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活動方案

幼兒園親子活動方案

時間:2024-08-28 18:46:22 活動方案

幼兒園親子活動方案模板

  活動給親子雙方都帶來樂趣。在親子活動中既讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂,也讓家長體會到參與交流的幸福。

幼兒園親子活動方案模板

  幼兒園親子活動方案模板一:

  處在入園預備階段的低齡幼兒,非常喜歡友伴人數(shù)相對較少的、家長陪伴式的游戲。這歸因于低齡幼兒樸素的探索需求和具象的情感需要。這一時期,教師為幼兒設置的游戲要體現(xiàn)家幼的“銜接性”。

  因此,從暑期開始,我們就安排和組織了一系列新生親園游藝活動。旨在通過親子互動類游戲的開展,讓幼兒逐步熟悉班級環(huán)境,淡化與家長的分離焦慮,初步消除幼兒對幼兒園人、事、物的陌生感。

  游戲推薦:

  一、穿越“沼澤地”

  游戲目的:

  1.通過游戲,體驗親子活動樂趣。

  2.借助室內(nèi)游戲活動,熟悉班級教室。

  游戲準備:

  1. 制作布網(wǎng)。將廢棄橫幅撕成條,以鴨蛋網(wǎng)兜的打結(jié)方式編成網(wǎng)格狀,可系上鈴鐺,并用彩條稍作裝飾。

  2. 將做好的布網(wǎng)系在四張小椅子腳上,布置好場地。

  游戲玩法:

  家長懷抱幼兒,用踏步方式一格一格走出布網(wǎng),過程中以不碰響鈴鐺為佳。

  二、寶貝投籃賽游戲目的:

  1.嘗試向一定方向擲、扔物體,感受肢體動作帶來的快樂。

  2.借助親子游戲活動的開展,淡化幼兒的環(huán)境陌生感。

  游戲準備:

  塑料方簍、彩色塑料球多個。

  游戲玩法:

  家長手持方簍,與幼兒保持一定距離,幼兒取球向方簍方向擲、扔;以球入簍為佳,動作不限;家長幼兒可交換進行游戲。

  三、奇妙山洞游戲目的:

  1.體驗親子合作游戲的樂趣。

  2.通過游戲活動,熟悉班級室內(nèi)環(huán)境。

  游戲準備:

  將彩條纏繞于中型塑料圈上進行裝飾,利用透明膠帶把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上,使圈穩(wěn)固豎立。

  游戲玩法:

  鼓勵幼兒用鉆、爬等方式通過塑料圈,成人在終點處鼓勵并迎接幼兒。

  四、全家向前沖游戲準備:

  場地空曠、無障礙即可。

  游戲目的:

  1.體驗親子合作游戲的樂趣。

  2. 通過游戲活動,淡化分離意識。

  游戲玩法:

  以三口之家為一組,成人合作抬起幼兒,聽到口令向前快速邁步;以配合默契、速度快為佳。

  幼兒園親子活動方案模板二:

  春天是希望的季節(jié),童年是人生最純真的時光,在這個充滿憧憬的美好時光里,期待一只只動漫風箏帶著孩子的心愿飛向藍天,實現(xiàn)童年的夢想……

  活動目標:

  1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣,加深家園情、師生情、親子情。

  2.給孩子表現(xiàn)自我的機會,培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格,促進孩子交往能力的發(fā)展。

  3.通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿,促進家園同步教育。

  尊敬的家長:

  你們好!

  我們班定于 5 月 12 日(周 六)上午8:30——11:00在朝陽公園北門舉行戶外親子活動,歡迎各位家長朋友前來參加。

  本次活動的主題是:放飛美麗的風箏。

  活動的具體安排及注意事項如下:

  活動安排:

  8:30——8:40 在朝陽公園北門集中

  8:40——8:50 提出制作風箏的要求

  8:50——10:30 鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏

  10:30——11:00 家長把孩子的心愿記錄下來,老師、家長和孩子一起放飛風箏。

  11:00 結(jié)束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。

  愛心提示:

  1. 請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可,老師會帶水粉)。

  2. 請家長給孩子穿適量的衣服、輕便的鞋子。帶適量的水和食物,自帶攝像機或照相機。

  3. 5月12日早上8:30準時在朝陽公園北門集中。

  4. 活動中注意培養(yǎng)孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為

  5. 教育孩子愛護環(huán)境,不攀折花草樹木。

  6. 教育孩子注意安全,不攀爬欄桿,不在河邊逗留、玩耍。

  7. 為從小培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,請各家庭在活動結(jié)束時清理自己的垃圾,并教育孩子不能隨便扔垃圾。

  8. 11點左右結(jié)束活動,活動后自行安排活動,沒有特殊要求。

  9.請家長關注自己孩子的安全。

  10.參加家長人數(shù)不受限制。

  11.活動中,以孩子繪畫為主,家長參與繪畫前、用色前,要征求孩子的意見。

  12.重點:設計的畫面,要講求對稱,家長必要時要做指導。

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