàn)在，我會盡可能多地貼一些策劃到博客上，給同學(xué)們做一個參考。

　　一份好策劃的效果是立竿見影的，你可以充分享受你的策劃被成功執(zhí)行時的價值感�！笆郎蠠o難事，只怕有心人”，只要付出，定有回報。最后，特別指出我的一個觀點(diǎn)：如果你完全沒有經(jīng)驗(yàn)，你的策劃盡量做的中規(guī)中舉，不求有什么變化。做到所謂的“不求有功，但求無過”，那么你的第一份策劃已經(jīng)成功了。而做的熟練之后，你的策劃要漸漸具有自己的性格。你要讓你的策劃中有與眾不同之處，比如你的策劃中有某個別出心裁的點(diǎn)子，讓人眼前一新。創(chuàng)新點(diǎn)不必多，一兩個足夠，關(guān)鍵是要能被附諸于現(xiàn)實(shí)。那么這個時候，你就是個成功的策劃者了。而你的策劃，將被更多人認(rèn)可，獲得鮮花和掌聲。祝愿你的策劃書能成功。

　　策劃書有幾種：

　　一、廣告策劃、宣傳策劃。

　　二、產(chǎn)品策劃、營銷策劃。

　　三、市場分析、營銷渠道策劃等等、

　　總得來說策劃書包括者幾個步驟：首先是策劃對象的分析，然后是時間、內(nèi)容等、如果是活動還要考慮地域差異，以及當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。策劃書是你要實(shí)行某方面事情的指導(dǎo)思想和具體的策略。

　　所謂的策劃書，說起來挺讓人覺得“高深”“神秘”，尤其是初次接手的朋友，更覺得高深莫測，無從下手，甚至惴惴不安。可能是這個詞眼讓人覺得有點(diǎn)“形而上”，有點(diǎn)“華麗”，加上寫策劃書的情景——大半是“臨危受命”，想要“一展身手”，或者是“第一次做可不能砸鍋”的狀態(tài)，趕緊上互聯(lián)網(wǎng)上找找吧，所以情緒緊張，不知如何下手。當(dāng)然，也有一類懶惰之人，自己不愿動腦子，或者認(rèn)為“自

　　己做不好”，而不愿努力一下。后者我是一貫不愿理的，前一種嗎，可以通過合理的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寫出一份像樣的策劃書，但前提是必須學(xué)會冷靜判斷，認(rèn)真思考。

　　策劃書其實(shí)并不難，胸有溝壑的人，他不用寫什么策劃書，也明白該怎么做。但是，這并不代表著他們超乎常人，有“經(jīng)天緯地”之才。他們只是對現(xiàn)在的狀況，比如任務(wù)形式，人員配置，資源狀況，形勢目的，什么能做什么不能做等有個合理的估算，在這估算基礎(chǔ)之上“胸有成竹”，這就是策劃。舉個很簡單的例子，讓你給賈老師發(fā)一封電子郵件，這整個的過程就是一個完整的策劃。你雖然沒有去做，但你在思維中完全可以模擬出發(fā)電子郵件的整個過程，包括電子郵件的內(nèi)容你都可以想象的出來，行了，你把所有的東西詳細(xì)完整地落實(shí)到紙上，一份關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”就出來了。策劃書就是這個樣子，你可以理解策劃書是一個計劃，但比計劃要詳盡很多。當(dāng)然這涉及到怎么評價策劃書的問題，我認(rèn)為，如果別人能按照你的策劃書，不需要你的指點(diǎn)就能準(zhǔn)確達(dá)到策劃書想達(dá)到的效果，這就是一份成功的策劃書。比如說關(guān)于“給賈老師發(fā)電子郵件活動的策劃”寫出來之后，一個不懂發(fā)電子郵件的人按照策劃做到了，那么你的策劃書無疑就是成功的。

　　上面所說的，無非是個策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)問題。這似乎有點(diǎn)理論化，與你著急要寫的策劃書無關(guān)——我倒是覺得恰恰相反。你要寫策劃書，首先要知道自己想作些什么，在做些什么，要做到怎樣——這些東西如果你能了解，很好，你可以信心十足的去做一份策劃了。在我指導(dǎo)學(xué)生們做策劃書的時候，通常就是這兩個問題理解的不透徹。由于不明白“策劃書是怎么回事”，常常覺得沒有信心，不知怎么辦。然而弄明白了需要做什么的時候，大有茅塞頓開，原來如此的感覺——建立在這樣感覺上而隨之到來的自信心和思考狀態(tài)，一般都能寫出一份比較實(shí)用的策劃。

　　當(dāng)然說到這，我也想說另一層意思：策劃書很簡單，在你有足夠自信的基礎(chǔ)上。

　　了解了策劃書的本質(zhì)和評價標(biāo)準(zhǔn)后，我們就可以寫策劃書了。策劃書最需要什么呢？需要我們對我們所面臨的情況，資源，能力有個充分

　　的認(rèn)識。用比較正式的語言說，就是“調(diào)研”。其實(shí)事情哪有那么麻煩，你就想，以我們現(xiàn)在這些人員和能力，都能做些什么。如果自己不明白，向一些相關(guān)人員請教一些，這些信息都很容易獲得。OK，調(diào)研完成了，甚至連評估都完成了，你應(yīng)該知道你能做到什么了。接下來就是寫，寫是一個完善信息的過程，這也是策劃書精華所在。你的策劃書中包含了足夠的信息，想到了每一個方面，對每一種會發(fā)生的情況都照顧到了，這就是成功。想做到這一點(diǎn)也不難：其一，我們使用“模版化方法”，比如下面一副模板，他提供了你需要思考的完整的方面，把這些方面填充全面，一份基本的策劃書就已經(jīng)出來了。

活動方案篇4

各村、有關(guān)企事業(yè)單位：

　　今年10月28日是第17個“男性健康日”，活動主題為：“關(guān)心男性健康，普及科學(xué)知識”。為了進(jìn)一步呼吁全社會關(guān)心男性健康，號召男性自覺擔(dān)負(fù)起家庭、社會的責(zé)任,擔(dān)負(fù)起生產(chǎn)、生活、生育，優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教等方面的.責(zé)任，東興鎮(zhèn)決定在全鎮(zhèn)開展“男性健康日”活動�，F(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　1、各村、有關(guān)企業(yè)事業(yè)單位要根據(jù)“男性健康日”活動主題，在活動期間設(shè)立宣傳展臺，宣傳普及有關(guān)男性健康的科學(xué)知識及科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念，提供生殖健康服務(wù)，組織專家咨詢、義診等。

　　2、要組織有關(guān)專家開展普及男性健康科學(xué)知識，提高家庭生活質(zhì)量等方面的講座、答疑；由有關(guān)單位做男性參與及男性健康的經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　3、要結(jié)合本地實(shí)際，緊密結(jié)合“婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動”，圍繞“男性健康日”活動主題，形成強(qiáng)大的社會宣傳聲勢和宣傳輿論氛圍。加強(qiáng)與宣傳、文化、廣電、群團(tuán)等部門的聯(lián)合，組織報刊專欄、電視、廣播專題講座等多樣豐富多彩的社會宣傳活動。xx鎮(zhèn)黨政綜合辦公室20xx年10月26日

活動方案篇5

　　活動主題：

　　莘莘學(xué)子報師恩

　　活動內(nèi)容：

　　一、敬師卡設(shè)計制作比賽

　　每班設(shè)計制作5個敬師卡，于9月5日前上繳校團(tuán)委進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將于教師節(jié)當(dāng)天展示。獲獎的班級按所獲獎項(xiàng)加分。

　　二、開展“向老師獻(xiàn)禮”活動

　　1、每班向所負(fù)責(zé)的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達(dá)敬愛之情。

　　2、教師節(jié)當(dāng)天各班在教壇擺設(shè)一束鮮花，創(chuàng)設(shè)良記。)好的教學(xué)環(huán)境。

　　3、倡導(dǎo)全體學(xué)生在每堂課的`課前問好時，向老師致以節(jié)日的問候。

　　4、倡導(dǎo)全校學(xué)生各方面盡力做到最好。

　　5、以全校學(xué)生的名義寫一封謝師信給全校老師。

　　三、文藝演出活動

　　教師節(jié)當(dāng)天下午七八節(jié)課

　　四、學(xué)生會向老師派發(fā)禮物

　　五、征文比賽《老師，我想對你說……》

活動方案篇6

各部門：

　　為了進(jìn)一步深化xx程研究性教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師更加重視堂教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的.主觀能動作用，努力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效堂，根據(jù)學(xué)校開展校院兩級堂教學(xué)巡查的具體要求，我院本學(xué)期將繼續(xù)開展堂教學(xué)巡察活動。

　　堂教學(xué)巡察組人員由院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)成員、部門領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)和學(xué)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及各書院主任等組成。堂教學(xué)巡察組長由院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)辦主任擔(dān)任，教學(xué)巡察組聯(lián)絡(luò)員由教務(wù)辦相關(guān)管理人員擔(dān)任。

　　巡察組成員將分別隨機(jī)觀摩堂教學(xué)情況。檢查內(nèi)容包含堂教學(xué)創(chuàng)新、師生教學(xué)互動、教師教學(xué)準(zhǔn)備、教師堂管理、學(xué)生堂參與度、學(xué)生堂紀(jì)律師生教學(xué)互動、學(xué)生堂學(xué)習(xí)狀態(tài)等情況，詳見附1“xx學(xué)院堂巡察記錄”。附2“xx學(xué)院xx學(xué)院堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀況記錄表”。

　　教學(xué)巡查聽表反饋給教師所在部門、教師本人，堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀況記錄表反饋給學(xué)生辦。對巡察中發(fā)現(xiàn)的程教學(xué)設(shè)計新穎、師生互動氛圍好的優(yōu)質(zhì)堂給予表揚(yáng)，在巡察中發(fā)現(xiàn)教學(xué)準(zhǔn)備不充分、不對堂進(jìn)行管理的教師給予指導(dǎo)和幫助。并按學(xué)校要求，定期將巡查聽結(jié)果上報教務(wù)部。附請在校園信息門戶下載。

　　xx學(xué)院教務(wù)辦

　　20xx年10月

活動方案篇7

　　根據(jù)全省林業(yè)工作會議精神和市林業(yè)局關(guān)于“四包五定六促進(jìn)”活動要求，特制定本推進(jìn)方案。具體如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“科技興林、科技富民”為主線，依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和林業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，設(shè)立項(xiàng)目（技術(shù)推廣項(xiàng)目、工程示范項(xiàng)目、基地示范項(xiàng)目、科研項(xiàng)目）或課題，深入農(nóng)村、企業(yè)、基地推進(jìn)試驗(yàn)示范、科技攻關(guān)、技術(shù)推廣和技術(shù)服務(wù)，促進(jìn)林業(yè)資源擴(kuò)大、新技術(shù)普及、新成果轉(zhuǎn)化，打造一支謀事、干事、干成事的新型林業(yè)隊(duì)伍，強(qiáng)化林業(yè)科技支撐體系，扎實(shí)有效地推進(jìn)“四包五定六促進(jìn)”活動，全面提高全市林業(yè)工作水平，實(shí)現(xiàn)林業(yè)增效、產(chǎn)業(yè)升級和林農(nóng)增收的目的。

　　二、活動時間

　　-20xx年。

　　三、活動形式

　　組建林業(yè)課題組，下設(shè)若干組，包基地、包村、包戶、包企業(yè)，進(jìn)行科技攻關(guān)、技術(shù)示范、推廣和技術(shù)服務(wù)。

　　四、活動原則

　�。ㄒ唬┝謽I(yè)課題組成員在保證完成本職工作的'前提下參加“四包五定六促進(jìn)”活動。

　�。ǘ┱n題帶頭人與局專業(yè)技術(shù)人員“雙向選擇”。

　　五、參加人員

　　全局專業(yè)技術(shù)人員和生產(chǎn)處室行政管理人員參加，其他行政人員自愿報名參加，各縣有關(guān)人員可報名參加。

　　六：活動內(nèi)容

　　（一）成立課題組。以正高級林果專家、工程師和重點(diǎn)工程（基地）管理人員為課題帶頭人，組建林業(yè)課題組。

　�。ǘ┐_立課題（項(xiàng)目）和課題組成員。課題帶頭人依據(jù)我市林業(yè)資源現(xiàn)狀和《“十二五”林業(yè)規(guī)劃》中的林果技術(shù)推廣計劃、果樹花卉重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目規(guī)劃表（附后），圍繞我市主栽樹種，結(jié)合部門業(yè)務(wù)特點(diǎn)，分別提出一個科研課題或技術(shù)推廣項(xiàng)目、重點(diǎn)林果工程（基地）示范項(xiàng)目，確定課題（項(xiàng)目）擬參加人，填寫《市林業(yè)局-20xx年林業(yè)課題攻關(guān)計劃表》（附后），于月日前將表交到“四包五定六促進(jìn)”活動辦公室�！八陌宥龠M(jìn)”活動辦公室根據(jù)林業(yè)課題攻關(guān)計劃確定8個課題和8個課題組，本著“雙向選擇”的原則，協(xié)調(diào)分配課題組成員，課題組成員可參加多個組的工作。

　�。ㄈ┗顒愚k公室將不定期組織課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場觀摩、學(xué)術(shù)研討、技術(shù)交流等活動。

　　七、保障措施

　�。ㄒ唬┏闪ⅰ八陌宥龠M(jìn)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室

　　成員：果�？萍继�、推廣站、造林處、退耕辦、森防站、項(xiàng)目辦、綠化辦、辦公室、人教處、計財處負(fù)責(zé)人。

　　“四包五定六促進(jìn)”活動辦公室設(shè)在局果桑科技處，由果桑處、人教處、辦公室、計財處派員負(fù)責(zé)“四包五定六促進(jìn)”活動日常事務(wù)。

　�。ǘ┛冃Э己�

　　課題組成員每年參與活動情況由“四包五定六促進(jìn)”活動辦公室進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為局年度考核的依據(jù)之一。工作實(shí)績特別突出的，優(yōu)先推薦專業(yè)培訓(xùn)、申報相關(guān)獎勵和專家待遇。在同等條件下，科技人員在評聘職稱、崗位晉檔中享受優(yōu)先待遇。在服務(wù)工作中研究或推廣的科技成果獲得市科技進(jìn)步獎一等獎以上的主研人員，局按照政府發(fā)放的獎金數(shù)額進(jìn)行補(bǔ)助。

活動方案篇8

　　為了貫徹實(shí)施國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神，落實(shí)《牡丹江市青少年校園足球活動的實(shí)施方案》相關(guān)內(nèi)容，讓足球活動成為學(xué)生們愉悅身心、強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)技能、啟迪智慧、團(tuán)結(jié)合作的體育精神為宗旨，廣泛開展校園足球活動，在青少年學(xué)生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，從而為社會培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的后備人才。

　　一、校園足球活動的指導(dǎo)思想

　　以“安全第一”、“健康第一”為指導(dǎo)思想，號召全體師生動起來，都來參與校園足球活動的開展，以國家體育總局、教育部《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》為指導(dǎo)，以全國校足辦工作會議精神為依據(jù)，以上級校園足球活動方案為準(zhǔn)繩，全力開展校園足球活動。

　　二、校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　組長：徐景峰

　　副組長：李志軍姚彬

　　組員：劉燕國魯海成李偉孔吉浩董玉禮孫強(qiáng) 姜俊植田勝業(yè) 鄭春花趙秀芝于文科劉成剛

　　責(zé)任分工：組長負(fù)責(zé)全面工作；

　　副組長具體負(fù)責(zé)校園足球所有工作；

　　劉燕國和魯海成具體負(fù)責(zé)校園足球的組隊(duì)、訓(xùn)練、比賽、文化宣傳、資料收集和整理等工作；劉燕國負(fù)責(zé)校園足球網(wǎng)站建設(shè)；董玉禮負(fù)責(zé)平時的影像；其他體育教師協(xié)助并開展足球教學(xué)及比賽。校園足球教學(xué)工作由李志軍校長及姜俊植主任負(fù)責(zé)安排及督促；后勤保障工作由田勝業(yè)負(fù)責(zé)；經(jīng)費(fèi)方面由劉成剛負(fù)責(zé)；各學(xué)年主任協(xié)助。

　　三、校園足球活動具體措施

　　1、認(rèn)真組建校園足球隊(duì)，積極科學(xué)組織訓(xùn)練。

　　2、在全校大力宣傳足球知識，形成良好校園足球氛圍。

　　3、加大體育課中足球相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)，七、八年級每周一節(jié)專題足球課內(nèi)容，九年級每兩周有一節(jié)足球課內(nèi)容。

　　4、每周一、三、五下午后兩節(jié)課為校園足球活動時間，雷打不動。

　　5、編訂足球教材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球理論知識。

　　6、組織各年級各班級之間校園足球足球聯(lián)賽，開好校園足球文化節(jié)、校園足球活動周等，并與其他學(xué)校積極進(jìn)行友誼賽、交流賽、對抗賽、邀請賽等賽事，積極組織校隊(duì)參加牡丹江校園足球聯(lián)賽。

　　7、成立各班級足球隊(duì)，為選拔校隊(duì)隊(duì)員打基礎(chǔ)。

　　四、訓(xùn)練計劃

　�。�1）訓(xùn)練時間

　　周一、周二、周三：下午：15：30-17：00

　　（2）訓(xùn)練地點(diǎn)：學(xué)校足球場

　�。�3）訓(xùn)練基本任務(wù)、內(nèi)容、要求及手段提高隊(duì)員的訓(xùn)練、比賽作風(fēng)。

　　訓(xùn)練方面：

　　1、嚴(yán)格組織紀(jì)律性。2、嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量。

　　比賽作風(fēng)方面：

　　1、養(yǎng)成良好的體育道德作風(fēng)。2、加強(qiáng)發(fā)揚(yáng)勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)。 3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。提高隊(duì)員全面身體素質(zhì)，重點(diǎn)發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等素質(zhì)1、學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù)。4、發(fā)展提高速度所需要的肌肉力量，5、提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力。全面提高隊(duì)員的基本技術(shù)（重點(diǎn)是傳、接球技術(shù)），逐步發(fā)展隊(duì)員個人的技術(shù)特長：提高活動中控球能力；正確掌握傳球、接球技術(shù)；提高技術(shù)運(yùn)用的合理性；注意發(fā)現(xiàn)隊(duì)員特點(diǎn)并加以培養(yǎng)。6、提高隊(duì)員的戰(zhàn)術(shù)能力（重點(diǎn)是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù)）：明確個人的攻守職能以及進(jìn)攻和防守的原則；提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部：2對1、3對2能力。 7、確定基本陣容，初步形成3-2-1防守反擊的基本打法。

　　主要訓(xùn)練手段：

　　1、身體訓(xùn)練手段：定時定距的'高抬腿跑，跨球跑等。負(fù)輕杠鈴蹲跳、蛙跳等。

　　2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人顛、控球練習(xí)，多種連續(xù)傳射練習(xí)，各種1對1攻守，2-3人1組的跑動中傳接配合，各種人數(shù)相等、不等的傳搶練習(xí)。

　　3、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段：2對1，2對2，3對2，4對4對抗攻守，半場攻守，5對5攻守練習(xí)，8對8全場攻守練習(xí)和比賽。

　　五、各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1、購置、維修足球器材、設(shè)備：4000元

　　2、運(yùn)動員參賽服裝費(fèi)：20xx元

　　3、體育老師訓(xùn)練補(bǔ)助：3000元

　　4、組織本校、參加上級比賽經(jīng)費(fèi)：10000元

　　5、教練員參加校園足球培訓(xùn)及購買資料經(jīng)費(fèi)：1500元

　　6、校園足球活動宣傳、網(wǎng)站建設(shè)及其他：3000元

　　7、校園足球材料的編寫及整理：500元

　　六、總結(jié)

　　為更好的發(fā)展我校校園足球活動，每學(xué)年度對所開展的足球活動進(jìn)行階段性總結(jié)，并形成書面材料、文本資料。對于參與足球校園的相關(guān)教師在比賽或活動中有突出表現(xiàn)的給予表揚(yáng)和獎勵。

　　七、激勵和表彰政策

　　為調(diào)動師生開展校園足球活動的積極性，針對足球活動開展的狀況進(jìn)行年度獎勵，建立獎勵辦法。采取表彰及物質(zhì)獎勵等多種形式，對于在校、市、省級足球賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動員，貢獻(xiàn)突出的指導(dǎo)老師和相關(guān)人員給予相應(yīng)的獎勵，并設(shè)立“優(yōu)秀運(yùn)動員獎”、“優(yōu)秀足球班主任獎”、“優(yōu)秀教練員獎”等獎項(xiàng)。

活動方案篇9

　　南山區(qū)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，“生態(tài)南山”建設(shè)工作繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)的一年，隨著循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念的深入人心，環(huán)境宣傳教育活動地廣泛進(jìn)行，企業(yè)節(jié)能減廢，

　　改善社區(qū)周邊環(huán)境質(zhì)量等工作的逐漸展開，南山區(qū)正朝著全力建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)不斷前進(jìn)。為了使我校全體師生更好的了解建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生態(tài)城區(qū)”的真正意義，為建設(shè)“生態(tài)南山”動腦出力。我校以“傳承奧運(yùn)文明，建設(shè)綠色校園”為主題，設(shè)計20xx年深圳市卓雅小學(xué)環(huán)保系列活動方案。通過本方案的實(shí)施，引導(dǎo)全體師生關(guān)注身邊、關(guān)注社會、關(guān)注未來，參與社會實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　活動一：“環(huán)保我呼吁，從身邊的小事做起”

　　1. 綠色口號征集行動。以“綠色奧運(yùn)”的奧運(yùn)理念為指引，結(jié)合我們的生活實(shí)際如：節(jié)約水電、珍惜資源、愛護(hù)生命、維護(hù)校園綠化等等，向全校師生征集富有童心有創(chuàng)意性的綠色環(huán)保口號。所有口號要進(jìn)行評比，每班推出10條口號，參加全校評比，優(yōu)秀口號要做成綠色口號牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、辦公室、食堂、學(xué)生午休室等師生活動場所的墻上，保護(hù)環(huán)境呵護(hù)生命的口號要做成不銹鋼的標(biāo)牌，樹立在學(xué)校的植物園、花壇、草坪等地方。

　　2. 綠色文明公約行動。關(guān)注我們在校園的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)�；顒尤巳丝梢詾�，人人都能為。每個師生至少提出一條約定，征集到的所有約定要進(jìn)行匯總，形成《卓雅小學(xué)師生綠色文明公約》，張貼在每個班級、功能室和辦公室的墻上。

　　活動二：“環(huán)保我暢想，勾畫美好未來”

　　1. 六年級環(huán)保征文活動。以“生態(tài)南山，我能做什么”為主題，寫出自己的所見、所聞、所感、所想。可以是頌揚(yáng)在創(chuàng)建節(jié)約型社會中，發(fā)生在身邊的先進(jìn)事跡和感人故事，也可以是針對目前社會上、學(xué)校里、家庭中存在的各種浪費(fèi)現(xiàn)象和不文明行動，提出自己的看法、想法和建議，積極出謀劃策，為節(jié)約南山、綠色南山作出自己的努力。

　　2. 五年級環(huán)保手抄報活動。以“綠色環(huán)保，人文和諧”為主題，辦一期手抄報。要求紙張大小為4開（四分之一張《深圳特區(qū)報》），手抄報的形式以手寫為主，可以有部分插圖或者標(biāo)題圖片粘貼�？梢元�(dú)立完成也可以多人合作。

　　3. 四年級綠色環(huán)保知識競賽活動。以《卓雅小學(xué)——小學(xué)生環(huán)保手冊》和我校二樓綠色環(huán)保知識長廊所介紹的知識為主要標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)增加一些當(dāng)前的環(huán)保話題作為知識競賽試題內(nèi)容，規(guī)劃方案《環(huán)�；顒臃桨浮�。每個班選拔5名同學(xué)代表本班參加全年級的知識競賽。

　　4. 一、二、三年級和高年級部分學(xué)生的綠色環(huán)保科幻繪畫活動。我們的地球母親正遭受著大氣污染、水污染、土壤污染、光污染、噪音污染和食品污染，這些污染讓我們賴以生存的環(huán)境承受著巨大的痛苦。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的一份報告：目前世界上每分鐘有1種植物滅絕、每天有1種動物滅絕。如果長此任其發(fā)展下去，我們的地球最終會失去最后一縷生命。面對困境，你能發(fā)揮自己的想象，用你的畫筆展現(xiàn)神奇，消除這些污染，讓我們的地球變得更美好嗎？利用美術(shù)課的.時間，每班推薦5篇優(yōu)秀作品，并且附上作者的創(chuàng)意介紹，參加學(xué)校的評比，優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎?wù)故尽?/p>

　　活動三：“環(huán)保我動手，制作裝扮校園”

　　利用科技課的時間，全校開展變廢為寶環(huán)保創(chuàng)意制作活動。動員孩子們利用身邊的廢舊物品如：報紙、牛奶盒、月餅盒、包裝袋、塑料瓶、易拉罐等創(chuàng)造生活中的美，讓“資源綜合利用、循環(huán)利用”的理念成為我們看得見、做得到的事情。作品的形式可以是生活家具、裝飾品、玩具、花盆等等。所有作品集中進(jìn)行全校展出，然后移交科技活動室保存�；ㄅ桀愖髌酚蓪W(xué)�；ɑ茉耘嘈〗M負(fù)責(zé)種植上合適的植物，然后放置在學(xué)校的洗手間、走廊、教室、辦公室進(jìn)行展示，讓我們的校園有環(huán)保作品的裝點(diǎn)變得更美麗。

　　活動四：“環(huán)保我宣傳，學(xué)習(xí)環(huán)保樂無限”

　　1. 綠色環(huán)保黑板報活動。以“綠色奧運(yùn)?? 生態(tài)南山?? 和諧校園”為主要內(nèi)容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環(huán)保知識。

　　2. “一行動”主題隊(duì)會。倡議學(xué)生進(jìn)行十個“一行動”：① 亮一盞節(jié)能燈行動；②拒一次性用品行動；③蓄一天生活垃圾行動；④省一度電行動；⑤找一件家里的節(jié)能電器行動；⑥留一張紙行動；⑦關(guān)一次空調(diào)行動；⑧做一次家庭節(jié)水調(diào)查行動；⑨節(jié)約一滴水一粒飯行動；⑩聽一次節(jié)能報告會行動。

　　鼓勵學(xué)生熱情參與，各班對在整個活動過程中節(jié)約的水、紙、電等的數(shù)量和各種數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、匯總，利用班隊(duì)活動時間，以資料匯報、活動感想交流、生活情景小品、個人環(huán)保作品展示等形式，讓學(xué)生感受環(huán)保教育，普及宣傳綠色環(huán)保知識。

　　3. “節(jié)約從我做起”演講比賽活動。圍繞①節(jié)約能源，利用可再生能源②節(jié)約用水③節(jié)約原材料④大力節(jié)約和綜合利用土地⑤資源綜合利用⑥大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，全面推行清潔生產(chǎn)等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，開展演講活動。演講的題目可以自擬，鼓勵家長參與講稿的撰寫和演講技能的培訓(xùn)。本項(xiàng)活動由4—5年級各班推薦一名學(xué)生，參加全校的演講比賽活動。

活動方案篇10

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讓學(xué)生們對心理健康有初步了解和認(rèn)識；

　　2. 掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法；

　　3. 提高主動注重心理健康的積極性；

　　教學(xué)重點(diǎn)：確立自我心理保健的意識，達(dá)到一種健康的心理狀態(tài) 。教學(xué)方法：教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥、講故事和學(xué)生討論。

　　我們這節(jié)班會課的主題是-----------心理健康教育。健康兩個字很簡單，我們都會寫也都認(rèn)識，但你們知道“什么是健康嗎?標(biāo)志是什么呢?”

　　下面我們來討論幾個問題：

　　1、什么樣的心理狀態(tài)是不健康的？

　　2、那么不健康的心理狀態(tài)又是怎樣的呢?說說你的看法，也可以舉例子。

　　3、試舉例說說我們身邊的成功者的心理狀況又是怎樣的呢？下面我們一起看看，總結(jié)心理健康的幾個標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、智力正常。

　　2、情緒穩(wěn)定，心境愉快。

　　3、反應(yīng)適度，行動有序。

　　4、樂于交往，人際關(guān)系和諧。

　　5、自我意識良好，個性品質(zhì)健康。

　　6、良好的社會適應(yīng)能力。

　　總之：心理健康的人能充分發(fā)揮自己的最大潛能，能妥善地處理和適應(yīng)人與人之間、人與社會環(huán)境之間的相互關(guān)系。即包含兩層意思：

　　1、無心理疾病員長。

　　2、具有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。

　　我們中小學(xué)生常見的幾種心理疾�。喝涡浴⒁宰晕覟橹行�、注意力不集中、侵犯行為、說臟話、逃學(xué)、偷竊、說謊、厭學(xué)、敏感多疑、依賴、報復(fù)、享受、性心理異常、自卑、自殺、強(qiáng)迫神經(jīng)癥、精神分裂。

　　如何遠(yuǎn)離這些心理疾病呢？

　　最健康心里狀態(tài)：積極樂觀的心理狀態(tài)。所以我們要保持一顆積極向上的心

　　請同學(xué)們看下面一個小故事

　　案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設(shè)法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導(dǎo)致的天壤之別。

　　請問同學(xué)們你怎么看待這個問題（思考片刻）。

　　案例2：拿破侖.希爾曾經(jīng)講過一個令人醒悟的故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留

　　在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人，她很難過地寫信對父母說：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？兩個人，從牢中的鐵窗望去，一個看到泥土，一個卻看到了星星。”

　　從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的`海螺殼，她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂

　　的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。是什么讓她發(fā)生了如此大的轉(zhuǎn)變呢？

　　案例3：龍哈迪是美國歷史上最偉大教練之一，在皮爾博士所寫的一本小說《熱忱——它能為你做什么？》一文中這樣敘述：龍哈迪在達(dá)綠灣的時候，他面對著一支屢遭敗績而失去戰(zhàn)斗力的球隊(duì)，他站在他們面前，靜靜地看著他們，過了一段很長的時間，他以沉默但很有力量的聲音說：各位，我就要有一支偉大的球隊(duì)了，我們要戰(zhàn)無不勝，聽到了沒有！你們要學(xué)習(xí)防守，你們要學(xué)習(xí)奔跑，你們要學(xué)習(xí)攔截，你們要進(jìn)攻，你們要勝過同你們對抗的球隊(duì)，聽到了沒有？

　　如何做到呢？他繼續(xù)說：你們要相信我，你們要熱衷我的方法，一切的秘訣都在這里（他敲著自己的印堂），從此以后，我要你們只

　　想這件事，隊(duì)員們?nèi)紡囊巫由险玖⒘似饋�，并記下了自己的感覺，覺得自己熱血沸騰，雄心萬丈，那一年他們打贏了七十場球，成為區(qū)冠軍、全國冠軍、世界冠軍。

　　一個球隊(duì)的根本轉(zhuǎn)變，不只是球員的辛苦學(xué)習(xí)、技巧和對運(yùn)動的喜愛，更重要的是有了熱忱才造成了這種不同的結(jié)果，我想對同學(xué)們講，每一個偉大的人都產(chǎn)生于平凡，我也想讓你們記住三件事：你的責(zé)任、你的使命、你的追求，同學(xué)們，你們聽到了沒有！

　　我們每個人都有一個快樂的童年，現(xiàn)在我們每一個人都有著同樣的感受，同樣的渴望。在這陽光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱美好的未來。

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