防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)精選(10篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，簡(jiǎn)報(bào)的使用頻率呈上升趨勢(shì)，簡(jiǎn)報(bào)具有簡(jiǎn)、精、快、新、實(shí)、活和連續(xù)性等特點(diǎn)。你所見(jiàn)過(guò)的簡(jiǎn)報(bào)是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)1
為了加強(qiáng)校園暴力和欺凌事件的預(yù)防,增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，做好校園安全整治工作，近日來(lái)，平利縣城關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園積極開展了“防校園欺凌”教育活動(dòng)。
強(qiáng)化思想，提高認(rèn)識(shí)。該園召開全園教師會(huì)，會(huì)上，園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：一是教師們?cè)谝蝗丈钪袊?yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣，為孩子做好榜樣。二是要熱愛(ài)、尊重、關(guān)愛(ài)每一位幼兒，為幼兒的心靈播下美好的種子，杜絕校園欺凌事件和虐待兒童事件的發(fā)生。
強(qiáng)化教育活動(dòng)。教師們通過(guò)觀看視頻、情景表演、故事等形式，向幼兒講解了“防欺凌”的安全知識(shí)，讓孩子們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌和校園暴力的'危害性，讓他們懂得了小朋友之間要友愛(ài)互助的道理，有效地增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)和防范能力。同時(shí)教育幼兒在遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)找老師，學(xué)會(huì)正確地處理突發(fā)狀況，知道解決問(wèn)題的正確方法，懂得如何保護(hù)自己。
強(qiáng)化安全宣傳教育，營(yíng)造良好育人環(huán)境。該園通過(guò)集中講座、國(guó)旗下的講話、電子滾動(dòng)屏幕、平臺(tái)等途徑，廣泛宣傳校園防欺凌的應(yīng)對(duì)措施，提高大家防范應(yīng)對(duì)能力，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)2
為有效預(yù)防幼兒園欺凌事件，確保幼兒的健康安全，近日，七星中心幼兒園開展了多種形式的防范校園欺凌主題宣傳活動(dòng)，為孩子們的身心健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
七星中心幼兒園邀請(qǐng)了七星派出所的宋警官和葛警官與大班的孩子一起聊聊有關(guān)欺凌的話題。小班幼兒通過(guò)觀看宣傳片，引導(dǎo)幼兒和同伴之間要友好相處，讓孩子知道自己的快樂(lè)生活離不開別人的`幫助。中班幼兒開展防欺凌繪本閱讀活動(dòng)，知道小手能干很多事，但不能用來(lái)欺負(fù)別人，不欺負(fù)比自己弱的小朋友。大班幼兒用自己的愛(ài)積極的反饋給別人，培養(yǎng)孩子擁有一顆感恩的心，創(chuàng)造“愛(ài)”的氛圍，開展“愛(ài)”的安全教育!
通過(guò)本次活動(dòng)的開展，孩子們懂得了同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的道理，對(duì)幼兒的身心發(fā)展、增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。將進(jìn)一步重視幼兒在園的安全工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，構(gòu)建和諧校園。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)3
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，杜絕校園欺凌行為，營(yíng)造和諧育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，中燈小學(xué)堅(jiān)持以預(yù)防為主，利用主題班會(huì)，開展杜絕校園欺凌校內(nèi)宣傳活動(dòng)。
學(xué)校首先是健全機(jī)制，保障校園欺凌治理工作力度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)，確保工作的順利開展。
二是以宣傳教育為主，培養(yǎng)學(xué)生良好品德與法制意識(shí)。各班班主任通過(guò)視頻播放揭露，校園欺凌現(xiàn)象的嚴(yán)重危害，引導(dǎo)學(xué)生思考杜絕校園欺凌的重要性。隨后老師在教育的過(guò)程中，穿插隨機(jī)提問(wèn)、生活舉例等方式，促使學(xué)生逐步形成正確的.價(jià)值觀和是非觀，建立起平等友好、互助意識(shí)。讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。這樣培養(yǎng)了學(xué)生與人友善，自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)。
通過(guò)這次主題班會(huì)的宣講活動(dòng)的開展，學(xué)生學(xué)會(huì)了更好地自我保護(hù)、建立了校園中平等、互愛(ài)互助的友好關(guān)系，促使了學(xué)生逐步形成正確的價(jià)值觀和是非觀，做到杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧美好校園。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)4
為預(yù)防幼兒園欺凌事件的發(fā)生，近日，馬踏幼兒園各班級(jí)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平開展了行之有效的“防校園欺凌”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班級(jí)通過(guò)觀看圖片、視頻、情景表演等方式，全方位的對(duì)幼兒開展了防欺凌安全教育。在整個(gè)活動(dòng)中，該校結(jié)合幼兒實(shí)際強(qiáng)化宣傳教育，讓幼兒從小樹立互愛(ài)互敬、友善帶人的'優(yōu)良品質(zhì)。
通過(guò)學(xué)習(xí)小朋友懂得了伙伴之間要友愛(ài)互助、善待他人。在被人欺負(fù)時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有效地增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)和優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)5
為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
20xx年11月16日，明德中心學(xué)校利用升旗儀式認(rèn)真開展“預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”安全教育活動(dòng)。
七年級(jí)（4）班劉璇同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)表了以“預(yù)防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的'演講，向同學(xué)們發(fā)出倡議，希望同學(xué)們勇敢地向校園欺凌說(shuō)“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮(zhèn)中心學(xué)校政教處主任蔡慶軍就如何預(yù)防校園欺凌發(fā)表講話，他從校園欺凌行為、校園欺凌類型以及如何預(yù)防校園欺凌等方面詳細(xì)解讀，讓同學(xué)們了解什么是校園欺凌，當(dāng)遇到校園欺凌該怎么做等內(nèi)容。
半崗鎮(zhèn)中心學(xué)校孫校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，他強(qiáng)調(diào)，全體學(xué)生要自覺(jué)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)，理性對(duì)待同學(xué)之間的矛盾糾紛，克制不良行為。
各班要做好問(wèn)題學(xué)生心理疏導(dǎo)，及時(shí)排查化解矛盾糾紛，時(shí)時(shí)防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協(xié)力密切配合，共建和諧平安校園。
學(xué)校還將利用主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式宣傳預(yù)防校園欺凌的相關(guān)知識(shí)，不斷探索促進(jìn)學(xué)生身心健康，創(chuàng)建平安和諧校園經(jīng)驗(yàn)之路，為校園安全保駕護(hù)航！
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)6
近年來(lái)，校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。為進(jìn)一步擴(kuò)大預(yù)防校園欺凌的宣傳力度，呼吁本校學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)共建“零”欺凌和諧校園環(huán)境，近日，xx市xxx鎮(zhèn)第四小學(xué)開展“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽(yáng)光伴我同行”系列宣傳活動(dòng)。
本次活動(dòng)由于疫情原因采取網(wǎng)課形式進(jìn)行，以全校師生及學(xué)生和家長(zhǎng)為主體，圍繞“遠(yuǎn)離校園欺凌，陽(yáng)光伴我同行”這一主題，教師們利用課件講解、播放教育視頻等方法對(duì)學(xué)生們進(jìn)行校園欺凌法制宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)中老師們向同學(xué)們介紹什么是校園暴力、校園暴力的.危害、對(duì)施暴者及受害者造成哪些生理及心理上的危害等，并結(jié)合近年來(lái)檢察機(jī)關(guān)辦理的青少年犯罪典型案例，講述涉及校園暴力行為的法律條例及后果，并就如何拒絕校園欺凌、做好自我保護(hù)等問(wèn)題作了講解，告誡同學(xué)們要防微杜漸、勿以惡小而為之，要明法崇德、遠(yuǎn)離違法犯罪，做一名學(xué)法、知法、懂法、守法的好學(xué)生。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)7
為確保幼兒園教育教學(xué)工作安全有序、和諧穩(wěn)定，也為了增強(qiáng)小朋友們的安全意識(shí)以及創(chuàng)設(shè)平安和諧的校園環(huán)境，20xx年1月4日上午，新店鎮(zhèn)北澗幼兒園開展了“遠(yuǎn)離暴力欺凌，共建和諧校園”主題活動(dòng)。
由于幼兒年齡小，大部分幼兒對(duì)校園暴力一詞很陌生，不理解。因此各班教師充分利用多媒體資源，借助多媒體觀看校園暴力視頻，讓幼兒直觀的感受校園暴力的惡劣行為，以及給受害者帶來(lái)的傷害及后果，最后又向小朋友講解了校園欺凌、暴力的常識(shí)。
通過(guò)開展本次主題活動(dòng)，小朋友認(rèn)識(shí)到校園暴力和欺凌的危害性，增強(qiáng)了小朋友的'安全意識(shí)，懂得與同伴交往中不能欺負(fù)其他小朋友，朋友之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決�；顒�(dòng)有效促進(jìn)了孩子們的身心健康發(fā)展，避免校園欺凌事件的發(fā)生。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)8
為了預(yù)防幼兒園暴力和欺凌事件的發(fā)生，增強(qiáng)小朋友們的安全意識(shí)，創(chuàng)建平安和諧的.育人氛圍。長(zhǎng)清區(qū)崮云湖中心幼兒園開展了“防欺凌，護(hù)成長(zhǎng)”為主題的安全教育教學(xué)活動(dòng)。
各班開展“防欺凌”教育教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)幼兒可能會(huì)遇到的問(wèn)題，要采取有效的措施，避免欺凌事件的發(fā)生。
通過(guò)開展本次“防欺凌”教育活動(dòng)，孩子們充分認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害性，增強(qiáng)了孩子們的安全意識(shí)，提高了自己的防范意識(shí)，為創(chuàng)建和諧校園提供了安全保障。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)9
校園是靜美和諧之所，校園安全是學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要保障，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園法治教育工作，切實(shí)預(yù)防校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，幫助學(xué)生樹立法治觀念，預(yù)防未成年違法犯罪，xx月xx日下午，xx市xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)各中隊(duì)開展“預(yù)防校園欺凌”主題教育活動(dòng)。
隊(duì)會(huì)課上，各班輔導(dǎo)員老師先帶領(lǐng)學(xué)生一起了解了校園欺凌的形式：1.肢體欺凌：推撞、拳打腳踢、扇打以及搶奪財(cái)物等。2.言語(yǔ)欺凌：當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號(hào)等。3.社交欺凌：孤立令其身邊沒(méi)有朋友等。4.網(wǎng)絡(luò)欺凌：在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對(duì)受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對(duì)受害者的照片進(jìn)行惡搞等。緊接著，輔導(dǎo)員老師們圍繞什么是校園欺凌、引發(fā)校園欺凌的原因、如何預(yù)防校園欺凌、應(yīng)對(duì)校園欺凌的'策略四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，引導(dǎo)學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到校園欺凌的危害以及如何正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系。同學(xué)們紛紛舉手發(fā)言，談自己的看法，同學(xué)們?cè)诨?dòng)交流中增長(zhǎng)了法律知識(shí)，懂得了敬畏法律、遵守法律，遠(yuǎn)離校園欺凌，加強(qiáng)自我保護(hù)。
隊(duì)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：要堅(jiān)決抵制校園暴力，既不做“欺凌者”，也不做“受害者”，更不做“冷眼旁觀者”。
通過(guò)“預(yù)防校園欺凌”主題教育活動(dòng)，全體師生對(duì)校園欺凌有了更深刻的認(rèn)識(shí)：自覺(jué)抵制校園欺凌，提高防范校園欺凌能力。今后，全校師生將共同努力，打造出一個(gè)“健康、安全、文明、向上”的和諧校園。
防校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)10
為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，增強(qiáng)全校防范校園欺凌意識(shí)，規(guī)范學(xué)生行為，杜絕校園欺凌事件，促進(jìn)學(xué)生身心健康，營(yíng)造和諧育人氛圍。我校圍繞“預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”主題，舉行形式多樣的教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)全體學(xué)生有效防范校園欺凌，強(qiáng)化法治意識(shí)，樹立“維護(hù)校園安全人人有責(zé)”的氛圍。
活動(dòng)一
防校園欺凌主題講話
活動(dòng)中，學(xué)校德育處羅__主任作了“拒絕校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”為主題的國(guó)旗下講話，向全校師生傳授防范校園欺凌基本常識(shí)及注意事項(xiàng)，提高全校師生防范校園欺凌的意識(shí)，希望同學(xué)們勇敢對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”，堅(jiān)決抵制校園欺凌行為，為共建和諧校園盡一份力。
活動(dòng)二
防校園欺凌宣誓
全體同學(xué)在國(guó)旗下宣誓：我們不當(dāng)殘忍的欺凌者，不當(dāng)冷酷的旁觀者，也不當(dāng)沉默的受害者，我承諾，尊重他人，友善待人，絕不參與欺凌。
活動(dòng)三
防校園欺凌承諾簽名
同學(xué)們?cè)诜佬@欺凌承諾書上莊重地簽下自己的名字，讓預(yù)防校園欺凌的警鐘長(zhǎng)鳴于耳。
活動(dòng)四
防校園欺凌主題班會(huì)
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧平安校園，我校組織各班召開預(yù)防校園欺凌主題班會(huì)。各班班主任給學(xué)生普及了有關(guān)校園欺凌的`常見(jiàn)形式，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到校園欺凌給受害者帶來(lái)的傷害以及欺凌者所要承受的法律后果。引導(dǎo)同學(xué)們正確處理人際關(guān)系，鼓勵(lì)同學(xué)們勇敢地維護(hù)自己和同學(xué)的權(quán)益，及時(shí)向老師或家長(zhǎng)反映遇到的問(wèn)題。
活動(dòng)五
防校園欺凌宣傳板報(bào)
黑板報(bào)是學(xué)校、班級(jí)宣傳的陣地，為不斷增強(qiáng)防校園欺凌意識(shí)，學(xué)校組織各個(gè)班級(jí)開展了以“防范校園欺凌”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。不僅使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了校園欺凌的危害，而且增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)、自我防范，遵紀(jì)守法的意識(shí)。
活動(dòng)六
防校園欺凌調(diào)查
為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境，預(yù)防校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生，德育處利用課余時(shí)間向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。班主任對(duì)本班疑似受到欺凌的同學(xué)進(jìn)行初步的了解和處理。分管德育工作的xx副校長(zhǎng)及德育處xx主任對(duì)調(diào)查問(wèn)卷里出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行逐一的審查，及時(shí)跟進(jìn)處理，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生。
活動(dòng)七
心理測(cè)評(píng)
欺凌過(guò)程中所有的參與者之間存在著復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系，相互聯(lián)系、互相影響。欺凌行為的發(fā)生不僅影響被欺凌者的心理健康，也會(huì)對(duì)其他直接參與者構(gòu)成心理問(wèn)題。為充分掌握學(xué)生心理健康情況，學(xué)校特安排專業(yè)人員對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)評(píng)，后續(xù)將根據(jù)不同學(xué)生不同心理問(wèn)題制訂不同心理教育方案，有針對(duì)性地進(jìn)行心理疏導(dǎo)和治療。
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