《蘑菇亭四》中班優(yōu)秀游戲教案含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的《蘑菇亭四》中班優(yōu)秀游戲教案含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、在學會插蘑菇亭的基礎上，學習在蘑菇亭的周圍插上圍欄等。

　　2、積極主動的參與結構游戲活動中，學會有目的有計劃的按一定的順序進行建構活動。

　　3、愛護游戲材料，活動完能自覺的收拾好材料。

　　4、與同伴合作進行的搭建游戲。

　　5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備：

　　范例、雪花片

　　活動過程：

　　1、出示范例，引導幼兒觀察：

　　今天老師帶來的蘑菇亭與上一次的蘑菇亭又有什么不一樣？你們覺得應該怎么插，先插什么？后插什么？插今天的蘑菇亭你認為哪一個地方比較難？應該怎么解決？

　　2、請幼兒討論，并且到講臺上邊演示邊向大家介紹自己的經驗。

　　3、總結幼兒的討論結果，重點講解底座和圍欄。

　　4、幼兒分組插塑活動：

　�。�1）提醒幼兒互相合作，能力強的幼兒當能力弱的幼兒的小老師。

　�。�2）插塑時要插緊，注意顏色搭配。

　�。�3）不要把雪花片掉到桌子底下。

　　5、展示作品、講評。

　　教學反思：

　　基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

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